论开展“两学一做”专题教育的必要性和重要性

第一篇：论开展“两学一做”专题教育的必要性和重要性

目 录

引言……………………………………………………………………1

一、开展‚两学一做‛专题教育是党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育延伸和发展。…………………………2-5

（一）党的群众路线教育的目标要求………………………………2-3

（二）‚三严三实‛专题教育的重大意义…………………………3-4

（三）‚两学一做‛是党的群众路线教育和三严三实教育活动的延伸。……………………………………………………………………4-5

二、‚两学一做‛的深刻内涵与具体实践分析………………5-9

（一）‚两学一做‛学习教育具体内容研读……………………6-8

（二）‚两学一做‛学习教育的主要措施………………………8-9

三、开展‚两学一做‛专题教育活动的必要性和重要性分析

……………………………………………………………………9-10

（一）‚两学一做‛专题学习教育解决的问题有哪些？……9-10

（二）‚两学一做‛总体目标和重要意义……………………10

四、结论………………………………………………………………10-11 参考文献………………………………………………………………11

论开展“两学一做”专题教育的必要性和重要性

XX市XX支行 XX

引言：为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育。

一、开展“两学一做”专题教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育延伸和发展。

（一）党的群众路线教育的目标要求

党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。党的群众路线主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点。坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出的位置，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

要落实为民务实清廉要求，为民就是要以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民；务实就是要求真抓实干，发扬理论联系实际之风，发扬艰苦奋斗之风；清廉就是要自觉遵守党章党规，严格执行廉政准则，主动接受监督，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

要着力解决突出问题，坚决反对官僚主义，防止广大党员干部出现缺乏责任心和事业心的现象，对党的事业、国家的事业、民族利益和人民的利益不负责任；坚决发对形式主义，教育引导党员、干部端正学风，改进文风会峰，热心为群众服务，诚心接受群众监督；坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记‚两个务必‛；坚决反对奢靡之风，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

通过开展党的群众路线教育实践活动，不断加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产当人的精神追求。

（二）“三严三实”专题教育的重大意义

‚三严三实‛是总书记在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，总书记在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到‚三严三实‛。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

(三）“两学一做”是党的群众路线教育和三严三实教育活动的延伸。

据新华网北京2013年3月1日电，中共中央党校3月1日举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼。中共中央总

书记、中共中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。他指出，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动当和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标任务，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。只有全党本领不断增强了，‚两个一百年‛的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的‚中国梦‛才能梦想成真。

‚两学一做‛要求全体党员‚学党章党规，学系列讲话，做合规党员‛。它不是一次活动，是对党的群众路线和‚三严三实‛教育的延伸，它与党的众多教育活动有机结合在一起都成我党强大的教育实践体系，是不容分割组成部分。它强大要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪录等方面存在的问题，努力是广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。这对于建设中国特色社会主义，圆满完成‚十三五‛规划，实现中华民族伟大复兴具有划时代的重大意义。

二、“两学一做”的深刻内涵与具体实践分析

办好中国的事，关键在党。从严管党治党，是我们党的一个重要经验。毛泽东同志在总结中国革命胜利的经验时，把党的建设作

为三大法宝之一提了出来。习总书记有个形象的比喻：‚理想信念是共产党人精神上的‘钙’。‛他反复强调，‚理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛，‚就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化‛。他还指出：‚要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。‛

（一）“两学一做”学习教育具体内容研读

1、学党章党规，着眼明确基本标准、树立行为规范。学习掌握党章，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章、坚定理想信念，对当绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党记录处分条例》等党内法规。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。从违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影像，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪录自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动。

学习重要思想。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。学习党重要治国理政新理念、新思想、新战略。认真学习以习近平同志为核心的党中央治

国理政新理念新思想新战略，引导党员 深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思注意立场观点方法。结合马克思列宁注意、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观，来深入学习总书记系列重要讲话。深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3、‚做合规党员‛的标准。

（1）、要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

（2）做‚4讲4有‛的合规党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做：讲政治、有信念；讲规矩、有纪录；讲道德、有品行；讲奉献、有作为的合规党员。

（3）合规党员要做到‚5个方面‛。引导党员强化政治意识、保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平为总书记的中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看的出来，关键时刻冲得上去，在‚十三五‛规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

（二）“两学一做”学习教育的主要措施

1、围绕专题学习讨论。

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照‚三会一课‛制度，党小组要定期组织党员集中学习，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2、创新方式讲党课

党支部要结合学习讨论，对党可内容、时间和方式等作为安排。要鼓励和指导基层党组织、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法、强化互动交流、答疑释惑，增强的吸引力和感染力。

3、召开党支部专题组组织生活会。

支部班子及其成员对照智能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪录等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提

出整改措施。

4、立足岗位作贡献

教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。重点落实党员示范岗和党员责任区制度，在窗口单位和服务服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。

三、开展“两学一做”专题教育活动的必要性和重要性分析

（一）“两学一做”专题学习教育解决的问题有哪些？

1、着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

2、着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪录政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪录散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

3、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁临危退缩等。

4、着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

5、着力解决一些党员道德行为不断的问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‚四风‛，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

（二）“两学一做”总体目标和重要意义

开展‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。进一步坚定理想信念，提高党性党悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一不树立清风正气，严守政治纪录政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进‚四个全面‛战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

四、结论

综上所述，笔者认为‚两学一做‛学习教育并不是一次活动，它是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想、科学发展观，总书记系列重要讲话等重要理论具体实践过程，是一项长期应该坚持的工程。是党的群众路线教育活动和‚三严三实‛专题教育的延伸和发展。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民主的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一战略定位要

求我们管党治党一刻不能松懈，历史经验已经证明，我们党之所以能够从小到大、由弱到强，成为世界上最大的社会主义国家执政党，成功领导中国人民在革命、建设和改革带路上取得一个又一个伟大的胜利，就在于我们党始终高度重视加强自身建设。通过党自身的建设，强化学习，严明党的纪律，打造一支专业素质过硬，组织纪律严明的党员队伍，坚持党要管党，从严治党，保持和发展了党的先进性和纯洁性，永葆党的创造力、凝聚力和战斗力，为实现祖国伟大中国特色社会主义事业，达成‚十三五‛规划目标，实现中华民族伟大复兴的绚丽中国梦发挥坚实的战斗堡垒作用！

参考文献：

[1]中共中央宣传部 总书记系列重要讲话读本 学习出版社（人民出版社）

[2]《‚两学一做‛学习教育读本：学习党章党规》编写组编 法律出版社

[3]中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见 2013年5月9日

[4]习近平：在全党大兴学习之风 依靠学习和实践走向未来 新华网北京2013年3月1日电

[5]正确认识当前形势，自觉践行‚三严三实‛ 刘自强 2015-06-15

第二篇：开展两学一做教育实施方案2篇

教育系统党员“两学一做”学习教育指导方案

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，也是凝聚全市党员建设“强富美高”全面小康新宿迁的重大契机。根据中央和省委、市委的统一部署，按照全市“两学一做”学习教育《实施方案》的计划安排，现就加强全市教育系统“两学一做”学习教育，制定如下指导方案。

一、明确目标任务

1．实现“四个进一步”总体目标。要全面贯彻落实总书记重要指示精神和中央、省委部署，坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在日常工作中发挥先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向各级各类学校延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决教育系统党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为推动全市“十三五”教育创新发展、跨越发展提供坚强组织保证。

2．坚持“六个突出”基本原则。突出正常教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；突出正面教育，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；突出学用结合，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行；突出问题导向，带着问题学，针对问题改，着力解决少数党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、师德师风等方面存在的突出问题；突出务求实效，坚持从实际出发，因地制宜、因人施策，坚决克服和防止形式主义、走过场；突出以上率下，发挥“关键少数”的引领作用，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上率下行、整体联动的良好局面。

3．把握学习教育内涵实质。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。一是学党章党规，旨在增强党性修养，明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。二是学系列讲话，旨在统一思想行动，加强理论武装，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是做合格党员，旨在发挥先锋模范作用，学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

全市教育系统“两学一做”学习教育，应紧紧围绕省、市教育工作总体部署和“十三五”教育发展规划总体目标，引导和激励广大党员提升素质、创先争优，为提升教育教学质量、办好人民满意教育作出应有的贡献。一是争当理想信念的矢志坚守者。通过认真学习党章党规、学习系列讲话，坚定正确的政治立场和政治方向，牢记党员身份，增强党员意识，提高党性觉悟。树立正确的世界观、人生观、价值观，提高做好工作、服务师生的本领，矢志不渝地为党的教育事业拼搏奉献。

二是争当行为世范的忠实践行者。要坚守高尚情操，弘扬良好的师德师风，知荣明耻，严于律己，以身作则。以高尚的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的引路人，为国家和社会培养出更多更好的人才。

三是争当清风正气的坚定捍卫者。教育行风好坏，不仅关系到教育系统的形象，更关乎党委政府的威信。广大党员要以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，带头坚决抵制有偿家教、体罚和变相体罚学生等不正之风，共同营造风清气正的育人环境。

二、创新方法措施

全市教育系统“两学一做”学习教育要按照市委“五注重一强化”的要求，坚持因人而异，量体裁衣，发挥优势，务求实效。

1.注重讲好党课抓日常教育。要充分发挥丰富教育资源的优势，在讲好支部党课上采取新举措，推动党员的日常教育由虚变实。一是用好优质师资。充分借助特级教师、名师、骨干教师中的党员同志拥有的先进教育理念、高超教学技艺、良好师德修养等方面的优势，提升党课吸引力。要扩大党员名师讲党课范围，既在支部讲，又在单位讲，最大限度放大优质党课效应。二是用好培训资源。把讲党课列入培训范畴，采取讲座式、参与式、体验式、互动式等灵活多样培训方式，让全体党员接受多样化的党课熏陶。三是用好时间节点。充分利用“五四”、“七一”、教师节等重要时间节点，组织青年教师党员、党员先进教育工作者等开展优质党课竞赛、先进事迹巡回宣讲等系列活动，让党课更加鲜活和生动。

2.注重“严”字当头抓自我净化。在学习提高的基础上，全体党员要

严格对照党员标准，深入查摆信仰信念、纪律规矩、宗旨意识、精神状态、德行表现等方面存在的突出问题，深刻查摆剖析，自觉检身正己，切实强化政治定力、党的意识、群众观念、担当精神、道德修养。基层党组织要严格专题组织生活会的相关要求，督促党支部班子成员广泛征求意见，接受群众约谈，深刻撰写对照检查材料，开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，提前公示接受监督。严格执行个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，认真开展民主评议党员，强化评议结果的运用，与考核、评优评先挂钩。对评议结果较差的，严格按照党章和党内有关规定，对照处置不合格党员办法，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

3.注重创设平台抓以知促行。紧密结合教育系统实际，开展“投身‘两学一做’，推动教育发展”党员担当行动，教育引导广大党员铭记党员身份，强化先进意识，在各自岗位敬业修德，服务奉献。在市县教育行政机关及直属事业单位，重点促进党员模范履行岗位职责，在“三服务三促进”、抓好工作落实、密切联系群众、提高服务水平等方面作出表率。推进教育系统在职党员进社区开展志愿服务活动，落实直接联系服务群众制度；重点落实党员挂牌上岗制度，亮标准、亮身份、亮承诺，请群众监督评判。在各级各类学校，重点引导党员在立德树人、加强师德师风建设、示范带动教育教学改革等方面作出表率。要通过设立党员示范课、责任区、先锋岗等载体，激励党员发挥先锋模范作用。

4.注重以上率下抓领导带头。市县教育行政部门和各学校领导班子中的党员干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头制定和落实

自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。要经常深入联系基层党组织，坚持问题导向，大力践行微调研、微服务、微创新的“三微”工作法，倾听和收集基层党员教师关心的热点、难点问题，以及利益表达和诉求，有针对性地提出解决问题的办法和措施。

5.注重因人施策抓分类指导。深入分析现状，区分层次、区分对象，对照参加学习教育的不同要求，精准施策，有针对性地解决好教育系统“三个一公里”问题。通过微信查学、电话测学、现场考学、实践问学等方式强化检查，督促普通党员积极投身学习教育，研读原著、精学原文、深悟原理；通过接受现场监督、晾晒过程材料、公开整改承诺，督促领导干部过好双重组织生活，解决好机关事业单位党员学习教育“最近一公里”问题。通过开展师德传承会、建言献策座谈会等主题活动发挥老同志余热，通过结对帮学、上门送学以及各种通俗易懂、喜闻乐见的方式开展学习，解决退休党员学习教育“最后一公里”问题。通过党员名师送党课、党组织负责人带头领学、联系点领导干部现场督学、上级党组织随机抽考等办法，解决民办学校党员学习教育“最难一公里”问题，以解决问题实际成效让群众看到“两学一做”学习教育带来的新变化新气象。

6.注重标本兼治抓制度保证。开展学习教育要结合加强党员教育管理，坚持从严要求党员和关爱服务党员相统一，健全制度机制。一方面，规范和推动党员履职尽责。不折不扣地规范党费按月交纳，统一专户管理，实行“一单一据一公示”，增强党员党的意识；持续开展做“四讲四有”合格党员活动，引导党员教师按照习总书记对教师“立德树人”总要求，争做

“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。另一方面，倾情关爱和服务党员。落实“七一”、春节等重要时间节点对老党员、生活困难党员的正常慰问制度，让普通党员感受到党组织的温暖；结合庆祝建党95周年、建市20周年，开展评先评优。此外，优化党员参加正常活动、建言献策、知情决策等相关保障措施，让党员感受到组织的关怀和信赖。

三、破解突出问题

通过在全市教育系统党员中开展“两学一做”学习教育，提升广大党员党性修养，彰显先锋形象，凝聚教育系统正能量，引领推动突出问题的有效破解。

1.破解群众满意度不高问题。开展“两学一做”学习教育，充分彰显党员在各个岗位的示范表率形象，带动教师队伍素质提升，促进教育工作发展，让广大群众看到学习教育给教育系统带来的新气象，逐步增强对教育事业认同感和满意度。

2.破解师德行为失范问题。开展“两学一做”学习教育，培育党员教师师德行为的典范，在全面倡导和自觉践行中形成鲜明导向和标杆，逐步改变少数教师教育教学方法简单，价值观错位、奉献意识淡薄、廉洁从教的自律意识缺乏以及由此带来各种问题，影响带动教育系统师德师风的整体好转。

3.破解教育行风不正问题。开展“两学一做”学习教育，营造风清气正的教育发展环境，增强基层学校依法治教、依法治校的意识，从而有效遏制违规补课、有偿招生等不规范办学行为；着力解决机关人员服务质量不高、工作效能低下以及少数学校违规办班、收费、补课等问题，进一步

匡正行风，树立正气。

4.破解党的组织功能不强问题。开展“两学一做”学习教育，激发党员队伍的整体活力，带动党建工作深化拓展，切实改变基层党组织创造力、凝聚力和战斗力削弱等问题。通过党组织严格执行上级党组织决议，保证社会主义办学方向。通过党组织牢牢把握对学校意识形态工作的主导权，强化学校思想政治工作，维护学校和谐稳定。通过发挥党组织的政治优势和组织优势，协调学校内部关系，调动各方面积极性，凝聚学校发展的强大合力。

四、强化统筹领导

1．坚持直接领导和面上指导的有机结合。按照市委统一部署，市委教育工委既要履行主体责任，做好市直教育系统“两学一做”学习教育的组织领导；又要履行行业指导职能，加强对全市教育系统“两学一做”学习教育的指导督查。为此，专门成立“两学一做”学习教育领导小组，建立党员干部联系点制度，全程组织实施市直教育系统“两学一做”学习教育,统筹谋划推动全市教育系统“两学一做”学习教育。各县区教育主管部门也要建立专门的领导和工作机构，加强对区域内学习教育的组织领导。

2.坚持“规定动作”与“自选动作”有机结合。在不折不扣做好中央和省委、市委关于“两学一做”学习教育各项“规定动作”的同时，要积极探索贴近教育系统实际、党员欢迎、管用有效的“自选动作”。对市直教育系统，要注意把市委教育工委“书记项目”作为推进“两学一做”学习教育的有效载体，通过党建特色项目建设，丰富“两学一做”学习教育内容。对全市教育系统，要把“两学一做”学习教育贯穿到正常的党建工作中，带动全市学校党建工作水平的整体提升。

3．坚持学习教育与日常工作有机结合。学习教育要紧紧围绕教育教学的中心工作开展，力戒形式主义。要把开展“两学一做”学习教育与落实“十三五”教育发展规划结合起来，与目标任务结合起来，与各项重点工作结合起来，统筹安排、良性互动，实现两不误、两促进、两提高。

关于在全市教育系统党员中开展“两学一做”学习教育活动的

实施方案

根据中央和省、市委部署，结合邯郸教育实际，现就2016年在全市教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施方案。

一、总体要求

（一）立足实际，充分认识学习教育重大意义。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，对于加强党的思想建设、作风建设和纪

律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，引导广大党员奋发有为、建功立业，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

（二）着眼学做常态，明确学习教育目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为全面提高我市教育质量，实现我市教育“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

（三）坚持从严从实，着力解决实际问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。一是理想信念模糊动摇。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。二是党的意识和党员意识淡化。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等。三是党员宗旨观念淡薄。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等。四是

精神不振。主要是工作消极懈怠，不善为、不能为、不作为，逃避责任，起不到先锋模范作用等。五是道德行为不端。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要把解决问题与落实“三严三实”要求、解放思想大讨论查找出来的问题整改相结合，与检视党规党纪贯彻执行情况相结合，与处置不合格党员相结合，推动党的作风不断好转。广大党员要认真践行党员标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律、政治规矩，带头树立和落实创新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

（四）提高思想认识，把握基本原则。开展“两学一做”学习教育，必须克服三种思想认识障碍：一讲学习教育活动就厌战、疲沓的应付心理；对学习教育向基层拓展延伸把握不透的认识偏差；认为学习教育范围广、层级多、组织难度大的畏难情绪。推进中，做到“五坚持、五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。各级党组织要针对不同情况作出安排，要给基层党组织开展学习教育留出空间，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情。

二、学习教育内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通学党章，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，学习党的历

史，学习革命先辈和先进典型。各单位领导党员干部要深学一层、先学一步，系统学习领悟党章，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大党员认真学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。全体党员要通过学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《知之深爱之切》等总书记在河北工作期间的重要著述以及总书记关于教育的重要论述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。县处级以上党员领导干部要深入系统学习总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。要以《习近平谈治国理政》和《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深爱之切》和总书记对河北工作的重要讲话、重要指示和批示；学深悟透总书记2013年7月在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、2013年9月在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话、2014年2月在听取京津冀协同发展专题汇报时的讲话。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。深入学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

（三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念，政治上合格；二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格；三是讲道德、有品行，品德修养合格；四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同群体党员的实际情况，教育引导党员立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处体现信仰信念的力量。

三、主要措施

（一）创新落实五项日常措施

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把学习教育融入日常组织生活。

1．学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合，制定学习计划，明确学习要求。党小组每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，共分3个专题进行。

专题一：坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务，做人民满意的公仆和受学生爱戴的老师。

专题二：强化看齐意识，严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以习近平同志为核心的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；如何严格遵守党章，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何坚持用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。

专题三：勇于担当作为，发挥党员作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为标准，保持昂扬向上的精神风貌；如何担当负责、狠抓落实，在干事创业、开拓进取，在本职岗位上“讲奉献、有作为”，积极为党的教育事业担当作为。

学习讨论要坚持“两集中三倡导三促进”。“两集中”，每月组织一次集中学习，每两月组织一次集中交流。“三倡导”，倡导党员在读原著、学原文上下功夫，记好学习笔记；倡导有书写能力的党员全文手抄党章；倡导党员写学习教育心得体会。“三促进”，即“以查促学”，每月由基层党组织抽查一次党员学习笔记；“以考促学”，每季度由党支部组织，对党员学习情况进行一次测试；“以述促学”，以党支部或党小组为单位，每半年组织党员就学习教育情况做陈述汇报，党支部书记或党小组组长进行点评。每个专题学习结束后，各基层党委（总支、支部）要向教育工委报送专题学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。

2．专题党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。各单位要注重创新形式，突出身边人、身边事，以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育，充分利用各类网络媒体开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各党支部要利用开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次专题党课。拓展深化“我到基层讲党课”志愿活动。各基层党组织要针对基层党员思想实际，统筹安排好所属支部的讲党课活动，科学合理确定党课内容、设计党课形式、安排授课人员。教育工委领导干部、各大、中专院校领导干部要率先垂范、积极主动到基层党组织讲党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部组织全体党员召开专题组织生活会。（1）对照检查。支部班子及其成员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部书记要列出查摆问题清单。（2）谈心谈话。党支部书记与支部成员、支部成员之间都要开展谈心谈话。不设支委会的，党支部书记与每名党员、党员之间也要谈心谈话。（3）开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和案例，突出针对性和实效性。（4）制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施并在一定范围内公布。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。年底前，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查，对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。各单位要针对党员不同情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作、履职尽责。

在机关、事业单位，重点落实岗位职责要求，促进党员调状态、转作风、正态度、提效能，引导党员认真履行职责、设岗定责、主动服务群众、接受群众监督。引导广大党员在服务群众中锻炼提高、展示形象，提升服务效能，提高服务质量，落实党员示范岗，遵纪守法、为群众办实事，在推动教育改革发展和完成各项任务中做表率、当先锋。

在学校，重点要求增强党的意识，自觉爱党护党为党，聚焦立德树人，提高教学质量，增强师德师能，服务广大师生，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，引导教师党员做敬业修德、为人师表的榜样，引导学生党员做勤学修德的模范，在服务人民、奉献社会中彰显价值。

（二）深入推进四个专项整治

1．开展机关作风整顿，重点整治“三不”问题。大力整治为官不为，着力解决机关党员干部存在的工作消极懈怠，逃避责任，不能为、不想为、不敢为的问题。聚焦“八破八立”，推进职能转变，引导广大党员干部在深化改革、促进发展中积极作为；深入开展“一问责八清理”，强化问责、倒逼主体责任落实；落实“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向，及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。

2．开展基层干部思想整顿，重点整治“三不”干部。以思想整顿为牵领，着力解决少数基层干部不干事、不公平、不检点等问题，经调查核实后，情节较轻的，进行批评教育；违规违纪的，按规定给予党政纪处分；

涉嫌违法的，移送司法机关处理。

3．开展基层党员纪律整顿，重点整治“三不”党员。严肃纪律，严格要求，着力解决一些基层党员不参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等组织纪律散漫问题。

4．开展党员教师队伍师德师能专项整顿。（1）着力解决不爱岗敬业、责任心不强，工作不在状态、散懒松懈，缺乏敬业精神和工作激情，甚至个别消极怠工，不愿在教学一线工作等问题；（2）着力解决专业知识不精，授课能力不强、方法单一，创新意识不够，备课、听课流于形式等问题；（3）着力解决个别教师打骂、体罚、侮辱学生等问题；（4）着力解决违规开设辅导班、补习班，违规向学生兜售教辅用书、教学用品，违规做有偿家教等问题；（5）着力解决不服从组织安排，执行各项规章制度不力等自由主义问题。

四个专项整治要贯穿学习教育全过程，严格自查自纠、上级核查、教育处置三个环节，同处置不合格党员等结合起来。各基层党组织要制定实施专项整治具体方案。

（三）扎实开展三个主题教育实践活动

1．开展“学李保国、学后池村”活动。组织广大党员深入学习原河北农业大学教授李保国和涉县后池村党组织的精神和事迹，强化看齐意识，对标“新愚公”，学习“新愚公”，践行“新愚公”，在推动邯郸教育发展、办人民满意的教育中建功立业。同时，各单位要按照解放思想大讨论部署，进一步搞好对标活动。

2．开展“深入基层、深入群众”谈心交流活动。各级党员领导干部要进社区、进学校、进班级，走访居民、走访教师、走访学生，做到问题必

谈、原因必谈、措施必谈、建议必谈，广泛征求意见，大力开展有利于我市教育发展的“三送三求”谈心交流活动，即：送政策、求建议，送温暖、求方法，送服务、求措施。

3．开展“招校引智”提升教育质量活动。各级党员干部和党员教师要以“两学一做”学习教育为契机，全面深入理解京津冀协同发展的重大战略意义，积极融入京津冀教育协同发展大局。主动出击，抢抓机遇，积极谋划，全面落实“招校引智年”活动。要充分借助北京、天津等地优质教育资源和先进教育理念，促进邯郸教育快速优质发展，全力提升我市教育教学质量，加快推进邯郸教育跨越发展，为办好人民满意教育提供坚实保障。

各单位对三个主题实践活动要作出具体安排，开展情况要及时上报教育工委组织人事处。

（四）建立健全三项长效机制

1．推行发展党员评议积分制。各基层党组织要充分借鉴我市农村发展党员评议积分制，进一步规范党员发展程序，全面提高发展党员质量，重点对入党申请人和入党积极分子，从政治、思想、学习、工作和生活等方面进行量化计分，对达到规定分值且积分较高、表现突出、党员群众认可的优秀分子，优先吸收入党。

2．推行基层党员先锋指数管理。着眼于解决一些党员党的意识淡薄、作用发挥不够等问题，在全系统推行党员先锋指数管理。坚持定性评价和量化考评相结合，围绕参加组织生活、爱岗敬业、服务社会、履职尽责、遵纪守法、弘扬正气等，设定分值、设置指数，定期考评、公开公示，提升党员管理精细化、规范化水平。为便于党员参加党内生活，保障党员权

利义务，党支部要围绕学习教育、议政议事、为民服务等主题，每月安排一天组织党员开展活动。

3．拓展党员“一帮一”志愿服务机制。巩固提升机关干部“一帮一”结对帮扶活动成果，利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的志愿服务。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度，搭建志愿服务高效便捷对接平台，推动党员志愿服务制度化、常态化。

四、加强组织领导

“两学一做”学习教育在市委教育工委领导下进行，成立市委教育工委“两学一做”学习教育领导小组，下设办公室，办公室设在组织人事处，局办公室、纪工委、机关党委配合做好相关工作。

（一）落实主体责任。各级党委（总支、支部）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，要成立专门组织，各基层党委（总支、支部）主要负责同志要担负起第一责任人职责，对活动实施负全责、负总责，亲自研究谋划，亲自指导推动，发挥示范作用。要强化组织保障，理顺党组织隶属关系，完善党员日常管理举措，特别是要做好软弱涣散基层党组织的整顿工作。党员领导干部要走在前、作表率，对学习教育不重视、搞形式主义、走了过场的，要严肃问责。

（二）构建联动机制。坚持“联、派”并举。“联”，建立局领导“两学一做”联系点，对所分包的联系点要重点把关、直接指导，要搞调研、上党课、解难题、帮提高。“派”，基层党委对所辖党组织的管理要做到全覆盖，向所辖的每个党支部选派指导员，帮助制定学习教育计划，搞好现场指导、全过程指导。

（三）注重分类指导。各基层党委（总支、支部）要合理安排、科学谋

划学习教育的内容和组织方式，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，确保学习教育取得实效。

（四）加强督导检查。教育工委“两学一做”学习教育督导组，将对教育局机关和各单位学习教育开展情况以多种形式进行督导检查。对学习教育效果突出的单位和个人予以表彰，对组织不力、措施不到位、效果不明显的将通报批评，同时追究有关人员的责任。

（五）抓好正反典型。各基层党组织要注意培养、选树一批不同层面的优秀党员代表，通过不同形式，大张旗鼓地宣传报道其先进事迹，形成强大的舆论氛围和示范引领效应。同时，狠抓一批反面典型，在媒体曝光，层层传导压力，切实发挥反面典型的警示教育作用。

（六）强化宣传引导。针对党员多样化学习需要，充分利用微信易信和远程教育等平台，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。在邯郸教育网开设“两学一做”学习教育专栏，宣传交流各单位开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

第三篇：开展两学一做学习教育方案

蒙阴县桃墟镇中心小学党支部

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照上级党委有关指示精神，结合学校党支部实际，现就在全体党员中开展“两学一做”教育活动制定本方案：

一、要求意义

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教学、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习内容

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是教师的普通一员，密切联系群众，联系教师、家长、学生，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，向着学校“创齐鲁名校，奠人才宏基础”的目标而努力奋斗。

三、工作措施

1、围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到村小、级部、教室、课堂等地方调研，并送课下村小。党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3、召开党支部专题组织生活会。年初，年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。

5、立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会、献身教育。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者。

6、领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、方法步骤

(一)宣传发动(3月12日—3月20日)

1、搞好思想发动。摸清党员底子，召开动员会，安排布臵活动开展工作。书记要亲自作动员讲话。全体党员参加，并在会上下发开展活动的意见和方案;分利用各种手段，深入宣传“两学一做”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。工委将专门编发简报，开辟专栏，指导工作。

(二)全面学创(3月20日—12月1日)

1、集中学习，对照检查。学习党章，学习先进事迹，学习关于开展“两学一做”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。

2、树立典型，建立示范。党支部将组织开展“树身边人、讲身边事、育身边人”活动，推选出自己单位的先进典型。

3、明确标准，健全制度。组织党员进行“五型”学校标准大讨论。明确“五型”学校标准。同时，要建立健全岗位责任制度、考勤制度、顶岗替代制度、首问责任制度、政务公开制度、一次性告知制度、限时办结制度、工作督查制度、否定报备制度、失误追究制度、绩效考核制度等，以完善的制度保障创建“五型”活动的有效开展。

4、开展活动，全力创建。

(1)开展“六个一”活动。开展“日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册”活动，促进教师综合素质的提高。活动开展情况每月公示一次。

(2)开展“金点子”评选活动。每位党员教师至少为机关提出一个改革创新的“金点子”，被采纳并收到良好创新效果的，给予一定的奖励。

(3)开展服务活动。组建为民服务志愿者队伍，由党员和入党积极分子组成，深入人民群众之中，开展便民、利民活动;开展“党员献爱心”活动，实实在在为弱势群体办几件实事;开展“争当为基层服务先锋”活动，设立“党员先锋岗”。

(4)开展“廉政文化进学校”和“政务公开”活动。大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的学校文化。将社会普遍关心和涉及公众利益的有关事项，公众反映强烈的有关事项，对经济和社会发展产生重大影响的有关事项，以及办事部门的权利、义务、责任、程序等需要监督的有关事项，通过互联网、新闻媒体、政务公开栏、公益广告、墙报等形式向全社会公开。

(三)总结验收(12月2日—12月16日)

1、总结经验。重点要汇报工作方案落实情况和存在的问题，认真分析问题产生的原因。属于内部原因的，采取了哪些具体整改措施;属于外部原因的，要提出解决问题的对策建议。

2、考核评比。结合年终工作调研和考核，对“两学一做”活动开展情况进行检查验收和评比，把活动开展情况作为全年工作考核评比的重要指标。对活动开展不力的要进行批评，对活动开展效果好的先进单位和个人进行表彰。

第二阶段：巩固、提高和深化活动(2016年12月17-12月31日)广大党员要充分认识“两学一做”活动的重要性，严格要求，再接再厉，继续发扬求真务实的作风，保持强有力的工作态势，确保活动取得实效。广大党员要珍惜和充分发挥开展“两学一做”活动所取得的成果，进一步把开展活动焕发的政治热情和积极性转化为做好本职工作的强大动力，创造出新的工作业绩。

五、组织领导

学校党支部书记作为机关党建工作的第一责任人，要切实加强对这项工作的领导，把这项工作真正纳入工作议程，做到人员到位、工作到位、措施到位。学校成立活动领导小组，领导活动开展工作，每位党员自觉参与的工作机制。要把“两学一做”活动与党的先进性建设相结合，与党员培训、党务干部培训和民主评议党员相结合，与争先创优、争创“五好”基层党组织相结合，与深化效能革命，推动机关各项工作上台阶相结合。

蒙阴县桃墟镇中心小学党支部

2016年3月

第四篇：开展“两学一做”学习教育自查报告

开展“两学一做”学习教育自查报告

上灯小学介红军

按照石寺小学教育支部开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动以来，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。做为一名党员要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。

一要在强化理想信念上下功夫。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用，特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫，让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。

第五篇：汇报“两学一做”教育开展情况

“两学一做”学习教育工作情况汇报

为迅速贯彻落实中央和集团公司党委的部署要求，在项目部全体党员中开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员》学习教育活动，我项目部紧密结合实际，采取切实措施强化党性教育、优化党员管理、深化作风建设，着力推动从严治党要求向基层延伸，为下一步深入开展“两学一做”学习教育打牢基础。现就情况汇报如下：

一是“小组化”促学。坚持易于管理、便于学习的原则，考虑到项目部人员较为分散，党支部决定，以各个分项目为重点，分类施策，调整优化组织设置形式。在林邑项目、西电新苑小区项目、高新水晶·SOHO项目分别设立党小组，由原来的1个学习小组调整为3个，让“两学一做”教育学习活动更常态化，使各个党小组可以更加灵活更加多样化的组织学习。

同时定期，组织召开项目部党支部会议，召集项目部全体党员集体学习，并听取各个党小组前段时间“两学一做”学习情况的报告。针对各个党小组的情况，大家集思广益对下一阶段的工作进行讨论、研究，部署学习任务。

二是“标准化”强学，做到“五个一”。即每名党员都要制定一份学习计划，各个党小组每周组织一次集中学习，每月党支部做一次专题辅导，每季度开办一期学习专栏，每人撰写一篇学习心得。扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，加足“工作之油”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的施工项目部共产党员队伍。三是“信息化”助学。根据党支部制定的学习计划，开展“两学一做”学习教育信息化助学活动。目前，结合项目部全体党员实际情况，给大家配齐学习资料，送上一本党章，一本廉洁自律准则、党纪处分条例，一本党员权利保障条例、一本习总书记系列重要讲话。同时，让全体党员通过关注“共产党员”、“中国政府网”、“人民网”等微信公众号，让大家的“两学一做”学习内容更加丰富；除此之外，党支部还创建了微信工作群，通过信息化方式对全体党员开展“两学一做”学习教育活动进行督导，精选优秀的学习资料推送给项目部党员同志学习。

四是“宣传”辅学。由党支部宣传委员牵头，在项目部内部营造良好的学习氛围。通过在项目部生活区、施工现场等地悬挂标语横幅、电视流动字幕等，大力宣传中央、集团公司党委、公司党委关于开展“两学一做”学习教育的系列精神，为下一步学习打造浓厚的学习氛围。