第一篇：玩具玩出新花样
成人玩具玩出新花样，不止好用且很萌！
一位长相甜美的女生，蒙在被窝，闭着眼睛，指尖或急或缓滑动着手机屏幕。十分钟后，一串代表着羞羞的波纹，被上传到了手机云端。被51470个人体验，引发了28715人的高潮。她说，这还不是社群里的最高记录。
这是4月12日半夜一点，小怪兽APP社群中的一幕。而这个社群，活跃着120万这样的“污友”。
整个中国处在一个情趣玩具的觉醒时期。
这是京东BD研究院，对中国情趣玩具行业趋势下的一个定语。
今年一月，盒马鲜生创始人蒙毅，在上海隆冬里，砸下一声惊雷。“2018年，盒马将重点推出成人用品，并将是成人用品里最好的销售平台”。两个月后，盒马鲜生成人用品频道“盒尔蒙”应声上线。比他手速更快的，是2017年迅速上线，并占领女性高地用品高地的网易春风。
诚然，在性感多金的情趣生意面前，即使是阿里和网易两大巨头，也难以“坐怀不乱”。
5月18日，在艾媒咨询发布的《2018中国情趣用品专题研究报告》称，情趣用品市场依托电商平台的发展壮大，在2017年以后将迎来爆发期，预计2020年中国情趣用品市场规模突破1300亿元。而在另一则报告中，则称，“她经济”将会成为情趣市场的下一个爆发点。
小怪兽，正是走在这场变局中的一员，上周，锌财经记者在北京三环，见到了小怪兽Monster Pub创始人兼CEO刘博，在长达五个小时的交流中，试图了解这个变局中的的荷尔蒙经济。打破25年的行业禁忌，以妖娆的姿态“抛头露面”
128天以前，中国著名的情趣电商品牌春水堂、情诗酒店创始人春叔，曾在接受锌财经专访时得出断言，这个行业只会缓慢增长，不会一下子突然爆发。
市场足够大，底子足够厚，资本足够青睐，剩下的原因，不言而喻。不够“阳光化”是整个行业，也是印在这个浸淫行业几十年的“老将”身上，长久的痛点。
在大多情趣电商头部品牌，还在为情趣行业的“阳光化”，从0走到1，殚精竭虑时，一家主打成人玩具用品的品牌小怪兽，已经早早的站在了阳光底下。
5月20日那天，成都草莓音乐节，潮牌小怪兽，在万人级的音乐现场，掀起了一场名为“有种青年”的狂欢。
在“有种青年is小怪兽”的solgan下，躁起了一场以收集唇印数量，决定胜负的“种草莓”比赛。有人在这里求婚，有人挥舞着印着小怪兽logo的“兽旗”……
一个情趣品牌，竟然敢于在万人级的音乐节现场，以如此妖娆的姿态“抛头露面”。放在三年前，听起来多少有点像是天方夜谭。这至少印证了——小怪兽通过打造品牌泛娱乐的内容+发展IP周边，成功打破灰色行业的文化传播困境。
相比于后一天，上海国际成人展“劲爆的场景，安静的氛围”，这里的气氛可以说“嗨得过分，萌得可耻”。
然而，这个入行仅三年的年轻公司，做的事情，正是这个行业所有从业者，25年来梦寐以求，却又想做而没有做到的。
成人玩具行业这片性感的超级蓝海，吸引着越来越多的人和社会资源进入这个行业。当人们对成人玩具的印象还跟停留在跟“假丁丁”、“会动的棒槌”划等号的时候。
然而，小怪兽却在“萌”、“潮”、“酷”的IP化设计语言的道路上，跑出了一条自己的道路。成人玩具市场的“颜值即正义”“要是我妈在我的柜子里翻出一个那种东西，我觉得她可能会疯。但小怪兽，至少在我的房间里可以随便放，我妈看到，我可以想到的解释至少有一百种。”
小怪兽深度用户，90后服装店主，告诉锌财经记者，甚至在春天的时候，她曾带着哥斯拉大师，一起跟母亲去郊游。
哥斯拉大师、鲸鱼博士、恶魔先生……从名字到造型，没有一丝情欲气息，反而“萌”得独具个性。
“假丁丁是绝对接受不了的”
同样被小怪兽外表吸引过来的，还有已经成婚的aya（化名），从2017年9月之前的，对成人玩具一无所知，到现在频率上升至每月都会买。她说，自己买成人玩具的首要标准，就是长得可爱。
“我曾经想过，要在卧室里安一个橱窗，专门摆放我的玩具”
颜值即正义，是放之四海而皆准的真理。即使在成人玩具领域，也不例外。但打破覆盖在情趣行业25年的偏见，绝不仅仅是靠外表设计“好看”一点，就可以实现的。
小怪兽联合创始人陈国勇告诉锌财经潘越飞，仅靠设计感这一项武器，还不足以在成人用品领域，撕开一条口子，还要看是否有设计主题，综合体验是否足够好，当用这个“尺子“去度量这个行业时。你会发现，这个行业大多数的“老将”都不能称之为品牌，只能称得上是一个商标。
“究其根源，每个女性都值得被温柔以待，贴身的衣物尚且如此，更何况成人玩具这种负距离接触的产品。这个行业最大的问题，在于对用户不够尊重。不论在造型设计还是综合体验上。”
马卡龙色的IP形象，可以被记录和分享高潮波纹，健康系数、交流社区…… 锌财经记者很难相信，眼前这个纹着花臂的男性，会细腻的讲跟女性的同理心。来自行业内的偏见，然而我并不觉得它low“我并不觉得这个行业Low，相反，甚至有时候我觉得使用的人，精神世界还是挺丰富。如果我们通过努力，能让这个行业变得更加体面一些，那将是一件蛮伟大的事。
清华美院学设计，和在索尼做过产品经理出身的刘博，骨子里天然带着艺术家的傲娇，和对产品极致的追求。
小怪兽融资的时候，就有很多人问：你这个产品和过去市场上那些有什么区别？优势设计和独特体验就是品牌的壁垒吗？
这样的问题往往激发着他的好胜心，在刘博看来，他不能接受把小怪兽和那些简单粗暴的产品相提并论。
用户接不接受，不叫偏见，真正的偏见，是天然认定了这是一个低俗污陋的行业，这种偏见，来自业外，但更大的问题是来自传统行业内部本身。
在小怪兽临近上市那段时间，刘博带着产品走访了一些经销商，但得到的反馈却大多却是“这种颜色恐怕不好卖吧，还是红色的紫色的保险些”、“智能是没有用的，用户不会为了这个功能多花钱”、“你们的销售页面做的太文艺了，模特怎么穿的这么多”
但是，不同于行业内部的偏见，使小怪兽在双11登上天猫首页，并在2017年卖出60万套，打破了国产情趣玩具的记录。拨乱反正，让情趣品牌回归生活品牌 中国成人用品市场总共三个阶段： 1.早期线下粗狂的原始阶段 2.情趣电商崛起时期 3.品牌爆发期
然而，在大多数人对成人用品玩具的印象，还仅仅停留在线下小店、无人售货机、情趣电商的时候，殊不知，成人用品玩具，已经悄悄打进了生活消费领域。
3月19日，盒马鲜生成人用品频道荷尔蒙正式上线。部分地区的用户打开盒马APP并下拉首页，就可以选购上百种成人玩具用品。小怪兽，成为了第一家入住盒马鲜生线下店的成人玩具品牌。
在盒尔蒙上线不久，就有人跳出来质疑，盒马=日常用品=成人用品，做法更像是自乱阵脚，病急乱投医。
而刘博却不以为然。与其说，日常用品=成人用品，不如说成人用品=日常用品。
“成人玩具本身就该属于生活品类，只是行业内的这帮人把它做成那个样子，所以才敏了。” 刘博告诉锌财经记者，他想做的事情，不是变革这个行业，而是拨乱反正，让这个行业回归他本来的样子。
但这个行业，要回归本来额样子，还有跨过很多障碍，比如迎合低俗、市场同质化、抄袭现象严重、劣质产品充斥等标签。
撇去外界偏见，他认为，目前行业内，还存在两点硬伤。1.供应链呈现出，小、散、乱，很难提供更高质量的产品。2.渠道商管理混乱。
“如果对渠道商的管控稍微松一点，他能在首页上给你贴毛片”，是刘博对这个行业现状的认知。
小怪兽创始人刘博再次强调，他给自己贴的标签，“出人意料，没有边际”。“我们一开始就带着做更大产品的思路去做的。”
通过这种有趣、很酷的产品，将这类人群聚集起来，然后为他们提供更多生活方面的产品和服务，甚至通过其他新产品实现跨界，到健康，到其他领域，然后进一步巩固用户群。
然而，刘博的野心，并不止于此。
第二篇：脑洞大开,红黄蓝幼儿园把课程玩出新花样!
脑洞大开，红黄蓝幼儿园把课程玩出新花样！
很多时候，好方法的获得取决于你所处的环境，以及和与你在一起的人。暖暖感恩季，11月18日至19日，2017红黄蓝幼儿园立体课程观摩活动（常州站）在常州红黄蓝新城公馆幼儿园内如期举行，来自红黄蓝华东区域20余家园所，200多位红黄蓝投资人、园长、保教主任、一线教师齐聚一堂，红黄蓝幼儿园管理中心副总督学刘建霞、教研部总监边军、服务支持部总监李泽等领导参与并出席此次活动，优秀的人和爱学习的人站在一起，每个人都收获满满，不虚此行。
来自常州三家红黄蓝幼儿园的十位优秀教师分别展示了红黄蓝幼儿立体教育课程例常微主题、应选游戏、绘本微主题、民族体育等十个教学活动，每个教学活动均精心设计、充分准备，适宜的方法、适时的提问，让在场的教师与专家连连称赞。
红黄蓝幼儿立体教育课程研发总负责人边军老师，特别强调红黄蓝立体课程中微主题、应选游戏等六大类活动都需要循序渐进、持续研究和实施，幼儿对某一事物、现象有了充分的感知、探索，才可能用艺术、语言、建构等方式表现出自己独特的认识和想象。她认为此次立体课程观摩研讨活动中，教师们能够在教学和游戏活动中以生活用品、玩具材料、绘本为媒介，运用启发性提问，给幼儿提供了较充分的思考、探究、体验、表达的时间和机会，孩子们认真专注、主动互动、大胆交流，有良好的学习和游戏习惯，这些都是很宝贵的亮点，和未来可以传承的经验。
红黄蓝幼儿园管理中心副总督学刘建霞老师则指出，通过课程实践，看到教师的变化与专业技能的提升；看到孩子的成长，尤其是良好的学习习惯与大胆的表现；也看到了园所的特色不断形成。园所的变化、教师的专业与孩子的成长让她备感欣喜。
承办此次观摩活动的常州红黄蓝新城公馆幼儿园与常州其他两所红黄蓝幼儿园共同使用红黄蓝立体教育课程，已在当地赢得良好口碑，尤其是应选游戏更是得到家长和教委的充分认同，凸显红黄蓝幼儿园特色，形成了较强的品牌影响力。
第三篇：假期作业新花样
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
寒假到来之际，学校不妨结合春节这个特殊的节日和地方特色，给学生布置一些丰富多彩的、各具特色的寒假作业，这种寒假作业贴近社会、贴近生活、贴近学生、寓教于乐，能真正让学生度过一个有意义的寒假。各科老师分散布置作业，就学科而言是合理的,然而班主任老师应该综合考虑,合理安排,做成“寒假作业自选表”，上面写清每项作业的要求和考核办法，让学生选择一两项自己感兴趣的作业，同时知会家长，寻求他们的支持和监督，这样会对学生更有帮助。
一、时政类作业
1．观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化，开学后举办一个以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动，学生可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演，由老师和同学评出优劣；2．收集近一年重要时事的新闻和图片资料，并制成手抄报；3．可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，画一组用以表现国民经济发展的组图，寒假结束后，通过绘画比赛的方式展示出来。
二、民俗类作业
1．让学生出一期手抄报，主要内容包括介绍春节的来历，各地过春节的风俗，家庭几代人过春节的对比等，从中感受到我国改革开放以来取得的巨大成就。2．让学生给自己家、军烈属、孤寡老人等张贴至少十副春联，并把优美的对联抄写下来，认真研究，熟悉对联的押韵、对仗等手法，体味中华民族传统文化的独特魅力，然后收集一些优美对联，作为摘抄本中的摘抄内容。3．阅读书报，了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动。4．了解中华民族民间风俗、民间手工艺、民间小吃等，开学后进行手工艺展示，可表演一段民间风俗或制作一件民间手工艺品等。
三、劳动实践类作业
1．让学生自己编写或摘录几副对联，并用毛笔写好，开学后比一比看谁的对联字写得好，寓意又深远。2．让学生向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等，开学后进行手艺展示。3．让学生帮家人或孤寡老人做家务，如打扫卫生、洗衣服、洗菜等，并以日记形式记录下来，写下自己做家务的心得和体会。4．让学生规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向，培养学生节约用钱的好习惯。5．“当一周家长”活动，即让学生在家中当一周家长，让孩子参与家庭管理、家务劳动，并写一篇周记，记录这一周的所做、所思和所得，培养孩子的组织管理能力和生活自立能力，以及对家庭的责任感、义务感。
四、书画文艺类作业
1．布置一些书法作业，让学生了解字的结构、写法和书法作品的欣赏等，每天练习一张毛笔或一张硬笔书法作业，通过练习书法，使学生养成认真做事、诚实做人的习惯。2．布置一些绘画作业，让学生了解一些画的画法，以及名画的欣赏知识等，并结合春节画一幅描写春节气氛的画；也可以让学生在社区宣传栏办一期书画作品展等，提高学生的艺术修养。3．布置一些文艺活动类作业，让学生在寒假期间学习跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作业可在开学后举行一个才艺汇演，并将优秀书画作品张贴在教室后的展示栏中。
五、体育类作业
1．发给每位学生一份寒假体育锻炼计划书，指定学生每周必须完成的任务，如：跑步、跳绳、乒乓球等，由家长监督，家长须在学生完成每项运动后签字，开学后由老师查收。2．在开学后举办一次运动会或其它小规模的体育类活动竞赛，成绩优秀者可予以一定奖励。
六、旅游参观类作业
1．让学生游览一些名胜古迹，或参观一些博物馆、纪念馆、科技馆等，并收集这些地方的资料，再结合自己的所见所闻，写一篇游记或者开学后在班上作一次口头报告，跟同学分享自己所了解到的信息，丰富学生的科学文化知识，使学生了解中华民族的勤劳智慧和灿烂文化。2．让学生通过查阅书籍、网上搜索及访问亲友等收集一处名胜古迹的相关资料，开学后在班上组织一次“模拟导游”活动，由学生模拟导游向同学介绍该处的主要景点、传说和历史故事等。3．让学生到一些少数民族、农村的农家乐过春节，体验一下少数民族、农村过春节的风俗习惯，同样以观后感或口头报告的形式与班上同学交流、分享，使学生了解我国丰富多彩的春节文化。
七、读写类作业
1．让学生收集、阅读一些有关春节、元宵节方面的诗词及相关的文章。2．让学生坚持写日记，记录寒假中每天发生的事情。3．写一篇在家庭联欢会时可以现场演讲的新春献辞。4．写一篇过新春佳节的体会总结，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表达出来，让学生学会归纳总结，提高学生的阅读写作能力。
文 章来源莲山
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第四篇：花艺营销翻出新花样
【殡葬文化研究2012年01期】 殡葬营销
花艺营销翻出新花样
◎ 文 / 潘元红
案 例：
为了满足市民不同层次的个性化的治丧需求，宝兴殡仪馆依托其强大的花艺师团队，成立了上海首家殡仪馆的花艺工作室——“勿忘我”花艺工作室。他们从传统的纸花圈，到鲜花花圈花篮，再到如今的艺术花篮、文化花篮以及礼厅鲜花布置设计，殡殓仪式上的鲜花制品，不仅量在增加，品种和式样也在不断变化。
工作室拥有多名金牌、银牌花艺师，还有高级和中级插花工，他们以其精湛的专业技术和丰富的经验，根据客户多样化、个性化的需求，量身定制不同的鲜花布置方案，包括艺术花篮和礼厅鲜花背景、小品点缀以及铺花、围花等鲜花用品的整体协调。
与以往鲜花产品销售方式不同，“勿忘我”花艺工作室着重点是策划、设计和制作这样一个完整的几对一的服务模式。从团队了解客户期望到反复商议形成策划方案，从设计图样到调集鲜花最后完成实景布置，整个流程完全以客户需求为中心，全方位提供真诚周到的服务。
分 析：
这是一个值得思考，富有启迪意义的案例。
殡仪馆中一个销售鲜花的部门，如何在卖花的过程中，为客户提供新的服务？如何才能做到鲜花销售“不仅量在增加，品种和式样也在不断变化”？其实，还有一个在案例中没有直接说出，却已包含了的意思：如何才能做到营销服务水准的提升？稍加思考，我们看到答案也就在案例所叙述的过程之中，这就是营销中的三个提升：形象的提升、人才素质的提升、营销方式的提升。
形象的提升。营销者在顾客心目中的印象、评价，就是所谓的营销者形象。通常形象是由营销者的营销服务活动所形成的，这先后次序不容颠倒，但营销者积极主动采取措施，对营销服务行为进行改进，以提高公众满意度，反过来也可以提升营销者形象。宝兴殡仪馆原来的花店，现在经过多方努力、筹备，直至成立了“上海首家殡仪馆的花艺工作室——‘勿忘我’花艺工作室”。从命名到服务内容都大大提升了一步。无疑这对花艺营销是有利的。
人才素质的提升。要让营销服务上水平，人才素质非提升不可。从过去的卖花圈花篮，到如今的销售艺术花篮、文化花篮„„直至殡殓仪式上的鲜花制品，现在“工作室拥有多名金牌、银牌花艺师，还有高级和中级插花工”，他们能以“精湛的专业技术和丰富的经验”，根据客户的需求，“量身定制不同的鲜花布置方案”，这远非一般鲜花商店的销售员所能承担。
营销方式的提升。在人员素质大幅提升的基础上，宝兴的“勿忘我”花艺工作室不再是单纯以门店销售的服务方式，而是更多地介入到以提供智力服务为重要内容的丧仪环境策划中去，根据客户多样化、个性化需求，策划相应的鲜花方案，包括艺术花篮和礼厅鲜花背景的整体协调。
这三个提升正是花艺营销翻出新花样的扎实基础。
分析者认为，在花艺营销中，有一项文化花篮的营销，这项营销服务还有进一步拓展的可能。例如，营销者可以为客户提供撰写丧卡（又称为花篮文学）的服务，为客户打印并将相应制品悬挂于花篮上，从具体操作上提高文化花篮的文化内涵，促进花艺服务向高端文化的提升。
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第五篇：玩出了名堂教案
15、玩出了名堂
教学目标：
1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
2．有感情地朗读课文，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。引导学生写出玩中的乐趣或收货。
3．激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。教学重、难点：
1．引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。教学准备：多媒体课件 课时安排： 2课时 教学过程：
第一课时
一、抓住“玩”字，谈话导入
1．师：孩子们，刚才的课间十分钟，你们在干些什么？ 2.你们平常最爱玩些什么呢？你们在玩的时候有些什么体会吗？ 3.教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并读题）
4.学生读题，看到这个课题你们想说些什么？有什么疑惑吗？ 5．教师可将学生提出的问题列出。如：a．什么是“名堂”？b．谁玩出了名堂？
c．他玩的是什么？d．怎么玩的？e．他玩出什么名堂？
二、学生自读课文，了解课文大意。
请同学们默读课文，边读边思考下面的问题，请你们在文中找出找出下面的问题的答案，并且用笔画出来。
1、列文虎克是什么人？（职业是什么？）
2、他玩的是什么？
3、他玩出了什么名堂？
二、自由读课文，要求读准字音。（学生采用自主识字的方式进行。）会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜
会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具 其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、还可以读diao。
1、dai；（调动）dai（等待）。
注意引导学生区分形近字和同音字，比如，2、“堂”与“常”、“镜”与“境”、“访”与“坊”；
3、注意“拜”起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，“具”的里面是三横，不要少写一横。
4、比较“闲”与“阅”、“闭”，“腿”与“随”，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。
四、课堂练习，当堂展评
请同学们开始练习，书写时要注意按照笔顺规则认真的书写，并且注意好写字姿势。
第二课时
一、复习回顾
1.用自己的话说说课文的大意。
二、精读课文
1、解析“怎么玩”学习二、三段 下面我们就和列文虎克一起去玩放大镜
（1）我们现在就走近列文虎克，谁来读读第二段？你读出什么了？一起读，强调“喜欢”。兴趣是最好的老师，兴趣很重要，但是光喜欢还不能玩出名堂。我们接着往下读，谁来读读第三段？（2）指名读第三段。其余边听边想列文虎克怎样玩镜片的。（3）指名读，教师板书“磨镜片”
指导读好“他把厚玻璃的四周磨薄，作成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍”：
a别小看这磨镜片，可不容易呢～～他那时候可没有先进的机器，就靠自己用双手和简单的工具一点点磨、磨平、磨细、磨薄。你再读读这句话（指名读）我们像他一样读——学生齐读）
b如果你有一个放大镜你会用来做什么？学生练习说话，体会玩放大镜的乐趣。教师出示课件加强乐趣。
C、列文虎克也看到这些了，他是用自己磨的放大镜看到的。你再读，看看能不能感受到他当时的快乐？（自由读、指名读）师：你们真的走近了列文虎克，感受到了他的快乐和认真。
3、第四段
列文虎克呀，他又有新的玩法了——
（1）静下心来，读读第四段，看看列文虎克又是怎样玩放大镜的？
他看到了什么？可以边读边勾勾划划。老师从你读书的神态，能看出谁读进去了，用心读了。
（2）他又有什么新的玩法了，看到了什么？谁来读读？ 随着学生的回答，教师板书 指导写“随”
你们读懂了列文虎克是这样玩放大镜的了，我请同学再读第四段，看看通过你们的读，能不能看到列文虎克在玩放大镜。
（1）指导读好“有一次，列文虎克又在玩放大镜”，突出“又”：你要突出这个字，知道为什么吗？读文章，眼睛要会抓字，抓住重点的字词，读出他后面藏着的意思。
（2）“啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。”指导读出蚊子的腿和兔子腿的对比。
（3）指导读好“他用显微镜观察水————比地球上的居民要多得多。”（教师出示图片）
（4）看了放大镜下蚊子的腿，看了显微镜下的“小人国”，你们想说些什么？
（5）转换角色想象：假如你是列文虎克，就这样改变一下“玩法”竟然发现了一个全新的世界。此时的你心情怎样？内心会怎么样？ 指名读。请生读，感受此时列文虎克的兴奋、惊奇。
（6）聪明的你们在读这一段时对其中的标点符号有什么新的发现吗？为什么“小人国”和“居民”两组词语要用上双引号呢？
4、第五段
（1）列文虎克玩出什么大“名堂”了？请一个读得最棒的同学读读最后一段，其余同学用心听，这大名堂是什么？ 板书：发现 微生物
（2）通过课后的资料袋简单介绍微生物的作用。
（3）你还从哪里看出是大名堂？在当时的人们也像我们一样被列文虎克和他的玩具吸引，英国的女王、俄国的沙皇千里迢迢来了。什么是千里迢迢？星期天，妈妈去步步高逛街，叫不叫千里迢迢？千里迢迢，就是路太远了。
列文虎克是一个看门人，女王和沙皇的权利是至高无上的，而且英国和俄国离荷兰可不止千里远，就因为这玩具，女王和沙皇从那么远的地方来拜访一个看门人，看看这玩具和这小人国的吸引力大吧？这都是列文虎克玩出的——名堂！
4）、理解“名堂”
三、找出玩出名堂的原因。（根据板书，引导学生简单总结原因，并接连板书：动手动脑 动脑 动手 动手 动脑）
四、回读全文
1、孩子们，多好玩的故事呀，玩也能玩出名堂，想不想再读读这个故事？那好，咱们从头到尾把这个故事再读一遍，要读的有滋有味，再体会体会列文虎克玩出名堂是不是因为这些？可以吗？
（教师课件随机出示课文内容）课文给咱们讲列文虎克的故事，就是要告诉咱们这样一个道理（出
2、示第一段），孩子们，一齐读——
3、开始讲列文虎克的故事了，（出示第二段，指名读）这段虽然只有一句话，但他的作用可不小，就像一座桥，把第一段和下面的内容连接起来了。
4、其他部分指名读。
五、说名堂
1.你们的玩呀，和列文虎克就差了那么一点，差什么呢？（请学生思考，并发表自己的意见）等你们长大了，再想起这个问题，会找到适合自己的答案的。
2、在古今中外还有不少名人也是从“玩”中玩出了“名堂”。比如：富兰克林就是由于有好奇心而揭开雷电之谜的；还有爱迪生，他小时候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万分，他曾悄悄的把家里的钟表偷出来，一件一件的拆开，然后再装上，一心要了解钟表的秘密„„
2、老师希望你们对于自己喜欢的事情，也能够玩出大名堂。到那个
时候，美国的总统、俄罗斯的总统，胡锦涛爷爷也去看你。老师一定去看看你，也给你写一篇文章，题目就叫做《玩出了名堂》。
六、小练笔
玩家赠言：把你的一句心愿、一首心情小诗、一份小感慨、一篇“玩”法心得写下来，以此赠给你的家人、朋友吧！（鼓励学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣、感悟和收货。）
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