第一篇：小学六年级语文日记月累解释
小学六年级日积月累解释 一、六年级上： 第一单元
1、落红不是无情物，化作春泥更护花
解释：花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生
解释：造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
解释：今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
解释：讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东 解释：这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
解释：不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.第二单元
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
解释：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.2、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）
解释：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）解释：选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认
为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
解释：选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.第三单元
1、轻诺必寡信.<<老子>> 解释：轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
2、民无信不立.<<论语>> 解释：如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存的根本。
3、不精不诚,不能动人.<<庄子>> 解释：不真诚就不能打动别人。
4、诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>> 解释：诚实是天道的法则；做到诚实是人道的法则。
5、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>> 解释：答应给别人的东西，一丝一毫都不能少：与人约好的时间，一时一刻一不能改。第四单元
1、善待地球就是善待自己 解释：地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
2、拯救地球就是拯救未来
解释：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。
3、但存方寸地,留与子孙耕
解释：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
4、有限的资源,无限的循环
解释：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。
5、珍惜自然资源,共营生命绿色
解释：要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。第五单元:
1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.<<自嘲>> 解释：
2、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.<<故乡>> 解释：
3、我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 解释：
4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
解释：
5、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》
解释：
（第六单元为综合性学习，无日积月累。）
第七单元：
马诗（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
解释：在燕山大漠,明月如银钩,在月光照耀下,沙尘像雪片纷纷扬扬.何时能够骑上我的铁甲快马,在清秋时节任意驰骋.这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主。这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。
第八单元
1、雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋.2、巧夺天工：夺：胜过.人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.3、独具匠心：匠心：巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面的创造性.4、引人入胜：胜：胜境.引人进入佳境.现多用来指风景或文艺作品特别吸引人.5、古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调.6、余音绕梁：形容歌声优美,给人留下难忘的印象.7、不落窠臼: 窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。
8、雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏.9、美不胜收：胜：尽.美好的东西很多,一时看不过来.10、脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉.脍和炙都是人们爱吃的食物.指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼.11、曲高和寡：曲调高深,能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少.12、妙笔生花：比喻杰出的写作才能.13、阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.14、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势.15、不同凡响：凡响：平凡的音乐.形容事物不平凡,很出色.16、别具一格：别：另外.另有一种独特的风格.二、六年级下：
第一单元
1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 解释：人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?说明了人人都有不懂的地方。
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
解释：第一次鼓,勇气就振作起来了,在二次鼓,勇气会衰退一些,第三次鼓,勇气就全没了。比喻趁尽头大的时候,一下子把事情做完。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
解释：在甘甜的瓜,瓜地也是苦的,说明了天下的事情没有十全十美。
4、种瓜者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
解释：种树必须培育它的根,教人必须教养他的思想。说明了浇树要浇根,育人要育心。
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》
解释：练习一千只曲子,才知道音乐的美妙,观看千柄剑,你才能识别兵器的好坏。说明了多实践,才能做出真知的道理。
第二单元 元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
解释：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
解释：桂花从天而降，好像是月上掉下来似的。拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去。这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。第三单元 囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
解释：革命者所走的路被敌人紧紧地锁着,出卖革命,充当可耻叛徒的投降之路却敞开着.反动派声嘶力竭地叫喊着:投降吧!给你自由!我渴望得到自由,但是我深深地懂得---一个真正的革命者怎么能出卖革命获得自由!我希望有一天,革命的烈火,把我和反动派的监狱一齐烧掉,我应该再血与热火的斗争中得到永生.第四单元
1、正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
解释：要想做一个道德的人,就必须先做到正直,这就好比盖楼房,在盖之前,就 先必须打好地基,若连地基都打的不牢固,就算楼房盖的再高,也总有一天会塌下来。
2、眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
解释：哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。
3、最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁《蝇王》
解释：真理往往是人为愚蠢的、无知的，当一个伟人认识到这个恩悌那么它就会发出深思，那么最伟大的见解就出来了，其实所谓的伟大就是最根本的最质朴的，也就是最朴实的。
４、人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
解释：总的给自己一个希望，要不没活下去的动力，当没动力还要不得不活得时候，很是一件折磨的事，所以有那么多的人信仰宗教，不管平静还是疯狂，总是自己给了自己一个理由。都是可悲的人
5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
解释：每个人都应该守信用，这是一个人的信用问题。讲信用是一个人的美德,每个人都应该守信.但对于不值得讲信用的人和事也不要没原则地守信.守信也要有原则的。
6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》 解释：使卵石变完美的，不是锤的打造，而是水的磨练。说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。
7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
解释：勇敢的人，能迎难而上，他经历的事一定比别人多，生活比别人更精彩！
8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》
解释：每个人都不是天生的失败者,你可毁灭一个人的事业,金钱等等东西,但你毁灭不了他所建立的信念。
第五单元
1、百炼成钢：比喻经过长期锻炼,变得非常坚强.2、发愤图强：发愤,决心努力；图,谋求.决心奋斗,努力谋求强盛.3、坚持不懈：懈,松懈.坚持到底,一点不松懈
4、迎难而上：迎：朝着.指不怕困难,勇敢地去和困难作斗争.5、集思广益：集：集中；思,思考,意见；广,扩大.指集中大家的智慧,广泛吸取有益的意见.6、群策群力：群,大家,集体；策,谋划.指发挥集体的作用,大家一起来想办法,贡献力量.7、革故鼎新：革,改变,革除；故,旧的；鼎,树立.指除去旧的,建立新的.8、标新立异：标,提出,写明；异,不同的,特别的.指出新奇的主张,表示与众不同.9、独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方.后泛指想出的办法与众不同.10、举一反三：反,类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.11、实事求是：指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质.通常指按照事物的实际情况办事.12、各抒己见：抒,抒发,发表.各人充分发表自己的意见.13、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.14、触类旁通：触类,接触某一方面的事物；旁通,相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.15、精益求精：精,完美,好；益,更加.好了还求更好.16、古为今用：批判地继承文化遗产,使之为今天的社会服务.
第二篇：小学六年级语文积月累解释
六年级上册语文日积月累
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
意思：花并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
意思：每当寒冷的冬天完结之时，美丽的春天也就不远了。揭示了大自然博大的胸怀以及万物生灭，流转的自然规律。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
意思：今夜我忽然感到春天的温暖气息，还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
意思：听到的那一阵悠扬的笛声，仔细一听，原来是《折杨柳》曲，春天已到了而自己却还漂泊在外，不禁引起了思乡之情。卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
意思：躺在船上看到满天的去都不动，却不知是去和我都在动。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
意思：不是我偏爱菊花，一年之中，菊花开过之后，再没有别的花开放了，赏花的机会再没有了。诗句回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊爱菊之情，其中含有对菊花坚贞品格的赞美。
第三篇：小学语文六年级下册背诵练习(日程月累+古诗词)范文
小学语文六年级础知识复习共三套（第一套词语盘点，第二套日程月累和古诗词，第三套课文内容填空）
小学语文六年级下册背诵练习（日程月累+古诗词）
学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名 ＿＿＿＿ 成绩＿＿
日积月累
1、（），（）无惑？《师说》
2、一鼓作气，（），（）。《左传》
3、（），天下（）。《墨子》
4、种树者必培其根，（）《传习录》
5、操千曲而（），（）。《文心雕龙》
6、（）之本。——（埃及）迈哈福兹《》
7、（）洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《》
8、（）是朴实的。——（英国）戈尔丁《》
9、人是为了（）活着的。——（苏联）肖洛霍夫《》
10、守信是一项（），不应该（）。——（哥伦比亚）马尔克斯《》
11、使卵石（），并非锤的打击，而是（）。（印度）泰戈尔《》
12、只有（），才能熬过黑暗，（）。（危地马拉）阿斯图里亚斯《》
13、一个人并不是生来要给打败的。（）。——（美国）海明威《》
14、《囚歌》叶挺（），为狗爬出的动敞开着，一个声音高叫着：（），（）！我渴望自由，但我深深地知道——（）！我希望有一天，（），将我连这活棺材（）
小学语文六年级础知识复习共三套（第一套词语盘点，第二套日程月累和古诗词，第三套课文内容填空）
17、《》[宋]（）。。？！。
18、《》[宋]王观。？。。。
第四篇：小学六年级优秀日记
小学六年级优秀日记
小学六年级优秀日记 篇1
前几天，我们的科学老师蒋老师在班级里找了几个同学，来帮蒋老师打扫机房，我就是其中一人。
我先拿了一个抺布，用清水打湿后就擦起了窗台。机房里的`窗台非常脏，同学们都可以用铅笔在上面写字了！突然，我看见一只飞蝶，我吓得马止后退三步，嘴里说不出话来。那飞蝶看见了我这副模样就立刻飞走了。这时我心中忐忑不安的心情终于安定下来，继续擦起了窗台。我转身来准备洗抺布，看见大家都做自己要做的事。有的擦黑板；有的擦桌子；还有的在擦椅子，没有一个人是闲着的。我除了擦窗台、还有拖地、擦桌子等。过了一会儿，我们终于打扫完了。蒋老师还给我们每人发了一张大拇指卡。我接过大拇指卡，敬了人队礼，说：“谢谢你蒋老师。”
这时候我特别兴奋，因为我做了一件有意义的事。
小学六年级优秀日记 篇2
十月，入秋了。难得的出了太阳，洒在我身上，虽然穿着短袖，身上却暖暖的，心也继而暖了起来。站在恐龙博物馆门前，我眼睛都亮了，攥着门票，兴冲冲地走了进去。
“看！恐龙会动耶！”我指着一只体型”苗条“，脖子也细长的恐龙兴奋地叫了起来，这只叫不出名儿的恐龙全身呈草绿色，眼睛睁得大大的，脖子正在上下摆动。我眼前不禁浮现出亿万年前，恐龙这种庞大的生物在地球上繁衍生息的景象。
不远处，有一颗恐龙蛋，一只小恐龙正从里面睁开眼睛，努力地想要从蛋里爬出来。生动的样子让人觉得它似乎下一秒就会伸展身体，破壳而出。再往里走，恐龙的种类就更多了，各种各样的恐龙在一起，组成了一幅幅生动有趣的情景：面前，两只不同种类的恐龙纠缠在一起，一方被咬住脖子，动弹不得。一只胖乎乎的恐龙站在附近，左右转动着脑袋，样子略显笨拙，好像在寻觅食物……
走进大厅，面前是两”座““巨大‘的恐龙骨架，当它们如此真实地摆在我面前时，我真想走上前去摸一摸，就像我来到了它们的时代，它们的.世界。他们曾经在这片土地上生活了十分漫长的一段时间呢！展厅里还有各种各样的化石：植物化石，恐龙蛋化石，粪便化石……看着面前一片片纹路清晰的”叶子“，一颗颗紧挨着的龙蛋，我不禁有些惋惜，他们还保存着原来的样子呢，这些化石的确十分珍贵，但是，能随风摇摆的叶子，能孕育生命的蛋，才更美丽，不是么？
奇妙的恐龙博物馆之旅，我喜欢上了这一个个庞然大物，它让我了解了它，明白了生命的美丽，自然的奇妙。
小学六年级优秀日记 篇3
哦，过年啦!我又长了一岁但我也长大了!童年的美好已变成回忆，好像一切都是眨眼间的事情一般。从到20xx，从一个小不点的孩子长大成一个成熟的女孩。这些就像发生在昨天一般。长大了，也该给自己一个努力的方向了。
我呢优点不少但缺点也不少，正所谓人没有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺点了哦。我呢是一个在课堂中少言少语的，课后就是一疯子形的。以后我一定要在课堂中发挥自己的优势，让同学们对我刮目相看，呵呵光说不行，你们可要监督我哦!
一切又都有了一个新的开始，在新的起跑线上，我要与我的对手竞争，或许比起实力我不如他。但只要是努力永不言败，我就是胜利者。有时候我想象小鸟一样在天空中飞翔，什么都不用管。可那样的生活并没有意义呀!人来到这个世界上，是带着上帝给他的任务来的。他不知道拥有着任务的战士们会不会完成，所以他才会设一个胜败吧!上帝不会把天生的潜力平均分给每一个人，所以我们只有对自已说一声加油。让自己做一匹马向前奔驰，不回头不后退，而骄傲的人他无论愿与不愿都是骡子，留在原点。
知道我们的.任务是什么吗?就是营造一个知识的海洋，让大地人间充满着浓浓的书香。上帝是眷恋我们的，让恩师们来指点我们，让我们更加努力认真的去学。人间没有什么没有胜负，唯独学习没有胜负。放弃你的不是学习而是时间。所以现在要认真努力的完成我们的使命，“学”。
小学六年级优秀日记 篇4
今天我回到奶奶家，在奶奶家和小狗完了一天。到了下午五点的时候妈妈回来了，妈妈一走进门我就发现了她手中的东西，妈妈神秘说：“过来看看这是什么？”我接过来一看，哇！是一个新的风筝，我一蹦三尺高说：“太好喽！我有新的风筝啦！”妈妈说：“这是你二姨妈送给你的。”真的好漂亮啊！出去玩肯定羡慕死他们的（我正在幻想中）。
这个风筝大约宽一米，高九十厘米，上面画的是一只眼睛猴，我急速的`跑到一片开阔地上，开始放风筝咯！（我今年第一次放风筝也许会不太顺利）我信心十足，使劲向一个方向跑去，只觉得脚一空啪一下我甩了个嘴啃泥，我的衣服、裤子已是污泥满身。我坚持不懈，在摔第三个跟头之后我终于把风筝，引领上了高高的蓝天，
真应了那句古话“功夫不负有心人”。我望着正在高高飞翔的风筝，我心中有种说不出的喜悦，我想我要向风筝一般，高高在天，永不放弃！
小学六年级优秀日记 篇5
告别了快乐难忘的20xx年，匆忙间便步入了满怀期待的20xx年!
元旦了，我和家人没有什么异样的感觉。做家务的做家务，做作业的做作业，一如既往，秩序井然。当窗外的爆竹声响起时我们才意识到： 哦!现在已经进入新的一年了!我特意看了看那高悬在天空的太阳，尽管它在新的日子升起来了，但它——依然是它。
当新的一年真的如期而至时，我的心情仍然是那样的平静，真的有了年年如此的`感觉。
虽年年如此，然年年不同。新的一年毕竟来了，多少感慨在这一刻涌动啊：回想这一年——累，有所值!忙，有所获!曾经，自己失去了许多不该失去的东西;曾经，自己经受了种种痛苦和磨难。但，无论人生如何变幻，难以移动的是我那颗孜孜追求的进取之心。因为毕竟有过摔倒，才知道跋涉的艰辛;有过磨难，才知道幸福的珍贵;有过痛苦，才知道甘甜的滋味;有过失去，才知道得来的不易。
在新的一年里，让我们把平淡的日子梳理成诗意的风景，伴着微笑一路前行吧!只要心中充满希望，只要求索的步履不停，我坚信前进的路会越来越通畅，越来越明亮，越来越宽广!
在新的一年里：祝愿亲人健康!祝愿博友幸福!祝自己快乐!祝愿好人一生平安!
小学六年级优秀日记 篇6
院子里的不少伙伴都买了滑板，看着他们滑滑板的神气劲儿，我不禁眼馋了。在我的再三请求也，父母终于同意给我买一架滑板了。 由于第一次滑，我对于滑滑板的窍门一点都不知道，还好有伙伴们的帮助。他们建议，让我找根竹竿帮忙。 于是我便找来了一根竹竿，撑着它好不容易才踩在滑板上，摇摇晃晃地学着其他人的样子用后腿使劲儿晃。滑板终于动了，我十分高兴，便又用力晃了一下。可是这次因为用力过猛，滑板突然猛烈的摇了一下，我便因为支撑不住差点摔下来！ 这时伙伴们都过来冲着喊加油：“千万别下来，要继续努力啊！”我听后勇气大增，后腿使劲地晃个不停。滑板终于走起来了，而且速度也不慢。正当我高兴得要命时，这才发现滑板载着我就要拐弯了。 “快拐弯啊！” “不会就下来啊！” 可是既不会拐弯又不会下来的我怎么办呢？这时只听到“嗖！”的一声，我只好两眼一闭鼓足了勇气一下子跳了下来，而我的.滑板却因为惯性而滑到了沟里。 有了这一次的教训，我之后便开始努力地学习拐弯和下滑板，后来下滑板是学会了，可是怎么拐弯又成了一个难题。 正在我疑惑的时候，邻居告诉我说，要想学会拐弯，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就会拐弯了。我听后点了点头，便学着伙伴们滑滑板的样子努力地学习，上上下下也不知重复了多少次，也不知摔了多少次跤，终于学会了拐弯了。 其实学滑滑板只是我人生中的一个小小的插曲，但是是我相邻每一个插曲都会增加我的毅力，我会带着这些毅力去战胜一切困难的！
小学六年级优秀日记 篇7
今天上课的时候，老师带我们做了一个名叫“数数字”的游戏。我一听游戏的名字，顿时眉开眼笑，不就是数数字吗？别说我们六年级，就连一年级的小同学也会数呀！但是这个游戏的规则一下子给我来了“个下马威”：如数到的数字中含有七或七的`倍数，就要把手举起来。五个人一组，计时三分钟。哪组数的数多，错误少，哪组就获胜。天那！好难啊！光含有七的数或七的倍数就有7、14、17、21、27……数都数不清。而且还要几个人相互配合，更是难上加难。
游戏开始了，我被分在第二组。唉！本来这个游戏就有很大的难度，我这个组还有两个“淘气包”！这下取胜没有多大的希望了，还是先看第一组的比赛吧。只见第一组的队员个个都握紧了拳头，生怕说错了数。我的心也随着握紧的拳头跳得越来越快，聚精会神地看着比赛。很快，三分钟过去了，第一组的同学结束了比赛。他们数了94个数，出现了7个错误。我真担心自己这组能不能超越他们。
三分钟的时间过得异常的快，我们结束了比赛。我们以143个和错误5个的成绩大胜第一组！我激动地差点热泪盈眶，脸上不禁露出喜悦的微笑。
通过这个游戏，我的计算能力不仅提高了，反应也更快了，还学会了相互配合。真是收获颇丰啊！
小学六年级优秀日记 篇8
本文是小学生作文频道为您准备的《优秀小学六年级暑假日记600字：由壁虎引出的发现》请大家参考!
在一个春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只长15厘米左右的壁虎映入眼帘。我和奶奶都大吃一惊，连壁虎也吓得一动也不动，仿佛在说：“这是什么情况？这是谁？我不认识。”我仔细观察，这只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一节一节的.，又细又长。忽然，壁虎从惊吓中反应过来，掉头就走，抓着墙快速地逃走了。
看着壁虎迅速矫健的身影，我不禁升起一个疑问：为什么壁虎在墙上不会掉下来？难道它也像动画片中的“蜘蛛侠”一样吗？还是它会轻功？带着这个问题，我怀着浓厚的好奇心一探究竟。原来，壁虎的脚上有一种毛，这种毛有两种不同的发育状态：毛囊细胞和毛囊已退化的刚毛。它能使壁虎脚上的毛具有黏性，能黏住东西，而使得壁虎在墙上行走自如。
如果科学家能设计像壁虎脚那样的技术，那该多好哇！这样，地震时人们就可以直接爬墙而出，不会再有生命因灾害而死。消防队员在火灾时也能快速地爬墙而上，救出被火而困的人们。
假如我是个科学家，我一定要努力发明创造，造福人类，让生活更加美好！为祖国做出贡献！
小学六年级优秀日记 篇9
昨天晚上，我和爸爸去小区里报毛笔书法班。到了教室，我左看右看，上看下看，觉得很有趣。在教室林老师与陈老师教我写了两笔，一笔是长横，一笔是短横，我学得好开心啊!等到放学了，爸爸问我说：“练毛笔字好玩不?”我说：“很好玩，我很想学。”爸爸说：“只要你有兴趣就好，那咱们明天再来。”
今天下午2:00，我在家收拾好东西就出发去学毛笔字了。我到教室时只有我一个学生在里面，也就是说我是第一个来的。然后老师要我写昨天学的`长横和短横，再教新笔画。我写好后给老师看，他说：”不错。“，就教我另外四个笔画，长撇、短撇、长竖和悬针竖，我写好后，正好爸爸来了，老师就给我布置了今天回家的练习作业。今天下午练了一个半小时，感觉手腕有些酸疼，体会到了练习毛笔写字确实有一些辛苦，但我觉得我有信心一直坚持下去，因为我想要写一手很好的毛笔字。
第五篇：小学六年级优秀日记
小学六年级优秀日记 篇1
十月，入秋了。难得的出了太阳，洒在我身上，虽然穿着短袖，身上却暖暖的，心也继而暖了起来。站在恐龙博物馆门前，我眼睛都亮了，攥着门票，兴冲冲地走了进去。
“看！恐龙会动耶！”我指着一只体型”苗条“，脖子也细长的恐龙兴奋地叫了起来，这只叫不出名儿的恐龙全身呈草绿色，眼睛睁得大大的，脖子正在上下摆动。我眼前不禁浮现出亿万年前，恐龙这种庞大的生物在地球上繁衍生息的景象。
不远处，有一颗恐龙蛋，一只小恐龙正从里面睁开眼睛，努力地想要从蛋里爬出来。生动的样子让人觉得它似乎下一秒就会伸展身体，破壳而出。再往里走，恐龙的种类就更多了，各种各样的恐龙在一起，组成了一幅幅生动有趣的情景：面前，两只不同种类的恐龙纠缠在一起，一方被咬住脖子，动弹不得。一只胖乎乎的恐龙站在附近，左右转动着脑袋，样子略显笨拙，好像在寻觅食物……
走进大厅，面前是两”座““巨大‘的恐龙骨架，当它们如此真实地摆在我面前时，我真想走上前去摸一摸，就像我来到了它们的时代，它们的世界。他们曾经在这片土地上生活了十分漫长的一段时间呢！展厅里还有各种各样的化石：植物化石，恐龙蛋化石，粪便化石……看着面前一片片纹路清晰的.”叶子“，一颗颗紧挨着的龙蛋，我不禁有些惋惜，他们还保存着原来的样子呢，这些化石的确十分珍贵，但是，能随风摇摆的叶子，能孕育生命的蛋，才更美丽，不是么？
奇妙的恐龙博物馆之旅，我喜欢上了这一个个庞然大物，它让我了解了它，明白了生命的美丽，自然的奇妙。
小学六年级优秀日记 篇2
“哎!今晚作业好多!”一回家，我就向爸爸妈妈“诉苦”。
上六年级才刚刚几天，感觉作业明显增多了，而且今晚放学也比较迟。完了!作业要写到半夜了。我匆匆扒完晚饭，喝了口水，开始“奋笔疾书”，一丝一毫也不敢怠慢。
一开始还算顺利，但不一会儿，难题出现了：“兄弟四人合修一条路，结果老大修了另外三人总数的一半，老二修了另外三人总数的`1/3，老三……”咦!这怎么解?我抓耳挠腮，想不出一点儿头绪。爸爸看我这副狼狈样，便坐下来和我一起分析这道题。哈!经过爸爸的点拨，问题迎刃而解，原来这么简单!
做完数学作业，已经九时十五分了，我慌忙做起语文作业。“沙沙沙……沙沙沙……”一个小时之后，呼!终于又“解决”了一样。
最后，剩下英语作业，虽然不太难，但时间不等人啦!老爸坐在一旁干着急呢。我只好又一鼓作气完成了英语作业。
哦，手好酸!六年级真紧张呀!这么多功课，总算被我“搞定”了。
小学六年级优秀日记 篇3
前几天，我们的科学老师蒋老师在班级里找了几个同学，来帮蒋老师打扫机房，我就是其中一人。
我先拿了一个抺布，用清水打湿后就擦起了窗台。机房里的窗台非常脏，同学们都可以用铅笔在上面写字了！突然，我看见一只飞蝶，我吓得马止后退三步，嘴里说不出话来。那飞蝶看见了我这副模样就立刻飞走了。这时我心中忐忑不安的心情终于安定下来，继续擦起了窗台。我转身来准备洗抺布，看见大家都做自己要做的事。有的'擦黑板；有的擦桌子；还有的在擦椅子，没有一个人是闲着的。我除了擦窗台、还有拖地、擦桌子等。过了一会儿，我们终于打扫完了。蒋老师还给我们每人发了一张大拇指卡。我接过大拇指卡，敬了人队礼，说：“谢谢你蒋老师。”
这时候我特别兴奋，因为我做了一件有意义的事。
小学六年级优秀日记 篇4
本文是小学生作文频道为您准备的《优秀小学六年级暑假日记600字：由壁虎引出的发现》请大家参考!
在一个春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只长15厘米左右的壁虎映入眼帘。我和奶奶都大吃一惊，连壁虎也吓得一动也不动，仿佛在说：“这是什么情况？这是谁？我不认识。”我仔细观察，这只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一节一节的，又细又长。忽然，壁虎从惊吓中反应过来，掉头就走，抓着墙快速地逃走了。
看着壁虎迅速矫健的身影，我不禁升起一个疑问：为什么壁虎在墙上不会掉下来？难道它也像动画片中的`“蜘蛛侠”一样吗？还是它会轻功？带着这个问题，我怀着浓厚的好奇心一探究竟。原来，壁虎的脚上有一种毛，这种毛有两种不同的发育状态：毛囊细胞和毛囊已退化的刚毛。它能使壁虎脚上的毛具有黏性，能黏住东西，而使得壁虎在墙上行走自如。
如果科学家能设计像壁虎脚那样的技术，那该多好哇！这样，地震时人们就可以直接爬墙而出，不会再有生命因灾害而死。消防队员在火灾时也能快速地爬墙而上，救出被火而困的人们。
假如我是个科学家，我一定要努力发明创造，造福人类，让生活更加美好！为祖国做出贡献！
小学六年级优秀日记 篇5
我喜欢骑着单车在广阔的田野上，在林间的小路上，在蓝天白云下疾驰，让风随意的拂过脸颊，没有顾虑，没有负担，自己只属于自己，绽放最真实的自己。
但是，我不能，我不能没有顾虑，因为还有堆积如山的作业，还有无穷无尽的考试，我要为无数的'考试而复习，我不想看到他们失望的表情，我不能没有负担，因为我还有中考，我要成为他们的骄傲。我不能绽放最真实的自己，因为我是他们眼中的乖孩子，我不能让他们担心，
我喜欢童年那份梦幻的美好，但我不能沉溺于童年的美好，只能无奈的一次又一次认清那份残酷的现实。
我喜欢欣赏沿途的风景，但我不能为此而放缓脚步，因为每个人都在奋勇向前。
我喜欢毫无顾忌，放声的大笑，但我不能为此破坏我文静的形象，因为在他们眼里这样的我才是真正的我。
我喜欢看奇闻异事，但我不能为此花费宝贵的时间，因为我必须用这些时间完成那些习题。
我喜欢与朋友一起出去玩，但我不能，因为他们认为玩物丧志。
我喜欢听音乐，但我不能，因为他们认为练习英语听力更有用，
我喜欢……但我不能，因为……
小学六年级优秀日记 篇6
哦，过年啦!我又长了一岁但我也长大了!童年的美好已变成回忆，好像一切都是眨眼间的事情一般。从到20xx，从一个小不点的孩子长大成一个成熟的女孩。这些就像发生在昨天一般。长大了，也该给自己一个努力的方向了。
我呢优点不少但缺点也不少，正所谓人没有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺点了哦。我呢是一个在课堂中少言少语的，课后就是一疯子形的。以后我一定要在课堂中发挥自己的优势，让同学们对我刮目相看，呵呵光说不行，你们可要监督我哦!
一切又都有了一个新的'开始，在新的起跑线上，我要与我的对手竞争，或许比起实力我不如他。但只要是努力永不言败，我就是胜利者。有时候我想象小鸟一样在天空中飞翔，什么都不用管。可那样的生活并没有意义呀!人来到这个世界上，是带着上帝给他的任务来的。他不知道拥有着任务的战士们会不会完成，所以他才会设一个胜败吧!上帝不会把天生的潜力平均分给每一个人，所以我们只有对自已说一声加油。让自己做一匹马向前奔驰，不回头不后退，而骄傲的人他无论愿与不愿都是骡子，留在原点。
知道我们的任务是什么吗?就是营造一个知识的海洋，让大地人间充满着浓浓的书香。上帝是眷恋我们的，让恩师们来指点我们，让我们更加努力认真的去学。人间没有什么没有胜负，唯独学习没有胜负。放弃你的不是学习而是时间。所以现在要认真努力的完成我们的使命，“学”。
小学六年级优秀日记 篇7
今天，妈妈带我去理发。
进了理发店，我坐上软软的转椅，妈妈就独自留下我去买菜了。里面的阿姨微笑着对我说：“小朋友，要理发吗?”我回答：“是的，我要理发。”阿姨又问我：“你要理什么发型?”“小平头，但不能太短。”我说。阿姨知道发型后，就开始准备。她拿了一块毛巾围在我的.脖子上，然后她帮我披上理发衣。做完这些后，阿姨用推子帮我把较长的头发剃掉。我闭上眼睛，耳边只听到推子发出“嗡嗡”的声音。不一会儿功夫，我感觉到头上下起了“毛毛雨”，落在理发衣上。 日记六年级日记
我的头发理完后，阿姨还帮我洗头。洗头时，热水的热气就象春风一样吹在我身上，十分舒服。阿姨还放了香香的洗发露。洗完后，我对着镜子一看，还挺精神、帅气的。这时候，妈妈买完菜后来付钱，我们就开开心心地回家了。
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