第一篇：校长寄语是真知灼见而非灵丹妙药
校长寄语是真知灼见而非灵丹妙药
又到大学开学季。今年媒体对大学校长寄语的议论，似乎不太热闹。细究原因，校长寄语未必会凑公众之“趣”，刻意制造“噱头”;而教育的核心理念，其实没有太多新鲜可言，正如各个大学的校训，总是大同而小异;更何况，新生寄语较之毕业寄语，有微妙的语境差别。毕业时，出得校门，即成校友，不太好再板着脸端教育的架子，因而相对轻松活泼，更易成为“热点”;而入学时，进此校门，4年任务在肩，教育任务不少，总不免会有点“乏味”的严肃。
观察今年有代表性的校长寄语，就其侧重大抵可分为“思想说”与“求知说”。对思想的强调方面，复旦校长杨玉良的致辞向来引人注目。此前在毕业寄语中，他曾以“自由而无用的心灵”赠与学生，也曾讴歌知识分子的尊严与价值;由此理解今年的“悟道”说，以及不提倡“纯粹的专业知识”而强调“美和良好道德的深切感受”，自是水到渠成。而清华校长陈吉宁则勉励学生首先要养成“来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维”的独立人格，并以梁启超“崇德修学，勉为真君子”相勖。
民间向来有“中国大学无大师”的感慨，今年只有南科大校长朱清时正面提及。他直指学生创新能力的缺乏，并归因于深层次的思想。他援引帕斯卡尔的一段话:思想使人伟大。人生就像芦苇一样，很脆弱，但人是有思想的芦苇。可与杨玉良等遥相呼应。
北大校长王恩哥则以“求知”为重。去年他的新生致辞认为:“北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探求真知的学府”，确立了基调。今年强调“守正笃实，久久为功”，可谓一以贯之。这种“守住积极的人生观，埋头苦干，持之以恒”的立论，与南大校长陈骏不约而同。后者以南大的杰
出校友、埋名潜心中国核事业20余年的程开甲院士为楷模，认为“默默无闻、无私奉献的精神就是可贵的南大精神”。
其实无需拔高具体某一次讲演。单纯一次演讲难以面面俱到，涉及所有重要问题;也难以奢求一席校长寄语，就能令年轻学子醍醐灌顶。有经验的公众，浏览这些校长寄语，可以借以探究时下执中国大学牛耳者的想法和动向。而对于年轻学生，一方面，校长寄语所涉及的道理，其实都蕴含于古今中外的经典之中;另一方面，诸如钱理群对大学生“精致的利己主义者”等批评，也许更为振聋发聩。
中国还有句老话:纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行。少数出类拔萃者，也许很早就看清了指引自己的明灯。而更普遍的是，新生进校，第一学期是新鲜期和蜜月期，第二年甚至从第二学期开始，便开始了迷茫甚至沉沦。那时，校长寄语所引发的激情已被抛诸脑后，如何唤起学生沉睡的“思想”，或者激发他们求知的激情和行动，则是大学更切实的、也更为艰难的责任。
第二篇：尊重是教育后进生的灵丹妙药-后进生转化
尊重是教育困难生的灵丹妙药
文/高秀文
暑假开学，我接了一个新班六（3）班，班上的学生刘某很让我挠头。他蛮横无理，哪个老师批评他，他就敢当着全体学生的面与老师顶撞。开学不足两周，刘某就连续打了四次架，脸、脖子、手臂上都是血迹，让人目不忍睹。面对这样一个“好战分子”，我真有些大伤脑筋，但一想到领导分班时信任的目光和激励的话语，又激发了我“若不改变刘某，誓不为师”的雄心壮志。
通过家访、与前任班主任交流，我了解到在刘某的幼儿时期，其母亲因劳务输出去了日本，父亲文化不高，也喜欢打架闹事。由于缺少正面的家庭教育，刘某从小养成了“说一不二”和“不吃亏”的性格。一种责任感、使命感，让我更加关注刘某，因为我坚信：有什么样的教育就能出什么样的学生。
在了解刘某“吃软不吃硬”、“吃顺不吃戗”的性格后，休息时我就与他聊天，玩五子棋。这样既避免了他无事生非，又缩短了师生间的距离。渐渐地，他和我说起了心里话。
刘某偶尔也顶撞我。记得他打架后，我问他家的电话号码，他硬梆梆地吐出四个字“明知故问”。见此，我不但不生气，且一脸微笑：“多么恰当的成语。你记性真好，我开学初做过登记，这会儿怎么就忘了。”我找到“学生花名册”，又当着他的面，一连读了五遍电话号码，并笑着说：“这回，老师记住了，不用问你了，你以后也没有机会顶撞我了。”（班主任）听我这么一说，他反而不好意思了：“高老师，我……我不是那个意思。”
在后来的几次交锋中，刘某都没占到上风，自此，他再也没有顶撞我。问他为什么？他笑着说：“您有办法，不对我大吼大叫，您的话虽然不厉害，但我听得进去。”我想这大概就是“亲其师，信其道，听其言”的教育效果吧。
“刘某变了。”所有的教师都这样说，班里的学生也这样说。上学期在秋运会上，他踊跃报名参加400米、800米的中长跑，并荣获800米第二名。他在性格上也有所改变，书本上写着“冷静、冷静、再冷静”“遇事三思而后行”的警示语。他把我送给他的“用拳脚，最无能；用智慧，最聪明”作为自己的座右铭。
通过一年的教育，我深刻认识到，尊重学生是教育困难生的灵丹妙药。作为教师，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护他们幼小的心灵，这样才会收到令人满意的效果。
第三篇：校长寄语
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。汇文，创办二十多年来，在党的教育方针的指引下，在上级党委政府的关怀下，在各级教育主管部门的领导下，由当初的几个班发展到现在的两校三区（汇文中学、汇文学校、汇文中学田家炳教学点），可谓是一路风雨一路歌……我们在探索与奋斗中发展，在开拓与创新中提升，走过了一个个艰辛而又自豪的日子。但无论怎样我们都会不忘初心、一路向前。我相信敬业乐群的汇文教职工，励志向学的汇文学子以及精诚合作的汇文家长一定会携手同行，共同打造汇文美好明天。
一、寄语老师：敬业乐群 行胜于言
“学高为师，身正为范”。师者，传道、授业、解惑也。作为老师，首先要有热爱教学，善于钻研的敬业精神。课前要精心备课，课堂上要有激情，课下要多与学生交流沟通，善于总结，及时了解他们对知识的掌握情况，能够有针对性地教育引导孩子，不放弃任何一个学生。其次，要做一个充满爱心，心胸豁达的教育者，教育的本质是爱的教育，学生也会因个性的差异而有所不同，我们不能因为这样那样的原因而带着有色的眼睛去区分对待学生。要认真研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引导他们多做正确的有益的事情。既要严格要求，又要张弛有度，爱心是帮助一个孩子成长最好的基石。再次，要做一个有高度责任心，能和学校“同呼吸，共命运”的主人公。只有态度端正，责任心强的老师才能教出出色的学生，才能做学校真正的主人公。要积极支持学校的各项工作，处理好个人利益与集体利益的关系，关心学校的发展与建设，用行动与激情当学生的良师益友，做学校的中流砥柱。
二、寄语学生：砺志向学 天道酬勤
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。从古至今，每个人的求学之路都不会永远一帆风顺的。要想成为一名优秀的学生，首先得树立远大的志向，并有为之不懈努力刻苦钻研的精神。学校为你们提供了求知向学的空间和施展才华的舞台，那你们就应当志存高远，努力学习。其次学习不仅要自觉主动，还要学会科学合理安排好自己的学习时间，优化自己的学习方法。课前认真预习，课堂聚精会神，课下及时巩固，遇到疑问要向老师请教，不留知识的死角。看懂读透，不忽略任何的一个知识点，从平时点滴的积累中汲取营养，循序渐进，不畏困难，勇攀知识的高峰。相信自己的学习能力，尊敬老师，尊重自己的竞争对手，“择其善者而从之，其不善者而改之”。另外，一个优秀的学生，也一定是一个遵守纪律，心理健康，乐于助人，行为规范的人。珍惜自己的青春年华和优越的学习环境，严于律己，严格遵守《中小学生日常行为规范》。要学会感恩，感恩学校、感恩老师、感恩父母为我们做出的一切，并能主动关心和帮助有困难的同学……用健康、积极、乐观、向上，去营造和谐奋进的学习氛围，尽情挥洒自己青春的汗水，绽放自己最真最美的青春笑容。
三．寄语家长：言传身教 精诚合作
父母是孩子人生中的第一任老师，也是孩子在人生成长过程中永远的引导者和陪伴者。家长平时的一言一行，对孩子行为习惯和性格的的养成都起着至关重要的作用，身教甚过言传。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，家长要帮助孩子从小就养成良好的生活习惯和学习习惯，应从生活中的小事做起，让孩子多做一些自己力所能及的事，不能过分娇惯孩子。孩子的成长过程更需要我们共同的关心与呵护，尊重孩子的兴趣和爱好，但不能让他们沉迷网络和其他不利于成长的事。督促孩子每天按时到校，按时完成作业，合理安排好孩子的周末，劳逸结合。尽量多抽出一些时间和耐心去和孩子交流，要努力营造一个和谐、有爱的家庭氛围，为孩子的学习和成长创造一个良好的环境。学校的教育也离不开家长的支持和配合，家长要多关注，多与老师沟通交流，正确看待孩子的学习成绩，和老师一起共同帮助孩子不断的完善自我，养成独立思考和自主学习的好习惯，让孩子快乐学习，健康成长。
汇文正在实现跨越式大发展，学校的每一步成长与发展都离不开老师的奉献，学生的勤奋，家长的支持。愿我们一起带着幸福的去诠释教育，完善教育，带着个孩子怀揣激情去追逐梦想，带着自信去做好孩子的榜样，用我们的大爱，陪着孩子去共同抒写美好的未来。
第四篇：校长寄语
201 年学生习作选粹 宁武县第二初级中学
总主编：周好拴 顾问：闫兰平
副主编：田彩虹 宫文英
编委成员：宫文英 秦俊青 吕文忠 刘磊 弓素宏 辛文东 石凤云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田凤丽 赵晓丽 张引飞 王建军 王俊芳（特）周保卿 张宏丽 宫彩云 魏海清 排版编辑：刘法 侯丽娜 刘勇花
校长寄语
教育的出发点是什么？一切为了孩子！教育的对象是什么？为了一切孩子！教育的终极目标又是什么？为了孩子的一切！
如此看来，教育是依据生活、为了生活的生活教育，培养有行动能力、思考能力和创造能力的“人”才是教育的根本目的。而培养人就是要培养他对前途的希望，努力让每个学生都能拥有一份对生活的热情和对人生的自信，才是根本意义上的成功的教育。所以作为教育工作者，我们要做的就是让学生体验到自己掌握知识、运用知识的快乐，从而唤起他们学习的兴趣，在学习过程中熟练掌握知识和技能、提高生命素质、认识做人的尊严，为他以后走上社会成为好公民奠定坚实的基础。
马克思说过，语言是思想的直接现实。一个人的思想、情感、态度、价值观只有通过语言才能完全表达，语言能力直接影响一个人的生存能力，甚至更多。语言能力说到底就是语文能力，一个人的语文能力主要指其听说读写思的能力，它是人们可以终身受用的能力，也是人们需要终身培养和提高的能力。而语文能力提高的途径在学校只能靠语文教学，学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作。事实证明，能做到以上这几点的学生语文能力就强，语文能力强的人写作能力就强，写作能力强的人走上社会也是优秀的公民。因此，希望那些启示人类思想、影响人类进程、传播人类文明、书写人类辉煌的好书能出现在每一个语文教师的教学计划里，每一个语文教师能够组织有效的活动让同学们读到那些好书，写出好的作品，快速提升语文能力，作为教育工作者的我们责无旁贷。
校长
周好拴
宁武第二初级中学迎新年活动征文启事
走过春走过夏，过了一岁又一岁；
迎来秋迎来冬，转眼迎来又一春——2016春天的脚步渐渐近了！流过汗淌过泪，赢了一回又一回；
迎来喜迎来乐，转眼迎来又一年——2016新年的钟声隐隐敲响！
亲爱的同学们，拥有青春、拥有嘉乐年华的你们同时拥有拳拳亲情、浓浓友情和师长的默默关切之情——你们是幸福的！拥有这一切的你们难道就没有被哪一份真挚的关怀打动过？记下他人对你们的关爱吧，献上记录爱心文字的同时你就向这个世界展示了你的感恩之心；亲爱的同学们，“十年磨一剑”，你们从幼儿园、小学、初中一路走来，功课与日俱增，学业累年加重，你们就没有哭过怨过，憎恨烦恼过？把这一切写下来吧！诉说烦恼的同时给未来解压，跟同学交流，为自己加油；亲爱的同学们，科技发展日新月异，互联网沟通分秒刷新，微信交流瞬息万变——这是一个异彩纷呈的世界，这是一个眼花缭乱的星球。面对这一切，你怎么看怎么想？书生意气，挥斥方遒，抒写抱负、大展宏图，借着学校举办征文的这次机会亮剑，何乐而不为？
同学们，准备好了吧！现将有关事宜通知如下：
一、征文主题：征文以“迎新年·庆佳节”、“诉豪情·望未来”、“发现美·描写美”、“回味爱·珍惜爱”为主题。
二、征文对象：宁武二中全校在校学生。
三、征文时间：即日起至12月23日止。
四、征文要求：
1、题材符合中学生特点，切合主题，感情真切、内容健康、贴近生活、尊重科学。
2、文章体裁要求：初一学生以记叙文为主，散文、随笔、读书笔记、读后感也可，字数不得少于500；初二学生在记叙文、随笔、随感、读书笔记的基础上可写简单流畅贴近生活的说明文和简短自由诗，除诗歌字数随意外，其它文体字数不得少于600；初三学生在初二学生可写的各类体裁基础上可加写适当难度、观点鲜明、积极向上的议论文，除诗歌字数不限外，其它文体字数不得少于630。
3、文章必须为原创，不得抄袭、套改。
五、创作方式：每个班语文老师把这次征文比赛当做一次作文课布置下去，要求本班学生围绕主题选材，题目自拟，并作适当点拨、指导，要求学生在作文课当堂完成。
六、投稿方式：语文老师选写得最好的三篇交给教导处指定经验丰富、优秀的语文老师审核以后，再交给本班打字速度较好的学生完成电子版交回教导处作二次审核、修订。
七、奖项设置：本次作文写得好的同学会得到学校颁发的精美纪念品、奖状和优秀作文合订本一本。
八、希望语文老师热情配合，全体同学积极参与。
宁武二中教导处
2015年12月16日
编后序
经广大师生一段时间紧张积极的筹划、准备、选刊、校正，《二中15习作选粹》总算付印了。
这次征文活动，校领导、各班班主任、语文老师都付出了极大的心血，尤其各班语文老师从征稿、选稿到校正，都需要做到一丝不苟，其敬业精神令人钦佩。
这本刊物里选编的文章内容丰富，形式活泼，风格不一。从内容来看，或回忆、或叙事、或抒情，如同迎着春风破土而出的一棵棵幼苗，清新活泼，带着泥土气息；从形式来看，有记叙文，有议论文，有诗歌，犹如迎着朝阳热烈开放的百花，姹紫嫣红，散发出浓郁的芳香；从风格来看，有的稚嫩，有的感伤、有的沉郁，有的昂扬，恰如满园芳菲，万紫千红。从这里可以看出，我们的学生、我们的语文老师是很优秀的。以后类似的活动会越办越好。
由于时间紧、任务重，这次活动也有许多不尽人意之处，希望同志们多多批评指正！
田彩虹 宫文英
2105年12月24日
第五篇：校长寄语
校长寄语
校长寄语一：
寄语老师：静下心来上课，潜下心来育人
洒下园丁千滴汗，浇得惠州秋色浓。每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们。挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，大胆探索“知识生活化、生活知识化”的教学新方式，全面实施素质教育，全面提高教学质量，为孩子的可持续发展负责，为孩子的终身发展负责。
寄语学生：在阳光中生活，在自信中成长
学校是你们享受童年快乐和学习乐趣的学园，学校是你们放飞理想、快乐成长的乐园。我希望同学们勤奋地学习，自觉地遵规守纪，快乐地生活。以认真和负责去对待学习，以俭朴和节约去对待生活，以开朗和友善去对待同学，以勇敢和坚强去面对困难。学会做人、学会做事，让老师放心，让父母安心。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与好习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！
寄语家长：家庭犹如学校、亲情好似阳光
家庭是孩子的第一所学校，亲情是世界上最灿烂的阳光。您是孩子的第一任老师。在当前的社会大背景下，希望你们要做到不为积习所蔽，也不为时尚所惑。愿您能俯下身子与孩子对话，关注孩子的性格变化与人格发展，注重自立自理能力、人际交往能力的培养，为孩子适应未来社会的发展打下坚实的基础。
新的一学年开始了，我们将以“为孩子提供最优质教育服务”的办学精衶，提高唐人街教育的办学内涵，努力打造精品学校，为振兴惠州教育事业，为惠州教育强市强区的发展做出最大贡献！
校长寄语二：
寄语同仁：
我们无悔选择了今天的职业，我们所有的努力都是为了心爱学生的成长。只有安于平凡，你才能摆正自己的位置，远离杂念，有所作为；只有善于平静，你才能保持平衡，多一点快乐，少一点忧伤；只有乐于平常，你才能坚定脚下的步伐，添上理智的翅膀，展翅飞翔。“天道酬勤”让我们共同努力！
寄语学生：
唐人街是你梦想飞翔的起跑线，珍惜每一天，奋斗每一天。今天的你可能不是最优秀的，但通过你不断地努力，明天的你一定是最棒的！老师相信你，超越自己，你一定可以成功！
寄语家长：
孩子是我们共同的希望，他们需要爱与关怀帮助他们成长。给孩子多一些交流与付出，孩子就会多一些信心和力量。让我们共同为孩子们美好的明天加油吧！
校长寄语三：
寄语我们的学校：
当我们的学生在离开学校的时候，带走的不仅仅是知识，还有获取知识的技能，更重要的是对理想的追求。
我深切地体会到，学校要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校不断的向前发展。祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！
寄语辛勤的老师： 我始终认为，作为一名教师，就应该做有思想的教师，应该有自己的目标和追求，做到独立思考，在实践中形成自己独特的教学风格；应该让学生每次带着好奇走进教室，带着收获和问题走出教室。
只有有思想的教师，才能教出有思想的学生，才能走在教育的最前沿，奏响时代的最强音。“不仅有实际的行动，而且有发展的思想。”这才是一个优秀教师的永远追求。
教育学生要用心去浇灌，用真情去感化，用心灵去铸造，用人格去熏陶，为社会培养有个性的创新型人才，以勤细实树形象，以教科研铸师魂。
寄语亲爱的同学：
理想就是价值，目标就是动力，求知就是享受，奋斗就是乐趣，务实就是作为，奉献就是人生。出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小勿为。
同学们，学校是你放飞理想、快乐成长的乐园。养成良好的习惯，比学会知识更重要。
滴水能穿石，溪水汇成河。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与好习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你就会发现自己就是最快乐、最健康、最优秀的！
寄语尊敬的家长：
父母的第一责任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培养孩子的好习惯。
教育孩子，首先从做一个好父母开始；做好父母，先从培养孩子的良好习惯开始。
作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下功夫，明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，抓住关键时期，注重科学方法，有针对性地培养孩子的良好习惯。
家长朋友们，让我们家校携手，共同关注孩子的习惯养成，成就孩子一生的幸福。
寄语社会各界：
社会各界的期望和信任是我们拼搏进取的动力，你们的理解、支持是我们开拓创新的保证。唐人街教育的发展离不开社会大环境，离不开你们的亲切关怀、大力支持，孩子的成才是你们的心愿，更是我们的目标；学校的发展，有我们的努力，更有社会各界的奉献。让我们携手为每个家庭、为社会、为国家，培养身心健康、品行端正、富有爱心的知识与技能全面发展的优秀人才，唐人街教育培训中心感谢你们。
校长寄语四：
寄语学校
这是一艘航船，承载理想，承载希望；
这是一片森林，需要水分，需要阳光；
这是一片处女地，需要耕耘者的坚韧，拓荒者的顽强；
我们追寻教育的诗意，诗意的教育是我们的理想；
诗意的环境，诗意的教师，诗意的课堂；
诗意的学生，诗意的家长，诗意的社会；
躬耕的园丁啊，我们协力培育着诗意的土壤；
只期望——让这里走出的人，诗意地栖居在大地上。
寄语教师
你从事的职业，在太阳底下闪光；
你耕耘的土地，散发奇异的芬芳；
你播撒的种子，发芽，成长，茁壮；
你教育的理想，是你心中永恒的太阳；
你承担着教育的道义——让你的学生，诗意地栖居在大地上；
你不一定是天才，天才却在你的摇篮中成长；
你一定要参与课改，只有课改才能书写教育壮丽的诗行；
你一定要热爱学生，让学习的愿望从学生心底产生；
让学习的行动发生在学生身上，你要快乐地工作；
让教育成为快乐的事，让课堂成为快乐的分享！
寄语学生
孩子，感谢你来到我们的学校，这是你人生追梦的地方；
孩子，感谢你配合老师的教育；
老师宽大的胸怀，是你生命之舟的天然良港；
孩子，雏鹰为何要练硬翅膀，因为蓝天是她搏击的战场；
小树为何要成长，因为他知道，他要成为栋梁；
孩子，学习是你自己的事；
别让家长操心，别让老师惆怅；
历练是你自己的事；
只有不断地历练，你的人生才会熠熠闪光；
学校深情地期盼你，在这里生活愉快；
从这里开始你精彩人生的启航。
寄语家长
孩子是你生命的延续，孩子是你生命的期望；
你是孩子最早的老师，你是孩子成长的榜样；
千万别溺爱孩子，因为温室中长不成栋梁；
千万别离开孩子太久，因为幼芽确实还需要温床；
期待你支持学校的工作，因为学校会成就你和孩子的梦想；
期待你支持老师的工作，因为老师在给孩子插上直冲霄汉的翅膀；
我们要为奔跑的孩子鼓劲，更要为跌倒了又爬起来的孩子鼓掌。
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