实习计划

第一篇：实习计划

浙江师范大学2011级教育实习计划 ——教师教育学院

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生成为合格中等学校师资的综合性、实践性必修课程；是全面检查并进一步提高高师教育质量的必要措施。为了保证教育实习工作的顺利进行，确保师资培养规格，根据高师培养的要求并结合我院实际，特制订本实习计划。

教育实习的组织与职责

一、实习领导小组教育实习的组织与职责

（一）组织

组 长：林一钢 黄晓

副组长：杨光伟 周晓燕 李新宇、黄立新 成 员： 实习带队教师（名单见附表1）秘书： 贾春瑶

（二）实习领导小组职责

1.联系实习学校，选派实习带队教师。

2.制定实习计划，于实习前一学期的期末上报学校教务处审核，并通报各实习学校。

3.做好实习生的思想教育工作，督促检查实习的准备工作。

4.有计划地到各实习学校巡查、指导；加强与实习学校的联系，及时收集反馈信息，改进本校的教育、教学工作。

5.负责全体实习生实习成绩的审核、平衡工作。6.组织实习经验交流，做好实习总结。

（三）高师院校指导教师职责

1.做好实习前的准备工作，包括了解实习生的业务及表现情况，布置学习有关实习文件等、进行集中的试讲、教案指导、教材分析等；

2．带领实习生到实习学校，向实习学校介绍实习生的情况，协助实习生在任课教师和班主任的指导下，制定实习计划，落实具体的实习任务；

3．督促、检查实习生的教学工作以及班主任工作计划的开展情况； 4．为实习生开展教育科研工作提供必要的指导；

5．主持教学试讲、熟悉授课、熟练授课等研讨活动以及实习生座谈会； 6.推荐、选拔具有较好教学水平的实习生开公开课；

7.带队教师负责保管摄像机，安排人员给每一个实习生摄录一节课及一个活动并摄录每个专业实习学校优秀教师的一节课，以供回校后研习点评；

8．检查、复核实习生的档案袋材料，协同实习学校指导教师评定实习成绩；

9.全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康；

10.认真总结工作，于实习结束后一周内写出实习工作总结，于研习结束一周后写出研习指导总结，交学校教育实习领导小组。总结包括：

（1）对实习质量的分析和评价；（2）对指导实习工作的收获和体会；（3）对研习工作的体会及建议；

（4）对今后教学改革、教育实习工作的意见和建议等。

（四）实习组长职责

为了具体落实实习任务，每个实习学校成立教育实习队，教育实习队由实习小组组成，实习小组由同年级或同专业的实习生组成。可设正、副队长各一人，接受学校教育实习领导小组领导。

队长职责是：

1.协助高校指导教师全面开展工作，上通下达，沟通联系。2.具体落实教育实习有关规章制度和任务要求；

3.组织本队人员备课、试讲、上课、评课及经验交流等活动； 4.关心本队人员的思想、工作、生活，及时发现问题和解决问题； 5.根据本队人员在教育实习中的成绩和表现，逐个写出评语。

二、实习学校教育实习领导小组的组织与职责

（一）组织

在学校主管校长（或教务主任）的领导下，成立由教务处、政教处、总务处有关人员以及教研组长（或备课组长）、年级组长、指导教师等参加的教育实习领导小组。

（二）实习领导小组职责

1.动员教职工热情积极地支持实习工作，研究、解决实习中的有关问题。2.根据高师要求，制定指导实习工作计划，确定实习班级，选派有经验的指导教师安排实习进程。

3.为实习师生提供必要的工作条件和生活条件。

4.向实习生介绍学校工作情况，教学和班主任工作经验及中学生的学习、思想状况。提供必要的教学参考资料，组织实习生参加有关教研活动。

5.教研组长（或备课组长）应全面了解全组实习生的教学情况。教育实习第二阶段，安排每一位实习生上一堂公开课，并组织各指导教师听课，通过协商平衡，最后确定每一位实习生的实习成绩。

（三）实习学校教学工作指导教师的主要职责 1.参与和引导实习生逐渐进入教学实习工作角色； 2．向实习生介绍本课程的教学情况和学生的学习情况；

3．参照教育实习规程，帮助实习生制订教学实习工作计划，检查计划执行情况；

4．安排实习生的教学观摩，指导实习生的备课活动，审批实习教案； 5．听实习生试教和讲课，主持评议会，及时帮助实习生不断改进教学； 6．指导实习生批改作业和进行课外辅导；

7．了解实习生的优点与弱点，帮助实习生克服弱点和存在的教学问题； 8．传授教学经验，增进实习生课堂教学的有效性； 9．评定实习生的教学实习成绩并写出评语。

（四）实习学校班主任工作指导教师的主要职责 1.向实习生介绍班级情况，以及班级管理的工作特点；

2．参照教育实习规程，指导实习生制定班主任工作计划，检查计划执行情况； 3．传授班级工作经验，增强实习生班级管理的科学性；

4．指导实习生组织好班级活动，学会班级的日常管理和对学生的个别教育等工作，并主持对实习生的组织活动后的评议会；

5．如果情况的发展不利于实习生或实习班级学生，及时向高校指导教师提醒。6．了解实习生在班级管理方面的优点与弱点，帮助实习生克服弱点和存在的管理问题；

7．参加实习生主持的主题班会，对主题班会的效果进行评议； 8．协助实习生开展家访以及教育调查等活动； 9．评定实习生的班主任工作实习成绩并写出评语。

教育实习的目的、内容与要求

一、教育实习目的与任务

1.通过教育、教学工作实践锻炼，学习中学工作和课堂教学实际经验，增强学生的教师职业荣誉感和社会责任心。

2.通过教学工作实习，将所学的教学理论、教学知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。

3．通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而培养独立开展班级活动的能力。

4．通过教育研习，实践教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础.。

5.加强我校与中等学校的联系，通过实习，使实习师生深入了解中等学校实际，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教育质量。

二、教育实习内容

实习生必须参加各实习所在单位的各项政治业务活动，参加各种例会和常规集体活动，参加学生管理工作，以锻炼学校管理工作能力。在实习单位领导安排和具体指导老师的指导下，参加各项专业业务工作，善始善终，以获得较全面的

专业业务实践训练。具体内容如下：

（一）教学工作实习

1．内容：包括钻研教材、备课、说课、试讲、上课、评课、实验等主要教学环节，以及辅导、批改作业、讲评、成绩考核、组织课外学习活动等辅助教学活动。

2．要求：为培养实习生实际教学能力，要求实习生尽可能完善地实习各种类型的课程（含讲授课、复习课、练习课、实验课以及考核与讲评课等）。语、数、英、小学教育四个专业实习不得少于10个教案，其他专业不得少于5-8个教案，以获得较全面的课堂教学训练。课堂教学要求做到目的明确、重点突出、教法得当、语言规范、板书工整。实习期间，每个实习生必须坚持互相听课和参加课后评议。一般每生听课不少于20节，参加3次以上课后评议。由指导教师召集、主持全组实习生讨论研究，通过分析评议，及时改进教学。

实习生的教案必须经过原任教教师签字批准，试讲不合格不得讲课。每个教育实习队在实习结束前，必须面向实习学校教师开一次以上的教学观摩课或公开课。

（二）班主任工作实习

1．内容：在原班主任的指导下，熟悉班级学生的情况，制定班主任工作实习计划；对学生进行思想品德教育；开展各项班级日常工作和适合学生特点的各项活动。

2．要求：运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的意义和基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定和执行。实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班主任活动。若条件许可，还应进行家访。

（三）教育科研实习

1．内容

（1）调查研究实习学校的基本情况、历史和现状；优秀教师的先进事迹、教书育人经验、教学方法和教改经验；教学对象的心理、生理特点，学习态度与方法、知识结构、智能水平与政治思想品德状况等。

（2）在教学、班主任实习的同时，开展教育研习工作，具体内容包括针对所在学校、教师、学生的教育教学工作及自身的教育实习工作实施教学调查，并在此基础上先后完成教学实录、教学日志、教学案例、教学论文等教育成果书面报告。

2．要求

（1）比较深入地了解教育改革的现状及发展趋势，以个人或小组的方式写出切合实际的调查报告。通过调查掌握调查研究的基本内容与方法，培养教育调查的能力，为从事教育研究打下基础。可以结合毕业论文的撰写，进行选题、调查、素材收集、完成初稿等项工作。

（2）实习生在教育教学工作现场，针对教育教学实际问题，开展研究工作。教学实录、教学日志等不同类型的书面报告，其素材均须来自本人的实地观察，或者经由教育访谈、问卷等途径获得。反思和研究材料不得编造和杜撰。

教育实习成绩的考核与评定

一、考核原则

教育实习成绩考评是一项重要而严肃的工作，必须按考核要求认真进行。教育实习成绩的考评，必须遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班主任以及教育科研等方面进行多元化的评定。

二、考评内容及综合成绩评定

1.教育实习成绩主要从教学实习、班主任实习以及教育科研实习三个方面进行。实习成绩评定工作应力求严肃、公正、合理。

2.教学工作、班主任工作以及教育科研三方面的成绩分别占教育实习综合成绩的60％、30％、10％。教学工作以及班主任工作的实习成绩中，实习学校指导教师评定的成绩占60％，高校指导教师评定的成绩占40％；教育科研工作的实习成绩由高校指导教师评定。评分采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。自主实习成绩原则上评定四级：良好、中等、及格、不及格，部分实习期间表现优秀的学生回校通过向专家组申请答辩，最高等级可评定为优秀。3.实习生的综合成绩中“优秀”比例不超过实习生总数的40%。优秀实习生的比例不超过实习生总数的15%。

三、考核步骤

1.实习生根据本人在实习期间的实际表现和完成任务情况，进行书面自我小结，填写“教育实习成绩鉴定表”。

2.实习小组根据实习生的自我分析，进行讨论、评议；实习组长实事求是地将小组意见填入“教育实习成绩鉴定表”。

3.指导教师根据实习生的实际表现、个人自我小结和实习小组意见，初步评定“教学工作实习成绩”与“班主任工作实习成绩”，并填入“教育实习成绩鉴定表”。

4.实习学校领导小组对实习成绩进行统一审核确定，由负责人签署审核意见，并加盖实习学校公章。

5.“教育实习成绩鉴定表”请实习学校在实习结束后密封盖章并交带队教师带回。

6.参加自主联系实习单位的学生参照本计划执行。自主联系实习单位的学生成绩鉴定表由实习学校在实习结束后密封盖章交实习生本人带回或挂号寄至高师院校指导老师收，逾期不办者自主实习成绩不予认可。

实习日程、分组及实习生注意事项

一、日程安排

2014年9月10日实习动员，上学期试讲未完成的小组9月 10日至14日校内试讲备课，9月15日各组奔赴实习学校进行教育实习，11月 7日左右实习结束，在各实习学校教育实习时间为8周。回校后于 11月17日开始研习。（具体出发时间请各带队教师出发前与实习学校做好沟通工作）

二、实习学校和人员分组情况 参见附表2。

三、实习生注意事项

1.佩带校微，思想重视，态度端正，精力集中，时间保证，严格遵守“实习生守则”。

2.加强组织纪律性，严格遵守实习单位的各项规章制度，听从指挥，服从安排，勤奋努力工作。

3.谦虚谨慎，勤学好问，认真听取指导老师的指教，认真学习指导老师的实际工作经验。

4.关心集体，团结互助，注意互相交流经验，努力办好《实习刊物》，取长补短，共同提高。

5.着装整洁、朴素，服式、发型和日常生活行为应适合教师身份和实习学校环境。

6.注意财产及人身安全。

四、教育实习档案袋

教育实习档案袋是评定教育实习成绩的主要材料。实习生在教育实习期间必须建立健全一个教育实习档案袋，内容包括：

（1）实习周记及教育日记；（2）听课记录表；

（3）课堂实录（书面文本和电子文本）、教育教学案例（4）教学实习及班主任工作实习计划；（5）文字教案（书面文本和电子文本）；（6）教学反思；

（7）教育调查研究报告（书面文本和电子文本）。具体见教师教育学院教育实习须交材料。

浙江师范大学教师教育学院

2014年6月20日

第二篇：实习计划

江西师范大学地理与环境学院2009级

庐山野外实习计划（初稿）

一、实习目的

1、通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握有关仪器和工具（罗盘、海拔仪、GPS、放大镜、小刀、瓷板、锤子、土壤环刀、铲、钻等）的使用原理和方法。培养学生正确使用自然地理野外调查工具；

2、培养学生阅读地质图，通过分析了解庐山区域地质概况；

3、培养学生学会野外仔细观察主要岩石、矿物、构造的主要特征，重要自然地理、地质现象，并准确、完整记录所观测到的现象、特征和数据，标本与样品的采集方法，学会初步分析有关现象、特征形成的原因；

4、培养学生独立从事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握确定地壳运动的一般方法；

5、通过实习，使学生初步掌握庐山主要地貌类型、基本特征及其分布规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响。

6、使学生学习掌握自然地理野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等。

7、了解庐山植被类型和代表性植物的种属，观察植物生态与环境的关系；

8、使学生学习掌握植物群落调查的样方法；

9、学会对土壤剖面进行观测及对土壤组成、结构等特征和PH值进行简易测定；

10、掌握土壤路线调查、土壤标本的采集、土壤分布草图、剖面图的绘制方法；

11、了解庐山地貌的形成机理；

12、了解海拔变化对气象指标的影响；

12、初步了解庐山地区人文地理特征。

二、时间安排

（一）学生返校时间：2011年8月15-16日

（二）实习前教育安排（2011年8月17日）1、8:30-10:00 实习动员大会（顾中宇）2、10:10-11:30 庐山地貌和地质（贾玉连、李晓峰）3、14:00-15:00 庐山的土壤（廖富强、齐述华）4、15:00-16:00 庐山的植被（胡启武、丁明军）5、16：00-17：00气象仪器使用指导（刘春燕、丁明军）

（三）庐山野外实习阶段（2011年8月18-24日）1、8月18日7:30——11:00 南昌至庐山 2、8月18日14:00——8月23日 庐山野外实习3、8月24日8:30返校

（四）庐山实习总结阶段（2011年8月25日——9月1日）

1、学生完成实习报告

2、实习成绩考核

3、实习成果展板制作

三、人员安排及分组

（一）老师分组情况

第一大组：郑林、李晓峰（地质地貌）、齐述华（土壤）、胡启武（植物）、刘春燕（气象）、钟业喜（人文）

第二大组：蒋梅鑫（人文）、贾玉连（地质地貌）、廖富强（土壤）、丁明军（植物气象）、顾中宇（班主任）、熊小英（实验）

四、实习路线、主要实习内容

（一）、8月18日 东谷柏树路——汉口峡——大月山

1、在招待所放置双金属温度计，自动记录温度数据。

2、供销服务总社附近公路边：地层岩性的观测和产状测量，断裂构造与岩脉，隐伏断裂与节理构造，坡地发育。

3、汉口峡：河流袭夺

4、大月山水库一带：建库条件分析，大校场谷地特征及测量、巨砾与泥砾堆集成因分析、冰川泥水流地貌问题介绍；大月山水库水质分析。

5、大月山顶视野开阔处：分析庐山地质构造与构造地貌特征，庐山背斜山与向斜谷、次成山与次成谷及其之字形构造、断裂谷成因分析；顺向河（谷）、纵向河（谷）发育特征识别；山地棕壤观察分析；庐山中部生态景观外貌识别；山南地质概况介绍及对比；庐山山城总貌及特色。

6、气象观测：大月山山顶和山脚同时观测气温、气压、风速和风向；条件具备的情况下，进行云、雾现象观测）

（二）、8月19日 月照松林——西谷——如琴湖——锦绣谷——龙首崖——石门涧

1、月照松林一带：植物种类识别、群落演替，生态特征；地层观测构造分析

2、云中宾馆北部一带：植被群落观测，山地黄棕壤土壤剖面观测与发育观测，成土过程分析；

3、云中宾馆河南路下湖北路：滑坡灾害的地貌特征、发育规律及防治。

4、西谷：飞来石、西谷成因分析

5、如琴湖大坝：如琴湖形态及成因分析，河流袭夺。

6、天桥：V形谷发育认识测量与成因分析，节理分析及岩石（塔状）地貌观察分析。

7、险峰、观妙亭：塔状地貌、山间河谷发育特征，边界段层特征观察，险峰、观妙亭景观特点及成因分析。

8、仙人洞：佛手岩观察分析，仙人洞成因分析。

9、仙人洞——大天池——石门涧沿线：植物种类识别，不同植物群落特征观察，黄棕壤、残坡积初骨土观察。

10、龙首崖：牧马场等地层状地貌特征观察分析，岩性、地质构造观察分析，山地河曲特征识别。

11、每隔30分钟测定气压、气温、风速和风向一次，记录下观测时间、地点和海拔高度。

（三）、8月20日 大校场谷地——庐山博物馆——芦林湖——黄龙寺——电站大坝

1、大校场谷地出口：庐山山上堆积物的观察、识别、成因分析及堆积剖面工作方法训练；庐山循回裂点溯源侵蚀谷阶（或阶地）观察，基岩风化程度观测，山区河谷径流观测及年变化特征分析。

2、庐山博物馆和毛泽东碑林公园：参观

3、卢林湖大坝：河流袭夺、地形倒置与卢林湖成因，冰盆、纹泥问题；卢林湖大坝工程地貌问题分析。

4、黄龙寺：黄龙寺谷地土壤、植被识别及其小气候、生态环境综合效应分析，宗教文化介绍。

5、黄龙潭、乌龙潭：裂点类型识别，地质构造部位判断，水质分析。

6、将军河电站大坝：水库、大坝选址地貌、地质条件分析，库区泥沙处理方案，电站介绍；庐山河谷空间分布演化分析。

（四）、8月21日 五老峰——青莲寺——三叠泉

1、五老峰：单面山特征识别，五老峰成因分析观测。

2、育种站：青莲寺谷地特征识别分析，循回裂点与谷地发育特征分析。

3、三叠泉：V形谷分析，瀑布成因分析；岩性、地质构造识别。

4、每隔30分钟测定气压、气温、风速和风向一次，记录下观测时间、地点和海拔高度，分析海拔变化对气温、气压、风速和风向的影响；并进行能见度测定。

（五）8月22日 植物园——含鄱口

1、植物园：观察植物、植物分类

2、含鄱口：九奇峰、犁头尖、含鄱岭地貌分析。

3、观测云、雾的特征及其演变。

（六）8月23日 牯岭——望江亭——小天池——王家坡——女儿城

1、牯岭：牯岭开发历史、规划思路与环境关系分析

2、望江亭：山间河谷形态特征、测量及其发育分析，山前地带的地貌类型组合，庐山断块山形态观察及其边界断裂构造与地貌分析，剪刀峡断层地貌及断裂特征分析，单面山各地貌要素识别，冰川、泥石流地貌问题介绍，地层识别。

3、小天池：小天池地下水分析。

4、王家坡：王家坡谷底及其谷口外堆积物分布特征与成因分析；构造地貌识别，王家坡谷底及其上游支谷特征及成因分析；大坳围椅状凹地地形成因分析，冰川泥石流地貌问题讨论；覆盖土壤。

5、观测云的类型及积状云的形成过程（条件具备的情况下）

6、下午参观庐山东谷别墅群及休整；

7、晚上牯岭街心花园举行“红歌会”

五、考核要求

（一）撰写“庐山地理实习报告”

（二）考核成绩由三部分构成：纪律表现10%，野外记录20%，实习报告70%。

六、注意事项

（一）野外实习，安全第一。注意防蚊虫和蛇咬；配备风油精，创口贴等常用药品；实习途中不去一些危险的地方拍照和观察，如河流，断崖等；备足水，食物，手电，刀具；不穿塑料鞋、高跟鞋，要穿长裤、长袖衣服，带好雨具、太阳帽。

（二）严格实习纪律，增强时间观念。因故不能参加集体活动，必须办理请假、销假手续；严禁单独行动，严禁实习期间谈恋爱。

（三）遵守公共秩序，讲究公德。爱护公共财物、维护集体荣誉、发扬团结友爱精神。

（四）实习期间，实习组所携带的公物必须由专人保管，责任到人。丢失、损坏公物由班级小组或个人赔偿。

七、实习期间时间安排 7:00 早餐，准备午餐 18:00 晚餐 22:00 熄灯

地理与环境学院庐山实习队 2011年6月

第三篇：实习计划

实习计划

篇一：个人专业实习计划

个人专业实习计划

【实习者】

学校：湖南长沙电子科技职业学院

系别：服装设计系

班级：G30901班

姓名：陈兰芳

【实习地点】

长沙丽星文化传播有限公司

【实习目的】

1.亲身感受实践与理论知识的异

同，思考并探索理论与实际结合点，不断探索、不断创新，并最终将实践进一步升华成理论，做到理论指导实践，实践充实理论。

2.在实习岗位上不断学习，并将所学的知识转化为能力，不断提高素质，工作可以得到更好地发挥，不会那么麻木，不知道从何下手，提高自己的业务水平。

3.体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿态应对工作的挑战，最终能成为一名真正的优秀工作者。

【实习内容】

1、实习单位：天使钻石组委会

2、实习岗位：文员

3、实习起止时间：2011年11月11日至2012年1月11日

4、实习任务及实习步骤

① 准备阶段：联系好实习单位后，将实习上岗所需的出入证、办公用品、工作服装等进行精心准备，争取给人留下良好的第一印象。

② 见习阶段：

a、适应环境，了解实际情况。向领导、前辈了解各个部门的 基本情况，了

解频道的各项工作和规章制度；

b、与同事见面，并从即日起参加栏目组的活动，了解栏目的情况及近期的工作计划；

③ 全面实习阶段：

a、勤查资料，参与工作，为自己的目的打下基础。

b、积极听取大家的意见，学习，不断提高业务水平。

C、学习一定的编辑逻辑思维，编辑技巧等。

④ 总结阶段：

a、完成工作总结、个人实习鉴定和专业实习调查报告。

b、清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用，做好交接工作。

c、认真写好“感谢信”，做好返校准备。

总之，通过实习全面了解完善自己。篇二：实习计划安排

经济管理系2012届专科毕业实习计划

2012届经济管理学院专科专业毕业生在校期间先后系统地学习了公共课、专业基础课、专业课。按教学计划将于

年月日至

年月日进行毕业实习。所有毕业生必须在规定的时间内完成教学计划规定的实践性教学内容，且成绩合格才能正常毕业。现将毕业实习有关要求明确如下：

一、实习目的和要求

（一）目的

通过学生参与企业对口单位工作的实习活动，巩固加深学生在校所学的专业理论知识，并运用于实际，增强学生独立从事本专业实际工作的能力，培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业道德，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件。

（二）要求

毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下：

1、实习生必须遵从实习单位纪律要求，尤其不准酗酒，不准打架斗殴。

2、实习单位落实后，请速把详细通讯地址(单位、部门)告诉校内实习指导教师和教务科，毕业结束上交毕业实习鉴定表

3、实习生在实习中应该做到：

（1）将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。

（2）将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

（3）将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

4、保持南昌理工学院学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

5、实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：

（1）实习日记。日记内容是填写《实习报告》的唯一依据，务必根据实习工作的实际

情况进行撰写，毕业实习结束后，交指导教师批阅。随实习报告一起上交系部。实习日记情况和实习报告共同记入毕业实习成绩。

（2）实习报告。认真填写《南昌理工学院实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

（3）《南昌理工学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位签定意见，并加盖实习单位的 公章。没有加盖公章者视作无效表格。

二、实习方式

集中实习和分散实习相结合

1、分散实习由学生根据实际情况由学院开具介绍信，自行联系实习单位，学生应根据所学专业和毕业论文的选题方向，选择相应的公司、企业和合适的岗位。具体实习单位原则上由学生根据本人实际情况、并结合日后工作意向自行确定。

2、集中实习由专业校外实训实习基地根据需要接纳实习的学生。

二、实习内容及进度安排

本次实习按时间顺序分为三个阶段，每阶段实习内容如下：

第一阶段：实习动员及进入实习单位阶段。宣布实习方案，做好离校实习前的各项准备工作。

第二阶段：全面实习阶段

本阶段主要是实习生深入实习单位进行全面实习，进行实践锻炼，参与实习单位的相关经济管理活动，并根据毕业论文要求调查收集数据资料。

第三阶段：实习总结评定阶段

本阶段主要由实习学生返校后进行实习总结，进行实习经验交流。

学生返校后将《实习日志》、《实习鉴定表》、《实习报告》交系部评定实习成绩。第四阶段：实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：

（1）实习日记。毕业生必须撰写实习日记，必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等。日记内容是填写《实习报告》的唯一依据，务必根据实习工作的实际情况进行撰写，不可弄虚作假。（2）实习报告。认真填写《经济管理系学生实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

（3）《南昌理工学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位的指导教师签定意见，并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。请每一位毕业生和各位指导老师务必注意实习日记、实习报告、实习鉴定表上所填写的实习内容必须一致，实习单位名称必须与公章保持

一致。若不认真对待，随意乱填乱画，实习成绩一律做不及格处理，必须重新安排实习。

三、考核及成绩评定

毕业实习成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组确定。

l、工作态度与遵守实习纪律、实习日记记录情况（40%）。

2、实习报告的质量（60%）。

附件1：南昌理工学院毕业实习介绍信

经济管理系本科学生毕业实习申请书 附件2：南昌理工学院毕业实习报告格式 附件3：南昌理工学院毕业实习鉴定表 附件4：毕业实习日记要求及格式

附件1

南昌理工学院毕业实习介绍信

经联系，我院系__________________专业_____________同学，于_______年____月____日至_______年____月___日赴 单位进行毕业实习。学院要求学生认真遵守实习单位的规章制度，并在实习结束时，实习单位对学生的实习情况给予鉴定，实习鉴定材料由学生本人带回交所在系部。NO: 南昌理工学院毕业实习介绍信

___负责同志：

您好！

同学是我院今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，实习鉴定材料由学生本人带回交所在系部，谢谢贵单位的合作。

南昌理工学院教务处

年月

经济管理系学生毕业实习申请书

本人是经济管理系______级____________专业___班学生，（联系电话：）现自愿前往______________________________单位实习，实习期限________________________________________________；主要从事_________________________________________________________________________________________________________（实习内容）。

实习期间，本人承诺：

1、自觉接受该实习单位的考勤、考核和管理；

2、严格遵守实习单位的各项规章和安全制度；

3、遵守学校对实习学生的有关纪律要求；

4、认真、如实填写实习日记、实习报告、总结等实践过程记录材料及撰写毕业论文，按要求完成实习各环节；

5、实习结束时，将实习单位对本人的实习鉴定意见和实习记录等材料提交给系部。

系部意见：

签名：

申请人签名：____________

注：本申请书一式二份，学生一份，系部存档一份

附件2 篇三：实习计划

会计电算化专业学生毕业实习，是本专业教学过程的一个重要环节。它对学生将几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养学生专业知识运用能力、动手操作能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习安排如下：

一、实习时间、方式

1见习时间：3月23日至6月14日

2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

二、实习目的

毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的具体内容和操作，积累经验，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。

三.实习内容

1、了解企业（或单位）的经营特点

（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。

（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。

（3）企业（单位）的生产情况或经营情况。

2、了解企业（单位）的管理组织

（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体制。

（2）企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

（3）财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

3、了解企业（或单位）的会计工作

（1）总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

（2）会计凭证的格式及内容

a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。

b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

(3)会计帐簿的种类、格式

a、现金日记帐，了解怎样做日清月结

b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写

c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐

d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向

e、成本核算

f、了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐，制造费用明细帐。

g、商业企业销售成本、商品进销差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用明细帐的登记。

(4)对帐与结帐工作

a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。

c、帐面余额与实物的核对工作。

(5)会计报表种类及格式

a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余额填报的。

b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。

c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。d、其他报表的种类、格式及内容

4、其他相关知识的了解

（1）了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程。

（2）了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。

（3）了解企业（单位）遵守财经纪律及财经法规的情况。

5、填制各种原始凭证和记帐凭证。

6、登记各类明细帐和总帐。

7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。

8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。

9、审计及相关岗位的经济管理工作。

四、要求

1、明确实习目的，端正态度，恪守职业道德。

2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。

3、不懂就问，虚心请教。

4、注意文明礼貌，爱护公物，保持室内清洁卫生。

5、注意安全，防止事故的发生。

6、不泄漏经济秘密，对会计资料细心爱护，不颠倒顺序，不损坏，不丢失，看后照 原样放回原处。

真观察，细心研究.五、实习总结的思考题目

1、填制计算原始凭证与会计凭证的有关体会。

2、各类明细帐簿与总分类帐簿之间的联系。

3、见习单位会计工作的组织。

4、与银行对帐的过程。

5、将总分类帐与其归属的明细分类帐的本期发生额与期末余额核对的过程。

6、见习单位会计核算的程序，画出会计核算程序图。

7、见习单位会计核算的程序及方法。

8、见习单位发生的费用进行分类。

9、见习单位存货类帐户的设置及核算方法。

10、见习单位固定资产帐户的设置及核算方法。

11、会计报表的种类、格式及其编制方法。

12、见习过程中有哪些内容是课本中所学过的，今后还应学习哪些方面的知识？

13、本人打算今后怎样做好财会工作？

会计专业毕业实习计划

会计专业学生毕业实习，是本专业教授教养过程的一个重要环节。它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。对培养我的专业知识运用能力、动手操纵能力、社会适应能力有着重要意义。现将毕业实习铺排如下：

一、实习时间、方式及地点 1见习时间：(自己更改)2见习方式：以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

3见习地点：国有企事业单位、乡镇企业、涉外企业、会计师事务所、税务师事务所、商品批发或零售企业、银行和税所等。

二、见习目的

毕业实习，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。三见习内容

1、了解企业（或单位）的经营特点

（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。

（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。

（3）企业（单位）的出产情况或经营情况。

2、了解企业（单位）的治理组织

（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体系体例。

（2）企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。

（3）财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。

3、了解企业（或单位）的会计工作

（1）总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

（2）会计凭证的格局及内容

a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。

b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

(3)会算帐簿的种类、格局

a、现金日记帐，了解怎样做日清月结

b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写

c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐

d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向

e、本钱核算

f、了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，制造用度明细帐。

g、贸易企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度明细帐的登记。

(4)对帐与结帐工作

a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。

b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。

c、帐面余额与什物的核对工作。

(5)会计报表种类及格局

a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。多数项目是根据总分类帐的余额填报的。

b损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。

c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。

d、其他报表的种类、格局及内容

4、其他相关知识的了解

第四篇：实习计划

教育实习计划书

11170222 张蒙

教育实习是师范教育的重要组成部分，是实现师范院校培养目标的一个重要环节。通过到中学的实地学习，深入了解学生、教师、学科发展的最新状况，能更好地学习如何当一名语数学教师以及如何胜任班主任的工作，也能更合理地将教学理论、学科知识与教育实践相结合，不断地提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好坚实的基础。为了完成目标我制定了以下教育实习计划：

一、实习时间：201 4 年 9 月 16日——201 1 年 1 1 月 7日

二、实习单位：诸暨牌头中学高一（2）班

三、指导教师：孙培龙（数学）、楼滔（班主任）

四、实习目标：

通过一个多月的教育实习，对教师这个职业有更深刻的认识，提高自己的教学技能，提高自己的班主任管理能力。具体目标如下：

1.教学工作

这是教育实习中最主要与重要的任务。通过实习，可以让自己更快的从模拟课堂的情景中转化到真实课堂中去，更快的适应教学工作。

2.班主任工作

尽快熟悉高一（2）班的学生，记住每一个学生的名字和性格特点。了解并参与班级的日常管理工作，熟悉班主任工作的方法与技能，增强班主任工作的经验，学会组织有意思且有意义的班会，在课后关注每一个学生健康快乐的成长。

3.教育科研工作

善于乐于参与实践教育科研方法，熟悉教育研究的基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。

五、实习的内容和要求：

（一）教学工作 1.听课

听课是教育实习的一个重要环节，它是授课前不可或缺的部分。通过听不同老师的授课，不同老师上课风格各异，希望通过听课，汲取他们的优点，吸取他们的宝贵经验，成为自己以后授课过程的指示灯。同时发现教师授课过程中的不足，避免自己的授课中出现类似的缺点。我预备听30节课，甚至更多，多听多学，成为自己宝贵的财富。

2.备课

我会根据指导老师的安排和要求，认真准备要上的内容，认真写好教案并进行多次修改。我备课的过程中，我会查阅不同的教师授课材料，并且上网查找优质的讲义或者教案，还要观看名师的授课视频，找出它们的优点，并运用在自己的授课过程中。我会听取其他实习老师的意见，修改和完善教案。在实习阶段，我准备完成8份教案。

3.试讲

真正授课之前，我会进行试讲。反复的对着空教室模拟试讲，会让自己的语言更加流畅，在试讲过程中发现自己哪里有不足，并及时改正。最后在试讲一次给实习老师和自己的指导老师听，希望通过他们的反馈，我会及时根据他们的意见和建议，修正我的教案，在之后的上课中表现得更好。4.上课

在认真备课、试讲得到认可、准备充分的基础上，才能真正地踏上讲台上课。为了培养我的实际教学能力，我会尽可能地完整地实习各种类型的课程，包括新课、复习课、练习课、讲评课等。我的指导老师说给我们至少上13节课，我希望自己争取上15节课，在每一次的上课中和学生越来越默契，把自己所有的知识传授给他们，并且提升自己的教学能力。

5.反思

课后还要进行适当的反思，这样才会找出自己上课过程中的不足，通过不断地反思，才能更快的进步。反思时，可以先自己从专业发展的角度，反思包括课程规划、教学规划、内容呈现、教学方法、学习评价、组织能力等各方面内容。同时，也要积极向指导老师征求反馈意见，当天就这些反思和意见及时得出解决方法，调整教学，争取在下一次的授课中改正不足，做得更好。

（二）班主任工作 1.班级基本情况

高一（2）班是这个学校基础比较差的班级，总共有学生47人，这个班级的学生来自浙江省各地，大多数是浙北地区的学生。班级学生总体比较上进，尊敬老师热爱同学，但是学生意志力不够坚定，很难自我控制，所以比较难管理。

2.班主任的日常作息 6：15-6：：45 早自修 管理并督促学生早读

11:45-1:15 午自修

学生做作业或休息 到班级管理纪律 17:25—:20 :45 晚自修

管理班级纪律 3.班主任的具体工作

（1）尽快熟悉班级情况，了解班里的同学，与学生进行平等的交流、对话，了解他们的学习、生活情况，并尽己所能帮助有困难的学生。

（2）尽快记住学生的座位表，记住每位学生的名字，拉进与他们的距离

（3）虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作计划，做好班级管理

（4）对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。

（三）教育科研

教育科研即针对教育教学的实际问题，开展研究工作，它的内容有很多，包括：

1.调查研究实习学校的基本情况、历史和现状；优秀教师的先进事迹、教书育人经验、教学方法和教改经验； 教学对象的心理、生理特点，学习态度与方法、知识结构、智能水平与政治思想品德状况等。

2.在教学、班主任实习的同时，开展教育研习工作，具体内容包括针对所在学校、教师、学生的教育教学工作及自身的教育实习工作实施教学调查，并在此基础上先后完成教学实录、教学日志、教学案例、教学论文等教育成果书面报告。在这里，我计划从新课程下数学教学的设计理念和策略方面入手，广泛听课，与老师交流，再结合自己备课、上课过程中遇到的现象与问题，完成一篇详细的论文。这一选题，一方面，让我在平时就能有意识地注意到课堂生成的每个现象，另一方面，为自己将来成为一名优秀的数学老师打下坚实基础。总之，作为一名实习生，我们要做的是做好学生的本职工作，并且融入教师的职业。在学生面前要树立起教师形象，对待每一个学生都要耐心专心，保持一颗善良的心，关注每一个学生的学习和生活。在课上当一个好老师，在课后做一个好朋友。享受实习的每一天，争取和学生们共同进步。

第五篇：实习计划

ICU实习护士带教计划

一、实习要求：

1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2.因事不能上班必须履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、教学内容

1.岗前教育、环境介绍，减少护生的陌生与不安 重症监护室与普通病房不同，入住的病人都是危重、病人的病情都会随时发生变化，稍有一点疏忽发现不及时，抢救不及时都会危及病人的生命，故要有特别高的责任心，要有良好的心里承受能力，在工作之余，要注意休息，保持良好的健康身体，才能为更多危重病人服务。护生来到重症监护室，总带教老师及带教老师共同向护生介绍科室环境、物品的管理和摆放，科室的成员等，使护生有一种被接纳和重视的感觉。2.教学目标

（1）熟悉ICU病人收入和转出程序；（2）熟悉ICU各种护理常规；（3）熟悉ICU病房的护理管理；（4）熟悉ICU消毒隔离制度及感染控制措施

（5）熟悉ICU常用急救监护仪器的使用、清洁消毒和维修保养；（6）掌握人工气道的护理、机械通气病人的护理、深静脉置管的护理；

（7）掌握各种常见急危重症病人的监护措施；

（8）掌握各种常见的血流动力学参数的正常范围及临床意义；（9）掌握危重病人的护理记录；

（10）能熟练地（独立或在老师指导下）完成下列的操作项目：危重病人床单位的准备、人工气道护理、简易呼吸器的使用、呼吸机的使用、心电监护仪的使用、输液泵、微量注射泵、CVP的测定、深静脉置管的操作配合及护理、ICU的护理记录、心肺复苏术等；

（11）运用专业知识和沟通技巧对ICU病人及家属进行心理护理和健康教育。

三、教学进度安排 第一周：

1.熟悉ICU病人收入和转出程序； 2.熟悉ICU各种护理常规； 3.熟悉ICU病房的护理管理；

4.熟练完成以下操作项目：危重病人床单位的准备；心电监护仪的使用。第二周：

1.熟悉ICU消毒隔离制度及感染控制措施； 2.掌握各种常见的血流动力学参数的正常范围及临床意义； 3.熟练完成以下操作项目：输液泵、微量注射泵的使用；

第三周：

1.熟悉ICU常用急救监护仪器的使用、清洁消毒和维修保养； 2.掌握人工气道的护理、机械通气病人的护理、深静脉置管的护理； 3.熟练完成以下操作项目：人工气道护理；简易呼吸器、的使用。

第四周：

1.掌握各种常见急危重症病人的监护措施； 2.掌握危重病人的护理记录；

3.运用专业知识和沟通技巧对ICU病人及家属进行心理护理和健康教育；

4.熟练完成以下操作项目：深静脉置管的操作配合及护理；ICU的护理记录；心肺复苏术。

四、讲课安排

跟随科室、护理部、医院学习；同时安排科内二级带教授课！

五、出科考试及总结

采取理论考试和操作考试，以及小讲课和护理查房：

1、理论考试采用闭卷形式，百分制，题目为本月学习内容及常见问题。

2、操作考试随机选择一项，百分制。考核学生动手能力

3、实习生自备小讲课（PPT形式）。

4、自己找病历进行。