安徽省军事理论课考试纲要

第一篇：安徽省军事理论课考试纲要

安徽省军事理论课考试纲要

（一）中国的国防 第一章

中国国防 本章主要介绍五个问题：

一、国防概述

二、中国国防史

三、新中国国防建设

四、国防法规

五、我国的武装力量

一、国防概述(一)国防的含义

什么是国防呢？国防就是国家的防务。具体讲：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

国防包含以下要素：

1、国家武装力量；

2、兵役制度；

3、国防动员；

4、国防科技工业；

5、国防教育；

6、人民防空（简称民防）。天下兴亡，匹夫有责!(二)国防的基本类型

世界各国的国防类型归纳起来有四种：

1、扩张型——美国

2、自卫型——中国

3、联盟型——日本、韩国、独联体

4、中立型——瑞士、瑞典

（三）现代国防的基本特征

1、现代国防是国家综合国力的体现

综合国力：人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力。

2、现代国防是多种斗争形式的角逐

3、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为

4、现代国防具有多层次目标

从范围上看，自卫目标、区域目标、全球目标 从内涵上看，生存目标、发展目标

二、中国国防史(一)中国古代国防

夏朝——1840年第一次鸦片战争

1、兵制即古代的军事制度，包括武装力量体制、军事领导体制、兵役制度等。

2、古代的国防工程建设（1）边防建设

万里长城、“九镇”、“三关”（2）海防建设

明朝在沿海防卫所，建立水军，戚家军抗倭，清朝再沿海建炮台要塞式防御体系，分海岛要塞、海口要塞、海岸要塞和江防要塞。

（二）中国近代国防

1840年鸦片战争——1949年新中国成立

1、清朝后期的国防

2、民国时期的国防

（三）国防历史的启示

1、经济发展是国防强大的基础

2、政治开明是国防巩固的根本

3、国家的同意和民族的团结是国防强大的关键

三、中国国防建设

（一）国防建设现代化

1、建立了有中国特色的武装力量领导体制

2、中国人民解放军的革命化、现代化和正规化建设有了突破性的进展

3、形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系

4、国防后备力量建设取得了长足的发展

（二）现代国防政策

1、实行积极防御，坚决保卫国家利益

2、国防建设和国家经济建设协调发展

3、坚持走有中国特色的精兵之路

4、独立自主地建设和巩固国防

5、实现国防现代化

6、实行军民结合，全民自卫

7、致力于维护世界和平和促进人类进步事业

四、国防法规

（一）什么是国防法规

1、国防法是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总和。

2、我国国防法规体系 四个层次，十七类。四个层次：

第一层次是法律——由全国人民代表大会制定基本国防

法律或全国人民代表大会常务委员会制定国防法律

第二层次是法规——由中央军委制定军事法规，由国务

院或国务院与中央军委联合指定国防行政法规

第三层次是规章——由中央军委各总部，各兵种，各军

区制定各种规章，由国务院有关部委单独或与中央军委有关总部联合制定的国防行政规章

第四层次是地方性法规和规章——

地方各级权力机关和行政机关制定

地方性国防法规和规章

（二）主要法规介绍

1、《中华人民共和国宪法》

《宪法》是国家的根本大法，规定国家的根本制度和根本任务，同时对经济、教育、文化、外交、国防和军事等各方面的基本制度也做出了规定。《宪法》关于国防和军事制度的规定过程国防基本法中具有领率作用的部分。

如：《总纲》第二十九条

《公民基本权利和义务》第五十五条

《国家机构》第四节 第九十三条、九十四条

2、《中华人民共和国国防法》

《国防法》是1997年3月14日由第八届全国人大五次会议审议通过，是我国国防和武装力量建设领域的主要法典，共有十二章，七十条。该法主要规定了国防活动的基本原则，国防机构的国防职权，武装力量的构成、任务和建设，国防动员和战争状态，公民组织的国防义务和权利，对外军事关系等。

3、《中华人民共和国兵役法》

新中国的第一部《兵役法》是1955年7由第一届全国人民代表大会第二次会议审议颁布的。从那时起，我国开始实行义务兵役制，建立了定期征兵，退伍制度，建立了预备役制度和学生军训制度。1984年5月31日由第六届全国人大二次会议重新修订颁布。1998年12月29日九届全国人大常委会第六次会议又对《兵役法》进行了修改。现行《兵役法》共有十二章，六十八条。主要规定了国家的基本兵役制度，平时征集，士兵的现役和预备役，军官的现役和预备役，民兵，预备役人员的军事训练，学生军事训练，战时兵员动员、惩处等。

4、《中华人民共和国国法教育法》

《中华人民共和国国法教育法》于2004年4月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过，并于当天实施。2001年8月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议确定，每年的第三个星期六为国防教育日。今年的国防教育日是2004年9月18日，是“9·18”73周年纪念日。

（三）重要观点介绍

1、我国国防活动的基本原则 ①独立自主 ②积极防御 ③全民自卫 ④协调发展 ⑤统一领导

2、我国的兵役制度

我国现阶段实行“两个结合”的兵役制度，即义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备相结合

义务兵服现役的期限为二年

志愿兵（士官）服现役的年限为：第一、第二期各3年；第三期、第四期各四年；第五期、第六期9年以上。士官一般不超过30年，年龄不超过55岁。

我国公民服兵役的形式： ①现役 ②预备役 ③军事训练

3、公民的国防义务

国防义务是公民和组织依照宪法和法律的规定在维护国防利益方面应当履行的责任由国家强制力保证其落实。按照权利与义务一致的原则，公民在履行国防义务的同时，也享有相应的国防权利。公民所享有的最基本的国防权利是和平劳动和正常的学习，生活受保护的权利，同时，《国防法》还赋予公民对国防建设事业提出建议的权利，对危害国防的行为进行制止和检举的权利，在国防活动中受到直接损失获得补偿的权利。虽然国防权利和义务总体上是一致的，但在和平时期，一般公民更多的是履行国防义务，而行使国防权利的情况较少。所以，我们再学习国防法规时，特别强调国防义务，使大家增强国防义务的观念。

《国防法》规定，我国公民承担的国防义务主要有： 接受国防教育，保护国防设施，保守国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役。

4、国防观念

关于国防教育的目的，《国防教育法》第三条规定：“国家通过开展国防教育，使公民再恰哪个国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”

公民增强国防观念是放在国防教育的首位的任务。增强国防观念树立三种意识：

①忧患意识 ②尚武意识 ③责任意识

五、我国武装力量

（一）我国武装力量的形成

中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军，中国人民武装警察部队和民兵组成。

1、中国人民解放军 中华人民共和国武装力量的主要组成部分，包括现役部队和预备役部队，总兵力保持在250万以内。预备部队组建于1983年，分为陆、海、空和兵种预备役部队。其师、卫队列入军队建设序列，授有番号、军旗，执行中国人民解放军的条令、条例。

中国人民解放军的性质： 中国人民解放军的主要任务：

中国人民解放军武器装备现代化建设75年来取得了重大的进展。

2、中国人民武装警察部队

中国人民武装警察部队，是以武装的形式执行国内安全保卫任务的现役部队。组建于1982年6月19日，由内卫，边防，消防，警卫部队，以及黄金、水电，交通，森林警察部队组成。

中国人民武装警察部队属于国务院编制序列 中国人民武装警察部队的主要任务 中国人民警察部队的武器装备轻便精良

3、中国民兵

中国民兵，是不脱离生产的群众武装组织，是中华人民共和国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的强大后备力量

中国民兵的组成 中国民兵的编组 中国民兵的任务

（二）中国人民解放军各军兵种的编成，任务和武器装备

——陆军（1927.8.1）

陆军的编成 陆军的任务

陆军的武器装备

——海军（1949.4.23）

海军的编成 海军的基本任务

空军各兵种的武器装备

——第二炮兵

第二炮兵的编成 第二炮兵的任务

第二炮兵的武器装备

第二篇：军事理论课

军事理论课，是一门我从未接触过的课程。一开始以为他只是像平常的课程一样，可是当我真正接触到他后，我被这门课程严格的要求，老师严肃的态度所震慑。我明白他不仅仅是一门课程，就像艾老师所说他是兵役，是我们必须付的兵役，是我们提高我们军事认识的一门课程，让我们了解古今中外的军事历史，增加我们的危机感和历史责任感，让我们不只是做一个大学生，做一个中国人，更要做一个有胆有识，有勇有谋，有血性的大学生，中国人。军事理论课讲述了从古代的孙子兵法到近现代的毛泽东，邓小平再到江泽民等一代人的军事思想，具体的向我们展现了这些军事家们的伟大之处，原本我只是知道这些人，知道他们是伟大的人，但从来不知道他们为何伟大，他们伟大在何处。通过军理课，我知道了孙子的有勇有谋的作战技巧，毛泽东的各种人民战术，麻雀战，地道战等等伟大的战术。以前每次听到有人批判毛泽东在后期是怎样的糊涂，是怎样的危害了中国，总觉得他们说的是头头是道。现在才知道他们是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。没有毛这样一个伟大的军事家创造出这么多伟大的战术，没有这样一个伟大的领袖带领我们走出贫困，我们怎会有这样的幸福生活，我们又有什么资格一边在享受着毛给我们带来的幸福生活的同时，还忘恩负义的谴责他呢。他是我们应该尊敬的人，使我们应该崇拜的人。邓小平，江泽民等后一辈领导人作为毛的继承者，同样是伟大的，值得尊敬的人。作为一个中国人，如果连自己国家的优秀领导人都不能尊敬，那么还能指望尊敬谁呢？

作为一个大学生，我们肩负着为大家贡献智慧和力量的使命。这必须要求我们充分了解中国和世界当前的形势。试问如果我们连自己国家处于怎么的发展状态都不知道，世界是怎么样的都不知道，我们还怎么能贡献智慧和力量，怎么去推动国家的发展。军事理论科就是这样一个平台，让我们去了解中国了解世界形势的平台。在军事理论的教学中，我充分认识到中国在世界是出于怎样的位置，中国的国防状况，世界对于中国的看法等等，了解到中国目前的状况并不像表面所见的那样乐观，来自各方面的，不管是外部还是内部的威胁都给了我们无穷的压力。了解了这些，更加提高了我们的历史使命感。作为一个中国人，更作为一个大学生，在国家危难时刻，我们必须挺身而出，承担起国家和民族的重任。我们必须志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书，积极关心和了解时事，提高自己的文化含量。与此同时，那些奋斗在前线的战士们，更是值得我们尊敬和感激的，没有他们，谁来保卫我们的安全，捍卫我们的和平。刚进入南开大学，第一堂必须课就是军训，当时觉得它又苦又累还毫无用处，只是白白的让我们吃了十几天的苦，现在才明白它的必要性和重要性。

军事理论科真的让我明白了很多东西，它彻底改变了我对他一开始的看法。上这门课对于我以后怎样学习，怎样做人都有重要影响。与此同时，老师严肃又不失幽默的教学方式也给我留下了深刻印象。

第三篇：军事理论课感想

军事理论课感想

不知不觉已经上了几周的军事理论课了，这六次课给我的印象绝对不止是它作为军事理论与思想应该给我的印象，在这堂课上学到的，是对自己的人生，对国家的命运的一种负责任的态度。

作为一个对军事不怎么感兴趣的学生，因为学长学姐对老师的高度评价，我怀着好奇的心情步入礼堂，开始我人生的第一堂军理课，上课铃一响，我就被一声震耳的“上课”声从座位上震了起来，紧接着就是一系列的纪律，当时我才明白，军理课是继入学的军训后，我们的第二次国防教育，用老师的话说“你们在服兵役”。不过我们的课远不像想象的那么枯燥，我们跟着老师纵古论今，真是一次次让我目瞪口呆。

这几堂课老师主要给我们介绍了孙子兵法、毛泽东军事理论思想、现代世界军事形势，这些都是我第一次如此正规系统的接触，置身其中，不由自主的慨叹伟人思想成就之高。

读《孙子兵法》，让我略知孙子战略战术之皮毛，从“兵者，国之大事，不可不察也”，我知道要认真研究战争与敌我双方的情况，认真研究用兵之道，使对战争胜负的判断建立在客观的基础上；“兵贵胜，不贵久”告诉我们速战速决的进攻战略，要懂得以战养战；“知己知彼者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆”道出了孙子兵法的核心思想是：不战而胜，智谋取胜，知己知彼，全胜为上；“先为不可胜，以待敌之可胜”告诉我们要积蓄军队作战实力，使自己立于不败之地；“择人而任势”充分体现了充分发挥军队作战力量，选择合适之人去创造有利态势，去争取胜利的军事思想；“敌变我变，因敌制胜”强调战略与战术之间的转换，表达“能与敌变化而取胜者，谓之神”的思想，与知己知彼，敌变我变相呼应；“后人发，先人至”、“以迂为直，以患为利”表达了孙子在军事上先下手为强的要求，也显示了在军事上要统一发号施令、善于治气治心治力治变、根据八种具体情况用兵的心战战略。“智者之虑，必杂于利害”、“有备无患”、“君命有所不受”阐述了要以战争实际出发，不拘泥于常规，随机应变，灵活用兵的中心思想；另外，孙子还强调要用道理去教育军队，用军法军纪去统一军队的行动，同时要尊重自然，敬畏自然，爱兵如子，要求作战时要掌握九地之变，人情之理和决胜之法，要对敌国综合国力进行侦察。

通过系统学习《孙子兵法》，我略知孙子战略战术的皮毛，我希望在我的的学习生活包括以后的工作生活我都可以灵活运用这些思想，将来的社会如战场，这就更激发了我重新细读《孙子兵法》的决心。

之后我学习了毛泽东伟大的军事理论思想，之前通过学历史，通过各种渠道，对毛泽东有点误解，通过这次学习才明白原来我们如此幸运，有一个如此伟大的领袖领导我们建立了新中国，将毛泽东军事思想称为人类最伟大的军事战略，它是关于中国革命战争和军事问题的科学理论体系，是马列主义的基本原理和中国革命战争具体实践相结合的产物，是中国人民革命战争和军事斗争实践经验的科学总结，是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想，也是全世界被压迫民族和被压迫人民以及广大第三世界国家军事思想的理论基础。通过对毛泽东军事思想的学习，我充分了解到毛泽东的伟大，同时树立了民族自豪感，觉得我们中华民族是可以产生前无古人，后难有来者的矿石伟人的。

接着我们学习了世界国防发展趋势，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。

现代的国防具有重要作用，我们需要高科技的国防，而这些高科技则需要我们这些新一代的大学生担起重任，为民族的未来而努力。我们不应该崇洋媚外，我们要学习西方，但我们要牢记，自己是东方人，是中国人。对于这门课的意见我几乎没有，因为我觉得当育人与传授知识结合时，这门课已经是罕见的了，所以，谢谢老师，让我有幸上这样一门课，只是我个人比较喜欢最后一堂课，可能是它给我的冲击比较大，让我思考了生活中的很多事。

至于建议，我觉得我太浅薄了，更没法提了，还是上面的一条，希望多些让我们对生活思考的内容。

最后，再次谢谢老师，您改变了我对教师的看法，真诚的向您鞠躬。

第四篇：军事理论课心得体会

军事理论课心得体会

14级软件2班学号：1403269 姓名：吴珍洋

这学期由向涛老师教的军事理论课，是继我们军事训练之后的第二次国防教育，在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责。让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。这是我知道了中华民族不是 一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标。同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们。感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作。知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳。在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，《孙子兵法》教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意。兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想。

对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义。这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣。还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢？作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动。因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些。还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白。对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国 很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕。以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中。

第五篇：军事理论课学习心得

军事理论学习心得

几周的军理课学习已经结束，在这几次的课程中，我学到了很多有用的东西，从前的很多观念也彻底改变了。

从前军训，我不理解我们为什么要军训，认为这只是用来约束我们的一种方式。经过军理课的学习，我才明白，作为中华人民共和国的公民参加军事训练是我们应尽的义务。作为一名大学生，我不应再像曾经那样两耳不闻窗外事，而是应当提高自己的军事素养，多关注我国国防与军事。在整个军训过程中，教官的一言一行都在影响着我，我明白了在生活和学习中都应该做一个守纪律的人，应当严格要求自己。

在军理课上，老师没有生硬地灌输书上的内容，而是风趣幽默地向我们讲述了世界军事格局与恐怖主义的相关内容，还通过一部电影生动地展示了军事中的高科技应用与神奇的信息化战争。

在国际战略环境的课程上，我那颗慵懒的心严肃了起来。我了解到我们所处的环境并不是绝对太平。一些西方大国恐惧中国的社会主义性质，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地；台湾问题本是我国的内政，却被外国势力插手，使问题复杂化；另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂……面对这些问题，我不应不闻不问，袖手旁观，而应居安思危，积极参与到舆论中，为维护国家利益尽一份力。