结构设计大赛报道稿五篇范文

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第一篇:结构设计大赛报道稿

创新思维 敢于实践

——暨第十八届结构设计大赛

(土木工程学院)5月23日下午,我校第十八届结构设计大赛在土木工程学院实验中心举行,本次活动由XXXX大学第四届大学生科技文化组委会主办,土木工程学院团委、学生会承办。土木工程学院各位领导、老师莅临指导并参加评选活动。本次活动历时十七天,共有77支队伍报名参赛,参与学生人数达二百多人。本次活动以“提高我校大学生科技创新能力和动手能力”为主旨,加强了专业知识与工程实践的结合和浓郁的校园学术氛围,增强了大学生的工程结构设计与实践能力。通过以竞赛为平台的作品制作过程,有利于联系各学科之间的关系,综合进行运用; 认识到所学的专业知识与未来工作中可能遇到的问题的联系,提高对未知的兴趣;小组之间的默契配合可以提升未来工作中的团队意识、学习能力、表达能力、动手能力以及分析和解决问题的能力。

模型制作期间,同学们争分夺秒,拿出自己最好的水平,小组成员之间配合默契,主动与老师交流并虚心向老师请教,整个制作现场充满了浓厚的学术氛围。比赛的过程亦是热闹非凡,随着加载重量的不断增加,参赛队员们的心情也随之紧绷,甚至流出了汗水。当模型承受住了一次又一次的加载,现场观众的欢呼声与掌声也此起彼伏,参赛队员们也为自己的成功而兴奋。当模型因加载重量过大而失败时,参赛队员们也会流露出失望的神情,现场观众也无不为之惋惜,但是他们能够从失败中学到知识与经验,也并非一件坏事。最后老师对优秀作品进行了选拔和点评,场下各位同学认真学习优秀作品的优点并反思自身存在的问题,自身能力都得到了很大的提升。

本次活动让同学们认识到了把专业知识运用到实际生活中所存在的问题,提高了理论与实践结合的能力,更重要的是拓展了同学们的思维宽度和创新能力,为以后步入工作进行了预热。

纵观本次活动,同学们对比赛的热情高涨,不仅体现在每天紧锣密鼓的模型制作过程中,也体现在比赛过程中对每一次加载重物的期待与担忧中。不仅提高了同学们的创新能力和动手能力,还增加了校园的学术氛围,充分达到了本次活动的目的。

第二篇:结构设计大赛心得

结构设计大赛心得

依稀记得第一次接触结构设计大赛在我们的力学课上,当时的任课老师一再地强调这个比赛对我们自身以及学院的重要性,还特别地说此次比赛是首次允许新生参加,鼓励我们积极参与其中。对于我们2010级新生来说,理论上的知识当然比不上那些学长学姐了,更别提实际操作经验了,然而参加这个比赛必定是要投入大量的人力物力的,有很大的可能到最后换来的不会是奖牌。但是我们2010级新生骨子里有着初生牛犊不怕虎的精神,就算再累再苦,我想我们也会坚持下去的。为培养大学生的创新思维﹑实际动手能力和团队协作精神,增强大学生的实践与工程结构设计能力,丰富校园活动、学术氛围,促进大学生互相交流与学习,同时,为提高工科类学生对力学学习的兴趣,开拓学生的视野,激发学生对结构力学问题的探讨,提高力学知识水平以及创新能力。

一开始我们组队的时候就出现许多问题,到底是同专业的人一起组队呢,还是选择外班的人。随着我们模型制作工作的推进,类似这样琐碎的小问题不断地出现,真的,有那么一瞬间有想过要放弃,但是看着团队的成员们在苦苦思索解决问题的办法时,再想想当时我们决定要参加比赛时的雄心壮志,只要我们相信自己,我们一定能行。在制作过程中让我印象最深刻的一次是我们在做加载盒的底部时,没有考虑全面,导致加载盒的质量过重了。那个时候这真的像是一盆冷水浇到了我们头上,当时因为还有多的材料,我们有打算重新做一个加载盒的意向,因为大家意见不一致,最后小组成员开会后决定,只能靠砂纸把底部木片交接的地方磨薄。考虑到时间这个因素,这真的是个浩大的工程呢,我觉得在那次以后大家更加团结了,我们似乎看到了希望的曙光。

虽然大赛已经过去了有些日子了,但是我仍然记得我们在制作模型时的酸甜苦辣,记得模型刚制作完成时的欢呼雀跃,记得那次加载时它的坚强挺立,记得拆卸它是眼眶里浓浓的不舍……

一路坚持下来,我们取得了一点成绩,是信念在支撑着我们做事,这点在队长的身上体现地淋漓尽致,一旦被激发起斗志,我也是个不服输的人,现在仍然很清楚地记得省赛选拨时我们三个是怎样凭着一股韧劲儿在一个星期的时间里让模型有了质的飞跃,那种为了目标竭尽全力的干劲儿只有亲身体会的人才懂得其中的乐趣。我的秘籍——坚持!就模型比赛本身而言,可以简单概括为:多想,多做,多问,遇到困难措手不及也绝不放弃最初的目标。努力的过程是自己的,结果是别人给的。

人越自信就越宽容,眼界越开阔就越能客观理智地看待问题解决问题。我非常喜欢一句话:这个世界上没有任何人任何事是事先为你准备好的。它告诫我世间万物瞬息万变,纵然发现自己拥有很多,也必须时刻抱有危机意识,激励自己保持一颗上进的心,不断进取,对人对物皆如此,好在其中不变的是你能够掌控自己。

逆水行舟,不进则退。知足常乐,但决不安于现状!

英语邮箱jianzhu10_english@163.com 密码jianzhu10

第三篇:结构设计大赛总结

土木工程系结构设计大赛活动总结

一、活动情况介绍

土木工程系结构设计大赛自2010年起,已经成功举办了两届。首届结构设计大赛以桥梁设计为主要内容,第二届结构设计大赛以框架设计为主要内容。该项活动旨在提高土木工程系学生的专业应用能力和实践竞赛水平,活动有序开展,均取得了良好的效果。

二、活动实施情况

1、首届结构设计大赛暨桥梁设计大赛

2010年 4月下旬,我系以青岛理工大学第七届结构设计大赛为契机,依托青岛理工大学竞赛内容,针对我系学生实际情况,开展首届结构设计大赛暨桥梁设计大赛。比赛要求参赛者按照规定使用的硬纸、胶水、棉线自我制作桥梁模型,以自重轻、承重大、结构科学美观为评分标准。活动赢得了广大同学的呼吁与支持,大家踊跃报名,经过初赛、复赛、决赛的激烈角逐,最终在我系选拔出两支队伍参加青岛理工大学第七届结构设计大赛总决赛。在参赛队员和指导老师的共同努力下,我院两支队伍分别获得大赛三等奖和优秀奖。通过此次大赛,我院师生积累了比赛经验,交流了学习心得,增长了专业知识,大赛收获了预期的效果。

2、第二届结构设计大赛暨框架设计大赛

2011年5月,我系第二届结构设计大赛拉开落幕。本次比赛结合首届结构设计大赛的活动经验,开展框架设计大赛。活动积极响应

国家节能减排、利废环保的号召,进行节能建筑设计,以推动轻质节能建筑的可持续发展。活动再次赢得了院系领导的高度重视和广大同学的踊跃参与。在评选方面,从众多参赛队伍中选拔出40个优秀的作品参加初赛,经过层层筛选,有34支队伍通过动静载加载实验,其中有10支队伍脱颖而出,最终产生一等奖两名、二等奖三名,三等奖五名,优胜奖若干。其中,一等奖获得者同时代表我院参加青岛理工大学结构设计大赛总决赛,均取得优异成绩。

三、活动汇报总结

两届结构设计大赛不仅赢得了学院领导老师的一致肯定,而且赢得了广大学生的踊跃参与,活动效果十分显著。活动结构设计大赛的举办,成功的检验了广大学生的知识领会效果,更有效的培养了大家的实践操作能力。在当前日趋紧迫的就业形势下,社会更需要一批能够将知识活学活用的专业人才。“人无我有,人有我优,人优我精”的教育模式愈发重要。因此,在学院领导的正确指示下,该类活动应该继续开展。

两届大赛的活动过程中也暴露了诸多不利因素,今后的活动进行更应该以此为借鉴,进一步改进加强,力争使活动传统化与创新化并进,越办越出色。

第四篇:卡拉OK大赛报道稿

艺术学院,谁与争锋再创佳绩

吉林工程技术师范学院卡拉OK大赛于2014年3月14号于大食堂三楼举行。我院动画1244班马佳奇同学与二维1341班魏铖凯同学成功进入决赛。

各院选手的比赛精彩纷呈,现场氛围非常热烈,鼓掌声、口号声此起彼伏。最后我院魏铖凯同学,用独特的声音与阳光率真表现,迎来现场观众的阵阵喝彩,为本院荣获优秀奖。与此同时我院马佳奇同学,凭借精彩的演唱,扎实的唱功,特色的声音,赢得观众及评委的喜爱,荣获本届吉林工程技术师范学院卡拉OK大赛一等奖;二维动画1341班魏铖凯同学荣获优秀奖。

本届比赛的举行,不仅丰富了我校学生的课余生活,并且选拔出一批优秀的才艺佳人,同时提高了我校课余文化生活氛围。

(动画1244班马佳奇荣获一等奖)

(二维动画1341班魏铖凯荣获优秀奖)(本次卡拉OK大赛圆满成功)

吉林工师艺术学院文艺部

二〇一四年三月十四日

第五篇:结构设计大赛总结2014

“中兴通”杯辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛

结构设计竞赛作为我省传统的大学生创新创业竞赛项目之一,很好地将课堂理论知识与实际工程紧密结合起来,既是对大学生创新精神和实践能力的展示,也是引导和带动人才培养模式改革、创新教育教学方法的有效途径,对于培养学生勇于探索的创新精神和解决问题的实践能力具有非常重要的意义。6月7日,我校石油天然气工程学院土木工程专业首次参加了由辽宁省教育厅、辽宁省财政厅共同主办,大连交通大学承办的2014年“中兴通”杯辽宁省普通高等学校本科大学生结构设计竞赛。由于是首次参赛结构类设计竞赛,我校师生主要以向其它院校学习的心态进行参赛,虽然我们没有取得满意的成绩,但确取得了很多宝贵的经验。在参加正式比赛之前我校进行了认真的准备,提前在网站在进行宣传(见图1),参赛作品选拔赛及最终参赛作品(见图2),此次共2个队伍参加全省比赛,具体见表1。

表1 获奖队伍基本情况

序号 1

该项赛事由前期宣传、选拔赛组织、网上申报等工作均有石油天然气工程学院

总体负责,执行负责完成,涉及花销情况见表2。

表2 经费使用情况

序号 1 2 3 4 合计

名称 住宿费

火车票 材料、制作费 图书资料费

出租车费(含沈抚快客)

数量 5(折合日)10(5人往返)2 22(张)

单价 —— —— —— —— ——

总价 1758 1013 693 42.5 412 3918.5 作品名称 挑战者

指导教师

参赛学生

获奖级别 优秀奖

图1 竞赛快讯

图2 结构设计竞赛模型制作现场及最终参赛模型

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