为什么阖家团圆的节日大多在冬天？

第一篇：为什么阖家团圆的节日大多在冬天？

为什么阖家团圆的节日大多在冬天？

冷月如霜 松鼠名片

月如是二十一世纪最不缺的人材——生物狗。TA在读博士的过程中幡然醒悟，义无反顾地加入了科学传播大军，完成了“科学松鼠会成员->果壳网作者->十五言撰稿人”的转职任务。目前TA住在离海边10分钟车程的地方，与两只猫一起过着写写字，看看剧的生活。

不要相信电影里年中无休的疯狂科学家！搞科学的毕竟也是有血有肉的人。不过科学家毕竟还是要彰显一下自己与常人的异处的，比如他们就会思考：“为什么春节，感恩节以及圣诞节等适合家人团聚的节日都发生在冬天？”有趣的是，他们还真的从科学的角度找到了一个答案……

与家人团聚，其乐融融。图片来源：123.rf.com.cn

多伦多大学的行为学教授钟晨波（音译）发现寒冷与孤独感之间存在着某种联系。你本科时的第一个冬天是否特别寒冷？年关工作繁忙诸事不顺，是否又让你感到需要额外的温暖？这一切都在钟教授的预测之中。在他的理论里，当一个人感到隔绝与孤独时，周遭的环境会变得越发寒冷。这并不只是形容人情冷暖的修辞，而是实实在在的感觉。反过来，低温也会加重这种孤独感。在冬天，季节性抑郁症的发病率会有明显的上升。除了阳光不足外，低温也是主要的诱因之一。

寒冷会让人感觉到孤独，消除这种孤独感的方法却很简单——洗热水澡。这种看似民科的方法可是由耶鲁大学心理系的教授约翰•巴奇提出来的。此君曾设计了一系列实验证明身体与心理感受到的“温暖”之共通性，身体上感觉到的热量同样有助于保持人的心态健康。不过除了SOHO一族外，坐班的白领想随时洗热水澡可不是什么容易的事情。好在让生活重新变得美好的方法还有很多，比方说冬日午后的一杯摩卡：除了充满正能量的热度，巧克力也容易让人的心情变得愉悦，更别提里头的咖啡因了。

而心灵鸡汤也有类似的效果。香港科技大学的洪杰文（音译）教授发现当人感觉到寒冷时，他们会更倾向于去看浪漫、有爱的电影。纵观近些年海外国内来的贺岁片，剧中或有催泪煽情一波三折，但一定会有让人温馨一笑的片段，而结局更是大小团圆，充满了治愈性。用和菜头的话说，贺岁片的主要目的是让人“在情绪上做了一次充分的按摩”。这句话用科学的语调翻译过来便是“生理上的寒冷要用心理上的温暖来治愈”。

而当我们再回到开头的那个问题时，相信你心中已经有了答案——寒冷的季节让我们倍感孤独，而需要爱的滋润的我们则与家人聚在一起互相取暖。或许这便是冬季的节日适合家族聚会的原因吧。不过鉴于以上这些理论都是近几年的研究成果，我不得不承认有些词人的直觉要远胜于科学家。因为当被问及何时归故里这个敏感问题时，齐秦分明回答说“我想大约会是在冬季”。

第二篇：冬天的节日文档

第四单元

银色的冬天 冬天的节日

教材简析：本课是〈〈品德与社会〉〉一年级上册第四单元第三个主题活动。“冬天的节日”中所介绍的节日是我国冬季里的重要节日，将其分为“新年的钟声响起来”“欢欢喜喜过大年”“装扮冬天”三个主题活动。主题目标：

1、了解冬天的节日。

2、积极参加与探讨实践活动。

3、培养学生的审美情趣。

教学准备：电脑课件、图片、拿手节目、剪刀、卡纸、彩笔 教学安排：三课时

一、欣赏歌曲，激情谈话，导入新课。

1、孩子们，我们已经进入哪个季节了？谈谈你在冬天里都做些什么？

2、老师请大家听一首歌曲〈〈新年好〉〉，会唱的可以一块唱。听了歌曲，你体会到了什么？

3、你知道，在冬天了，我们还要过哪些节日？（板书：冬天的节日）第一课时 新年钟声响起来

1、（出示电脑课件：欢度元旦的图片）图上的小朋友在庆祝什么节日？他们用什么方式来过元旦？

2、你们在学校或者家庭里，怎样欢度元旦的？能让老师和同学们欣赏你的拿手节目吗？

3、除了在冬季里欢度元旦这个节日以外，我们还要欢度哪个节日？你们用什么方式欢度春节？（可以让学生展示欢度形式）

4、我们在欢度节日时，你的心情怎么样？

5、刚才，我们都谈了在过节日时，心情是很高兴的。老师还想提醒大家，在欢度节日之余，我们还应该对自己在一年里的表现进行总结。

6、谁能谈谈自己对自己的总结？

7、针对自己在过去的一年里的表现，你能谈谈自己要在新的一年里，有什么打算？什么愿望？（学生自由发言）

三、制作“许愿卡”或者“感谢卡”等卡片。

1、（出示电脑课件：小朋友们制作卡片的图片。）图上的小朋友在干什么？你们想制作一张卡片吗？

2、师生讨论如何制作卡片。教师总结：选择或裁剪不同颜色和形状的纸、画上漂亮的图案、涂上喜欢的色彩、写上自己的心愿或对某人的感谢语

3、学生制作卡片，教师巡视和指导。（提示学生不会写的字可以用拼音来代替）

4、学生展示自己制作的作品，师生共同来评价。

5、鼓励学生将自己的卡片送给自己想送的人，作留念。

四、教师总结。

同学们制作的卡片真好，老师为你们感到高兴。希望大家在即将来临的新的一年中，能实现自己的愿望，努力弥补自己的不足，作一个全面发展的好孩子。老师相信你们能够做到。板书设计： 新年钟声响起来

元旦 春节

快乐

卡片 第二课时、欢欢喜喜过大年。

一、激情谈话，导入新课。

1、同学们，在冬季里，我们要欢度一个非常重要的节日，大家知道是什么节日吗？（教师板书课题：欢欢喜喜过大年）

2、你会唱哪些过年的歌？

3、课前老师已经布置大家搜集有关过年的资料了，谁来汇报一下你的搜集结果？

1、孩子们，春节是我国人民生活中最隆重的传统节日。（出示电脑课件：欢欢喜喜过大年）

2、仔细观察图画，图上的人们在做什么？

3、我们在欢度春节的时候，我们还有哪些习俗？通过向你的爸爸妈妈了解，你知道了在你的家乡还有什么习俗来欢度春节？

4、教师出示电脑课件：我国欢度春节是的习俗？

5、看完了录像，你感受到了什么？说说过大年时自己的感受?

6、我们在过春节时应该怎么做才是一个文明的孩子？谈谈自己在过大年时的做法。可适当的用肢体语言来表现。

7、教师和学生共同来总结在欢度春节时的注意事项：注意安全、讲文明讲礼貌、树文明新风，破陈规陋习。

三、情景模拟：拜年

1、各个小组合作来拜年，老师给予学生充足的时间练习。

2、小组间互相演一演，其他同学评价。

四、教师总结：同学们，我们在欢度春节时，一定要注意安全，讲文明讲礼貌，过一个文明和谐的换欢乐的春节。板书设计：

欢欢喜喜过大年

吃团圆饭 拜年 放鞭炮

注意安全 文明和谐

第三课时 装扮冬天

一、看电脑课件导入新课。

1、同学们，我们先来欣赏一段非常精彩的录像。（中国的精美的剪纸艺术）

2、看后，谈谈你的感受。

3、今天，我们也来用灵巧的小手来装扮这寒冷的冬季吧？（教师板书装扮冬天）

二、剪窗花。

1、教师边说边师范，剪一支窗花。

2、学生分小组，动手做一做。教师提醒学生要注意安全，保持卫生。

3、交流：做的过程中，你遇到了哪些困难或有什么小窍门。

你还能设计出更漂亮的窗户吗？在欢快的乐曲中学生大胆创新。

4、教师相机评价，并让学生把窗花帖到教师的窗户上。

三、装扮教室。

1、春节快到了，你还有哪些方法装扮冬天？（鼓励学生想出更多的办法来装饰冬天，美化生活）

2、教师和学生一起来装扮教室。

四、谈感受。

1、说说自己的感受、收获，2、师：回家后帮你的爸爸和妈妈装饰自己的家，让我们的生活更美好。板书设计： 装扮冬天 装扮教室

窗花 美好幸福 装扮生活

第三篇：冬天的节日

主题十三冬天的节日

主题目标

1．体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。

2．学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。

3．了解祖国各地和世界各国人民庆祝新年的方式。

活动时间：两课时

活动过程：

第一课时

1．迎接新年

新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年。启发儿童根据大家的意向制定集体活动

方案，并根据各自的能力分工合作，如布置教室、排练节目、写邀请信、制作贺卡等。在开展

集体活动的同时，可引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。

2．“新年寄语”征集

启发儿童认识到新年的独特意义，为家人、朋友和帮助过自己的人送去祝福。引导儿童学习

如何写祝词，并在展示会、新年联欢会上朗读自己的祝福语，说一说送给谁，为什么送给他。

把全班同学的作品搜集在一起，制作成“新年祝福”的集锦。

第二课时

1．新年音乐欣赏会

启发儿童收集新年音乐会的音像资料，请大家欣赏。组织班里会乐器的儿童举行音乐会，表

达对过去一年的回忆及对新年的美好愿望。

1）、课前搜集新年音乐会的音像资料。

2）、汇报搜集结果，展示优秀作品

3）、学唱与新年有关的歌曲

4）、学生乐器大合奏

2．新年风俗荟萃

引导儿童通过多种方式收集资料，了解祖国各地、世界各国人民庆祝新年的不同方式，并用

绘画、图片、照片、录像等方式汇报自己的收获。可以模仿不同国家人民载歌载舞欢庆新年的场面。

教学反思：我担任一、二年级的《品德与生活》课。这对于我是一种全新的体验。我刚上课那会儿，一年级的小朋友注意力集中时间短，爱动爱说，我想表扬谁，提醒谁又都叫不上名字，组织教学挺费劲儿。一节课下来，嗓子累得慌。我想：这样下去，不行。我一定要想办法让思品课有序、有效、有趣。

对于思品课本来说活动就多，上起来挺有趣，这一点儿不成问题。接下来是有序、有效性的问题。我首先是想办法记住班里特别守纪和特别淘气的同学名字，这样在课堂上，我就能指名道姓地表扬好孩子，树立榜样，提醒淘气的学生上课要专心。学生们看见我随口就能点名了，纪律一下子好了很多！第一步做好了，效果不错，我也很高兴。第二步，我决定让孩子们喜欢我。怎样才能让孩子喜欢呢？我发挥语文老师的特长，讲故事。上下五千年的，古今中外的，卡通童话的故事，我是随口就来。每节课，孩子们学得好，学得快，我的礼物奖品就是讲故事。孩子们高兴得不得了，为了听故事，要多听话就多听话，我的思品课上起来可就轻松多了！

第三步，要让孩子们喜欢思品课。思品课的教材编得很好，非常贴近生活。教材中活动内容也挺丰富。于是，我每节课都精心设计了不同的活动。

第四篇：冬天里的节日教案1

教学目标

1．感受喜气洋洋节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。

2．了解人们迎接新年的不同方式。乐于参加新年活动，在活动中，体验生活的多姿多彩。

3．学习使用简单的工具，并进行有创意的小制作活动，能以此准确表达自己对他人的祝愿，发展人际交往能力。教学重难点

1、重点。在活动中体会新年新气象，体验生活的多姿多彩。

2、难点。学会简单的工具，进行有创意的小制作活动。教具准备

1、人们迎接元旦的有关信息。

2、制作贺卡的卡纸，胶水，水彩笔等

教学过程

一、导入新课

观察日历，找一找冬天里的节日有哪些？

二、说一说

1、提问：

（1）冬季里有哪些重要节日？

（2）节日里人们有哪些主要活动？

（3）能讲一个关于节日的传说故事吗？

学生根据已有知识回答。

教师总结学生发言，给予鼓励

2、知识拓展

同学们那你们知道世界各国的人民是怎样庆祝元旦的吗？

印度：印度从每年10月31日起为新年共5天，第四天为元旦。新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。印度有的地区，元旦早上，家家户户哭声不断，人人脸上涕泪横流，他们以岁月易逝、人生苦短，用哭来迎新年，是对人生的慨叹。有些地区的人们以禁食一天一夜来迎接新的一年，由元旦凌晨开始直到午夜为止。

朝鲜：朝鲜和我们中国一样，在新年也有贴窗花、桃符的匀俗。元旦黎明，人们把一些钞票塞进了除夕预先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪恶，迎接吉祥福星。黄昏，人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉，祝愿家人四季平安。

泰国：泰国人在新年第一天都在窗台、门口端放一盆清水，家家户户都要到郊外江河中去进行新年沐浴。为庆贺新年，泰国人举行在规模的“赛象大会”，内容有：人象拔河、跳象拾物、象跨人身、大象足球赛、古代象阵表演等。很是精彩动人。

3、小制作

用准备好的卡纸、胶棒、彩笔等制作一张贺卡，写上对同学的祝福并赠送出去。

4、课后延伸

在老师的带领下办一期关于元旦的黑板报。

教学内容

义务教育课程标准实验教科书山教版五四制小学一年级品德与生活上册第四单元第三课精读课文《冬天里的节日》第二课时。

教材分析

俗话说的好，千里送鹅毛，礼轻情谊重。贺卡的出现正是对这句

俗语的最好诠释，尤其是自制的贺卡，更能寄托对亲人、朋友或同学 的深情和诚意。本节课旨在认识贺卡，巧妙设计，亲自动手，表达情

感，使学生们了解小的贺卡里蕴藏的大的世界，通过对各种材料的选

择和使用，提高学生的实践操作能力和设计水平，进而较全面的提高

学生素质。随着经济社会的发展，人们开始对较便宜的礼物失去兴趣，缺少关注，包括我们的学生。但不管世界怎样进步，人们彼此的情感

才是永恒的话题和追求。人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是被关注，被尊重，尤其是来自身边的亲人、朋友和老师同学们的

爱戴更是尤为可贵。通过本课的欣赏、表达、设计、制作、评述等过

程，让学生品味创造的乐趣，感受情感的真挚。

学情分析

一年级的孩子无论做什么事情都有极富热情，尤其是像“自己动

手”这种事情。抓住这个特点，让孩子们在自己动手的实践过程

中明白，本次活动的意义。让孩子们明白，表达心意的方式不光

是花钱买礼物，自己亲手制作的更能表达自己的心意！

教情分析

作为年轻的新教师，我有着活跃的思维以及积极地工作态度和对

孩子的满腔热情。除了一年级品德，我还承担着四年级的语文教学任

务，从我对语言的掌握能力和对课堂的控制能力来看，我认为我能够

较好地完成这节课的教学任务。教学目标

1． 教给孩子们自己制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和

审美情趣。

2． 通过写贺词，提高孩子们的语言表达能力。

3． 通过互换贺卡，沟通同学们之间的情感，激发同学之间的友爱 教学重点难点

重点：恰当选择材料，用画、剪、折、贴等手法设计和制作贺卡。难点：个性的创意和独特的设计。教具准备

教具：自制示范贺卡；教学课件、经典贺卡图片等。

学具：各卡纸对折，废旧彩图纸、胶水，各种彩色笔，剪刀、毛线、木棍儿等。教学流程

第二课时

一、激情导入。

同学们爱过新年吗？为什么爱过新年？除了有好吃的好玩的我们还收到爸爸妈妈爷爷奶奶送给我们的各种各样的新年礼物，那么，在接受礼物的同时你想不想也送给他们一点小礼物表达一下自己的心意呢？当然了，也可以送给朋友、同学、老师。让我们一起动手，来制作精美的贺年卡吧！

二、自制新年礼物

不仅要掌握使用工具的方法和利用多种材料，包括利用废物进行小制作的技巧，培养学生创造思维的能力，还要通过欣赏和研讨祝福语，认识其中蕴含着的亲情与友情。

1、介绍贺卡样式的制作方法。

①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

2、学生试制贺卡

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

3、设计贺卡封面。

贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。①学生绘制贺卡封面。②教师巡视指导。

③出示学生做的贺卡，评价激励。

三、学写贺词。

选择大屏幕上的你喜欢的祝福语认真抄写在贺卡上

万事如意 身体健康 天天快乐 学习进步 笑口常开 步步高升 年年有余 心想事成 大吉大利 好事连连 马到成功 前程似锦 一定别忘了写上是送给谁的哦！

四、评比展示

1、先在小组内评出优秀的作品。

2、按小组把作品粘贴到黑板上。

3、评一评：说说你最喜欢哪些作品，为什么？

五、课外延伸

（1）、将你制作的小礼品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打扫并布置教室。

第五篇：以节日为话题作文

--以“节日” 为话题的作文指导

节日，是中学生生活中最普通，最熟悉的事情之一，小到个人的生日，大到中华民族的节日，这些都与我们紧密相关。所以，选择的材料浩如烟海，选材范围十分广泛，由于所写作的内容太多，太熟悉，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕选定的节日而写。那么，怎样才能写好这个话题呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路,一定能写出精彩的文章。

思路一，讲述过节的经历。

这是一种最基本的思路。每一个人过节的经历都有很多。自己，家人，同学，朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。因此，我们只要写下自己印象最深刻的某次经历，及其中的所见，所感，所想就可以了。例如；我们可以写自己在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了我们多姿多彩的学习生活等等。另外例如，过某个春节，由于一定的家庭变故，这个春节也缺少了往日的热闹火爆，家中弥漫着一种阴沉的气氛。这时父亲或母亲拿出自己的急用钱来满足子女节日中的要求---这样的经历，能很好的表现出父亲或母亲的爱，也反应出我们做儿女的自私，应该多体谅长辈的难处等等，这样的事情能表现出深刻的主题，让人启迪和深思。当然，在写的时候加一些在节日中的环境描写，如看到的风景。还有要把自己在节日心情写进去，让别人能受感染。这样，文章就会生动深刻，内容充实。

思路二，感悟节日里的情感。

曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟，某种思绪，某种情感，这可以写抒情性的散文。或者记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。如，有一篇文章，讲述了一个感悟母爱的故事。“我”原来住在一家别墅里面，洗澡时，“我”总是第一个，母亲总是等我洗完后才洗。由于家境破落，租住到了破落的民房，母亲一回到家，就抢着挤进那间狭小破败的浴室。第一个洗澡的人，总是她。“我”觉得难过，觉对母亲对“我”的爱在减少。母亲节那天，无意中看到了她的日记，原来，母亲洗过澡之后，浴室的温度会升高1℃甚至2℃，她的所做为地是使我洗澡时不冻着。这使我感觉到了母爱的伟大。从这个角度来写，很容易写出立意深刻，独创性强的文章。

思路三，点击社会现实。中国自古以来逢年过节都讲究礼尚往来。现在社会上某些腐败分子就利用过节这个机会，到处走访，送礼来达到个人目的等不良的现象。我们可以揭露节日中的这些黑暗的现象来反映社会。当然，也可以描写普通的劳动者或者优秀的领导干部在节假日任劳任怨的为社会，为国家默默工作，揭示出他们可贵的精神面貌。这个视点是我们应该重点关注的角度，这能使我们的写作思路走出狭窄的校园空间，走向广阔的社会生活，丰富我们的写作内容。

思路四，介绍节日来历或习俗 对于自己很熟悉的节日，我们也可以在这个话题里面给大家做个介绍。这个思路就是要对这个节日的来龙出脉讲清楚，如习俗是什么，哪些地方和其他节日相比有独到之处，有什么精彩的故事传说等，这些是写作的重点。因此，切入的角度也很多了，例如，从故事入手介绍来龙出脉，或者开门见山介绍，或者设置悬念介绍。切入的角度应该是文章的主要内容。当然，这些思路只是常用的一部分，还有一些别的思路。只要大家紧密地联系生活实际，拓展写作思路，多思考，多观察，有关“节日”的话题就是一座取之不竭，掘之不尽的宝藏。

爱的祝

福

今天是母亲节，老妈进货去了，要到晚上七点才能回来，正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢？老妈喜欢花，百合的花语是纯洁、幸福，就送百合吧！

来到花店，花店里香飘四溢，品种多样，我挑选了一枝粉色的百合，兴高采烈的奔回了家，把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净，替妈妈准备了一桌可口的饭菜，心想，妈妈回来后肯定会非常的surprise，因为我这是第一次送礼物给她，而且也是第一次下厨，我心里暗暗自喜。

太阳急着要回去看动画片了，老妈也快要回来了。我看着时间，一分一秒的数着，念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人，老妈终于被我给念了回来，老妈一脸的倦意，想必是太操劳生意了，我跑过去抱住老妈，兴奋的说：“想死我了，您怎算回来了。”妈捏了一下我的鼻子说：“真的吗，只会甜言蜜语，玩了一天吧，作业写完了吗？”我拉着妈的手说：“写完了，妈，你等一下，我有惊喜给你哦。”说完，我去拿百合花，也许是由于太兴奋，我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈，说句“母亲节快乐”，拿着花左右转悠，觉得心跳好快，想了好几分钟后，还是鼓起勇气送花给老妈，可没想到，老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸，想起了那些当夏天停电时，妈妈拿扇子给我扇风，让我安然清凉的进入梦乡，而妈妈的衣襟却湿了一大半；当雨天我没带伞时，妈妈拿着雨伞去接我，为我挡住了雨的淋漓，而妈妈却淋湿了一大半„„回忆那些温情的画面，我的泪不禁在眼眶滚动，让我想起了一首诗句：“我原想收获一缕春风，你却给了我一个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报，我不禁潸然泪下。我不忍叫醒妈妈，把饭菜加热，等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈，我由衷的祝福你：身体健康，开开心心。还有一句要说的话那就是：“妈妈，您辛苦了，母亲节快乐。”

点评；本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福，切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料，凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激，写出了“我”知恩，感恩的性格特点。另外，文章中的语言，心理等细节描写成功。全文感情真挚自然，抒发了女儿对母亲浓浓的爱

春节

在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌„„

正月初一，又是一个快乐的曰子。

以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！

吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：

“我要一串年糕！”一个胖孩子叫道。

再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车„„尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。

在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。

玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！

真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！

简评：本文以一天的见闻为线，写出了春节的喜庆气氛。打爆竹，逛街，一路写来，在热闹的氛围中写出了人们过春节时高兴心情。可以说本文的“高兴”可算全文之文眼。而以一天的活动为视角切入，反映传统春节的热闹与人们的无限快乐，抓住了话题“春节”的关键特点。

2、快乐春节

盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”

人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。

春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！

人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花„„大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！

简评：本文先总写春节气氛，再分春节前后两个场景来展开细写，以此来展现春节前后人们的各种活动。总分的结构极为严谨。准备与享受如两个精美的画卷，展现在人们的眼前，而这一切又以标题的“快乐”为全文的文眼，一线串全文。一句话，本文结构精致。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想…… 《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！