踏冰破雪送教下乡 文化科技走进山庄

第一篇：踏冰破雪送教下乡 文化科技走进山庄

踏冰破雪送教下乡

文化科技走进山庄

——忻州电视台《关注》栏目组对我校西营教学点进行了专访

西营是原平一个偏远的山区小村，因地势险要，古代驻军而得名。过去深山小村，信息闭塞，经济发展徘徊不前，自从“送教下乡”走进西营后，小村有了新气象，12月24日忻州电视台《关注》栏目组慕名对我校西营教学点进行了专访。我校校长贺雄、下乡办主任孙银等陪同采访。在西营教学点，曾元宏老师正在温暖的教室里讲授《核桃树冻害防治技术》，详细地讲解了核桃树品种选择、幼树管理、促春梢，控秋梢技术。随后，他又带领学员踏冰破雪来到核桃树下，指导学员识别花芽、剪掉背下枝、死枝，修剪开心型树形。高锁套村长高兴地说：“送教下乡以来，农校老师非常辛苦，随叫随到，老百姓亲切地称‘及时雨’。学员的学习热情非常高，我们收益很大，我村核桃树从去年到今年已发展到1500余亩，都想大干快上，快速致富。”村委委员赵引弟说：“我最大的收获：过去不懂得修剪背下枝，导致核桃产量低、品质差、卖价低，现在我才真正找到了原因”。当记者问到曾元宏老师时，他说，“送教下乡”是一个很好的平台，是服务三农的重要举措，能为农民做点事，我非常快乐，只有在农村，我才能真正体现到人生价值。

贺校长边走边向记者介绍有关情况，边向学员回答询问。“能不能这几天再让张老师来教我们舞蹈，我们很想再排几个节目，丰富我们的业余生活”。贺校长爽快地回答，“没问题，让张老师住下来，手把手教你们，直到教会为止。”所有学员和记者高兴地笑了。回家的路上，我们望着窗外的雪山，交错的沟壑，望着希望的田野，深感责任重于泰山。

（李如生供稿）

第二篇：送科技文化下乡

送科技文化下乡 服务现代农业建设

---2007年“中化化肥-农大研发中心”大学生暑期社会实践方案

为了进一步贯彻党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的伟大战略，认真践行胡锦涛总书记“五四”青年节致中国青年群英会贺信精神和温家宝总理的“五四寄语”，在团中央的统一领导下，在学校的大力支持下，中化化肥农大研发中心将继续深入而广泛地开展2007年暑期大学生社会实践活动。

一、活动主题

送科技下乡

服务现代农业

在奉献中成才

二、活动时间和地点

1、时间：2007年7月—2007年9月

2、地点：全国相关省、自治区、直辖市农村地区

三、组织领导

主办：中国农业大学

中化化肥有限公司

承办：中化化肥-农大研发中心

资源与环境学院分团委

四、活动目标

1、宣讲中央精神，送农业科技和先进文化下乡，在广大基层干部及广大农民中，牢固树立发展现代农业的观念，向农民宣传现代农业科技。

2、在实践中引导当代青年进行正确的人生观教育，以服务农民、奉献社会为己任，促进青年学生成长、成才。

3、宣传中化品牌、中化的企业文化，让更多农民了解中化，认识中化。

4、巩固以往社会实践成果，继续加强社会实践基地建设，扩大和建立新的社会实践基地。

6、利用下乡契机，广泛开展北京奥运宣传工作，在全国农村尤其是广大农村中小学生中宣传奥运，通过实际行动传播奥运精神。

五、组织方式

在上级组织和学校团委的统一安排下，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则，暑期社会实践活动实施项目化、招投标运作方式，采取社会实践课题制度；组织研发中心专题调研小分队，现代农业建设专题调研小分队，与其他农业院校合作组成服务“三农”专题小分队，支教兼调研小分队，其他专题小分队等。每支小分队队员人数在8人以下。实践天数支教兼调研小分队以15-20天（不得少于15天），其他小分队以8—10天。小分队采取队长负责制，团队人员实行公开招募。

六、活动内容

结合实际需要，本着发挥农业院校专业优势和学生个人特长的目的，紧密结合当前社会发展热点问题、农村基层经济社会发展需求，广泛动员全校师生参加社会实践活动，从“关注民生、成长奉献、献策建言”三个层次展开，重点开展以下几个方面的实践服务活动。

（一）、送科技文化下乡

1、科技服务。深入乡镇基层，各小分队结合农村经济发展的需要，针对农业生产的实际，传播和推广实用技术。通过开设系列讲座、技术培训、播放科普录像、发放免费资料、上门指导等形式，推广农业科技成果，传授农村实用技术，帮助农民解决农业生产和农村经济发展中遇到的知识、技术问题。鼓励相关专业学生要主动走出去，组织农业科技服务队，送技术下乡。

2、其他信息服务：产业、市场、金融，以及法律，推动落后地区的产业、法制建设，倡导健康文明的生活方式，为当地的基础教育、脱贫致富献力献策

3、送教下乡。组织支教兼调研小分队，并重点以支教为内容，深入师资力量薄弱、教育资源匮乏的贫困地区进行义务支教活动。主要开展：

①文化课辅导：与当地学校任课老师做好交流协调，对学生做暑期作业辅导工作。

②艺术赏析：根据学生的接受程度，安排相应的文学、音乐、书法、绘画、电影、戏剧等作品的欣赏和讲解。

③组织知识竞赛、讲故事比赛等竞技类活动，提高小学生对百科知识的了解。④深入交流：围绕“八荣八耻”，在中小学中开展荣辱观教育，帮助学生树立正确人生观，建立积极向上的人生态度。

⑤文体活动：课堂学习之余穿插适量的文艺表演、体育锻炼等活动，丰富暑期生活，寓教于乐。

⑥爱心募捐：将一些爱心物品，如图书、学习用品、文体用品等，带到一些教学资源相对匮乏的地区，尝试联系北京某小学校与当地小学联谊等工作，建立支教基地。

⑦奥运主题宣传：考虑与奥组委进行联系，在广大农村地区的中小学生中普及奥运知识，将北京2008奥运的精神传到祖国各地。

4、送法下乡

以宪法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、义务教育法等法律为重点内容，向农民宣传和普及法律知识，增强农民的法律意识和法制观念，推进农村的民主法制建设。

（二）、宣讲中央政策

1、宣讲中央关于农村的相关政策。各小分队采取生动活泼的形式，结合“三个代表”的要求以及党和国家近几年的“一号文件”，通过发放资料、播放影片、口头宣讲等方式，把党和政府在新时期的农民政策，送到基层，使广大群众都能知道、理解并拥护这些正确措施，同时也能够以这些知识为武器来维护自己的利益。

2、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会政策宣传。各小分队通过走访、聊天等方式宣传社会主义新农村建设和构建和谐社会，在广大基层干部、农民中树立社会主义新农村和和谐社会的观念。了解基层政府贯彻和落实建设社会主义新农村和构建和谐社会政策的情况，了解农民群众对党的政策的认知程度，了解农民群众对党和国家政策的反应。

（三）、服务中化

1、宣传中化品牌。社会实践过程中，所有小分队按照公司有关要求，通过分发宣传材料、播放影片、实际调查等方式，提高中化在农民中、以及化肥销售商中的知名度。宣传中化“ 全心全意为中国农民服务 ” 的经营理念。一方面，通过参与企业的文化宣传和产品推介，丰富相关的专业知识，另一方面通过实践增加社会阅历，增强适应社会的综合能力。

2、各小分队采取多角度、全方位的宣传方式，按照中化公司“诚信、合作，互利、双赢”的企业精神，与经销商并肩携手，共同开发管理市场，共同打造中化品牌。

3、各小分队协助研发中心作相关调查，对主要地区建立档案，做好数据的回收和统计工作，切实保障在同学们受到锻炼的同时，为研发中心的科研工作提供数据支持。

4、推进“中化化肥示范村”建设。研发中心组织专门小分队（由研究生、博士生带队），利用测土施肥技术在全国推广的热潮，做好区域施肥专项调研活动，开展测土、推荐施肥服务，同时有计划的进行田间试验示范工作，建立推荐施肥示范户，获取信息、推广技术，让长期关心支持中化公司的农民得到实惠，让没有用过中化产品的农民看到中化肥料的实际效果。

5、各小分队采取讲座、化肥识别演示等方式，传播化肥真伪识别技术，服务农民，协助公司保护中化企业品牌。

（四）、与兄弟院校合作，服务“三农”，扩大实践成果。

为了进一步扩大社会实践成果，引导大学生服务“三农”，服务社会，掀起大学生下乡服务的热潮，联系各地农业院校，组织以“服务，奉献”为主题的联合服务小分队，深入农村，通过宣讲中央政策，科技文化知识下乡等活动，践行社会主义荣辱观，服务农业，服务农民。

（六）、专题调研

1、各分队独立调研。鼓励各小分队开展针对性较强的调查研究工作，针对当地情况和面临的“三农问题”，结合当地党政部门和人民群众关注的问题，全方位、多角度设计调研内容，开展专题调研。内容可以涉及农村经济、文化、教育、卫生、社会保障、生态环境等各个方面。形成高质量的调查报告，为地方政府制定发展规划、解决实际问题提供科学和政策依据。

2、现代农业和社会主义新农村建设专题调查。通过问卷调查、深入调研、走访农户，了解现代农业和新农村建设开展情况，就农民负担、农村财政、农村公共卫生和基本医疗、农村基础设施建设、农村社会事业发展、农村耕地保护、农村集体合作、农村生态环境保护、乡镇企业等内容深入调研。由此了解新农村建设给农民带来了哪些实惠，存在哪些问题，农民对现代农业和新农村的建设又有哪些期盼。

3、研发中心给定的专题调研任务。每个小分队需协助研发中心做好专题调研任务，写入目标责任书，各小分队必须完成各自任务，提交调查报告，切实反映问题。

（七）、实践基地建设

巩固原有实践基地建设，发展新的实践基地。建立专业的专题小队如土地流转、作物栽培、兽医培训等专题实践基地，每年定点做实践活动。既可保持联系，又可以给专业的学习带来实践的机会。

七、建立严格的考核评估体系

为更好进行预招标和后期总结表彰，按照“统一要求、时间集中、自主组队，据队设项、双向受益”的原则建立严格的考核评估体系： 1.小分队预招标：

①团队负责人陈述：团队负责人首先做3分钟自述，全面陈述社会实践实施计划； ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：

实践基本条件：实践目的地人文、地理、自然环境等条件等有利于开展活动； 实践基本计划：实践内容思想明确、符合本次活动整体要求；课题重点突出、具时代特征；日程安排合理，路线安排具操作性；申请经费数额合理、符合规定；实践目标明确，具可行性，切合实际；有实践地点或接待单位的接收函；实践内容新颖，富创新性；小分队有详细计划安排，分工明确。2.实践评比表彰：

①团队负责人陈述：就活动内容、活动成果、活动影响进行全面汇报（5分钟）； ②评委提问：评委进行2分钟提问，并按照合格、良好、不合格三级标准进行评选：

按时参加出发前各类会议及培训活动； 实践准备充分，按时出发，按时活动；

实践期间能够及时发回新闻报道，且报道质量较好；

实践过程有无违法违纪现象，能够很好的完成团体工作，处理问题表现突出； 展出一些实物，如照片、证明信、表扬信、发表文章、地方媒体报道等； 实践结束能够完成《目标责任书》所规定内容及本队预定计划，实践目的地反映良好；

在规定时间内上交团队报告、个人报告、实践照片； 在规定时间内报销经费，经费使用合理，无违规现象； 认真填写《社会实践考核表》，实践地、指导老师做出鉴定

实践报告贴近社会，及个人对社会现象的洞察能力强。

八、时间安排

1、筹备阶段

4月1日—4月30日

成立社会实践领导小组、协调办公室，拟定暑期社会实践详细实施方案，征询多方意见，形成草稿。

5月1日--5月20日

相关部门审核，作进一步修改 5月21日—5月30日

进一步完善活动方案并最终确定，联系赞助、筹集资源。联系媒体。做好前期服装、队旗方案，准备社会实践需要发放的物资，制作投标书、各项报名表等。2、宣传动员阶段

6月1日—6月15日

面向全校开展报名招标工作，解答同学有关问题咨询；

申报组织小分队的老师、同学下载并填写投标书，向社会实践协调办公室上交《项目投标书》；

报名参加社会实践的同学从研发中心或者资环学院主页公告上，下载中心下载并填写报名表。

3、审批阶段（6月15日至6月20日）

根据相关考核评估规定，确定是否对有关社会实践小分队立项并予以资助。确定小分队（及小分队负责人）并选拔小分队组成人员，确定各个小分队成员名单。

集中对参加本次暑期社会实践的小分队活动内容进行修改。

4、签订目标责任书，发放部分经费等（6月30日前后）

各队队长代表小分队签订《社会实践目标责任书》；为队员购买团体保险；根据各小队预算发放所需经费的1/2；发放问卷、农业科技图书等资料，配发队旗、统一服装、药品等必需物品；

5、集中培训阶段（6月30日-7月9日）

对小分队成员进行系列培训，6、具体实施阶段（7月9日—9月9日）

各实践小分队根据自身既定计划独立自主开展社会实践活动，认真严谨，充分发挥艰苦朴素的优良作风，作好调查记录，撰写实践论文，及时解决实践中出现的问题，对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法注意总结宣传，及时发回新闻报导。

7、总结汇报阶段（9月9日—9月25日）

召开小分队负责人会议，部署2007年中化化肥农大研发中心大学生暑期社会实践活动总结工作。

8、表彰阶段（10月7日后）

领导小组根据暑期社会实践评奖办法进行评比表彰

中化化肥-农大研发中心

2007年5月21日

第三篇：送科技文化下乡活动实施方案

文章标题：送科技文化下乡活动实施方案

各乡镇场，县直各单位：

近期，**省邮政系统贯彻落实中央中央一号文件精神，开展服务“三农”送科技文化下乡活动，省、市将组织开展“万条墙体广告”、“万份病虫情报进村入户工程”、“订阅万份致富快报”、“免费放映万场电影”等形式多样的贴近农村、方便农民的宣传促销推介活动。为落实好中

央、省、市有关文件会议精神，将我县邮政真诚服务三农的平台打造好，实现**邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标，特制定如下实施方案：

一、指导思想

服务农村产业结构调整，促进农民增产增收，完善邮政储汇的金融服务功能，方便外出务工、求学、创业人员，拓宽劳务创收的流通渠道，大力支持农村经济发展。

二、组织机构

为加强对此次活动的领导，特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。

组长：***县委常委、宣传部长

成员：***县委宣传部

***邮政局局长

***文化局局长

***农业局局长

质量技术监督局局长

***电影院经理

三、主办单位

中共**县委宣传部

**县邮电局

四、活动地点

组织流动科技宣传车及流动电影放映队送文化、科学技术下到全县各偏僻乡镇所在行政村乡。

五、活动时间：

***

六、活动安排：活动期间，早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传，乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发，开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。真正做到家喻户晓。晚上七点半在电影放映场地，乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话，播放两部由宣传部指定的电影。

六、有关要求

1、各乡镇场、县直各单位要高度重视，精心组织，周密部署，确保活动取得圆满成功。

2、整个活动过程**电视台、“**之窗”网站等新闻媒体要做好跟踪报道。

中共**县委宣传部

余干县邮政局

《送科技文化下乡活动实施方案》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读送科技文化下乡活动实施方案。

第四篇： 高校送文化下乡--走进圣水湖现代农业园区

高校送文化下乡--走进圣水湖现代农业园区

火红六月，瓜果飘香。在这舒适宜人的仲夏时节，6月14日，由永川区委宣传部、区旅游局、区农委主办、、区文广新局、重庆科创职业学院等协办的重庆永川第四届五间西瓜旅游文化节开幕式走进圣水湖现代农业园区重庆科创职业学院送文化下乡活动在五间镇举行。当天，永川区级相关部门、镇街等单位负责人以及我校党委副书记兼工会主席文长炳应邀出席了开幕式。

副区长杨华主持开幕式，永川区副区长余国东致辞。他希望五间镇及相关部门、单位要以本次西瓜节为契机，继续做好特色效益农业和乡村旅游、文化产业融合发展这篇大文章，把西瓜旅游文化节办出特色、办出效益、办出品牌。重庆旅游非去不可，永川来而不悔，五间不虚此行。

开幕式结束后，重庆科创职学院师生还带去了丰富多彩的文艺节目。由金江、柳良江带来的五间镇镇歌《桃花西瓜醉天下》拉开了文艺演出的序幕。《武术》、《魔术》以及优美的扇子舞《谁不说俺家乡好》等节目，把整场文艺演出推向高潮。活动当天，该校师生还带去了精湛的西瓜雕刻表演，赢得在场领导和嘉宾的一致好评。据悉，此次五间西瓜旅游文化节文艺演出部分，从主持到舞蹈演员全由重庆科创职业学院师生组成。

记者从活动相关负责人处了解到，此次活动除了安排精彩的文艺表演，还有吃西瓜比赛、美丽永川摄影大赛等。

第五篇：雷波：学前教育送教下乡活动走进西宁镇中心幼儿园

雷波：学前教育送教下乡活动走进西宁镇中心幼儿园 四川教育新闻网 4月13日讯（通讯员：秦前元、吴彦豫）4月12日，雷波县学前教育送教下乡活动在县教研室主任刁光树的带领下走进西宁镇中心幼儿园。西宁片区教育办公室主任沙玛古迁、中心幼儿园全体教师及西宁片区“一村一幼”优秀辅导员共40余人参加了本次学前教育送教下乡活动。

上午9点30分，县锦城幼儿园简琼老师为西宁镇中心幼儿园教师及“一村一幼”辅导员们献上一堂别开生面的音乐《鸡妈妈找蛋宝宝》展示课，接着，县幼儿园吕红老师带领幼儿们在操场体验了一堂健康课《疯狂的椅子》。两位老师优雅的教学姿态、亲切的话语、精彩的课堂教学深深感染了幼儿园的孩子和现场观摩老师及辅导员，让乡镇幼儿园的孩子们度过一个愉快的上午。

下午2点，参与本次活动的领导及教师在西宁镇中心幼儿园举行座谈会，首先，县教研室主任刁光树向大家阐明此次下乡送教的意义，并为西宁片区幼教事业美好发展指点方向；县幼吕红副园长解读了幼教《新规程》；简琼老师向与会人员介绍《幼儿一日活动安全》。让在座的学前教育者工作者们深有感触，获益匪浅。与会的学前教育工作者们就具体的学前教育教学活动中遇到的各种困惑与两位专家型老师讨论交流，现场气氛融洽热烈；最后，西宁片区教育办公室主任沙玛古迁围绕“辛苦、精彩、要求”对本次雷波县学前教育送教下乡活动圆满举行做了详细的总结，同时要求西宁片区学前教育工作者加强学习、努力提高学前教育技巧和水平，促进西宁片区学前教育持续发展。

据了解，雷波县学前教育送教下乡活动由县教研室提出申请，报经县教科局审批，并由县教研室具体实施。通过这样的活动，搭建了城、乡学前教育联系的桥梁，为新生的一村一幼辅导员送来学前教育知识、方法和理念，发挥了县城幼儿园的示范辐射作用，切实促进了乡镇学前教育教师专业提高，推动区域学前教育的均衡发展。