本次文化月将结合中南民族大学六十周年校庆的主题

第一篇：本次文化月将结合中南民族大学六十周年校庆的主题

本次文化月将结合中南民族大学六十周年校庆的主题。让广大学生在体验文化月带来的欢乐同时，感受浓烈的校庆气氛。而此次文化月将分为四个部分。分别为吉祥物征集、文化月开幕式、文化月主题周及文化月闭幕式。

1.2.1文化月前序——吉祥物征集

报名时间：2011年4月1日 报名地点：

一、二食堂间

环节内容：1）文化月吉祥物征集

社团联将以面向全校学生征集吉祥物的方式拉开社团文化月序幕，并分别在参赛作品中评出一、二、三等奖。一等奖的作品将作为本次社团文化月的吉祥物并在开幕式上进行揭晓。吉祥物将成为成为贯穿文化月始终的形象大使，以生动有趣的形象向广大学生传递有关文化月的信息和动向。

1.2.2文化月开幕式

启动时间：2011年4月23日 启动地点：体育馆前空地

环节形式：1）A点所在位置是整个启动式的大舞台。届时，校领导将走上舞台进行文化月开幕式的致词及剪彩仪式。剪彩仪式完毕后，各协会将上台表演节目，期间穿插一些现场互动游戏。

2）C点为开幕式的副舞台及吉祥物摆放点，用盆景摆成校徽中心的形状。剪彩仪式结束后，将由各协会代表走上舞台，以戳气球的形式揭晓文化月吉祥物。

3）B部分是各个社团的展示地点。为了充分体现“社联、社团一家亲”的理念，启动式当天58个社团的展台将摆放成校徽形状，每个展台都将由个协会自行布置并向大众展示协会的历史及特色，展示形式不限。

4）为了加强文化月与校庆的结合，营造积极、浓郁的校庆氛围，将在E处（即环绕着社团的帐篷）悬挂 “回忆墙”。“回忆墙”包括60年校庆回顾展及社联、社团成长展两部分。D处则悬挂两个投影仪，届时将播放由社团提供资料、社联统一制作的回顾视频。让学生在参与文化月活动同时也能够感受到浓郁的校庆氛围。

开幕式分会场：

地点：校一、二食堂间

时间：4月23日10:00-11:00

形式：社联将携手各协会在一、二食堂间举行一系列的互动游戏。目的是为了吸引学生的眼球，一同参与文化月。而游戏中获奖者可在社联展台领取兑奖卷，之后有专人在指定时间带领获奖者进入主会场兑奖，并观看开幕式。

1.2.3文化月主题周

活动时间：

活动地点：校一、二食堂之间 活动内容：文化月展示阶段分为四个主题周进行展示：“60风雨路，谁主沉浮”、“60斑斓梦，青春呓语”、“60感恩心，携手同行”、“60民大情，情系一生”。

活动流程： 第一周

主题名称：“60风雨路，谁主沉浮”

宣传口号：“塑造民大精英，成就你我梦想” 活动时间：

活动地点：校一、二食堂间

活动承办：校学术理论研究性社团

活动简介：学校学术研究类社团很多，但以往社团“单打独斗”的形式难以形成相应体系，且多数影响力不足。此次将部分协会进行资源整合，形成一个系列性的活动，让在校生能够更好地安排时间，参加更多的赛事及活动，感受不同的经历。

推荐活动：“携手前行，展未来之路”——校内外社团联合高峰论坛

创业者协会——大学生四年规划 未来管理者协会——模拟人才招聘会 KAB创业俱乐部——创业互动茶话会

第二周

主题名称：“60斑斓梦，青春呓语” 宣传口号：“锦夏未央，青春不散场” 活动时间：

活动地点：校大礼堂

活动承办：校兴趣爱好类社团

活动简介：通过开展一系列文体娱乐类活动及赛事，丰富学生校园生活，体验校庆氛围，彰显青春风采。

推荐活动：舞蹈协会——斗舞秀

笛箫协会、青梦缘曲艺剧社——第四届笛箫专场音乐会、“逗你玩”相

声

月亮化石剧团——年度大戏

武术协会——武林大会、沙场点兵

第三周

主题名称：“60感恩心，携手相随”

宣传口号：“小手牵大手，公益成就快乐” 活动时间：

活动地点：校一、二食堂间、清音潭、光谷步行街 活动承办：校社会服务性社团

活动简介：通过开展公益活动，唤起大学生内心深处的公益情节，体验公益活动所带来的快乐。以此扩展社团文化月的范围和影响力，提升民大的形象和美誉度。推荐活动：校内：绿色环保协会——民大绿地图

六月航灯协会——航灯与你同行—西藏中学支教活动 情商协会——感恩节特别活动

社团联合会——以吉祥物的形象制作公益类的标语，提醒在校 学生爱护校园，为60校庆营造整洁、美丽的校园环境。校外：公益周最后一天组织部分社团前往光谷步行街，搭台进行户外公益活动，并通过出售社团自制书画、手工艺品方式筹集善款，统一捐赠给急需帮助的人或团体。

第四周

主题名称：“60民大情，情系一生”

宣传口号：“见证60校庆，一个民大，一个家” 活动时间： 活动地点：校一、二食堂间，南湖大道等 活动承办：具有鲜明特色的社团

活动简介：各社团结合本社资源和特点，创作一定作品，联合社联为学校60周年校庆献礼。

推荐活动：摄影协会——青春纪念册（回顾我校60年来的风风雨雨）

剪纸艺 术协会、艺苑书画协会——华中高校龙脉剪纸艺术节、第二 届现场书画大赛暨六十周年校庆书画大赛

采风文学社、玫瑰园诗社、五色土文学社、子衿阅读社——母校60 周年“校庆·纪念特刊”系列活动

民族研究会——民族歌舞晚会及民族服饰展

第二篇：山东科技大学六十周年校庆文化传播调查报告前言

山东科技大学六十周年校庆文化传播调查报告
调查背景：山东科技大学将于 2011 年 9 月 17 日举行建校 60 周年庆典，在这举 校欢庆的重大节日，纪念品作为一种特殊的可以承载纪念意义的商品，传承着科 大的精神理念和文化内涵，同时也可以树立学校的形象。为配合校庆纪念品的开 发及销售、为其活动及开发提供方案，我们通过问卷调查法等方法对市场环境、消费者、竞争者等进行全面的调查，评估市场营销环境，确定营销组合。其目标对象可分为：嘉宾，包括海内外及社会各界知名校友、知名人士、企业家代表、特邀代表、学校领导及老领导；校友，包括返校参加校庆活动的校 友、参加校庆活动的来宾；师生，包括在校师生员工，离退休教职工； 我们希望调查结果能够为校方及纪念品开发单位所使用，并为校庆纪念品 的开发及销售工作的实施提供理念启发、经验分析与实操指引。调查时间：10 月 8 日到 10 月 12 日 调查地点：山东科技大学 调查方法：问卷调查 抽样调查 调查问卷设计如下
亲爱的朋友： 您好，我们是山东科技大学文法学院广告理论的学生，在我校建校 60 周年之际，为了了 解有关校庆纪念品的情况，特此开展此次问卷调查。您的答案无所谓对错，只要真实的反映 您的情况和想法即可。对您的相关信息及答案我们会予以保密。希望得到您的支持与合作！填答说明： 1.请在每个问题后适合您情况的答案上打√或在____________上填写适当的内容。2.若无特殊说明该题为单选题。3.请独立完成问卷，不要与他人商量。1.您的年级是 A 大一 B.大二 C.大三 D.大四 2．您会为纪念一些重要活动和节日购买纪念品吗？（如果有纪念品发行的话）A.会 B.不会 3 您觉得有必要开发 60 周年校庆纪念品吗？ A.有 B.没有 C.可有可无 4 您喜欢何种类型的纪念品？ A．饰品类（钥匙扣、纪念章、徽章、挂盘等）B.办公学习用品类（笔筒、名片盒、钢笔、鼠标垫、台座、台历、办公包等）C.生活用品类（杯壶、雨伞、相框，杯垫、餐具等）D.服饰类 E.其他（请补充）____________

5 您可以接受的纪念品的价位是 A.50 元以下 B.50-100 元 C.100-150 元 D.150-200 元 E.200 元以上 6 您认为现在市场上存在的一些纪念品存在哪些问题？（可多选）Ａ价格太高 Ｂ样式落后 Ｃ携带不便 Ｄ实用性不高 Ｅ质量低劣 Ｆ没有特色 7 您购买纪念品的考虑因素（多选）A 经常有促销活动 B 优惠的产品价格 C 产品款式多、新奇 D 良好的产品质量 E 新颖的产品设计 F 特定的纪念意义 8 您认为哪些建筑、风景可以体现山科的特色 A 行政楼 B 校南门 C 一号教学楼 D 励志坊 E 小西湖 F 墨

水河 G 名人园 H 泰山广场 I 其他（请补充）____________ 9 您会将校庆纪念品作为礼物送给亲人朋友老师吗？ A．会 B.不会 10 您购买纪念品的常用的方式是 A.去商店购买 B 去专柜购买 C 网上购物 11 您对校庆纪念品的开发有何建议？ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________

（统计结果见最后）

如果加以润色，分析如下。
关于市场：从统计数据中可以看出，有 69%学生会为纪念一些重要活动和节日购买纪 念品，同时认为有必要开发校庆纪念品的比例为 72%，表明有很大一部分学生有购买校庆 纪念品的愿望倾向，目标消费者数量众多，目标市场容量巨大，同时综合考虑目前市场上还 没有经营校庆纪念品的经销商，并不存在市场竞争者争抢消费者的情况，所以本项目有一定 操作执行的市场基础，有相当大的市场潜力。关于产品:在山科大参加问卷调查的学生中，就产品种类 产品种类而言喜欢饰品类校庆纪念品的 产品种类 超过一半，达到 51%，办公学习用品类次之，比例为 28%，服饰类为 15%，生活用品类为 6%，这与当代大学生的年龄特征,性格特征以及经济状况是息息相关的，当代大学生年龄大 部分在 18 到 24 岁之间，正值青春焕发，朝气蓬勃的阶段，追求新潮，强调个性，紧跟时尚，这在问卷调查的统计结果中可见一斑：受访者中 46%的学生认为目前市场上的一些纪念品 存在产品无特色，样式老旧等问题，大学生在购买纪念品时考虑的之因素中新颖的产品设计 占 52%。同时大学生的经济状况决定其可接受的纪念品价位不是很高。饰品类纪念品由于 其特殊的产品特征——装饰性，一个小钥匙扣，一串小手机挂件，一幅特色壁画在保证经济 性的基础上，还能体现大学生的独特个性和时尚追求，当然成为科大学生的首选。对于产品 产品 价格，58%的人认为现在市场上一些纪念品存在价格太高的问题，44%的人在购买纪念品的 价格 时候优惠的价格成为促成他们购买的重要因素，50 元以下是绝大多数的受访者可以接受的 合理价位，比例达到了 89%，虽然大学生是一个比较庞大的消费群体，但是由于大多数大 学生没有收入来源，可随意支配的生活费有限，所以其购买力有一定的局限，大家更倾向于

物美价廉的纪念品。50——100 元的产品价位接受度为 10%，当然这部分消费者也不容忽视。就产品样式，调查显示 53%的学生认为校南门更能体现山科大的特色，同时一号教学楼，产品样式，产品样式 励志坊，泰山广场，行政楼，小西湖，名人园及墨水河也能在在一定程度上反映科大风貌，这些都是关于科大记忆的载体，在产品样式上应该予以

以一定的体现。关于销售渠道，52%的 销售渠道，销售渠道 人会在商店购买，39%的人会去专柜购买，这是主流的产品销售渠道，但是 9%的人则更愿 意进行网上购物，随着随着互联网在中国的进一步普及应用，网上购物因其相对于传 统购物方式在时间，空间及价格上的优势逐渐成为人们重要的购物方式之一，网上搜 集的数据材料显示，2008 年 6 月曾对 19 个经济发达城市进行调查，访问对象是半年内 上过网且在网上买过东西的网民，其中，学生半年网购总金额已达 31 亿，是非学生 半年网购总金额的近1/4。由此可见学生是网上购物的生力军之一，大学生则更为典型。所以对于网店的开设也尤为重要。校庆六十周年纪念品开发建议 通过调查统计，我们已经得出，六十周年校庆时开发纪念品已是大势所趋。不仅在于其市场 巨大而产生的经济效益，这对学校知名度宣传也非常重要。对纪念品的开发我们提出以下构思： 第一，产品类别要定位在饰品类和学习用品类。张扬个性，流露当代大学生风采，是纪念 品开发的一个基本点。纪念品的开发就要符合大学生的这种需要。第二，产品创意优先。通过调查我们也发现，如今各种纪念品充斥市场，而大多大同小异 没有特色。而真正有生命力的几年品正是那些独具一格的东西。第三，价位适中。针对大学生而言，产品价格不能高。毕竟大学生没有独立经济能力，生 活费也是有限的，经济实用性产品才能满足大多大学生的需求。第四，立足本校，体现当时当地优势。既然是山东科技大学 60 周年校庆，就要充分体现山 东科大特色，通过调查发现校南门认可度较高，可以以校南门为主要出发点，涉及 一号楼，再融入 60 周年元素，开发出真正属于科大的纪念品。第五，在销售渠道上，商店为主，柜台为辅，同时销售。同时，要做好宣传工作，让这一 纪念品深入每一位科大人之心，引起每一位科大人的共鸣与渴望。另外，在开发制作上，尽量让专业人士参与，同时要吸收民众思想，让这一纪念品真正的发 挥作用，流传下去。

会 念 重 动 日 纪 吗 A B C D

为 一 要 和 购 念

纪 些 活 节 买 品

有必 开发 周年 庆纪 品吗

要 60 校 念

喜欢何 可以接 现在 种类型 受的价 场上 的纪念 位 一些 念品 品 在的 题（选）51% 28% 6% 15% 89% 10% 1% 58% 15% 12% 50%

市 的 纪 存 问 多

购买 念品 虑的 素（选）

纪 考 因 多

认为哪 些建筑、些建筑、风景可 以体现 山科的 特色 多（选）19% 53% 22% 21%

会将校 庆纪念 品作为 礼物送 给亲人 朋友吗

购买纪 念品常 用的方 式

69% 31%

72% 9% 19%

12% 44% 30% 23%

65% 35%

52% 39% 9%

E F G H

19% 46%

52% 88%

13% 8% 11% 21%