音乐歌手大赛

第一篇：音乐歌手大赛

《魅力之星》

流行音乐歌手大赛策划书

文管系09经纪人:马向 张月亮 刘彬 郭宇

指导老师：杨宝

一．大赛名称：

• 魅力之星流行音乐歌手大赛 二．大赛主题：

为中国流行乐坛打造未来之星 三．大赛背景分析：

西方有关专家认为，文化力量将是决定21世纪走向的“主轴”。21世纪成功的城市是有文化的城市。文化娱乐创意是我们的生活，它如一股活水激活了整体经济领域。“梦想中国”、“超级女生”等大众娱乐活动圆了许多明星人的梦，同时，也为商家注入了新的商机及宣传，这次比赛同样是为青年人提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出他们的热情与朝气，唱出快乐，把个性绽放将音乐梦想起飞。四．大赛宗旨

本次大赛旨在通过“公平，公正，公开”的比赛，通过歌唱大赛的形式为热爱歌唱热爱艺术的青年提供一个展示自我的风采的舞台，培育新一代音乐人。五．大赛介绍

本次大赛是针对年轻一代以流行音乐为主的品牌音乐赛事

本次大赛将邀请流行乐坛的资深音乐制作人（如台湾资深音乐人包小柏老师

著名音乐制作人黄舒骏老师，著名歌手丁薇老师）作专业评委。

六．主办单位：

• 中国艺术家协会、中国音乐家协会、英皇国际娱乐公司。七．独家冠名赞助单位： • 步步高音乐手机 八．承办单位：

英皇星艺文化有限公司 九．协办单位：

北京电视台、江苏电视台、广东电视台、重庆电视台、辽宁电视台

十．全国分赛区设立：分为五大赛区

北京赛区、重庆赛区、辽宁赛区、广东赛区、江苏赛区（地图表示分布图）十一.大赛的魅力

本次大赛是英皇娱乐打造的音乐品牌赛事，具有权威性、公平性。它不仅是为了规范提高歌手素质，全方位展现品牌形象。与每家赞助商合作均要召开一次新闻发布会，使多次新闻发布会多家媒体报道，形成高密度全方位的跟踪报道，将会使本次大赛的赞助商品牌形象得到高度的提升。

1.大赛关注度高

英皇娱乐利用自身的品牌优势和雄厚的实力，决赛当日将邀请公司旗下艺人现场助阵，评选活动及颁奖典礼，必将引起社会的极大关注。2.参与程度高

本次大赛必将引起企业界、广告界、美容美发界、摄影界、演艺界、新闻界以及追星族的极大关注度。

3.持续时间长

全国各大媒体会长达整个暑假的高度关注，全方位跟踪报道。4.具有轰动效应

英皇娱乐召开新闻发布会，届时邀请全国影响力的强势媒体加之赛制的专业化、媒体广泛宣传力度，必使本次大赛产生巨大的轰动效应。十二．赛事安排

魅力之星流行音乐歌手大赛时间安排为三个阶段：启动阶段，2012年4月开始报名；各赛区初赛、复赛、决赛阶段为。5至7月；大赛在全国设分赛区，选手可在分赛区报名参赛，分赛区于7月底结束，优胜选手代表所在地区入围全国选拔赛；选拔赛在8月举行，前十二强进入全国总决赛 • 总决赛阶段；定在9月份在北京工人体育馆举行。十三．比赛内容

• 本次活动的选拔对象为18周岁以上，男女不限，职业不限，(大多数参与热衷于时尚、娱乐休闲、文化于一体)个人组合限（五人内）选手均可参赛。参赛内容主体为流行音乐，包括新民歌或摇滚，歌手课翻唱旧歌，更鼓励原创（原唱可直接加分）参赛曲目不的超过五分钟。

• 报名方式：网络报名、现场报名（报名费200元）

• 选手需要填写参赛资料表格，身份证复印件2张；两寸免冠照片3张。

• 报名地点：详见各赛分赛区的现场报名点 • 海选方式：1.自我介绍

2.形象展示（走台步）•

3.才艺展示 • 评判标准：

1、具有身后的演唱功底。•

2、对流行音乐的把握和理解。•

3、舞台表现力。

4、形象阳光、健康、时尚。

• 评判方法：海选由评委直接决定去留，晋级赛和决赛要增加观众参与评分，将采用评委现场打分，场外观众短信结合分。十四．比赛奖项

• 1.决赛设冠军、亚军、季军、最佳才艺奖，最佳原创歌手奖，最具潜质奖，青春偶像组合奖和流行时尚奖。

• 2.总冠军获得奖杯及5万元奖金（有可能被英皇星艺公司签约）• 3.亚军获得奖杯及3万元奖金。• 4.季军获得奖杯及1万元奖金。• 5.其余获奖人员获得证书和5000元。十五、比赛宣传： •

1、前期宣传：

①、合作媒体：各大知名电视媒体、网站进行宣传（为期20天）。•

②、各分赛区的电视媒体的重磅打造宣传（为期15天）。•

③、报纸和平面广告在活动启动前开始宣传（为期15月）。•

④、开活动前一个月召开新闻发布会，邀请全国各界知名媒体参加报道，加之各地方媒体、网络媒体的转载，吸引大量人群目光的眼球。

• 2.中期宣传：在大赛进行期间，电台、电视台新闻、专业节目要对分赛区的海选、晋级赛、决赛的各个环节进行多种形式，多种角度的报道，强力进行炒作，让观众随时了解比赛的进展情况，把大赛推向高潮。

• 3.强化成果阶段：比赛结束后，召开新闻发布会，力邀各大知名媒体继续对本次大赛的获奖选手进行后续报道，扩大比赛在大众心中的知名度、影响力，为今后的举办打下良好的基础。• 注：凡参加大赛总决赛获奖选手，有望成为英皇星艺文化公司旗下的签名艺人，由公司包装，接受培养推广。

• 比赛结束后，英皇娱乐公司组织选手进行全国巡演，借声势来打造品牌赛事。• 可行性分析：

• 1.市场分析：这次大赛是歌手大赛，以圆人们的明星梦为主题，更加公平公正的赛制，强大的组织团队做后盾，必定吸引各界关注。

• 2.可操作性：英皇星艺作为全国影响力最大的娱乐公司之一，具有很强的品牌效应，曾与举办过多次娱乐大赛，经验丰富加之自己的品牌优势和雄厚的资本，可行性极强。

• 3.可延续性：英皇娱乐借助自己的品牌优势，大力宣传、炒作，通过签约歌手，强力打造中国未来的巨星。十六.比赛预算

项目

费用

• 分赛区决赛播出（五大赛区电视台播出）

每场20万 • 分决赛评委费用（每场三个评委）

每人2万 • 总决赛及颁奖晚会

40万 • 总决赛评委（五个评委）

每人3万 • 公安 消防 文化 报批

2万 • 广告 宣传 奖杯

80万 • 新闻发布会

25万 • 其他费用

15万 • 分赛总决赛组委办工、交通、餐饮、住房等费用

10万 • 合计

283万 • 商业合作：

本次大赛广告形式分三种：独家冠名、协办、赞助三种形式。对于广告长度独家冠名是30秒，其余广告不得超过15秒。• 独家冠名商：步步高音乐手机

冠名费500万。

• 协办赞助商：蒙牛、海飞丝、可口可乐公司

赞助费200万。• 赞助商：本次大赛赞助商分现场广告、画面广告、字幕广告。根据广告不同的形式，进行收费

费用20-50万。十七.赞助商回报：

（1）.本次大赛由步步高音乐手机独家冠名的，全称为魅力之星流行音乐歌手大赛。可以在奖杯刻上冠名的标志或LOGO。

（2）.整个活动期间，所有对外资料（杂志、海报、广播、电视、报纸、街路广告、光盘制作、画册、选手奖杯证书等）均出现冠名企业步步高音乐手机的名称。

（3）.与冠名企业步步高音乐手机共同召开新闻发布会，步步高音乐手机全程冠名、赞助本次大赛。（4）.邀请步步高音乐手机领导在会上发表讲话并向步步高颁发国家级奖牌、证书及锦旗。

（5）.发布新闻，新闻通稿标题要突出冠名上步步高音乐手机企业的名称，公布相关情况。

（6）.比赛场地正面背景、现场宣传展块、横挂条幅等均要出现步步高手机标志。

（7）.户外宣传标志、海报、宣传单等宣传品都要有冠名的企业标志。盈利模式： 1.组织选手进行商演。

2.把选手的比赛资料整理发CD或EP。3.组织选手在全国进行巡回演出。4.炒作，提升知名度和大众认知度。5.做广告代言。

第二篇：歌手大赛

歌手大赛之数理分赛策划书

我为歌狂

一、活动介绍

活动主题:音乐盛典 真我风采 活动目的：丰富大学生活，提高学生自身素质，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌，促进学生与学生、学院与学院之间的情感。

活动时间、地点：待定。

二、宣传工作

1.在歌手大赛即将开始报名时，先用海报在人流较多的地方展示。2.在人人网上宣传。

3.由各文艺部部员向自己所在班级宣传，并且派发有关十佳歌手的宣传单和报名单，让所在班级详细了解歌手大赛的情况和及时报名参与。

4.把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选择一些有代表性的相片，用张贴到展板的方式向全院展示数理分赛的激励战况和校园生活的多姿多彩。

三、比赛进程

1.参赛选手自备歌碟（VCD、CD），将参赛曲目、曲名及消音声道附上。

2.在比赛开始前由负责人把评委、嘉宾及观众引入会场并安排指定座位。3.由主持人宣布歌手大赛之数理分赛正式开始 4.由主持人宣读比赛规则及评分标准 5.由主持人介绍到场评委及嘉宾。6.由主持人介绍本次大赛的赞助商。7.由主持人带出第一位参赛选手。8.在每个选手间，主持人串词。

9.计算选手最后得分。

10.主持人采访评委和嘉宾。

11.由主持人宣读比赛结果，请获奖选手上台领奖并请出颁奖嘉宾上台颁奖。

12.由主持人宣布歌手大赛之数理分赛圆满结束。请评委、嘉宾及观众退场。

13.全体成员清理会场。

四、活动奖项及相关事项预算：

优秀歌手：5名（颁发荣誉证书，鲜花，笔记本）

活动预算：荣誉证书，鲜花，笔记本，喷射礼花，舞台装饰等合计100元。

五、应急措施：

1.若演出当晚有音碟出现问题，则尽量不伴奏演出；若歌手临时出状况，则将其 节目后调，若歌手不能坚持则立即取消其节目，其它节目照常进行。

2.活动中若有其它情况发生，由文艺部随机应变处理。

第三篇：歌手大赛

歌手大赛（北师大版课标小学数学四年级第八册一小数的认识和加

减法）

教学设计学科名称：北师大版课标小学数学四年级第八册一小数的认识和加减法歌手大赛

所在班级情况，学生特点分析：学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。

教学内容分析：《歌手大赛》是小学（北师大版）数学四年级下册第一单元中的第六课时，是一节小数加减混合运算的教学内容。教材通过歌手大赛的情境，提出了“谁的分数高呢？高多少”的问题，随后呈现了两种常见的计算方法，一种是分步列式计算，另一种是综合列式计算。

对于情境中涉及到的一些专门用语，如“专业得分”“综合素质得分”，教师可以给学生稍作解释。当学生理解了情境后，教师可以让学生自己先估算，再组织学生独立探索，并在全班进行交流，从而提高学生解决实际问题的能力。

教学目标

1、掌握小数加减混合运算的啧序，并正确计算。

2、选择简便的方法进行小数加减法的简便到运算。

3、运用小数加减混合运算解决实际问题，感受它与日常生活的密切联系。教学重难点分析

重点：掌握小数加减混合运算的顺序，并能正确地计算。难点：选择简便的方法进行小数加减法的简便运算。教学课时：一课时 教学过程

（一）、创设情境，导入新课

师：同学们你们看过电视上的歌手大奖赛吗？请看大屏幕，这个“专业得分”是什么意思？“综合素质得分”又是什么意思？你们知道吗？

（二）、探究新知

1、提出问题

（1）出示两位选手的歌唱得分 五号选手 九号选手

专 业 得 分： 8.55分 8.65分 综合素质得分： 0.88分 0.40分 总 分： 9.43分（2）学生收集信息（3）学生提出问题

师：看到这些信息，你能提出哪些数学问题？ 板书其中一个问题： 谁的总分高呢？高多少？

2、解决问题（1）估一估

师：估一估谁的总分高一些？ 学生估计，教师强调一下估计的方法。

怎样判断谁的表现比较好呢？在学生充分发表意见的基础上，教师引导学生认识到，人们一般是将专业得分和综合素质得分加起来进行判断的。

（2）算一算

师：要想算出准确的结果怎么办？引导学生认识：要通过算一算才知道。学生试着独立解决。先做完的与同桌交流如何解决。（3）全班交流

师：谁来说说你是如何解决这个问题的？让学生口述计算方法和过程。（板书学生不同的解法）第一种方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二种方法： 第三种方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）师：第二、三种方法，你先算什么，再算什么？为什么？（强调：第二、三种解决方法的运算顺序。）

3、课本18页试一试的第1题（学生独立解决）（1）师：下面这两道题你会计算吗？

4.6+12.3+5.8 15-（1.2+3.9）

订正时说一说每题的运算顺序。注意提醒学生把得数末尾的0去掉；第2题在列竖式计算时，给被减数小数部分添上两个0，计算时不容易发生错误。

（2）试一试的2题

交流时说一说每种解决方案，强调一下运算顺序。

4、小结：

师：通过以上几道题的计算，你知道我们这节课的学习内容吗？（板书：小数加减混合运算）

师：谁能来说一说刚才我们进行小数加减混合运算的运算顺序是什么？它与整数加减混合运算的运算顺序相比怎样？（强调小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序是一样的）

（三）、实践应用 师：下面我们就运用刚才学到的小数混合运算顺序来解决一些问题，大家有没有信心？

1、完成书中19页练一练的第1题 学生读题，问一问学生有不理解的地方吗？

引导学生理解“接口处用去绳子0.25米”是什么意思？交流时说一说解决的思路。

2.完成书中19页第2题的左边的三道题。同桌互相订正，说一说每道题的运算顺序。

3、计算下面各题能简便的要简便。

2.6+6.92+3.4+0.08 15.4－0.82+1.67 ４、判断。

（1）、0.9和0.900的大小相等，计数单位也相同。（）（2）、把0.8040化简得0.84。（）

（3）、与4.00相邻的的两位小数是4.01和3.99。（）

（四）、全课总结。

师：这节课我们学习了小数加减混合运算，谁来说一说它的运算顺序？

（五）、板书设计：

课题：歌手大赛

（板书：小数加减混合运算）

谁的总分高？高多少？ 第一种方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二种方法： 第三种方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）

答：5号选手的总分高。高0.38分。8．课堂练习

1.完成书中19页练一练的1题

学生读题，问一问学生有不理解的地方吗？

引导学生理解“接口处用去绳子0.25米”是什么意思？ 交流时说一说解决的思路。

2.完成书中19页2题的左边的三道题。同桌互相订正，说一说每道题的运算顺序。9．作业安排完成配套练习

10． 附录（教学资料及资源）:课件

第四篇：歌手大赛

目录、大赛主题、大赛目的、主办单位、承办单位、协办单位、报名须知、大赛安排、大赛经费预算、商家回报

一．大赛主题

本届歌手大赛将本着“用心歌唱，点亮青春”的主题，在短暂的学期内丰富大学生课余生活，展现师生的个人风采，活跃校园文化氛围，增进师生情谊，提升校园影响，构建和谐校园，更好地促进学生全方面素质的提高。

二、大赛目的为增强同学之间的交流与沟通,由承办，歌手大赛将在11月份掀起音乐风暴。大赛面向经济管理学院所有在校师生，在短暂的学期内为丰富大学生课余生活，展现师生的个人风采，活跃校园文化氛围，增进师生情谊，提升校园影响，构建和谐校园，更好地促进学生全方面素质的提高。

此次大赛架构在学院交流的平台之上，规模之巨、水平之高都将是空前的。她将是一桌丰盛的视听盛宴，一道独特的亮丽风景！我们真诚的希望：参加其中的所有的人，都能从中获得知识，感受乐趣，开阔开野，提升自我。

三、主办单位

四、承办单位

学生管理委员会

学生会

五、协办单位

大赛赞助单位

六、报名须知

1、报名形式：个人或组合（人数在3人以内）

2、报名方式：

a.学院推荐：由学生管理委员会分别统一组织报名，报名结束前（）交至学管委办公室。b.现场报名：有意参赛的同学到学管委设立的报名处报名（学管委办公室）

报名时间：11月00日—11月00日

七、赛制流程

赛制流程：

（1）海选：海选环节将分为两轮：第一轮由五位评委商议选手能否晋级第二轮海选，当场给出商议结果。预计进入第二轮海选的选手在五十至六十人，第二轮海选采用评委评分制，分数由高到低评选出32名选手进入晋级赛。

（2）晋级赛（分为四场）：

第一场：32名晋级选手先进行1轮淘汰赛。分两组，抽签的前16号先比第一场，后16号比第二场。两场淘汰赛后，获胜16人进入优胜组，失败的16人进入待定组，此为晋级赛第一场。

第二场：（A）待定组第一轮：前一轮进入待定组的16名选手参赛，失败的8人被淘汰，优胜者8人进入待定组第二轮（此时剩24人）。

（B）优胜组第一轮：首轮获胜的16名选手参赛，失败的8人降入待定组，优胜者进入优胜组第二轮。此为晋级赛第二场。

第三场：（A）待定组第二轮：优胜组第一轮的待定者8人和待定组第一轮胜利者8人配对两两比赛，获胜的8人进入待定组第三轮。（此时剩16人）。

（B）待定组第三轮：待定组第二轮获胜的8名选手参加，抽签选择对手一对一进行比赛，获胜的4人进入待定组第四轮（此时剩12人）。

第四场：（A）优胜组第二轮：优胜组第一轮晋级的8名选手参赛，获胜的进入优胜组半决赛，失败者降入待定组,此时产生4名十佳歌手。

（B）待定组第四轮：优胜组第二轮的失败者4人和待定组第三轮胜利者4人抽签进行一对一比赛，获胜的4人即成为另4名十佳歌手（此时已有8名十佳歌手产生）。

（3）复活赛：8强产生后，有2个复活赛的名额，从已经被淘汰的选手中（进入前16强，但未进入十佳的选手），选出2名选手进入十佳。复活赛分为两轮，第一轮为参赛选手演唱自选歌曲；第二轮选手根据主持人的5个提示，猜出一名知名歌手的名字（共有三次机会），猜对即获得选择权（在主办方提供的该歌手的三首歌中，选择一首进行演唱），如果猜错就没有选择权，只能对指定歌曲进行演唱，既三首歌中的第一首歌。比赛评委现场打分制，满分为10分：第一轮满分为8分，第二轮满分为2分，得分最高的两名选手晋级为山东外国语职业学院经济管理学院十佳歌手。

（4）冠军争夺赛：经过晋级赛与复活赛，最后优胜的10名选手参加冠军争夺赛。比赛分为

三个环节：

（一）开场时选手们先以演唱的方式自我介绍（限时30秒），（二）演唱一首自选歌曲，评委进行第一轮给分。

（三）选手们抽签配对进入两人合唱环节，评委进行第二轮打分（评委打得是合作的分数，既两人的第二轮得分相同）。比赛采用十分制，第一轮自我介绍环节占1分，第二轮选手演唱自选歌曲占7分，第三轮合唱环节占2分，第一轮与第二轮合并打分，分数由高到低前三名分别为本次大赛的冠、亚、季军。

3、活动从海选到终极决赛持续大概18天左右的时间：海选2天，海选结束后选手准备4天，晋级赛4场5天，复活赛前准备2天，复活赛1天，决赛前准备3天，冠军争夺赛1天，七、大赛安排

启动：00月00日

宣传筹备：整个活动期间

报名：10月24—10月30日

海选：10月30日—10月31日（2天时间，接受学院选送，现场报名，以个人或组合的名义均可）

晋级赛：11月5日(第一场)

11月6日（第二场）

11月8日（第三场）

11月9日（第四场）

复活赛：11月12日

冠军争夺赛：11月16日

八、大赛经费预算

1）奖项费用

“十佳歌手”奖品：10份×50元＝500元

“优秀歌手”奖品：15份×30元=450元

小计：950元

2)前期宣传费用

海报：

策划书：30份×5元＝150元

工作人员：

网站宣传：免费

广播站宣传：免费

校报宣传:免费

请柬制作：50份×5元＝250元

（晚会时请校领导、各学院领导及学生分会主席等）

小计：400

3)

6)不可见支出：200元（工作人员车费报效，预赛支出等）

7)现场设计费用

活动地点设置在活动中心四层多功能厅

a、海选及晋级赛：

舞台装饰品：100元

幕布：1000元

比赛必需品(如电池等)：200元

小计：1500元

b、决赛设计：

荧光棒：500支×0.35元＝175元

鼓掌手：300个×1.5元=450元

气 球:100元

礼花： 10元×10桶=100元

追 光： 200元×1台=200元

主持人服装：2×50元=100元

节目单：60份×2元＝120元

小计：1145元

共计：3995元

九、商家回报

(1)商家宣传方式

1． 现场促销：

赞助商可以在我校校园内人流大的地方进行现场宣传和产品展示（宣传期一周），须协商的可延长（不超过10天）。

2． 广播站宣传：

在每日两次校广播时间内，商家的各种宣传可以进行插播，以促进商品销售，提高商品在大学生中的知名度。并且在学校广播站的适时时机，赞助商可以亲临广播站做采访，以扩大服务的范围。

3． 海报宣传：

张贴海报的宣传栏是广大同学关注校内消息的重要平台。

不仅可以通过特制海报张贴在宣传栏上，并且可以在人流高峰期发放传单。海报印制中可以将商家的公司简介、销售服务类型等加入以使大学生了解，熟知。

海报的张贴与发放在大赛举行期间，以达到最好的宣传效应。

4． 宣传板宣传：

在大赛整个过程中，宣传板会始终放在最引人注意的地方，为烘托大赛的气氛，不仅吸引了大赛的参与者，也提高了商家的知名度。

5． 条幅宣传：

商家提供的条幅将悬挂在人流最多的场所，以吸引人们的注意，这是获得自我宣传的另一方式。

6． 传单宣传：

传单是一种简单而有效的宣传方式，试想传单铺天盖地发放到每个同学手中的宣传效果吧!

7． 服装、工作牌宣传：

商家可谓工作人员提供服装、工作牌并在上面注明赞助商。

9． 门票、节目单宣传：

门票、节目单合适位置对商家做宣传。

（商家有其他宣传方式可以再进行协商）

(2)商家赞助方式

赞助方案一:赞助全部费用享有本次大赛冠名权;

可在校内显眼位置悬挂条幅（条幅需由商家自备、数量由双方商定）;

可在校内发放产品宣传单，我方可提供传单发放人员（传单需由商家自备）;

可在校内摆放宣传板，我方保证专板专用，并协助商家设计版面（数量由双方商定）;可在校内固定场所现场销售商品。

对于以上宣传我方提供桌椅等必要设施。

宣传中保证商家的校内销售秩序。

在大赛所有宣传材料上标记“※※商家赞助”字样。

大赛现场设立商家赞助字样，邀请商家参与活动等。

赞助方案二：商家独家赞助本次活动并建立长期合作

商家可以充分进行以上任何宣传。

赞助方案三：非冠名赞助，赞助商仅提供部分赞助经费

悬挂条幅（条幅需由商家自备）

广告牌、商业板宣传

发传单宣传（商家宣传用品自己提供）

（此为初步拟定赞助方案，有待协商）

第五篇：歌手大赛

洛阳中成外国语学校

第二届科技文化艺术节暨校园歌手大赛

一、活动目的

为促进我校文体事业的发展，提高我校的文艺水平，彰显当代中学生的精神风貌，展现我校学生风采，丰富同学们的课余文化生活，特举办洛阳中成外国语学校第二届校园科技文化艺术节开幕式暨“青春激扬，我是明星” 校园歌手大赛。歌手大赛是我校的传统文化活动之一，它能营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，为同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自我的舞台，推动校园精神文明建设。

二、组织机构

组 长：张志文 副 组 长：杨部长 郭部长 成 员：全体教职员工

三、活动时间

2012年12月17日（周一）晚上7点（暂定）

四、活动地点

洛阳中成外国语学校高中部餐厅三楼（暂定）

五、活动主题 青春激扬，我是明星

六、组织过程

（一）形式：海选—→晋级—→决赛

（二）活动细则

决赛：各选手进行第三轮比拼，以最后一轮成绩为大赛成绩 参赛条件：全校学生在指定处报名

七、报名地点：初小部三楼东办公室

八、报名方法：

1． 报名方式：个人自愿。

2． 报名时需报歌名、姓名、学部、班级

九、参赛内容及要求

1、全校师生皆可参加，美声演唱，民族演唱，通俗演唱，组合演唱不超4人。

2、初赛和复赛时，选手自选曲目。

3、决赛时，选手需自备伴奏，U盘，Mp3格式的音乐，不用光盘

4、决赛时自备演出服

十、奖项安排

一等奖：一名 二等奖：二名 三等奖：三名 优秀奖：若干

单项奖：最具特色奖、最佳潜力奖、最佳上镜奖最受欢迎歌手奖等。奖状书写：姬老师

十一、具体分工

评委：杨部长 郭部长 杨主任 姬志京 许小追 鲍雅鹏 李新秀 段晶晶 徐园真 评分标准：每位选手的演唱得分去掉最低分、最高分后的平均得分为该选手的最后得分。分值比重：曲目质量占20％，演唱技巧占50％，台风表演占20％，形象包装占10％，满分10分，保留小数点后两位。

音 响：魏浩鹏 伴奏：赵晓甲 摄像：董楠

照相：柳龙飞 计 分：马小芯 李婷婷

会场布置：史歌书记（包括底幕制作，评委桌椅，音响设备的安装落实）现场秩序维持：

庞超举 邓晓明 李岩

学生入场：在比赛当天，由学生处安排学生以班级为单位在18点开始入场，在18：30之前入场结束，初中部学生入场观看比赛，班主任及配班教师维持秩序，任课教师随班入坐，方便管理秩序。

备注：

1、节目结束后，在书写奖状时由艺体组安排一个节目，避免冷场。

2、第二届校园科技文化艺术节底幕的制作与粘贴

3、本届艺术节的主题是什么？（今年元旦晚会开场歌伴舞名称为《开门红》），学校是否在高考部餐厅3楼粘贴底幕。