11网A“感恩与尊重生命”主题班会的计划书

第一篇：11网A“感恩与尊重生命”主题班会的计划书

计算机系11级网络A班关于 “感恩与尊重生命”的计划书

一、活动目的：

为了让班里的全体同学认识到亲情的重要性，注重责任心、集体荣誉感和对生命的尊重，以及反思“小悦悦”事件来探讨人性和社会道德、社会责任方面的东西，因此我们班通过本次主题教育，来以引起同学们的重视和思考。

二、活动时间：

2011年10月25日（星期二）晚上19:00-21:00

三、活动地点： 教学楼D303

四、活动对象： 11级网络A班全体同学

五、邀请嘉宾：

辅导员李贵科老师、班主任钟贵老师、班助、系学生会主席团、系团总支副书记及各委员

六、活动前准备：

（一）、班干部准备主题班会上要播放的MV视频；

（二）、朗诵的同学要准备好朗诵稿和背景音乐；

（三）、准备40多张白纸，许愿瓶。

（四）、同学们复习一下《感恩的心》的手语和准备好背景音乐。

七、活动流程：

（一）、班长开场白；

（二）、邀请辅导员老师上台发言；

（三）、邀请班主任老师上台发言；

（四）、班助上台讲话；

（五）、观看MV歌曲视频：《烛光里的妈妈》；

（六）、班干部发表个人对“感恩和尊重生命”的看法；

（七）、各个宿舍代表一起朗诵《生活在感激的世界里》；

（八）、全体同学讨论“小悦悦”事件，谈论一下人性和社会道德的问题，派代表发言；

（九）、许愿(每个同学发两张白纸，写下对要感谢的人想说得话和祝福语，在让同学折纸，放进许愿瓶中)；

（十）、全班同学表演《感恩的心》手语；

（十一）、本次会议的总结。

八、活动要求：

（一）、心理委员龚清林负责本次主题班会的拍摄过程；

（二）、体育委员冯华恒维持现场秩序；

（三）、每一位同学都必须参加；

（四）、每一位同学都要带一只笔。

计算机系11网络A班

二Ｏ一一年十月二十三日

第二篇：“感恩与尊重,法制与安全”主题班会讲解

“感恩与尊重,安全与法制”主题班会 第一篇章:感恩与尊重

感恩,做人就像蜡烛一样,有一分热,有一分光,给让人以光明,给人以温 暖。生活在感恩的世界里, 感谢伤害你的人, 因为他磨炼了你的心志!感谢绊倒 你的人,因为他强化了你的双腿!感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧!感 谢藐视你的人, 因为他觉醒了你的自尊!感谢遗弃你的人, 因为他教会了你该独 立!学会感恩他人, “ 赠人玫瑰,手有余香 ”。每个人都应该常怀感恩之心,在学习, 生活中无论怎样都要找到感恩的理由, 找到可以感恩的人。只有学会感恩他 人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己!思考:我们为什么要 “ 心存感恩 ” ? 人生的道路,曲折坎坷,不知有多少艰 难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除 生活的困境:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向:在你跌 倒的时候, 有人用肩膀、身躯把你擎起来, 让你攀上人生的高峰 … 你最终战胜了 困难 , 扬帆远航 , 驶向光明幸福的彼岸.那么 , 我们怎能不心存感恩 ? 我们怎能不思回 报 ? 心存感恩 , 学会感恩 , 我们要感恩母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大 :感谢 老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万 物生灵 …

我来自偶然 , 像一颗尘土 , 有谁看出我的脆弱 , 我来自何方 , 我情归何处 , 谁在下 一刻呼唤我 , 天地虽宽 , 这条路却难走 , 我看遍这人间坎坷辛苦 , 我还有多少爱 , 我还 有多少泪 , 让苍天知道 , 我不认输 , 感恩的心 , 感谢有你 , 伴我一生 , 让我有勇气做我自 己 , 感恩的心 , 感谢命运 , 花开花落 , 我依然会珍惜 …

学会感恩父母, “ 父爱如山 , 母爱如水.” 感谢父母孕育我们生命 , 感谢父母养育 我们成长.让我们每个人对亲爱的爸爸妈妈一起说一声 :” 谢谢你们 , 你们辛苦

了!” 学会感恩老师, “ 喝水不忘挖井人 , 时刻难忘老师恩 ”.感谢老师赐予我们知识 , 感谢老师关心我们成长 , 感谢老师教育我们成才!谢谢你们 , 你们辛苦了!学会感恩他人,感恩社会!人生在世,不可能平静地度过,更不可能孤立于 社会及他人, 我们需要有他人的关爱与帮助, 同时我们也应该为他人付出自己的 爱。谁说前人栽树只有后人乘凉?一颗种子落地, 播种人总能在秋天的阳光里品 尝到果实的甜美滋味。快乐地以己之力助他人成长, 并让自己与受助人都感到快 乐,这才是关爱的本质。尊重他人,关爱他人,就是一粒粒种子。同学们,就 让我们在路上奋力拼搏的同时, 也携上这朵感恩之花, 善待每一个人, 欣赏每一 个日子,将生活中点点滴滴的感动与领悟悉心收藏, 我感恩,我快乐!心存感恩,我们能做的还有很多 …(1为劳累的父母、长 辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。(2每天好好学习,学会尊重、关心 老师,多给老师一个好心情。(3体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵, 多为他们着想。(4每天分担些力所能及的事 , 学会说 ” 谢谢 ”、“ 您辛苦了!”(5 尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说 “ 对不起 ”。(6学会关爱身 边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。(7多做善事、好事,尽自己 最大的力量报效国家、社会、人民。(8例一张感恩表,记下感恩的故事,感恩 的人,找机会报答。

心存感恩, 生活中会少些怨气和烦恼。心存感恩, 心灵上才会获得宁静和安 详。心存感恩的生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心 存感恩的生活,才会时时感受到生活中的 “ 拥有 ” 而不是 “ 缺少 ”。感恩不只是一种 心情,更是一种素质。今天,我们不仅窑心存感恩,还要学会感恩。让这种民族 精神代代相传吧!最后,让我们一起祈祷,让 “ 爱 ” 永驻人间 … 学会感恩 ” , 明天会 更好!第二篇章,安全与法制

“ 一曰防,二曰救,三曰戒。先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之 谓之戒。防为上,救次之,戒为下。” ———— 荀子

对付事故保障安全, 可以借助古老的中国智慧。荀子说了三种办法, 第一种 办法是在事情没有发生之前就预设警戒, 防患于未然, 这叫预防;第二种办法是 在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止, 防微杜渐, 防止事态扩大, 这 叫补救;第三种办法是在事情发生后再行责罚教育, 这叫惩戒。荀子列出了三种 方法后认为,预防为上策,补救属中策,惩戒是下策。

安全事故的发生往往与人们的安全意识薄弱和安全知识欠缺有极大的关系。注意防盗,盗贼惯用方式:1.顺手牵羊。是指作案分子趁主人不备 将放在桌上、床上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为己有。2.乘虚而 入。是指作案分子趁主人不在、房门抽屉未锁之机入室行窃。这类盗窃手段要 比 “ 顺手牵羊 ” 者毒辣,其胃口也比 “ 顺手牵羊 ” 者更大,不管是现金、存折、信用 卡或者是贵重物品,只要一让他看到,就会统统被盔走。3.窗外钓鱼。是指 作案人用竹竿等工具在窗外将被害人的衣服钩走。有的甚至把纱窗弄坏, 钩走被 害人放在桌上、床上的衣物。因此,住在一楼或其他楼层靠近走廊窗户的同学, 如果缺乏警惕很容易受害。4.翻窗入室。是指作案人翻越没有牢固防范设 施的窗户、气窗等入室行窃。入室窃得所要钱物后, 常又堂而皇之地从大门离去, 因此窃贼有时不易被发现。5.撬门扭锁。是指作案分子使用各种工具撬开门 锁而入室行窃。这种犯罪分子手段毒辣,入室后还会继续撬抽屉或箱子上的锁, 翻箱倒柜, 从而盗走现金、各种有价证券和各类贵重物品。采用这种方式的犯罪 分子基本都是外盗。6.以彼之道,还施彼身。是指作案分子用主人随手乱丢 的钥匙,趁主人不在宿舍时打开主人的锁,包括门锁、抽屉锁、箱子上的锁,从 而盗走现金和贵重物品等。这类作案人大都是与主人比较熟悉的人。

学生宿舍防盗应注意的事项。

1、最后离开宿舍的同学要特别注意关窗锁门。不要怕麻烦,要养成随手关窗锁门的习惯。

2、高校学生宿舍大多是筒子楼,学 生短时间离开宿舍不锁门引发的溜门盗窃案件经常发生。由于此类案件在现场遗 留的作案痕迹较少,所以查破难度很大。同学们去洗手间、上厕所、串门聊天、买饭菜或者睡觉时不锁门,都会留下隐患。

3、不能留宿他人。年轻人热情好客 很正常,但不可违反学校学生社区的管理规定,更不能丧失警惕,引狼入室。

4、对形迹可疑的

陌生人应提高警惕。

5、安全值班的同学要切实负起责任,其他同 学要支持他们的工作,尊重值班人员。

6、假期中,一定要加强宿舍管理。若不 加强宿舍管理或违规留宿,便容易发生盗窃案件。

7、做到换人换锁,并且不能 将钥匙借给他人,以防止钥匙失控,宿舍被盗。

保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品。

1、将现金存入银行,不要怕取款 麻烦。

2、存折和储蓄卡和密码及卡号绝对不能让他人知道。储蓄卡要随身携带, 不能与自己的身份证和密码放在一起保管。

3、存折和储蓄卡的密码最好不设为 自己的出生年月或电话号码, 密码应采用难以确解的数字设定, 因为现今破解密 码盗取的案例已屡见不鲜。

4、在取款机上取款时,要警惕他人站在背后偷记你 的卡号和密码。

5、若存折或储蓄卡被盗或丢失,应立即带有效证件(身份证、户口册等在第一时间到银行挂失,然后再到保卫部门报案。

6、最好不要将贵 重物品带进学校,如果非要带进来,也一定要随时收好锁好,若乱丢乱放,就会 被盗贼 “ 顺手牵羊 ”。放假离校时应将贵重物品随身带走,或者托可靠的人保管, 不可留在宿舍。而且,在贵重物品上最好留一个特殊记号。

如何预防宿舍火灾事故。

一、禁用大功率电器。

二、不用假冒伪劣产品。

三、不私拉电线。

四、不在寝室存放易燃易爆物品。

五、禁烟,禁烟花。

六、禁生火 做饭。

七、禁堵住安全出口。

八、禁故意破坏消防工具等、九、看到火灾前兆就 立刻采取措施。

常怀一颗感恩的心,去理解他人,包容他人;常怀一颗敏锐的心,来关怀自 己,保护自己。做一个幸福的人!

第三篇：主题班会感恩教师学会尊重

主题班会：感恩教师，学会尊重

四（4）班

班会目的：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是 美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

1、所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

2、我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

3、感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

4、生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、请听诗朗诵《老师，您好》 《老师，您好》

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

五、尊师小故事: 哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

1、《程门立雪》故事

2、听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事。（学生讲故事）

四、讨论：

1、尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？

2、学生针对以上问题进行讨论，而后教师总结。

我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰

六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望 们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

第四篇：感恩教育主题班会计划书

有您·真好

《感恩教育》主题班会设计方案

主题：有您·真好

班级：12秋电子2班

活动目的：

当今学生普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料,制作PPT。

诗歌《感激》节选

歌曲《当我走过老师窗前》《爱一直闪亮》《兄弟》《虫儿飞》《心愿》

视频短片《爱的表达式》《爸妈谢谢您》

散文诗《感恩老师》、故事《关于感恩的小故事》

方言相声《妈妈的五字诀》

3、布置做好班会记录。

4、邀请学校领导、老师参加。

活动流程：

正式开始前，放映《爸妈谢谢你沙画》，烘托气氛。

主持人上台，“各位领导，各位老师，各位同学，下午好！”（鞠躬）“衷心感谢各位的到场。12秋电子2班《有您·真好》主题班会现在开始！”

第一章：感恩父母

开场白：

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生，标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“有您·真好”主题的第一章――感恩父母。

1、公益短片《爱的表达式》

2、配合一组漫画的播放，主持人娓娓道来：背景音乐《兄弟》

当你还很小的时候/教你穿衣服，绑鞋带，系扣子/教你洗脸，教你梳头发/教你做人的道理/你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？

所以„„/所以，当他们有天变老时„„/当他们想不起来或接不上话时/当他们开始忘记系扣子，绑鞋带„„/请不要怪罪他们„„/当他们开始在吃饭时弄脏衣服/当他们梳头时手开始不停地颤抖„„/请不要催促他们„„/因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老„„/只要你在他们跟前的时候/他们的心就会很温暖/

如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„/

请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走„„/就像„„/就像当年他们牵着你一样„„/

3、主持人：同学们，看完这组漫画你有何感想？是否有所触动？此时此刻，大家坐在宽敞明亮的教室里，继续着我们的求学之路。你可知道，你的父母现在在做什么？你对父母知道多少？了解多少？你有体谅过父母的良苦用心吗？

自查十问（学生活动）

问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上吗？

问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

问题9：你会为父母做家务活吗？

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

主持人：上述问题你能回答多少？有哪些知道一点？有哪些浑然不知？有哪些从来就不曾关心？可是，可是父母知道你的生日，关心你的健康，宁愿自己省吃俭用，也要先紧着你的生活和学习，他们不求你大富大贵，不求你衣锦荣归，只求你能在复杂的社会有立足之地，只要你好好的，他们就满心欢喜。请欣赏相声《妈妈的五字诀》

4、方言相声《妈妈的五字诀》

5、主持人：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！有您们，真好！请欣赏flash短片《爸妈谢谢您》

6、《爸妈谢谢您》flash短片

主持人：让我们在心里默默念着“爸爸，我爱你”“妈妈，我不调皮了”“爸爸，妈妈，要天天开心哦”。

第二章：感恩老师

1、主持人：父母的爱是世界上最伟大的爱，那是血浓于水难以割舍的爱。但还有一种爱也在伴随着我们的成长，那就是老师的爱。接下来，进入第二章――感恩老师。有请姜何才同学和李俊松同学带来的散文《感恩老师》

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，老师啊，你始终陪伴着我。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。

当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。

感恩老师，给我前进的动力；

感恩老师，给我飞翔的翅膀；

感恩老师，给我指明人生的方向；

感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

背景音乐《当我走过老师窗前》

2、男声独唱《当我走过老师窗前》第一段，全班重复一遍。

3、主持人：是呀！鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。我们对老师的感恩之心永远不会改变！

向所有到场的老师说一声“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，有您，真好！”

第三章：感恩所有的所有

1、主持人：其实值得感恩的不仅仅是对父母，对老师，我们对亲朋、同学、社会，身边所有的所有都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。

接下来，请大家听一个小故事。有请杨涛同学。

2、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人：谢谢杨涛同学。是呀。现在的我们能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 所以，请大家起立，一起朗诵诗歌《感激》

3、《感激》节选 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

（全班一起朗读）

4、主持人：请坐。我们要感激的实在太多太多。那应该怎么做才好呢？

5、分享感恩：每人发一张纸，将你最想感激的人，最想对他/说的话写在上边，放在玻璃缸里边，由主持人抽取其中一部分（大概5名）读给大家分享。

背景音乐《虫儿飞》

第四章：感恩，我们可以这样做：

1、感恩，我们可以这样做：

（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话

（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情

（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想

（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”“您辛苦了！”

（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过，学会说“对不起”

（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖

（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民

2、同学发言说说自己此刻的真实感受。

主持人：最后，有请班主任老师上台讲话。

班主任寄语：（背景音乐：爱一直闪亮）同学们：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详

心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切馈赠。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”

感激不只是一种心情，更是一种素质

今天，大家不仅要心存感激，还要学会感恩

感恩不是口号，是一种爱的细节。一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。希望各位同学通过本次班会能有所感触，感恩父母，感恩老师，感恩他人。愿你们都有一个美好的未来。

主持人：谢谢班主任老师。12秋电子2班《有您·真好》主题班会到此结束。谢谢大家！活动反思：

作为一个电子班，班里没有艺术细胞发达的学生，也没有多才多艺的学生，甚至连一个女生都没有。为了办好这次主题班会，我查找了大量的资料，构思完善设计方案。但由于时间仓促，设计方案不尽如人意，有一些环节也没有达到预期的效果，表现形式的多样性存有缺陷，学生们还不是放的很开。但，不管怎样，要谢谢他们，大家都在尽力把事情做好。能够有勇气站上去，我就觉得非常欣慰了。

第五篇：班会感恩主题计划书

计划书

一、活动引言：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字

眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而在我们身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出对父母、同学、老师、社会的关爱心存感恩的很少，如何一道他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对家人、对同学、社会的爱，并把这种爱付诸行动，是本次主题班会要解决的问题。

二、活动主题：心存感恩

三、活动目的：

1.让同学们学会感恩，大声将自己对他人的感激说出来，将自己对他人的真实感情表达出来。

2.让同学们发现自己身边值得感激的人，并怀着一颗感恩的心，通过本次活动去行动起来。

3.通过自己的行动，深化自己对感恩的认识。洗礼自己的思想，让新插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子。

四、活动内容：我们以主题班会的形式开展本月团日活动，我们将紧紧围绕“心存感恩”这一主题来展开，我们将通过朗诵诗歌、观看短片、唱歌、同学发言等形式来表达出同学们的感恩之情，最后号召大家用实际行动来对身边关心我们的人做出回报，让同学们拥有一颗感恩的心。

五、具体安排：

1.在黑板上写出本次活动主题：心存感恩之心

2.由团支书和宣传委员主持各项活动的议程，班上同学参与各项活动。

3.由宣传委员拍照，再把照片放到橱窗里展示。

4.活动时，首先安排同学进行诗歌朗诵、唱歌、发言，然后让班主任为我们讲话，最后在《感恩的心》的歌声中升华我们的感恩之心。

六、活动时间：周三晚19：00——21:30

七、活动地点：明虹楼508室

八、参与人员：全体同学

九、活动意义：心存感恩，会让一句简单的话语充分显示出神

奇的力量，感恩是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!通过这次活动，同学们懂得了如何感恩他人，懂了回报身边关心我们的人，并会付出实际行动。

国贸一班团支部

2010年12月21日