大学生三下乡宣传稿

第一篇：大学生三下乡宣传稿

大学生“三下乡”活动的意义

为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求，1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，并从1997年开始正式实施。

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过“三下乡”实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。“三下乡“活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来,在“用”字上着力,在提高效果上下功夫;把“送”与“建”结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。

“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。

“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。

这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。

一个目的

打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现湖北经济学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。

两个重点

1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。

2.当地农村农业医疗合作保险发展的相关调研。

一个推进

推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力争取建立湖北经济学院与中国人寿保险公司湖北省黄冈市蕲春县分公司“实习基地”。

一个合结

1.结合时代特色

在实践中，结合保险市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们湖北经济学院管理技术学院金融保险系在农村保险研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。

2.结合地方实际

按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方保险、经济发展的实际需要来开展活动，着力在保险业方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。

3.结合专业特色

利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对保险业的认识及保险业在农村的发展情况，分析国家有关政策——保险业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村保险市场开辟道路

三大行动

1.关注农村保险市场，走访农家，调研农民对保险业的认识。

2.科技下乡，乡村科技播火行动。

3.投身农村保险业的实践行动，初步了解农村医疗保险的发展现状

三个篇章

1.农村保险知识宣传篇

利用高科技经济信息网络及专业的优势，宣传保险业在农民，农村，农业中的重要作用，提高农民对保险的认识，更好的展现湖北经济学院有关金融方向的研究成果。

2.关注农村保险信息化问题的调研篇

以问卷，访谈等形式对当地农村保险现况进行调研，对农村建设提出可行性建议，并写出切实可行的调研报告，建立当地保险业的传播站点，为当地的保险业作点应有的贡献，为当地建设全面小康贡献智慧和力量。

3.农村保险业实践篇

到当地中国人民保险分公司做临时跟销员，了解农村保险公司的运营过程。

我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村保险业出谋划策，更好的促进当地保险业的发展，切实让农民认识到保险业在三农问题中的重要性。

通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。

活动计划

一、调查时间：7月16日——7月25日（共计10天）

二、调查地点：湖北省黄冈市蕲春县

三、参与人员：

四、组织结构

指导老师：

带队老师：

组长：

准备工作分组：

前期组：

后勤组：

记录组：

工作安排：

前期组：确定路线，收集相关联系方式及其它相关信息；

后勤组：资金的分配问题，日程中有关吃住行等方面；

记录组：总结各组内容汇报，制定计划；

梦翔队简介

名称：

队员人数：

队长：

队员：

单位：

口号：生命在于运动，学习在于行动。

队员选择：

在挑选队员的过程中，有两个很突出的特点是：一是时间长；从3月1日开始到3月20日止，历时20天。二是筛选细，开始对32人进行初步挑选，选出16人，又从即日起对16人进行严格的训练，从体质、态度、素质等方面进行综合分析，最终挑选出12名队员，他们对保险业充满热情，具有强烈的社会实践意愿，有吃苦耐劳的精神，有较强的交际能力，还有很强的团队意识，是“三下乡”活动所必须具备应有能力的同学。

养老院

素质拓展服务队一行走访农户家中，向群众们发放调查问卷，并与之亲切交谈，充分了解了农民生活现状和社会主义新农村建设情况。调查中，队员们发现农村自治、法治、合作医疗、环境、教育、科技、文化、卫生等问题已成为新农村建设的主要问题。要做好新农村建设，必须从农民群众的实际需求出发，切实解决民生问题。这些素质拓展活动培养了大学生的创新精神和实践能力，提高了大学生的人文素养和科学素质，促进了大学生的全面发展和健康成长，达到了实践育人的目的。同时，大学生的素质拓展活动也为农村经济的发展注入了新的活力，有利于同学们更好的服务“三农”发展，建设美好中原。

宣传

该院社会实践服务团深入张陶乡，走村串户，进行社会主义新农村科普文化知识的调查及实践活动。通过与村民的交流，调研成员们了解到农村科普文化体制不够健全、基础设施比较薄弱，同时科普工作经常性差、主动性弱、影响面小，这些都成为阻碍科普文化在农村传播的重要因素。

服务团志愿者在乡上广泛开展科普知识宣传，充分利用广播、标语、宣传车、报纸、宣传册、科普挂图等有效宣传工具和载体，深入农民的田间地头，集中组织他们宣讲科普知识。那些简明易懂的宣传材料、灵活多样的宣传形式，受到了村民们的一致好评。

务团志愿者在张陶乡惠龙农资合作社门前搭起了天文知识展板区，进行天文知识宣讲活动。村民们饶有兴趣地观看展板，对于一些不解的天文现象，向志愿者请教，志愿者们利用在校所学知识耐心而细致地为村民们解开疑团。仅7日一天时间，展板区就迎来了千余名群众到场参观，在张陶乡掀起了一场学习天文科普知识的热潮。

此外，服务团还在张陶乡进行为期一周的家电义务维修活动。维修中，志愿者向村民们详尽介绍了家电的保养小知识和基本的维修技巧，令村民们受益匪浅。“村民们能够了解科普知识，无论是在家庭和社会上都有很强的扩散效应，有力推进了社会主义新农村建设，这是我们志愿者的努力方向”，一名科普宣传志愿者自豪地说。

安徽理工大学计算机系大学生义务为凤台河道局职工培训电脑知识

7月10日上午，凤台河道局迎来了一批特殊的客人，由安徽理工大学计算机系11名师生组成的“科技三下乡”暑期社会实践服务队，专程从淮南来到凤台，为该局的干部职工义务进行电脑培训。

据安徽理工大学计算机系党总支副书记田显成介绍，此次为期一周的“科技三下乡”电脑培训是该校暑期开展的社会实践主题活动之一，旨在增强大学生的社会实践能力，树立大学生崇尚科学、刻苦学习科学知识的意识，并把所学知识奉献社会，让他们在了解社会的同时服务于社会，从而提高大学生的综合素质，也是他们业务学习进行锻炼的一次好机会。

该校2004级计算机系一班的柳玲雅同学告诉记者，通过这次“科技三下乡”活动，我们把平时学习到的计算机专业知识教于更多人掌握，既开阔了我们的眼界，又提高了自我培养的能力，使大家在教与学之中互相学习，互相帮助。(耿文娟)

“三下乡”活动新闻稿

2009年10月21日 下午1：30分，在安徽财经大学学生团体联合会的大力支持下和安财文学社的积极承办下，由副社长郭良银的带领下，“三下乡”劳动在龙湖小区附近的稻田顺利进行。

本次下乡活动的任务是把一片北风吹倒的稻子扶起来，以便收割机的运作。看着一整片的倒着的稻子，同学们起先都觉得任务很大，似乎难以完成，但在负人的指导下，同学们慢慢上手了，越干越熟练，不一会儿，农田的大叔大婶也来了，活动如火如荼的进行，看着大叔大婶脸上的笑容，同学们已忘记了劳累。其中侯诗军同学、钱璐同学、赵守旭同学在这次活动表现尤为突出。

通过这次“三下乡”活动，让久居书山的题海人群的我们，到农村去体验一下，知道农民的辛苦，让我们真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也增强了社会实践，锻炼自我，同时加强与农民之间的交流，感受农村的生活的不容易，促进好好学习，珍惜美好的大学生活。

安徽财经大学学生团体联合会

安财文学社

2009年10月21日

农民要脱贫致富奔小康，就必须摆脱科学文化落后的现状，农村的建设与发展，迫切需要掌握现代科学文化的人来关注与支持。大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务，在祖国现代化建设的进程中作出力所能及的贡献。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智、运用科学文化知识的广阔天地；大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中可以进一步地接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感，提高全面素质，走正确的成长成才道路。开展大学生志愿者“三下乡”活动，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，同时，也架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。这在当前形势下尤其具有重要意义。

第二篇：大学生三下乡

2010年暑假大学生三下乡活动策书

一 活动背景：党的十六届三中全会方针政策的出台，结合偏远农村学校的教育硬件设施十分简陋，师资力量短缺，“重男轻女”观念依旧严重。知道这样的现状，作为当代有志青年都想尽自己一份微薄的力量，为那些儿童做力所能及的事情。这就要求我们在学习理论知识的同时还要积极深入到农村中去实践，“三下乡”暑期社会实践活动为我们提供了这样一个认识、锻炼、提升的机会。

二 活动主题：了解体验农村生活，展现国际学院大学生志愿者自强奉献、友爱、互助、进步的服务精神。

三 活动目的：三下乡”是贯彻党方针路线的实践活动，也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、知识和文化新颖的形式带下乡。同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力。也将国际学院大学生志愿者良好的精神面貌展现出来。

四、组队情况

基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神

通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。

组织领导

带队老师：康恩胜

队长：毕鹏副队长：刘文君

队员：乔璞陈新燕贾磊王晓东 薛文军刘潇马栋曹云霞程丽琴

五活动时间和地点：四子王旗--村201年7月-日——7月-日

六、实施过程时间安排

具体实践和活动内容见下表：

时间 活动内容

8月1日 8：30出发，中午与村领导见面，安排住宿。

下午各小组走访当地农户，安排同学下地干活，了解农副产品生产的整个过程。

8月2日：8;30出发，中午与工厂领导见面，安排住宿。

下午各小组参观马铃薯加工基地，面粉厂，冷库，了解农副产品加工过程。

8月3日8:30出发，中午与校领导见面，下午安排在这所学校建立实习基地，并进行剪彩。晚上，各小组成员写心得体会

七活动注意事项：

1、活动正是暑假，天气炎热，我们备有常用药（阿莫西宁等），到达后了解当地的情况，并与相关部门取得联系。在途中出现感冒、发烧、上吐下泻、中暑等症状时，使用备用药品解决。如发生重大意外事故，马上到附近医院诊治，并由两名队员陪同前往。

2、整个行程中各人员须结伴而行（特别是女生不能单独出去），不到危险地带游玩，听从指导老师和领队的安排。各负责人要密切留意各组人员状况，如发现有队员走散丢失，须马上上报指导老师和队长，并向当地有关部门寻求帮助。另外，各人员务必将通讯录随身携带，以备不时之需，注意手机充电。外出时不乘坐非正式长途客运车辆，上下车前后一定及时清点人数。

3、入乡随俗，做好有出现不配合情况的心理准备。我们要跟当地市民互相尊重，保持和睦关系。当与外人发生矛盾时，以安全为前提，以礼让为原则，不与其发生正面冲突；矛盾激化时，寻求有关部门的帮助。

4、对于财务安全，以预防为主，提高警惕。一旦出现财务丢失时，要保持冷静。

5、整个活动中，队员应互相帮助，互相关心。当队伍内部发生意见分歧时，先由其他队员进行协调和解；情况严重时，由指导老师出面以解决问题。

6、一切行动听指挥,不能因个人原因擅自离开,玩忽职守,外出须得到负责人批准。

7、注重团队合作精神，做好各自分内之事。

8、遵守纪律，一言一行体现大学生的素质修养。

9、尽职尽责，深入沟通，融入下乡活动中，克服困难，坚持到底。

八，所需物品：

横幅、旗帜、统一服装、宣传所需材料等。

九、活动预算

车费：12人×60元/次×2（往返）=1440元

住宿：60*6*3=1080元

生活费：35元/人/天×3天×12人=1260元

市区打车费：300元

药品：100元

横幅：100元

上衣：11*25=275元

帽子：10元×12人=120元

冲洗费：15元×10个=150元

捐助学校图书：800元

合计：5625元

十，预期效果

切实本着“给贫困地区人民带去先进科技知识，并使自己得到人生意义”的信念，将社会主义荣辱观的宣扬落到实处。

对于当地村民，通过我们的活动，能使其在思想、道德、意识、知识等方面有所改善，树立正确的荣辱观，对生活更充满信心。

对于我们自己，其一，可以尽一份当代大学生对祖国和社会应尽的责任；其二，可以把书本的知识结合到实践中去；其三，可以感受到地区之间的差距，感受到人生的意义，使自己更加珍惜现在的生活。我们相信，通过我们的努力，能使我们凝结深厚的友谊，最主要的是通过我们此次活动能让大家更加关注“三下乡”活动，深刻体会该活动的重要意义，倡导大家积极参与到该活动中来。

第三篇：三下乡报告稿

物理系2013年三下乡

为学习宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，贯彻落实团中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性，按照校党委和上级团组织的要求，结合我系实际，我系积极组织了以团总支书记贾建运老师为带队老师，以学生会主席郭孟万为队长，实验室优秀成员为骨干的三下乡服务队。

服务队7月17日来到巨野县太平镇孔庄，还没有下车，便看到早已得到消息的乡亲们排起的长队。下车后服务队全体成员按事先分工开始忙碌，对乡亲们手中坏掉的家电登记造册，并组织维修。将家电修好后，还要主动联系物主，对于一些老人，我们还会主动将电器送到家门。

由于需要修理的电器数量过大，服务队便在中午顶着太阳加班，看着队员们一边流汗一边坚持维修，我校驻太平镇第一书记、化学化工系书记李书记，与当地干部自掏腰包为队员们买来西瓜消暑解渴，看到队员们忙着维修，李书记还亲自将西瓜送到队员手中。村民们也主动将自家修好的风扇留下供队员们使用。活动最后一天，为圆满的完成任务，服务队一直坚持维修，直到晚上八点半才回到驻地，李书记及当地干部都在等着，在服务队成员回来后，才通知食堂开饭。

在这短短的几天时间里，服务队义务维修电视机、洗衣机、冰箱、电饭锅等20余类家电共200余件电器，另外帮助村民修理了15辆电动车，估计仅此一项就创出直接经济效益达6000元；并走进村庄进行安全用电知识宣传，在村庄显要位置张贴了10余张《农村安全用电常见问题》，涉及覆盖面达1万余人。并对农村安全用电情况进行了调查、访问。

活动中队员们每到一处，都积极的向民众传播了我校三下乡服务活动的宗旨及意义，宣扬了物理系各专业的相关知识和前景。同时详细的介绍了菏泽学院近几年的发展。队员们不怕苦不怕累的精神风貌，也给村民留下了深刻的印象。在传播先进科技知识和优秀文化的同时，也为我系树立了良好的社会形象，也进一步提升了我校的知名度和美誉度。

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

第四篇：三下乡宣传方案

宣传工作

1.宣传前期准备

（1）收集和活动主题相关的资料和信息，以便宣传讲解。

（2）小组成员讨论调查会涉及的问题和可能发生的突发事件，做好应对措

施。

（3）撰写好宣传稿和制作宣传视屏，设计并制作调查问卷。

（4）设计和打印宣传单和海报。

（5）准备一定数量的笔记本电脑以供当天的视屏展示。

（6）详细列出活动所需的器材工具，事先准备好。

（7）做好当天工作人员安排，并落实到位。

（8）准备一份因天气或其他突发事件原因导致活动无法开展的应急方案。

2.中期宣传工作

（1）到达调查实地后，与当地相关领导取得联系，向领导讲解此次活动的系列问题，争取领导的支持，最大可能的争取领导在全村宣传此次调查活动的相关事宜。

（2）在相关领导的许可下悬挂横幅和张贴宣传海报，介绍本次活动的背景

及相关意义。

（3）在调查实地摆放展板，展示关于农村的资料信息，并解答群众的疑难

问题。

（4）向居民发放调查问卷，指导居民填写以便准确了解居民的真实想法，耐心向居民讲解和活动主题相关的问题及信息。

（5）设置一系列与主题相关的小活动，以此吸引居民参与我们的宣传活动

之中。

（6）设置留言板，可供居民留言表达自己的看法想法。

（7）在活动过程中拍摄相关的照片和录制相关视屏供后期宣传。

3.后期宣传工作

(1)根据活动的主题制作横幅，向全校学生宣传本次活动的主题。

(2)将活动过程中的相关照片和获得的信息资料制作做成宣传板，展示调查成果，同时反映一定的农民心声。

(3)根据调查问卷制作相关的图表资料，总结其反映的问题。

(4)争取校广播台对本次活动进行广播宣传。

(5)各成员撰写活动感想，上传校园博客。

(6)将与活动相关的资料及调查成果上传校园官方论坛，引起同学们的注意。

(7)整理当地居民的想法和意见，向相关部门反映。

(8)争取校报报道此次调查活动的过程和成果，以增强影响力。

第五篇：三下乡宣传策划书

策划书————宣传部分

一·宣传宗旨

选取全新视角，发掘新闻亮点，提高宣传效率，加大宣传力度，做好各个活动的新闻报道和图片、DV拍摄工作，扩大活动影响，升华活动意义。

二、宣传时间

7月15日——7月30日

三、宣传步骤

Ⅰ 前期宣传（7月15日——7月19日）

u与当地的协调合作

与当地乡镇组织部门联系，扩大宣传度；

u 资料准备：观注社会热点，搜集岳西县的地方特点资料，以及红色历史的宣传报道，为之后的实践成果宣传方案做好准备，挑拣典型新闻进行探讨学习。u 队员培训：搜集历年三下乡训练宣传稿，做好新闻稿件及图片储备、整理工作。总结准备阶段的收获，确定前期分工，加强团队认知，增强新闻敏感；购买报纸、阅读网站，了解媒体特点及暑期实践专栏，增加对新闻报道的认识。u 联系媒体：收集并整理媒体联系方式和新闻报料途径；联系校报及安庆日报，及其他相关媒体，发送活动策划方案；开始与各大媒体外联工作，与预期媒体取得联系。

物质准备：数码相机、DV、录音笔等宣传必要用具。明确拍摄任务。u 横幅准备：负责与当任外联工作同学设计好团队服装、旅行包、帽子等标示用品和前期宣传横幅、宣传册、宣传单等广告。

u 方案策划：明确活动亮点，了解每个活动的流程与意义，发掘活动的新闻点；对宣传步骤及任务，明确分工等进行总体规划。

u 博客创建：申请加入各媒体有关校园新闻、暑期实践的论坛、博客（如安庆日报报网互动：校园网等），启动实践队博客，以进行新闻宣传和心得交流。宣传的效果的成功成功与否，注意以下几个方面：

1、音响设备需准备好，以防音量过小，难以引起周边10米外的人群注意；

2、活动前需先上街宣传我们的活动时间，否则造成很多村民不知情；

3、充分利用会讲当地方言的队员，以免造成沟通，交流方面的阻碍；

4、队员对自己的宣传内容需做深入的了解，以防当村名问及更深一点知识的时候应答不上；

5、注意防止现场气氛不浓烈，要调动起村名的激情，宣传时可以现场准备一些便于互动的简单小游戏；

6、可以为村名发自己制作的书签，关于我们学校和社团，留作纪念；

7、把宣传内容制成小册子，发给当地村名；

Ⅱ 中期宣传（7月20—7月26日）

u 具体活动宣传：

（1）系列一：播种科学文化 收获成长快乐——岳西县支教活动（留守儿童）：u 新闻报道：

对留守儿童受教育情况、红色革命根据地发展现状等具体活动做 到一事一报，并做好相应的照片、DV拍摄工作，及时联系媒体并发送新闻。

u 联系媒体：联系市县级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重开设暑期专栏的媒体，注重图片新闻。

u 周边宣传：通过印制传单、家访等形式进行地方宣传。

（2）系列二：携手阳光行动 同走艰难岁月——野外生存训练（走访大别山区）u 新闻报道：派队员对生存情况等具体活动做出跟踪报道，并做好相应的照片、DV拍摄工作，及时联系媒体并发送新闻。

u 联系媒体：联系省市级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重图片新闻。u 新闻碎金：每位宣传组成员要时刻注意收集、把握支教训练过程中的“新闻碎金”，如学生在生存体验中的感人细节、琐事等，储备新闻点并及时辑稿、投稿。

（3）系列三：倾听红色文化 构建革命气象——革命军人、干部茶话会u除了新闻宣传外，队员们的日记心得也需被精心选择发布到中国大学生在线、红网等网站。其中，有对岳西县风土人情的印象，有义务支教的心灵碰撞，也有瞬间的美好回忆，这些细腻、朴实的文字，同样真实地记录了“三下乡”生活的点滴故事。

（4）系列四：挥舞五彩笔墨 齐书建党九十周年——百米长卷庆贺党u 新闻报道：对活动现场进行新闻报道以及照片、DV拍摄。u 联系媒体：联系省市级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重开设相关专栏的媒体，注重图片新闻。

u 常规宣传：

1、资料收集：指定一名队员负责购买每日的相关报纸，在全对范围内阅读报纸，收集各报热点问题，结合主题，对新闻报道方向做相应调整。各宣传组成员之间要注重密切配合，团结协作在支教过程中各类媒介可能会交叉进行，在支教之余做好宣传工作，分工配合，并及时获取稿件反馈信息，便于改进与成果资料积累。

2、心得整理：指定一名队员负责收集整理各个队员的每日心得，并做好存档工作。总结以往支教队伍报道经验教训，提醒整个支教团队树立广泛宣传意识，从宣传角度做好团队支教日记、心得方面写作的引导，使每位支教队员具备基本宣传意识，让每位队员明确：支教的宣传基本素材靠每位支教队员。

3、日常照片拍摄、DV录制：做好队员日常工作中的照片、DV收集。

4、日常辅助工作：协助其他组完成工作，包括教学过程中的绘画指导等。Ⅲ 后期宣传（7月27日——7月30日）

u 照片、DV剪辑：对活动过程中的照片、DV进行整理，存档。u 新闻整理：对活动过程中各个新闻媒体发表的相关新闻图片进行整理，存档。u 总结大会：召开小组总结大会，对实践的各项活动进行总结，表彰成果，积累经验。

u 制作成果报告：将新闻、心得、照片等制作成册。

Ⅳ 队员分工名单

u 新闻采写，DV拍摄，照片拍摄，联系媒体，心得整理，博客经营，后期刊物：

Ⅴ 宣传经费（预）（外联部分）

以上提到的各类宣传制作：

（一）制作横幅、宣传册、彩喷；

（二）团队服装、旅行包、帽子；

（三）宣传联系媒体费用

（四）后期刊物、DV制作费用