关于圣诞节的作文：圣诞节的纪念意义

第一篇：关于圣诞节的作文：圣诞节的纪念意义

关于圣诞节的作文：圣诞节的纪念意义

好高兴今天主日崇拜，来自澳门宣道堂的弟兄姐妹来到了佛山教会，宣道堂的林牧师更作了正道，警醒我们：圣诞节真正的意义。

提起今时今日的圣诞节，大家会想到什么呢？街上的圣诞装饰？圣诞聚会？圣诞老人？甚至圣诞女郎？好奇怪，在圣诞节，反而缺少了一样最重要的东西，大家知道缺少了什么吗？就是缺少了主角。

圣诞节作为纪念耶稣基督诞生在这世界上的日子，但现在的人提起圣诞通常只会想起之前所讲到的，不只是普通人，甚至我们基督徒都有这样的情形。撒但真是很狡猾，它不是把圣诞节在这个世上除去，而是扭曲了圣诞节的主角。

今天我们分享的经文是提摩太前书的一章15节“‘基督耶稣降世，为要拯救罪人。’这话是可信的，是十分可佩服的。在罪人中我是个罪魁。”

大家都知道耶稣是在马槽里面出生的吧~为什么他要选择在马槽里降生呢？作为人子，他当然可以选择在哪里出生。如果是你，你会选择在一个牲畜的食具里出生吗？其实耶稣选择做一个木匠的儿子，一出生就是在马槽当中，只是用草包裹身体，是因为“基督耶稣降世，为要拯救罪人。”大家都应该知道“以马内利”的意思吧，是“神与我们同在”。如果耶稣是在皇宫出生，那样行不行啊？在皇宫之中，那些牧羊人还能不能够接近耶稣呢？当然是不行的啦~皇宫里可是守卫深严呢。或者那些在东方来的博士还可以的。但是，耶稣的目的是要拯救世上的罪人，他没有说要拯救怎么样的罪人，行乞的、瞎眼的他也拯救；财主他也拯救，不过那个财主最后还是苦恼地走了，因为他的财产甚多；就算是以前逼迫基督徒的保罗，他也拯救。

提摩太书就是保罗写给他的儿子提摩太的，里面开始就已经说“‘基督耶稣降世，为要拯救罪人。’这话是可信的，是十分可佩服的。”其实之前保罗所做的事，全都是以当时他的信仰为动力的。他去杀害基督徒也是因为他觉得基督徒与他所奉行的信仰不符合，所以他就报以仇恨去钉死他们、用石头打死他们。所以他说“在罪人中我是个罪魁。”大家接着看下面16节，“然而我蒙了怜悯，是因耶稣基督要在我这罪魁身上，显明他一切的忍耐，给后来信他得永生的人作榜样。”所以他信靠了耶稣之后就没有以他那些信仰做动力啦~因为他觉得他的一切都是来源于神的，甚至是他的动力也是。后来的他就效法耶稣，以自己的性命去拯救罪人。而他也从一个罪人而成为一个义人了。也是我们说的“因信称义”啊。

现今社会真是人类有史以来教育最发达的时代了，那边的小朋友，你不要看她那么小啊~已经懂英文ABC的啦~~问一下在座各位，现在读到中学够不够啊？当然不够啦~~大学呢？勉勉强强啦~最好就继续读硕士、博士啦~而读完博士就差不多三十岁了喔~现在的教育那么发达，但是看看现在的社会，自私、欺骗„„是因为在人们的心中真正的需要没有得到，而我们作为基督徒，应该效法耶稣，拯救在这世上的罪人。但是不是我们在街上见到人指着他说：“你有罪啊，应该去悔改啊。”这样当然不行啦~拯救罪人当然是不容易的，但是这不是借口，记得以色列人以前有一个传统节日，在那个节日里，所有的人都要找一个比自己穷的人，去真心送一份礼物给他。这是一个相当有意思的节日喔。

耶稣以自己的性命去拯救罪人，我们也应该一样。在这个圣诞节中，我们也试一下使多一个人信靠耶稣；或者去了解身边的人的需要；或者原谅一个你之前不喜欢的人；或者全心全意为身边的人祈祷。希望大家可以过一个简简单单而充满意义的圣诞。

第二篇：圣诞节的意义

圣诞节的意义

圣诞节引进教会后，从历代在此节日所举行的礼仪中，以及教父或其他宣道者的著作中，我们可把此节日的主要意义综合如下：

1使人感念三项令人惊奇的奥迹：

（一）天主子生自童贞母的独特奥迹：良一世圣事礼（Leo-nian Sacramentary 即

后来的弥撒经书）称赞此奥迹为不可言喻的，但是适宜的：“因为童贞母只能生天主子，天主降生成人也没有比生自童贞母再合适的方式。”这的确是独特的，是人所料想不到、所不能言喻的奥迹。

（二）圣言与人类所做的慷慨的交换：圣子从我们人借用了奴仆的形象，除了罪

以外，成为与我们相似的一位，目的是为救赎我们，使我们分享他的天主性。这是古今礼仪中所表达的主要思想之一。（参阅圣诞节弥撒经文及日课）。

（三）人类处境的奇妙改造：耶稣诞生的目的是要改造人的恶劣处境，恢复人性

原有的地位，正如天明弥撒集祷经所言：“天主，你奇妙地创造了高贵的人性，更奇妙地恢复了人性的尊严„„”，这端经文不是新编，在良一世圣事礼节中已存在。戴杜良论到耶稣圣诞节时，称这一日为人是一个新诞辰：在天主诞生成人时，人也在天主内诞生。因此而成为改造的人，重生的人。

2正义太阳之新光出现

新光可以说是本节日的一个重要主题，这与本节日的起源有关：基督是正义的太阳，降来照耀人间。这主题在教父的讲道中及古今的礼仪中表现得非常清楚。“光”、“真光”、“新光”、“东方升起的太阳”、“正义的太阳”、“真正正义的太阳”等名词普遍地出现在各时代、各地区的圣诞节礼仪中。

3精神生活之春节

春天的开始也是万物更新的时期，古代基督徒的灵修也习惯在春天的图像下来追念耶稣诞生的奥迹。教父与其他古代讲道者屡次把基督的降来或基督自身称为“天上的春天”、“精神的春天”、“我们喜乐的春天”、“永不消逝的春天”。后来欧洲许多地区圣诞节安置圣诞树的习惯，也是这种思想的表达。日课中为表达救主的来临，也常借用依撒意亚先知的预言，称救主为“生自叶瑟树干的嫩枝、幼芽”（依：十一，1。），“由上主发出的幼苗”（依：四，2。）。这都是春天的景象。

4和平与爱的庆节

耶穌的诞生是“和平之王”驾临人间，正如依撒意亚先知所预言的：“有一个婴儿为我们诞生了，有一个儿子赐给了我们„„他被称为和平之王„„他的王国永享太平„„”（依：九，6。），圣诞节弥撒中（子时撒读经一及黎明弥撒进堂

咏）引用了这段圣经。本节日的日课中也有不少经文称了耶稣为和平之王，甚至称耶稣自身是真正的平安：“今天真正的平安为了我们自天降下”（诵读二对答咏）金言圣伯铎在一篇讲道辞中说：“今天基督„„好似阳光照耀天空，也同样以平安之光照耀教会。”因此，耶稣诞生之夜真是平安夜，天使也曾歌唱：“天主在天受光荣，主爱的人在世享平安”（路：二，14。），以欢迎新生的耶稣。

无疑的，圣子的降生是天主对人大慈大悲的表现，这是爱的庆节：“上主宣布了他的救恩，将他的正义显示给万民，他记起了他的仁慈„„”（天明弥撒读经一答唱，“我们的主天主的良善和他对人的慈爱显示出来了„„”（黎明弥撒读经二）。天主的慈爱是借着圣子所取的人性显现出来，圣伯纳德院长在一篇讲道辞中（日课十二月廿九日诵读二），把耶稣的人性比作一个口袋，里面装满了天父的慈爱。“这个袋子虽小，却装得很满，诚如依撒意亚所说的：“有一个婴儿为我们诞生了，但在他身上却住有完整而圆满的天主性„„他带着肉身而来，好使我们的肉眼看到他，这样祂的人性显示时，祂对人的慈爱也能为人所体认„„有什么比天主接爱了我们可怜的处境，更清楚的证明祂的慈爱呢？因此，在耶稣身上，我们所看到的、体验到的是天主带给人的具体的爱。这也是圣诞节教友习惯分送礼物的根由：因为在这一天天主给人类送来了最大最珍贵的礼品：祂的圣子。古代时，在本日第三台弥撒后，教宗通常坐在宝座上给罗马的枢机、圣职人员以及教廷的职员们分送金币。时至今日圣诞节送礼给亲友已是基督徒间最普遍的礼俗,借着礼品把救主的爱广传于人间。

5敬礼耶稣圣婴的庆节

对耶稣的敬礼与圣方济创始的圣诞马槽有密切的关系，但古代已有此种类似敬礼最礼的敬礼形式是设置耶稣所诞生的山洞。因此，在西方教会中首先设置了一间与圣母大殿（教堂）连接的房间，里面安置耶稣诞生的马槽。这大殿就是罗马圣母大殿，又称圣母在马槽旁大殿（BasilicaS。Mariae adPraesepe）。东西方礼仪中早就有不少敬礼圣的经文与诗歌。近代在教堂和家庭中搭置马棚或山洞的习惯已极为普遍。但教会提醒我们，本节日所庆祝的主要对象，不是躺在马槽中的可爱的胖娃娃“小”耶稣，而是天主子降凡成人——天主慈爱的显示。“礼仪年及日历准则”（32。）说：“教会把庆祝主诞生及显示的圣诞节 视作仅次于逾越奥迹一年一度的庆祝（复活节）”。

第三篇：圣诞节的作文200字：我们拿什么纪念

圣诞，一场不浓不淡的酒宴，欢笑在每一个人的脸上呈现，虽已不知那已是否来的真切。

每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那逝去的、不见的、拥有的、珍藏的、一切的-----时间。

看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。

忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么-----纪念。

纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。

今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠，今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠。

纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间？纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的地点?

这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的------时间。

第四篇：圣诞节

圣诞节

圣诞节到了，爸爸妈妈都会给我们些钱，购买圣诞礼物。就为这事，我们都热烈地讨论这个话题，每个人都想送出诚意的祝福，收到幸福的微笑。

圣诞节前夕，我们都得到了50人名币，于是我们开心的走到了一个市场，我们就分头购物，约定30分钟后到原地集合。

我们购物好了，50人民币正好用完，在回家的路上，我们兴高采烈，你摸摸我的袋子，我摸摸你的，不断的猜测对方的心意，只有一个7岁的小女孩沉默不语，透过塑料袋，我们看到里面只有一大把棒棒糖，妈妈很生气，准备问个明白。

她刚走到妈妈的房间就先开了口，说：妈妈，我在市场到处逛，但是我忽然看见了一个圣诞树，上面有许多卡片，我看见了一张是一个小女孩写的，上面写着他想要圣诞老人送她一个洋娃娃，我看见了，就去礼品中心买个一个送给了他，剩下的钱就只够买这些棒棒糖了。

妈妈听了，激动地跑起了女孩，妈妈的心里想着，她还有同情，仁爱，体贴，以及一个陌生女孩的如愿以偿的笑脸。岳西城关小学三年级:王赵建

第五篇：圣诞节

圣诞节

说起圣诞节，我们印象最深的是那一位圣诞老人，那可是一位非常和蔼可亲的老人，有求必应，而且会送给孩子们一些礼物；还有就是圣诞老人给的圣诞礼物，那可都是一些我们喜爱的东西物品。

今年，我们学校的六年级搞了一次圣诞联欢会，引得其他年级的学生全都跑去观看。我也去参观了，觉得他们搞得真是不错。

六（1）班里上面挂着一盏盏一闪一闪的荧光灯，可漂亮了！上面还挂着许多布制的、纸折的、塑料做的物品。有的六年级班级还装饰了一棵圣诞树。树上面挂满了许多彩灯，小礼物。六年级的每一个班级里面都有一位学生装扮成了圣诞老人。他们戴着圣诞帽，嘴上粘了一把雪白的大胡子，身上穿着一件大衣，真象一位圣诞老人。三四年级的学生看见了全都叫他圣诞老人，还向他要礼物呢！害得这几位六年级的大哥哥全都哭笑不得。

我看见六年级那边非常热闹，就回到自己这一边向对面望。因为我们与他们同在三层楼上面，只是隔了一个天井。我看见他们的活动搞得非常好，真想走过去和他们一起玩，一起说笑。可是，六年级那一边的人实在太多了，挤都挤不过去，犯不着和他们一起挤坏教学楼了！

我真想对我们的班主任老师说一声明年的十二月二十五日的圣诞节上，我们也能够过一次这样的联欢会呀！