【荆州创业学校】新学风新气象,新年新活力

第一篇：【荆州创业学校】新学风新气象,新年新活力

新学风新气象，新年新活力

一部两中心开展新学期教学巡查

2月16日，教学管理服务中心联合就业部、学管中心就就业部开学教学情况进行全方位的巡查，教学管理中心常务副主任亓秀鋆、副主任赵继明、王金龙，校务委员兼就业部主任张治立、副主任马河鹏，学管中心常务副主任余小民全部参加。

此次巡查内容主要包括任课教师到岗情况、备课资料携带情况、备课课时、教案质量、学生上课状态、校服穿着情况、教室卫生状况及教材发放情况。教学管理服务中心副主任王金龙对巡查进行了一一详实的记录。

交流巡查过程中的情况和意见

教学管理中心副主任王金龙查看教师教案情况

教管、就业部、学管联合巡查教学现场

巡查过程中，就业部教师上课全部按时到岗、积极备课，备课资料携带完整，上课有激情，学生穿着校服整齐、积极听课。雷莉莉老师在B1505班上课过程中，采用师生互动的方式进行教学，时不时的哈哈笑声中学生不仅学到了知识，更是提高了学生的参与度、兴趣度。王翔老师在C1606班上课的过程中，充分利用学生手机资源，给学生讲解电商方面的知识，讲解过程中深入浅出，知识点贴近学生实际，学生便于理解。

雷莉莉老师的师生互动，学生参与度高

学生正在认真的听课，展现出良好的新风貌

就业部、数控实训中心、护理实训中心、会计实训中心整体教学氛围浓厚，新的一年，新的学期，新的起点展现新的风貌。

第二篇：党委换届换出的新活力新气象

党委换届换出的新活力新气象

10月以来，我国省级党委换届陆续进行。截至目前，已有辽宁、河南、安徽、江西、新疆、山西、江苏、内蒙古、广西、西藏、福建、河北、湖南13省区选出新一届省级领导班子。从年龄结构来看，更多年富力强的“60后”干部跻身省委领导层，形成了以“50后”为中坚与“60后”搭配的年龄梯次。(中新网)

中央一直强调，要加强对年轻干部、女干部、少数民族干部的培养选拔。从完成换届的省区来看，换届既对干部结构进行了适当优化调整，同时又保持了干部队伍的整体有序稳定。在新一届省级党委领导班子中，“新面孔”也是不断出现，干部队伍年轻化、知识化趋势愈加明显，各省省委新班子中的“60后”、博士群体更是引人关注。

干部选用要根据“四位一体”的发展目标，既要重视选拔、配备懂得经济建设的干部，又要重视选拔、配备懂得政治建设、文化建设、社会建设的干部。干部年轻化、知识化的趋势为我党事业的发展注入了更加新鲜的活力，在思想上能够进一步创新，与时俱进，在知识运用上更加游刃有余，能够紧跟社会发展快速做出反应，这是推进社会全面进步，实现“四位一体”任务的需要，是干部队伍的适应性变化。

各级领导班子充实进优秀年轻干部，不仅能增强干部队伍的活力，激发干部干事创业热情，更重要的能为有思想、有能力、有水平的优秀年轻干部提供发展平台，对于党和国家事业的发展来说是一件大有裨益的好事。

第三篇：【荆州创业学校】开学第一天课堂教学巡查

正学风强校风

——升学部开学第一天教学秩序井然

2月15日是新学期上课的第一天。上午8时，升学部班子成员率学部行管人员深入教学一线，对开学第一天升学部教学工作准备情况以及师生上课情况进行巡查。

巡查过程中，学部领导深入教室、实训室，对各班教学环境、教学设施、教师到岗、学生学习用具到位、学生听课状态、课堂纪律等情况进行详细检查。检查期间，学部领导还利用课间与师生进行亲切交流，慰问教师、勉励学生。

开学第一天，学部领导进班巡查教学情况

学部张兴龙、李文忠副主任巡查

师生聚精会神进行“教与学” 从巡查总体情况来看，学部开学准备工作充分，思想到位、人员到位、管理到位、服务到位；教学整体运行情况良好，秩序井然；教师准备充分，按时到堂授课；学生出勤率高，听课认真。全校师生正以饱满的热情，积极的态度投入到新学期学习与工作中。

学生认真听课

教师在指导学生实操 巡查结束后，学部立刻召开开学教学、学生管理专题会议。会上，学部李文忠副主任进行了保卫、女工分工，明确职责和考核标准。张兴龙副主任对教学进行了布置。学部主任董蓉对教学管理、学生管理等工作提出要求，要求教务处和学工处、团委要继续加强教学过程管理，结合新学期的工作重点，正学风、督教风、强校风，提高教学质量，确保各项开学工作顺利开展。（升学部通讯员

晏彦海）

第四篇：学校2013年学风建设方案新

2013年天财学风建设月系列活动一览

——教务处

自2005年开展学风建设月活动以来，我校学风建设工作取得了较为明显的成效。在前期学风建设月活动成果的基础上，为构建完善的学风建设长效机制，继续营造良好的学习氛围，2013年，教务处和各学院精心策划、统筹安排了主题丰富和形式多样的学风建设月系列活动，活动内容主要有：

第五篇：党务公开为学校发展注入新的活力1

党务公开为学校发展注入新的活力

根据《党章》和《中国共产党党内监督条例》及党内有关规定，结合学校的党员、教师和学生关心的热点问题，根据学校的实际情况确定党务公开的范围和内容：学校党支部成员简况、职责分工；党支部工作计划、工作总结落实情况；党风廉政建设责任制落实情况、支部民主生活会情况；党员发展情况，入党积极分子培养情况、党员发展前公示、预备党员转正前公示和发展工作程序等有关内容；党员奖惩情况；党费收缴情况；党建工作创特色情况；精神文明建设、队伍思想建设、主题教育等计划安排和落实情况；党员教育管理和活动开展情况；群众关注的热点难点问题解决情况，群体向支部和党员反映的意见、建议落实、反馈情况。党员干部明确了公开的内容后，学校要采取相应的措施，切实抓好党务公开制度的落实。使党务公开在单位领导、党员干部及教职员工之间架起一座连心桥，充分调动广大教职员工的积极性与创造性，推动学校教育事业快速、健康、有序的发展。

党务公开制度的落实，要坚持“规范、实用、简明、灵活”的原则，从实际效果出发，针对不同的内容确定公开的形式和范围。适合在党内公开的，主要通过党内有关会议、下发文件、定期通报、党员活动、谈话活动、回复函询等形式进行公开。适宜对社会公开的，主要采取党务公开栏、教育网站、党建网页等形式进行公开

党务公开要坚持谁主管谁负责，按照“事前公开、征求意见----决策公开、民主讨论----结果公开、接受监督”的程序，将党务公开工作贯穿于党内重要事务的酝酿、决策、实施的全过程。把握好“四个环节”：一是审核环节，每项党务公开内容在公开前由党总支审核，特别重大的报经上级党委审核把关。二是预公开环节，在决定与群众切身利益密切相关的重要事项前，应先公开初步方案，在听取群众意见后，予以调整，并在调整后及时公开。三是正式公开环节，将已经审核过的公开内容按规定程序按时进行公开。四是信息反馈环节，公开期间，落实专人负责筛选、整理群众通过各种渠道反映的意见和要求，及时反馈给相关部门，并将处理和落实情况予发公开，接受群众监督。

学校党务公开的主要形式有：首先、设立党务公开栏。在显著位置设立公开栏，围绕社会、教师、学生最关心、反映最强烈的，与他们利益最密切、最容易引发矛盾和滋生腐败现象的等问题；支部按照要求由专人负责每次公开的内容、形式、时间、地点等，分门别类将公开材料归档保存，使党务公开工作做到程序化、规范化。其次、设置党务公开信箱、举报箱和举报电话。在学校醒目位置设置党务公开信箱、举报箱、公开举报电话，定期研究解决有关师生及社会意见。通过党务公开信箱接受批评监督。第三、通过建立校长接待日制度,召开教代会、行政会等，进行多种渠道多种形式的公开。通过校长接待日活动，召开家长会、部分学生座谈会、以及接受校园小记者的提问、解惑释疑，提出整改措施和办法，使党务公开逐步走向制度化。广泛征求收集教职工对学校管理、教育教学、日常生活福利等方面的意见和建议。第四、学校党务公开的时间要与公开的内容相适应，做到定期公开与不定期公开相结合、长期公开与阶段公开相结合。有关规章制度要长期公开；常规性工作要定期公开；阶段性工作要逐步公开；临时性工作要随时公开。对于重大或复杂的问题，要根据公开后的反馈意见进一步完善，必要时再次进行公开。

全面推进党务校务公开，可以增强学校党员在学校管理过程中主人翁意识，真正体现党员干部在学校的先锋模范作用，带动学校教职工不断发展，提高学校党组织在群众中的威信和凝聚力，为学校科学发展激发活力和注入强大动力。