跟着总书记读好书——中央党校图书馆建设书香校园纪实

第一篇：跟着总书记读好书——中央党校图书馆建设书香校园纪实

为庆祝第22个世界读书日，中央党校图书馆于3月16日至5月3日在校内开展了以“跟着总书记读好书”为主题系列阅读推广活动，重点推出了主题书展、数字资源专题展、“学习中国”主题展、阅读之星评选、21天阅读计划、“跟着总书记读好书”阅读推广周开幕式等六大板块。

活动邀请到21家权威出版单位、26家数据库商（34个数据库）参展，共评选出10名“2016年阅读之星”、6名“2017年读书月阅读之星”、5名“21天阅读计划优秀读者”。

贯彻落实总书记关于读书学习的重要讲话精神。总书记向全党发出爱读书、读好书、善读书的号召，要求领导干部带头读书、勤于读书，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分。中央党校作为党的最高学府，是一个读书学习的地方，在倡导领导干部爱读书、读好书、善读书方面承担着特殊重要的使命。此次读书活动即是贯彻落实总书记重要讲话精神的一次有益尝试。

认真落实校委关于加强书香校园建设的指示与要求。中央党校常务副校长何毅亭曾作过加强书香校园、文化校园建设的重要指示，赵长茂副校长也曾作过图书馆应该营造崇学尚读氛围、引领学工人员读书学习的指示。此次活动正是落实校领导重要指示的实际行动。赵长茂副校长、甄占民副校长、校委委员兼组织部部长黄宪起出席了开幕式，分别为获奖读者颁奖，赵长茂发表讲话；何毅亭、赵长茂、甄占民在展览期间还亲赴现场参观并给予指导；何毅亭在观展过程中还特意嘱咐，要将展览延长几日，可邀请“国家扶贫开发工作重点县、集中连片特困地区县党校校长研修班”的学员前来参观。

营造了浓厚的崇学尚读的书香氛围，扩大了图书馆影响力。活动受到学工人员的热切关注，据统计，共有1500多名学工人员到现场观展。从活动启动到阅读推广周开展前的一个月内（3月16—4月15日），到馆借阅人次达453，比去年同期增长26.2%；图书借阅量达2917册，比去年同期增长43%。资源下载量73000MB，比3月提高46.5%。

此次活动的设计贯穿了“线上”“线下”联合、“校内”“校外”互动的全新理念，照片墙、签名板、评奖表彰、现场赠书、明信片设计、logo贴纸等各方面的设计，均展示了一个富有青春朝气、富有创新活力、富有现代气息的全新的图书馆形象。与此同时，提高了资源使用效益，对地方党校产生了示范和带动作用。

（陈型颖）

第二篇：爱读书,读好书,共创书香校园

《爱读书，读好书》

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这春意盎然的季节，我们迎来了“书香满校园”的时期。同学们：行动起来，积极参与读书活动，让读书伴随我们成长的每个一个脚步，为精神打底，为人生奠基，为校园增彩！

“让经典滋养心田，让阅读伴我发展”，精读一本好书，点亮一盏心灯。如果你想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧，一本书就是一个神奇的宝藏，里面既有天文地理、自然百态，又有民俗风情、纷攘人生……读书，能改变一个人的思想灵魂；读书，能改变一个人的生活态度；读书，能改变一个人的行为习惯。

一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！

培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才”。多少仁人志士，哪个不是博览群书？哪个不是才学横溢？一代才子纪晓岚，一代伟人毛泽东为我们做出了酷爱读书的榜样。让我们热爱读书吧，因为书能让我们了解祖国悠久灿烂的文化；让我们热爱读书吧，因为书能为我们展现一个精彩缤纷的世界；让我们热爱读书吧，因为书能教给我们睿智处事，方圆做人的道理。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该用读书的方式努力丰满自己的羽翼，充实自己的头脑。我们知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书作垫脚石，可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”，同学们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

2012年3月12日

第三篇：高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园好书伴随成长

高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园好书伴随成长

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。苏霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一”。XX年以来，我校以“读书节”为契机，引领全校师生养成读书的好习惯，形成了“好读书、会读书、多读书、读好书”的良好氛围。

一、加大投入，丰富资源，感受书香的“气息”。

１、建设文化环境，营造读书氛围。一所散发着浓厚文化气息的校园能激励人、感染人、培养人。为在全校营造浓郁的读书氛围，我们在校园环境的建设中增加文化的含量，墙壁、走廊、每个角落都张贴名言警句，悬挂条幅标语，让师生处处沐浴在文化之中。

２、近几年来，学校每年用于购买图书的经费在10万元左右。目前，我校藏书量达12万册，报刊种类共有50多种。还购置了电子图书。新建了图书馆，增添了学生阅读室。

学校在经费十分紧张的情况下，每学期要为各年级、班级、科室征订（3份以上）报刊杂志。每位教师订阅报刊及杂志和购书，学校报销一半费用，满足教师读书需求。

3、规范图书馆管理。我们根据学生在校学习时间和教师工作的特点，相应采用了灵活的借阅方法，延长图书馆人员的工作时间，方便广大师生的借阅。

教职工阅览室。

二、领导带头，师生同读，品到书香的“滋味”。

１、校长带头，示范引领。校长不仅是读书的启动者、支持者，还是引领者、参与者。校长每次行政例会、教工例会上都要讲读书的重要性，与教师一道交流读书心得。校长是学校的“首席读书官”，带头购书、读书、做读书笔记，还向教师推荐《第56号教室的奇迹》《大数据和未来教育》等好书，向班主任推荐《做一个幸福的班主任》等好书，向学科组长推荐《人民教育》“学科建设专辑”等，向中层领导推荐《致加西亚的一封信》《中小学科学管理评价》等好书，引领全校教师读书。

２、教师自觉读书。校以师而立，师以校而名。一支师德高尚，业务精良的教师队伍是立校之本。学校积极倡导广大教师自觉读书，增强自身的文化底蕴。学校每位教师每月至少写3000字的理论学习笔记。每月一查，记录量化得分。每位老师每周写一篇读书心得和反思。近几年来，学校现已编印了7辑《优秀案例与反思选编》和12期《教科研新声》，出版了40多期〈教研天地〉。

３、举办大讲堂。学校教师自报奋勇每两周在学校大会堂举办一次讲座。有的讲《论语》等传统国学经典，有的讲现代信息科技，有的讲读书方法等等，学生争先恐后去听，不断拓宽视野。

4、开设大阅读课。XX年，我校自高一年级开始，各班每周开设２节大阅读课。有的在教室，有的图书室。每学期，老师向学生推荐12本书，分几个小组轮流阅读。每月组织一次学生读书交流会。每学期，学生读书100多万字。

５、学生自由阅读。各年级语文和英语教师每天向学生印发阅读资料，让学生在课余时间阅读。有的要求写赏析；有的要求背诵部分；有的每节课文或英语课前汇报阅读体会。寒暑假期间，要求学生每天坚持阅读一小时以上，并做好阅读摘抄。

6、师（家长）生共读。多数语文教师能够做到和本班学生共读一篇或一部作品，都写感受，同学之间，师生之间交流分享。

三、精心组织，举办读书节，闻到书的“香味”。

XX年春季始，学校坚持办好每年一届的读书节活动，现已是第八届了。每届读书节至少40天。都有读书实施方案。期间开展丰富多彩的活动，向师生们推荐阅读书目，邀请多家书店来校优惠售书。举办师生读书论坛、演讲赛、语文和英语朗诵大赛、“书香伴我成长”征文比赛、书香班级评选、读书优秀师生评选等多种活动，为学生阅读提供了广阔舞台，极大地促进了学生的阅读积极性。不断将我校的书香校园建设推向深入。（今年，10万元售书额，教师报销1.8万元，捐助1万元+4*6000元）。

四、教研结合，突出有效性，品尝读书的“甜头”。

１、为提高阅读的有效性，学校教师将师生阅读中遇到的问题做为课题进行研究，近几年来，先后有《阅读教学“读、品、注”自主学习模式》、《任务性教学在高中英语阅读中的运用》、《利用网络资源激发高中学生语文阅读兴趣的研究》等近20项市县级科研课题，对语文、英语的阅读进行了不同层次的研究，探索出了多种有效途径，提高了阅读的效率。

２、编写读书活动校本课程。目前我校编写校本课程有6辑1２册，学生在这些校本课程学习过程中，培养了读书的兴趣，掌握了读书的方法，形成了读书的特长。

３、成立了国学、文学社团、《启航》样报等社团。每个社团有30多名学生，每周两次活动时间。有专职教师进行辅导。进行阅读、写作、鉴赏等活动。

阅读带来的是思考，是底气，是灵气，是名气。近几年来，我校教师有几百篇经验论文在国家、省、市级报刊上发表或奖励；学生在每年的市县读书征文或演讲比赛中屡获桂冠。

读书引领尚学之风，提升教师素质，促进学生全面发展，养成阅读习惯。书香，正深刻地影响着教师的教学理念，影响着学生的发展路径，影响着我校的发展模式。构建书香校园承载了我们的教育梦想，在这条探索的道路上我们将乐此不疲。