40周年校庆体育与健康学院有关情况介绍

第一篇：40周年校庆体育与健康学院有关情况介绍

40周年校庆体育与健康学院有关情况介绍

1.学院发展史

体育与健康学院创办于1973年9月，初期为肇庆地区师范学校体育班（校址在新兴县高村），1975年9月更名为肇庆地区“五七”师院体育科，1977年学校更名为肇庆师范专科学校后成立体育系（1979年学校迁至现校址），1985年更名为西江大学体育系，2000年根据广东省政府的指示，西江大学与肇庆教育学院合并，组建了肇庆学院并升格为本科院校，将原西江大学体育系、肇庆教育学院体育系、西江大学公共体育部三单位合并，重组为肇庆学院体育学系，2007年肇庆学院实施学院制，按照学校的统一规划，原体育学系于2007年7月11日改制为体育与健康学院。2000年学校升格为本科院校后我院于2001年9月招生了第一届体育教育专业本科生，在延续体育教育专业办学的基础上，我院申办了社会体育专业，于2003年招收了一届社会体育专业本科生，后来由于种种原因停招。在学院不断发展的基础上，于2008年经过申请，又恢复了社会体育专业招生。目前，我院有体育教育和社会体育两个本科专业，社会体育专业分体育旅游和健身与休闲运动指导两个方向。1994年开始，我院开办了成人教育，有体育教育专业的函授班和自学考试班。

体育与健康学院的体育教育专业是我校最早开办的专业之一，在三十多年的办学历程中，我院培养了合格毕业生4000多人，遍布国内外各个地区及领域。他们中间有全国“十佳” 校长、全国优秀教师，省劳动模范，有政府机关各级领导和各类学校校长、具有高级职称的教师，有企、事业单位负责人及知名企业家，有国际级、国家级裁判，有保龄球亚洲亚军教练，有培养出优秀竞技体育人才的基层体校教练员，他们在各条战线上为国家的社会主义建设，尤其是广东省的体育教育事业做出了卓越的贡献，高质量的人才培养成就赢得了社会的广泛赞誉。在近几年日趋激烈的大学毕业生就业市场竞争中就业情况良好，2006年毕业生就业率为96.1%；2007年毕业生就业率为99.6%；2008年毕业生就业率为99.62%；2009年毕业生就业率为99.1%；在全校各专业中一直排序在前列。在近几届毕业生质量的追踪调查结果显示：用人单位对我院毕业生质量综合反映满意和比较满意率为97.1%。2008年我院学生考研工作也获得突破性进展，继2007年考研取得“零的突破”之后，2008年有5人考取硕士研究生，2009年又有4 1 人考取硕士研究生，考研工作的突破性进展，极大的改善了我院学生的学习氛围。

我院在走“内涵式”专业建设发展道路思想的指导下，初步形成了以科学研究为先导，以实践能力和创新能力培养为两翼的办学特色。产生了一批在国内外具有一定影响力的科研、教研成果，大幅度地提高了本院在国内外的知名度。2002年在全国高等学校体育专业综合实力排名榜上，我院领先于部分省市的体育专业院校和十个省的师范大学体育学院（系），在我省高校同类专业中名列前茅。2005年我院代表广东省参加教育部组织的“全国体育教育专业大学生基本功大赛”，获得二等奖，团体总分在全国24个省市自治区代表队中列第7名，创造了近几届比赛广东省代表队的最好成绩。2003——2004年度我院以全校科研总分第一的成绩荣获“科研先进集体”称号；2004年体育教育专业获得全校首批只有两个名牌专业之一的名牌专业； 2005年体育专业改革理论与实践成果获得广东省优秀教学成果二等奖；2005年《篮球》课程，进入校级“精品课程” 六强的行列；2006年《运动解剖学》进入校级“精品课程”行列； 2007年我院获广东省自然基金、国家体育总局科研立项各1项；2008年，我院体育教育训练学专业被学校评为校重点学科。田径和实习指导两门课程为校级精品课程建设课程；大学体育、运动生理学、体育心理学、田径运动、足球运动等五门课程被评选为校级“优秀课程”。2009年，体育教育专业在全国众多体育院校申报第四批国家级特色专业的评审中，被教育部、财政部评为国家级特色专业，成为被评出的6个体育教育专业之一，并成为国家全额拨款资助建设的三所院校之一。

我校体育健儿在参加广东省第五、六、七届大学生运动会中，获得的金牌、奖牌、团体总分在参赛的37所本科院校中排位一直在前十名，在同类院校中排名第一。近10年，定向运动、田径、二人篮球、三人篮球、龙狮、龙舟、等项目在亚洲城市锦标赛、全国、全省大学生运动会以及全国、全省单项比赛中获得多项冠、亚、季军。

目前，体育与健康学院下设体育教育系、大学体育部、社会体育系、院办公室、实验中心、重点运动项目中心6个部门。学院在体育教育训练、社会体育二级学科具有学士学位授予权。我院现有正式教职工66人，其中教授7名，平均年龄49岁；副教授19名，平均年龄44岁；讲师28名，平均年龄37岁。具有博士、硕士研究生学历的教师28名；教学名师1人，校级学术带头人5人，校级优秀教学团队带头人1人，优秀教学骨干1人；广东省校级千百十培养对象2 人。全院教师平均年龄40.25岁，是一支结构、年龄比较合理的朝气蓬勃的教师队伍。优良规范的管理，突出的竞赛成绩，较好的科研成果，为体育与健康学院今后的发展奠定了厚实的基础。

2.学院特色专业建设与管理

我院体育教育专业继2004年获得全校首批只有两个名牌专业之一的名牌专业后，凭借良好的办学声誉和鲜明的专业特色，在2009年又入选教育部第四批高校特色专业建设点，这是我校“本科教学质量与教学改革工程”项目首次获得国家级立项的项目。

我院体育教育专业经过30多年办学的积累和不懈努力，勇于摸索实践，在专业建设中逐步形成了自己的专业特色，主动适应社会对体育教育专业人才不断变化的需求规格，在人才培养上以满足社会需要为终极目标，适时调整培养方案和课程计划，以满足应用型、复合型和学术型人才培养的需要。在人才培养过程中，切实加强专业技能培训，确保学生的知识、能力结构与体育教师的实际工作相匹配，紧紧抓住实践能力培养这一核心，坚持四年不断线。从学生入学开始，通过各个项目的裁判小组、训练小组和单项俱乐部，培养学生的裁判工作能力、教学与训练能力和社会工作组织能力，同时充分利用我院的教育教学研究基地和实习基地，对学生的教学组织能力进行全方位的培养，进一步提高了学生的实践能力。由于我院毕业生的实践能力远远优于其它院校，在激烈的就业竞争中，我院毕业生的就业率始终保持在全校前列，体育教育专业毕业生在就业市场上赢得了很好的信誉，为本专业的可持续发展开辟了良好的前景。多年以来，肇庆市各个系统及各县、区体育比赛的裁判工作90％以上由我院学生承担，在为社会提供良好服务的同时，学生的实践能力得以大幅度提高，在人才培养规格、人才培养模式上形成了富于创新、注重实践能力培养的鲜明特色。

在我校开展“本科教学质量与教学改革工程”改革中，我院根据学校的统一部署，对体育教育专业和社会体育专业的培养方案进行了重新修订，以满足应用型、复合型和学术型人才培养的需要。同时加强了专业技能培训，体育教育专业1-6学期分别进行口令与队列队形调动、讲解与示范、体育绘图、运动损伤与急救、中小学体育课解说（说课）、中小学体育课教学文件制订的技能培训。社会体育专业1-6学期分别进行攻关与礼仪、户外拓展运动、体育社会调查、运动损伤与急救、社会体育职业技能微格训练、社会体育运动组织能力的培训。在学校 建设的实习基地的基础上，为了满足今后一学期教育实习的需要，学院又相继与8所中小学签订了实习基地协议。为了更好地完成实习工作，在准备实习阶段，加强了观摩中小学体育与健康课的教学，并延续实习前每位学生进行一次课试教的传统，使每位学生在实习前对中小学体育与健康课程的教学有所感性认识。为了全面了解中小学体育与健康课程的发展，在学校统一部署下，聘请了肇庆市优秀中学体育教师和学科带头人为我院兼职教师。

为加强教学管理与监督，体育与健康学院年成立了教学督导组，督导组每个学期都要进行教学检查，在督促任课教师执行教学大纲和教学进度、贯彻课堂常规、提高教学质量等方面起到了积极作用。科学开展本科生毕业论文指导工作，其工作程序是学院按课程组（教研室）列出有指导资格教师名单，发给每个班，学生根据自己研究方向和需要选择指导教师，汇总后，以课程组（教研室）为单位，根据学院关于毕业论文工作的时间安排和程序，组织开题报告、论文评阅、论文答辩等工作。

在开展专业建设和管理过程中，学院将以建设特色专业为契机，立足办学实际，制定了科学合理的专业建设发展规划，明确了专业建设思路，细化了专业建设措施，凸显专业建设特色，不断探索与社会各部门的合作机制，加强实践教学环节，提升学院专业建设总体实力，保证专业建设质量，取得了显著的教学效果。

3.实验室的建设及对学院发展的影响

体育与健康学院实验中心自2003年成立以来，本着以教学为中心、全面服务于师生的宗旨，以科学发展观为指导，依托学科优势，着力培养体育事业创新型高素质人才。

3.1致力于学生实际能力的培养。中心坚持以生为本的基本原则，注重对学生实际能力的培养。实验教学的基本出发点是着力培养学生的实验技能。因此在实验教学中，始终都将加强学生实验技能的培养放在重要位臵。其次，在学生掌握基本技能的基础上，中心还为学生创造多层次的学习条件，以培养科研和创新能力，因此教学效果是显著的。

3.2不断改进和提高实验教学内容与质量。为教学服务是实验中心工作的中心环节，5年来，实验中心协助有关课程教师开设了教学大纲规定的教学实验，实验课程包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、运动生物力学、体育测量学等七个学科门类，实验开出率为100%。随着实 验室环境与仪器设备的更新，极大的丰富实验教学内容，教学质量也有了显著的提高。实验课程体系的建设也使实验教学更系统化、层次化。

3.3注重抓好开放性实验。实验中心教师在认真做好实验教学服务工作的同时，认真学习教育部有关高校本科教学水平评估的基本要求，积极开展开放性实验，不断完善开放性实验内容，注重开设综合性实验和设计性实验，使开放性实验项目增加到40多种，使学生的实验操作能力、毕业论文的撰写能力都有很大提高。

3.4对外科技服务工作。2004年5月，实验中心积极协助肇庆市皮划艇训练基地完成运动员机能水平的测定工作。2007年4月～6月，协助学校参加大学生运动会运动员完成身体机能监测工作。2007年5月，协助肇庆市体校运动员完成机能的测定工作。

3.5学术活动。中心成员积极参加国内各种类型的学术活动和学习活动，通过交流学习，提高了师资队伍的学术研究能力和实验教学水平。中心还协助承办了一次全国性教材编写会议。

实验中心开设的实验项目达90项，涵盖了包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、运动生物力学、体育侧量与评价、体育康复学、运动处方学、人体解剖和生理学等11门课，完成实验课程教学人时数约达78000人时/年。同时承担了全校各类专业学生的体质测试工作，每年参加测试的学生人数约为3300人。

4.学院特色文化建设

为了培育与学院办学定位、学科发展环境相适应的特色学院文化，不断完善有体育专业特色的学院文化，优化育人环境，提高人才培养质量，我院始终坚持“以生为本”的育人原则，勇于实践、敢于创新，紧扣时代脉搏，利用体育专业教育的特点,建立起了具有本院专业特色的校园文化。校园体育文化是校园文化中的一道独特的风景线，积极向上的体育文化有助于当代师生身心健康和谐发展。最近几年，体育与健康学院依托专业优势，除了重视体育教学、体育科研、运动竞赛之外，还通过各种形式和渠道、搭建各种平台，在广大师生中普及体育观念和体育意识。通过我们的不断努力，以学生为主体、以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的群众体育文化正在逐渐形成。为了丰富我校校园文化的内涵，我院凭借专业优势，大力发展体育社团、协会，先后配合学校团委成立了龙狮协会、足球协会、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、武术协会、健美操协会、轮滑协会、定向越野协会等体育协会。我院集中师生中的精兵强将，对这些体育协会进行规划、指导、并参与日常的训练、比赛工作的指导，体育生不仅仅得到了大量的实践机会，学以致用，提升自己，建立自信心、荣誉感，最重要的是学生们通过努力使这些体育协会得以健康、蓬勃的发展。目前，我校校园体育文化在我院师生的共同努力下，正以其时代性、时尚性、多样性、共享性、娱乐性和趣味性的特点吸引着越来越多的在校师生参与。通过体育文化的陶冶，师生中的群体意识，群体向心力与凝聚力得到培植，顽强的意志品质和拼搏精神、“公平”的竞争意识和精神、集体主义和团体协作精神正在校园的土壤上滋生，校园精神文化之躯健康成长。5.学院教学改革与研究成果

2001年至2003年，发表教学论文30篇；2001年至2003年获校级教学课题立项13项；2004年至2008年，发表教学论文69篇；

2001年广东省普通高校体育教育专业课程体系结构及教学内容改革实践研究（[粤高教2001]106号1-20）子课题——21世纪初、中期广东省体育教育专业人才需求特征及培养目标的研究获立项，其研究成果获广东省一等奖；体育运动与人体结构CAI课件获中国电化教育协会二等奖；2005年体育专业改革理论与实践成果获得广东省优秀教学成果二等奖；2005年《篮球》课程，进入校级“精品课程” 六强的行列；2006年《运动解剖学》进入校级“精品课程”行列，大学体育、运动生理学、体育心理学、田径运动、足球运动五门课程被评选为校级“优秀课程”。2006年定向运动专题学习网站获广东省高等教育网络课程优秀奖。

2007年7月；吴忠义教授主持的广东省社科基金重点课题——普通高校体育教育专业改革和“名牌专业”建设理论与实践研究，在国内体育教育专业具有较大影响。2007年，王景贵教授任《运动解剖学实验》教材的副主编在该书中撰写7万字, 该书已由高等教育出版社出版，2007年7月第1版；陈广森老师参编《传统体育运动》教材, 撰写5万字, 该书已由高等教育出版社出版；2008年，张殿亮教授参编《田径》教材, 撰写2字, 该书已由高等教育出版社出版

2008年，体育教育训练学获得学校第三批重点学科立项。有五名教授经专家评审成为校学术带头人，有两项教学项目获得“校质量工程”立项。

6.学院科学研究与成果

学校一贯重视科研工作与教学工作紧密结合。2003年成立了体育科研所。长期以来鼓励和支持教师开展高水平科学研究和教学研究。

2001年以独立作者及第一作者身份发表论文44篇，其中在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文11篇，参编教材3部；

2002年以独立作者及第一作者身份发表论文35篇，其中在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文12篇，参编教材1部；

2003年以独立作者及第一作者身份发表论文65篇，其中在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文27篇；

2004年以独立作者及第一作者身份发表论文48篇，其中在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文8篇；

2005年以独立作者及第一作者身份发表论文51篇，其中在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文10篇；

2006年获得广东省第七届大学生运动会“科学论文报告会”团体总分第八名。该年度我院教师累计发表论文39篇，其中以独立作者及第一作者身份发表在核心刊物论文9篇，参编教材3部。张新安教授主编全国高校教材《定向运动》。主持完成广东省现代教育技术“151工程”首批立项项目《定向运动专题学习网站》，该网站是全国首个定向运动专题学习网站，2006年获“广东省高等教育网络课程优秀奖”。近年还在公开刊物发表论文30篇，获得校级教学成果一等奖2次，获得省级教学成果二等奖1次。

2007年在核心刊物上以独立作者及第一作者身份发表论文5篇，在其他省级期刊以独立作者及第一作者身份发表论文25篇，合计30篇。并获国家级、省部级课题立项三项，分别是：杨海平教授的《低氧力竭运动对骨肌细胞凋亡及其相关基因表达的影响》获2007年广东省自然科学基金项目立项，课题编号为7300481；马忠利博士的关于“《俄罗斯联邦2006—2015年体育运动发展》联邦计划纲要》”的研究获2007年国家体育总局体育社会科学研究项目立项，课题编号1182SS07139；陈广副教授以项目第二申请人参与的《和谐社会构建下的农村体育发展战略》获2007年国家社会科学基金项目立项，课题编号为07BTY025。并主持该课题中《我国农村体育的发展现状与特征》、《我国农村体育发展程度评价指标体系研究》两项子课题；在其他方面，杨海平教授《低氧、力竭运动对大鼠骨骼肌细胞凋亡及bcl-

2、bax表达的影响》在中华人民共和国第八届大学生运动会论文报告会上获二等奖；

2008年，在核心刊物及省级以上刊物上发表论文38篇。同年，我院体育教育训练学专业被学校评为校重点学科。2009年，体育专业在全国众多体育院校中，被教育部、财政部评为第四批国家级特色专业。

7.学院运动训练与竞赛

2003年7月，广东省大学生运动会在定向越野、田径、羽毛球、乒乓球、健美操、游泳等项目比赛获得金牌9块、银牌10块、铜牌8块、4至8名15人次。

2004年，全国学生定向锦标赛获得第1名2人，第4名2人；中国学生健康活力大赛健美操赛获得二、三等各1个；香港亚洲城市野外定向锦标赛获得第一名1个，第三名4个，第九、十名各1个；广东省大学生三人篮球赛获得第三、四、七名各1个。

2005年6月，参加广东省大学生三人篮球赛获得第一、四、五、六、名各一个；8月在湖南参加中华人民共和国“炎帝杯”大学生龙狮锦标赛获男子南狮第一名，获得最佳狮头设计奖一项；8月在广州参加省全民健身传统武术比赛获一等奖6项；二等奖25项；12月参加肇庆市篮球联赛男子获得第三名；“菲普莱杯”广东省大学生田径赛获第一名1个，第四名2个。

2005年我院代表广东省参加教育部组织的“全国体育教育专业大学生基本功大赛”，获得二等奖。团体总分在全国24个省市自治区代表队中列第7名，创造了近四届比赛广东省代表队的最好成绩。

2006年，参加广东省第七届大学生运动会，获得奖牌24枚，在参赛的37所本科院校中团体排位第九名；在同类院校中排名第一。

2007年6月，我院学生陈磊、吴计亮参加摩托罗拉ＭＢＡ2对2篮球挑战赛在上海举办的中国总决赛勇夺亚军。

2008年，我校龙舟队参加了2008年中国第二届大学生龙舟锦标赛，获得男子1000米直道竞速赛冠军。

2009年4月与肇庆市体育局合作，承接了全国U17女子篮球赛。在学校的 直接领导下，比赛获得圆满成功。肇庆学院赛区受到了各参赛队的赞扬，成功的扩大了我校的知名度。

8.学院优秀校友代表风彩

体育与健康学院在三十多年的办学历程中，培养了合格毕业生4000多人，遍布国内外各个地区及领域。他们中间有全国“十佳” 校长、全国优秀教师，省劳动模范，有政府机关各级领导和各类学校校长、具有高级职称的教师，有企、事业单位负责人及知名企业家，有国际级、国家级裁判，有保龄球亚洲亚军教练，有培养出优秀竞技体育人才的基层体校教练员，他们在各条战线上为国家的社会主义建设，尤其是广东省的体育教育事业做出了卓越的贡献，高质量的人才培养成就赢得了社会的广泛赞誉。

8.1 党、政部门任职副处级以上优秀校友代表

姓名 就读学校／专业 入学时间 现任职单位 职务 温仕婵 肇庆师专.体教 1978.9 惠州市党群办 书 记 方文钊 肇庆师专.体教 1980.9 清远市劳动局服务总公司总经理 陈 宁 肇庆师专.体教 1981.9 德庆县委 常 委 雷毅丹 肇庆师专.体教 1981.9 肇庆市体育运动学校 校 长 梁敏雄 肇庆师专.体教 1981.9 江门市体育局 副局长 谢子超 肇庆师专.体教 1984.9 云浮市教育局 局 长 林伟祥 肇庆师专.体教 1984.9 云浮市体育局 副局长 杨满华 肇庆师专.体教 1984.9 云浮市供销社 副主任 朱伟光 肇庆师专.体教 1984.9 东莞市体育局 副局长 罗浩翔 肇庆师专.体教 1985.9 广宁县委

常 委

黄学武 肇庆教育学院 1987.9 肇庆市体育局 局 长 吴建华 肇庆师专.体教 1987.9 云浮市住建局 副局长

8.2 任县、市（区）教育局长及重点中学校长优秀校友代表 姓名 就读学校／专业 入学时间 现任职单位 职务 李伟远 肇庆师专.体教 1984.9 三水区华侨中学 校 长 廖肇健 肇庆教育学院.1984.9 广宁县教育局 局 长 冯智灵 肇庆师专.体教 1985.9 广宁县广宁中学 校 长

陈国强 肇庆师专.体教 1985.9 惠阳市高级中学 校 长 林群生 肇庆师专.体教 1987.9 陆丰市龙山中学 校 长

8.3 获省级以上的劳动模范优秀校友代表

姓名 就读学校／专业 入学时间 单位 获劳动模范时间 叶桂汉 肇庆师专.体教 1981.9 云浮市云城区教育局 1994年广东省劳动模范 朱炳强 肇庆师专.体教 1981.9 封开县体育局局长 2006年广东省劳动模范 林群生 肇庆师专.体教 1987.9 陆丰市龙山中学 2009年获广东省劳动模

范、全国“十佳”校长

8.4 扎根基层工作的优秀校友代表

姓名 就读学校／专业 入学时间 现任职单位 职务 廖泳光 肇庆师专.体教 1978.9 端州区教育局体卫科 科 长

扎根基层工作30年以来获全国、省、市多项表章及奖励 8.5 知名企业家优秀校友代表

姓名 就读学校／专业 入学时间 现任职单位 职务 唐怡健 肇庆师专.体教 1981.9 佛山市南海区

杨 阳 肇庆师专.体教 1985.9 佛山市三水区金利国际有限公司 陈正理 肇庆师专.体教 1985.9 广州市

吴 学 肇庆师专.体教 1987.9 深圳市丰华洋伞有限公司

8.6 有突出贡献优秀校友代表

姓名 就读学校／专业 入学时间 现任职单位 职务 黄献国 肇庆师专.体教 1978.2 广东工业大学体育部 书记 王锦秀 肇庆师专.体教 1978.2 广东工业大学工会 副主席 关润雄 肇庆师专.体教 1978.9 中国龙舟协会技术委员会 副主任

佛山市南海区武术龙狮协会 会 长 佛山市南海区体育总会 主 席

张宗珊 肇庆师专.体教 1984.9 肇庆市科技中等职业学校 校 长 李京多 肇庆师专.体教 1987.9 云浮市云浮中学 副校长 卢景值 肇庆学院.体教 2002.9 肇庆工商学院学生处 副处长

体育与健康学院 2010年6月20日

第二篇：体育与健康学院社会实践基地建设方案

体育与健康学院“阳光小教练”

社会实践基地建设工作计划

为进一步加强校地合作，增强学生专业实践能力，积极整合社会资源，努力为学生拓展锻炼平台，现就体育与健康学院社会实践基地建设工作作出以下计划：

一、组织单位：

杭州师范大学体育与健康学院团委

二、实践基地：

萧山区南阳第一幼儿园

三、活动时间：

周三下午

四、参加对象：

以杭州师范大学体育与健康学院全日制在校大三本科生、大二本科生及大一本科生。

五、组织过程：

1、2012年11月：在校生社会实践意向调查，其中包括实践内容、意向结对学校、单位等。

2、2012年12月上旬：进一步与意向社会实践基地进行洽谈，并签订社会实践基地建设协议和挂牌，制定“阳光小教练”考核工作条例。

3、2012年12月中旬：通过集中培训后，颁发“阳光小教练”资格证。4、2013年3月：上岗，进行社会实践阳光志愿活动。

5、2013年4月下旬起：“阳光小教练”以小组为单位分组结对社会实践基地，制定一学期学习实践计划，并通过团日活动形式开展活动。

6、2013年6月：开展总结评比工作。

六、具体项目：

1、阳光小教练，开展幼儿体育教育和服务工作

2、配合幼儿园做好体育类节日表演和策划工作

3、结合幼儿园的实际，做好志愿服务工作。

七、考核制度：

1、制定“阳光小教练”工作条例。

2、完善Ⅱ类学分评定标准。

3、做好社会实践单位实践意见反馈信息搜集工作。

4、评选表彰优秀“阳光小教练”。

八、经费预算：

1、班级活动费：500元/学期（根据实践活动计划上报申领经费）

2、宣传复印费：100元/学期

3、证书奖品：50元×10人=500元

4、“阳光小教练”资格证：5元×80人=400元

体育与健康学院团委

二〇一二年十一月二十二日

第三篇：体育与健康学院团委学生会组织部十二月份总结

体育与健康学院团委学生会组织部十二月份总结

十二月的脚步如流星一般已一闪而过，美好的东西已成为了我们这冬天最好的棉袄，但再美的东西已经成为回忆，眼下我们就要进入期末的复习阶段啦，那就让我们用心再次重温部门这段时间的点点滴滴吧！

一、常规工作：

1．每周二晚上准时参加学院学生会例会并汇报近期工作。2．每周五中午准时到校团委学生会办公室签到和领取工作任务。3．积极配合其它部门的工作并按质完成任务。

二、其他工作：

1.2号，我部门布置了由人力资源部在G1二楼主办的心理讲座会场并在现场认真地听讲，当中明白了一个大学生应如何面对大学的四年日子。

2.3号，我部门参加了办公室举办的趣味运动会的活动，并清楚知道这个活动对于团结的重要性。

3.7号，我部门参加了学术部举办的名人传记演讲比赛，通过选手们的表演明白了成功是留给有准备的人这个道理。

4.9号，我部门参加了由我们文娱部与教育学院文娱部一齐举办的周末舞会，当中的氛围让我们感受到这个活动受欢迎情度高，也从侧面告诉如何举办一个受人欢迎的活动。

回忆这点点滴滴，无不感觉到温暖的，时间在流走，在这一个月我们给自己留下了美的篇章并相信在往后的日子我们会更努力做好每一件事情并将积极保质保量的完成各项工作任务，同时积极配合其他部门工作为营造一个和谐而积极的工作气氛而贡献我们伟大的力量。

体育与健康学院团委学生会组织部 二 〇 一 一 年 十二 月 十七 日

第四篇：杭州师范大学体育与健康学院20O6级体育专业

资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

杭州师范大学体育与健康学院20O6级体育专业

（师范类）教育实习工作计划

〈2009—2010第一学期〉

为了贯彻执行教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》及我校教务处下发的《师范生教师专业能力训练大纲》的要求,依据杭师大教管[2009]3号文件《杭州师范大学2006级师范类本科专业教育实习工作通知》精神,特制定体育与健康学院体育专业（师范类）教育实习工作计划:

一、目的要求

1．通过教育实习,使实习生受到深刻的思想教育和师德教育,热爱教育工作,热爱学生,树立献身人民教育事业的崇高志向。

2．通过教育实习,使实习生将所获得的体育基础理论、基本技术和技能综合运用于体育教学、课外体育活动和学校运动队训练的工作实践中,培养他们独立从事学校体育工作的能力。

3．通过教育调查等方式,使实习生了解当前学校体育改革的状况,总结体育教学改革的实践经验,培养他们基本的学校体育科研能力。

4．检验我院的办学思想和培养规格,不断改进课程设置、教学管理工作。

二、具体任务

1．实习中小学体育教学工作（包括备课、上课、课外辅导），初步培养学生课堂教育、教学的能力。

2．参与班主任工作,使实习生初步掌握班级工作管理经验,学会做学生思想工作。3．撰写教育调查报告（小论文），对实习学校的发展历史、先进教师事迹、教学改革成果等亮点进行探索,提高观察、分析和研究能力。

4．实习早操、课间操、课外体育活动以及校运会的组织工作及裁判工作,培养学生组织与指导各项课外体育活动的能力。

5．结合毕业论文选题进行相关研究内容的调研、取证及问卷调查等，为毕业论文撰写积累实践依据。

三、组织领导

(一)本教育实习成员如下 组长: 卢竞荣 副组长:胡水兰

组员: 白莉 宣凤霞 俞世军 林光跃 杨拥军 董胜康 张辉 郦飞 何丽红

徐振兵

(二)带队教师:全面负责实习与实习生的思想、生活和业务指导及教育工作,主要职责: 资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

1．带领实习生了解实习学校的教育工作情况(包括听课、参观等)。2．指导实习生参加观察教学、课外指导、评议会、班级活动。

3．配合实习学校体育组、指导教师对实习生备课、上课等环节进行辅导。4．检查督促实习生遵守《实习生守则》。

5．每周填写一份实习点情况反馈表，交学院教务科。

（三）实习小组长：实习小组长在带队教师、指导教师的领导下,协同做好实习小组的思想、业务和生活管理工作，主要职责: 1．带领实习组全体同学认真做好教育实习的一系列工作。2．协助教师抓好实习生的备课、试教、听课和课外活动等工作。3．严格执行和认真检查实习生的组织纪律,做好安全和团结工作。

4．负责做好小组实习总结、小组成员鉴定工作及所有作业(包括:各实习生实习总结、教案若干份,实习记载及听课笔记若干份等。)5.督促本组同学向本校《实习通讯》及校刊、广播台投稿，报导实习工作动态。

四、实习学校

教育实习是高等教育教学的重要组成部分，是高校学生培养中十分重要的实践性教学环节，是培养新一代教师的重要措施。而实习学校是高师院校进行教育实习的基地。为了做好教育实习工作,提高教育实习质量,实习学校的主要任务是指导实习生进行教育实习。

（一）请实习学校建立指导教育实习领导小组.由实习学校校长、指导教师和学院派出的带队教师三方组成,统一领导教育实习。具体任务是: 1．确定实习班级和实习生指导教师。2．安排具体实习任务,制定有关制度。3．认真指导和积极支持实习工作。

4．对实习生进行思想教育,介绍建校历史、提供改革与发展现状的相关信息。5．研究解决实习期间的有关问题。

6．总结指导教育实习的经验教训,提出改进意见。(二)实习学校指导教师的任务

1．帮助实习生熟悉班级的教学情况和学生思想、学业、体质以及班级工作情况。2．指导实习生备课、上课及课后评价，做好班主任工作及教育调查工作。3．指导实习生开展课外体育活动和课外运动队训练及竞赛组织等工作。4．对实习生的教育实习写出评语和评定成绩等级。

五、实习时间

2006级教育实习时间共12周(从9月7日至11月27日),进实习点时间为09年9月14日，具体安排: 1．准备阶段1周（进实习学校前一周，在杭师大进行强化训练）。资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

2．见习阶段1周（进实习学校后第一周：听课和了解情况）。2．实习阶段9.5周。

3．总结阶段（在实习学校最后2天，总结与鉴定）。注：11月30日（周一）复课。

六、有关教育实习各项工作的具体要求。(一)体育教学

1．备课:实习生必须备好课。备课时应做好一切课前准备工作，写出详细教案并提前送交指导教师审批,经同意、签字后方能上课。

2．预练:是上好课的前提。预练要根据教案进行演示,在预练中发现的问题要及时提出并予以改正。

预练侧重于讲解示范和组织教法两个方面,凡是这两个方面不符合要求的,应对教案进行修正。原则上每位实习生在前2-3周的课前必须进行预练。

3．上课:是体育教学的中心环节。实习生应根据新课标要求和实习学校具体情况认真上好每一堂课。上课要做到:(1)要有先进教育理念，遵循体育教学的规律,贯彻教学原则,灵活运用教学方法；(2)充分发挥教师的主导作用,以学生为主体，做到言传身教；（3）认真编写教案,充分调动学生的学习积极性；（4）要达到增强体质,促进技能和增进健康的目的；(5)注意安全教育,防止运动损伤；(6)实习期间至少上2节理论课。（7)认真写好课后小结,要求内容具体,文字力求简明扼要。

4．看课:看课是相互学习、共同提高的有效措施,因此,看课应有目的性。它包括课时目标的制定和落实情况、教学内容安排、教学原则的贯彻、教学方法的运用、教师主导作用的发挥以及练习密度和运动负荷的安排等。看课要做看课笔记,课后及时交换意见,评议课时要积极发言,提出建议。

（二）早操、课间操

实习生要按时到场,配合班主任进行组织纪律教育、领操或技术指导、检查评比工作。

（三）班级体育活动

每个实习生要负责自己教学班级的课后体育活动的组织和指导工作(包括班级体育小干部培养以及对体育技术、身体素质差的学生的辅导等)。

(四)运动队训练和运动竞赛

1．实习生应积极协助实习学校体育组搞好运动队的训练工作。注意对周训练计划和训练课计划的制订。

2．积极参与学校的课余竞赛活动的指导,担任竞赛组织、裁判工作。(五)班主任工作实习

内容:制订班级工作计划、主持班主任日常工作,开班会、个别教育、德育讲话、处理班级中突发事件等。资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

要求:深入教学班级了解学生情况。听取班主任指导教师对班级工作的经验介绍,在指导教师指导下学习并掌握班主任工作基本内容、基本方法和特点。

(六)教育调查

内容:1.了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针和政策的情况。2.调查优秀教师的先进事迹、教育教学的改革及经验情况。3.调查上课对象的思想情况、心理与生理发展特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平及身体素质发展情况。

要求:调查报告选题及调查计划拟定可在指导教师或带队教师指导下进行；调查报告内容要真实，主题明确语句通畅并文字要简明扼要等,全文3000字左右。

(七)对实习生的几项具体要求: 1．每位实习生每周上课一般为4-6节。

2．进实习学校后的前一周，首先要认真听指导教师的课,实习期间每周听同学的课不得少于3节,做好听课笔记。

3．在实习期间上一堂“实习公开课”,课后实习小组进行评议。

4．写好个人实习总结。要求内容丰富具体,表达通畅,一般在1500-2000字为宜。

5．遵守实习计划规定的各项要求和实习学校的规章制度。包括:(1)严格请假制度。因事、因病不能实习时必须事先向指导教师请假。请假1天以内由带队教师批准，2至3天向实习学校实习领导小组请假，超过3天向二级学院实习领导小组请假,一周以上必须报杭师大教务处备案。

(2)严格遵守作息时间,不准迟到早退。

(3)认真搞好个人卫生和环境卫生,做到衣着朴素整洁,仪表端庄大方。(4)团结友爱,互帮互学。

(5)尊敬师长、尊重指导教师,爱护学生,对学生坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚。(6)重视安全保护工作。

6．实习生在实习期间必须坚持人人讲普通话,讲文明话，写规范字并相互督促。

七、教育实习成绩评定

(一)评定等级分优秀、良好、中、及格和不及格五级。

(二)评定等级的相应标准为90分以上、80分、70分、60分、不到60分。

(三)教育实习成绩考评内容及分值如下：教育实习成绩总分为100分，其中教学工作为50分、班主任工作和课余体育训练指导工作各20分、教育调查为10分，以上成绩以实习学校指导教师为主并与我院带队教师协商予以初评,实习成绩 “优秀”率严格控制在40%以内,其标准可详见细则(见附件一)。

(四)实习生的教育实习成绩,必须在11月27日前评定完毕,并将总成绩栏的百分制转换成五级制,签名盖章后一式二份由实习带队教师带回体育学院。资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

附件一: 杭州师范大学体育与健康学院2006级师范类（本科）教育实习成绩评定细则

优秀: 1．教学

(1)备课:准确把握大纲中关于某项教材的具体要求,明确本年级段教材的重、难点；科学预测学生接受知识、技能的障碍,并提出合理的教学策略；教案书写工整、准确、条理清晰。

(2)上课:切合学生实际分解教学中的知识、技能、能力和德育等目标,并具可测性。准确把握教学的重、难点,并采取有效的辅助性与诱导性手段；复习、引导、讲授、反馈、总结等教学环节清晰；分组教学有序；场地、器材的设计新颖、合理；练习密度和运动负荷安排适宜。

(3)教学管理:激发学生独立思考与表达能力,强调师生互动,不搞“一言堂”；注重组织学生小群体的活动,培养学生的自我管理能力。

(4)教学效果：课堂气氛活跃，90%以上的学生能够独立、高质量地完成学习任务，并通过思考获得一定的体育知识。

(5)自我总结:主动与指导教师谈上课的体会,剖析教学中存在的问题,提出有效的改进方法并付诸实践。

2．班主任工作和课余体育训练指导工作

(1)熟悉班级工作的内容,掌握班主任工作的基本方法。(2)掌握班主任工作的特点,协助班主任指导教师妥善地处理班级出现的问题。(3)协助班主任指导教师组织1至2次有特色主题的班会。

(4)协助原教练员做好运动队训练指导工作和运动竞赛的组织和裁判工作，效果优良。3．教育调查

(l)调查报告选题适宜、计划可行。

(2)内容真实、材料充实,分析合理,见解独特并具可行性。(3)格式规范、文笔流畅、结构完整、表述清晰。4．其他

(1)主动参加班级的早操、课间操、课外体育活动的辅导。

(2)自觉遵守《实习生守则》和实习学校规章制度。(3)按时、高质量地完成教育实习各项作业和总结工作。良好：

1．教学

(1)备课:准确把握大纲中关于某项教材的具体要求,能够预测学生接受知识、技能的障碍,并提出教学策略；教案书写工整、准确、条理清晰。

(2)上课:切合学生实际分解教学中的知识、技能、能力和德育等目标，可测性一般；基本把握教学的重、难点；能采取辅助性与诱导性手段；教学环节清晰:组织教学有序；场资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

地、器材设计合理:练习密度和运动负荷安排适宜。

(3)教学管理:给学生独立思考与表达的机会；基本不组织学生小群体的活动。

(4)教学效果:课堂气氛一般,80%的学生能够完成学习任务、并通过思考获得一定的体育知识。

(5)自我总结：主动与指导教师谈上课的体会，提出改进方法。2．班主任工作和课余体育训练指导工作

(1)熟悉班级工作的内容,了解班主任工作的基本方法。

(2)掌握班主任工作的特点,协助班主任指导教师妥善地处理班级出现的问题。(3)协助班主任指导教师组织1至2次有特色主题的班会。

(4)协助原教练员做好运动队训练指导工作和运动竞赛的组织和裁判工作，效果良好。3．教育调查

(1)调查报告选题适宜、计划可行。

(2)内容真实、材料较为充实,分析较为合理,有自己的独到见解。(3)格式规范、文笔流畅、结构完整、表述清晰。4．其他

(1)主动参加班级的早操、课间操、课外体育活动的辅导。(2)自觉遵守《实习生守则》和实习学校规章制度。(3)按时、高质量地完成教育实习各项作业和总结工作。中等: 1．教学

（1）备课：基本把握大纲的具体要求；能够预测学生接受知识、技能的障碍，并提出教学策略；教案书写工整准确。

(2)上课:切合学生实际分解教学中的知识、技能、能力和德育等目标,可测性一般；基本把握教学的重、难点；能采取辅助性与诱导性手段；教学环节清晰；组织教学有序；场地、器材设计合理；练习密度和运动负荷安排适宜。

(3)教学管理:给学生独立思考与表达的机会；基本不组织学生小群体的活动。

(4)教学效果:课堂气氛一般,80%的学生能够完成学习任务、并通过思考获得一定的体育知识。

(5)自我总结:主动与指导教师谈上课的体会,提出改进的方法。2．班主任工作和课余体育训练指导工作

(1)熟悉班级工作的内容,了解班主任工作的基本方法。

(2)掌握班主任工作的特点,在班主任指导教师的协助下,能妥善地处理班级出现的问题。

(3)有一定指导课余体育训练和竞赛的组织、裁判的能力，具有一定效果。3．教育调查

(1)调查报告选题适宜、计划可行。资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

(2)内容真实，材料较为充实,分析合理，缺乏自己的独到见解。(3)格式规范、结构相对完整、表述清晰。4．其他

(1)参加班级的早操、课间操、课外体育活动的活动辅导不积极、不准时。(2)不能严格遵守《实习生守则》和实习学校规章制度。(3)按时完成教育实习各项作业和总结工作,质量不高。不及格: 1．教学

(1)备课:不了解大纲的具体要求；不能提出教学策略；教案书写条理不清。

(2)上课:不能切合学生实际分解教学目标；不能把握教学的重、难点；练习方法僵化;教学环节不清,组织教学无序；场地、器材的设计不合理；练习密度和运动负荷安排不适宜。

(3)教学管理:不允许学生独立思考和表达；搞“一言堂”或放任学生自由活动,课堂纪律涣散。

(4)教学效果:课堂气氛沉闷,全班50%以上的学生不能完成学习任务。(5)自我总结:不与指导教师谈教学体会,一意孤行。2．班主任工作和课余体育训练指导工作

(1)不熟悉班级工作的内容,尚未掌握班主任工作的基本方法。(2)对班主任工作的特点认识不足,缺乏处理班级问题的能力。(3)组织主题班会的能力差。(4)组织训练和竞赛能力差，效果较差。3．教育调查

(1)调查报告选题适宜、计划可行。

(2)内容失真、材料不充分、分析不合理,观点不明确。(3)格式不规范、结构不完整、表述不清。4．其他

(1)参加班级的早操、课间操、课外体育活动的辅导不积极、不准时。(2)有违规行为。

(3)不能按时完成教育实习各项作业和总结工作。资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

附件二: 体育与健康学院2O06级师范类（本科）教育实习前期工作安排

教育实习是高等师范教育和教学的重要组成部分,是培养合格教师的重要环节,是高师院校学生必修的一门综合性、实践性课程,而实习前期的准备工作是高质量地完成实习任务的重要保证。为此,院办公室、教务科、团总支、各教研室应通力合作,确保实习前期各项工作的顺利进行。

现把工作步骤安排如下(09年4月至9月): 1．确定实习领导小组成员。2．联系、确定实习学校。

3．确定各实习点带队教师与实习生名单。

4．召开教育实习带队教师会议,培训教育实习带队知识。5．召开实习生实习动员大会。

6．各带队教师组织实习生开会,布置前期准备工作。7．进行体育教师专业能力强化训练。

8．进行口令、队列队形、广播操等训练,进行组织教学能力训练等。9．请教研员和中学高级教师给实习生作相关讲座。

10．由学院学工办负责做好实习前期宣传指导工作(每组可定一名通讯员)。11．各带队教师对实习生进行新课改理念的学习指导和教学设计能力的训练。12．中教法教师运用新课改理念对实习教材进行讲解、分析并指导实习生写一个教案、试讲一堂课，开展说课和评课以及组织学生到中学进行见习活动，对实习生撰写教育调查报告进行指导。

(注意:口令、队列队形训练及领操练习安排在早操、课外活动时间,每次至少60分钟。课外活动还可针对实习教材内容,进行技能等训练)。

资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

体育与健康学院2006级体育专业（师范类）本科教育实习分组名单

杭州市第十四中学：（4女，16男，共20人）带队教师： 董胜康

组

长：沈建祥

副组长：陈鸿博

组

员：胡良荣（女）

陈开斌

蒋

威

樊

亮

陈龙昉

王宝磊（女）

邵志平

项杨杨

周斌

程陈宏

钱

龙

顾

宇

孙敬刚

胡

维（女）

黄

霞（女）

赵学强

边

琦

沈

青

杭州市第十一中学：（3女，7男，共10人）带队教师：张

辉

组

长：章利锋

副组长：钱明星（女）

组

员：金双芸（女）

郑桂玲（女）

刘

佳

郭一波

姜礼鹏

朱宏斌

杨东东

沈健汇

杭州市东方中学：（3女，8男，共11人）带队教师：徐振兵

组

长：孙军毅

副组长：李云勇

组

员：陈爱红（女）

王芳芳（女）

施梦梦（女）

周献

王春献

赵

寅

董

杨

赵明建 王

洲

浙江大学附属中学：（3女，9男，共12人）带队教师： 何丽红

组

长：李国峰

副组长：苏

蝶（女）

组

员：谢

晶（女）

沈

超

张来博

王

江

濮旭杰

邓

白

来学锋

顾志斌

郑

剑

封晓刚

杭州市留下中学：（2女，5男，共7人）带队教师：宣凤霞

组

长：叶静娜（女）

副组长：张

鋩

组

员：周辉

林欢欢（女）

赵千俊

张泽明

周冬冬

杭州钱塘外国语学校：（3女，7男，共10人）带队教师：白

莉

组

长：杨

艳（女）

副组长：丛

辉

组

员：蔡海虹（女）

杨

洋（女）

陈超平

卢剑兵

刘

迪

安宝增

沈凌军

王

伟 资料来源: http:// 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

杭州夏衍中学：（2女，3男，共5人）带队教师：宣凤霞

组

长：徐景建

副组长：郑洁洁（女）组

员：朱靖平

王鹏鹏

施佳杰

桐乡职业教育中心学校：（2女,10男，共12人）带队教师：俞世军

组

长：王琦楠（女）

副组长：翁伟杰

组

员：于海斌

王雨雁（女）

陈

吉

刘

贺

陈德旭

胡

巍

李

科

王凯迪

蔡挺挺

林

超

余杭第二高级中学：（2女，6男，共8人）带队教师： 林光跃

组

长：林

国

副组长：肖建波

组

员：李秋宇（女）

王

超（女）

王学科

范

乐

顾俊俊

李德鹏

义乌私立群星学校：（2女，7男，共9人）带队教师：杨拥军

组

长：胡俊丽（女）

副组长：郑麦克

组

员：邬超容（女）

徐

超

许

宁

张

帅

王敏俊

黄海龙

诸暨中学：（2女，7男，共9人）带队教师：郦

飞

组

长：何

佳

副组长：陈

叙

组

员：陈

红（女）

周丹丹（女）

杨

波

朱凯杰

李

敏

王建芳

谢哲超

杭州师范大学体育与健康学院 2006级教育实习领导小组

2009年4月

第五篇：体育与健康学院团委学生会组织部九月份总结

体育与健康学院团委学生会组织部九月份总结 金秋的季节，却是多雨的季节，眨眼之际，已过了一个月。为了筹备团委学生会的招新工作，我们都在忙碌得准备着，在招新的这股热潮中，我们都感受到了另一股强大的新生力量正在滋生，相信通过这次招新我们团委学生会会因为新一批同学的加入变得更加强大。以下是我部门新学期的工作总结：

1.9号 为迎接新生做好充分的准备。大家都忙着到各栋宿舍楼领取新生的宿舍钥匙，大家的积极让我们的前期准备工作做得很顺利。

2.10、11号 迎接新生的到来，所有的工作人员都没休息过得在忙着迎接新生，虽然有的是10钟的班，但还是有很多早上没课的早早就来帮忙了，所以我们这次迎新工作做得很成功。

3.28号 学生会招新的第一轮面试，师弟师妹们都各具风采，都展现出了自己的风格，相信我们能在新生中招到更有能力的人。

4.29号 在办公室整理新生的团员证跟团籍。

以上是我部门的九月份的工作总结，相信在以后的工作中我部门会坚持做得更好。

体育与健康学院团委学生会组织部

二 〇 一一 年 九 月 二十 九 日