给毕业班优秀生的教师和家长说说心里话

第一篇：给毕业班优秀生的教师和家长说说心里话

给毕业班优秀生的教师和家长说说心里话

南召县教研室

李丰坡

历年中招考试过后总有一些学校的校长和教师惋惜本校有几个学生该考好而没有考好,一脸迷茫.在此,我想和毕业班优秀生的教师和家长谈谈自己的看法,仅供参考.优秀生在班级里可谓是一个特殊的群体,他们大都具有较强的自尊心并且其心理的稳定性也较高。但在临近毕业时,他们往往又会出现焦虑、脆弱、狂妄的异常心理现象。如果教师和家长的工作不当,就会使他们功亏一溃,抱憾终生。

那如何做好他们的心理辅导呢?我认为应注意以下几点:

一、减轻学生的心理压力

在优秀生的身上汇集了教师和家长的双重希望,而且越是临近中考时,这种期望值就会越高,对学生形成的心理压力也就越大。优秀生便是在这种高期望值和高压力的环境中学习的。此时他们对周围的环境非常敏感,不允许自己有任何的失败。因而他们的心理是焦虑、急躁且脆弱的。甚至平时测验的一个小小的失误,也会削弱对自己的信心。认为自己达不到周围人对自己的期望,而因此消沉下去。

那如何减轻学生的压力呢?

首先,教师不要总是把考试的事情挂在嘴上,有些教师觉得每天给学生提醒离中招还有多少多少天,会使他们有一种紧迫感,从而不至于放松自己。其实这只看到了表面,而没有看到事情的本质。作为优秀生,他们唯一的希望就是顺利考上重点高中,他们心中有目标,也知道自己该怎么做,并且是非常地努力的。所以,适当地提示可以给他们一种推动力,而如果天天如此,他们就会反感,甚至由于压力过大而心里崩溃。其次,不要过于频繁地考试,要正确运用考试这个手段。俗语“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根”,的确,通过考试我们可以考查出学生知识点的掌握情况及现有的水平,我们可以对症下药。并且还会给学生造成一种紧迫感,促进力,使他们发现问题调整自己的学习计划向着既定目标前进。从这一点上看,可以说考试是一种很好的手段。但如果考试过于频繁过滥,使学生疲于应付而丧失了自主,丧失系统学习的时间与机会,那就适得其反,不但不会使学生从考试中得益,反而会使他们的学习与心理均遭受不良的影响,是得不偿失的。所以,作为毕业班的老师一定要合理、谨慎地运用考试这件“法宝”。第三,要对优秀生的爱和关怀要“少一点”。有些教师认为快要毕业了,应该多关心优秀生才是,于是便经常找他们谈话、在各个方面加以照顾。虽然是出于好心,但对于优秀生来说却未必是好事。这样会给他们造成更大的心理压力,因为“爱”也是一种“债“”,是要偿还的,引用一位优秀生的话:“我们已经在努力,请不要再给我们施加更大的压力了。”

二、认真观察,及早发现问题

作为一个十几岁的孩子,面临人生的一次重大的考验,他们总会出一些这样那样的问题。对于学生出现的心理问题,我们发现得越早越好解决,对学生的影响也就能降到最低。而优秀生出问题往往都在毕业前夕较短的时间内,因此及早地发现便显得更加重要了。一般优秀生出现心问题时,总会有一些异常表现的。如有的怕考试,甚至一听说考试就变颜变色;有的愁眉苦脸,不爱说话;也有的人变得孤僻,经常独自一人呆着;还有的优秀生自我感觉非常好,觉得什么都会了,进而产生了不知道学习什么,其外在表现便是无所适事等。这就需要我们细心观察才是。而有些异常言行不明显的,我们则可以通过测验来摸底。如果成绩有大幅度地下降,则说明该生已出心理问题了,应该抓紧解决。总之,对于优秀生的心理问题要早发现早解决,不要造成师生的共同遗憾。

三、了解原因,对症下药

造成优秀生心理问题的原因是多种多样的。有的学生是因单纯的紧张,担心自己考不上理想的学校所致;有的则是由于教师或家长的过分关心,或者家长说了一些不该说的话而造成的;也有个别的是有特殊原因所致…….但不管是什么原因,只要有够对症下药,把工作做得耐心、细致、周到,不留下任何“隐患”,就能把负面影响降低到最低限度。总之,做优秀生的心理工作,是一项繁琐而细致的工作,如果我们能把学生的心理问题消灭于萌芽之中,做到防患于未然,那就最好了。

第二篇：和家长说说心里话

家 长 说 说 心 里 话

各位家长，你们好!感谢你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的大力支持，在百忙之中来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九三班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！今天，我们面对面交流，好话套话就不说了，也许我说的话会很刺耳，好在我们的目标是一致的。相信能得到各位的谅解。

首先请允许我和大家交流几点信息或者看法：

一、人常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。可我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

二、总有学生说：对学习没有兴趣，所以学不好。而我要说的是--------兴趣不是万能的。兴趣来自压力更来自责任。国家兴亡匹夫有责，那么家庭的振兴是谁的责任呢？伟人毛泽东告诉我们：灿烂的思想政治之花，结满丰富的经济之果.所以说，自主学习的动力是责任感，强调兴趣培养应以加强思想的教育为根本。学生自主学习的基本素质应是一种责任、是一种思想、是一种精神、是良好的行为习惯，我们不能舍本求末。因此要想让学生 尽快适应九年级学习生活，积极备考，就必须培养学生的四种意识。

责任意识：勇于担当，把家庭振兴的担子接过来，立志成才，感恩社会，感恩父母。（从小你就样该这样教育他）

竞争意识：作为一个学生，在成长的过程中，要过五关斩六将，经历人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培养学生的这种竞争意识。

吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远远不够，还要有较强的拼搏意识和吃苦精神。

自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业独立保质保量完成，有疑必问，不能不懂装懂。

三、中考的道路宽阔了。五年前，上高中就如同千军万马过独木桥，一度比上大学还要难。

如今，大不一样了，生源少了竞争自然就没有那么残酷了。尤其是今年，取消了计划内招生和扩招生的界限，实行统一收费标准，这无疑为我们农家子弟上学带来了喜讯，可以说前几年困扰我们农村孩子上学的主要因素就是钱。我说这一点的目的是让我们家长把眼光放得远一点，要鼓励学生坚持把学习进行到底，不要轻言放弃学业，中途退学。

四、可怜的学生背后必然有可怜的家长。那么哪些是可怜的学生呢？在学校无正事可做，只知道吃喝玩，惹是生非，该睡的时候他兴奋，不该睡的时候她叫不醒，哎可怜呐！我们大家想想这样的学生家长好过吗？可怜呐！人常说可怜之人必有可恨之处。想想确实是这个理，你养子不教，你养女不管，让孩子承担你的过错，岂不可恨？

那么如何才能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。我们这儿，去上网的学生也有很多，前几天，我还听说，有的同学把自己家的电话号码都注册在网上，致使有的家长怀疑电信局是不是搞错了电话费，为什么会有国际长途，为什么会有热线服务费。也有的同学去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂。所以希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出来，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往更注重给孩子创造一个学习的良好环境。

我们身边的这样的例子很多：

贾庄有个老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，那个老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

城关镇的赵**老师，从孩子上初中后，发现孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到原因：家长再看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，赵老师就从此关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成绩突飞猛进，最后考取了高中甲种班。

绰刘的刘老师每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。功夫不负有心人，结果他的两个孩子相继都考上了理想的大学。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

五、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢大家！

第三篇：跟家长说说心里话

跟家长说说心里话

坐在电脑前突然有点哽咽，有太多话想要对家长们倾诉。首先感谢你们和我一起携手陪我们的孩子走过了最艰难的五个月。回想报名分班的那天，看到孩子们天真无邪的脸庞，听到他们稚气未脱的声音，真有一种说不出的喜爱，好像把他们每个人都抱在怀里亲吻个够，我想或许论教学水平我比不上资深的老教师，但对孩子们这份单纯的爱我不会输给任何一个优秀的教师。

也正是凭着这份爱，我迎接接着一个又一个教学任务，克服着一个又一个“小天使们”为我制造的“状况”。担心他们受伤夜里常会说出很多可笑的梦话，苦恼他们掌握不了知识技能，常常查找教学资料到深夜„„看着他们从对学习茫然无从下手到如今按部就班的完成每一项老师布置的任务；从不知该怎样于老师同学相处到如今开心融洽的成为一个大家庭，心中有无限感慨，我最深刻的体会是马卡连柯的那句教育名言：“教育可以给人以重生的机会”。

再来说一说期末考试情况和下学期打算吧。其次想和大家聊聊这次期末考试。这次期末考试史无前例的改为等级评分制度,减轻了学生、家长、教师的压力。关于这一改变期望家长从两个方面来看，一方面不要只把目光集中于分数，等级只是反映出学生对课本知识的理解和运用，同一等级很可能很大的能力方面的差别。另一方面更应当重视学生学习过程中能力和素养的提升，例如是否主动学习、是否能够提出问题、是否能够找到解决问题的方法和途径、是否能够正确面对各种挫折和挑战等等，这非常符合未来社会对于人才的需要。所以家长同志们需要做的是细心观察学生的行为，按照教师的指导耐心改变他们。

我想看到这，家长会马上会问到：“应该这样改变？”那么我们就从改变孩子们的假期做起吧。现在这个被电子设备充斥的社会环境下，孩子变得急躁、自私、暴力。我们首先要做的就是把他们从那样的环境中拉回来，给他们营造一个温馨、宁静的书香环境，以身作则牵着他们的手和他们一起体会读书的快乐，可以是为读的书画一幅画、创作一份剪纸作品、制作一个折纸形象、学唱一首歌、写一篇日记等等各种自己喜欢的形式。但无论如何不能让学生的成长远离书籍，更不能丢掉记录心事与成长的笔，多读多写是下个学期乃至学生一生都要重视的学习方式。

最后，想说一说下学期翻转课堂和国学教育的计划。首先要明确的是这两项工作的最终目的都是为了是学生的行为和认知发生根本的改变，变被动学习为主动学习，变自私、脆弱为乐观、坚强。方法很多，步骤很繁琐，但只要教师和家长按部就班的坚持做下去，终会取得成果的。其次，家长要积极投入到支持学生改变的机制当中来，按照老师所说的去提供物质支持，制作各种表格、准备各种有意义的奖品。再次，始终不要放弃，有困难及时向老师和专家寻求帮助，相信我们在未来的四个月中依然会创造更辉煌的奇迹。

在即将到来的农历新年之际，祝愿天下的父母平安健康！

第四篇：给老师说说心里话

给老师说说心里话

给老师说说心里话1

吴老师，我想对您说：“谢谢您这半年多来对我们细心地教导，我们是报答不了的。”

还记得有一次，也是我记得最清楚的一次，就是上个学期的期末考试，我考得一点儿也不好，甚至以前比我差的同学也比我考得好。我顿时惊讶了吴老师您却在全班面前说：“你的语文功底非常得好，一点儿也不差，真的，学习一下真、善、美，就一定会考到全优的。”

我本来以为您是胡言乱语的，回到家里和妈妈说，妈妈说：“吴老师一定不是乱说的，她是一个老教师，对什么都是有经验的，而且你听见有哪一位老师会乱说吗？”我回答道：“好像真的没有。”妈妈说：“你去把老师的要求去学习一下，这样才能全优。”我马上反复学习真、善、美，结果我这次第一单元真的全优了，我还以为自己看错了。所以吴老师谢谢您之前对我的鼓励与宽容，从那以后我下定决心一定要好好学习，天天向上，争取做一个好学生，不让吴老师您和爸爸妈妈们失望。以后一定要让你们看见和上一个学期不同的`我，有这新的一面，新的光彩。

吴老师，因为有您，能让我改变自己，能让我的成绩不再一点的降下去，还能让我吧变得有出息。谢谢您！

给老师说说心里话2

老师提起笔，我就有很多心里话想给您说，借着这次写作的机会来给您说一说。

老师，您还记得那次器乐比赛吗？我表演的是个人比赛，那是我第一次上台，台下有那么多的老师和同学。我手里拿着乐器，紧张极了，您在台下也看出了这一点，便做着“不要紧张，加油！你是最棒的”的手势和嘴型，我的手便不再抖了，我大胆的演奏起来。当我再次把目光转向您时，您的脸上也露出了灿烂的笑容。那时我想对您说，谢谢您老师，您给我了鼓励和勇气。

老师，您知道吗？当下课铃的铃声传到了同学们耳朵里时，您却还在讲台上，滔滔不绝的`讲课，对同学们不想听课的动作和声音视而不见，有时还讲得更激烈。直到“下课”这两字从您嘴里出来后，大家才变得活跃，疯了似的往教室门外跑，教室门口，你拥我挤的。但是当男生们还未把足球放在地上，女生们还未把皮筋套在腿上，就响起了上课铃声，只好又要坐在教室里进行40分钟的学习。我们上课认真听讲了，但为什么就不能好好的享受这课间的十分钟呢？老师，此时此刻我想对您说，请您以后尽量少拖堂。

老师，这是我想对您说的心里话，就让这作文成为我们沟通的桥梁吧！

给老师说说心里话3

1、敬爱的，周老师!我永远也忘不了您，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那甜蜜的一笑。是您，陪伴着我们度过了小学生活，是您，把我们从一个个顽皮的小孩培养成拥有一定文化知识的人。从认字写数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗!您教育我们爱祖国、爱科学、爱学习，告诉我们做人的道理.

2、如有一天间断作业打卡，则扣减训一天练营，以此类推，连续累加。(举例：有两天没有完成打卡，则在28天时，需要续交下期费用)

3、记得上次，您带我去广州参加“暑假读一本好书”的颁奖活动。一路上，您无微不至地照顾我，把一切事情都安排得妥妥当当。就连我们坐车的时间，您都在教导我如何去撰写这次活动的报道、活动的心得。

4、另外，老师最怕遇到“爱告状”的家长，最不希望听到家长指责“没教好孩子”“孩子为什么成绩差”；而家长一句“孩子全靠你了”，常让老师感到紧张。另外，家长宣称要“投诉”则是老师最不希望听到的话。

5、您是孩子最重要的老师，您对我的尊重，也是在教孩子尊重他人。

6、爸爸，我想对你说：你能多陪陪我吗？每当我回到家里，都只有妈妈和妹妹，却没有你，你可知道：我回家一躺是多么的不容易。而你却一眨眼间就不见了，这时的我是多么需要父爱呀！

7、有一段时间，我觉得写某个主题非常吃力，因为这些主题并非我擅长的。为此，我会查阅一些资料，组织你能听得懂的语言，这个过程其实很耗费时间。

8、爸爸，您别抽烟了。我查了一些资料：烟里有大量尼古丁，一滴尼古丁足可以毒死两只老鼠，抽一支烟减少五秒钟的寿命。抽烟也是在浪费钱，您别抽烟了。

9、先说说当小组长的事吧！我是一个很负责的人，我的组员学习不积极让我很烦恼。例如那个王苗背书背的很不好，不是背的不熟，就是不会背。还有那个戴眼镜的同学，总是忘了带作业本，或者不积极上交作业。我总是大声质问他：“如果士兵上战场不带枪行吗？”怎样才能管好他们，老师你能教我两招吗？

10、请相信学校、相信老师的良苦用心

11、这是一封我们学校一位刚毕业的学生写给老师的一封信，信的内容并不多，可是我们能看到这位学生那份发自内心的对老师的感恩之情，当我们时刻心怀感恩，我们才是一个完整的人，才是一个有血有肉的人，俗话说“一日为师，终生为师”，老师花费了大量的时间，花费了他们的青春来培育我们。

12、初中、高中、大学老师更看重家长帮孩子培养好习惯，超过七成老师有此共识。

13、在这四年级里，我能被您教到是我的荣幸，当我被知识拦住时，是您一心一意地教我去战胜学习上的一个个困难。

14、小学一年级刚入学的那一天，幼稚的我们走进小学的大门，是您教会了我们算数，拼音，识字，也是您领着我们走进广阔的科学大门。把知识宝库的金钥匙交到我们手中，让我们去努力，去发现，去探索。

15、记得有一次，课间同学们都在玩，突然，我的肚子不知怎么回事开始疼起来，我连忙去给你说，你先让我喝了水，还让我趴在桌上休息一下，慢慢的肚子不疼了。有时候，我们玩得满头大汗，你会为我们擦汗。有时放学回家，为了安全，你会在旁边领着我们，直到走出校门。

16、那天我放学回到家里，饭也没有吃，心里难受死了，越想越觉得愧疚。老师啊，您善良的心灵，像您的外表一样美丽，您像对得自己孩子一样关心我们，爱护我们，与您在一起，我们总觉得那么幸福，那么快乐。您是我们尊敬的老师，又是我们亲密的伙伴，您像一个知心的大姐姐，更像一位慈爱的妈妈。真的，我们几个要好的女生曾在一起议论，这辈子要是能做您的女儿，那该多好！

17、儿子很吃惊，我告诉他：“任何人都要遵守规则，损人不利己的事情不能做。不给别人添麻烦是做人重要法则。”之后再也没有发生他晚自习违规情况。

18、在配合的程度上，不同阶段的老师看法略有不同。

19、把孩子放在幼儿园里请您放心

20、结果，田亚平、郭时瑜同学写出来了，您笑眯眯地说：“写出来了为什么不读出来？”他们俩却不好意思地笑了。

21、在每个人的成长经历中，总有一位伟大的无私奉献的老师。今天，我就要和我亲爱的老师说说心里话。

22、老师，您宽容、伟大、无私奉献。我至今还记得那开学的第一天。那天，我刚进教室，就看见了您在帮我们搞卫生。我走到座位上，拿出水杯，刚想喝水，“呀！”我手没拿稳，水杯掉到地上，水洒了一地。看见您走来的身影，我慌里慌张的，心里忐忑极了，一直想着：老师会不会骂我呀？完蛋了，刚开学就给老师留下了不好的印象……但您却是走了过来，和蔼地对我说：“没关系，拖一拖就好了。”听完这句话，我心里的不安一扫而空。拖完后，我看着您的表情，竟也没有任何生气的样子。这让我心中一阵暖流涌过。

23、老师，您总是第一个到教室，却总是最后一个离开。但却甚至没有一个可以好好休息的课间！您时时刻刻担心着我们的安全，而我们，却总是给您捣蛋，让您操心。看着您一根根增多的白头发，我更是心疼不已！

24、老师，您该休息一下了，我不希望您这样辛苦。我们会好好听话，努力学习，不让您操心。老师，您对我们的恩情，我们毕生难忘！

25、老师，您说过的每一句话，都烙在我心中。您说，将来的你一定会感谢现在拼命的自己；您说，不逼自己一把，你怎么知道自己有多优秀？您说，没有伞的孩子，要学会奔跑……

26、时光荏苒，如白驹过隙。弹指间，我们从相遇相识，到相知相伴，不知不觉已经走过两年岁月。如今，突如其来的离别让我们不知所措。多希望停留在记忆的长河里，您打我们也好，骂我们也罢，只求您陪伴在我们身边。只可惜，再美好的愿望终究敌不过残酷的现实，缘分让我们遇到了您，却又硬生生地拆散了我们。

27、我知道，您放心不下我们班。您怕我们不听余老师的话，怕我们不好好学习语文，怕我们初三了还不能端正态度，奋力冲刺。

28、老师，您放心，我们一定认真听余老师的话，努力学习，让自己变得更优秀，让七班变得更强大！我们会用实力让您放心，让您为我们而感到骄傲自豪！

29、我爱您！亲爱的老师！我会永远记住您的。您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。

30、每天下班后给你写信，已经融入了我的工作。我估计很少有互联网公司员工做到这一点，想想也挺有成就感。

31、我本来以为您是胡言乱语的，回到家里和妈妈说，妈妈说：“吴老师一定不是乱说的，她是一个老教师，对什么都是有经验的，而且你听见有哪一位老师会乱说吗？”我回答道：“好像真的没有。”妈妈说：“你去把老师的要求去学习一下，这样才能全优。”我马上反复学习真、善、美，结果我这次第一单元真的全优了，我还以为自己看错了。所以吴老师谢谢您之前对我的鼓励与宽容，从那以后我下定决心一定要好好学习，天天向上，争取做一个好学生，不让吴老师您和爸爸妈妈们失望。以后一定要让你们看见和上一个学期不同的我，有这新的一面，新的光彩。

32、赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了!愿您永远健康快乐!

33、老师，您为我们付出了太多太多，多得数不过来，您教过的学生，也一定数不胜数，成为了对国家有用的人材。您一生都在教育事业上“白白浪费”了，如果有人问您：“您不后悔吗？”我觉得您一定会坚定地回答：“不后悔，我永远不后悔！”

34、老师您自从来到我们学校，您对我们是千般呵护。我们班的同学非常的尊敬您！尊敬您，是因为您对我们的关爱；尊敬您，是因为您教我们做人要有尊严，没有了尊严就跟人脸上没了皮一样，让人讨厌；尊敬您，是因为您教了我们很多关于做人的道理。

35、老师，上课时，您非常宽容理解同学们。上《记金华的双龙洞》一课时，您找汪海昌说作者的游览顺序，他吞吞吐吐挤不出一个字来。您没有生气，继续一步一步地启发着他说。一次，两次，三次……。汪海昌愣是哑巴吃黄连，有苦说不出的样子。我们下面的同学笑成了一锅粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪费时间啊！”我以为老师您一定要发火了，可谁知，您仍然保留着慈爱的笑容，用温和地声音去安慰汪海昌。最后，汪海昌果真说出了一段正确的游览顺序。

36、老师，我想对您说作为一个刚上初一的学生，我的心中不光充满着喜悦，还有一些不安与困惑.就如同新生的树苗，需要老师您辛勤的浇灌才能够茁壮成长.(两段写下自己的心情与对于初中生活的期盼)老师，这些就是我想对您说的心里话。虽然有些用词幼稚让人读起来觉得可笑，但确实是我心中的真实想法。希望这以后的三年中能和您在一起共同体会初中生活的美好与风浪，留下一串晶莹剔透的记忆的珍珠项链，在若干年后仍能在自己的心中铭记。我很荣幸成为您的学生，未来的骄傲与辉煌，有我和您共同创造！

37、家长的焦虑之心很有可能绑架了学校和老师。这样的学校、这样的老师，会越来越不自信。就像一个孩子在做作业，家长在边上指手画脚、厉声呵斥，孩子变得无所适从、越来越不自信，是一样的道理。

38、但因为这个事情比较重要，而我最近精力不够，导致没有落实，我期望下半年开始有一个尝试。

39、新学期开学了，当我听到您担任我们英语课的消息时，您知道我心里有多高兴啊我又可以做您的学生了，我真幸福。我暗暗下定决心，勤奋刻苦学习，争取做一个您心目中最优秀的学生，让您高兴。

40、哪些教学任务是需要家长配合完成的.？这道多选题的数据显示，51%的老师认为，家长只需帮助孩子养成正确的学习习惯，老师不应将教学包袱甩给家长。而老师们最看重的、家长应承担的任务是“陪同孩子阅读课外书籍”，选择该选项的老师超过七成。

41、您是我遇到过的最好的老师。

42、光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。

43、老师当然不好当啦！要做一个好老师必须具备很多条件。比如说要有学问，智慧，严厉，亲切，要像孔子那样，你一定会是一个受人敬重的好老师！孩子就像一粒种子，等着你去灌溉，施肥，让它成长，结满了果实。孔子重视的是“身教”。他认为身教比言教重要。所以老师们要以身作则，孩子们才会跟随。

44、老师，你是和蔼的，也是严肃的。您的爱是世上独一无二的。您辛勤地培育我们成长，希望我们茁壮成长，成为祖国未来的栋梁。我有很多很多的话向您倾诉!

45、正如人们所说，您是一位园丁，是培育人的园丁，比任何园丁都伟大!您在我们进入您的视线后，几乎每天致力于教育我们。在四年前，我们原是一群顽皮的淘气包，四年后，我们都被您教育成了个个遵守纪律、有知识的好学生。

46、您既严肃，又和蔼可亲。我在一年级时，和几个同学违反纪律，在教室里乱跑，被您发现了，就马上把我们叫到跟前，严厉地训斥，我们个个都低下了头。但活动课上，您又像个小孩子，又像个大一点儿的体育委员，和我们一起玩、一起欢笑。哪个同学脚受伤了、抽筋了，您都上去帮助，及时消除痛苦，让人觉得倍感亲切。

47、每当我们遇到困难时，您都会出手相助;当我们作业不明白时，您就会一边又一边地耐心解释，让我们真正地懂得了其中的含义;我们班的平均分总是不好，我们都非常沮丧，唯独您依然跟平常一样轻松，您告诉我们，不要害怕失败，要勇于面对，这样才能成功，使我们精神大振、信心倍增。

48、老师呀，我现在才发现您是多么让人敬佩!您把精力都投入到了我们身上，我们都很感谢您!但也希望您多多保重身体，好好地休息一下，让我们一起快快乐乐地度过小学时期的美好时光。

49、当一个人用尖利刻薄的声音在你耳边每天不停地唠叨时，你的感受如何？要疯了。然后呢？就算她说得再有理，你也是听不进去了，对吗？

50、薛老师，我要对您说：“您是我最尊敬的老师!”我是一个幸运的孩子。因为我幸运地成为了琅小的一员，更幸运地成为了您的学生。是您让一个懵懂无知的学龄前儿童变成了一个熟读诗文的小学生，是您手把手地从一个拼音、一个笔画教起，是您见证了我们的成长，我们都长大了、长高了，我们的知识都丰富了，我们的视野都开阔了。

51、教师节来临，不少家长都会纠结，是否要给老师送礼物。记者采访发现，在送礼这个问题上，家长与老师的观点有很大偏差。家长普遍认为，如果不给老师送礼，老师会对小孩“不重视”。然而数据显示，近七成老师认为，不用刻意送礼物，孩子或家长能祝福一声就很高兴了；另有73%的老师希望收到孩子制作的贺卡；只有42%的老师希望收到孩子、家长的礼物。

52、所以，我有很多心里话，亲爱的家长，请听我说：

53、老师，我还想听您的课。

54、我们希望永远都是您教着我们，直到我们大学毕业......

55、做功课去！这句话已成了您为我设立的一条神圣的法则，在一切为我好的前提下，剥夺了我玩乐的权利。

56、每个人小时候总会有一些人在背后对你指指点点的，其实我们没必要在乎那些，只要做自己就可以。比如说安徒生小时候别人总是嘲笑他，但他最后却成为了一代童话大王。我相信每个人小时候平凡，也许长大以后过的是一番精彩。我想对老师说：＂要对每个孩子抱有一样的希望，也许曾经调皮的孩子长大以后就变成了成功人士。＂我想对老师说：＂上课的时候可以更生动一些，英语作业可以少一些，语文课可以更活跃一点。

57、赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。您对待班里的智障学生代文雅是那样关心，教育我们不准欺负她，要帮助她，爱护她。对待不写家庭作业的学生不是棍棒教育，而是耐心教育说服，让他们明白学习的目的。

58、这份工作有多么紧张和辛苦

59、记得我刚上四年级的时候，我不怎么敢和老师您说话，上课即使您提的问题我懂，我也不敢发言。是您的鼓励，是您的帮助，让我有了信心和勇气。记得有一次，您提出了一个问题让我回答，我站起来大声地说出了答案。您表扬我说：“答得不错！”短短的一句话，让我的心热乎乎的。谢谢您，老师！

60、写写黄老师虽然您现在不带我了可我依然对您充满感激其实您就像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人您是那辛勤的园丁同样我就像小花(或小草)一样假如没有黄老师您传授我知识我就好像没有了阳光只能在黑暗中生活注：我没加上标点你写时记得加上我的回答希望能够可以给你帮助！！

61、《每日一题训练营》的目标是现代文阅读不丢分！

62、老师，上次在我生病请了好几天假，您耐心帮我补课。但那时我却以为我都学会了，没有用心的听讲，辜负了您，所以我那次考试考得非常不好，我觉得很后悔，特别自责。

63、谢谢您对我的无限关怀。

64、“老师，我们家孩子小学语文就最差，现在读初中了，你能不能给他补补课？”

65、因为从小就是我自己带大的，所以对他的智商、情商、能力水平，我很了解。学习上我不苛求，把能学好的学好。我虽是一个老师，但我没有虚荣心，没有非要孩子考第一第没有因为孩子成绩中等而万分焦虑。教书这么多年，我比谁都清楚，一个孩子的成长中，遗传的东西改变不了，后天能改变的急不来，要把做人放在第一位。

66、还有一天，上午第一节、第二节都是您的课。但是第二节课下了，眼保健操完了，上操也结束了，我们都没有上厕所。我们很着急，那时侯您只要轻轻说一声“同学们，下课吧！”就会让我们欣喜若狂。老师，您知道吗？

67、妈妈我给你说的事情就这么多吧！如果你看到了，就把这些毛病改掉吧!这样我会很高兴的。

68、想要对您说一句“对不起”。可能您已忘了，但我忘不了。那个星期我作为旗手没穿校服就升上了红旗，而我并不觉得怎样，可您却因此训了我一顿。我很伤心，觉得您变了，变得不再关心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根针扎入我心中的痛。因此，我与您“反目为敌”。您用慧眼洞穿了我的内心世界，深情地对我说：“对不起，那天我心情不好，但你要记住无论何进何地都要尊敬红旗，爱护红旗。”“对不起”，您竟对我说对不起！恨，不敢再停留在我心中，而您那一句话却深深地烙在我心里，永远抹不去……

69、记得儿子读高中的时候，有一次被老师看到在晚自习上讲小话，他的班主任依照学校规定立即做出停止上晚自习三天的处分，并要求写出检讨书和家长签字。

70、过半的幼儿园、小学和初中老师认为，家长陪孩子预习和复习很重要，尤其是小学老师在这一选项的选择比例高达31%。

71、正因如此，寸草心也报三春晖。

给老师说说心里话4

今天，我要跟敬爱的吕老师说说心里话。

曾经的我，内向、胆小、不善言表。是您改变了我，让我变得自信，我非常感谢您。

自从三年级您教我以来，在班级内开展了“古诗文背诵”、“成语接龙”、“美文欣赏”等活动。建议我们多阅读有“营养”的好处，并且组织同学们在课前进行“好书推荐”演讲。通过这些活动，我不但丰富了词汇量，增长了知识，而且让我逐渐自信起来。

在主题月活动中，经您推荐，我将代表年级介绍校园文化区域，为同学们讲解中国传统文化知识。这是我第一次承担小小解说员的任务，心里很没底。于是，我多次到文化区实地考察，回家后查阅了大量的相关资料。通过这些准备，我对中国传统文化有了深入的了解。解说那天，我还是有些紧张，但看了您鼓励的眼神，我便有了信心，生动地为同学们进行了解说。这次经历我得到了锻炼，让我变得更自信了。

那次，您让我在公开课上进行新闻演讲。接到任务，我虽然很兴奋，但是压力也很大。我暗自下定决心，一定要圆满完成这次演讲，不辜负您的期望。回到家里，我把选中的新闻反复地阅读、理解，做好充分的准备。还给爸爸妈妈模拟演讲了好几次。到了演讲那一天，我站在讲台上，看着台下许多同学和老师，心砰砰乱跳，紧张极了。如果我讲不好怎么办？脑子里一片空白，这时，耳边响起您在课前对我说的话：“别紧张，平时怎么练的就怎么讲？”我稳了稳心神，准备的`那么充分有什么可紧张的呢？于是，我将新闻及自己的理解，有条理的讲给了大家。演讲完毕，同学和老师们给予我热烈的掌声，您也向我投来赞许的目光，这次成功的体验让我充满自信，原来我可以做得这样好。

吕老师，感谢您这么信任我，为我创造了一个又一个锻炼的机会，也让我感受到原来自己可以做得更好。您是一个善于挖掘学生潜力的老师，我不会辜负您的期望，我要满怀信心地迎接未来的挑战，让自己变得更优秀。

给老师说说心里话5

一日为师，终生为父。老师像父亲一样无微不至地关心着我们，像父亲一样值得我们尊敬。

记得二年级时，我们班跳大绳不好，许多同学都害怕，不敢往绳里跳，跳得又慢，效率又低，面对盛大的冬季三项比赛，老师很苦恼。老师决定在体育课前教我们跳大绳的方法，她信心十足地把我们带到楼下，亲自摇绳，先是摇得很慢，然后边摇边说：记住，右脚向前迈一步，用左脚的前脚掌点地，然后快速跑出绳。说着把那些害怕的同学一个一个地推进大绳，一会儿，豆大的汗珠从老师的额头上滚落下来，但她不顾这些，继续摇着大绳，跳完了第一轮，老师又把那些不会跳的同学叫过去单练，一次，两次，三次现在老师已经大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教着我们，怎样接龙，怎样摇绳，老师就像一台永不疲倦的机器全速运转着，使我们跳大绳水平大大提高。

四年级时，我们班的作文很不好，老师就单拿出几节课来教作文，什么动作描写、心理描写、神态描写讲完方法，又叫我们练习，然后一个一个地进行检查，我们的水平最终得以提升。

老师，我们是花儿，您就是辛勤的园丁，我们是鱼儿，您就是大海，我要在这里衷心地谢谢您，我敬爱的班主任铃铃请同学们打开课本第三课，请问鸟的天堂的`天堂两个字是指什么？您问。我听到了这个问题实在太好了！由于我预习过，所以这个提我会！

我怎么办呢？我很想举手但很害怕，加上我看见旁有几个成绩好的都举起了手，于是更加可怕我试图举起右手但不到两秒就放下手了。糟糕紧张死了！心里怦怦直跳，回答还是不回答呢？

此时，老师巡视四周，看见我这个小动作，仿佛看懂了我，想我昂昂头，想叫我起来回答，咦！我吗？指了指自己，得到了您的确立后，不禁浑身一抖，慢慢地站起来，站时还感觉脚抖了两下。过了一会儿，鼓起勇气，大胆地说出来，老师您就点了点头说：嗯，说的非常好。我高兴得简直要飞上天。

谢谢您老师，如果不是您给我这次机会，我也不会鼓起勇气，我以后要多锻炼自己的胆量。

市桥德行小学五年二班何焯正

给老师说说心里话6

马老师，您是我们最亲爱的.老师，您对工作认真负责，值得我们尊敬。但是您有一个很大的缺点——爱拖堂。每当下课铃响了，您都要拖好长时间，这点我们真受不了！

有一次，您让我们做练习册，做着做着，突然下了铃响了，您还不让我们休息，依然让我们继续做练习册。过了好久，我感觉有十分钟吧，您才让我们下课。我刚走出教室，上课铃又响了，我们连一分钟都没休息，马上就要进入下一节课学习了。我们好疲惫呀！

记得有一天下午的最后一节课是美术课，我们正认真地做着“母亲节的礼物”——美术作品。就在这一瞬间，您悄悄地走进教室，对我们说：“放学后，全班留下来。”过了好久，放学了，您走进来说：“组长把计算本发下来。”计算本发下来后，您说：“现在开始计算。”写完计算题后，天色已经很晚了，我们一个个叫苦不堪。

还有一次放学时，我们肚子早就饿得“咕咕”叫了，你还让我们留下来扫地。

马老师，求您多给我们休息的时间好吗？

给老师说说心里话7

老师，成为您的学生已经三个多学期，您就要走了，我有好多话想对您说，但每次看到你忙碌的为我批改卷子、作业，我又不忍心占用您宝贵的`时间，所以我觉得采用这种方式和您说说心里话。

老师，您知道吗？您来我们班教语文，您讲的很深刻。可是因为我的习惯不好，上课有时不认真听，所以有些问题我就不会，知识掌握得不扎实。每次做单元您还帮我们出的卷子，卷一我考得不错，可是遇到基础知识繁多的卷二，就考不好了。因为没有复习没准备，每次都考不好。您对我说：“你是语文课代表，不应该出现这种情况，应该名列前茅。”因此我决定好好准备。后来我考了90多分得到了您的表扬。

还有一次我考了99分，就差1分，就一个字写错了，这让我感到难过的同时也特别欣慰，因为我端正了学习态度。

老师你有时特别体谅我们，每次您留的作业稍微多一点，听同学们说作业多，您就心软了，就把作业留少了一点。

老师，虽然您要走了。但是我一定会好好学习的。

老师，我真希望您可以一直教我们语文，我以后一定好好学习。

给老师说说心里话8

老师，我有一肚子心里话想对您说，可是，又迟迟犹豫了，今天，在妈妈的鼓励下，我就借这次写作文的机会，敞开心扉，向您诉说一下吧！

老师，您常说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”关于这点，我来发表一下我自己的观点：我认为，您让同学们摘抄好词好句，时间一长，同学们就产生了一种依赖感，我以前看报纸：一个同学高考的时候，他写的作文太成人化了，因此，考官就认为他是抄的，所以他就没得高分。我认为，摘抄是可以的，但得让他适当的修改一下，发挥一下自己的.想象力，我相信，这样的话，不过一个月，同学们的作文一定会很快提高的。

老师，您了解我的另一面吗？在您眼里，我也许是个爱帮助同学、学习成绩十分上进的好学生，您想知道我在家里的表现吗？您的旁边有栏杆吗？如果有，那就扶着，千万不要太激动。我在家是个独生子，要星星，有星星，要月亮，给月亮，饭烧晚了就埋怨家长，我们全家昨天开展了一个家庭会议，把我的错误列为了3点：1、生活不自理，学习不自觉。2、好跟家长顶嘴。3、犯了错不改正。所以我以后一定会改掉这些错误。

我的理想是当一名侦探，所以现在要好好学习，将来考上“北京公安大学”让那些小偷全部灭绝，真正做到“天下无贼。”

好了，周老师，我的心里话就那么多了，等明天见面在跟你聊吧！

给老师说说心里话9

一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，整天忙来忙去的，这就是高老师，我们的班主任。今天我有几句话心里话想对高老师说。

高老师，您很尽职。记得有一次，我们全班考试都没考好，您不但没有批评我们，反而耐心地、不厌其烦地为我们讲解每一道题，直到我们每一个人都听懂了，您才休息。这时候我发现您的嗓子已经哑了，我希望您在为我们上课的同时，也能好好保护自己的`嗓子。

高老师，您很严肃。您从来没有站在讲台上，对我们笑过。但我清楚记得那一次，我参加演讲比赛得了好名次，您对我笑了。我发现您笑起来十分好看，就像春季的花儿、夏季的liang风、秋季的硕果、冬季的暖阳。请您以后多笑笑吧！

高老师，您很温柔。那天放学时，我的妈妈因为工作不能按时接我。正在我手足无措时，您温柔地对我说：“走吧，我送你回家。”直到看我进了小区的大门您才转身离去。您就像家人一样温暖了我。

高老师，您像一盏明灯，为我照亮前进的路；您像一把钥匙，打开了我心灵的窗户；您像一场春雨，滋润着我的心田。是您教我们读书，教我们做人，让我们懂得了知识、礼仪、品德与文明。

您辛苦了！谢谢您！

给老师说说心里话10

亲爱的薛老师：

您好！

您每天很早就来到学校，很晚才回家，您辛苦了！

您像母亲一样给我们无限的`爱，不仅给我们知识，还教会我们做人的道理。您是那么严格，又是那么慈祥。

您讲课的声音很好听，讲的很生动，我很喜欢上您的课。

我不是一个品学兼优的学生，有时侯还挺调皮。但是您看到我总是微笑着。我看得出来，我表现好时，您笑得很灿烂；我表现不好时，您笑得很无奈。

薛老师，我心里有话想对您说，却不敢开口，也许是我没有别的同学优秀的缘故。我以后上课要集中思想，好好学习，天天向上，努力做一个好学生。

薛老师，明天是教师节，我没有鲜花，也没有美酒，只好用一句话代表我的心：祝您节日快乐，合家欢乐！

给老师说说心里话11

老师，我一直有些心里话想对你说，我胆子小，又怕你大发雷霆，所以，这次我借写作文终于能对你说了。

我记得有一次，爷爷送我上学，我看见了你，飞快跑过去，说了声“冯老师好”您说：“你真懂事，快去教室吧，对了，跟同学说一声快考试了。”我心里跟吃了最甜的蜂蜜一样。

还记得有一次，您走进教室，说：“这次考得虽然不怎么好，但是我最想夸的两个人，说着，您手指向我的'同桌，她终于考上了80分，原来她还不及格呢！”您又指向我说：“这位同学始终保持着前三名的成绩，不错，你准能考上长城二中。

您缺点也有一些，说出来希望您不要大发雷霆。

记得有一次，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，同学们一大阵骚动，却又静了下来。因为您虎视眈眈地看着我们，又像长江之水一样滔滔不绝地讲起课来。直到下课七分钟您才漫不经心的说了声：“下课！”男生刚扔三次沙包女生刚开始跳皮筋，学生们刚冲到厕所里，就上课了，老师，您不能给我们一个完整的十分钟呢？

还有一次，您放学留了许多作业，完全不顾我们的痛苦。我想说：“老师，能不能少留些作业呀？”

老师，希望您能好好听听我的心里话，请您不要生气，谢谢！

给老师说说心里话12

我的老师每天就像妈妈一样照顾着我们，精心地培育我们。老师是我们最亲近的朋友与师长，是我们在学校里的妈妈，我们有许多心里话要对老师说。

我的班主任老师姓韩，我很喜欢这位老师，她和蔼可亲，话语亲切，脸上总是挂着笑容。她的话总像风和细雨一样滋润着我们的心田，使我们感到无比的温暖幸福。

老师你知道吗？你的课讲的特别生动有趣，不知不觉就把我们带到了知识的海洋里，是你秀美的文风，细腻的'文字，让我渐渐喜欢上语文这门功课。

还记得今年六一儿童节的时候，您和我们一起活动，跳大绳、拍皮球等等，大院里撒下了我们一串串的欢心笑语，我们幸福的笑脸比盛开的鲜花还要美丽，您就像一位知心的朋友，陪我度过了童年的美好时光和快乐。

老师，我想对您说：“我们感谢您！我们爱您！”

给老师说说心里话13

谭老师，您知道吗，我有很多很多心里话想对您说！

记得有一次，您批评我上课没有认真听讲！但是我光时真的有认真听讲，我只能哑巴吃黄莲有苦说不出啊！那时我恨透了您。但是，事后我明白了，您这样说我，是担心我学不好，拉下了学习成绩！我又从愤怒转为了惭愧，因为我知道您是为了我好！

又有一次，下午您上语文课时，批评了两位同学，您说他们很没有同情心。因为在升旗仪式这么庄严的时刻，有两位男同学却在为马来西亚失踪的飞机事件而嬉皮笑脸说个不停……，听到您说到：飞机上有200多人，还有一名婴儿……这时我的'眼泪在不停的“打转”，因为我为失去亲人的人想哭！我明白您的心情。您又要教我们课文，又要为我们做错事生气，又要做工作……！而我们却经常惹你生气。

谭老师，我希望您不要再大声说话了，因为您大声说话会把声音变得沙哑！谭老师，您可别声音吵哑，您一定要保重身体啊！没了您我们怎么办？我们的好老师！

给老师说说心里话14

亲爱的，你好！在学校里，我是一个胆子很小的男孩，有些话不敢当面对您说。这一次，借着写的机会我把自己心里的话都讲给您听。

记得有一次，我在校园里看见了您。您手里提着满满的一桶水正艰难地向办公室走去。看见这一幕，我飞快跑过去，硬是从您的手里夺过了水桶提到了办公室里。却没有想到这一个小小的举动竟换来了您的夸奖，我的心里像吃了蜜一样美滋滋的。

还有一次，那是在课堂上，您向我们提出了一个问题。班里却没有一个人举手发言，我也很害怕，我把头埋得低低的，生怕您让我回答问题。可是您却偏偏叫了我的名字。我害怕极了，害怕回答错误们嘲笑我，害怕您我。时间一分一秒的过去了，您好像看穿了我的心思，地看着我说：“没事的，大胆说出来，答错了老师也不会批评你的。”我终于鼓舞，一五一十的说出了自己心中的答案。没想到，我刚说完，同学们在你的示意下为我响起了掌声。您说：“回答正确，以后要自己积极回答问题，做一个积极向上的小学生。”老师，谢谢您对我的`鼓励！

说了您的优点后，也该说说您的缺点了。

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一阵骚动。而您却充耳不闻，视而不见，继续滔滔不绝地讲着手里的卷子。仿佛过了一个世纪，您才说了我们想要的那两个字“下课”。大家百米赛跑似的向厕所方向跑去，可是还没跑到厕所，却响起了上课铃声。唉，老师呀，你能不能不要拖堂那么久啊！

还有，老师啊，您能不能不要那么偏心。那次我和一个女同学发生了矛盾，明明是那个女生太跋扈，可是你偏偏只批评了我，“放过”了那个女生，还名其名曰说什么“男孩子嘛，要有绅士风度，要让着女孩子。”

老师，谢谢您对我学习上的帮助，也请您接纳我的建议，同时您不要反感。

给老师说说心里话15

老师，您就像园丁一样培育像小花儿的我们。老师像是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；老师像山间最清凉的水泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；老师像茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵。

您每一次帮我们修改作文，总是那么仔细，在我们的`作文本上增添了密密麻麻的红笔字，就像给我们身上添的新衣。

老师，您就像我的第二个母亲，母亲在教我，老师也在教我，老师引领我们来到了一个与众不同的世界。

每次一提到老师，我永生难忘的那件事就浮现在眼前——我的自尊心很强，别人能干的，我也一定能干！但也是因为这个才有了下面这件事。

20xx年“六一”儿童节跳舞选拔赛我落选了，但我妹妹选上了，我很伤心。每次妹妹被叫去排练，我就在教室偷偷的哭，回到家偷偷的在被窝里哭，哭着哭着就睡着了。“六一”很快就到了，我和妹妹早早到了学校，妹妹被叫去化妆，我在教室里又偷偷的哭了，怕被别人看见，使劲忍住，不让眼泪留下来。

但当妹妹准备上台时，看到她穿着漂亮的裙子、画着精致的妆容，我还是忍不住哭了出来，没想到这一幕被韩老师看见了，老师抱着我，细心的开导我，给我讲道理，并鼓励我，表扬我。

韩老师，您的话语像春天的甘露滋润着我的心田。这年的六一，是我永生难忘的，我永远记得韩老师当时的眼神和拥抱。是啊，老师如同一位舵手带着我们驶向广阔的海洋；老师如同一个暖杯，让我们握在手中充满了温暖；老师如同一地芬芳美丽的花朵，让我们前进的道路充满了芳香。

我想大声的对老师说：“老师，我爱你，老师，您辛苦了！”

第五篇：给上级领导说说心里话

给上级领导说说心里话

胡玉阁

10月15号下午，我认真阅读了《教师职称评定量化细则》，读后仔细揣摩，我觉得主要有以下三个方面需要修改：

一、细则上规定“凡是有两次支教经历的女教师加6分”，对照我自己，虽然我支教两次、教办室也为此给我加了6分，但是教办室却把我2004年秋进山在芦家坪教学那二年遗漏了，我那年去芦家坪教学、当时教办室还没有制定支教政策，我那时属于自愿上北山，当时我不去也可以，教办室没有派遣到我头上，但是我主动去了，所以，我认为教办室现在不能把我这二年给冤枉了，应该在支教奖分之后再奖给我一点分（即：支教得分+两年山龄得分），只有这样我才不被冤枉。

二、教学成绩档次差距太大，拉得太开。每期教学成绩A档10分，B档7.5分，C档5分；这样规定档与档之间的差别太大了。所以这个细则上体现不出女教师支教的优越性。

这点如果不改正，那么众多女教师会认为：只要在自己家门口干工作、把教学成绩提高到A档，就能进上高级，何必千里迢迢去深山支教呢？！下一年，只有疯子才会去支教。

三、关于师德

细则上规定师德满分是15分，我认为此处规定得不明确，一个不争的事实，历年来，各个学校给每个参评者的师德分都是满分，这一项实际属于形同虚设。今年应该明确规定：“获得县级以上师德先进个人或者县师德标兵的记满分，获镇级师德模范的记14分，其他的根据实际情况酌情给分。”

尊敬的领导，为了让深山孩子也受到良好的教育和贴心的辅导，为了下一年女教师进山工作的顺利开展，我期盼上级领导认真修改细则，制定出合理公平的政策。

2010年10月16日 星期六