实战经验分享：做个舞蹈老师并不难!

第一篇：实战经验分享：做个舞蹈老师并不难!

实战经验分享：做个舞蹈老师并不难！

仅以这篇文章，送给那些想要成为职业舞者的年轻人们。希望下面这些人的真实经历，实用的经验，可以带给大家一些启发和鼓励，并能够让大家有勇气去追求自己的梦想和未来。

人生苦短，工作必须性感，职业舞蹈教练成为许多年轻人追求的：既性感浪漫又自由多金的职业。

>>>>舞者经历

李露

23岁，2015年开始专业学习爵士舞，现在一边做舞蹈机构的教练，一边继续进修。她曾在学校上班，是一位教师，工作稳定。一成不变的生活不是她想要的，而她对于舞蹈的热爱至始至终没有变过。这位小女神自称：“世界那么大，我想去看看”，现在的她每天做着自己热爱的事。陈奕婷

20岁，黄石在校学生，2015年开始精修拉丁舞，目前一边读书完成学业，一边在舞蹈房代课精进舞技。她的小梦想就是毕业后在家乡开一所自己的舞蹈工作室，教导更多的人跳舞。如花般年纪的她，现在经济已经完全独立，她的舞蹈梦从小就开始，现在终于实现了。秦晓琪

27岁，2014年开始学跳舞，1年后成为职业舞蹈老师，现任单色舞蹈肚皮舞兴趣班老师。她原来是一名电视台记者，舞蹈的梦想让她开始想要换一种人生的活法，于是开始了舞蹈生涯。现在的她，每天都有笑容挂在脸上~乐乐

23岁，家住北京，之前断断续续的练习跳舞，2016年5月她南下寻师精进自己的舞技。现在开了自己的舞蹈培训工作室，担任北京繁星儿童艺术的董事长。她生活中最大的兴趣就是跳舞，她说：“跳起舞来什么事情都可以不去想，沉浸在只有自己的自由空间里，我又喜欢跳舞又有技术，干脆自己开家公司”。她现在的日常就是管理公司，给老师做培训，剩余时间世界各地旅游，享受人生。>>>>舞者成长

她们来自不同的地方，但在学习舞蹈的道路上却有着相同的经历： 她们中没有一个人是“从小就开始学跳舞”的，但却都在短短的时间里，就成为了受人尊敬的职业舞蹈老师； 她们都勇于追求自己的梦想，不顾旁观者的质疑和打击，坚持自己的决定，一路向前，最终成功； 她们都曾在初学跳舞的时候“走过弯路”，浪费了时间和金钱，但最终有幸找到了适合自己的学习方式，从而快速成长，最终成为一名职业舞蹈老师。>>>>经验分享学习舞蹈，很少有“自学成才”，毕竟这是一门“身体的艺术”，需要专业的老师手把手的指导才行。正如前面几位追梦者，都曾经在初学舞蹈时走过学习的弯路。希望我下面介绍的经验可以帮助大家少走弯路，找到更专业的机构，快速实现职业舞者的梦想。01选择舞蹈老师对于初学者来说，学舞蹈打基础很重要，不能学错和学偏，否则日后想改也难。如果不幸遇到了“业余的老师“”，那就算你“倒霉了”。所以，一定要选择有丰富教学经验的舞蹈老师（一般认为至少具有5年以上的教龄才能胜任），跟着专业的老师打基础，才不会让舞蹈学习“跑偏”。另外，这个阶段也同时是最“枯燥”的时期，大部分人也是在这个阶段“止步舞蹈梦”的。经验丰富的老师懂得如何在“枯燥期”让学员愉快地度过，让学员感觉“练基础也同样有乐趣”；02选择培训机构对于未来想做职业舞者的朋友来说，除了选择好的启蒙老师之外，选择一家专业的培训机构也非常重要。建议大家选择“大品牌、连锁化、管理规范”的舞蹈培训机构。之前有朋友遇到过这种情况，报名了一家舞蹈工作室学跳舞，结果没学两个月，这家工作室就关门了，学费也退不回来了；大品牌的舞蹈培训机构有一个特点，就是他们非常重视品牌口碑，这就决定了他们必须用优质的课程和服务让学员有收获。另外还有一点值得一提，连锁化的培训机构，一般有很多校区，这样给学员实习锻炼的机会比较多，在这样的机构里也能耳濡目染一些经营管理的经验，为自己未来创业开舞蹈班打下基础。03选择学习模式如果想快速成为职业舞者，甚至把舞蹈作为自己一生的职业的话，建议大家从一开始就选择“系统化、全日制、学院式”的课程学习，这样从基础开始、循序渐进、严格按照国际教学大纲来学习，才能让自己成为一个“科班出身”的舞者。04专业证书专业证书也有讲究，有中国舞蹈家协会的证书，也有体育总局的证书，还有许多鱼龙混杂的各种协会颁发的证书，初学者一般是很难分清楚的。这里提醒大家：各种杂牌证书几乎是没有用的、用人单位也不会看。况且舞蹈是跳出来的，水平怎么样，跟着音乐一跳便知晓。如果真的很想考证书，那么给大家说一下几个权威的：中国舞证书：中国舞蹈家协会颁发的《教师资格证书》（这是目前最权威的证书，网上可查）；拉丁舞证书：中国艺术职业教育学会.CEFA颁发的《国际标准舞教师证》（网上可查）；还有一个就是在圈内比较认可，但还没有被中国政府机构认可的证书，是世界华人体育舞蹈协会ISDA颁发的证书。爵士舞证书：目前没有被广泛承认的权威证书。口碑好的培训机构自己的毕业证书往往更实用一些，起码证明了你接受过这个机构的专业系统培训。肚皮舞证书：同上

>>>>这里还有一件事值得一提： 开头的几位职业舞者，都是校友，他们都是同一个培训机构“单色舞蹈学院职业舞蹈教练班”的毕业生。这里就当是给单色舞蹈做宣传了，也算是良心推荐。因为单色舞蹈教练班，一度被称为“火箭班”和“就业班”和“老板班”。1“火箭班”，是因为在这个班的学生中，大部分都是没有任何舞蹈基础的人，但却可以在短短几个月时间里，成为广受健身会所和舞蹈工作室追捧的热门教练和明星老师。这个速度被称为“舞蹈学习的火箭速度”，秘诀就藏在“课程体系和教学模式”里。2“就业班”，是因为很多用人单位（舞蹈机构、健身会所、院校等）都在盯着这个班的毕业生，都希望她们一毕业就可以到自己的机构上班。所以，每到新班临近结业的时候，学校“就业部”的电话就经常被打爆。3“老板班”，则是因为这个班毕业的很多学生，现在都已经创业当了老板，开了自己的舞蹈培训机构或者舞蹈工作室，大部分都生意兴隆。原因也很简单，她们在学习期间，耳濡目染的接触了全国最专业的舞蹈管理和服务经验，用在自己的创业中就少走了许多弯路了。单色舞蹈学院，在全国设有14家直营分校（在中国的舞蹈学校中首屈一指），毕业学员超过5万人。据说，在中国，每10位职业舞者中，就有1位毕业于单色舞蹈。单色舞蹈学院为什么现在这么受舞蹈爱好者的欢迎？此处可以省略一万字…几乎每一个单色舞蹈教练班毕业的学员最后都成为舞蹈专业水平一流的舞者。她们不但提高了自身的气质和内涵、还拥有了一份阳光灿烂的未来。从她们的毕业MV中，我们看到了汗水与希望、泪水与笑容、道路与梦想…

>>>>看看她们的学习记录mv吧注：单色舞蹈每月都有最新的各舞种教练班开班，但几乎一开始招生就爆满，名额实在有限（外地学员会提供宿舍）。这里公布11月份的最新开班及招生情况： >>>>单色舞蹈学院11月职业舞蹈教练班开班一览表班级名称开班时间学期导师剩余名额第50期爵士舞教练班11月初3个月杨帆2人第51期爵士舞教练班11月初3个月待定满员第34期中国舞教练班11月28日3个月张罗薇4人第33期中国舞教练班10月31日3个月蒋妍满员第22期肚皮舞教练班11月初2个半月待定2人第24期肚皮舞教练班11月初2个半月袁秀2人第28期拉丁舞教练班11.283个月彭庆3人第30期拉丁舞教练班11.283个月廖思宏1人

第二篇：《做个好老师并不难》读后感

《做个好老师并不难》读后感

丁秀清

期盼已久的第一个暑假终于来临了，舒适愉悦的日子，八周的暑假转眼间就过去了，回想这一个假期的收获，练了几页书法、逛了周边的几座城市，最让我值得回味的一应该就是拜读了李镇西先生的《做个好老师并不难》。其中既有深入独到的理性思考，又有生动鲜活的实践案例分析；既有精彩的教育故事，又有具有代表性的实践心得，还有这些优秀教育工作者对他们闪烁着理想主义光辉的教育情怀的诗意表达。让作为年轻教师的我感触颇深，收益良多。书中特技教师江涛老师说：“好老师关注的是学生，不是知识只有关注学生的老师，才会关注学生的状况，及时调整进度、内容，培养学生的自主思维能力与自主学习能力。” 我想这就是李镇西老师口中所说的“情怀”吧。一个优秀的班主任至少应该具备三种“心”：童心、爱心、责任心。对照而言，爱心和责任我还是有的，只是这童心似乎缺少了点，按照李老师的说法，童心就是指和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在孩子的角度看待这个世界。或许因为性格的原因吧，我总是很难融入到孩子们的世界里，虽然有时也想和他们亲近些，但往往又怕自己掌握不好这个度，从面导致在学生面前没有威严，更管不好班级。所以经常会摆出一副师道尊严的模样，给那些所谓的调皮学生讲道理，甚至斥责或惩罚，收效却甚微。如果能像李老师说的那样，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，站在孩子们的角度去想一想他们为什么会这么做，他们想得到些什么的话，可能师生间的感情会更融洽，孩子也更愿意接受你的教育。这样想来，童心对于一个班主任而言，确实很重要，虽然对我来说要做到比较难，但我会尽量去尝试的。

李镇西老师说：“教师的成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果。”作为成长关键的读书，或许是我非常缺乏的。所以我还应该做好三件事：一是阅读本学科的专业杂志：二是阅读本学科领域特技教师的专注：三是准备一本成长摘抄本。这是李镇西老师对我们年轻老师的建议。

“闭门即是深山，读书随处是净土”，成为一名好老师，我正努力着。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第三篇：做个健康老人并不难

做个健康老人并不难

龙泉居士丁祖文

十年前（1999），在市老龄委、妇联领导的关怀下，我们七位老人有幸代表聊城市赴省城济南参加了“山东省金味健康老人评选大赛”。竞赛内容分三项:功能测试、知识问答和特长表演。(我表演的是自己设计创编的新型武术套路：飞天剑)。在大家的鼓舞下，我进入最佳竞技状态：思维最佳、功能最佳、体力最佳、技术最佳。经过奋力拼搏，我不仅参加了决赛，还幸运的荣获一等奖（此奖项仅有三人）。

当时，年近古稀的我，何以能成为健康老人并获得如此殊荣？经过深思熟虑，认为其原因有二：一是优越的社会主义制度为离、退休老人提供了享受幸福、安度晚年的先决条件，能使之老有所养、老有所依，解除了后顾之忧；二是我退休之后，没有坐享清福当“吃饱蹲”，而是调好心态，一心向上。做到了老有所学：每天读书看报，适度看电视，学习养生保健知识，饮食烹饪，营养科学。老有所为：积极为民服务，取得社会效益。诸如：宣传中华传统养生文化及有关祛病强身的科普知识；辅导中老年太极拳剑活动；参加各种比赛及节目庆祝演出；对传统武术进行深化改革，设计、创编新型武术套路；在各种报刊杂志上发表武术、气功、养生保健、诗词楹联、书法等作品近百篇。老有所乐：爱好广泛、丰富多彩、崇文尚武、打拳舞剑、习练书法、学唱京剧、养花植草、郊游览胜、与友茶话、嬉戏小孙等等，尽得愉悦之欢、安享天伦之乐。总而言之，我的体会是，做个健康老人并不难。其关键是要具备：安详的心理状态，健康的生活方式，合理的膳食结构，良好的饮食习惯，科学的锻炼方法，和谐的人际关系，安静的居住环境，稳定的经济收入。寓学习、锻炼、养生、保健于日常生活之中，使之成为生活中不可缺少的组成部分。如此持之以恒，常做不懈，定会达到祛病强身，延年益寿，开发智慧，陶冶情操，提高生活质量，实现安度晚年。

愿天下所有老年朋友健康、愉快、长寿、青春永驻、生活幸福。

通讯地址：聊城市西关街17号。东昌府区水务局。

邮编：252000

电话：0635-8427297

第四篇：做一个好老师并不难

《做一个好老师并不难》

心 得 体

羊里中学 吕祥善 2018.8.30

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会

读《做一个好老师并不难》心得体会

羊里中学 吕祥善

一个好老师必须是德才兼备的老师，走进学生的心灵，是让所有学生喜欢的老师。是非常重要的。“无德无以为师”。有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每一个学生，这实际上就给教师提出了更高的要求——教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。这样才能做一个学生喜欢的老师。

一、关心每一位学生

做一名好教师、特别是一名好班主任，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师 的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。

二、尊重每一位学生

做一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用

三、了解每一位学生

二十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之 间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们成功的喜悦和失败的痛 苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。

四、面向全体学生

教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。要相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

第五篇：作文其实并不难

作文其实并不难

常常看见同学作文时咬着笔杆，不知道从哪儿写起；常常听同学们说：“写作文真难啊！”其实学好作文并不难！这里老师教给你几条学习方法，它就像几把金钥匙帮你开启学好作文的一道道大门！

第一把金钥匙：留心生活，细心观察。

作文的材料在同学的生活里。同学们要做生活的有心人，留心周围的人和事，做到观察要有鲜明的目的，观察要明确重点，注意容易忽略的细微末节，抓住特点；养成多看、多听、多问、多想的好习惯。这样在写作文时，自然会“为有源头活水来”了！

第二把金钥匙：多读好书，勤奋积累。

书读得多了，写作文自然得心应手。同学们仅仅靠课文的学习，阅读量远远不够。还应该再选择优秀的文章、课外书广泛地阅读。这样就一定会体会到“读书破万卷，下笔如有神”的快乐！

第三把金钥匙：多写习作，多练修改。

“文入妙来无过熟”，学好作文，靠的是多写多练。多写才能熟，多练才能成功。“好作文是改出来的”。每次作文后都要反复修改，三、四年级要学习修改有明显错误的词句；

五、六年级要运用修改符号修改自己的习作，并能主动与他人交换修改。提倡多稿成文，养成修改作文的好习惯。

第四把金钥匙：养成习惯，持之以恒。

学好作文，要养成良好的读写习惯，持之以恒。沟通课内、课外的联系。养成勤于观察、勤于练笔、勤于修改的良好习惯。

同学们，把握开启作文大门的金钥匙，你就找到了学好作文的规律。现在，那就让自信伴着你练观察、练思维、写作文，不断提高表达能力吧！