2014新营中学初一新生入学分班测试(英语)

第一篇：2014新营中学初一新生入学分班测试(英语)

英语试题（共计30分）

一、单项选择（10分）

1.Is this ______ruler or ______ eraser?

A.an...a

B.a...an

C.a...a D.an...an 2.It's time _______ morning exercises.A.do

B.does

C.to do

D.doing 3.Wang Kai go to bed _______ten in the evening.A.at

B.in

C.for

D.on 4.Don't______late for class.A.to be

B./

C.can't

D.be 5.Where is London? It’s in_____.A.America

B.Japan

C.English

D.England 6.Would you like _____tea?

A.some

B.a

C.any

D.many 7.It's cold today.You must _____the coat.A.take off B.put on

C.take down D.put in 8.--______day is tomorrow?---It's Tuesday.A.Whose

B.What

C.Which

D.When 9.---How do you _____Tuesday?

---Er, T-U-E-S-D-A-Y.A.say

B.speak

C.talk

D.spell 10.I'm in_______.A.Class Three, Grade Two

B.Grade Two, Class Three C.class three, grade two

D.grade two, class three

二、句型匹配。（10分）

Ⅰ

Ⅱ()1.Where are your post cards?

A.They’re Benn’s.()2.Is there a letter for me?

B.She planted some flowers.()3.What did she do on the farm?

C.It’s the third of June.()4.Did you have a good time?

D.It’s more and more beautiful.()5.Whose gloves are they?

E.They’re in Jim’s desk.()6.What date is it today?

F.Spring Festival.()7.What does this sign mean?

G.Let me help.()8.What’s your favorite holiday?

H.No, there isn’t.()9.The box is too heavy to carry.I.Yes, we did.()10.How do you like the school?

J.It means “No parking”.三、阅读短文，判断正“T”误“F”。(10分)Sandy：It’s Saturday tomorrow．What are we going to do tomorrow? Sue：Let’s ask mum．

Mother：We’re going to spend the day at the beach． Sandy & Sue：Hurray!We’re going to the seaside!

Father：Let’s listen to the weather forecast(预报)first．Turn on the TV please, Sue． TV：Here’s the weather forecast for tomorrow．It’s going to snow tomorrow． Sandy ＆ Sue：What a pity!Mother ＆ Father：Never mind，children．We can go to the cinema instead(代替)．（）1．Sandy and Sue are at school now．（）2．The weather on Saturday will be fine．

（）3．Sandy and Sue were excited before they listened to the weather forecast．（）4．They listen to the weather forecast on the radio．（）5．Sandy and Sue are going to see a film tomorrow．

第二篇：初一新生入学体质测试制度

初一新生入学体质测试制度

新生入学体质测试制度 为全面了解学生情况，促进学生健康成长，我校将根据中学生《国家学生体质健康标准》对入学新生实行体质测试制度。

一、要在测试工作小组的领导下，统一认识，端正态度，全力搞好《标准》测试工作。工作小组负责《标准》测试的全面工作。体质健康测试中心负责测试工作的具体组织和安排，各班主任全力配合体质健康测试的工作。

二、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生有效证明填写《中学学生体质健康记录卡片》进行相关体质测试。测试同时，认真逐项填写该记录卡。

三、体质测试在学校卫生室进行，由校医制定测试方案。体质测试内容包括学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、心胸肺功能，并记录学生的既往病史。

四、保持测试场地的环境卫生，杜绝疾病的传染。定期对测试仪器进行维护与保养，保证仪器设备随时都能正常使用。在测试过程中，学生应爱护测试仪器设备，自觉维护测试场地的秩序和卫生。对不听从指挥，造成仪器设备人为损伤者，要追究当事人的责任并给予经济处罚。

五、体质测试过程中，测试人员必须认真负责，准确记录学生的体质状况。完成新生入学体质测试后，将测试结果通知家长或监护人，并有学校保存学生的健康卡片，建立专门资料管理档案，存档备查。

六、测试小组要认真做好《标准》测试工作的检查与监督，发现问题及时解决，定期召开测试工作会，不断总结，提高测试工作的时效性与科学性，保证测试工作的顺利进行。

朱田镇初级中学

2012年9月

第三篇：2011-2012三泉中学新生入学分班方案

三泉中学新生入学招生方案

促进教育均衡发展，是推动教育改革发展的战略性任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调，推进义务教育均衡发展，建立健全义务教育均衡发展保障机制。

我校为了响应国家号召促进教育教学的均衡发展，经校委会研究特制订以下新生招生方案：

一、基本原则

1、坚决不搞入学成绩唯一分班制。

2、学校出面邀请三泉小学、上烟小学的原班主任及任课教师进行座谈，在充分了解新生学情的基础上，再结合学校提供的小学六年成绩进行分班。

3、分班后立即向社会公示，公示后任何人不得再作任何更改。

4、在编班过程中杜绝开办教工班、关系班、重点班等与均衡发展相悖的特殊班级。

二、招生计划

按照义务教育法规定，学校以本学区范围小学毕业生为对象，对上烟小学、三泉小学71名小学生按照男女平衡、发展水平均衡和地域搭配合理的要求，在符合上述基本原则的前提下分为两个班级。

三、招生日程安排1、2011年8月25日新生报道。

2、2011年8月26日邀请三泉小学、上烟小学的原班主任及任课教师进行座谈，了解新生情况。

3、2011年8月27日学校分班，并进行公示。

4、2011年8月31日七年级班主任通过抓阄确定所带班级。5、2011年9月1日七年级新生开学典礼。

三泉中学

2011.8.22

第四篇：初一语文新生入学测试试卷(人教版)

初一新生入学测试试卷（人教版）

姓名：_________得分：_________

一、看拼音，写汉字。（6分）

Jiànjǜnkǎobì（）价（）工（）鹅和氏（）推（）（）马（）打墙（）（）起浪花险（）（）试（）开

二、把下面的词语补充完整，并按要求归类。（只写序号）（6分）

（1）垂头（）气（2）（）盆大雨（3）坚强不（）

（4）千山一（）（5）奇花（）草（6）波（）壮阔

（7）各（）己见（8）翻天（）地

描写人物的有：__________________________________

描写景物的有：__________________________________

三、按要求选择正确的答案，在后面的（）里画上“√”。（8分）

1、“他精通业务。”这句话中的“通”的意思是：A、全部、整个。（）B、互相交往、联系。（）C、彻底明了、懂得。（）D、传达，使知道。（）

2、选出和例子表示的关系最相似的（例：树枝—树）A、课本—书包（）

B、袜子—衣服（）C、手指—身体（）D、植物—菊花（）

3、“我们要保护捕捉害虫的能手----青蛙。”这句话中的破折号表示：A、表示语意的转折；（）B、表示解释；（）C、表示声音的延续；（）D、表示总括。（）

4、“①农作物 ②小麦 ③粮食作物 ④植物”正确的排列顺序是：A、②①④③（）B、④③①②（）C、④①③②（）D、③②①④（）

四、按要求做题目。（14分）

1、用恰当的关联词语把“讲究卫生”和“能减少疾病”组成3个不同的句子。（6分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2、描写人物优秀品质的成语：________、________、________、________。（4分）

3、把反问句改成陈述句。（2分）

语句：看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？__________________________________________________

4、缩句：心地善良的桑娜忧虑地望着两个还不懂事的孩子。（2分）______________________________________________

五、回忆课文，按要求做。（10分）

1、用线条把课题和该课的读写练习重点连接起来。

《月光曲》分清事情的前因后果

《草船借箭》运用恰当的说明方法

《只有一个地球 》分辨事物和联想

《山中访友》前后照应，首尾连贯

2、填空。

（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”________________就比鸿毛还轻。

（2）《将相和》一课中“将”的意思是：______，课文指_______；“相”的意思是______，课文中指_________；“和”的意思是：__________。

六、阅读。（26分）

（一）《卖火柴的小女孩》

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

„„

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道qi yi（）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在拼音后面的括号里填上合适的字。（1分）

2、填空。（4分）

（1）“不过她没注意这些”中的“这些”是指____________________；“她可忘不了这个”中的“这个”是指_______________________。

（2）课文中提到“大年夜”是为了突出小女孩的________________________________。

（3）小女孩幻见温暖的大火炉是因为她___________________________。

3、根据“她的一双小手„„”一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。（6分）

惊喜失望犹豫满足（1）犹豫→（2）→（3）→（4）

（二）郑板桥

郑板桥，名燮，是我国清代著名在画家和文学家。

他是江苏兴化人，生于1693年，逝世于1765年。他从小丧母，家庭生活非常贫困，靠着朋友们的帮助，才有了读书的机会。

他在山东做过二十年七品小官。他做官时，经常关心民间疾苦，为老百姓着想。有一年山东发生严重灾荒，有些地方出现了卖儿求生的悲剧。目睹这种惨状，郑板桥十分痛心。他请求政府救济灾民，反而得罪了上司，于是愤怒地辞去了官职。他经常以卖画为生，但他的画绝不卖给那些贪官污吏。

郑板桥画兰、竹最有名。当时画兰、竹的画家很多，但成就都不如他。他的画无论是大幅还是小品，也无论是几秆青竹，还是一丛兰花，总是那么栩栩如生，情态动人，饱含着欣欣向荣而又清丽刚劲的精神，十分耐人寻味。今天，他的兰竹早已誉满国内外，深得人们的珍爱。

郑板桥画竹的成就与他的勤学苦练和仔细观察分不开。他常常凝视看阴、晴、雨、雪中的竹子，细心揣摸它动静俯仰的不同姿态和老幼疏密的各种变化。天长日久，便心领神会，得心应手；一展纸落笔，便神态活现。

郑板桥为什么爱画竹子？因为它“有节”而又“虚心”，象征着一种高尚得品格。郑板桥的诗和书法也很有名，尤其书法别具一格，受到人们的称赞。郑板桥将会永远受到人们的爱戴。

1、解释文中加点字的意思。（4分）

栩栩如生：_____________________________得心应手：_________________________

2、照样子，写词语。欣欣向荣：_______、_______、________。（3分）

3、“有节”和“虚心”象征着怎样的高尚品格？（4分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4、郑板桥曾经画了一幅“竹石图”，并且在画上题了一首诗，你能写出来吗？试试看。（4分）

_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

七、作文。（30分）

续写：老师，我想告诉你一件事„„

在日常生活中，在学校学习中，你遇到过很多事，有的事你一定很想告诉老师。那么，就请你接着这一句写下去，把其中一件事告诉老师。

要求：要接着第一句写下去；内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，要有中心，字数400。

答案：

一、贱竣烤璧

荐骏拷壁

溅峻考避

二、（1）丧（2）倾（3）屈（4）碧（5）异（6）澜（7）抒（8）覆

（1）（3）（7）

（2）（4）（6）（8）

三、1、C2、C3、B4、C

四、1、（略）

2、如“坚韧不拔、顽强不屈、助人为乐、团结友爱„„”

3、看到那数不尽的青松白桦，谁都向四面八方望一望。

4、桑娜望着孩子。

五、2、（1）替剥削人民和压迫人民的人去死

（2）将军（大将）、廉颇、丞相、蔺相如、和睦（同心协力）

六、（一）

1、奇异

2、（1）“雪花落在她的金黄的„„看上去很美丽”；“大年夜”；（2）命运的悲惨；（3）冷；

3、犹豫→惊喜→满足→失望

（二）1、表现得非常逼真，好像活的一样；形容技艺纯熟。

2、如：“徐徐上升”“斤斤计较”“津津有味”“滔滔不绝”„„

3、“有节”是有气节，不谄媚权贵；“虚心”指不骄傲，虚心向他人请教。

4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

第五篇：高中新生入学分班方案

高中新生入学分班方案

（修订版）

为进一步规范办学，弘扬风清气正的良好校园风气，充分调动广大教师的教学积极性，便于发挥团队合作精神，利于教育教学管理与学生学习，根据学校有关精神，结合高一年级实际，特制定我校高中新生入学分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

二、分班领导小组

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXX

三、分班办法

校长主持、指导，教务处组织、实施，年级组协助、监督。

四、操作程序与要求

1、按照我校公布的分数线将所有学生按中考成绩排序；

2、按照“成绩均衡、人数基本相等”的原则，分出相应的份数；

3、分管校长审核，确认；

4、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

5、各班级学生名单上报教导处审核确认；

6、开学前，教导处将分班结果在学校显要位置公示；

7、开学时，教导处负责把各班级名单、成绩的电子版移交年级

组，年级组长、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

8、分班结果经确认后，任何人不得更改，违者按学校有关制度

严肃处理。

XXX