盆景苑幼儿园主题亲子活动

第一篇：盆景苑幼儿园主题亲子活动

盆景苑幼儿园主题亲子活动

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”组织与实施中又指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园亲子活动是家园合作的一种活动形式，有助于增进教师与家长、家长与幼儿情感交流的集体活动，利用大自然的活教材，充分发挥幼儿和家长的主动性，促进家园良好的合作。

二、亲子活动具体方案：

活动一：蛋糕制作（6月16日父亲节）

1、活动形式：

2、活动材料：A.制作好的蛋糕坯、打发好的奶油、装饰蛋糕水果； B.蛋糕裱花制作工具；

C.烘焙制作的服装与包装。

3、活动时间：30分钟一场

4、活动场地：幼儿园

活动二：创意制作（家长成员与宝宝一起制作）㈠ 变废为宝：

1、活动形式：家长和幼儿共同利用废旧材料来制作1—2件环保作

品，每组家庭可以根据所提供的样品创意制作或模仿 制作。

2、活动材料：纸杯、酸奶瓶、纸盘、纸碗、纸盒等。㈡中国民间工艺

1、活动形式：扎染、泥塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳装饰等

2、活动准备：泥塑：DIY粘土或橡皮泥、制作工具等；

扎染：白棉布及三原色等； 剪纸：彩色剪纸及剪刀等；

脸谱：画好脸谱的白描纸、脸谱小范例、蜡笔等； 风筝：托印纸、竹条、纸绳、彩笔等； 贝壳：多种贝壳、颜料、画笔等。

㈢创意绘画

1、活动形式：刮画、线条画、棉签画、点吹画等

2、活动准备：刮 画：刮画纸、刮棒笔、范例等；

线条画：彩笔、画纸、范例等； 棉签画：棉签、颜料、范例等； 点吹画：吸管、颜料、范例等。

3、活动时间：30分钟

4、活动场地：幼儿园（大展厅）活动三：互动音乐

㈠手指操：结合教师专长 ㈡音乐律动：结合教师专长 ㈢音乐游戏：结合教师专长

三、亲子活动日期：6月第二周

四、参加人员：全园各班幼儿及家长；登记的家长

五、活动方式：

㈠、组织教师会议讨论方案形式 讨论内容：

1、各项活动人员安排；

2、活动物质准备与环境准备的材料与布置；

㈡、组织各项活动的负责教师，上交活动具体方案与活动流程 ㈢、活动方案的预算；布置活动场地 ㈣、幼儿园后勤人员安排及配合工作 ㈤、活动彩排演练，会议总结反思

㈥、6月第一周教师进行发动宣传工作。发通知，打电话邀请家长

参加活动

㈦、统计参加人数、购买材料 ㈧㈨㈩教师发动班级里的

活动过程：

一、10月18日—19日教师进行发动宣传工作。

二、19日傍晚各班将班级两名优秀家长及作品题目上报到教研组长处，并通知家长于20日下午3：00带上制作材料，和孩子一起共同在本部园区进行现场制作。

三、本部教师向各班孩子和家长宣传，放学后对自己喜欢的作品进行投票。

四、负责教师进行票数统计，评出奖项。由各班教师进行公布、发奖

二、活动对象: 各班幼儿和家长

三、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动准备：

1．油画棒、水彩笔、水粉2．剪刀、胶棒3．硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5．各类适合活动的音乐。

五、活动细则：

1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一）

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“勤俭节约，变废为宝”为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖（按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名）。

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲究卫生，保护环境”的意识，传递共建“延安是我家，环保靠大家”的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一“亲子美工”活动方案如下：

第二篇：幼儿园圣诞节主题亲子活动总结3篇

幼儿园圣诞节主题亲子活动总结3篇

圣诞已悄然而去，我的心思也应淡定，可那一幕幕的快乐，仿佛就在我眼前。12月25日是圣诞节。虽然这是个舶来的节日，却是我们孩子们最喜欢的节日之一，也是我最难忘的一次节日之一。

圣诞节这天，在家长们的积极配合和孩子们的踊跃参与下，我们班在教室里开展了《庆圣诞 迎元旦》庆祝活动。我们的圣诞亲子活动办得既热闹又喜庆，活动基本达到了预期的效果，得到了家长的普遍好评。孩子们和家长们一起唱歌一起跳舞，他们的精彩表演赢来了家长掌声的同时，也感到了欣慰。同时，当圣诞老人出来派发礼物时，所有的小朋友都一脸期待，那种童真，那种笑容，那种眼神，从未发现。还有最后一项活动主题是“魔术——感恩的心”是孟爸和铭妈精心排练的，感谢他们让我体会到这真实的美好。

这次的圣诞节庆祝活动，就是老师和家长良好合作的成果。通过这次活动，相信家长们通过这次活动也应该发现孩子们的快乐，幼儿园的活动时刻需要家长们的相互配合。我们家长也互相认识了，这对以后的交流也有了进步发展，记得会长说了这样一句话“老师是火，家长是柴”我觉得说得没错。家庭是幼儿园重要合作伙伴，应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，才能帮助我们家长提高教育能力，让我们一起关心孩子的成

长过程，一起重视孩子教育问题。让我们大家一起努力吧!

我觉得这是一个非常有意义的圣诞活动，我深受触动，在这里我要对中四班的家长们说声“谢谢，谢谢你们的配合，你们真的辛苦了。”

年12月24日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。

24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。

迎元旦、庆圣诞一直是我园十分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划，以游园的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们

经过自己的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。

活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后激动人心的那一刻:在《新年好》的歌声中，由各班家委会成员抽取了幸运宝宝(小遗憾:我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康快乐、茁壮成长!

12月23日上午，新砚池幼儿园成功举办了“庆圣诞，迎新年”亲子活动。23日一大早，幼儿园全体老师顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由老师扮演圣诞老人和圣诞姐姐在大门口笑迎着每一个小朋友。柠檬班的好多小朋友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了圣诞的愿望和新年的祝福。

“庆圣诞，迎新年”是新砚池幼儿园十分重视的一项庆

祝活动。在章老师和董老师精心策划下，以亲子游戏的形式来举行了本次庆祝活动。小朋友们在爸爸妈妈的带领下，开心、快乐的玩着各种游戏。每个小朋友的脸上都洋溢着快乐的微笑，歌声响起，孩子们在这歌曲中翩翩起舞。柠檬班在力求以不同的形式来庆祝活动，让小朋友们感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。

通过亲子活动，让师生们共同感受到了新砚池幼儿园大家庭的温暖;通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次“庆圣诞，迎新年”亲子活动。

第三篇：幼儿园亲子活动

项目一：快乐结构 6人×4组=24人

活动准备：6条直线跑道，雪花片每人8个装在小篮子里。

游戏玩法：幼儿分站在起点处，家长站在终点处等待。教师发出口令，比赛开始，幼儿端着篮子从起点跑向终点处，家长迅速接过幼儿手中雪花片开始拼图(所拼图形不限，但必须将所有雪花片用完)，拼完后带着玩具、篮子和孩子一起跑回起点，先到的3个家庭为优胜。

项目二：小青蛙跳荷叶 6人×3组=18人

活动准备：6条直线跑道，布制“荷叶”每个家长2片。

游戏玩法：幼儿站在起点线上，家长手拿两片“荷叶”，开始口令之后，家长迅速放下第一片荷叶，让幼儿跳上去，又继续往前放荷叶，幼儿再跳至第二片荷叶上，家长迅速取出第一片荷叶，继续往前放，以此前进，先到终点的3个家庭为胜。注：幼儿如跳到荷叶外必须退回前一片荷叶重新跳。

项目三：胯下传球接力 2队×5人×4组=40人

活动准备：球2个

游戏玩法：起点前5个家庭为一队，幼儿与家长交错间隔站立，听到指令后，第一名幼儿将球从胯下传给后面的家长，依次进行，最先将球传递完毕的一队为胜。

项目四：快快回家 8人×3组=24人

活动准备：大圈8个散放在场地四周，动感的音乐

游戏玩法：幼儿和家长随音乐在场地内学小兔子蹦跳，当音乐停止时，家长和幼儿必须马上站到同一个圈中，无圈的家庭被淘汰。游戏继续进行，每次减少一个圈，最后剩下的4个家庭为胜。

项目五：你抛我接 7人×2组+8人×1组=22人

活动准备：大篮子每人一个，纸球每人10个

游戏玩法：幼儿在起点负责抛球，家长拿篮子站在终线负责接球。每个幼儿抛十个纸球，投进篮子里的球最多的4个家庭为优胜者。

第四篇：主题亲子活动3

主题亲子活动：动物的衣裳

班级：大三时间：2011.12.30执教者：陈莹盈 设计意图：

动物是幼儿最喜欢的话题之一，本次开展的“动物”为主题的全员性共同性主题活动，就是从幼儿的这一兴趣点出发的。自从学习了主题活动动物世界之后，我们的孩子无论开展什么活动都回联想到小动物，最近天气转凉了孩子们问我：“我们穿了许多衣服，小动物穿什么呢？”于是我就想到开设一个动物时装秀的活动。

活动目标：

1、感知野生动物皮毛的颜色与周围环境的依存关系，了解保护色。

2、增强幼儿对野生动物的保护意识。

3、能模仿部分野生动物的外形特点设计制作服装。

活动准备：

1、动物世界录象片段。

2、杀害野生动物的录象片段。

3、各种纸张，塑料袋、水粉色、小盘、刷子、毛笔等。

活动流程：

一、谈话导入：

（1）师：孩子们，今天老师带大家去参观一下动物园，想不想去呀？

（2）师：你都知道哪些动物呢？它们都有什么样的本领？（自由讨论）我们一起出发吧！

二、认识地图，辨别动物、认识动物皮毛的颜色、花纹。

1、师出示PPT课件，从这里去动物王国有几条路？(红、黄、蓝三条路)

2、师：你们觉得那条路是安全的呢？让幼儿自由讨论。

师：为什么不走红色的路上？（豹子）

师：为什么认为是豹子 ？（黑色、黄色）

师：为什么不走蓝色路？（老虎）

师：为什么认为是老虎 ？（身上的花纹一条一条的）

师：为什么要走黄色的路？（长颈鹿）

师小结：我们从它们的皮毛上可以判断出三种不同的动物，让我们安全的通过。看来认识动物的皮毛是很关键的。

三、了解动物的保护色、外形特点与生存环境的关系。

1、师：孩子们，我们到了动物王国的门口了，但是看门的动物门卫不让我们进去，说是先考考我们小朋友，看看对动物朋友了解多少，才肯让我们进去。

2、师出示一些动物的图片，请幼儿观察它们是什麽动物？它们都穿着什么样的外衣？这些外衣是干嘛用的？如刺猬、蜜蜂、螃蟹、蜗牛等。

得出结论：它们身上有防御敌人的武器。

师幼共同讨论：你们还见过那些动物用自己的衣服来保护自己？

（出示变色龙的图片）请幼儿观察在不同环境下变色龙身体发生的不同变化。（斑马、竹叶虫、花螳螂等的图片）

师小结：动物们为了适应环境，不被敌人发现，身上斑点、花纹是它们的保护色。

小结：通过学习让孩子们了解到动物们为什麽要穿着美丽的衣服，是为了和周围环境一样，它们身上皮毛的颜色可融入到它们所处的环境中，不被敌人发现。

四、增强幼儿爱护、保护动物的意识。

（1）师：小朋友们，虽然动物们它们可以通过自己美丽的衣服或身体来保护自己，但是有时候它们还是会受到伤害，这种伤害不仅仅是来自大自然的，有时候有些不法分子也会残忍的杀害它们来谋取暴利。播放录象片段请幼儿观看。

（2）师：他们这样杀害动物的行为，对吗？为什麽？

师：我们应该怎样做？

小结：通过观看录象片段，让幼儿了解并知道，动物是不能杀害的，特别是野生动物（像老虎、狮子、豹子、长颈鹿等等）这些都是国家级保护动物，它们是受国家保护的，杀害它们就是触犯了国家的法律。动物也是我们的朋友，我们应该与它们和谐共处，现在有的野生动物全世界都剩下不多了，我们更应该爱护、保护它们，不让它们遭到灭绝，继续繁衍。

五、与动物朋友一起游戏，并设计制作衣服。

1、师：孩子们，动物门卫考我们的问题我们也回答完了，顺利过关。现在进去和动物们一起玩吧！

2、师：但是我们这样进去的话可能动物们不会接受我们，想想我们怎样才能让动物们接受我们和我们一起玩呢？

师：给自己设计一套与众不同的动物衣服，我们穿上它就可以进去玩了。

3、师介绍活动材料及在使用时应注意的问题。

4、请幼儿选择自己用的材料及自己喜欢的动物为它们设计并制作衣服。（注意：在设计时要

抓住自己喜欢的动物的特征来设计，可大胆创新。）

教师巡回指导。

六、欣赏、评价幼儿作品。

1、自我评价，你觉得你为你喜欢的动物设计的这款衣服，它会喜欢吗？

2、相互评价。

师：选择你认为自己设计的最棒的一款衣服来送给你的动物朋友们，它们穿上你们设计制作的衣服后会更安全的。

第五篇：幼儿园端午节亲子活动

端午节亲子活动

端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。

在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。

活动主题名称：好玩的端午节活动目的：

1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。

2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。

3、配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。

活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料：

若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活动前准备：

一、活动前： 活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

3园所计划：1购买艾草进行环境装饰。

2幼儿早点或午点为小粽子。

二、活动开始ING（90分钟）

1、活动原由说明：

教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

2、端午节快乐（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

注意事项： 在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。

2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。

3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

3、好玩的龙舟赛（40分钟）游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜利。

活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。

组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。

3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。

三、活动ENDING（10分钟）活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束~