蔡彩虹班会“我来故我爱,走进省实附中”教案

第一篇：蔡彩虹班会“我来故我爱,走进省实附中”教案

我来故我爱-----走进省实附中

-----蔡彩虹 【班会背景】

初一新生入学大概一周的时间，学生不仅彼此比较陌生，对学校的一切也很陌生，因而会比较迷茫和难以适应学校的生活，进而会比较长时间才能融入学校大集体或者爱上学校。而不了解学校或不爱学校对学生的学习，生活和心理都有不利之处。

【教育目标】 1．增强学生对新学校的了解、认识。

2．培养学生热爱学校的情感。

3.让学生尽快融入并适应新学校、新生活，懂得珍惜新学校新生活。

【课前准备】

1.准备校园风光图片 2.学校的发展情况

3.学校历年所取得的成绩

【班会活动】 知识竞答

【活动过程】

一、导入

让学生说说自己对新学校的感受和在新学校的生活感受。

（这可以让老师了解到学生内心对新学校的想法和在新学校所遇到的一些问题）

二：学校各篇的展开介绍

1.校园风光篇（利用PPT给学生展现校园风光图，可以吸引学生的注意力和增加对新学校的了解）

图片可以有：学校的鸟瞰图，图书馆广场，田径场，图书馆，校园夜色图，学生宿舍图，游泳场等等

2.学生活动篇

如：体育节，艺术节，宿舍文化节，趣味运动会，兴趣课，烹饪课，科技节，初二级的庆 元旦演出，初一级的六一晚会，郊游，英语迎新晚会等。

3.学校成立史（班主任解说）

省实附中是由广州市源集集团的董事长莫道明先生和广东实验中学于2015年合作而创办的一所学校，直至今年刚好第十周年。莫董事长为人敬业负责，具备中西结合的先进思想。为了能赶在不到一年的时间把学校建立历来，他在确定办校后的第二天立即飞往英国去考察了英国好多间学校的建筑特色，然后结合中国的传统文化--北京四合院的特色建立了我们省实附中。虽然学校到2011年才诞生第一届高考学生，但是，经过学校领导、老师、学生的共同努力，我们学校发展的越来越快。

感受董事长寄语 董事长致辞

我的父母是小学教师，他们朴实、勤劳的性格深深影响着我。

我理解父母望子成龙的愿望是如何地热切。

我是靠读书读出来的。我一直鼓励自己锐意进取，生意繁忙却始终不敢放弃学习。

近些年，我出版了三本专著，发表了十几篇论文，在学术上取得了些许成就和荣誉，相继担任过清华大学深圳研究生院、中国市长协会、华南理工大学工商管理学 院、广东社会科学院的客座教授。

我的孩子正在读小学五年级，我经常和他交流，关注他的学习，关心他的进步，了解他的思想和需求，理解他的天性及期盼之所在。这一切无不与教育息息相关。

当我与广东实验中学的郑炽钦校长探讨办教育的设想时，深为其热情、坦诚以及对教育事业的忠诚和执着所感染；当我向刚从广东实验中学退休的锦科老校长请教办学的经验时，深为其治学的严谨和管理的细致所感动。两位校长的博大胸襟、远见卓识以及高洁的品格都令我由衷钦佩，使我顿悟省实这些年所取得的骄人业绩之由来。此中凝聚着多少教育者的心血！

这些都是对我的鞭策，使我下定决心要与他们一道创办广东实验中学附属天河学校，向学生们提供更好的教育条件和环境，为国家和社会培养更多的优秀人。

(此文为2005年学校创办时所写）

学生谈谈自己看了董事长寄语的感受。

4.学校成就篇（班主任阐述，学生发表感受）

2005-2009年全校师生共获奖496人次，其中2007年12月获得广州市英语读写能力 竞赛团体第一名，2008年获全国奥林匹克天文邀请赛 决赛三等奖，第六届全国 “敏特杯”英语大赛唯一的一 个特等奖，获 广东省天文奥林匹克竞赛初中组和高中组一等奖以及“ 优秀组织奖”，第十八届

天原杯全国初中化学竞赛一等奖等。2009年中考取得了平均分652.1分的好成绩

2010年中考参加取得了全面大丰收，其中总分在700分以上的有221人，比去年增加了81人。

2011年中考，学校700分以上考生人数达238人，连续3年保持增加趋势

2012年学校中考再创新辉煌！总平均分比上年增加18.2分，达到697.3分。370人上700分，勇夺全市第一

2013年中考成绩创新高，成为全市唯一700分以上学生人数超400的学校、全市唯一有10个班级平均分达到或超过700分的学校、全市唯一600人以上规模全校平均分超过700分的学校。2013年，我校高考喜获大丰收！一本上线率21.8%，二本上线率77.8%，三A上线率95.8%，全体学生100%达到大学最低控制线！

我校2014年中考成绩再创历史新高。初三年级718人参加中考，总平均分716.2分，700分以上人数564人，连续3年全市最多；

2015年中考700分以上545人，占我校考生总人数的82.4%，再创新高。

三．我对新学校的了解（抢答题）

1.我们新校园占地多少亩，有多少个教学班，共有多少名学生？ 2.新校园一共有多少栋建筑楼？各在什么位置吗？ 3.我们的作息时间 是怎么样的？ 4.我们的校训是什么？

五．班主任总结

同学们，时间让我们不得不告别六年的小学生活，也许你们会怀念过去，也许你们会彷徨现在，但是，永远都不要恐惧，因为我们有缘来到了省实附中这个新家，在这里，你可能会遇到一些挑战，生活之上的困难，但是，不要害怕，天塌下来，有我帮你顶着，我们是一家人，我们应该珍惜彼此，应该把省实附中当成自己的家，一个让自己健康成长的家。

六．【班会反思】

这堂班会课虽然在内容上能够比较全面地介绍了学校的情况，但是在形式上比较单调，不够新颖独特，还需不断改进。

第二篇：《我爱我家》班会教案

“我爱我家”主题班会教案

二年十二班班长 师醒

副班主任导入：

送给父母最好的礼物是清晨的一声问候，送给老师最好的礼物是一份满意的答卷，送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑，送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声！宣布主题班会开始。有请班长师醒主持本次班会。

主持人：

尊敬的老师，亲爱的同学们大家下午好！

中国古代伟大的思想家、教育家孔子在《礼记》中说：“格物、致知、修身、齐家、治国、平天下。”可见，家是治国、平天下的基础，是一个人成就事业的基础。我们虽然在学校里读书，但是家的爱一直伴随着我们。我们还年轻，对家的概念，家的爱或许还体会不深。

Ⅰ.爱家篇：温暖的家

1下面请听一个真实的故事，一位名叫辛嘉·艾文林的挪威女士为了拯救身患癌症的女儿，为她捐献了自己的肝脏后，从容开枪自杀。临终前，她留给女儿一封世间最美的信。现在就让我们寻着爱的足迹，一同倾听爱的心语„„----最美的一封信

我们不得不感叹，母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。对于家，我们每个人都有着不同的感受。对于父母，我们每个儿女都有其不同的领悟。请同学谈对家的感受。

同学自由发言„„

总结：世界上没有对不起的情，只有不懂得的爱。我们总会埋怨父母唠叨，可仔细想来，父母对我们的唠叨有多少，对我们的爱就有多少

2：解释FAMILY 你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗？答案在单词中寻找„„

（拿出活动卡片„„）

昨天，或许我们不够懂得爱家、爱父母，但从现在起，我们不要忽略平凡的点点滴滴，而是要学会更爱自己的父母！那么现在，有没有谁愿意为父母献上一首歌呢？

（为父母献歌„„）

Ⅱ.爱校篇：成长的家

亲爱的同学们，我们生活在同一个时代，却来自不同的家庭。在同一个学校，同一个班级，共同生活一起学习，朝夕相处，彼此间建立了深厚的友谊，老师给予关爱，同学给予友爱，班级就是我们的家……十二班就是我们共同的家！慈爱的老师是我们的家长，亲爱的同学都是姐妹兄弟！在这个大家庭里，每一天都发生着感人的故事。下面请同学们谈谈在我们身边所发生的点点滴滴………………

（请2名同学讲述身边感人故事„„）

在这个大家庭中，有许多相爱的故事数不胜数，让我们大家彼此握手，来传递一份相爱的情意„„(握手……)

接下来大家稍作休息，进行个小小的游戏。下面请杨晓琪和孔佳怡主持游戏。

我们这个大家庭是师生团结，共同营造了许许多多的美好记忆。我们能有今天的团契，要感谢我们的亲爱的老师们。他们不计回报，热情真诚的为我们奉献。下面我们用热烈的掌声，欢迎我们尊敬的各位老师向我们讲几句话（各科任教师讲话„„）

感谢各位老师！

下面我们用热烈的掌声欢迎班主任辛老师讲话！„„（班主任讲话）感谢老师的深情厚谊，感谢老师的尊尊教诲!请同学们再次将热烈的掌声献给各位老师！请同学代表为老师们献花！大家掌声欢迎！„„（为老师献花）

再请杨岚同学代表我们为我们的老师献上一首诗歌，请听诗朗诵《长大后我就成了你》。大家掌声欢迎！„„（诗朗诵）

总结：总体来说，我们这个大家庭，师生团结奋进，共同营造了许许多多的美好记忆。班级是我的骄傲，今天我以我是班级的一员而自豪。明天班级将因我而骄傲自豪！还记得我们一起策划的班级口号吗，它是我们精神与智慧的结晶，指引我们不断前行，让我们大声地喊出它，喊出我们十二班的气魄，喊出我们十二班的精神：

我们的口号是——扬帆把舵，奋勇拼搏;看我十二，气势磅礴！

请大家在班徽旗上签字并领取班徽（放背景音乐《我的骄傲》——杨培安）

总结：亲爱的同学们，我们共同创建了我们12班班徽，它象征着和平团结、健康向上、展望未来，这将做为我们12班的精神，和我们的口号是一致的。让我们共同佩戴我们的班徽！一同成为十二班的荣耀！在以后的学习生活中，扬帆把舵，奋勇拼搏！

请副班主任张良同学宣布佩戴班徽！（副班主任：请全体起立，佩戴班徽）

请学习班长张恺师同学带领我们大家庄严宣誓！

„„（宣誓„„）

总结：这是我们全体同学庄严的宣誓，在以后的学习生活中，我们要忠于我们的誓言!维护十二班的荣誉，发扬十二班的精神，畅想十二班的口号！做一个“修身、齐家、治国、平天下。”的人！大家请坐

我们的学习生活是紧张的，也是活泼的。我们每个同学都有不同的才艺，下面请欣赏同学们的才艺展现！大家可自由表演„„

（才艺展现„„）

班主任总结

主持人总结

背景音乐《会飞的心》 在班主任正确的领导和大家团结协作共同努力下，我相信我们的班级的明天会越来越好。大家说，我们十二班棒不棒？（同学们：“棒！”）我们十二班棒不棒？（同学们：“棒！”）我们十二班棒不棒？（同学们：“棒棒棒！”）祝愿我们能在新的学期里再创佳绩！共铸辉煌！二年十二班我爱我家主题班会到此圆满结束！

背景音乐事项：

1.开场————《相亲相爱的一家人》 2.最美的一封信————《More Than Love》

3.《KISS THE RAIN》（所有时间，包括班主任同学讲话）4.签字————《我的骄傲》

5.结尾———《会飞的心》

（在班主任总结后就开始放）

班会需要：

1.游戏主持人2名：____、____.2.信朗诵《最美的一封信》：____.3.诗朗诵《长大后我就成了你》：杨岚 4.为父母献歌的人（可多人齐唱）5.分发班徽2个人:王紫溪、宋月 6.谈对家的感受；讲述同学间感人故事

游戏名称是:运气球

规则很简单：请出两个小组背靠背夹着气球（每个小组由一名同学和一位老师构成），并横着将其运送。最先将气球成功运抵教室的另一端的一组则获胜。过程中不许用手碰气球，如若气球被挤破，则另一组获胜„„„„„„

（时间控制在主持人手中„„）具体要求：

1． 两节班会间无课间休息时间，合并为一大节班会。我们无视其他班是否下课。

2． 张良负责背景音乐。不许放错，一定要认真对待。3． 为父母献歌的同学要做好准备：只1首，可多人。4． 握手时别乱，别离开自己座，前后左右握手即可。5． 背靠背运气球游戏时候，我们要有秩序，听指挥。6． 不要吝啬我们的掌声，对班会及录像效果有影响。7． 献花时要有次序，给班主任先是花环后是花束。8． 诗朗诵时不要着急，做到流畅、深情。9． 喊口号时要求整齐一致，声音响亮。

10．签字时要有次序进行，写出最美的签名，可写在班徽旗的任意位置，班徽旗有收藏、纪念意义。11．签字后领班徽，领完别着急带，回到座位后坐好。副班主任张良宣布大家统一带。注意要保持严肃。12．宣誓时要认真严肃，由学习班长张恺师负责领誓。13．才艺表演时不要过于拘束，要放松、自由、大胆。不怕不好，我们要的就是快乐！

14．班会即将结束的时候，回答我的声音要一声比一声有力量！回答3次，分别是“棒！”，“棒！”，“棒棒棒！”。兄弟们，让我们的声音压倒一切！!

第三篇：《走进父母,与爱同行》主题班会教案

走进父母，与爱同行

——主题班会活动教案

【背景分析】：

现今农村的学生，很多都是留守儿童，长期与父母分开，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出不但没说声“谢谢”，反而认为是父母欠自己的。孩子对父母的养育变得冷漠，在家任性、霸道，在外无法与他人和谐相处。于是，逐渐变成了学校里的问题学生。我们需要一个充满爱的世界，我们更需要有一颗感恩的心。【活动目的】：

1．通过这次活动启迪学生体会父母对自己的付出，引导学生学会做人做事，懂得感恩，建立良好的品质；

2．学会拥有一颗善良、感恩的心，懂得感谢，学会与他人谐交往。

3．通过这次活动，使学生能够认识到之前的不足，并下定决心痛改前非，以实际行动去感恩父母、感恩他人、感恩社会。【活动准备】：

1．了解所上班级学生大致情况。2．精心备课和制作多媒体课件。【活动过程】：

一、创设音乐氛围，直入活动主题。

主持人开场白，引出主题：同学生，很高兴能与你们一 起探讨关于“感恩”的话题。我曾跟一横老师学习了三个字，今天，我也想把这三个字分享给同学们。

1.认识“教”字。“教”字左右型结构，左边一个“孝”，右边一个“文”。

2.认识“毓”字，它与“育”同音，在古金文中，它们同形，左为一位怀孕的妇女，右为一个倒立的小孩，意为生养。在古代，女人能生养孩子是件大事，古语中就有“不孝有三，无后为大”之说。但生下一个孩子，只是一个自然人，要想让他成为一个社会人，就得从品德、思想等方面进行培养，故逐渐演变成了“毓”和“育”这两个不同的字来，但在古时候，这两个字通用。

3.因此，在教育这件事上，哪位同学能告诉大家，教育应以什么为首？（孝为先）

二、播放记忆碎片，激发感恩之心

（一）生命的起源。

1.看到这些生产的图片，你们最大的感受是什么？（害怕、血腥、痛苦……）

2.同学们，请闭上你的眼睛，随着时空隧道慢慢回到十几年前：一女人，辛苦怀胎十月，最后忍着巨痛将你带到了这个美丽的世界来时，那天便是你的生日。你一天一天长大，你记住了这天，你学会了说话，学会了知识，学会了过生日，你却忘记了那天是妈妈最痛苦的日子。同学们，生日是为妈妈而过的呀！

（二）他们是谁。1.同学们，当你们一天天长大，然后上学。有的爸爸和妈妈就远赴他乡，开始了辛苦的打工生活。请看看图片上的他们：

他们光着膀子，暴晒在烈日下，卖力地维持生计；他们在夜幕之下，蜷缩在简陋的工棚里，捧着唯一的家电——手机，开始怀念家乡的孩子；他们的餐厅就是大地，他们的午饭就是一盒泡面……他们是谁啊？

2.他们就是我们的爸爸和妈妈呀！

（三）我们在做什么。

1.在条件艰苦的工地上，他们总说：苦点累点不怕啥，只要孩子们过得好。可你却拿着他们辛苦挣来的钱给同学过生日，跟同学朋友抽烟、喝酒。

2.在烈日下劳作的他们总对你说：孩子，家里的活不用操心，好好学习就行。可是你却在他们面朝黄土背朝天的时候偷在课堂上睡觉和玩手机。

3.当他们相互告诫对方：不要让孩子知道我们是在卖血来供他读书的时候，你却拿着他们用鲜血换来的钱逃课、抽烟、上网……

（四）我们学会了什么。

1.在学校里，你除了学到了半丁点的课本知识外，你还学会了指责和抱怨。指责父母不是大款，给不了你太多的零花钱；抱怨父母不是大官，给不了你名牌和面子……你学会了攀比，学会了和爸爸妈妈吵架、怄气……

2.你把所有的不满，全归到了爸爸和妈妈的无能。你高 兴时，坐在沙发上吃妈妈揣来的饭，当因为没有给你卖了心爱的衣物时，你就把自己锁在自己的房间里。孩子，你可知道：那道门的后面是什么吗？是冷漠呀，是插一把在爸爸和妈妈心头的无形刀叉呀！当你因为和爸爸妈妈吵架，一声不响地就走了的时候，你是否回过送去看看妈妈在角落里伤心地哭泣，是否看到爸爸从一个顶天立地的男人而在你的身后流下无助的泪水呀！

（五）我爱您们

1.自从我们来到这个世界上，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。同学们，请回答：你爱过你的爸爸和妈妈吗？（播放音乐：《烛光里的妈妈》）

2.请一位同学对你的爸爸和妈妈大声地说：爸爸、妈妈，我爱您们！

3.请全班同学一起喊出来：爸爸、妈妈，我爱您们！我爱您们！

三、活动总结，拓展延伸——忘掉过去，重头再来。人的一生，我们应该感谢所有帮助过我们的人，感谢他们让这个世界变得如此美丽而温暖。让我们忘掉过去，重头再来，做一个正直的自己！

第四篇：《我爱爸爸妈妈》主题班会教案

我爱爸爸妈妈主题班会

一、班会背景：

在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

三、班会准备：

1、下发《致家长一封信》与家长交流，了解学生在家是如何尊敬父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。

2、通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平时班会上进行小结。

3、开展“爱的回报”实践体验活动，天天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记、拍照、DV的方式，记下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受，在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。

4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学奖励5朵花；与家长密切配合，被父母夸奖的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性，又使各项教育活动有机结合。

5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

（一）主持人宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

5、家长感言

设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将“爱的回报”系列活动延续下去。

6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话

（在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上）

诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们》

7、大合唱《感恩的心》

设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛劳；学会爱爸爸妈妈。

8、班主任讲话

（四）班会延续

1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》

2、下一阶段的实践体验作业是：针对学生完成的实践体验作业情况，开展“五月的小花我最红”的评比活动，设计意图：二年级学生非常喜欢游戏活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”游戏有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。

（五）主持人宣布闭会

第五篇：“我爱我家”主题班会教案

团结互助，我爱我班”主题班会教案

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

三、活动准备：

游戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

（一）队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

中队长：“接受你的报告”（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！” 中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”

中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”

（二）活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。【“团结互助，我爱我班”主题班会教案】“团结互助，我爱我班”主题班会教案。

主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：实验小学三（1）中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始！”

主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？

（同学发言）

小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗？ A、靠别人的帮助 D、团结互助 主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

（一小队出场）

眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要#from 本文来自学优网http://，转载请保留此链接！。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。

手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！

脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。

人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！

主持人1：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。

（游戏环节）

主持人2：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏歌曲《团结就是力量》 主持人1、2：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强„„”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说--团结合作力量大”

主持人1：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。

1、心齐，泰山移。--谚语

2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换--谚语

3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）

主持人2：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。（发“互助小帮手”信条）

师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。

师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？

这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。【“团结互助，我爱我班”主题班会教案】主题班会http://。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

主持人1、2：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请中对辅导员为我们讲话！

中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。

中队长：全体起立，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体成员：时刻准备着！中队长：全体起立，稍息，立正。退旗，敬礼！

相亲相爱一家人之我爱我班

——主题班会课教案

白花中心小学 张远娴

一、教学目的以集体主义教育为核心，以养成教育为抓手，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

二、教学准备

1．录音机、音乐带，心形卡纸一张，筷子若干。

2．训练主持人，学习手语，练读诗歌，排练哑剧，搜集资料。3．男女生混合分组，共五组，每组安排一位小组长。

三、教学过程

（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白：（男）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（女）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。（女）这个家，有我、有你、有他。（男）我们45位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如我们的班歌所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，（合）请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“相亲相爱一家人之我爱我班”的序幕。

（二）活动过程 1．歌声激情

①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》

②主持人：（女）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的„„（合）开学以来，我们45位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。（男）瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）

（女）同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请我们的班主任张老师为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

2．故事悟理

①师讲故事《让爱住我家》

让爱住我家

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”

“我们不能一同进去。”一个老人说。

“那是为什么？”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”

“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”

老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”

② 师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。（让学生畅谈自己的感悟，师巡视把握学生动态，获取相关信息。）

③各小组长汇报发言，全班分享。

④师小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

（男）同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

（女）确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请张老师。

3．游戏体验

师：我们这个游戏叫折筷子（背景音乐《团结就是力量》）。

①请一同学上台折一根筷子，然后折两根、五根、十根„„结果怎样？ 请该生说说自己的体会。

②让全班其他同学也尝试着完成这个游戏，并将自己的感悟与组内同学相互交流。

③各小组自由发言，与全班同学分享自己的体验，相机指名让学生说说自己的感悟。

师：做完了这个游戏，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。下面，请主持人为我们做小结。

（女）这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

（男）就像去年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

（女）然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看刘勇维同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

4．情景辨析

学生哑剧表演《凳子坏了之后》（配以画外音）。

凳子坏了之后

一天早上，小明早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的红领巾。猛然间，他陷入了沉思，面对鲜艳的红领巾，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。

（男）同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家先在小组中交换意见，然后小组长在班上交流，其他同学补充。

（讨论之后，各小组发言交流）

（女）刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻。下面，我们请张老师做总结。

师：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口气，舒心地笑了”，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

（男）老师讲得对！我爱我班，有错必改是我们的美德。同学们，平时你看到过“我爱我班”的好人好事吗？请你夸夸他。你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为，你认为应该怎样做才对？请你指出来，帮帮他们，好吗？请大家小组交流，汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为，并说出自己的态度和想法。

（学生交流发言）

（女）从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们六（5）班这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才成为学校的文明之班、先进之班，成为一个让人羡慕的集体。为此，我提议，让我们把最热烈的掌声送给自己、感谢老师！

（男）爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中小明那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣赏杨美玲等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。

5．升华主题（重在导行）学生表演三句半：

（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（丁）看见纸屑就捡起，（甲）尽力！

（丙）我是班级小主人，（丁）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（乙）整齐！

（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！（全班齐诵）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！（女）同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”——朗诵《校园文明歌》。

（全班女学生）配乐朗诵《校园文明歌》。

校园文明歌

学习知识有恒心，上课听讲要专心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。

（男）女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗？

（全班男学生）有！我们给大家送上“十六点儿”。（男）好！下面，有请男同学为我们朗诵《十六点儿 》。（全班男学生）朗诵《十六点儿 》。

十六点儿

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。

（女）同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！我们的班会课即将结束，下面，我们把话筒交给敬爱的张老师，大家以热烈的掌声请她为我们上完这节课。师：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧！

6．实践延伸

学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和小组内的同学分享。（在此期间，老师相机让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享，并作简要点评，然后让他们把小卡纸贴在黑板上。）

之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。

师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）

四、总结拓展

师：今天的班会活动开展得非常成功，从活动中，老师看到了同学们美好的心灵向往。我相信，在大家的共同努力下，我们班会越来越和谐，越来越好，让我们齐声高喊我们的班呼（老师带领全班学生齐喊班呼）：“我爱六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），团结队伍”。因为有她，我们才有缘聚在一起，成为相亲相爱的一家人。最后，让我们用嘹亮的歌声来唱响我们的誓言吧。

（学生全体起立，唱歌并打手语）：齐唱《团结就是力量》。（老师在歌声中宣布主题班会结束）