2015年咨询工程师考试复习重点经验总结

第一篇：2015年咨询工程师考试复习重点经验总结

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2015年咨询工程师考试复习重点经验总结

每年的咨询工程师考试内容是每个考生始终关心的内容，总是希望从别人那里得到帮助，其实咨询工程师考试大纲已经对作为工程咨询工作者应掌握的知识范围作了最小界定，也是想要考试通过最基本的要求。

第一、认真研读考试大纲。

任何考试，都有其必须遵循的考试大纲。考试大纲是考试命题的指导性文件，也是从事工程咨询相关工作人员复习备考的依据”。大纲指明了掌握、熟悉和了解三个层次的知识点的具体要求。

第二、重点学习考试考试教材

考试命题的基本依据是考试大纲，根据考试大纲扩展考试内容，考试培训教材是对考试大纲的注解。很多的考题有的是直接出自考试教材60%左右是和重点要求内容相关的。查看每年相关咨询考试资料和试会发现这样一个规律：考核的知识点都在书上，不会超出书本，考试也就看你对知识点的综合运用能力了，可能会有一些超出书本的需要扩展思路才能拿到分的，但那只是少数，一半不会影响考生顺利过关。

书中的例题很重要。尤其是案例分析题，案例分析和实务科目都是考查考生对学习和记忆的内容的理解和运用能力，是重要的一部分，也是考生需要特别需要好好复习的地方。好好研究书上的案例分析和例题可以很好的了解知识点之间的联系有可以了解出题可能的题型。把所学的知识运用的自己的工作和实际分析中，去理解、分析和思考。

第三、抓住重点学习

抓重点，即找出学习的重点来，至少包括如下三个方面的含义：

在众多考试材料中选择出必看的资料;

在选定的重点资料中找出重点中的重点;

在重点内容中，确定自己重点要学习的地方。

基本要把大纲中要求熟悉和掌握的部分做重点的学习和记忆。

其四，多层次巩固学习成果

考生开始时阅读教材，这是初步阶段对重点知识尤其注意，然后重点的复习和试题的练习等都是对重点知识的不断和记忆强化形成明确的意识。

考生要仔细学习重点知识，做题时对于重点试题考查内容和解题思路都要善于总结。第四、咨询工程师考试辅导哪个好？

建设工程教育网是国内超大型的工程类远程教育基地，凭借其多年辅导经验，聘请国内权威考试辅导专家，依托专业、庞大的教学服务团队，采用高清课件、移动课堂等先进教学方式，强力推出咨询工程师考试网上辅导。

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咨询工程师适合阶段：

特色班：适合基础好、时间充裕、自学能力强的学员=350元/科 全科1300元 通关班：适合基础一般、时间充裕，提前备考的学员=550元/科 全科2000元

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咨询工程师班别内容：

特色班=基础学习+习题精讲+考点串讲+真题解析+模考点评+模拟试题+下载中心+24小时内答疑+赠送上一年辅导

通关班=基础学习+习题精讲+考点串讲+真题解析+模考点评+模拟试题+下载中心+24小时内答疑+报名或考试不过，下期免费

咨询工程师主讲名师：

丰景春：教授，博士生导师。长期从事注册监理工程师、注册咨询工程师、注册造价师、注册建造师以及项目管理的辅导与研究工作，教学成果颇丰，出版著作3本，发表论文40余篇，承担并完成了多项科研任务。授课重点突出、针对性、有效性、实用性极强，命中率高、辅导效果奇佳。

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第二篇：咨询工程师考试心得

第四科全国第一名将其参加考试的心得体会分享出来，希望能帮助大家顺利通过考试，考试吧小编帮大家整理如下。

一、端正考试态度

参加考试是一个艰苦的过程，尤其是对于在职工作人员来说就更为辛苦，平时工作繁忙，占用了大部分精力，并且距离学生时期也已经多年，这时人的惰性较强，也很难静下心来学习，因此，面对考试首先要有一个正确的心态。注册咨询工程师考试全套知识体系宏大，教材经过多次修订越来越厚，在学习之前，在心理上要有足够的重视，要有通过考试的坚定信念，学习过程中要脚踏实地，切忌心浮气躁，抱有侥幸心理。

二、制定学习计划

在学习过程中，要制定学习计划，严格按计划进行，并根据自己的实际情况及时调整计划。计划基本包括各科目的学习顺序;各科目总共占用的时间;具体到各科目的阅读教材、参考书、做习题的时间安排。可分别制定日计划、周计划和月计划，明确到不同时段需要完成的学习量。就我个人来说，我在首次参加考试时，上报的是前三个科目，年底报名后就着手开始学习，个人认为第三科《工程项目组织与管理》相对复杂，就首先进行该科目的学习，在第三科目基本掌握后，同时展开第一科目和第二科目的学习。在第二年考试中，我仅剩最后两科，压力相对较小，在第四科目中投入精力较大，临近考试一个多月时开始对前三门的复习。在学习过程中，工作、生活的种种事情会造成学习进度不能按时完成，这时需要及时调整计划，但应尽量避免总体进度过度拖延，适度的精神紧张才能保证学习效率。

三、各科目学习心得

各科目的考试重点基本可参考考试大纲，2012年考试教材修订后仍以2008年版考试大纲为依据。《工程咨询概论》、《宏观经济政策与发展规划》、《工程项目组织与管理》这三科以记忆为主兼顾理解，对教材要熟读，可通过做习题检测自己的记忆程度，近年来考试内容越来越细致，教材中随处的一句话都有可能出成考题，也可能出现理解性考题。《工程项目组织与管理》中项目进度管理、费用管理涉及计算，相关计算在第三科考试中不会很复杂，但却是第五科实务考试的重点，我在初步学习时十分重视，做到了理解与掌握。

《项目决策分析与评价》是注册工程师考试的重点部分，实际应用性强，教材中包含的各章节是项目可行性研究涉及的主要内容。在进行该科目学习时，首先要注重理论知识，认真阅读教材，打牢基础;其次，教材中计算公式较多，一定要记熟并做到理解应用;最后，做到全书融会贯通。因为我个人从事工程咨询行业的工作，所以特别重视第四科目的学习，在学习中将理论与实际工作相结合，取得了较好的成效，同时也提升了工作技能。

《现代咨询方法与实务》是前四门科目的综合，没有设立单独的教材，复习起来有一定的难度。在该科目中涉及到前四科的文字记忆部分一定要背熟，以应对考试中的简答题。第三、第四科目中的计算是实务考试中的重点，在学习教材时，要牢记公式及其应用方式，要特别注意案例，熟悉案例的答题方式，可将教材中的案例作为习题，独立完成后与标准答案进行对照，确保计算数据准确的同时完善文字表述能力。对于教材中的图和表格要熟悉，例如：时标网络图要熟练应用;项目投资现金流量表、项目资本金现金流量表等，要记住包含的各细项名称，在考试时可能要求自己画表并计算。

在进行各科目学习时，临考前一定要留出做习题的时间，熟悉题型和出题方式。尤其是实务科目，题目综合性较强，更需要多见识各种题型，在平时练习中要注意把握答题时间，尽量完整的写出解答答案，通过与标准答案对照，提高自己的答题能力。

四、考场应答注意事项

参加考试一定要冷静、细心，客观题需要填涂机读卡，机读卡分A卷和B卷，看清楚再涂写，避免造成不必要的失误，如果时间充裕，答完后要复查一遍，不要急于交卷。我在2012年参加了第四科目的考试，尽管全是客观题，但计算题居多，几乎涉及到了教材中的各类计算，这时熟记并能熟练运用公式就显的非常重要，计算时一定要认真、仔细，最好在草稿纸上清晰的列出计算公式，这样也便于检查。第五科目的考试为主观题，考试题型具有综合性，考核内容以实际应用为主，也包括理论基础，考试时逻辑思维要清晰，考虑问题要全面，按要求在答题卡规定位置上作答，字迹一定要清晰，简答题尽量使用书中的原话，计算题一般要求写出解答步骤，数据计算正确但文字表述不清是要扣分的。考试时要看清题目再作答，如果遇到不会的问题，不要耽误时间过长，这点在第五科目的考试中尤为重要。

由于要协调好工作、家庭和学习的关系，工作之后的考试之路是比较艰辛的，一旦选择了，就要有信心和毅力坚持下去，付出就一定会有收获。以上是我参加“全国注册咨询工程师(投资)执业资格考试”的一些心得体会，希望对即将参加考试的考生能有些许帮助。

第三篇：咨询心理学考试重点

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《咨询心理学》考试重点

第一节 概述

第一单元 咨询心理学的简史与现状

一、咨询心理学的简史

（一）起源

（二）发展

二、我国心理咨询的现状与展望

（一）我国心理咨询现状以及颁发《心理咨询师国家职业标准》的意义（领会）

（二）展望

第二单元 心理咨询的基本概念

一、关于心理咨询的定义

（一）“同一事实，不同表述”

（二）心理咨询的定义：（识记）

心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。

在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事物的本质（领会）

二、关于心理治疗

心理治疗的定义：（识记）“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程”

心理咨询与心理治疗的异同（领会）

强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操作中不把两者混淆，在交替使用两种措施时，角色能随时自觉地转换，以免发生角色混乱的错误。（应用）

第三单元历史上的几种理论观点

一、精神分析理论观点：

1、弗洛伊德生平

2、弗洛伊德主义及其影响。精神分析学说的一般意义（领会）、临床意义。

按照精神分析学家拉伯波特（Ｒapaport）的总结，精神分析学说大致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点、和适应观点。（识记）分区观点；（领会）

结构观点；（领会）

动力观点；（领会）

发展观点；（领会）

适应观点。（领会）

3、精神分析学说的局限和影响（领会）

二、行为主义理论观点：

行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。方法论上，它是以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，然后依此解释异常行为，最后提出矫正方法。严谨科学是它的特点。对待精神现象的态度上，宁可避开，也决不做主观臆测性推断。（领会）

1、行为主义理论之一经典条件反射(巴甫洛夫)

依•巴甫洛夫是行为主义理论的首创者，经典条件反射学说的提出，奠定行为主义的理论基础（识记）

2、行为主义理论之一操作性条件反射(斯金纳)

新行为主义者斯金纳以他的“操作性条件反射”为基础建立操作行为主义（识记）

3、新行为主义之一社会学习理论(班都拉)

班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点：（领会）

人能够操纵符号

人可以自我评价行为

人可以调节、控制自己的行为

班都拉的社会学习理论及其临床意义（领会）

三、存在－人本主义观点

存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。（领会）

存在－人本主义具有四个共同的认识：（识记）

1、强调从整体上理解人的动机和人格。

2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。

3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限发展的潜在可能性。

4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。

四、认知心理学观点

认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。（识记）

由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度、情绪发生发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。（领会）

五、人性主义的观点（领会）

郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性，才能走进人类心灵世界的殿堂。（识记）

人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构所谓人性。它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性，以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性，以生物属性为基础以精神属性为表现形式的社会属性。上述三种属性，对人来说缺一不可，也不能在复加，所以它被叫做基本属性。（识记）

第四单元心理咨询的对象、任务和形式

一、心理咨询的对象（识记）

心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群，它有别于极健康的人群，也和心理治疗的对象有所不同

心理咨询与心理治疗的工作对象一览图（领会）

二、心理咨询的任务（领会）

三、心理咨询的形式

第二节 心理咨询师

第一单元心理咨询师应具备的一般条件

一、心理咨询师应具备的知识与技能

按照国家职业标准，心理咨询师必须有普通心理学、儿童心理学、社会心理学、心理咨询学、心理健康与心理障碍知识、心理测量学、职业道德与相关法律等方面的基本理论知识，与此同时，还要接受正规培训后掌握心理测验、心理诊断和心理咨询的相关操作技能。只有将理论知识与实践能力有利地结合起来，才能理解求助者的困难是怎样形成的，矛盾和冲突的根源在那里，其次才谈得上针对性地协助者分析问题，并引导求助者走出困境，促进人格成长。（识记）

二、心理咨询师应具备的思维方式（识记）（领会）（应用）

辩证唯物主义的观点：

1、普遍联系的观点

2、要有度的概念：职责度、时间度、情感度、目标度

3、历史－逻辑－现实的观点

4、中立性的态度

第二单元心理咨询师的操行条件

心理咨询师应具备的操行（识记）（领会）（应用）

对心理咨询师的操行要求，可以概括为以下几点

一、有自知之明

二、有助人为乐的价值取向

三、有责任心

第三单元建立并保持正常的咨询关系

一、咨询关系的特点：（识记）

1、心理咨询是一种职业性人际关系

2、心理咨询是一种有时限性的人际关系

3、心理咨询是一种平等助人、共同成长的关系

二、如何建立良好的咨询关系（领会）

第三节 心理诊断

第一单元概述

一、心理诊断（识记）

广义的心理诊断：既涉及到临床心理学中的心理问题与心理障碍的诊断、也涉及到临床精神病学的辅助诊断、疗效和预后评定问题。

狭义的心理诊断：则是专指临床心理学中对各类心理紊乱的定性区分与评估，严格地说狭义的心理诊断更确切。

二、心理诊断的科学性（领会）

三、心理诊断目标与一般心理学研究目标的区别

第二单元心理诊断的对象、任务与方法

一、心理诊断的对象（领会）

从没有任何心理紊乱到患有精神疾病之间存在一个很广的过渡带。在这一过渡带中，人们经常发生心理问题和心理障碍，有的甚至达到精神疾病的边缘。为此，人们需要进行心理咨询或心理治疗，以平衡或矫正失常的心态与行为。人类群体中处在过渡带中的这些人便是心理诊断的对象。

二、心理诊断的任务（识记）

（一）正确区分正常精神活动和异常精神活动

（二）寻找心理紊乱的原因

（三）对心理紊乱状态作出分类诊断

三、心理诊断的方法（应用）

（一）会谈法

（二）史料分析法

（三）测验与实验法

（四）产品分析法

四、心理诊断注意事项（领会）

第四节学校心理咨询

第一单元小学心理咨询

一、小学生心理咨询的内容

小学生常见心理问题（识记、领会、应用）

二、小学生心理咨询的实施

团体咨询（领会、应用）

第二单元中学心理咨询

一、中学生心理咨询的内容

中学生常见心理问题（领会）

二、中学生心理咨询的实施

个体咨询（领会）（应用）

第三单元大学心理咨询

一、大学生常见心理问题：（领会）

大学生个体咨询（领会、应用）

第五节性心理咨询

第一单元性科学的概念

一、对人类的性的理解

性科学的概念

性科学的概念的内涵及内涵因素之间的关系（既性生理、性医学、性心理、性道德，性法律）

二、人类性特征

三、性道德与性态度

第二单元健康性心理基础

第三单元性行为紊乱

对性行为的紊乱程度做如下分类

性行为失调（识记）、性行为紊乱（识记）、性行为变态（识记）第四单元性心理咨询的内容与方法

一、性心理咨询工作的基本要求

基本宗旨（识记）：

二、儿童、少年期性心理咨询（领会、应用）

三、青年期、成年期性心理咨询（领会、应用）

四、老年期性心理咨询（领会、应用）

2、操作技能部分

第四篇：注册咨询工程师考试心得体会

注册咨询工程师考试心得体会

我今年第一次参加咨询考试，就五门都通过了，虽然不是很高分，但是及格万岁啊，所以想和各位分享一下我的学习过程。我是春节放假时开始看书的，复习时间两个月多一点。

首先，我觉得要定好学习计划，而且一定要按计划进行，并根据自己的复习情况及时修正计划。

总的来说，我的计划是看两遍书，第一遍就是泛读，第二遍就是精读。第一遍我是基本上一门课给一周的时间，决策那一门是一周半。说是泛读就是大概知道这么课的架构和每个章节的结构，让自己对该门课有个总体的认识，就像建房子先把结构给做出来。这一步完成后基本上脑子里就有各门课的知识架构了。第一遍泛读我还买了一本很厚的习题集，当然在这种情况下做题的成绩肯定不好，但是你慢慢的会知道那些知识点会以什么形式出现，题做多了就会有这种感觉。尽可能把你觉得题的知识点在书中找出来划上。第二就是找个培训班上。其实这种培训效果好坏跟自己也有一定的关系。我自己的感觉是，你必须自己看过一遍书去上课才比较有效。为什么要上培训班？我自己当时是这么想的，因为咨询考的内容比较广，无论你大学里面学的是什么，都不可能把它要考的知识学全了。所以难免会因为缺乏知识背景看不懂书。反正我是这样，那我就会带着这些问题去问老师，虽然几节课不可能对有关学科有深入了解，但是起码还是有些帮助，特别是对经济分析的计算，有些就是因为有关规则规定必须这样那样做的，老师一解释思路就明了很多，利用老师这个平台。然后通过上课，基本上又整理了一遍知识架构，我觉得如果能坚持认真上课，上完课又等于看了一遍书了，我参加的培训班是每门上周六周日两天，两天等于把一门看一遍，这种学习效率考自己看书是做不到的。这里我要强调的还有培训班的弊端，就是有些老师会分析考点，像我这次老师分析实务有些章节不会考的，我就压根没去做这方面的习题，结果考了，像网络优化，还有个什么财富排序法，PEST法，唉，因为根本就没看，差点就栽在这了。这种考试，我终于明白了，是全书都是考点的，晕。第三就是看课外材料，这次十一五规划在宏观经济那一门出了不少题，还有《方法与参数》这本书好像在决策这门中出题了，不过这个分我没拿到，因为我没看，所以大家一定要看，而且只要是翻过这个分就能拿到的。反而十一五规划的分不好拿，我是幸运，我刚好把那个什么指标表给背下来了，考了很多具体数，这也得感谢培训班的老师，他说十一五规划一定会考。课外资料最好是考前两周左右看，这个时候看教材提升空间已经不大了，所以放松一些做做题翻翻资料就不会浪费时间，这点可能要看个人，有些人到后面进步可以很快。第四就是学会挤时间，大家都要上班，上班时间看书几乎不可能，我是会带书上班的，我一有空就会在大脑里像放电影一样过知识点，特别是把自己和培训课上的重点按照自己搭的知识架构过一次，想不起来的马上翻书看一眼，再记不住拿个小本记下来，特别是那些什么步骤之类的需要记的，抄下来做公车时看几眼，这些纯靠记忆又必须记的，只能是靠看多次强制记忆。我身体不好，我不能像很多人熬夜，一般我会选在晚上九点到十一点看书，累了我是不看书的，但是看书我一定要集中精神，喝咖啡对我是很有效的，可以提高阅读效率几倍，不过这不是好习惯，咖啡不是好东东，只是特殊时期特殊需要。爱美的MM要注意，我自己是一喝咖啡就长豆。累了不要看书，没效率，而且会打击自己，怎么看了还记不住啊？第五就是不搞题海战，我只有两本习题，一本就是上面提的知识点比较全的习题，用来帮自己找学习方法的，另一本就是模拟题，每门四份模拟题，考前两周做，然后把知识点吃透，找出自己的弱点利用两周补充。你们肯定觉得我这样做很费时间，实际上两个月看五门是很紧张的，又要有时间做题，所以要报培训班，那样看书快。上完培训班我就带重点通读，这样像概论宏观这些课我到后面一个晚上就能翻完一次，不过很费神，知识点过得很快，要很集中精神。第六就是考试时要讲究方法。我自己是第一次考，我当时通过做模拟题，觉得如果那四门客观题一味在多选题部分只是少选保分要通过是很危险的，我做模拟题试验过，虽然选的那些很有把握，但是分数就是在及格左右摇摆。所以我觉得还是有些就必须努力的去清楚，大胆地去选，这个分寸得自己拿捏好，看你自己的把握。实务那门我复习得不好，上面说了我不全面，一是太迷信培训班的重点，二是太偏重计算题，但今年考的计算很简单，你如果能好好的理解书的知识点，算没有设陷阱。我觉得我复习得不全面。我能考89分，我觉得主要是我保证了我能做的都对了。还有，就是遇到不懂的题，先放下把会的做好了再回头来研究，每题都有几小题的，不要放弃不要慌，要有耐心看下去，有些小问题很简单的，一定要答，能拿分的都保证要拿到。具体哪题我忘了，反正有些题我是这样做的。

以上是我的一些心得，不知对大家有没帮助，大家见笑了。因为我对这次考试是花心思策划过的，而且经过实践结果也还不错，所以斗胆写下来。如果有一句话有用，那我就很开心了。最后，祝大家像我这样幸运！

第五篇：注册安全工程师考试复习经验总结汇总共七篇

注册安全工程师考试复习经验总结汇总共七篇

第一篇：复习技巧

1、通读：结合考试大纲，先通读一遍教材，不要求记住，书中的内容能理解即可，只要了解本书讲了哪些方面的内容，书本的结构，勾勒教材的框架，目的是对书有全面的、整体的了解，有利于下一步学习。做好能结合复习资料，能够掌握要点、重点、难点。

2、精读：对教材仔细阅读，依照考试大纲，分辨哪些内容需要掌握，尽量多记住一些内容，方法要善于归纳总结，既要掌握总体结构，又要掌握微观的问题，对认为重点的内容和自己未完全掌握的部分要在书中标记，以备后用，或者带着问题与网友们共同学习讨论。这一环节关键是搞懂第一遍看书时没有看懂的题目和忘记的知识点，巩固提高。

管理和法规相对比较简单，内容少，容易理解，按照教材的结构顺序学习即可，注意不要紧盯着法规规定本身，书种对法规的意义、目的、立法原则、特点等等其他总结归纳的内容也很重要。因考题为选择，因此不必完全背下来，头脑要清晰，能分清问题的层次结构，能在几个答案中找出正确答案就可，教材中的大小标题很重要，相互间不能混淆。

对于安全技术涉及面较广，内容枯燥乏味，很难看下去，这部分的难易跟个人的安全从业经历和基础有很大关系。先选择通用部分学习，以理解为主，而其他不相干的专业方面如飞行、交通等就不再看了，注意矿山的防爆分类要看一下。

案例是前三科的综合运用，既包括法律法规内容，又有安全管理知识和安全技术部分的内容，并且是简答和论述题，对内容的掌握要求高，重要部分基本上要背下来。首先是事故分类、事故类型、事故相关的法规标准要了解，要掌握，事故调查、分析、事故报告整套的内容。最好列出事故案例的步骤，按步骤编写几个熟悉的案例，加深理解，帮助记忆，对每一步骤应该怎样有详细的了解。

3、练习：做题阶段，关键做往年的真题，把知识点搞懂，很多知识点会重复的。网友们也可以通过论坛搜集下载一些模拟试题练习，做题时不要看答案，完成后与答案对照，对的部分放过，错的部分要理解，有问题返回教材中相应部分重新看。通过练习熟悉题型，检验学习效果，加强记忆。

第二篇：考试技巧推荐

1、考试前一天集中看第一门，尽量多记，主要看精读时划出的部分。考完一门后不要再考虑答题的对错，也不要对答案，马上复习下一门要考试的课程，力争在考试前将主要内容过一遍。

2、考试时要冷静，能确定的答案，答题;不能确定的不要浪费时间，先选你觉得最合适的答案并在题上做记号，在答完卷字后在对不能确定的重新考虑分析，再确定答案。

3、对于案例，首先分析想考哪部分，然后仔细回想教材中相关的部分，力求不漏要点，日常工作中事故的调查分析及报告往往与教材有差异，答案却依据书本，因此切记要紧扣教材。

4、全部考试结束后，大家可放松一下，有时间的朋友可将考试的心得在本论坛交流交流，有助于后继的考生们掌握复习考试的技巧，少走弯路。

第三篇：案例分析经验

注册安全工程师考试中，案例分析的门槛最高。事实上一个案例题就是数个小的法律责任关系组成一个或两个大的法律责任关系而已。如果头脑清晰，概念扎实，对付案例题应不在话下。可为什么得高分的很少呢?通过对历年考生答卷的分析，我认为主要有以下几个方面的问题：

一是，看完题后，思维混乱，分不清题目中交待的是什么法律关系，找不到做题的切入点;

二是，把题读懂了，又不知如何写答案;

三是，开始写答案了，又担心写得不够全面，惟恐漏掉闪光点，结果越写越多，时间根本不够用;

四是，答到后面时发现前后矛盾，于是在试卷上涂改，越改越乱，卷面一塌糊涂;

五是，遇关键性问题吃不准，而该问题又决定其他问题的解答，反复推敲，弄到最后，还差好几道题没做等等这一切都导致大部分考生在试卷四上栽跟头。

出现上述问题，我认为原因在于：基础知识掌握不牢;做题经验不足或做题方法不妥。对此可从以下几个方面着手解决：

1.通过在考前多做案例题，巩固已掌握的基本法律知识，积累做题经验、掌握基本的做题技巧，培养正确的做题方法和分析案例题的思路。

2.在平时练习时，必须坚持勤于动笔，不能只动脑不动手，也不可刚想到一个模糊答案就急于翻书求证，而应先写出答案，再对照参考答案部分，检查自己的对与错，判断自己分析问题的思路是否正确，以求举一反三。应当牢记，所谓解题技巧都是靠平时多练习培养出来的。

3.做好案例题的步骤大致如下：

①迅速查看题中所问，初步判断考查方向;

②带着问题去看题目;

③确定本题考查的是哪一个法律法规的内容。

④根据问题的设置来确定所考查的具体知识，如安全生产法之中的生产经营单位的责任与权利，有关关键性操作的安全规定等，这些都是部门法中最重要、最基本的概念、法律制度。案例题的出题思路一般是先有所要考查的知识点，然后再据此设计案情和题目。

在分析题目时应注意：一般而言，题目中所给出的信息都是有用的，或是从正面提供答题线索，或是从反面提供干扰正确答题的信息，故应有足够的敏感度，不能忽略任何一个有用的信息，但也不擅自增加条件。

分析题目时，应随手将题中所交待的法律责任关系画一个草图，列出题中各种人或物之间的关系、时间点，这样能使你对题有一个整体、明晰的认识，不漏掉任何一个有用的信息。要记住，无论多么复杂的法律关系，都是由一个一个简单的法律关系组成的，你只要在草图上，将其一一列出，再复杂的题也会变得简单。

⑤在答题时应注意的是：问什么答什么，若没有问“为什么”，则不必答理由，答了也得不到分。

⑥这里还有一个技巧告诉大家，根据该题的分数和所问问题数来推断应答要点，如一个10分的题，有两个问，一般而言，每个问应有5分，此时每个问应答到5个要点或10个要点才算完整(一个要点给5分或2.5分的情况很少见)，否则，应检查是否漏答。因为，现在考试注重客观化给分点，都是按点给分的。

总之，只要考生基础知识掌握牢靠，再加上一定的解题技巧，一定会顺利过关。现身体会：

第四篇：本人经验

我参加了注册安全工程师执业资格考试，所有考试科目一次全部通过。

总结考试经验，有以下几个要点：

1、每本书至少要看五遍。

第一遍要看个大概，了解有哪些章节，例如《安全生产技术》，要知道有机械、电气、道路交通、建筑、危险化学品、矿山等等内容，从而为以后几遍打下基础。

从第二遍起就要一字一句地用心去看，并要努力记住，看完第五遍就记得差不多了。

2、看完五遍，就把300多页的习题集一题不落的做完。再看看前几年的考试题，有些会重复。《案例分析》要看熟每一个案例，特别要分清直接原因（人的不安全因素和物的不安全状态）和间接原因（管理上的缺陷），认清事故发生的具体原因，事故责任的认定等内容。记住几种事故（特别重大事故、特大事故、重大事故、死亡事故、一般事故），的处理程序，包括参加处理的部门和人员。

3、答多项选择题时，宁可少答不可错答，因为少答一个只扣0.5分，而错答则无分。答主观题时尽可详细。

这只是我的一些复习经验，但愿对参加今年考试的朋友们有所帮助，祝大家一次考过！

第五篇：“六读三练四注意的考试法”

“六读三练四注意的考试法”中的“六读”包括以下几个方面。

通读。首先要通读考试大纲，了解大纲的要求。需要了解的、熟悉的和掌握的内容有哪些，做好相应的标记。然后通读教材的目录，掌握每章有多少节，有多少个知识要点。最后按教材顺序逐章、逐节、逐段、逐句的通读，并做好重点字、词、句的标记。这样能从总体上了解各章各节的知识面和深度，对考试的内容和难易有个感性认识，找到自己的薄弱环节。细读。搞懂教材上所有要考的知识，可能有记不住的，但不能有不明白的。对特别难或复杂的问题，可以暂时不管，放到以后去处理，千万不要被拦路虎挡住了前进的道路。如果花大量的时间去搞懂它，一方面会耽搁时间，影响学习进度，另一方面由于花的时间多，掌握的知识少，容易失去信心和战斗力。

精读。就是在细读的同时，要理解性的记住教材上所要考试的重点内容，特别是关键的字、词、句和相关数字性的规定。做到不仅心中明白，而且能够用安全的专业术语在纸面上答题，达到考试的要求。

检验式阅读。通过做模拟题，找出自己不懂的知识，针对性地对不懂的知识进行仔细、认真地研读，搞懂不明白的知识点。

巩固式阅读。要考的知识要反复地记，做到烂熟于心，而且要站在出题者角度，考虑这个知识点可能会出什么样的题型，每种题型该如何去答。把这些要掌握的专业技术知识掌握得更加熟练，运用得更加灵活。特别是案例分析一定仔细阅读，严格按国家标准要求答题，千万不能随心所欲，想怎么答就怎么答。案例分析阅读一定要边读、边思考、边做标记，站在事故调查者角度去模拟事故现场，做出合理判断。

回读。在做完所有练习，完成巩固式阅读后，以章为单位，穿梭式、提炼式地回转来阅读。要做到合上书后，每章每节的主要知识点要在大脑中放映一遍，一旦受阻，就要马上打开书，仔细阅读没有掌握好的知识点。

在做好“六读”的同时，还必须做好“三练”。

一练是要在做好通读和细读的同时，以章为单位，如果章的内容较多，就以节为单位，购买一些配套的练习题进行闭卷演练，不会做的题做好标记，并查阅教材，看这个知识点出自书中什么位置。但这时的演练不要去计较得失，关键要找到不会的知识点。

二练是在做好精读和检验式阅读的同时，针对一练查出的不能做的题，重新再演练一次，如果还有做不好的题，重新再做好标记，然后再查找教材和标准，这次就一定要认真的记忆一次。隔上一天再做一次，如果还不能做，就要反复的记忆，直到记住为止。

三练是以课为单位，用模拟试卷和以往考题做练习，记好时间，真刀真枪地考前模拟演练。检测一下安全知识掌握情况，时间使用情况，安全知识灵活运用情况，找出真正的薄弱环节，以便为巩固式阅读找到重点。

做好“六读”和“三练”以后，可以说考试成功的概率已达到了70%，但为了确保考试的顺利通过，还需要注意以下四点事项，否则也可能大意失荆州，造成本应该通过考试的没有通过。那时再亡羊补牢，为时过晚。

首先要理论联系实际。学习安全知识一定要联系实际。要把书上介绍的知识拿到实践中去检验。边学习边思考，结合本单位的实际安全管理情况，找一找本单位在该项问题上存在哪些不符合要求的问题，并在工作中改进。

其次是全面复习，重点掌握，切忌猜题、押题。无论是注册安全工程师考试，还是注册安全评价师考试，涉及的安全知识都特别的多，范围非常广泛。实际上不可能每一个人对所有的行业都熟悉，总有不知道的地方，而考试几乎每章每节都要考，每个行业都要考。所以要对大纲要求的重点进行重点掌握。但如果采取猜题、押题的方式，必然会导致考试猜中的几率特别小，一旦没有猜中，就很难通过考试。

再次是可以参加考前培训，但不能完全依赖培训。由于每个人都有不懂的行业，如果完全自学必然很费力，也不可能真正地全部搞明白。参加考前培训，一方面老师站在宏观角度，把自己学习的零散知识点串联在一起，容易全面掌握所学的安全知识，掌握答题技巧；另一方面自己自学时没有搞懂的知识点，通过老师讲解也会搞明白。但是也不能完全依赖培训，因为培训的时间短，老师不可能每个知识点都讲，大多数还得靠自己。如果想自己不学习，完全依赖老师的培训，那是根本不可能考合格的。

最后是要制定计划，合理安排学习时间。俗话说“预则立、不预则废”。注册安全工程师和注册安全评价师考试，教材厚，知识点多，而从报名到考试的时间非常短，加上大多数人都是在职人员，在家里也是上有老，下有小的，因此学习时间就显得格外少。制定学习计划，合理安排学习时间就特别重要。一旦计划制定出来后，不管什么原因，每天都必须坚持看完所要学的内容，做完所要做的事情。

第七篇：精华

2008年注册安全工程师考试我一次通过性执业资格考试。成绩还算不错。我写下了这篇文章，以供同仁参考。

日常安全技术知识的积累。由于善良，对生命最朴素的关爱、同情和对科学技术的执着，我形成扎实、执着的生活、工作习惯。如工作中遇到专业难题，有时会久久不能“释怀”，甚至几年后的某个不眠夜，还会想起这个问题，进而翻出书本、手册等研究一番。不是为了金钱，仅仅是因为善良，喜欢琢磨这些日常技术难题、管理难题。思考多了，理解就透彻了，积淀了较丰厚的安全技术功底。

系统的备考过程。读书的过程是个“薄——厚——薄”的过程。读书时，重要法律条文有必要从网上下载原文，有时原文更便于理解。针对大纲要求，参专模拟习题集（差不多是题库吧）反复理解、记忆。书就读厚了。如管理，联系单位贯标、管理制度等实际，读厚后，一定要抽象出每章每节所讲的提纲要点。有时会理解不了为什么这一条会放在这个子目之下，而不是别处。不要着急，要反复理解，就会逐渐理解。做到拿着大纲能熟练地列出里边的子目条款、甚至更详细。这就是读薄。

考前一个月的四天培训也很重要。我们集团公司请的是国家安监局的安全博士进行讲课，水平极高，尤其讲管理的王老师。王老师一句经典“考案例就是考管理”，案例是对管理的应用。看看案例的大纲，无非是管理课程中的 “危险有害因素、应急救援、事故调查”三个问题。要针对这三个问题，仔细地研究管理书中的对应章节，做到象提葡萄一样，提一个珠可以提出一串葡萄来。

有时动笔写一写，强行记忆效果会更佳。安全生产法，标准GB6441-1998、GB/T13861-1992，要求做到倒背如流，能默写下来。一个考试小窍门：案例考试时只须对照标准号，往上背写，多写不扣分，只要包括要点就行。要做做前两年的真题，据说重复率达50%以上。考试要提前一天去考试地点，休息好，以饱满的精神状态应对考试，否则会出现很熟悉的知识突然想不起来的现象。

考试，不仅仅是一个证书的问题。我相信，不论是通过或通不过，经过这个系统的学习过程，您将得到

一个本质提高，从理念到管理技术水平，都会有个质的飞跃。在您今后的工作、生活中，将受益非浅。