红光农场学校读书日活动方案

第一篇：红光农场学校读书日活动方案

红光农场学校“世界读书日”活动方案

一．指导思想：

书籍，使人充实，给人力量，读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼，为了培养学生良好的阅读习惯，引领学生阅读经典名著，丰厚文化底蕴，为学生的可持续发展储备养料。

二、活动目和意义：

1、以世界读书日宣传活动为契机，开展读书笔记展示活动，引领和推动班级图书角、书香班级创建的深入开展，全力打造书香校园，营造浓厚的读书氛围。

2、通过学生浏览优秀书籍，提高对阅读活动的认识，进一步端正态度，积极参与“每天阅读一小时”活动，并认真做好读书笔记，培养良好的读书习惯。

3、鼓励学生与好书为友，经典为伴，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，增长知识，提高审美情趣，丰厚文化底蕴，树立学生的儒雅气质和高尚的人格。

三、组织机构：

组

长：孙 涛

副组长：张 江

王 伟

严克彬

卞京星 王翠翠 刘 伟 成 员：张淑玉 李宁宁

崔永清 王海燕 四．活动时间、内容及形式

1、活动时间: 4月20日-----4月24日

2.、活动内容及形式：4月20日发放《感动青少年的100个故事》系列图书、《世界名人录》系列图书、《跟鲁迅学文学》等刊物发放到各班，4月23日评选出来优秀读书笔记及心得体会展示。五．活动安排：

1、准备阶段。

1）班级学生读书笔记收集由卞京星负责。2）评选组委会： 组

长：王 伟 严克彬 副组长：卞京星

刘 伟 王翠翠

成员：张淑玉 李宁宁 李宝山 刘云兰

3）刊物准备及发放由班主任负责 4）标语及内容由李兆南负责 5）证书书写打印由王翠翠负责

2、开展阶段。

1）活动仪式：4月24日下午7:00 2)仪式程序：①升旗仪式 ②国旗下讲话：学生代表和教师代表 ③优秀读书笔记等颁奖仪式④校长总结⑤获奖学生合影.2）展示地点：正楼操场 3）展示时间：从4月24日

红光农场学校

2013年4月19日

第二篇：红光农场学校开放日活动方案

“校园开放日活动”实施方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，积极主动地丰富我校德育新途径，努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。

二、活动目标

1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

三、活动组织

1、建立校“开放日”活动领导小组，具体负责“开放日”活动计划的安排、措施的制定、主题的选项及活动的组织安排。

组 长：孙涛、董翠红 副组长：张江、王伟、严克彬

成 员：各室负责人、教研组长、年级组长等。

2、建立开放日活动相应的执行小组，明确各自分工，根据计划安排负责各项内容的具体组织和实施。

四、活动安排：活动时间：（5月28日——30日看天气情况）

（一）教育成果展示

1、全面开放课堂教学。组织家长走进课堂观摩常态教学，了解教师在备课、作业批改、个别辅导等方面的工作，并进行书面评议。

2、展示素质教育成果。制作有关学生素质发展成果的照片、图表、荣誉证书、发表作品等喷绘展板，更新走廊文化供参观。

3、场馆及硬件展示。组织家长参观学校教学楼、图书室、阅览室、多媒体教室、微机房、美术室、音乐室、器乐室、食堂等，由相关管理教师介绍学校硬件投入、设施使用情况和学生相应素质发展状况。

4、校园文化展示。组织家长参观校园，由学生介绍学校各建筑物、风景点的文化内涵，展示学校文化建设的各种文本材料、校园网络等。举办师生书画作品展，展示教师素质、丰富校园生活。

5、教师素质展示。制作学校在师德教育、教师专业成长方面的专题展板和教师个人专业发展成果展板，组织家长参观。印发活动日当天全校教师任课表，供家长自主选择相关教师，以课堂观摩的形式全面动态地了解教师素质。

6、家校、师生互动。分批召开年级家长会，全面介绍学校办学的思想、目标、举措以及存在的制约学校和学生发展因素，提出家校协同教育的构想；举办起始年级家长委员会成立大会和其他年级家长座谈会，倾听家长的意见和建议，请家长对学校整体工作和任课教师的师德建设情况进行无记名书面评价。

7、安全教育展示。参观校园安全管理方面的设施、制度、措施，介绍学校安全管理一日细则，现场进行学生课间活动、集会、食品安全、自护自救等方面的演练，向家长宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电安全等方面的知识和技能。

8、校务公开成果展示。组织家长参观校务公开栏，重点进行有关教育收费、学生服务、贫困生资助等方面的展示，现场接受家长的咨询。

9、宣传阵地展示。根据活动宗旨，校园电视、广播台、学校网站、学校板报等阵地进行一次专题宣传。班级通过主题班会活动、黑板报等展示班级学生的综合素质。

10、课程改革成果展示。书面介绍学校在校本课程建设方面的经验和成果，分区域展示书法、绘画、科技制作、体育、文艺、写作等活动教学和学生技能素质。展示学生广播操和其他“第二课堂”兴趣小组活动。

（二）民主评议。

学校通过座谈会、书面问卷、校园网家校交流平台等形式，引导和鼓励家长及社区群众对校务管理、校园管理、制度建设、队伍建设、办学条件、学生德育、日常教学等工作进行评议，提出意见和建议。

（三）现场咨询。

设立咨询服务台和意见箱，届时邀请局领导莅临指导，会同学校接受现场解答群众关心的教育均衡发展、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题，学校设立生活自理、习惯培养、学科学习、特长发展、心理指导、家庭读书等咨询指导窗口，现场解决家长的教育困惑和疑问。

五、活动要求

（一）认识到位，主题明确。

“开放日”活动对于提高学校声誉、争取社会各界对学校的支持具有十分重要的意义。以“办人民满意教育、做人民满意教师”为主题，进一步激发师生争先创优的激情。专门召开教职工会议，大力宣传学校“开放日”活动的意义，全校教职工站在学校形象建设的高度，重视此项工作的开展，在平时工作中要严于律己，认真规范，树立良好的师德师风形象，同时教育学生要模范遵守《中学生日常行为规范》，文明有礼，爱校如家。

（二）有序组织，及时总结。

召开专门准备会议，进一步明确责任分工，落实“开放日”的程序安排、来客接待及安全保卫等工作，以确保“开放日”活动的质量和效果。活动结束，形成台帐资料，及时反思反馈，并做好总结上报工作。

第三篇：2013年红光农场学校学雷锋活动总结

红光农场学校学雷锋活动总结

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。2013年3月5日是毛泽东同志的“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。我校开展的学雷锋活动有以下内容： 1、3月3日组织学生志愿者去帮助打扫农场医院的卫生。

2、3月4日，利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，发动了向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。

3、3月4日各班利用班会课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会。并要求同学们背诵一句雷锋名言、写一篇学雷锋日记。

4、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。

5、以学雷锋为主题的黑板报比赛、征文比赛，并评出优秀板报班级。每日课间唱歌曲《学习雷锋好榜样》，利用自习课观看了电影《离开雷锋的日子》，同学们加深了对雷锋同志的了解，纷纷写出观后感，表示一定做像雷锋一样的乐于助人的优秀学生。

6、3月底，学校还将组织开展了学雷锋朗诵、演讲比赛。还将评出学雷锋标兵每班各两名，并进行全校表彰奖励。目的是让学生发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动关爱他们。

总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。把雷锋精神落实在日常的教育教学工作中，让其在校园内外永远传递。

第四篇：红光农场学校感动校园人物评选方案

红光农场学校感动校园人物评选方案

为充分展现当代中学生坚忍不拔的生活态度和积极向上的精神风貌，树立学生先进典型，用榜样的力量感染学生，用平凡中的伟大激励学生，经学校研究决定，开展“身边的感动2013”校园感动人物评选活动。有关事宜通知如下：

一、活动主题：

榜样凝聚力量感动震撼校园

二、活动时间：

班级推荐截止时间为5月20日。

三、活动内容：

通过“校园感动人物”的评选，在广大学生中充分发掘奋发进取、无私奉献、至孝至善、自立自强的典型人物，用同学们身边发生的平凡而感人的事迹鼓舞和感召学生，激励广大学生坚定信念、努力拼搏、奋发成才，从自我做起、从身边小事做起，为红光农场学校中学的发展增添动力。

四、评选标准：

1.面对家庭的贫困、身体的疾患或者突如其来的打击和挫折，自立自强，有勇气接受生活的挑战，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才；

2.有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业或志愿者服务活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会；

3.关心他人、关爱集体，在日常学习、工作、生活中助人为乐、无私奉献，在同学当中具有很高的威信和感召力；

4.勤奋好学、刻苦钻研、品学兼优，在科技创新、社会实践、校园文化等活动中表现突出，在同学中起到很好的模范带动作用；

5.在学习、工作、生活中其他感动的事迹。

评选人物可以有不同的经历，不同的背景，只要他或他们在平时的学习和生活中用自己的故事，解读着人与人之间的真、善、美，真正体现对祖国、社会、学校、生命、亲情、友情的追求与梦想，从平凡中发现感动，给人以心灵的震撼。

五、评选流程：

本次评选活动分自主报名、班级推荐、学校评选、考察公示、颁奖表彰等环节。学生向所在班级递交《报名表》，班级根据评选后推荐到学校参评，学校对评选结果进行考察公示，公示无异议者红光农场学校中学感动校园人物称号，并举行颁奖典礼予以表彰。

六、活动要求：

1.提高认识，加强领导。开展“校园感动人物”评选活动是加强校园文明建设、弘扬社会美德、倡导和践行社会主义核心价值观的重要举措。请各单位要高度重视、精心组织、周密部署，确保活动有组织、有规模、有影响、有实效。

2.积极动员，广泛宣传。各班级要通过各种有效形式，积极发现和推荐身边的典型人物和感人事迹，广泛参与评选活动。要充分利用各种宣传媒体，大力宣传评选活动的意义、过程及人物的感人事迹，充分发挥先进典型的示范引导作用，切实增强本次活动的影响力和覆盖面。

红光农场学校中学部

二○一三年四月十日

第五篇：红光农场学校党支部工作总结

学校党支部工作总结

2014 年 9 月

红光农场学校党支部工作总结

进入2014年以来，红光农场学校党支部在农场党委的领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指针，进一步更新思想观念，认真抓好党组织自身建设、积极开展党的群众路线建设、加强作风建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校工作目标和任务、为学校各项事业的发展提供有力的组织保证。

一、切实加强党建工作，增强党组织的战斗力和凝聚力

1、强化理论学习，提高党员的思想政治素质质。发挥先锋模范作用。

要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，加强党员的理论学习，是一条必不可少的途径。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。根据农场党委的部署安排，我们支部按计划、定时间，较系统地学习了新党章；学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《未成年人保护法》、观看了专题片《生命线》、《在回归中前行》等内容，组织党员到贫困学生家中进行奉献日活动，送去了学生用品，和家长们面对面的进行了交流，收获颇丰。

尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，加强学习。通过学习，党员的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气已经逐步形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。支部举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强党性修养。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

2、加强和规范组织管理、组织发展工作

党支部关心青年教师的成长，利用集会在全体青年教师中宣传了“党的知识”，鼓励全校青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。党支部组织他们学习《新党章》，提高他们对党员标准的认识。同时支部领导还向参加会议的党外积极分子提出了四点要求：

一、在政治思想上高标准要求自己；我们还重视对他们的平时教育管理，建立党员与他们的培养考察结对工作，及时将优秀青年教师吸收进组织。

3、继续开展“加强作风建设 优化育人环境”活动。组织党员干部认真学习“十八大”会议精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。开展每位党员干部分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。

二、开展“以人为本 敬业爱生”为主题的师德师风建设。

以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师德内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度。

1、党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；陶行知师德观、师生观；课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，并且每学期都要签定师德公约，以此来约束教师的行为。

2、开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生。

1、对离异家庭子女、贫困家庭子女普遍进行一次家访；

2、建立一份班级学生个人档案资料（内容包括学生性别、出生年月、家庭情况、健康状况、个性心理、思想品德、学习、特长等）；广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

3、学校以“凝聚力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。开展“树新风、促发展”、践行“六民、六公、六新”理念主题实践活动。党、政、工、同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展；努力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境；寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。

三、以争创文明单位为契机，加强学校精神文明建设。

争创文明单位是学校近期的奋斗目标之一，我们抓住这个契机，大力加强学校的精神文明建设。对争创工作加强宣传，营造氛围，使全体师生增强争创意识，促进争创工作的开展。加规范健全原有“十星学生”、“十佳班主任”的评比制度的实施；重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息；充分发挥广播台、宣传栏、黑板报手抄报的功能。花红草绿的校园景色，整齐光洁的校区，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，师生在优美的环境中学习、工作，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。

四、今后打算

今后我校党支部都要在上级党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下，积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4、继续开展各种活动，增强学校党支部活力