古诗

第一篇：古诗

01 寒冬一叶殒青杨 噩耗初闻心满伤。明月不归落大漠，西风挽唱野草黄。

0 秋去冬来木叶飞，风轻云淡望崔嵬； 归鸿声断惊愁绪，居客焉能不泪垂。《樵夫立冬有感》 1 难得十月小阳春，一天四节愁煞人！假令人生能从来，坚决不做穷书生

2、步韵关山雪并和雁鸣老师七律《风》 生来率性驻人间，秋月春花具和弦； 起跃猖狂富方角，飘旋俊逸多漫圆；

相约心雨无望朔，携伴情丝任流年； 最爱轻偷发中吻，诗骚可赋艳阳天。

3、北国秋色老，行客已著棉； 暖意袭案牍，花蝶舞窗前； 居家富寒气，公署有春天； 人事多高下，何日可一般。4 文牍一日半，真的好辛苦。头晕手臂酸 两眼眵目糊 秋浓花色艳，步行至西山。

忽逢灵秀女，恍若河洛仙。恭请同车路，无语胜千言。

忝为道德者，美善霜不寒

6、喜看周一秋明丽，国歌高扬不见旗。生活细节具感动，褒贬妍媸非青皮。

7、归来更是老声弹，冷雨尘风暗碧天。韩国本可宗华夏，焉有华夏钟南韩。

8、秋雨无声木叶黄，野菊怒放斗秋霜。江山风景无人解，远眺凭栏愁绪长 9 恐秋，秋也至；爱夏，夏也去；怕冬，冬必来；盼春，春不见，四季惶惶不安！

秋来，来则迎；夏去，去便送；冬至，至就留，春远，远可近。四时平平安安！

10、落叶长街二伏日，初秋已到脚步急。携妻带女寻故里，草树田园安可栖？

11、昨夜清雨后，天气晚来秋。三更频梦故，醒来觉难酬。身心俱疲惫，搅闹神思游。苦熬到天明，初日照高楼。

12、夏日白云逸，蓝空比梦奇； 轻盈温似玉，怎可不痴迷

13、樵夫独自到荒原，不意花林逢墨轩。

但爱琴书抒壮志，不求利禄享清闲。

风歌一曲四邻静，词赋双声满座缄。惟愿天空星伴月，光辉环宇共婵娟。

15、点点滴滴如秋雨，肃杀萧瑟类秋风。奈何夏日凉身骨，辗转煎熬梦不成。《写给南韩》 万里驱驰酷暑天，雄风怒卷起狂澜。绿茵场上惊雷响，17

陈雷滚滚滚，夜梦长长长。一句温纯语，泪涕满衣裳。亚马河边斗志喧。半岛江山出才俊，南韩影剧有佳片。横空一气冠欧美，踏破球鞋勇向前。16 人到中年不可强，心急火爆易来伤。常宜放眼人生路，莫要关停自由窗。大道千年需放缓，功程万里也休闲。夫人体恙方知理，淡定从今可平安。

18、蜗居数载久失修，漏缝开胶风四流。老蒯嗔奚当有愧，街邻讽笑应含羞。书生自古百无用，骏马从来万户求。愿把诗文换实务，婆姨免去许多愁。大漠风尘百草熏，辽西作客整三旬。情思梦断关山道，感想追迷未路人。屈子不谙蒿艾苦，樵夫已晓沦落心。登高欲问家何在？ 浊酒一杯泪纷纷！20、寻她百转无音讯，错把殷红做赤心。造化多为混沌事，痴人总是悦无因。

21、晚雨细如针，飘零湿庙门。槐香杳然去，芍药迎面来。花褪青杏小，樱桃红两腮。年年端午日，每每登高台。仰望新弯月，何人晓情怀 23 春风有意逗杨柳，扯破衣衫白絮飞

24、苍苍莽莽行路人，颠颠狂狂话语纷。芊芊攘攘谁可解，踽踽姗姗悄无音

25（1、）煮肉中餐脑肥满，昏昏欲睡无聊天。菩提本是佛心性，谁料小僧惹厌烦。（2、）午梦清醒看蓝天 方觉事事莫等闲。无私心底盛日月，乱絮青丝化简单。莫笑农家苦瘦衫，耕耘本是敬苍天。忽然时令到小满，梦回桑梓看秋田。27

平生愚腐好为师，不懂经营秉性直。弟子三千无干谒，丹心一片有金石

雨过天晴细水碧，登楼远眺白云稀。纵然梦魇睡眠少，一笑消除满身疾！

窗下一爿地，种瓜又种豆。好雨及时来，催芽早出秀。农桑耕心田，诗赋洗身垢。陶令何处寻，樵夫是愚叟。

三笑姻缘思伯虎，二乔双嫁忆周郎。风流诗画千秋在，才俊英豪万古常。

不笑人生心会老，踏歌风雨乐鱼樵。身穷志满逍遥日，不怕世人哂吾曹。32 细雨山松翠，微寒草木稀。登高看峰岭，足动惊雉鸡。品厚石难转，粗俗性不移。云岚游浩远，雾霰湿人衣。33 风雨

笑傲苍生多乖蹇，常为多欲体自残。

都说淡泊少名利，谁见宁静可致远！

34、风雨来边地，车马多早起。苦了行路人，农家满心喜。35 笑对人生煮忧愁，酸甜苦辣腹中囚。风花雪夜皆欣赏，春夏秋冬放歌喉。35

诗书金玉伴，宝马赠英雄。佳丽洗俗气，新春饮佳茗。

红荚香溢室，绿叶爽心胸。几番清水浸，极品聚宾朋。36 照日西斜晓连星，堆烟杨柳惹恋情。邂逅频繁生缘分，亲昵无度起烦憎。风流本性难进退，潇洒原来不退争。但愿格格懂我意，樵夫有泪梦不成。

37昨日谷雨，写《谷雨》，出律了，今日重新改写。请老师多加指点。雨润人间百谷兴，从来社稷为神明。轩辕启路劝耒耜，大禹辛勤奖田耕。塞北麦菽钟甘露，江南米稻爱碧澄。樵夫礼拜颂江海，秉志端揖歌太平。

刺叶时节山珍熟，杜娟花下藏蕨株。红巾岭上闻笑语，莫问便知采山姑。39 躬耕陇亩南窗下，尤记当年在老家。戴月披星晨昏作，茅屋前后看杏花。40 清明慢步向小园，老树新发花叶鲜。山水虽说故乡好，不如快意在眼前！41 桃红柳绿杏花浓，云淡风清洗长空。

草上横吹春江曲，妖童媛女踏歌行！42

杨柳青青桃花浓，吹面不寒是春風。赤脚阳光游绿野，风流无罪踏歌行！

南国四月桃花尽，北邑杨花始发芽；

鸿雁不归枝头冷，客居辽西频梦家。44 晚照红似火，绮丽散全天。

方得夸父意，逐日在当年。45 远日林间逸，红霞染暮天。春来柳色新，不觉到窗前。46 转角女孩去日本，逆行女人在北京。转角逆行母女俩，风风火火走天涯！47 青花千年秀，佳茗万里香。更怜淑女赠，形质俱芬芳！48 青花惹我爱，一睹逗开怀。淑女类茗性，雅淡祛尘埃！49 三月春来早，风吹柳树梢。轻云挂远驿，晚露湿枫桥。客旅辽西地，鸿飞漠上蒿。如今乖月色，梦断大唐朝。50曾经沧海难为水，除却巫山不是云。美酒明眸难再复，会当珍爱及时春！51 步韵雁鸣老师七律《自嘲》

游子当年志气昂

离乡背井图家强 冯唐易老丹心热

李广难封碧血凉 梦里依稀乡土泪 诗中汹涌苦愁肠 书山万壑勇攀越 学海千帆独自航 52 斜阳照细水，两岸留余晖。满眼相思泪，焉能不自垂！53 风轻气爽又一春，革面洗心重做人。

行路高山修道理，驾舟沧海探经文。总把心胸向世界，还将体色祛烟尘。勤为美艺当娱乐，不枉自然成我身。54 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。月色如霜思满地，人不寐，游子白发客者泪。55 寒冰春曰迟，晓梦见群狼。赤脚逃荒野，惊魂盖满床！平生已坎坷，夜寐亦何伤！仰天见孤月，含泪拜晨阳！56 头疼腿冷痛无声，远日西斜分外红。浊酒一杯人千里，清蟾薄影照辽东。57 曙色出东隅，微霜凝路驿。

雁鸿飞北乡，老树客辽西。昔日父送我，黄沙满车骑。今而吾送女，云霞绕汽笛。时空可万变，牵念千古一。《送女回哈》 58 新春六日年味稀，齿落晨餐觉事奇。老朽寒陋谁人敬？ 晓风残月前路迷！59

除夕仍是平常日，过了立春方是年。清寒虽猛难长久，南風踽踽小桥边。

料峭春风六九天，罗衾不耐西风寒。阴霾冷气长空舞，沉绪僵枝大地搖。61 晓梦轻消欲曙天，拙荊犹爆沉雷鼾。孤清热盼闻声响，可是春风到窗前？ 62

百姓春晚百花开，金马奔腾踏春来。红山文明七仟载，流过汉唐新时代。

长白樵夫开山石，一心想把石山开。躬耕攀拓五十载，若不成功再重来。

爆竹声入曙，烟火惊寒鸦。岁人间钱，年年天上花。九州同祝愿，举国共福嘉。否泰双步走，谁知到哪家！

一年一度冬雪飞，乡思乡情总相随；

遥望星月冷无语，北雁南去何时归？ 66 永葆青春靓丽，常得英雄呵护。江山美人同重，三桂红颜一怒。人间几载轮渡？ 难得佳人回眸。轻叹垓下失楚，莫笑明皇孤独。67 当年豪气赴辽西，胸胆开张举义旗。风雨春秋染鬓霜，残梦故里留唏嘘。68

长夜频梦开石山，平日方有行路难。心仪威武熊朝中，男儿虽短多重拳。

窗前曙色微，残梦透帘帷。环宇新耳目，转角遇见谁？ 70 寒潮济济冰冰冷，热首昏郁郁沉。酒侣诗朋虽解意，红巾翠袖弥足珍 71

心事浩茫难自抑，情中苦痛向谁说。拔刀怒刺肝胆裂，只为仗义灭阎罗。72

老夫聊发少年狂，两脚踏破为影光。愚钝千年浑不觉，任他嘲笑与诽谤

辽西辽南一线牵，刘钟雨雪心相连，千山万水遥祝愿，幸福恩爱到百年 74 生地天注定，父母安可选。落地为兄弟，相逢即是缘。九州难称大，环宇乃同天。家国尊一理，省问祝平安。75 当年烽火燃沈阳，白桦林中出豺狼。何人胆怯不抵抗，褒贬分庭将与张。

中天一轮月，游子起彷徨； 秋来霜风紧，雁过百草黄； 亲朋渐疏远，老病黯神伤； 夜梦少年事，涕泪满衣裳。

沙场威风显，平明亦非凡。野心膨胀日，邪恶尸骨寒。昔有妲己女，叶氏尤猖蛮。古今多少事，成败系钗环 78 时人莫吾知兮，吾尚能踽踽而独行;君不察余耿介兮，吾亦可默默而盘桓； 唯衾枕之殊意兮，哀吾行路之穷途！78 端午思屈子，高歌唱衷情； 形容蛾眉妒，品性齐梅松 79 五月槐香甜似蜜，只因曾经是佳期； 少年已老姮娥瘦，不见当年浣花溪 80前年凯风杳无际，去年春光弃辽西； 今年满心盼桃李，哪知青阳又虚席。81

寒雪冻不住，春风吹又开； 嫣然金黄色，悄悄上阶台。

边城清河古重镇，贺寿明日期一游； 唯恐严寒风景瘦，山形依旧枕寒流。

毕节冤魂黯华夏，经济增长落谁家。我欲痛哭已无泪，飞雪飘飘冻寒鸦。

不想为之，不愿为之，不屑为之，却不得不为之，为之奈何？装装孙子。本来知之，也是眀之，看得清之，就是不愿做之，奈何恼之，学学庄子。85 秋叶辞枝头，风雨迎初冬。翘首望伊人，只有来年春。86 城南旧友逢喜事，相约欲罢无当值； 老路深秋久别后，秋霜冻硬梦里诗。87 沸沸扬扬一场戏，查岗查课真积极。金不足赤人有过，发痈掘痣非良医 88 冷雨无声草叶黄，避开尘嚣造文章。敲门头破不知悔，做嫁无欢黯神伤。89 噩梦连篇少睡眠，如履薄冰生心寒。多舛人生那可诉，冲冠一怒非红颜 90 煤城新雨后，校园早来清； 草翠团花重，行路静无尘。91 人生多乖戾，草木累屯蹇； 形质蠢时空，情趣自生寒‘； 精卫填沧海，干戚舞刑天； 易水幽燕客，弹指非少年。92 凤梅香难飘过，大漠英姿少青睐。草长莺飞春日暮，求田问舍是庸才。93 清空好日精神爽，槐花两路扑鼻香。蜂蝶翩跹逐飞絮，伏案苦思为哪桩 9e4 高声非雄壮，无语亦英豪。寒冻铸筋骨，湿侵脂膏。马瘦毛色丑，胼胝胆气消。何当得奇志，环球敬吾曹。

梦里依稀慈母泪，窗外隐约爆竹声； 年节已是平凡日，张灯结彩饰康平。

第二篇：古诗

劝 学

颜真卿（qīng）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

注释：

五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。黑发：年少时期，指少年。白首：人老了，指老人。译文: 是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。这首诗告告诫我们：年轻时不知道勤奋学习,年老时读书就晚了。翻译：

每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。作者简介：

颜真卿（709-784，一说709-785），字清臣，汉族，唐京兆万年（今陕西西安）人，祖籍唐琅(láng)琊(yá)临沂（今山东临沂），中国唐代书法家。唐代中期杰出书法家。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。和柳公权并称：“颜筋柳骨”。

劝 学

朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

翻译：

年轻时学习效果好，时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就困难多了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，转眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄了。作者简介：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日）字元晦、一字仲晦（huì），号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺（wù）源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕(chì)令、惩奸吏、治绩显赫。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

题弟侄书堂

杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

注释：

原诗是一首七律。这两句是告诫弟侄——少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。

（1）何事：为什么。居穷道不穷：处在不顺利的时候，但仍然注重道德修养。（2）乱时：战乱时期。静时：和平时期。（3）家山：家乡的山，这里代指故乡。干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。（4）礼乐：这里指儒家思想。礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。乐，音乐。儒家很重视音乐的教化作用。（5）书案：书桌。案：几案。（6）砚：砚台，用来磨墨的一种文具。文房四宝之一。（7）终身事：这里表示少年时辛苦是为了终身的大事。（8）惰，懈怠。寸功，形容极小的功夫。选自：《全唐诗》。翻译：

虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨水好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。作者简介：

杜荀鹤(846～904)，唐代诗人。字彦之，号九华山人。汉族，池州石埭（dài）（今安徽石台）人。大顺进士，以诗名，自成一家，尤长于宫词。官至翰学士知制造。大顺二年，第一人擢第，复还旧山。宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰。恃势侮易缙绅，众怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为《唐风集》十卷，今编诗三卷。事迹见孙光宪《北梦琐言》、何光远《鉴诫录》、《旧五代史·梁书》本传、《唐诗纪事》及《唐才子传》。

赵云壑（hè）

绝好繁华二月天，累累细雨湿轻烟。玉楼春色金壶酒，一醉花前趁少年。

为 学

陶渊明

三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

这首诗告告诫我们：再美丽的花（年华）也会谢去，人应珍惜时间勤奋学习注释：

三春花事好:春天,花儿开得适时,开得好.三春,古时候,阴历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称「三春」

杂 诗

陶渊明

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

译文：

精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。趁年少时，要勉励自己及时努力，否则，岁月是不会停下来等人的。

这首诗告告诫我们：不要浪费光阴，必须及时努力，把握青春力求上进。作者简介：

陶渊明（约352年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥（shì）靖节，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

第三篇：古诗

古诗词诵读及课外名著常识测试题

一、填空（60分）

1．古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：

。

2．咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“。”

3.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”而高适在《别董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“

，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。4．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现

草原，再现《敕勒歌》中的“

。”的景象。5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：

。6.《天净沙•秋思》中用九种景物构成一幅画面的句子是：。7.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：。8.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨” 字的诗句①

。②

。9.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：

①

。②

。10.，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

11.洛阳亲友如相问。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)12.接天莲叶无穷碧。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

13.，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）14.日出江花红胜火。（白居易《忆江南》）

15.大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）16.长风破浪会有时。（李白《行路难》）17.随风潜入夜。（杜甫《春夜喜雨》）

18.，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

19.乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）20.，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）21.落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）22.，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

23.春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）24.日月之行，若出其中。

。（曹操《观沧海》）

25.粉骨碎身浑不怕。（于谦《石灰吟》）

26.欲把西湖比西子。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）27.醉卧沙场君莫笑。（王翰《凉州词》）28.，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）29.，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）30.春色满园关不住。（叶绍翁《游园不值》）31.，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）

32.蒹葭苍苍，白露为霜。

。（《诗经•蒹葭》）33.，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）34.，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）35.不知细叶谁裁出。（贺知章《咏柳》）36.王师北定中原日。（陆游《示儿》）37.剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）38.会当凌绝顶。（杜甫《望岳》）

二、选择题（10分）

39.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）

A.三顾茅庐

B.三气周瑜

C.桃园三结义

D.三打祝家庄 40.下面对文学名著的点评不正确的一项是（）

A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创造的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民生活状况。

C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

41.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（）A.① ⑤ ⑧ ③

B.① ④ ⑦ ③

C.② ⑤ ⑧ ⑥

D.② ⑤ ⑦ ⑥ 42.《灰姑娘》、《小红帽》是哪部名著的故事？（）

A.《安徒生童话》

B.《格林童话》

C.《伊索寓言》

D.《一千零一夜》 43.《新课标语文学本》（初中卷3）中最后一个单元是“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（）

A.《五柳先生传》

B.《归园田居》

C.《饮酒》

D.《醒心亭记》

三、填空题（30分）44．我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是

。“孙悟空大闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的名字：。

45.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是

。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：

。46.《新语文读本》（初中卷3）中第九单元是“聆听泰戈尔”。泰戈尔是

（国）的著名诗人，他的作品有《

》等（请写出任何一部）。

47.法国罗曼•罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：米开朗琪罗、、。

48.保尔•柯察金是前苏联作家

写的长篇小说《

》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。49.对劝学的名联：

①勤能补拙。

②书山有路勤为径。50.《语文新天地》（八年级上）第三单元“异曲同工”中选了毛泽东和宋代陆游的两首同题诗《卜算子•咏梅》，但两首诗的立意完全不同。请写出下面两段词哪段是毛泽东写的，哪段是陆游写的？ ①

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

②

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

51．下面是两首诗，请指出诗人写的分别是什么。

①

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

②

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

52．“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的和，“风骚”原来是指《

》里《

》和《

》里的《

》。53.按要求填表：（4分）

名著 作者 朝代 名著 作者 国籍 《朝花夕拾》

现代 《格林童话》 格林兄弟

《繁星 春水》 冰心

《鲁滨逊漂流记》

《西游记》

《爱的教育》

意大利

54.寒假你一定读了不少课外作品，请向你的同学推荐一部（或一篇）你最喜欢的课外作品，并简要介绍一下这部（篇）作品的主要内容。（4分）

作品名称：

主要内容：

一、选择题 例1：（哈尔滨卷）结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。

在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（）

A.赵云 B.关羽 C.张飞 D.马超

例

2、（遂宁卷）下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A、林黛玉——葬花、焚诗

B、诸葛亮——草船借箭、借东风

C、鲁智深——醉打蒋门神

D、孙悟空——三借芭蕉扇

例

3、（新乡卷）

下面对文学名著点评不正确的一项是（）

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。

B．罗曼•罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。

C．《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

二、填空题 例

4、（上虞卷）名著阅读填空。（1）、保尔•柯察金是前苏联作家

写的长篇小说《

》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。（2）、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。①、一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

②、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

例

5、（河北卷）长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）＿＿＿＿＿＿。他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事家喻户晓。例6：（烟台卷）与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是：①

②

。①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。例7：（沈阳卷）人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业----------为人类的解放而斗争。”

这段文字出自名著《

》，其作者是

。例8：（随州卷）《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人

；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是。

三、读书札记题 例

9、（无锡卷）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名

作者

印象最深的人物

该人物形象给你的人生启示

四、概括简答题

例

10、（贵阳卷）

下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》

①书名：

②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：

③自己的阅读感受：

例

11、（长沙卷）你在读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。例

12、（常州卷）语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：

例

13、（南京卷）名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》

答：情节：

体验和感悟：

例

14、（吉林卷阅读题）：文（《老师对我说》）中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

五、列举题

例

15、（随州卷）诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。

古诗词诵读及课外名著常识测试题参考答案

一、填空（60分）1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；海内存知己，天涯若比邻。4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。7.人

生自古谁无死，留取丹心照汗青。8.如：却话巴山夜雨时，天街小雨润如酥，斜风细雨不须归，好雨知时节，渭城朝雨浥轻尘，寒雨连江夜入吴等。9.如：八月秋高风怒号，枯藤老树昏鸦等。10.小荷才露尖尖角。11.一片冰心在玉壶。12.映日荷花别样红。13.春风又绿江南岸。14.春来江水绿如蓝。15.长河落日圆。16.直挂云帆济沧海。17.润物细无声。18.停车坐爱枫林晚。

19.浅草才能没马蹄。20.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。21.化作春泥更护花。22.无可奈何花落去。23.蜡炬成灰泪始干。24.星汉灿烂，若出其里。25.要留青白在人间。26.淡妆浓抹总相宜。27.古来征战几人回。28.姑苏城外寒山寺。29.千门万户曈曈日。30.一枝红杏出墙来。31.我劝天公重抖擞。32.所谓伊人，在水一方。33.野火烧不尽。34.欲穷千里目。35.二月春风似剪刀。36.家祭无忘告乃翁。37.别是一般滋味在心头。38.一览众山小。

二、选择题（10分）39.D

40.C

41.A

42.B

43.D

三、填空题（30分）44.鲁提辖（鲁达、鲁智深），孙悟空三打白骨精等。45.关羽，大意失荆州（单刀赴会、水淹七军、败走麦城、斩颜良、诛文丑、温酒斩华雄、古城会斩蔡阳、义释老黄忠）。46.印度，《飞鸟集》《吉檀迦利》

《莫哈玛娅》等。47.贝多芬，托尔斯泰。48.奥斯特洛夫斯基，钢铁是怎样炼成的。49.①学可医愚，②学海无涯苦作舟。50.①毛泽东，②陆游。51.①风，②竹石。52.李白，杜甫，诗经，国风，楚辞，离骚。53.鲁迅，现代，吴承恩，明代，德国，笛福，英国，亚米契斯。54.（略）。附参考答案：.1、B

2、C

3、B

4、（1）、奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》（2）、沙悟净（沙僧或沙和尚）

贾宝玉

5、略

6、《聊斋志异》《三国演义》

7、《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基

8、王熙凤、林黛玉。

9、如《三国演义》，罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

10、．略（写特点要求：简练、全面、准确；写感受要求：精辟、准确、并具有一定的感染力）

11、开放题，答案符合题意即可

12、不设标准答案，内容正确，符合要求即可。13要简要写出一个情节，并言之成理地写出与情节有关的体验和感悟 14 名著必须是选文中的一部；情节与名著相符；喜爱的理由言之成理即可15示例：赤壁之战

火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等

第四篇：古诗

语文1.2：1 春晓春晓

作者 唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

〖译文〗

春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；

猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。

夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；

呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？

〖赏析〗

诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。

《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。〖注释〗：

1．春晓：春天的早晨。2．闻：听。村居：

北宋

张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

张舜民：生卒年不详，北宋文学家、画家。字芸叟，自号浮休居士，又号矴斋。邠（bīn)州（今陕西彬县）人。陈师道之姊夫。英宗治平进士，为襄乐令。元丰中，环庆帅高遵裕辟掌机密文字。元佑初做过监察御史。为人刚直敢言。徽宗时升任右谏议大夫，不久以龙图阁待制知定州。后又改知同州。曾因元佑党争事，牵连治罪，被贬为楚州团练副使，商州安置。后又出任过集贤殿修撰。其文集今存《画墁集》8卷，补遗1卷，有《知不足斋丛书》本及《丛书集成》本。

村居

清代

高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

高鼎：生卒年不详，生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861）。字象

一、拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是清代后期诗人。有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他的《村居》诗却使他名传后世。著有《村居》、《拙吾诗稿》。小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

[注释]

1.泉眼：泉水的出口，因为小，故称泉眼。

2.晴柔：晴天柔和的风光。

3.尖尖角：还没有放开的嫩荷叶的尖端。

[简析]

这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。4 所见

【清】 袁 枚

牧童⑴骑黄牛，歌声振⑵林樾⑶。

意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，忽然闭口立。

【注释】

⑴ 牧童：指放牛的孩子。

⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。

⑶ 林樾：指道旁成阴的树。

⑷ 欲：想要。

⑸ 捕：捉。

⑹ 鸣：叫。

【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下 2/1 1 赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时

这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。

古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。

荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。山行 杜牡

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

[注释]： 径：小路。

白云深处：指深山。坐：因为。

霜叶：经过霜寒的枫叶。

译文：

沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

全诗通过枫叶，写出了晚秋的热烈气氛 3 回乡偶书 【唐】贺知章

其一

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

其二

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

注释

②老大：年纪大了。

③乡音：家乡的口音。

④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。

⑤衰（cuī）：疏落，衰败。

⑥镜湖：在浙江绍兴会稽山的北麓(lù)，方圆三百余里。

译文

其一

我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。

我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。

所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；

他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？

其二

离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。

只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样漾着清波。

作品鉴赏

贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。《回乡偶书》的“偶”字，不只是说诗作得之偶然，还泄露了诗情来自生活、发于心底的这一层意思。

其一：

第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。

三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。

就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。

杨衡《对床夜语》诗云：“正是忆山时，复送归山客。”张籍云：“长因送人处，忆得别家时。”卢象《还家诗》云：“小弟更孩幼，归来不相识。”贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”语益换而益佳，善脱胎者宜参之。

其二：

第二首可看作是第一首的续篇。诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这同一意思，无非是因为一切感慨莫不是由于数十年背井离乡引起。所以下一句即顺势转出有关人事的议论。“近来人事半消磨”一句，看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容，“访旧半为鬼”时发出的阵阵惊呼，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，无不包孕其中。唯其不胜枚举，也就只好笼而统之地一笔带过了。

三四句笔墨荡开，诗人的目光从人事变化转到了对自然景物的描写上。镜湖，在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里。贺知章的故居即在镜湖之旁。虽然阔别镜湖已有数十个年头，而在四围春色中镜湖的水波却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上了他的心头，于是又写下了“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”的诗句。诗人以“不改”反衬“半消磨”，以“惟有”进一步发挥“半消磨”之意，强调除湖波以外，昔日的人事几乎已经变化净尽了。从直抒的一二句转到写景兼议论的三四句，仿佛闲闲道来，不着边际，实则这是妙用反衬，正好从反面加强了所要抒写的感情，在湖波不改的衬映下，人事日非的感慨显得愈益深沉了。

还需注意的是诗中的“岁月多”、“近来”、“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。

陆游说过：“文章本天成，妙手偶得之。”《回乡偶书》二首之成功，归根结底在于诗作展现的是一片化境。诗的感情自然、逼真，语言声韵仿佛自肺腑自然流出，朴实无华，毫不雕琢，读者在不知不觉之中被引入了诗的意境。像这样源于生活、发于心底的好诗，是十分难得的。

赠汪伦古诗赏析

【注释】

1、踏歌：一种民间歌调，边走边唱，以脚步为节打拍。后来也指“行吟”，即漫步而歌。

2、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。

3、深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。

【译文】

我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。

桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。

【赏析】

李白斗酒诗百篇，一生好入名山游。据袁枚《随园诗话补遗》记载：有一位素不相识的汪伦，写信给李白，邀他去泾县(今安徽皖南地区)旅游，信上热情洋溢地写道：“先生好游乎?此地有十里桃花，先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白欣然而往。见汪伦乃泾川豪士，为人热情好客，倜傥不羁。遂问桃园酒家何处?汪伦道：“桃花者，潭水名也，并无桃花；万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”引得李白大笑。留数日离去，临行时，写下上面这首诗赠别。

显然，这首诗是李白即兴脱口吟出，自然入妙，因而历来为人传诵。然而，也因为它像生活一样自然，人们往往知其妙而不知其所以妙。诗的三四句，后代诗家还有一点评论，开头两句口语化的平直叙述，就说不出所以然来了。其实，结合上述背景来看，头两句也是写得极其成功的。

“李白乘舟将欲行”，是说我就要乘船离开桃花潭了。那声口语言简直是不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。

“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表明，汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。

这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。在山村僻野，本来就没有上层社会送往迎来那套繁琐礼节，看来，李白走时，汪伦不在家中。当汪伦回来得知李白走了，立即携着酒赶到渡头饯别。不辞而别的李白固然洒脱不羁，不讲客套；踏歌欢送的汪伦，也是豪放热情，不作儿女沾巾之态。短短十四字就写出两人乐天派的性格和他们之间不拘形迹的友谊。

也许正因为两人思想性情契合，李白引为同调，很珍视汪伦的友情。情之所至，遂对着眼前风光绮丽的桃花潭水，深情地吟道：

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

结合此时此地，此情此景，这两句诗也如脱口而出，感情真率自然。用水流之深比譬人的感情之深，是诗家常用的写法，如说汪伦的友情真象潭水那样深呀，当然也可以，但显得一般化，还有一点“做诗”的味道。现在的写法，好象两个友人船边饯别，一个“劝君更进一杯酒”，一个“一杯一杯复一杯”。李白酒酣情浓，意态飞扬，举杯对脚下悠悠流水说道：“桃花潭水啊，别说您多么深了，可不及汪伦的友情深呢!”口头语，眼前景，自有一种天真自然之趣，隐隐使人看到大诗人豪放不羁的个性。所以，清人沈德潜说：“若说汪伦之情，比于潭水千尺，便是凡语．妙境只在一转换间。”

古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。而此诗自呼其名开始，又呼对方之名作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，后人爱用李白的话评价李白的诗，是很有见识的。诚然，李白即兴赋诗，出口成章，显得毫不费力。他感情奔放，直抒胸臆，天真自然，全无矫饰，而自有一种不期然而然之妙．“看似寻常还奇蝴”，正所谓炫烂之极，归于平淡，这种功夫是极不易学到的。上面这首《赠汪伦》就集中体现了李白这种自然高妙的诗风。

我国诗的传统主张含蓄蕴藉。如宋代诗论家严羽提出作诗四忌：“语忌直，意忌浅。脉忌露，味忌短。”清人施补华也说诗“忌直贵曲”。然而，上述李白这首诗表情特点是：坦率，直露，绝少含蓄。其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓，它“直”中含情，至真之情由性灵肺腑中流出，因而很有艺术感染力。由此可见，文学现象是复杂的。艺术手法也多种多样，是不能“定于一律”的。

2/2 赋得古原草送别

(唐)白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

草原上的野草长得很旺，每年都会经历枯萎和繁荣的过程。野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长了出来。芳香在古老的道路上弥漫，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇。又送走了亲密的好朋友，这繁茂的草儿也充满着离别之情。

《赋得古原草送别》白居易

命题“古原草送别”颇有意思。“古原草”看来平常，却抓住“春草”生命力旺盛的特征。诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。“枯荣”与“荣枯”大不相同，前者是“春草”，后者就成为秋草了。古原草的特性就是具有顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年就能重新发芽，很快蔓延原野。那“离离原上草”正是胜利的旗帜，烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，不管烈火怎样无情地焚烧，一旦春风化雨，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字，下语三分而含意十分。

如果说三、四句是承“古原草”而重在写草，那么五、六句则继续写“古原草”，但把重点落在“古原”，以引出来“送别”题意。用“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者“野草”的形象。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。

大地回春，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别友人是在这样的背景下发生，这样的场景，令作者惆怅，也富于诗意。萋萋芳草增添了作者送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含着别情，作者用这种意味深长的诗句写完了结尾。诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，把“古原——草——送别”连在一起。

全诗章法谨严，用语自然流畅而又工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。

【原文】

宋 杨万里 《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【意思】

留住新市徐公酒店

一道稀疏的篱笆旁有一条幽深的小路伸向远方，树枝头的花瓣纷纷飘落，刚长出的新叶还没有形成树阴。

可爱的儿童快速奔跑追扑着黄色美丽的蝴蝶，蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，再也分不清、找不到了。2009-2-17 20:57 最佳答案 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

[编辑本段]作者

杨万里（1127－1206年），汉族，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。宋朝杰出的诗人。绍兴二十四年（1154年）中进士。授赣州司户，后调任永州零陵县丞，得见谪居在永州的张浚，多受其勉励与教诲。孝宗即位后，张浚入相，即荐万里为临安府教授。未及赴任，即遭父丧，服满后改知奉新县。乾道六年（1170年）任国子博士，开始作京官，不久迁太常丞，转将作少监。淳熙元年（1174年）出知漳州，旋改知常州。六年，提举广东常平茶盐，曾镇压沈师起义军，升为广东提点刑狱。不久，遭母丧去任，召还为吏部员外郎，升郎中。十二年（1185年）五月，以地震应诏上书，极论时政十事，劝谏孝宗姑置不急之务，精专备敌之策，坚决反对一些人提出的放弃两淮、退保长江的误国建议，主张选用人才，积极备战。次年，任枢密院检详官兼太子侍读。十四年（1187年），迁秘书少监。高宗崩，万里因力争张浚当配享庙祀事，指斥洪迈“指鹿为马”，惹恼了孝宗，出知筠州（今江西高安）。光宗即位，召为秘书监。绍熙元年（1190年），为接伴金国贺正旦使兼实录院检讨官。终因孝宗对他不满，出为江东转运副使。朝廷欲在江南诸郡行铁钱，万里以为不便民，拒不奉诏，忤宰相意，改知赣州。万里见自己的抱负无法施展，遂不赴任，乞祠官（无实际官职，只领祠禄，等于退休）而归，从此不再出仕，朝命几次召他赴京，均辞而不往。开禧二年（1206年），因痛恨韩侂胄弄权误国，忧愤而死，官终宝谟阁文士，谥“文节”。

杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”（《投杨诚斋》）。江东转运副使任满之后，应有余钱万缗，但他均弃于官库，一钱不取而归。他立朝刚正，遇事敢言，指摘时弊，无所顾忌，因此始终不得大用。实际上他为官也不斤斤营求升迁，在作京官时就随时准备丢官罢职，因此预先准备好了由杭州回家的路费，锁置箱中，藏于卧室，又戒家人不许买一物，怕去职回乡时行李累赘。后来赋闲家居的十五年中，还是韩侂胄柄政之时，韩新建南园，请他作一篇“记”，许以高官相酬，万里坚辞不作，表示“官可弃，„记‟不可作。”以止数事，可以想见其为人。诗人葛天民夸他“脊梁如铁心如石”（见《南宋群贤小集．葛无怀小集》），并非谥美之辞。

[编辑本段]注释

1．新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。

2．篱落：篱笆。

3．径：小道。

4．阴：树阴。5．急走：快速奔跑。

6．公：古代对男子的尊称。

7．黄蝶：黄银色的美丽的蝴蝶。

这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。

[编辑本段]简单分析

成阴：篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。

[编辑本段]译文

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。

【读后感】 本诗作者一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。

诗人住宿在位于今湖北省京山县东北的新市，一个姓徐的人家开设的客店的时候，看到一片盛开黄色鲜花的油菜田野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，那时黄花，再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动的描写了美丽的田园风光，歌颂了大好的祖国山河。

【韵律】

按[平水韵]

本作的韵脚是：阴寻 [阴]韵部是：十二侵 [寻]韵部是：十二侵

这是一首仄起七绝

○●⊙⊙●●⊙ ●○○●●○○ ○○●●○○● ○●●○○●○

第4字[疏]应○。[疏]是多音字，请您自行判断是否合律！

[简析]

这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。

头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。望庐山瀑布

作者【唐】李 白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

[注释]

1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

3．挂前川：挂在前面的水面上。

4．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这是杜甫的一首绝句，动静结合。

3/1

第五篇：古诗

一、古诗应用题：

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：

我赶紧把爷爷的话打住：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，和 的诗句，李白送别 孟浩然时写下了，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了 的诗句，高适在送别董大时也写了，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）

1.“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）。

（1）似曾相识鸟归来

（2）似曾相识雁归来

（3）似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。(1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问

13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐

16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游 18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。（1）红色（2）花（3）树叶

19.“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄

21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九

22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

三、古诗七彩园:（填色彩）

1、云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。

2、山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千 总是春。

4、玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。

四、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树 开。

2、去年今日此门中，人面 相映红。

3、待到重阳日，还来就。

4、人闲 落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指 村。

五、古诗动物园:（填动物）

1、春 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄 洲。

3、泥融飞，沙暖睡。

4、西塞山前 飞，桃花流水 肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、曲黄河 里沙，浪淘风簸自天涯。

2、故国 里，深宫 年。

3、白发 丈，缘愁似个长。

4、举杯邀明月，对影成 人。

5、酒债寻常行处有，人生 古来稀。

6、南朝 寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出 故人。

3、长云暗雪山，孤城遥望。

4、外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

6、水深千尺，不及汪伦赠我情。

7、不识 真面目，只缘身在此山中。

8、京口瓜洲一水间，只隔数重山

9、朝辞白帝彩云间，千里 一日还。

10、即从巴峡穿巫峡，便下 向

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度。

12、遥望 山水翠，白银盘里一青螺。

13、故人西辞，烟花三月下。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）

九、根据描述写诗句

1写出了儿童捕蝉前的专注，2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；

3写出了儿童放风筝时的天真，4写出了儿童剥莲蓬时的稚态，5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；

7告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。

8告诉我们只有站得高，才能看得远。

9告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

十、读诗句，写地名。

水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇

举头红日近，俯首白云低 举头红日近，俯首白云低

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

会当凌绝顶，一览众山小。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”

小学六年级语文古诗练习题（答案）

一、古诗应用题：

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（„霜叶红于二月花‟）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）

1.“少壮不努力，老大徒(（2）)”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(（3）)。

（1）似曾相识鸟归来

（2）似曾相识雁归来

（3）似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度((1))”。(1)阴山(2)边关(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（(3)）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城

6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（(1)）。(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海内存知己，天涯若比邻”是（(1)）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古谁无死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因为（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(（1）)的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃 12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问

13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(（3）)的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐

16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(（1）)的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游 18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(（2）)。

（1）红色（2）花（3）树叶

19.“海上生明月，(（3）)共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(（1）)的《别董大》。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄

21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九

22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（（3））的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐

三、古诗七彩园:（填色彩）

1、乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千 红总是春。

4、碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。

四、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、去年今日此门中，人面 桃花相映红。

3、待到重阳日，还来就菊花。

4、人闲 桂花 落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

五、古诗动物园:（填动物）（3.5分）

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

3、泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。

4、西塞山前白鹭飞，桃花流水 鳜鱼 肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、九 曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发 三千 丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成 三 人。

4、酒债寻常行处有，人生 七十 古来稀。

5、南朝 四百八十 寺，多少楼台烟雨中。

6、故国 三千 里，深宫二十 年。

七、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。

3、青海 长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

7不识庐山真面目，只缘身在此山中8京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 9朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还10即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

13、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分）

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

九、根据描述写诗句

1“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，2“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； 3“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，4“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，5“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

6“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；

7“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。

8“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

9“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

十、读诗句，写地名

水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇 西湖 举头红日近，俯首白云低 华山

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 岳阳楼 会当凌绝顶，一览众山小。泰山：

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。苏州：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。庐山：“分明看见青山顶，船在青山顶上行” 桂林