家长学校培训记录3(样例5)

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第一篇:家长学校培训记录3

开发区第三中学家长学校培训记录

时 间:2012年9月14日 地 点:会议室 参加人员:各班主任及家长

培训内容:建立学习型家庭

“学习型家庭”指的是两大要素——学习的家庭和家庭的学习。学习的家庭指的是有助于学习的环境;家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。不论是学习的家庭,还是家庭的学习,父母转变观念带头学习既提升了自己也为孩子树立了榜样,是建立学习型家庭的关键。其基本特点:学习的自主性;学习的全员性;学习的生活性;学习的分享性;学习的成长性具体指导。

第一,父母要树立终身学习观念,成为终身学习者 第二,父母应成为孩子的好榜样

1、要营造良好的学习环境。

2、营造共同学习的氛围。

3、父母自身应做到好学、乐学,多看看报刊、杂志,多看看有益的书籍,通过示范作用影响孩子产生学习意愿与行为,达到习惯成自然的境界。

第三,父母应学习教育专业等知识 第四,让孩子学会学习

第二篇:家长学校培训记录

家长学校培训记录

一、家庭一定要让孩子有成功的体验。

二、家庭一定要教育孩子分清主次。

三、家庭一定要教育孩子多动脑子。

1、要让孩子尝到多动脑子的甜头。

2、重视孩子思维习惯的培养,重视孩子的素质教育。

3、家长一定要帮助孩子改正他的缺点。

4、家长一定要教育孩子从小要多看到别人的优点。

5、讲新版《龟兔赛跑》的故事说明整合资源的道理。懂得要站在巨人的肩膀上,才能看得远。

6、家长一定要掌握孩子的心理教育孩子一定要用适合他的方法。

7、教育自己的孩子爱父母。教育自己的孩子有良好的情商。

8、教育孩子懂得事事都要靠自己。世界上每一个机遇对每一个人都是公平的。机遇也是靠自己努力得来的。

9、不断改变自己的教育方式。

10、家长一定要不断学习,提高自身素质,家长是孩子永不退休

的班主任。

11、人的一辈子只有两样东西是属于自己的,一是自己的身体,二是自己的孩子。孩子对家长意味着什么?

孩子是家长的希望,是家长的未来,是家长的镜子,是家长的资本,是家长的脸面。

我们有何理由不培养好自己的孩子。

今天,我和我班众多家长在我班教室聆听了李教授有关于家庭教育的讲座,简单的做了一下记录,希望这些记录在各位家长写听后感时,能够给大家以启示。

第三篇:第二批家长学校培训记录

第二批家长学校培训记录

我班进行了第二批家长学校的培训,这次主要是原班学生,培训内容如下:

一、班主任感谢家长对学校工作的支持,对孩子的关爱。

二、各科教师与家长的交流。

英语老师:

1、希望家长和孩子都要重视英语学习,千万不能偏科,这会影响到今后的升学。

2、望家长多督促孩子在家多读、多背、多听英语,并签好字。数学老师:

1、介绍上期末学生的考试情况。

2、开学两周学生的学习情况和作业完成情况介绍。

3、介绍一位家长如何辅导孩子的数学学习的。

4、本期的要求:

(1)、每天的作业望家长督促,有条件的可以帮孩子检查,无条件的要关心孩子是否完成。

(2)、孩子在做作业时要求认真、专心,不能边看电视边做作业,完成后要认真检查。

(3)、学生的学具望家长准备好,不然会影响课堂学习和作业的质量。

语文老师:

1、介绍上期末班级语文考试情况。

2、学生四科的排名情况。四优生、三优生、双优生、单优生学生名单。

3、分析学生没考好的原因。(偏科及不按时完成作业。)

4、介绍开学两周学生的学习情况和作业完成情况。(以表扬为主)

5、介绍一位普通农民如何培养出三个博士生的。

6、本期要求:

(1)、加强预习,特别要把课文都通顺,读流利。很多学生每天的预习作业都做了,但从课堂朗读、回答问题和作业检查中看出预习不到位,希望家长按照我班的预习要求督促孩子做好预习。

(2)重视孩子的阅读习惯和阅读能力的培养,在家做阅读题时希望家长督促孩子认真完成。

(3)、班上部分学生学习自觉性不强,书写在课堂中是一个样,在家又是一个样,希望家长督促孩子在家也应该把字写好。而且也有部分学生不完成作业,家长回家多督促。

(4)、让学生多看课外书,加强积累,提高习作水平。每周一篇的周记家长可以给他们创造一些条件,如让他们做一些力所能及的事或带他们到外面走走、看看,还可和他们讨论一些事情,为他们写作积累素材。

(5)、成绩较差的孩子应重点抓他们的基础,特别是字词的听写要过关。

(6)、提醒家长注意教育孩子的方法不要简单、粗暴,多鼓励孩子,多和孩子沟通,了解他们的想法,在他们有困难时多帮帮他们。

三、班主任与家长交流。

1、介绍作息时间,特别是中午开校门的时间和周二放学时间,望家长做好孩子回家的监督工作。

2、提醒家长按学校发的《告家长书》上的要求关注孩子的安全教育。特别注意饮食卫生安全,不让学生买三无产品,不带零食到学校;注意交通安全,不满12周岁的学生不能骑自行车。

3、希望家长注意孩子的思想状况,加强正确引导。

4、家长与老师应经常保持联系,如果学生生病,应及时告知老师。

5、不能让孩子进入游戏厅。

6、注意孩子早餐的营养。

四、各科教师与个别家长单独交流。

第四篇:第一批家长学校培训记录

第一批家长学校培训记录

为了更好地了解新转入学生的各方面情况,也让新生家长了解学校的一些规章制度和各科老师的具体要求,我班召开了新生家长会,内容如下:

一、班主任讲话

1、简介作息时间和学校的常规要求。

2、加强安全教育,提醒家长按学校发的《告家长书》上的要求关注孩子的安全教育。

3、希望家长教育孩子抓好四科的学习,不要偏科,要全面发展。

4、希望家长多与孩子沟通,随时了解他们的思想状况,让他们健康成长。

二、各科教师与新生家长个别交流。

1、介绍孩子在第一周的表现情况。

2、了解学生以前的学习情况及学习习惯。

3、了解学生的思想状况和行为习惯。

4、明确各科的具体要求。

语文:

1、希望家长督促孩子做好课前预习和课后复习。

2、注重孩子的课外阅读和积累,多看课外书。

3、认真督促孩子完成作业,书写应工整。

数学:

1、讲平时数学作业的要求。

2、希望家长检查孩子的作业,主要检查作业是否做完,书写是否认真。

英语:

1、希望家长和学生都要重视英语学习。

2、讲作业的书写要求。

3、学生读完课文后家长要签字。

科学:

1、转变观念,重视科学这一门学科。

2、课中认真听讲,认真记录,课后抓好复习。

第五篇:家长学校培训活动记录7

家长培训材料

目的:

进一步明确学校对家庭教育的基本要求,加强家长与学校的 联 系,共 建平台,让 广大长 在 家 庭

教 育 中,有目 的 有 侧 重 的 按 照 要求去实施教育,从而知道从哪一方面入手对孩子进行更好的对孩子进行教育。

培训对象:三(2)班全体学生家长

考勤情况:家长应到人,实到人

培训时间:2013、9

1、不

学习

识,不 断

念,注

式、方法,永远爱孩子,教育孩子做到三心:爱心、耐心、交心。

2.客观、全面分析孩子的思想、学习状况,细心观察及时了解孩子的变化,并进行引导教育。3.多鼓励孩子

“我能行”,要养成与孩子平等对话的习惯,沟通情感,互相理解。

4.不纵容孩子,要严格要求。在生活上,要求孩子自己的事情自己干;在学习上,要求孩子当天的事情当天做。

5.不溺爱孩子,要培养孩子艰苦朴素吃苦耐劳的好习惯。在吃、穿、用方面要适量、适当。遵守小学生守则,不要在生活上搞特殊化;在学习、劳动、工作方面要能吃苦,经得起挫折。

6.家庭要和睦,父母教育意见要一致,要以身作则,做好孩子的顾问与人生导师。

7.教育孩子要孝敬父母,主动与家长问候,接受父母的教育帮 助,并做一定的家务劳动,分担父母的辛劳。

8.主动与学校老师沟通,按时参加学校组织的各种活动,积极 参加家长学校的讲座,配合学校搞好教育。

培训主题二:怎样培养孩子良好的习惯

“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

为了使学生养成良好的习惯,我们将从以下4个方面谈谈:

1、读书习惯:

有的家长说,孩子不愿意读书,实际上是孩子没有感兴趣的书可 读

。为了 激 发学 生 读 书,于是我 们 根 据 教 育 局 的 统一 安 排,学 校和新华书店联合给学生统一买书,前阶段学校搞的《营造书香校园》读 书 活 动,让 学 生

各 自 买 一 本

积 极向上的 读 物,像

童 话故事、成 语 故 事、寓言 故 事、中 外 名 著 儿 童 小说 等 等,分 别 买不 同 书 籍,也就是说花一本书的钱可以读几十本的书。然后阅读课学生分小组

读,统一进 度(可以多 读,读 不完 的 自己 找 时 间 补上),交流收获体会,然后小组与小组之间交换图书再读,直到全班同学读完全部的图书并完成交流收获,培养孩子的阅读兴趣。在家庭中父母应多给孩子买书,家长与孩子共同读书,回家也形成一种读书的氛围。

2、写作业的习惯:

做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必须督促孩子认真完成家 庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让 其 养 成 良 好 的习惯,如 认 真 读 题习惯、仔 细 检 查习惯、认真书 写习惯 等。每 次 做 完 作 业,都 要 养 成 从 头 到尾 检 查一遍,看有无 漏

题。作

业做完之后,再让孩子干其他的事情。其中考试有些同学成绩之所以不理想,其中就是因为“做题马虎”导致的,马虎的原因是多方面的,有 的 是 性 格 问 题,急 性 子 爱 马 虎;有 时 是 态 度 问

题,对 学习

不认 真 就 容 易 马

虎 ;有 的 是

熟 练 问 题

,对

半 生 不 熟

容 易马 虎;有的是

认识问题,没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药,根据 产生 马 虎 的原因,有 针 对 性 做 工作。现介绍

几种方

家 长 参考。给

孩子建立一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。草稿不要太潦草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

3、干家务的习惯:

这一项比其他各项更为重要,因为这是每一个孩子的弱项。目前,许多孩子劳动能力较差,生活上严重依赖父母,缺乏自我服务、自 我 管 理

能力,究 其 原 因,不是孩子不 想 做。其 实,每个孩子

都 有参 与 家 庭 劳 动的渴 望,而 家 长

大多 不让 孩 子 做,怕 孩 子累

着,或 怕

孩 子干不了,认 为 他

们 中 心任务是学习,其 他 是 次 要 的。其 实,在 劳 动 中培养技能,在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦,做点事,这样才能提高能力。

4、按时作息的习惯:

孩子必须有充足的睡眠时间,一是不耽误孩子身体的生长,二是能保证孩子第二天有充分的精力,不要让孩子早到校。有的家长说,我的事多得不得了,哪有时间去问孩子的学习,哪里顾得上孩子的教育。自己 忙 得 没 有 时 间

顾 及 孩子,就 让孩 子自由发 展。家长 们 在 说 没 有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为,是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗?孩子 要 成 人成 才 是 第一,如

果 孩子 不争 气,你 挣 了 再 多 的钱,他 也 能 挥

霍 一空;既

使

现 在家

难一点,孩

会到 父

母 的甘 苦,长大之后,他 自 己 也 会努力 去 创造

富。所

以,希

还 是

点 时间

子,多

时 间

心孩子,少一点

必要的 应

酬,钱

再多,买不

孩 子健

康的心

态,良 好 的 质,高 尚 的道

德,钱

再多,也买不 到

孩子的未 来。这

见的。钱

挣的,但

孩 子

更 是

顾的。

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