山东工商学院学生留学程序

第一篇：山东工商学院学生留学程序

山东工商学院介绍：

山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校以经济、管理学科为主，兼有文、法、理、工等6个学科门类，是一所教学型、多科性、有特色的财经类高等学校。

学校坐落在“中国最佳魅力城市”——烟台，依山傍海，风景秀丽，是省级花园式单位和文明校园。学校占地1392亩，校舍建筑面积47万余平方米，图书馆藏书123万册，中外文期刊2000余种，编辑出版有《山东工商学院学报》、《煤炭经济情报》2种学术期刊。学校面向全国招生，现有工商管理等44个本科专业，全日制在校生18600人。

学校现有教职工1153人，其中教师755人，教授100人，副教授209人，博士144人。享受国务院特殊津贴专家4人，山东省有突出贡献的中青年专家6人，全国优秀教师、山东省教学名师、山东省十大中青年法学家、山东高校十大优秀教师、山东省“百人工程”理论人才等20名。学校下设管理科学与工程学院、工商管理学院、会计学院、公共管理学院、经济学院、统计学院、政法学院、外国语学院、数学与信息科学学院、信息与电子工程学院、计算机科学与技术学院（服务外包软件学院）、国际商学院、中加高等应用技术学院13个二级学院，社会科学部、体育教学部、计算机基础教学部和大学外语教学部等4个基础课教学部，煤炭经济研究院、半岛经济研究院等22个科学研究院（中心、所）。

学校重视科研与学科建设，有管理科学与工程、企业管理、产业经济学、统计学、宪法学与行政法学等5个省级重点建设学科，煤炭企业发展与创新研究、半岛经济研究2个省级重点研究基地，煤炭经济和半岛经济研究具有明显的行业特色和区域优势。2009年，学校管理学科进入中国大学管理学前100名。近五年，承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学项目、教育部发展规划项目、国家安全生产监督管理总局科技计划项目等纵向项目384项；出版专著和教材146部；在《中国科学》等学术期刊上发表论文5711篇，三大检索论文199篇；获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖2项，获山东省自然科学奖、科技进步奖和山东省社会科学优秀成果奖等奖励74项。

目前学校拥有操作系统国家级精品课程1门、项目管理国家级双语示范课程1门、计算机科学与技术、统计学国家级特色专业2个，拥有经济数学基础

（一）、计算机学科导论、市场营销学、管理学、统计学、行政法学、操作系统、基础会计、技术经济学、单片机原理及应用等10门省级精品课程，工程管理、统计学、市场营销、计算机科学与技术、工商管理等5个省级特色专业，市场营销系列课程教学团队、计算机科学与技术专业教学团队、经济数学基础系列课程教学团队等3个省级教学团队。2009年学校获得国家教学成果二等奖1项。近三年，毕业生就业率保持在90%以上。学生在全国大学生“挑战杯”科技竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲比赛、大学生创业计划大赛等国家竞赛中屡获大奖。学校先后获得山东省高校德育工作优秀高校、平安校园建设优秀高校、共青团规范化建设优秀高校、社会治安综合治理先进单位、大学生创业教育示范高校和全国大学生心理健康教育工作先进单位等荣誉称号。

学校积极开展国际交流与合作，设有国际交流学院，具有中外合作办学和招收外国留学生的资格，已与加拿大、俄罗斯、德国、澳大利亚、韩国、日本、新加坡等国高等院校建立了校际友好合作关系。

学校坚持把发展作为第一要务，以教学为中心，以科研为重点，以改革为动力，秉承“惟平惟准，近知近仁”的校训，全面实施“质量立校、特色兴校、学科强校、人才名校”四大战略，坚定不移地走创新发展、内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展的道路，为建设有特色开放式工商大学而奋斗。

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第二篇：南京铁道职业技术学院学生留学程序

南京铁道职业技术学院介绍：

南京铁道职业技术学院学校简介学校类型： 高职高专

所在地： 江苏 ★全国职业技术教育先进单位

★教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位

★江苏省五一劳动奖状单位

★江苏省示范性高职院校建设单位

★江苏省文明单位

★江苏省精神文明建设工作先进单位

★江苏省高等学校文明单位

★江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体

★江苏省高校毕业生就业工作先进集体

★江苏省师资队伍建设先进高校

★中国职教学会轨道交通专业委员会常务副主任单位

★2010年江苏省公办高职院校毕业生就业竞争力第一名

办学历史：南京铁道职业技术学院是2002年6月经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校，也是江苏省教育厅和上海铁路局共建的高等职业院校。学院办学历史悠久，其前身是创建于1941年的南京特别市立第一职业中学，1955年起更名为南京铁路运输学校，长期隶属铁道部管理。2004年学院成建制由铁道部上海铁路局划转江苏省教育厅管理。2007年8月，江苏省人民政府决定原苏州机电高等职业技术学校并入学院。两校合并后，学院在南京和苏州两地办学，占地面积2066亩，规划建筑面积近50万平方米，核定办学规模1.8万人。2008年，我院被江苏省教育厅确定为省级示范性高职院校建设单位。

办学理念与定位：学院坚持“服务全体学生、服务轨道交通行业、服务地方经济”的办学宗旨，坚持“以人为本，崇尚实践与创新，与中国铁路同行”的办学理念，大力实施“质量立校、人才强校、科技兴校、开放办校和特色扬校”的发展战略，坚持学历教育与非学历教育并举，立足江苏，面向全国，重点服务华东地区；立足铁路和城市轨道交通行业，面向先进制造业和现代服务业，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质高技能创新型人才，努力建设高水平特色职业学院。

专业设置：学院本部现设有地铁学院、运输管理学院、通信信号学院、动力工程学院、经贸学院、软件学院、国际合作学院、社科部及体育部等9个教学单位，开设近40个高职专业及专业方向。苏州校区现有城市轨道交通系、机械工程系、自动控制系、电子信息系、工商管理系、建筑设备工程系、基础教学部等7个教学单位，现有15个高职专业及专业方向。铁道通信信号专业为江苏省品牌专业，铁道交通运营管理、通信技术、会计三个专业为江苏省特色专业。

学院设有铁道行业特有工种职业技能鉴定站、江苏省南铁院国家职业技能鉴定所、江苏省计算机信息高新技术智能化考试站、江苏省外语口语/口译等级证书授权培训考试机构和全国CAD考试培训中心培训站。

人才培养：以校企合作为平台，以工学结合为切入点，推广和深化订单式人才培养模式。学校与行业企业共同研讨建立突出职业能力培养和综合素质教育的基于工作过程的项目课程体系，融入职业资格标准要求，增强人才培养的职业针对性。推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，增强学生的实践和创新能力；与企业共同开发以工作任务为引领的核心课程；共同编写紧密结合生产实际、适合学生自主学习的工学结合特色教材；实施自我评价、学生评价、同行评价和社会评价“四结合”的课程评价制度。

实训设施：学院本部现有轨道交通运输信号、高速铁路机车车辆、通信技术、电子与自动化、现代经贸、软件技术、艺术设计、涉外服务等8个校内实训基地（中心），其中高速铁路列车调度指挥实训基地为中央财政支持实训基地，轨道交通运输信号、高速铁路机车车辆、计算机应用与软件技术实训基地为省级实训基地。学院积极与企业合作共建实训基地，由企业提供设备、技术支持总额1100多万元，建成了100米双线电气化铁道练功场。目前，学院正在建设国内第一个连接铁路正线的融实训、培训、鉴定及科研功能为一体的高速铁路综合实训基地，该基地被遴选为国家级实训基地。苏州校区教学设施先进,拥有柴油机综合试验台、机车模拟仿真、电力机车、空调客车、空调制冷、数控加工、楼宇智能化、电工电子、电子产品组装、计算机网络、物流仓储、ERP系统等实训基地（室），其中数控技术为省级实训基地，此外，引进了苏州大智精密科技有限公司等5家企业，在开展实际生产的同时，承担相应的实训和技术研发任务。学院先进的实训设施，为培养学生的专业能力提供了有力保障。学院高度重视校外实训基地建设，目前已建立了200多个稳定的校外实训基地，覆盖所有专业，为学生的顶岗实习和预就业搭建了广阔的平台。

校企合作：学院坚持走校企合作之路，办学过程中得到政府、行业、企业的大力支持。2005年江苏省教育厅和上海铁路局签署共建我院协议。2006年底，学院联合华东地区20多家铁路运营、装备制造、工程建

设和城轨交通龙头企业共同成立校企合作发展委员会，并以此为平台，与200多家铁路、城轨、地方企业建立了校企合作关系。2010年，为满足城市轨道交通行业对高技能人才的紧迫需求，学院与南京地铁公司联合成立了地铁学院，实施校企一体化办学，合作进行地铁专业订单人才培养。学院与企业共同进行专业建设、共同建设实训基地、共同打造专业教学团队、共同开展技术攻关和培训服务，为培养高素质技能型人才创造了良好空间，提升了人才培养质量，提高了毕业生的就业竞争力，得到社会的广泛认可，《人民日报》等中央和地方媒体曾作专题报道。

国际交流与合作：学院具有开展国际交流与合作办学的传统，积极引进国外教学体系、教育理念，推进国际化人才培养。学院先后与加拿大戴尔特国际商学院、西日本工业大学、日本福冈成蹊学园、英国黑思廷斯学院、韩国铁道大学、加拿大百年理工学院、加拿大圣力嘉理工学院、澳大利亚昆士兰科技大学、美国罗切斯特理工学院、美国卡比奥拉尼社区学院等院校开展合作办学与交流。常年聘请外籍教师从事英语、日语语言和相关专业课程教学，现有加拿大、美国、日本等国的外籍教师11名。学院积极实施“国际化”和“本土化”战略，打造中外合作办学品牌。

校园风貌：学院本部位于南京市区，建宁路65号，东临南京火车站、中央门长途汽车站，西临南京长江大桥，交通十分便利；学院本部新校区位于南京市浦口区珍珠南路65号，占地987亩。苏州校区位于苏州市相城区济学路8号，地处美丽的阳澄湖畔，占地896亩。

就业情况：近年来，我院毕业生就业率一直保持在98%以上。2010年毕业生初次就业率为98.98%，年终就业率为99.93%，协议就业率为92.9%。2008和2010年，学院被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。在2010年省教育厅招就中心与麦可思公司联合开展的高职院校毕业生就业竞争力调查中，我院名列省内公办高职院第一名。

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7.“就业落户有捷径”

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8.“努力学习享受生活”

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10.“你留学我补贴”

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第三篇：山东工商学院学生社团无偿献血志愿者行动方案

山东工商学院学生社团无偿献血志愿者行动方案

（征求意见稿）

一、意义、背景及目的无偿献血是体现社会文明进步的一项制度。本次策划的“无偿献血志愿者行动”（以下简称“行动”）与我社团奉献爱心的宗旨及志愿者服务社会的精神完全一致。

从必要性来看。

随着全国无偿献血事业的快速发展，无偿献血志愿服务工作在无偿献血宣传、无偿献血者招募等方面具有独特优势，发展势头良好。各地的无偿献血志愿服务队相继成立，人数、规模不断壮大，志愿者培训和管理逐渐系统化、组织化、规范化、网络化。无偿献血志愿服务工作对无偿献血事业的发展和无偿献血模式的形成有着重要意义。

另一方面，由于传统观念和其他一些因素的影响，无偿献血的良好氛围在我国还没有普遍形成。主要表现为：无偿献血事业在各地的发展还不平衡；无偿献血志愿者队伍的人员构成在社会职业中的分布也不平衡；无偿献血提供的血源还不能百分之百地满足或保障各地的用血需要，许多地方都存在季节性的血荒或用血告急（烟台同样如此）。

本“行动”欲达之目的，就是以建立一支数量充足、稳定的大学生无偿献血志愿者队伍为保障，通过大学生社团这种组织的引领和计划安排，通过与采供血机构的沟通协调，在我校建立起一个无偿献血基地或血源库，为烟台市乃至我国的无偿献血事业健康发展作出贡献。

从可行性来看。

第一，我校许多组织机构以前与烟台市中心血站有过多次合作，我校学生也以集体或个体方式多次献血，这方面有比较好的工作基础。

第二，хх社团是我校规模较大、工作开展较好的学生社团，在全校学生中有一定的影响力。

第三，大学生群体激情澎湃，热情似火，是无偿献血志愿者队伍中的生力军。第四，全国许多城市和一些大学已经建立起无偿献血志愿者组织，在这方面走在了前面，进行了积极探索，取得了成功经验，可供我们学习借鉴。他们既是我们学习的榜样，又是我们追赶的目标。

第五，最重要的还是社会需要。目前我市尚没有已经成型的无偿献血志愿者组织，献血还只是一种个人自发的、个体的行为，因而无法满足或保证用血需求。（没看烟台市中心血站信息时写的，后来得知已有这个组织，见后“说明”）

二、主要内容

（一）行动目标

要从过去自发的、被动的、个人的、无计划的、无组织的献血行为，通过我们社团的努力，改变为理性的、主动的、集体的、有计划的、有组织的献血事业。要实现这一行动目标，当务之急必须完成三个任务，即组织、宣传和联系。

（二）建立组织系统

首先，在社团内，明确一个部门分管无偿献血志愿服务工作和无偿献血志愿者招募组织管理工作。

其次，在全校建立以хх社团为领导核心的无偿献血志愿者队伍组织体系。有两种方案可供选择（当然还可以分出将两者结合起来的第三种混合制）。一种是个人会员制。

无论哪个院系年级的学生，只要以前献过血且今后愿意继续献血，或者以前虽然没有献过血但今后希望参加献血者，本人自愿的一律吸纳成为“会员”（无偿献血志愿者）。会员个人直接与社团有关部门联系相关事务。

此方案在初期、会员人数较少情况下可以正常运行。但随着事业的发展、会员人数的增多，当会员人数达到一定规模时，联系工作、参与行动有时可能变得困难一些。这就可以考虑采用下一种。

另一种是团体（集体）会员制。

在每个院系都建立起一支无偿献血志愿者服务小分队，比如，“工商管理学院无偿献血志愿者服务队”。

每个院系不论有多少无偿献血志愿者，都以全体志愿者大会的形式推选出队长（联系人）1人，副队长（联系人）若干人（若志愿者人数较多可考虑一个年级或专业甚至班级1人）。队长（联系人）和副队长（联系人）不是“官”，都是志愿者，主要负责上传下达、通知联系。这是初期的形式。今后随着工作的展开和经验的丰富，为更好地体现志愿者的服务奉献精神，还可以采用轮流担任队长（联系人）的形式（类似欧盟轮值国主席的形式），自年级高低排起，每人服务1个月，既得到了组织能力的锻炼，又体现了志愿者的精神风貌。此种形式在行动初期亦可在志愿者人数较少的院系直接尝试。

对于某些院系来说（比如在那些学生会成员本人多数也是“无偿献血志愿者”的院系），可以利用原有或者说是现成的组织资源（当然也要充分协商，或是请人家帮忙）——现有的各院系学生会组织系统及各个班级的班委会（团支部）。这原本就是一个结构完善、运行有效的系统网络，如果我社团能够努力争取、积极沟通，多做宣传解释工作，可以为我所用。

再次，摸底建档。就是先要通过各种形式，想尽一切办法（此阶段因志愿者组织尚未建立起来，可主要求得各院系学生会的帮助，当然也可依靠社团的全体会员），在全校学生范围内进行宣传，广而告之，招募无偿献血志愿者。

具体可分为两类，即已经献过血者和今后希望献血者。

第一类：已献血者。

在全校学生中，凡以前参加过一次以上献血者，无论在校内还是校外，无论在本地还是外地，无论在血站还是献血车上，无论个人行为还是集体行动，无论是献全血还是献机采血小板，总之，只要是有献血证者，并且本人愿意成为“无偿献血志愿者”，愿意加入社团所成立的无偿献血志愿者服务组织，一律请来社团报名登记，分类造册，建立档案。这是建立无偿献血志愿者服务组织的前提，也是开展这项事业最为重要的一项基础性工作。可以说，这项工作完成了，我们不仅对全校献血者的情况能够做到了如指掌，更重要的是对我们能建立一支什么样的、或者说是多大规模的、自己的志愿者队伍心中有数，从而对我们即将从事的这项极有意义的事业充满信心！

第二类：未献血者。

尽管我校有许多学生参加过献血，但我们知道，还有更多的学生由于这样或那样的原因而尚未参加献血。他们同样充满爱心，愿意通过献血这种方式帮助他

人，回报社会，只是他们还缺少一个参与的机会。我们社团成立的这个无偿献血志愿者组织，正是为这些同学们创造或提供这样一个机会和平台。经过我们的广泛宣传和动员，号召这些同学加入我们的组织，今后就可以通过我们的志愿者组织，以无偿献血志愿者的身份，科学、合理、有计划地去参加献血，既实现了自己奉献爱心的美好愿望，又对采供血机构和用血单位提供了充足的血源保障。

（三）广泛宣传动员

无论是在此项行动的初期，还是今后工作走上正轨之后，宣传工作的重要性都是不言而喻的，甚至可以说无论怎么宣传都不为过。

一是学生中很多人本来非常想做这样的事，但苦于没有机会，现在通过我们的宣传让他们知道可以和我们一起做了。二是有一些学生对献血的知识了解不多，或者还有误解甚至偏见，通过我们的宣传可以帮助这些学生掌握科学知识，消除误解和偏见。三是无偿献血志愿者行动不仅仅是一小部分精英的事情，而是一个需要众人广泛参与的事业，所以这项事业始终需要不断地宣传鼓动、解疑释惑，以使这项事业健康稳步顺利地、越来越好地向前推进和发展。一句话，没有广泛深入的宣传解释和动员工作，无偿献血志愿者就无法行动。

具体说，我社团在开展无偿献血志愿者行动中要采取的措施主要包括： 第一，充分发挥本社团原有的各种信息传播与联系渠道的作用。

第二，开拓创新，不断探寻更多、更方便有效、更快捷迅速的联络手段。可考虑的主要有：

⑴搭便车。即充分利用学生以及学生社团举行各种其他活动的时机，顺便宣传无偿献血志愿者行动。

⑵设立标志。在校园内各处醒目的、学生集中且必到之处（如餐厅、宿舍楼等场所门口或附近）设立比较牢固的、保留时间较长的“无偿献血志愿者行动”的告之内容及联系方式（此种宣传方式可能由于缺乏资金而无法落实）。

⑶志愿者行动。既然想做一个无偿献血志愿者，就应该身体力行，不怕麻烦。我社团可以组织志愿者学习某些教室黑板经常留下一些提醒口号或警示语（请保持卫生、节约用电、不要在桌子上乱写乱划）的做法，争取在每天早上或下午第一节有课时，我们的志愿者都在其上课教室黑板边写上“招募无偿献血志愿者”（留下“联系人及联系方式”等）。当然这同样是行动初期的宣传方式，随着志愿者人数越来越多，队伍越来越大，组织体系越来越完善，这种简单初级的宣传方式将会推出历史舞台。

⑷校园广播。能否与大学生广播电台友好协商，寻求帮助，借助大学生广播电台每日中午与晚上的播音时间，宣传“无偿献血志愿者行动”。或挤出很短时间（数秒或数十秒、一次或数次）播出类似广告的内容（联系人及联系方式等）招募无偿献血志愿者（行动初期）；或随着社团影响的扩大和实力的增强，能够为我社团开辟一个小专栏（如“献爱心三分钟”、“无偿献血志愿者之声”等），以保证对“无偿献血志愿者行动”在我校的宣传持续不断，长盛不衰。

⑸网络传播。行动开展初期，可以考虑如何利用学校现有网络资源。比如，经与有关部门协商并经批准，在某个网页上（比如“韶华网”等）链接我社团的“无偿献血志愿者行动”的有关信息。未来还可考虑建立自己的专门网站，这样除宣传工作外，所有无偿献血志愿者行动的相关资料以及无偿献血志愿者个人的一切信息，都可以存放在这个网里。甚至还能够依托网络，建立自己的稀有血型（Rh阴性血型）信息库。随着事业的发展，甚至还可以考虑与烟台市中心血站

合作，或承担其网站中的一部分工作（那个网站的内容较少），或使用其网站中的一部分资源。这不仅会大大提高无偿献血志愿者服务工作的效率，也必将极大地促进我社团各项事业更好更快的发展。（关于宣传的形式和手段，应该还有许多可行可用、而暂未想到的方法，请你们补充完善。）

（四）联系协调沟通

就是指如何与烟台市中心血站及时进行工作联系、关系协调与信息沟通。这里涉及到一个重要问题，即“献全血”与“献机采血小板”。

客观地说，现在献血者多数还是献全血，主要是烟台市中心血站的采血车（还有一些“爱心献血屋”）每日在市区（包括我市所属县市）人口集中之处采集全血。而在市中心血站则主要是献机采血小板，数量有限。这次社团开展的“无偿献血志愿者行动”，当然包括献全血这种形式。但是，献全血采集起来比较方便，无论在大街上或校园里，献血车一停就可以工作，每次采血的时间较短，一个献血者的采血间隔时间较长，因而采集全血相对容易操作，工作的计划性要求不强。我们可以考虑将此作为我社团开展的“无偿献血志愿者行动”中的一项常规性或一般性工作，制定计划正常运作。

而作为“无偿献血志愿者行动”中的主要内容，应当是献机采血小板。因为，献机采血小板与献全血比较起来有许多优点，但目前受人们认识和技术条件的制约，献机采血小板的人数还比较少，采血也必须到市中心血站，且采血时间较长（采血时间大约一小时稍多一点，加上来回行程，从我校计算得花上两个多小时）。但毫无疑问，献机采血小板作为今后献血的主要方式已是大势所趋。而且，目前由于献机采血小板的数量较少，导致无法按计划安排用量，不得不将一部分血小板冷冻保存。从科学用血和保证质量角度而言，最佳选择还是直接使用新鲜的血小板。这就意味着献机采血小板需要有一定的计划性。传统的个人献血解决不了这个矛盾，只有通过建立我社团这种无偿献血志愿者组织，才能从根本上解决这个问题。所以，我社团应将献机采血小板作为开展“无偿献血志愿者行动”的主体部分和主要任务（前述许多组织、宣传等工作方式，也是以献机采血小板作为主要内容进行设计的）。

目前在我校，已经献过机采血小板的人数虽然还不多，但学生中奉献爱心的积极性非常高，蕴藏着极大的潜力，我社团之前搞过的一些相关活动，其良好效果足以说明这一点。况且，我们在向学生进行宣传时，还可以和学生算算细账，把话说得更实际一些，把解释工作做得更实在一些。

其一，先解决知识问题。不但献全血对身体健康没有负面影响，献机采血小板同样无损身体反而对健康有好处。有关专业方面的知识，可以请同学们去有关网站学习了解。在我社团此项行动开始后，可以联系邀请烟台市中心血站的专家或领导作一些讲座报告等。

其二，再解决时间问题。献机采血小板时间相对较长这是事实，但我们可以和学生算算时间账。按现在市中心血站的规定，一般来说，两次献机采血小板的间隔时间如果超过两个月，第二次献机采血小板时就要做正常体检，即得往血站跑两次，这样耽误的时间就要多一点。如果不超过两个月，则第二次献机采血小板时可以做快检，即去一次体检合格就可以献机采血小板了，这样就是一次完成，而不会浪费更多时间了。就按间隔期最短的一个月献一次机采血小板计算，去一次花费两个多小时，即使按3个小时算，哪个学生在一个月内节省不出这3个小时来？哪怕他（她）是最勤奋、最用功的学生，也绝对可以挤出这3小时的！更

何况，你付出的这3小时不是浪费时间干别的，而是付出了爱心奉献了社会帮助了他人，做的是功德无量的好事善事仁慈之事！这样论来，谁还会说一个月没有这点时间或认为花这点时间不值得？若是不愿献血这么频，而选择两个月以上献一次，虽说多跑了一趟腿而多在路上花了一点时间，再加上的也只是短短的抽取一小管（10毫升）鲜血的时间了。多花这么点时间，谁又会说没时间呢！

其三，还可以算经济帐。这主要是针对那些在经济方面不够宽裕的学生。因为烟台市中心血站开始献机采血小板这项工作的时间还不算长，大家对这种献血形式的认识还需要一个逐步深入的过程，所以献机采血小板的数量有限，加之时间、地点等原因，目前血站对献机采血小板者提供“交通补贴”一次100元。这点补贴对那些家庭经济条件较好的学生来说，当然算不了什么，但对经济状况较为窘迫的学生而言，还是可以起到适当的补偿作用的。如果某个学生的身体健康状况良好，完全可以选择间隔期为一个月（或35天左右）献一次机采血小板。这样算下来，一年当中可以献机采血小板10至11次（计划好时间，在每个寒暑假放假之前安排一次，这也是血站最需要献血的时间），得到交通补贴一千元，可以对自己的学习生活有一些帮助。

当然有几点需要说明一下：

第一，献机采血小板者从血站领取交通补贴不是卖血，而是因为献血者一般情况下需要自己乘交通工具去市中心血站。

第二，我校离烟台市中心血站距离较近，交通方便：乘坐公交车20分钟即可到达，往返才2元钱；若骑自行车时间也差不多（既节省了车费又锻炼了身体）；若真想潇洒一次可以打车，一个来回也用不了交通补贴的一半。

第三，目前发放交通补贴（包括现行标准）是因为献机采血小板这项工作尚处于起步开始阶段，随着捐献者的数量越来越多，或者说这种形式越来越普及，今后到某个时候也可能取消这种交通补贴。因为到了那个时候，不仅无偿献血志愿者的人数很多，而且其思想境界和志愿者意识也会大大提高，他们不会因为是否发放交通补贴（或发放多少）而对献血有任何影响。

第四，对于我们大学这样的献血主力而言，还有一个得天独厚的方便之处。特别是如果我们能够把无偿献血志愿者的组织建立起来，就可以十分方便地与采供血机构联系安排献血事宜，使学生献血更加方便。比如，如果当次献机采血小板的人数较多，市中心血站可以派车辆来学校接送学生，当然交通补贴仍然照常发放。

附件

几点说明

1、严格来说，这不像是一份活动策划书，而可以看作是对这件事情的一个解释说明，是一个想法的纪录。至少目前对我来说，与其说是为开展这个活动而写，莫不如说主要是为你们及社团所有领导成员而写的。目的当然是希望首先能使你们了解并接受我的这个建议。所以，写出上面这些文字时我并没有严格按照策划方案的格式要求，而是有话则说，详略不均。其中有些内容，在将来正式的方案中不必保留，而可以由我（如果需要的话）在给学生（志愿者）作宣讲报告中再展开论述、详细讲解。

2、关于面谈时你们提及的想搞“хх基金”这个问题，本文没有涉及。因为只要涉及钱的问题都比较敏感，处理不好、操作不当就会产生一些麻烦。所以我的想法是慢慢来，先把这件事情干起来，而且努力取得好的效果，然后再研究

考虑那个问题。有时候，事情反而会出现无心栽柳柳成荫的结果，也就是人们常说的水到渠成吧。

3、正如前面已说过的，这并不是一份可以直接使用的活动方案策划书。如果你们看过后研究认为值得去做，有付诸实施的意义或价值，那咱们还需要再搞出一些便于操作的单项实施方案，比如“宣传方案”或“组织安排”等等。

4、里面的内容我是想到哪儿就写到哪儿，肯定还有许多不周到、不完善、不合适的地方，特别是有两个明显的薄弱环节。一个是对咱社团各方面的情况我并不了解（虽然面谈时你们和我简单聊了聊），一个是对烟台市中心血站的情况，我的了解也十分有限。但凡涉及到这两个组织机构的情况时，我说话的底气就不足，说出来的东西很有可能出错。所以，如果你们决定搞这个事情，就可以把我写的这些文字当做靶子，随意开枪射击，挑刺找错，无情批判。既可以完全彻底推到重来，也可以在原稿基础上修修补补；既可以你们自己来写，也可以由我继续再做。总之一句话，我是希望咱们能很好地合作，或者说是我全力配合你们（面谈时我说的那个意思，在幕后默默地为你们服务，因为我给自己的定位就是一个老志愿者），把这个事情做好，把这个事业发展好。

5、当我写完停笔之时，突然顿悟自己犯了一个低级错误：既然都想到了对烟台市中心血站的情况不了解，为何不去血站的网站看看？这不看不要紧，一看虽然没有吓一跳，可还是发现了一些无法回避的问题。不过换个思路想这件事，如果我动笔之前先知道，烟台已经有了一支“无偿献血志愿者服务队”，也许我就不会再写出前面那些文字来，或者至少在思路上要受到这条新闻信息的束缚。

主要就是这条新闻：“烟台市首支无偿献血志愿者服务队成立”。这个组织去年11月在烟大成立，成立就成立吧，毕竟时间不长，估计也做不了多少事。虽然咱们不是烟台第一了，但对咱们谋划的这个事情我还是充满信心！自信一定能够做好，至少不会比人家做得差！

但这条新闻里的一段文字引起了我的注意：“烟台市无偿献血志愿者服务队成立授旗仪式于14日下午在烟台大学隆重举行，„„来自烟台大学、鲁东大学、山东工商学院、滨州医学院烟台校区、中国农业大学烟台校区五所驻烟高校的200余名师生出席了庄严隆重的授旗仪式，五所高校志愿者服务分队队长从团市委领导手中郑重地接过了分队队旗。”

这就是说，我校也成立了所谓“烟台市无偿献血志愿者服务分队”？你们知道这个事情吗？咱校的分队是由何机构、何人主持？有何背景（比如是否有官方背景）？有多少志愿者？做了哪些事情？等等一系列问题有必要了解。无论何种情况，我看都不影响咱们的计划和设想。因为做志愿者也不是只有一家可做，你们学生社团事实上也存在让众多学生选择的可能吧？他们的组织去年11月中旬成立，还没有时间做多少事情（因为很快就到复习考试阶段了）。咱们见面谈话是12月中旬，现在虽说什么都没做，甚至可以说做这个事情八字还没有一撇呢，但只要我们认真去做，就一定会取得好的结果。况且，咱和他们也不完全是一种竞争关系，可以很好地合作。不过有必要在你们返校开学之际，通过咱社团的同学去了解一下他们的所有情况与信息，这对咱们下一步工作有很大帮助。

山东工商学院政治与社会发展学院教师 南刚志

2008年1月10日

第四篇：工商行政复议程序

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工商行政复议程序

一、复议申请

1、申请人自应当知道具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

二、复议受理

1、复议机关对复议申请进行形式审查，并在5日内作出是否受理决定。

2、对不符合行政复议法规定的行政复议申请，决定不予受理，并书面告知申请人;对符合行政复议法规定的，但不属于本机关受理的行政复议申请，告知申请人向有关复议机关提出;对符合行政复议法规定的，且属于本机关受理的行政复议申请，自收到复议申请之日起即为受理。

三、行政复议

1、复议期间，具体行政行为不停止执行。

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2、复议机关自复议受理之日起7日内，将复议申请书副本或复印件发送被申请人。

3、被申请人自收到申请书副本或复印件之日起10日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。

4、复议机关法制工作机构进行书面审查，必要时向有关组织和人员调查情况，提出复议意见，报经复议机关负责人同意或集体讨论通过。

5、复议决定作出前，申请人可以要求撤回复议申请，复议同时终止。

6、复议机关应当自受理之日起60日内作出行政复议决定，情况复杂的，经复议机关负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人，但是延长期限最多不超过30日。

7、复议机关作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书，加盖单位印章，并书面送达申请人和被申请人。

8、行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。

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四、执行

1、申请人和被申请人自收到行政复议决定书之日起，应当履行行政复议决定。

2、申请人不服行政复议决定的，自收到行政复议决定书之日起15日内向人民法院提起行政诉讼。复议机关逾期不作出决定的，申请人可以在复议期满之日起15日内，向人民法院提起行政诉讼。

听证程序

1、本程序适用于责令停产停止、吊销许可证和对公民的违法行为处以2000元以上、法人或者其他组织处以40000元以上。

2、行政机关在作出行政处罚决定前，向当事人送达《听证告知书》。

3、当事人要求听证的，应在收到《听证告知书》之日起3日内提出听证要求，并将书面申请送听证机关，逾期视为放弃听证。

4、听证机关自收到听证要求之日起3日内，确定听证主持人、听证员、书记员和举行听证的时间、地点、方式，并在举行听证7日前，向当事人、案件调查人和其他听证参与人送达听证通知书。

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5、除涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私外，听证机关在举行听证3日前，以公告的形式，将听证的案由、时间、地点、方式公开。

一、复议申请

1、申请人自应当知道具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

二、复议受理

1、复议机关对复议申请进行形式审查，并在5日内作出是否受理决定。

2、对不符合行政复议法规定的行政复议申请，决定不予受理，并书面告知申请人;对符合行政复议法规定的，但不属于本机关受理的行政复议申请，告知申请人向有关复议机关提出;对符合行政复议法规定的，且属于本机关受理的行政复议申请，自收到复议申请之日起即为受理。

三、行政复议

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1、复议期间，具体行政行为不停止执行。

2、复议机关自复议受理之日起7日内，将复议申请书副本或复印件发送被申请人。

3、被申请人自收到申请书副本或复印件之日起10日内，提出书面答复，并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。

4、复议机关法制工作机构进行书面审查，必要时向有关组织和人员调查情况，提出复议意见，报经复议机关负责人同意或集体讨论通过。

5、复议决定作出前，申请人可以要求撤回复议申请，复议同时终止。

6、复议机关应当自受理之日起60日内作出行政复议决定，情况复杂的，经复议机关负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人，但是延长期限最多不超过30日。

7、复议机关作出行政复议决定，应当制作行政复议决定书，加盖单位印章，并书面送达申请人和被申请人。

8、行政复议决定书一经送达，即发生法律效力。

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四、执行

1、申请人和被申请人自收到行政复议决定书之日起，应当履行行政复议决定。

2、申请人不服行政复议决定的，自收到行政复议决定书之日起15日内向人民法院提起行政诉讼。复议机关逾期不作出决定的，申请人可以在复议期满之日起15日内，向人民法院提起行政诉讼。

听证程序

1、本程序适用于责令停产停止、吊销许可证和对公民的违法行为处以2000元以上、法人或者其他组织处以40000元以上。

2、行政机关在作出行政处罚决定前，向当事人送达《听证告知书》。

3、当事人要求听证的，应在收到《听证告知书》之日起3日内提出听证要求，并将书面申请送听证机关，逾期视为放弃听证。

4、听证机关自收到听证要求之日起3日内，确定听证主持人、听证员、书记员和举行听证的时间、地点、方式，并在举行听证7日前，法律咨询s.yingle.com

赢了网s.yingle.com 向当事人、案件调查人和其他听证参与人送达听证通知书。

5、除涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私外，听证机关在举行听证3日前，以公告的形式，将听证的案由、时间、地点、方式公开。

行政法相对于民法和刑法的适用，行政法的适用具有许多特殊性。对于很多人而言，行政法似乎有点陌生。行政法的适用主体包括法院和行政执法机关，且大量的是行政执法机关。行政法相关法律困惑，可咨询赢了网在线律师。

来源：（工商行政复议程序http://s.yingle.com/w/xz/189097.html）

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第五篇：工商学院学生酒楼社会实践报告

2008年发生了全球经济危机，大批企业倒闭，大量人员失业，正是因为有这样的环境，激起了我要在寒假参加社会实践的决心，我要看看我能否在恶劣的社会环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会。在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否

被社会所用。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪一千二百元不干。

经过艰苦的找工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说：“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的话，我会通知你的”

经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因，主要有两个方面的原因：一个方面是自己眼高手低，自己自身的素质没有达到一定的水平，一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆好自己的位置，因此我重新投入到找工作中，我的要求是月薪八九百元，包食宿。任何工作我都可以干。于是我找到一家餐饮酒楼。

老板看我人高马大，身体强壮，就让我做传菜员。第二天我便开始了我的寒假社会实践生活。刚开始的时候心理不平衡，心想从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子......加上传菜部领班是个小学文化，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服，但是人总是要适应自己自下而上的环境。我开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的工作环境中让自己的工作做得很轻松，首先得把自己同领导和同事之间的关系搞好，因此我只好暂时避其锋芒，尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房，所以在传菜间里可以看到厨房管理的机会。

厨房是厨师的战场，尤其是生意好的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调料品和原材料）都是厨师的武器，锅．碗．瓢．盘也为厨房工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专门负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘．菜品的装饰。

蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责凉菜的制作以及水果的制作。我们传菜间的工作很简单，只要饭台做好的菜就将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品速度的快慢，并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及厨房的住处，所以每天工作和学习在传菜部很累很辛苦，但每天都过得很充实。

休息的时候，我也主动找领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，“不积小流无以成江海；不积跬步无以致千里。”

他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实。他还说，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻时不吃苦，难道到老了再吃苦吗？

确实，听了领导对我所说的，我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。

一个人在他的学生时代最重要的是学习书本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时，选用假期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这帮学子社会经验又会拥有多少呢？

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。我们必须走入社会去进行实践。实践就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合，另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面

俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

总结我的这次寒假社会实践活动，我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践，这将会对我的以后学习起很大的帮助的。本文章共2页，当前在第2页

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