齐鲁银行爱心图书室落地东阿县鱼山镇中心小学

第一篇：齐鲁银行爱心图书室落地东阿县鱼山镇中心小学

齐鲁银行 齐鲁银行

齐鲁银行爱心图书室落地东阿县鱼山镇中心小学

大众网聊城9月17日讯（记者 周海升 郭威）今天上午，第八所齐鲁银行爱心图书室落地聊城东阿县鱼山镇中心小学。由齐鲁银行、大众网联合发起的爱心图书室捐建公益项目已走过三个春秋。三年里，齐鲁银行已在郓城、莘县、济阳、莱西、阳谷、庆云、东平、东阿捐献了近两万册图书，有六千余名学生从中获益。

捐建仪式上，出席领导与嘉宾为鱼山镇中心小学学生代表赠送了爱心书籍；齐鲁银行聊城分行副行长潘清亮、大众网财经频道主编周海升共同为“齐鲁银行爱心图书室”揭牌。中心小学校长李吉广向齐鲁银行赠送了锦旗，向齐鲁银行表达了学校的感激之情。

据介绍，鱼山镇中心小学学校图书室存在着设施老化、图书陈旧、图书更新补充不足的困难。建设一个功能完善、藏书丰富的图书室是所有学生、老师和家长的共同心愿，但受限于学校经费有限，广大师生的这一愿望迟迟未能如愿。

山东省金融办驻鱼山镇“第一书记”朱峰向大众网反映这一情况后，记者与爱心图书室捐建项目的发起单位齐鲁银行进行沟通，决定为鱼山镇中心小学的孩子们购买2000余册图书。

齐鲁银行聊城分行副行长潘清亮表示，今年是齐鲁银行成立18周年，在走向成年之路的时间里，齐鲁银行勇于担当社会责任，捐书助学回报社会。也希望鱼山镇中心小学的同学能够常怀一颗感恩的心，在走向成年之路时积极回报社会，共建和谐中国梦。

据齐鲁银行总行办公室吴铮介绍，大众网、山东公益与齐鲁银行联合推出的爱心图书室捐建项目于2012年9月在菏泽郓城正式启动后，爱心图书室现已在郓城、莘县、济阳、莱西、阳谷、庆云、东阿落地生根，惠及逾万名贫困地区学生。齐鲁银行今后也将积极践行社会责任，在齐鲁大地持续捐建爱心图书室，惠泽齐鲁学童。

今天上午，山东省金融办驻扎在鱼山镇的三位“第一书记”也来到了仪式现场。省金融办驻鱼山镇“第一书记”代表朱峰在致辞中表示，齐鲁银行和大众网为鱼山中心小学捐建的爱心图书室，为当地的孩子们奉献了一份极为珍贵的精神食粮。三位“第一书记”将和鱼山镇中心小学一同制定好图书室的管理措施，发挥图书室的最大效用。东阿县鱼山镇镇长朱斌告诉记者，齐鲁银行和大众网、山东公益共同捐建的鱼山镇中心小学爱心图书室，将良好得改善中心小学教育环境。山东省金融办三批“第一书记”在基础设施、农民增收、文化建

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设等多方面为镇上做了不少实事，镇政府也对省金融办“第一书记”的辛勤工作表示感谢。

第二篇：鱼山镇第二中心小学课程实施自评报告

鱼山镇第二中心小学课程实施自评报告

按照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》精神，结合学校实际状况，我校对课程实施水平进行了认真而全面的自评，现将自评情况总结如下：

一、学校基本情况

东阿县鱼山镇第二中心小学是东阿县的一处农村小学，直属于鱼山联校，始建于2002年。学校现有教学班11个，在校学生414人，有教职工29名，其中县级优秀教师2人，县级教学能手6人，市级优质课一等奖5人，学历达标率100％。

二、课程设置与管理

1.我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录。对于新的课程理念，学校通过会议、板报等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。

2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。每个年级开设了《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》地方课程与校本课程，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了

学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择

性。

3.教师队伍建设上，在配备上我们虽然无能为力，但努力发挥现

有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。教学设

施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

4.我校教学研究和教学活动，做到了机构健全、制度完善、计划

实用，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分

老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评选。教师上课，备

课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学

生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。用灵活的方法引导学生主动参与学习，并

分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及

时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱

家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。

三、课程评价、考试、作业情况

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知

识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价。对于

学生的评价分四项进行：小组评价、家长评价、教师评价和组长评价。

学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和

改进教学的依据，不做他用。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。

作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业

四、教材与教辅资料使用

一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未私自给

学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。

五、存在的问题

由于我校学校资源和使用面积小，在管理体系和学校资源等都与

兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资

不配套，没有专职教师。有的学科由于人员不足，课时量受到影响。

特别是硬件设施还不完善，影响了某些学科课程的开设等。这些都是

我们今后要努力整改之处。争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质做出努力

第三篇：鱼山镇第二中心小学师德师风建设工作计划及方案

鱼山镇第二中心小学师德师风建设工作计划及方案

提高教师的职业道德水平，建设一支师德高尚，素质优良的教师队伍是全面推进素质教育的基础，也是实施科教兴国战略的关键，更是“依法治校”的需要。为了进一步抓好教师职业道德建设，全面提高教师的整体素质，树立我校教师队伍的良好形象，推动我校教育工作的发展，特制定本学年师德师风建设计划。

一、建立师德师风领导小组。

领导小组实行分工负责、分层管理。组长校长为第一责任人，副组长及成员分别为分管工作所在班的直接责任人。若工作失职，出现重大师德问题，必须追究责任。

二、健全师德建设工作制度。要完善学校《教师行为规范》等制度，并定期检查考核，奖惩落实兑现。对严重违反教师职业道德，造成不良影响的，评优晋职实行一票否决，并按有关法规，严肃查处。

三、认真加强师德师风建设。

1、坚持政治学习制度。组织教职工进行师德师风建设集中学习，每年有目的有计划地深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规。不断增强法制观念与师德观念，逐步提高教师依法执教与职业道德水平，帮助教师克服拜金主义、个人主义等不良思想，树立敬业乐教，无私奉献，关心热爱学生等良好品质。

2、开展丰富的师德教育活动。一是定期开展师德师风建设大讨论。围绕“合格教师的标准是什么？”“为什么要为人师表？”“我校师德

师风的现状如何？”“怎样为人师表，树立良好的教师形象？”等主题，开展师德建设讨论活动。二是开展典型教育活动。组织学校师德标兵交流师德修养的先进经验，并学习外地优秀教师的先进事迹及有关违纪违法、违反师德教师的通报，进行正反两方面的典型教育。

3、建立师德监督机制。领导与被领导、教师与教师、学生与教师、家长与教师相互监督教师的师德行为。要经常调查了解教师的师德情况，并坚持师德建设月报制，若发现重大问题，必须及时报告学校师德建设领导小组查处，知情不报者，必须追究责任。

师德师风建设工作计划及方案

鱼山镇第二中心小学