初二3班家长会

第一篇：初二3班家长会

初二（3）班家长会发言稿

古寨中学

朱小伟

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

今天的会议有四项议程：

一、学校概况介绍

二、家长代表发言

三、班主任做具体汇报：

（一）班级基本情况

我简单介绍一下班级情况。本班目前有42位学生，其中女生17位，男生25 位。前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“拼搏三年、赢得一生”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。

（二）本班自开学以来存在的问题 1．自信心严重不足 2．学习方法不科学

针对以上问题，我组织了多次主题班会，通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而培养学生对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。同时通过自测，使他们了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。使不同同学取得了初步的成效，以后班级还要坚持多开展一些这类的活动。

（三）期中考试情况

期中考试是对学生一段时间以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的（多举例），但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。

（四）给家长的几点建议：

1．要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机，采用适当的方式。

2．要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3．要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

4．要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了我们普遍关注的焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！

四、家长们提出自己的意见和建议

进入高中，考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

2011年11月 18日

第二篇：初二班演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目就是：《我们的价值观》。

人们常说，青少年是祖国的未来和希望，21世纪的繁荣昌盛更需要我们青少年一代去创造。然而，没有正确的价值观，我们又怎能让社会真正的进步，让国家富强呢？

曾经，我们不止一次地看到这样一个场景：一个本该在校园中攻读课本的学子，却衣衫不整，双眼呆滞地跨入监狱的铁门；他们的父母则抱头痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的养育，本想让他们成龙成凤，但换来的却是毁灭的人生„„

当我们看到这一幕的时候，我想在座的各位无一不会为之惋惜！

然而，经历了一次又一次这样血与生命的教训之后，我们还愿意看到这样的悲剧继续上演，继续发生在你我身上吗？

从已有的研究结果看，13-15岁是青少年初犯，品德不良的高峰年龄，而15-18岁则是青少年违法犯罪的多发年龄。众所周知，青少年价值观的形成是受社会、家庭及学校等诸多因素综合影响的结果，特别是随着社会的发展进步，人们的价值观的选择和价值取向的变化对青少年来说，是一个很大的诱惑和冲击。

目前，有不少青少年崇尚拜金主义，自然而然也就丢失了自尊、自强、自爱、自立的传统美德，有的青少年朋友甚至为了贪图享受铤而走险，一步步走向犯罪的深渊。对金钱的过分看重和依赖，就不得不让我们联想到，未来的社会是否是人与人之间只讲一个“钱”字？如果说，事事都用金钱来衡量，那么，人与人之间的亲情、友情、爱情还有存在的意义吗？请大家想一下，人与人之间没有感情的社会是一个怎样的社会？生活在这样的社会里的我们还会有幸福吗？

一个国家，一个民族，如果没有先进的科学技术，没有强大的军事力量，没有坚实的经济基础，一打就垮；但是如果没有优良的传统美德，没有良好的社会风气，没有正确的思想路线，则不打自垮。作为21世纪的青少年，我们更应该树立正确的人生观、价值观，我们更应该以胡锦涛主席的“八荣八耻”来激励和约束自己。

在这个处处洋溢着学习气息和知识气息的校园中，经过各位老师、各位同学的共同努力，我相信并坚信：我们昌安实验学校的学生都能在正确的价值观的指引下，成为对社会建设有用的栋梁之材！

各位同学，让我们携起手来，为我们的父母、为我们的社会，为我们的祖国做出我们应有的贡献，让我们摈弃不良思想的侵蚀，正确树立我们的人生观、价值观，让我们的人生更美好，让我们的祖国更富强！

初二（１）班：诸宁娇

第三篇：初二班工作总结

八(4)班工作总结

转眼之间,半年时间又过去,回顾这半年的生活,其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设班集体。

一、构建完善的精致化的班级管理制度。

俗话说没有规矩，不成方圆。要管理好班级，必须制定切实可行的班规。首先我们依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级管理制度》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。细化班级管理制度，制定一些列的管理制度，如《值日制度》《公物摆放好制度》《作业制度》《班级奖惩制度》等等.例如在《公物摆放制度》中，我们的教室根据方便美观的原则，就规定所有的学习用品、卫生用品的使用和摆放全部规范固定，甚至小到一个粉笔盒一个黑板擦都有章可循，一律放在讲台右边的盒子里。

二、建立合作小组机制

随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。为了适应形势，将本班41名同学分成8个合作小组。明确小组中每一个成员的责任，突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己负责，每个人都有帮助他人进步的义务，而且要对所在小组中其他同学负责。然后建立组规，小组评价细则，建立每日反馈制度等。合作小组的建立使学生形成了“组荣我荣，组衰我耻”团体的荣誉感。

三、建立每个学生的量化考核制度

在班级管理中我们重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调，使班级管理量化、精细化、科学化。依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度，以及班级实际制定了《量化考核细则》。在每学期开头（中途根据新情况再调整），在全班讨论基础上，拟定可操作性的班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每天一公布，每周一次综合，进行相应奖惩。个人考核结果作为评选优秀学生、进步学生、文明学生、优秀共青团员、优秀学生干部、入团期中和期末操行等第等的依据。

对照《量化考核细则》对学生进行公开、公平的加分与扣分，极大地增强了学生的自主管理意识，形成了各种良好的习惯，让学生充分体验到成功的快乐，极大地调动了学生的学习积极性，对他们树立自信、健康发展也起到显著的促进作用。同时，始终坚持给扣分的同学说话、表白的机会，增强了班级管理的透明度，让学生说实话、说真话，达到相互监督、相互促进、共同进步的目的。

四、强化作业管理

为了杜绝作业抄袭，每天早晨，主科科代表轮流值班，每天两位，早读前二十分钟，在学生上位置前收好家庭作业。

可期中考试后发现，班上仍有抄袭作业现象。经过调查发现主要原因是部分同学没完成作业，课代表做老好人。经过深思熟虑，我修改了实施细则：另请班干加入，学习委员将他们分为五组，建立专门的作业收缴花名册。自己不定期突击检查各科作业收缴的及时程度和收缴的完整度。有效地杜绝了作业抄袭现象。

当然班级工作中，还存在些许不足，如对学生的思想工作做得不够细致，存在急躁情绪。

二〇一二年六月二十八日

第四篇：初二班管理制度

初二（1）班级管理制度

一、纪律：

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分，旷课十节以上交由学校处理。

2、上课讲话、不听讲、搞小动，一次扣2分。

3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣5分，上课喝水、在班级里吃零食，一次扣2分，其吃零食，并罚款两元。

5、午休，自习扰乱纪律（聊天、下座位）扣10分。

6、不按时就寝，就寝时聊天吃零食扣2分。

7、严禁带手机等通讯工具进教室，一经发现没收并保管至学期末，在教室使用计算器各扣5分。

8、监察人员没有履行职责记录情况，其扣5分。

9、严禁在教室看小说等无聊杂志，发现一律没收，并扣5分。

二、学习：

1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣3分。

2、作业少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。

3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。

4、每次考试倒数10名依次扣10分、5分。

5、上课期间被老师点名批评扣5分。

6、上课时被老师提问没有回答正确，扣2分。

三、卫生：

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。

2、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。

3、座位周围有纸屑等杂物者每次扣2分。

4、值日生每天上课前十分钟完成当日值日任务，否则没人次扣3分，并罚扫一周。

四、早操、眼保健操

1、迟到、旷操、早退、说话一次扣2分，病假、事假一人次扣1分。

2、队列不整齐，一次扣2分，纪律不好，一次扣2分

3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分，不做操的同学并罚站一节课。

五、行为规范：

1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。

2、赌博一次扣10分，抽烟酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

4、讲话粗俗、低级下流、骂人，欺负同学，一次扣3分。

5、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。

6、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。

7、桌椅不整齐扣2分。

六、加分

1、上课时被老师提问回答正确，每次加2分。

2、作业得到90分以上每次加3分，80分到90分每次加2分。

3、课堂上受到老师表扬每次加2分。

4、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。

5、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。

6、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。

七、实施措施

1、每天发下作业80分以上的同学到林丹丹、范勇康同学处登记加分。（第一二组由范勇康负责，第三四组由林丹丹负责）

2、班级各项制度监察使：

总监察使：徐林刘广传

第一组：饶海辉；第二组：娄学康；

第三组：吴小曼;第四组：徐小丽

总监察使负责监察各个小组的监察使以及全班的情况，如果各组的监察使知法犯法加倍扣分；每一组班级监察使负责监察管理本组的同学实施制度的情况并作出登记且相应的扣分，每天在上班务处理时交到班主任处评出每小组扣分最多的两位同学并作出处罚。林丹丹、刘广传负责把每人作业的扣分情况反映到各个小组监察使出，让其登记。（寝室由寝室长负责记录）

八、处罚奖励条例

1、每天扣分最多的两位同学受教鞭的处罚五次，情节严重的同学，适当增加。

2、每天扣除分数第3、4、5名的同学写检讨书一篇500字以上并罚款2元。

3、每星期作出总结，评选出扣分最少的6位同学，并把所得罚款的二分之一作为奖励，其余的留作班费。

4、每半个月评出一个优秀监察使，给出10元奖励。

注意：

1、作为班级的一份子，请自觉遵守。

2、如果实在不想学习，请不要影响他人。

3、支持监察人员的工作，听从他们的协调。

4、班干不滥用职权，偏袒他人。

5、以班级利益为重，不做有损班级荣誉的事。

律，严格执行，如有违反，一视同仁，绝不轻饶！

第五篇：初二班班规

旧铺中学初二（2）班级规章制度

附则：

1、制定目的：为了更好地教育班级同学，培养严谨文明，积极上进，团结和谐的班风,特制定本班规。

2、指导思想：以《校纪校规》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为指导思想。充分体现严格和谐，以人为本，突出班委负责制的班级管理格局。

3、内容组成：分设纪律制度、学习制度、卫生制度、生活安全制度等四大部分。

4、本班规未尽事项或变更的条目，按班主任或班长日常布置为准。相关处理制度由班主任或班长按违犯者的情节轻重作出决定，本班规不再作具体规定。

一、纪律制度

1、班级纪律由班长总负责。班长不在的场合，经班长指定的管理班委或同学享有与班长同等的权利。经班长教育处理无效的，由班长负责将事件转交班主任作为班级特大事件处理，有关同学将承担由此可能产生的一切后果及责任。班干应模仿遵守，自觉维护。

2、下课不在教室追逐、打闹。未经同意，任何人不得私自调换座位、窜座位。

3、不吸烟、不喝酒，不打架斗殴者，否则受学校通报批评者，通知家长进行说服教育。

4、不携带通讯工具进入学校；不准进入营业性网吧，不准打扑克。

5、集合时，不按规定站队，有意躲在他人背后、在队伍里说笑打闹者。

6、不无辜请假、旷课，请假必须经班主任批准并告知班长。未涉及正式课节的，向班长请假，否则向班主任当面请假。未经批准的请假无效。

7、因事因病需离校或在家不能返校时，必须请假，并在要求时间内回校。延期回校，而未预先告知的，作旷课处理。在家不能返校需请假的，须由家长负责致电班主任请假，经班主任同意后方可有效。同学代为请假无效。

8、遵守学校有关出入校门的规定，及班级布置的有关购买零食小吃的补充规定。

二、学习制度

1、每周都按时交作业。不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。

2、考试不作弊；书写要认真。

3、上课铃声信号发出后要立即进班，做好课前准备。

4、听课要求：不交头接耳，不做小动作，不得下位倒水喝水、吃东西，不得传递纸条讨论问题，全神贯注，积极发言，举手报告。上课讨论时不得说与讨论无关的话题，正常上课、自习课如遇教师不在时须服从班长管理。

5、服从命令听从指挥，不得与授课老师发生顶撞，突发事件报告班主任处理。

6、上课睡觉、看小说、玩游戏属学习事故，一经发现将作严肃处理。

7、全班同学必须勤奋好学，积极上进。课前预习，课后复习，上课认真听讲，积极思考并勇跃回答问题，做课堂的主人。

8、班级年终将对学习表现或学习成绩优秀者，给予发奖表扬，并告知家长。优先推选为三好生、优秀学生干部，并作为提拔管理班委的必要依据。

三、卫生制度

1、教室、寝室、清洁区等日常卫生值日工作，在班长的指导下，分别由劳动委员、寝室长、场地负责人分管。各分管班干部务必认真履行职责，班长做好领导、督促及协调工作，圆满完成每周班级卫生工作任务。

2、值日生要服从组长安排、积极完成值日工作、值日当天不得迟到。如使班级扣分，值日生罚值日一周，接受教师处罚。

3、要讲究个人卫生和周边环境卫生，遇有垃圾能有主人翁思想主动清理。

4、不乱扔垃圾、乱扔饮料瓶，应将饮料瓶放入垃圾袋中、不随地吐痰、不脏化墙面。

5、保持劳动工具的摆放整齐。随意乱放者、故意破坏者要照价赔偿并处罚。

6、值日生因特殊情况不能值日的，须经组长和卫生委员同意或找人替代。

7、不得在班级嗑瓜子。

四、生活安全制度

1、不准顶撞老师，打骂同学，不得给同学或老师起外号。

2、未经允许不拿同学东西、体育用品。

3、女生不佩带首饰、不化妆、不留长指甲，男生不留长发、不穿拖鞋、不穿奇装异服。

4、每天着校服、佩戴校徽；认真做好眼保健操、课间操。

5、不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物；

6、出操或集会时快速集合，快速进入场地；

7、尊重他人劳动，与师生关系融洽。合情合理地处理教学过程中发生的矛盾冲突。无理要认错，有理让三分。

8、养成良好行为习惯，公共场合不乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、粉笔头等；不将食品带入宿舍、教室。

9、零用钱不按学校规定存放，并由此造成丢失的，学校、班级概不负责赔偿。当事人应写出书面说明、反思。贵重物品不得带入学校，遗失后果自负。

10、按时就寝，按时起床，按时进教室、进宿舍；

11、排队打饭，文明就餐；珍爱生活，不留剩菜剩饭；食堂里的食品一类不得带出餐厅，更不可带进班级、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一类不得乱扔乱放。

12、在任何场合，遇见老师或正班长要主动问好。与老师或班长骑车相遇时，要主动向对方让行，不得抢道。课间进入教室（或教师办公室）应先报告或等候，待老师或班委示意后方可进入。

13、在校中，与同学发生争执或矛盾事件时，应先告知班长或班主任老师，请求班级老师先行调解处理。未经班主任许可，不得提前告知家长，以免家长盲目插入事件，扩大事态。违犯本条规定的，有关同学及其家长自负一切可能产生的后果。

14、严格遵守学校及班级有关安全制度。严禁外出游泳、进电子游戏厅、网吧及其它有害学生身心健康的娱乐场所。违者将从严处理，并追究事前知情家长的教育失责责任。

15、未经班主任批准，禁止在任何时间聚集同学过生日。节假日、双休日禁止在任何场所（包括家里、野外、旅游点等）聚众游玩。严禁在同学家过夜。违者自负一切可能产生的后果，查实后，按班规处理，并追究知情家长的课外教育失责责任。

16、严禁驾驶机动车或乘坐未成年人驾驶的机动车，违者自负一切后果并按班规处理。

17、在任何场合，严禁玩火。不得将火柴、打火机等火种带入校内。

18、禁止携带或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有发现，任何同学有权向班委或老师检举。

19、各同学应加强卫生保健意识，防范疾病的发生。如有急病发生（中暑、高烧、意外伤害等），必须及时报告班主任。

附：对违反上述规定的处以以下一项或多项处罚：

1、抄写5遍《中学生日常行为规范》

2、罚扫地一周3、罚款5元

4、写检讨书、保证书

5、请家长谈话。

学生签字

2011.10