用您的爱心托起我们幸福的明天[小编整理]

第一篇：用您的爱心托起我们幸福的明天

用您的爱心托起我们幸福的明天 ——小山村的“梦想” 尊敬的省中行领导：

2013年，中共云南省委临沧市委根据扶贫挂钩的内在要求和实际出发, 把省中行挂钩扶贫点从原来位于临沧城郊的忙畔社区调整到更贫穷更落后的临翔区博尚镇弯子村。在贵行挂钩青华社区的6年时间里，我们看到在您们的爱心帮扶下，青华社区不论是基础设施、产业发展还是学校教育等方面都实现了快速发展。现在，省中行挂钩我们村，是我们村全体老百姓的福音，也是我们今后发展产业，带领老百姓致富奔小康的强大动力和后劲。

博尚镇弯子村地处临沧市政府、临翔区政府以南25公里，镇政府以东4.5公里，整个村地处山区，海拔1930米，村寨比较分散，辖6个自然村，308户，1238人，共有国土面积27平方公里，其中有耕地1853亩，林地面积15600亩，草原面积18900亩，核桃面积3976亩，茶叶1770亩。主要产业有烤烟、油菜、茶叶、畜牧业和林业。2012年末全村经济总收入1700万元，人均纯收入6211元。党的十八大提出到2020年全面建成小康社会目标，我们弯子村全面贯彻落实党的十八大精神，落实中央、省委、市委关于加快社会主义新农村建设的指示和要求。近年来，我们村积极带领老百姓不断调整产业结构，大力发展以烤烟、核桃、茶叶、畜牧业为主的农业产业，农民收入逐年增加，村民的生活水平也逐步得到改善。

由于弯子村地处山区，人口居住分散，不便于集中统一管理，多年来在上级主管部门的大力支持下，从博尚镇到村委会的塘石路已修通，但村委会到各村民小组的都是土路毛路，坑坑凹凹，高低不平，夏天尘土飞扬，雨天泥滑路烂，多数时间车子无法通行，基本依靠步行，严重制约着群众的生产生活和经济发展。因此，我们恳请贵行挂钩帮扶我们村组硬板路建设和解决农民出行难的问题上。（具体项目报告方案预算已上报贵行）“要致富，先修路”。现在，村里已经奠定了发展产业的基础，村民们已经树立了发展产业的决心和信心。烤烟，核桃，茶叶等产业初具规模。但道路运输却制约了发展的速度。如果该项目得以建成，不仅结束当地农民晴天一身土，雨天两腿泥的历史，又可方便中小型车辆通行，大大缩短了群众进城经商进行农产品交易的时间，有利于特色农产品的对外贸易，增加农民收入，推动地方经济快速发展和加快实现小康社会的步伐。

尊敬的省中行领导，自您们挂钩弯子村后，总行创新开发部已经给村里10名正在上中小学的孩子给予了近1.85万元的个人资金捐助，这些孩子在上学的道路上还会一直得到你们的帮扶，对此，孩子们不会忘记你们的博爱，村里的老百姓不会忘记你们的恩情。我们坚信，有你们的爱心奉献和关心支持，我们全村1238名村民的梦想就如“中国梦”一样一定能够早日实现，我们会将中行的大恩大德刻在功德碑上，刻在全村老白姓的心坎上，世代传颂，这是我们的心声。真城欢迎省中行领导和员工到我们弯子村调研指导做客。

中共博尚镇弯子村委员会 博尚弯子村民委员会

第二篇：用我们的爱心托起老年人幸福的晚年

用我们的爱心托起老年人幸福的晚年--------和平社区重阳节活动简报

为庆祝一年一度的重阳佳节，大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造爱老助老的良好社会氛围，让广大老年人度过一个温馨愉快的重阳节，我社区开展了以“敬老、爱老、助老”为主题的重阳敬老活动。

9月30日我社区在高龄老人常灿爷爷家，举行了为老人们过节的活动，我们邀请75岁以上的8位老人一同来庆祝。我社区6名工作人员与老人们围坐在一起包饺子，老人们各个都是能手，包的饺子活灵活现，有的像元宝、有的像老鼠、有的像帽子，大家围坐在一起有说有笑，好像一家人一样。看着出锅的白白胖胖的饺子，就像艺术品一样，不舍得往嘴里放，可是肚子早挨不住了，我们和老人们围坐在一起吃饺子，讲他们过去的艰苦日子，看着老人们那幸福的笑容，我们的心里踏实多了，我们一起举杯为老人们庆祝，并许下来年我们一起再聚的美好愿望。

尊老敬老是中华民族的传统美德，我们本着以深入贯彻落实科学发展观为根本，以创先争优活动为契机，以“敬老、爱老、助老”为主题，努力在辖区内大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，让辖区内老年人充分享受到党的关爱，让党的老龄政策惠及到每一位老人。我们的脚步不会停歇，我们将用我们的爱心托起老年人幸福的晚年。

第三篇：用爱心托起明天的太阳

用爱心托起明天的太阳

“用爱心，托起明天的太阳”这句话，是我校刘芳老师的座右铭，她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱孩子，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成绩。她用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。所带班级获涡阳县优秀中队，本人获县优秀中队辅导员称号，被授予爱生模范等称号，年年被评为校优秀德育工作者。倾情奉献，创建良好班集体

她连续做了十年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体。①以人格的魅力感染学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。②以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。③用持之以恒的劲头管理班级。从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。④开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。班主任的工作非常细碎又繁琐，然而刘老师就是在这样一个平凡的岗位上兢兢业业地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在在。

用宽容感化学生

在这十年的班主任工作中，她的工作作风，她的工作热情令人折服。我曾经听她讲过这么一个故事：记得一堂英语课上她在实物投影前，一边分析英语试卷，一边操作着，讲得甚是投入时猛一抬头，差点把她气晕过去，坐在最后一排的小吴和小思同学，竟隔着一条走廊两人各拉着一条绳子的一头，正起劲地甩着。脸上还一脸的微笑。见她突然抬头，也愣住了，手拽着绳子不知所措。她怒气冲天地冲过去，一把夺过她们手中的绳子，嗓门也提高了八度，甩下一句：“下课了，去办公室。”下了课，两人怯怯地来到办公室，因为隔了一些时间，她心头的怒火，也没一开始那么旺，刘老师一言不发地看着她们，她们被老师看得渐渐低下了头。许久，她用一种平和的语气说：“你们太令刘老师失望了。在老师的眼中，你们可都是好学生，是小朋友学习的榜样，今天竟然做出这种行为来，真令老师失望。”听了老师的话，其中一个眼泪扑簌簌的下来了，过了一会儿，另一个的眼圈也红了。“刘老师知道你们都喜欢运动，你们俩跳绳也跳得不错，但是是不是要分清场合呢？”两人不约而同地点了点头。这样吧，今天的事老师就不向你们父母反映了，但你们得答应我下不为例。“小吴一边哭泣一边说：”我以后不会这样。“小思也赶忙表示：”我以后上课一定认真听。“她露出欣慰的笑容，说道：“老师相信你们。”

多学科并进，在素质教育教学中取得了累累硕果

她在十多年的教学工作中，一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力；另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。在参加的各类比赛中均成绩卓著。

她具有很强的教育教学能力，在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成了良好的品质。

第四篇：用爱心托起明天的太阳

用爱心托起明天的太阳

——记尉氏县洧川镇王庄小学教师、共产党员安俊霞

安俊霞，女，1979年出生，1999年毕业于河北省廊坊市石油管道学校，同年参加教育工作。大专学历，中共党员，小学高级教师，现任尉氏县洧川镇王庄小学教导主任。她热爱教育事业，教学成绩突出，多次受到镇、县表彰，被评为县优秀教师、县优秀班主任、县骨干教师、市骨干教师，多次获得全国优秀辅导奖，她撰写的论文多次获得县一等奖及全国二等奖。

向往

由于受科技创造未来意识的渗透和知识改变命运思想的熏陶，在安俊霞幼小时的心灵里，就埋藏着一颗对“教师”这一职业充满期望的种子。

现在，她也成了一位人民老师。当她穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了教师这一职业的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样轰轰烈烈，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样光鲜亮丽，妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗。没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而她很高兴自己选择了人民教师这份太阳底下最光辉的职业。

关爱

热爱学生、关心学生是教师的职责。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。正如作家冰心所说:“有了爱就有了一切。”王强同学天资聪明，成绩优秀。

但是，有那么一段时间，王强迷上了网络游戏，所以经常和老师上演警察抓小偷，玩失踪；和家长玩捉迷藏，打游击战。上网、逃学使晚年得子的父母痛心疾首，老师们都十分惋惜。

这个学生来到安俊霞的班以后，她发现王强还是一个很有心的孩子，没有

听妈妈的话，他会在日记里写下愧疚的心情，忘了带红领巾怕扣班级的分就躲在教室里不出来。知道了这些情况以后，安俊霞便趁热打铁、循循善诱。

通过专门召开感恩教育的班级演讲比赛、讲解小学生上网有哪些危害等主题班会以后，安俊霞及时找王强谈话。聪明的王强慢慢明白了老师的良苦用心，感受到了父母的不容易，知道了网络游戏的危害，了解了学习的重要性。现在，不管哪个老师提起王强都会说：“这孩子变了。”

在王庄学校，提到唐晴的大名，几乎是无人不知无人不晓，不少老师都对唐晴这个学生畏惧三分。因为她的数学成绩经常是一位数，语文成绩有时还能上两位数，据唐晴的妈妈说是因为小时候不小心吃到了老鼠药，所以脑子不够使，2+3知道等于5，可3+2就不知道是多少了。经过一段时间的观察，安俊霞发现她手非常巧，而且特爱唱歌，乐感还挺好，于是经常鼓励她，找简单的问题来提问她，有点滴的进步就及时得表扬，有明显的进步就大夸特夸，树立唐晴的自信心。就这样坚持着，第二学期期中考试时唐晴的语文成绩86分，虽然还是班上的最后一名，可是唐晴却哭了，她哭着对安老师说，这是她上学以来考的最好的成绩最高的分了。期末考试的时候语文84.5分，就连唐晴的妈妈都说她的女儿忽然开窍了。这，有力地验证了“有付出就有收获，有奉献就有回报”的科学道理。

真情

难忘啊2007年，这一年对安俊霞来说是黑暗的一年。

就是这一年，春节刚过，安俊霞远在深圳的爸爸就被确诊为腮腺瘤，医生让马上动手术，为了方便照顾就回来了。在老公的安排下，她的爸爸很快就住进了漯河医附院，去住院时善解人意的老公就说：“俊霞，你别去了，我一人就行，你去了也是身在曹营心在汉，放心不下学生。”可是手术的前一晚上，老公又给俊霞打电话说：“你带些钱来吧，带的一万多块钱花完了，本来说是小手术，可现在……”第二天学校有事实在走不开，等俊霞带着钱趁着周末，在校领导的陪同下去医院的时候，已经是手术的第二天了。推开病房门，看着

憔悴的老公，看着整个头被包的像粽子一样的爸爸俊霞心如刀绞。听老公说：“本来说是小手术，可是割开后才发现，那个瘤在里面已长了五年了，骨头都顶歪了，情况非常严重。上午8点半推进了手术室，下午五点多手术室的门才开……”俊霞的眼泪不争气的往下流，喉咙憋得很痛，可她也不能哭呀，老人家不能再受刺激了。她后悔，她自责，她为什么不早点儿来呢„„她没有尽到一个做儿媳的责任，可是，她尽到了一个做教师的责任，尽到了一个共产党员的责任„„

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。

不知何时，在安俊霞的办公桌上总是会多出一包糖果，多出一块巧克力，学生过生日，她的手里也会多出一枚鸡蛋，课间十分钟她的教科书还会被包上漂亮的书皮，如果哪天有事请了假没到学校上课，学生还会在日记里写道：“老师，今天您没来，真想念您。”9月初2是安俊霞的生日，2009年的那一天，家里人都忘记了，她的心了有些酸酸的。第二节下课，刚到办公室就有几位上届的学生跑过来高兴的对她说：“老师，生日快乐！”并把精心准备的礼物塞到她手里，没想到过了那么长时间同学们还记得老师的生日，她的眼睛模糊了，心里暖暖的。不知怎的她班的学生也知道了这件事，下午一到教室，安俊霞惊呆了，前后黑板及周围的小黑板上全用彩色粉笔写着“祝老师生日快乐！”并画有精美的图案。一个同学悄悄告诉她，为了做出那些生日礼物，好多同学都没有回去吃午饭，她感动极了，万万没想到，她为学生的付出，学生看到了，她为学生们做的一点点小事，竟能够让同学们懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。她付出着、奉献着、快乐着、感动着……

安俊霞很高兴自己选择了教师这一职业，她很骄傲她是一名教师，是一名共产党员，因为有爱，地更阔，天更蓝；因为有爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着她在创先争优的活动中，在人生的道路上艰苦跋涉，用热

血和汗水去浇灌一株株幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。

第五篇：用爱心托起明天的太阳

用爱心托起明天的太阳

——读李镇西《民主与教育》有感

读一本好书，如同跟一位博学睿智的朋友谈话，的确如此。近期我细心品读了著名教育家、特级教师李镇西的《民主与教育》，从中获得了许多以前不曾领悟的真谛。这本书让我明白中国需要民主教育，民主教育则需要千千万万具有民主意识的教师来推动它的进程，这本书还让我更清楚地了解到在教育岗位上应该怎样做才能真正成为一名让学生、让家长、让社会满意的教师。李镇西所推崇的“民主教育”和我们今天演讲的主题“尊重学生 待生如友”的内涵是吻合的。民主教育的核心是尊重学生，尊重学生就是尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的情感。与孩子平等交往，把爱的雨露公平地洒向每一朵鲜花。

专制教育 发人深思

然而在教育这片原野上，并不是每一株幼苗都能幸运地获得阳光而茁壮成长。李镇西在《民主与教育》这本书上转载了这样一则教育新闻：安徽淮南矿业集团孜矿三小六4班教室的讲台上，9名年仅十一二岁的学生被班主任强迫用小刀当众刮脸，直到流血为止。学生们究竟犯了什么错，以致老师这样惩罚他们。事情是由一次演讲会引起的，前一天学校演讲会在会议室举行，学生放学经过会议室时，就好奇地趴在门缝看他们班的演讲，因身后还有很多学生在挤，于是六4班这9名学生被挤进了会议室。结果班主任认为这事给班级丢了脸，说学生脸皮太厚。于是，她要求这9名学生第二天带刀来刮脸。起初，学生并不相信老师会这么做，以为只是吓唬吓唬他们，但第二天下午，让人难以置信的残忍一幕发生了。

“刮脸事件”一经披露，立即震动中国，引起社会强烈反响。报纸、杂志、电视台有关此事的跟踪报道以及社会各界对这个老师的谴责，一时间铺天盖地。老师们，对这件事我们应该有怎么样的反思呢？一方面，我觉得这些已经十几岁的孩子，连一点维权意识和最起码的维权能力都不具备。另一方面，我们部分教育者在这样一个伟大的变革时代，还把他的教育理念停留在“棒子底下出孝子”的年代，是不是太落伍了？学生犯错是很正常的事，本身他们就是在犯错和改错中进步的，我们不能不尊重学生的人格和情感，而一意孤行，实施无人道的专制教育。李镇西说：“专制教育是守旧教育，是非人教育，就是不把学生当成人，无视学生的主体地位，无视学生的尊严、思想、情感的存在，而把学生当作没有生命的物。”扪心自问，我们的老师在日常教育中是否也有体罚学生的事件发生呢？同在蓝天下，都是大写的人。我们不能为一点小错就把学生安排到讲台前的角落里听课，不能动辄就扇耳光、罚马步、回家反思。受传统思想影响，从私塾开始，在中国千百年来，“老师打学生”没有人觉得不正常，中国传统教育有的是“一日为师，终生为父”的师道尊严，而没有“吾爱吾师，吾更爱真理”的平等观念。直到现在还有教师认为体罚是教育的必需手段，甚至也有家长认为“孩子不听话就该打。”但是，历史进入教育改革的今天，越来越多的人开始质疑这“天经地义”，甚至对这非人道的教育方式予以谴责。所以，我们要解放思想，更新观念，顺应时代发展，共同推进中国民主教育，共同托起教育的未来。

倾注爱心 待生如友

前苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。”李镇西也说：“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。”是呀，爱是一个教师最起码的道德情感。李镇西对学生是非常尊重的，班里有位学生丢失了一本书，他没有给拿书的学生扣上“偷”的帽子，而是说，这位同学的童心暂时缺失，第二天，学生把书悄悄地送还后，他又说，这位同学的童心又回来了。

晨光中学“绵阳班”的老师在倾注爱心，待生如友这方面确实是我们的典范。班主任余淑华老师对学生像对待家中的亲人一样，她知道四川灾区的孩子初来九江，对这里的饮食多少有些不习惯，于是每周六轮流安排学生到自己家里吃火锅，端午节又从家里送来鸡蛋和粽子，孩子们打 心眼里觉得班主任像大姐，像妈妈。李恂生校长担任“绵阳班”语文教师，在教学中他总是寓教于乐，生活中，他又像一位慈祥的父亲疼爱孩子，班里的胡长凤同学有胃病，患病期间，李校长怕她胃痛不能吃食堂的饭，就叫爱人送稀饭给她吃，夫妇俩把“绵阳班”的孩子当做自己亲生子女一样。晨光中学有些单亲家庭的孩子生活困难，甚至最基本的生活费都难以保障。我们的老师从微薄的工资中每月拿出200元钱无偿资助他们，这是一种怎样的情怀？每次听到范校长讲述这一桩桩真实的故事时，我不由得身心感动。是啊，我们的奉献虽然看不见什么轰轰烈烈的壮举，但却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯净的天地。

一个真正的教育者必定是有大爱情怀的人。当然感情不能取代教育，但教育必须充满感情。如果教师常常这么想：“这么好的学生，我怎么能不想方设法地把他们教好呢？”学生也经常想：“这么好的老师，我怎么能不信任他并努力学习呢？”如果建立了这样的感情良性循环，那么，我们的教育已经现出了成功的曙光。

尊重孩子 从我做起

尊重学生就不能无视学生的主体地位，不能无视学生的尊严、思想和情感。有件事至今回想起来我还是有些后悔，前年下半年，韩凤云同学因几天没到学校上课，我问其他学生，都说她跟班主任请假回家了，什么原因谁也不知道。几天后韩凤云回来了，我问她为什么缺课，她竟然不回答我，我大发雷霆，痛骂她不尊重老师，当时她眼泪大颗大颗的往下落。到后来才知道和她一起长大的哥哥不幸去世了，她还沉浸在悲痛之中，她的心灵本来已经遭受了很大的打击。我作为老师不但不到班主任那了解情况，不去安慰她，反倒为了自己一个自私的尊严，而忽略孩子的尊严和情感，为这事我一直没有原谅自己。

当然，在自己的教学生涯中我也无数次品尝过尊重学生的甜头。年轻的时候我把孩子当作自己的弟妹，与他们打成一片。现在年纪渐老了，我又把孩子当作子女一样看待，这个初三5班，我从08年开始，一直陪伴他们到现在，三年了，彼此感情很深。他们喜欢听我上课，喜欢和我打球，喜欢和一起我交谈。有了爱的教育于师生都是一种快乐的享受。在享受快乐的同时又能借机教育他们养成良好的习惯。雷会鹏同学是一个来自偏远山区的孩子，从小就顽皮好动，上课不能尽心听课，刚上初一的时候，有一天下第一节晚自习时，他把手沿着走廊的栏杆往前猛推，结果手被栏杆上的铁条划了一道又深又长的口子，当时血喷涌而出。如果你是孩子的父母，你能不心疼吗？我立马把他带到中医院治疗，在没有打麻药的情况下连缝了八针，真叫人揪心，我握着他的另一只手一直陪伴他，事后的几天又送他去打针，帮他买消炎药。这个顽皮的小子他感动了，他由衷的感到来晨光读书是一种明智的选择，他说以前没有遇到过这么好的老师。在以后的学习中他的行为习惯变了很多，现在已经是班上品学兼优的好学生、好班干了。

严中有爱 爱中有严

李镇西还认为：爱绝不是迁就学生，不是放弃严格的要求和严肃的纪律。以厚此薄彼的态度来对待学生，并不是真心爱学生，你所爱的一部分学生，实际上成了你的私有物，因而这种爱是自私的，真正的爱应该是一种大爱，爱所有的学生，爱身边所有的人。我在晨光网站上看到易宝莲老师写的班级管理工作交流论文《严中有爱 爱中有严》，她说：“教育根治于爱，只有教师心中有爱，把自己的一片真情献给孩子们，才会得到孩子们的爱戴和拥护。”她的确也做到了这一点。易老师从08年担任初三5班的班主任以来，从来没有把5班的孩子当做普通班的学生看待，处处高标准、严要求，那时候，我听到学生说：“我们吃什么样的饭菜老师都要管。”以前班里那些爱打架、爱上网的孩子被他“驯服”成热爱学习、热爱学校、热心管理班级的好学生。像李烨、雷会鹏这样顽皮好动的学生，在她的耐心教育下，不但成绩优异，而且成为老师管理班级的好帮手。学习上易老师总能想办法给学生树立信心，你看那些孩子为了黑板报上的进步之星、成功之星每 天都在努力奋斗着。正因为如此，每次月考，班里总有几个学生能冲到年级前40名。为了这个班易老师倾注了多少心血呀。难怪许多学生在作文中写道：“当初我们不理解班主任，现在终于明白了，老师所做的一切都是为了我们。”这也印证了朱云老师说的一句话：“你们现在可以恨我，我不希望你们将来恨我。”易老师对待初三5班的学生，既像严父，又像慈母；既是师长，又是朋友。孩子们生病了，她放心不下，孩子们没有按时到家，她放心不下，孩子们进步了她高兴，孩子们退步了她揪心。北师大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”易老师就是这样一位在平凡的岗位上照亮了别人，也升华了自己的好老师。

在晨光中学类似于易宝莲这样的好老师又何止一个。江咏虹老师待生如友，把全部的精力都投入到她所喜爱的教育事业上；范玉昆校长像电脑一样把每一个学生的基本情况和个性特征都记在心里，只有心中有学生才能做到这一点；涂杰老师与学生打成一片，始终建立良好的师生关系，让孩子在快乐中成长；吕荣琴老师用自爱的行为影响和征服了许多顽皮的学生；周裔国校长优先发扬民主，以学生管理学生，建立了良好的班风。余淑华老师为了照顾灾区的孩子饮食习惯，每周六轮流安排学生到自己家里吃火锅；晨光中学个别单亲家庭的孩子生活困难，甚至最基本的生活费都难以保障。我们的老师从微薄的工资中每月拿出200元钱无偿资助他们，这是一种怎样的情怀？这一桩桩真实的故事，真的让我身心感动。是啊，我们的奉献虽然看不见什么轰轰烈烈的壮举，但却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯净的天地。

老师们，师德师风是一首唱不完的歌，民主教育是一条走不完的路。我庆幸能在晨光这个大家庭中工作生活，我庆幸能和这么多有着淡泊名利、有着宁静心灵的老师们朝夕相处。在未来的日子里，我会尽心向大家学习，我愿将满腔的热血融化在教育的沃土中，用无私的爱心托起明天的太阳！

2011年3月22日