山东网康教育培训学校即山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地

第一篇：山东网康教育培训学校即山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地

名称：山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地即山东网康教育培训学校

学校图片：

成立时间：2007年4月

学校邮箱：wangyinjidi@163.com

咨询电话0531---87525799、82771599、400-6032-110 地址：济南市槐荫区清河北路168号

网址：www.xiexiebang.com 学校简介：

著名素质教育家、“中国戒除网瘾第一人”陶宏开教授考察讲学全国140多个城市，对山东省心理卫生协会网瘾 康复培训基地的评价是：“全国唯一认可的方法科学、管理合理、最负责任、效果最好的基地。”

山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地（山东网康教育培训学校）是由山东省关心下一代工作委员会指导、山东省青少年戒除网瘾协会、山东省心理卫生协会主管的惟一官方非营利性教育培训学校。山东省心理卫生协会网瘾康复培训学校2007年4月创办以来，在山东省关心下一代工作委员会指导和山东省心理卫 生协会领导下，在专家团队的热情参与下，大力贯彻中央“文明上网、文明办网”和中央文明办、团中央、中国关心下一代工作委员会等八部委“健康上网拒绝沉迷 —-帮助未成年人戒除网瘾大行动”的部署要求，组织研发创制了“六位一体康复法”70余项措施，为帮助网络成瘾的青少年走出沉迷绿色导航，已成功教育培 训康复治疗网瘾青少年2100余人。其中，大学生220人，高中生870余人，初中生1010人；女生340人，男生1760余人；山东省内980余人，外省市1200余人。经专家采用SCL—90量表测查和跟踪调查，学员戒除网瘾总有效率100%，在第五届中国心理卫生协会年会上作了推广。

山东网康基地始终坚持社会公益，坚持特殊教育，不把网瘾孩子当病人，当作智力正常的学生看待培训。积极探索人本和人性化管理，大力提升专业化培训质量，追求文明、和谐、社会效 益，不断赢得广大家长与社会各界的信赖和爱戴，被授予“济南市建设精神文明窗口”称号，同年5月份参加在香港举行的“第二届亚太区问题赌博及成瘾问题研讨会”，作了典型介绍与推广；2008年12月被中国心理卫生协会评为“先进集体”；2009年4月在团中央“绿网行动”全国青少年防治网瘾研讨会上作了典型发言，并评为全国青少年防治网瘾自律委员会常务副主任单位；2009年5月，被山东省委宣传部、山东关工委、省文明办、省高校工委、省教育厅、省总工会、团省委、省 妇联、省广电局、省老龄委、省慈善总会、山东电视台12部委联合命名为“天下父母”亲情教育基地。2009年10月被中国社科院评为“2009年度全国优秀心理健康服务机构”，隆重出席人民大会堂颁奖仪式。先后有200余名

学生家长赠送锦旗致谢！山东网康教育培训学校即山东省心理卫生协会网瘾康复培训基地位于济南市槐荫区清河北路168号（西外环新沙路美里新居对面）。该校环境幽雅，教 学设施完备，宿舍楼、教学楼、餐厅、运动场、篮球场、训练场、器械场等一应俱全。雄厚的师资力量、现代化的教学设施、优美的生活环境，使一批又一批学员在 这里实现理想，走向成功。该基地得天独厚拥有的国内一流军训管理、心理医学、心理矫正、音乐、美术康复、认知教育、计算机培训等专家人才，为有效地教育培 训网瘾等心理障碍的学员康复提供了坚强的保障。

办学特色：坚持不把网瘾孩子当病人，而是当作智力正常的学员教育培训。

办学宗旨：帮助学员摆脱网瘾等心理障碍，恢复正常生活，回归成才轨道，造福家庭与社会。

校训：学会做人，学会做事，心智和一，成人成才。

办学方针：公益第一，育人第一，安全第一。

教学方向：还学员一颗健康的心灵，给学员一个健壮的体魄，教学员一套生存的技能，帮学员回归和谐家庭与社会。

教学方法：军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、文化补习、家庭亲情关怀“六位一体”，循序渐进，成人成才。

教学目标：秉承友爱与科学精神，融合现代医学、心理学、社会学等多学科前沿成果，吸纳医学心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、军事管 理学、青春期医学等学科原理，运用“六位一体康复法”综合性教育培训，使患有网瘾等心理障碍的学员得到有效矫正。保障学员身心整合，心理功能健全，人格科 学成长完善，正确确立自我认知，提升自我控制、调节、适应环境的能力，恢复常人生活，促进身心健康成长与发展，成功回归家庭，回归学校，回归社会，成为 “两个文明”建设的有用人才。

山东网康“六位一体康复法”已经成功康复培训网瘾及系列问题2000余例，得到了家长及社会各界的认可和赞誉！

六位一体康复法

第一步：军训管理

学生入学后，首先配发军装集中进行军事训练管理，按照军人的日常生活要求，实施一日生活条令化，调节生物节律，规范日常生活行为。军训中，按照军 队条令条例要求，对学生系统、规范地传授军事知识，强化军事训练，进行实战军事演习，使学生在切身体验军营生活中树立生活自信，锻炼意志力，纠正懒散 的生活习惯和姿势，在促进体格健康发育成长的同时,增强组织纪律性和自我控制力。引领学生全身心地积极向上，自觉向优秀军人目标努力，在一日生活军事化 管理中养成优良的生活习惯，弘扬和树立团队精神、爱国主义、社会主义荣辱观。

第二步：心理矫正

组织心理咨询师和医学专家应用医学心理学和现代临床医学，在对学生健康体检SCL-90测试的基础上，集中调节神经内分泌的平衡，抗焦虑、抗抑郁、稳定 情感。运用神经肌电图原理、心理咨询与现代心理治疗理论，对学生的焦虑、抑郁、情绪情感障碍、厌学、消沉障碍、行为不轨、人际交往障碍等，实施心理调 整与矫治，并配合认知治疗技术，改变意识层面认知偏差；实施行为矫正、技能训练、交互抑制、自我控制等疗法，建立正行为，消除潜意识中不良动机与情结 ；运用人本主义康复法，实施感化、感知，激发学生潜在的心理能量与精神动力，促进人格的自我完善与自控能力的提高。

第三步：认知教育

运用现代社会心理学、人文学科、自然学科及国际最新学习认知理念，针对青少年生长发展期的特性，从学生日常心理认知过程、情绪情感过程、意志及行 为过程入手，系统进行八荣八耻、真善美与假恶丑的世界观和人生观基础教育。通过普及心理常识，学习心理调节技巧，对学生进行网状思维与聚合思维训练，拓展学生心理发展区，不断提升其学习能力与思维品质。针对学生青春期生理发育特点，从饮食起居健康教育与科学运动教育入手，系统进行青春期卫生健康教 育，性健康教育、爱情、婚姻、家庭心理健康教育，引导学生珍爱人生，热爱生活，善待他人。结合现代社会教育成果，引导学生直面社会人生，锻炼应对困难 的勇气与技能。参照古今中外杰出人物塑造心灵偶像，引领学生模仿、追求伟大杰出人物的人生喜怒哀乐与思维品质，激发学生学习进取、自强不息、创业奋斗 的意志力。

第四步：电脑技术

开设电脑网络与电子竞技专业课程，从电脑基础技能学习训练入手，系统了解信息网络技术及发展前景，进行规范的网页制作、动漫设计、基础编程等应用 训练，提升学生电脑网络信息处理能力，增强自信心，引导学正确使用电脑。重点实施电脑游戏制作及破解课程，引导学生掌握游戏设计流程，打破游戏的神秘与魔障，让学生真正了解过去花大量时间拼搏要闯的游戏关卡只不过是程序员的一行代码，从而放弃兴趣与神秘感。同时，组织学生学习正 规的电子竞技，了解国家正规的电子竞技及专业队员的训练过程与选拔流程，正确认识电子竞技与网吧里玩游戏的区别，澄清在网吧里废寝忘食拼搏能成为高手 或拿高额奖金的

错误理念，认清沉迷于网吧中的无知与危害，丢掉包袱，开始新的人生。

第五步：文化课互助

针对学生产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际，以及我校学生年级层次的不同，帮助学生结成帮扶对子，让高年级同学帮助低年级同学，让成绩有意者帮助成绩落后者，培养自强、自立、自信心。

第六步：家庭亲情关怀

学生入学初，通过家长陈述等全面了解孩子网络成瘾的背景资料，重点掌握其家庭、生活、学习、成长背景，父母管教方式、生活环境、前期治疗与效果、对孩子入校的期望与要求。结合网瘾初步考察与健康检查，科学分析孩子情绪骤变、心理与行为失调的真正原因，分别制定培训及家庭教育方案。学生培训期间，基地与家长保持通信联络，反馈孩子表现与进步情况，调动家庭亲情力量协同教育培训。学生恢复正常结业前一周，适时组织家长来校听汇报、看表演。由社 会家庭亲情教育专家，按照变化了的学生心理成长、人格完善、学业成才需求，集中进行现代家庭、亲情、伦理、人际关系教育培训。着重强化心理辅导、提高 沟通技巧、学会如何对孩子施爱，逐个制定完善充满友爱、亲情、阳光的家教方案，构建新型、真诚、和谐的家庭氛围，巩固教育培训成果。同时，学校对结业 安全离校学生进行后期跟踪考察半年，确保情绪稳定无反复，阳光心态，健康成长，成功回归家庭，回归学校，回归社会。

第二篇：一个网瘾孩子经过网瘾学校培训后的心理变化

感谢纳川拯救了我一个网瘾孩子经过网瘾学校培训后的心理变化

我姓张，今年17岁，读高二，来纳川3个多月了，下周我就要离开这里了，说一句真心话”舍不得走”也许你们会觉得很奇怪为什么会不舍得走，我只想说纳川拯救了我，给了我新生，我感谢这里的每一个人，在这里过得很充实但很快

乐。

三个多月以前我和其他人一样心不甘情不愿地被父母送到了这里，陌生的地方陌生的人让我很不适应，抵触情绪非常强烈，但我们过的是半军训化的生活，不得不服从，渐渐的我爱上了这种有规律的生活，每天坚持体能训练，主动整理

内务，敞开心扉接受心理老师的辅导。

一年前，偶然的一次机会我跟班里一个朋友出去通宵，跟他学会了一种网络游戏，谁知一发不可收拾，我把自己想象成里面的主人公，每时每刻都想着杀人，迷恋的不能自拔，没有心思上课，大把大把的时间都花在了网吧里，还有父母给我的血汗钱，我知道自己不对，可我管不住自己，对于老师父母的教导也都置之不理。后来我被学校开除了，父母把我关在家里，可我还是想着办法出来上网，甚至与父亲动手，现在回想起来自己当时是多么的愚蠢，多么的无知。

在纳川封闭式的管理让我远离了电脑，远离了网络，让我认清了自己是活在现实中的，而且我学会了怎样做一个有思想的人，听着心里老师的讲解，终于认识到曾经的自己过得有多么颓废，我决心戒掉网瘾，现在我真的做到了，不再去幻想那些东西。

在这里一切生活都是有规律的，起床，洗漱，吃饭，训练，课堂，种种都是对我过去生活的扬弃，感谢这里的每位老师，每位教官以及每位伙伴，是你们拯救了我，给了我正常的生活，这会成为我生命中非常重要的一段时光。

第三篇：济南汇文教育培训学校资料,汇文教育官网,济南一对一学校地址信息

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济南汇文教育培训学校资料档案

学校简介：

济南市汇文教育培训学校是经济南市教育局批准的专业从事文化课辅导、语言培训的教育机构。

汇文教育特聘请雅思界顶级名师加盟，集雅思培训、新托福培训、大学四、六级英语培训、初高中全能英语培训、BEC商务英语培训、企业团体英语培 训、出国护士英语培训、小语种考前培训、少儿英语培训等为一体的国内知名语言服务机构。学校自成立以来，以其一流的教学质量、超强的师资阵容、极具时效性 的教材、切合学员需求的课程设置赢得了学员的一致好评和认可，用实力打造了雅思教育的新航母。我们采用小班制课堂，中外教师联袂授课的教学方式，以生存英 语、互动式教学为特色，为学员量身定做个性化课程，提供保姆式的贴身服务，使学员在最短的时间内突破英语学习瓶颈，快速掌握英语学习宝典，破解英语考试秘 笈，立竿见影全方位提高英语听、说、读、写能力，拉近您与世界对话的距离，使您真正感受到“随心所欲”学习英语的乐趣。

济南市汇文教育培训学校是经济南市教育局批准的专业从事文化课辅导、语言培训的教育机构;集小初高一对

一、雅思、新托福、SM2、保送生、小语 种等为一体的知名培训机构。学校自成立以来，以强大的名校名师和海归派阵容、一流的教学经验、个性化教学体系，深受家长好评，用实力打造了小初高一对

一、雅思、新托福、SM2、保送生、日、韩、法、德、俄、西、意、阿拉伯等培训新航母。

“五大特性”保障学习效果

先进性：结合家教和学校教育两方面的优势，实行一对一的教学形式，是当今最优化的教学辅导模式;

自主性：根据学生的个人意愿和实际需要安排教学，化被动为主动;

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针对性：在全面了解学员(心理、专业)的基础上进行一对一的授课辅导，百分之百做到因材施教，因人而教;

灵活性：随到随学，教学因人而异，多元化教学方法;

服务性：优良的学习环境，最佳的学习氛围，学习顾问全过程跟踪服务，一切为了孩子，为了孩子的一切

汇文教育特聘请雅思界顶级名师加盟，集雅思培训、新托福培训、大学四、六级英语培训、初高中全能英语培训、BEC商务英语培训、企业团体英语培 训、出国护士英语培训、小语种考前培训、少儿英语培训等为一体的国内知名语言服务机构。学校自成立以来，以其一流的教学质量、超强的师资阵容、极具时效性 的教材、切合学员需求的课程设置赢得了学员的一致好评和认可，用实力打造了雅思教育的新航母。我们采用小班制课堂，中外教师联袂授课的教学方式，以生存英 语、互动式教学为特色，为学员量身定做个性化课程，提供保姆式的贴身服务，使学员在最短的时间内突破英语学习瓶颈，快速掌握英语学习宝典，破解英语考试秘 笈，立竿见影全方位提高英语听、说、读、写能力，拉近您与世界对话的距离，使您真正感受到“随心所欲”学习英语的乐趣。

汇文教学环境;

(VIP教室)VIP教室：汇文教育教室均为一人一间，既保证学习质量，又给与学生舒适优雅的上课环境。隔音好，学生上课互不干扰，很受学生家长推崇。

(VIP自习室)VIP自习室：下课后，或者非正常上课时间，学生均可在自习室学习，并伴有陪读老师，遇到问题可随时解决，使学生不存留问题回家。环境舒适，是学生学习的理想港湾。

联系方式：400-000-3111 转10011

官方主页：http://www.xiexiebang.com/com/huiwen/

名师团队：

Keith

教师简介：来自美国，多年从事数学及科学教学工作。他善于根据教学目标创造性地组织教学，鼓励学生积极参与到学习活动中，在提高学生的自主学习能力方面有丰富的经验。另外他深刻了解中国学生的学习方法、思维特征。课型生动活泼，激发学生写作兴趣，因材施教。

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杜茜

教师简介： 英国斯旺西大学翻译硕士。曾先后担任上海外国语大学商务口译项目《商务翻译》课程和人事部考试中心“博思”职业英语课程教师，电视台商务谈判陪同翻译工作，电视台海外中心英文配音 翻译，从事雅思等英语教学工作多年，雅思写作才女，资深口语、听力教师。授课风格轻松而不失严谨，思路清晰，深入浅出，紧扣考试的发展与特点，使学生体会 到英语学习的真正乐趣，学有所乐的风格深受广大学生的推崇与喜爱。

Mike

教师简介：来自美国。毕业于大学，获文学学士学位。曾在美国，英国，南非等地从事教学、管理等工作。在我校从事口语课的教学工作，教学严谨，认真，他为人非常乐观、容易相处。

徐震

教 师简介：Simon Xu

英国诺丁汉大学英语语言学硕士，被誉为雅思界“听力精灵”。从事雅思、托福教学工作多年，积累了丰富的教学经验，学术功底深厚，尤其对雅思、托福听力分析 独到，独具匠心。教学风格严谨而不失幽默，将启发式和发散式教学方法发挥到极致，既能调动学生的学习兴趣，又能使学生把握重点，令学生们能享受每一节课。教学内容生动翔实，条理清晰，重点突出，推崇技巧与实例并举，培养出了大批听力高分学员。廉玉营

教 师简介：Lena Lian

澳大利亚麦考瑞大学硕士，资深雅思英语教学专家，擅长雅思听力、口语，培养出了大批雅思口语、听力7分学员。多年的澳洲生活，对当地文化、风土人情、社会习俗以及生活习惯都非常了解。极其了解当地西方人的性情和礼仪。能通过 自己独特的教学模式使学生在最短的时间内掌握与不同文化背景的西方人良好的沟通方式。从事雅思教学多年，密切跟踪雅思口语最新话题，采用互动模式，灵活应

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变，有创新意识，对语言极其有感觉，讲课幽默诙谐，深受学生喜爱。白蕊蕊

教 师简介：毕业于武汉大学外国语语言文学学院英语系，曾在济南商河一中、济南传媒学院、学大教育济南个性化辅导中心担任英语教师，教学经验丰富，专业知识扎 实精湛，教学方法独特新颖，多年致力于研究中小学课程，特点及中、高考动向，对中高考命题思路尤为熟知，并有保送生送学经验，擅长与学生沟通交流，并能根 据学生个性与知识体系做出专业学科分析与个性化辅导方案，真正做到“因材施教”，已有多名学生通过其个性化辅导方案得到显著提高，深受广大家长及学生喜 爱。

学生感言:

汇文一对一教学模式给了我一双隐形的翅膀，让我在中考中取得了680分的优异成绩，在此致上我真诚的感谢，感谢汇文的每一位老师.愿更多的学生像我一样在学大获得一双隐形的翅膀，去搏击属于自己的一片蓝天.恭祝汇文越办越好。--刘同学

从 小时候开始，英语都是我的老大难，是我最没有信心面对的一个强敌，虽然暂时度过了一个难关让我可以顺利出国，但是我知道自己还差得很远，我才刚刚开始。然 而，有一点不能否认，通过汇文VIP的帮助和我的辛勤付出，证明了我还是一个有用的人，不是一个什么都要靠父母创造的小孩子了。--王同学

考 试的那一刻，我的心情没有一丝的紧张。一切如同汇文的老师预料的一样，我顺利的通过了考试。二十天后，当我拿到成绩的那一刻，我自己不相信自己了。7.5 分，这是我考出来的吗？老爸说出去庆贺一下。饭桌上我拿出电话拨通老师的电话，没有说出谢谢两个字。老师也是轻轻的说了句：“有时间回家看看”。--邢同学

说 到听力，我很高兴也能为这门科目写心得。曾经长期在练习中只得到5.5分，我都感到有愧于汇文的老师细致的讲解、广博的见闻和风趣乐观的态度。听力这事 儿，师傅领进门，http://www.xiexiebang.com

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