江都区仙女镇砖桥小学拜师结对协议书

第一篇：江都区仙女镇砖桥小学拜师结对协议书

砖桥小学师徒结对协议书

甲方（师傅）：徐

艳

乙方（徒弟）：徐

星

按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，我校决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方承担的职责：

1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致地指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟做到教学七认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试，认真组织课外活动，认真指导学生开展自学。另一方面要重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力。

3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

二、乙方承担的职责：

1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

2．虚心向师傅学习，刻苦钻研教学业务，努力提高专业素养。着重从教学常规、课堂管理、教学基本功等几个方面认真学习。了解和掌握教学常规工作，严格要求自己做到教学七认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试，认真组织课外活动，认真指导学生开展自学。

3．原则上每周听师傅上1节课，课后及时交流并作好评课记录。

4．积极参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

三、甲、乙双方各守其责，教学相长，相互促进，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方：师傅（签名）：

乙方：徒弟（签名）：

2015年9月10日

第二篇：江都区仙女镇禹王宫社区党建工作简介

江都区仙女镇禹王宫社区党建工作

简介

禹王宫社区辖区面积1.1平方公里，居民3350户，1.1万人，社区党总

支现有党员107人。近年来，社区党总支积极围绕社区居民生产生活需求，大力增强服务意识、拓展服务能力、提升服务水平，2011年辖区内人均收入元。近年来，社区党总支以创建技能服务型党组织为龙头，以抓班子队伍建设为基础，以服务居民群众为目的，不断深化和创新社区党建工作。一是提升服务设施。围绕将社区打造成为党员教育、便民服务的党建文化中心，社区先后建成了党员服务中心、一站式便民服务大厅、图书阅览室、党员教育会议室、健身娱乐活动室等功能齐全的硬件配套。二是构建服务网络。社区党组织充分依托党员服务中心，创新开展直管、协管、代管三种层次党员的教育管理。深入推进与驻区单位共驻共建，在驻区党员中开展“亮身份、树形象”、争当“十大员”、争创“党员之家”活动，充分发挥党员先锋模范作用，组建起了“365红心义工队”，现有党员500人，定期开展便民利民、扶贫济困、居家养老、治安维稳等志愿服务。三是细化服务项目。先后开通邻里互助热线86536580（拨了我，365天帮您），建立社区服务门户网站、市民QQ聊吧、短信发布平台、党员远程教育系统,在服务大厅安装了缴费“一站通”，运用信息化手段服务广大居民，极大地方便了党员和居民办事，有力提升了“双服务”水平。

近年来，社区先后荣获江苏省、扬州市、江都市文明社区、江苏省和谐

示范社区、江苏省民主法治示范社区、省级居家养老服务中心示范社区、扬州市先进基层党组织等荣誉称号。

第三篇：土桥镇中心小学师徒结对协议书

土桥镇中心小学“青蓝工程”

师徒结对协议书

为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经学校行政研究决定，聘请

老师为的指导，聘期三年。现签订师徒结对协议书如下：

一、指导教师（蓝方）职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方制定教学计划，每周帮助青方审核教案1次；每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；每周指导青方撰写教学反思至少2篇；每学期指导青方上校级以上公开课1节。

3、每月为青方至少上一节示范课，指导青方参与课题研究，每学期指导青方学习1本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践撰写一篇教育教学论文或案例、叙事。

4、积极支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。

5、认真指导青方分析学情和班级现状，指导青方至少出1份合理的单元测试卷。

6、学期结束时对青方在教育教学、教科研等方面做辅导总结，写好1篇指导总结。

二、青年教师（青方）职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听蓝方12节以上课，并鼓励多听不同老师的课，做到采众家之长，创自己风格；每学期上校级以上公开课1节，同时可作为阶段汇报课；撰写教育教学论文或案例、叙事1篇。

4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，做好读书笔记，写1篇读后感；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校各项竞赛和研讨活动。

5、主动请教蓝方协助分析学情和班级现状，每学期至少出1份合理的单元测试卷。

6、每学期末写好1份学习心得体会。

说明：青蓝双方各守其责，团结一致，共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人考核及教研组考核，由教务科执行，并负责抽查和考核。

本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝各执一份，学校存档一份。

蓝方：师傅（签名）

青方：徒弟（签名）

年

月

年

月

第四篇：同桥村党支部与砖桥中、小学党支部结对共建工作汇报

同桥村党支部与砖桥中、小学党支部

结对共建工作汇报

根据镇党委于今年6月2日以江仙委[2009]44号文件下发的“关于开展社区（事业单位）党组织与村（村改居）党组织结对共建活动工作的意见”要求，我村党支部与砖桥中、小学党支部携手开展结对共建活动。活动开展以来，我们按照镇党委开展“结对共建”活动的部署和要求，围绕“以和谐为目标，以文化为纽带，以资源为依托，以活动为抓手”的工作思路，不断创新工作方法，密切村、校党支部的工作联系，通过开展定期交流、党组织生活联过等有效手段，在共建的平台上使党建工作得到相互促进、相互提高。现将有关工作汇报如下：

一、制定工作计划落实共建任务

2009年11月15日，我村与砖桥中、小学联合召开了支部成员联席会议，研究制定了结对共建工作计划，落实了共建具体任务。一是以创建“五好支部”为抓手，定期召开支部联席会议，交流共建经验体会，分析问题，查找不足，提升共建支部领导成员的工作能力作风，充分发挥党员干部的先锋模范作用；二是按计划开展党组织生活联过，加强三方党员之间的互动，推进双方党员教育管理；三是发挥砖桥中、小学教育资源优势，一方面由中、小学捐赠书籍，充实我村农家书屋，为村民提供精神食粮；另一方面根据我村实际情况，由我村确定培训对象，由中、小学/

4联系培训学校，提高村民的综合素质；第三方面在我村村部建立“学校驿站”，由砖桥中、小学委派老师利用周六、周日对学困生进行辅导；四是竭力关注弱势群体，对困难家庭、孤寡老人、失学儿童开展“一帮一爱心传递”活动，从困难家庭最关心、最直接、最现实的问题入手，认真制定帮扶计划，确定重点帮扶对象，细化具体帮扶内容，让他们在需要中感受到党和政府的温暖。

二、加强双向交流搭建共建平台

开展双向活动，是共建工作的基础，我村党支部在共建工作中充分发挥主动性，积极联系砖桥中、小学，坚持定期召开支部联席会议，增进共建工作的相互交流，按计划实施共建任务。

一是于2009年12月2日邀请砖桥中、小学领导来我村上专题党课，增强了党员干部对再教育、再培训、科技发展、知识更新等方面的感性认识，激发了本支部广大党员干部进一步扎根农村、服务农村的理念。同时进行了帮扶信息的初步交流，制定了帮扶计划。

二是于2009年12月15日在砖桥小学开展了结对共建体会交流，完善共建计划、帮扶计划。一是合理利用砖桥中学电脑培训资源，对我村村组干部进行电脑操作培训；二是由砖桥中、小学联系职教集团，对我村种养殖大户进行科学种养殖培训；三是针对我村企业实际需要，由中、小学联系专业培训机构，进行技术人才培训；四是根据我村农家书屋特点，由砖桥中、小学向我村赠送科学种养殖、党教刊物、企业管理、文化生活等方面的优

秀书籍图书，充实农家书屋。根据计划，前三项在2010年分步实施，第四项砖桥中、小学已和新华书店联系，将捐赠图书1000本，合计8000元，春节前将全部到位。

三是于2009年12月31日在砖桥中学开展了“庆新年话共建”茶话会，茶话会在和谐、热烈的氛围中进行，三方领导就各自2009年的工作作了简要汇报交流，对2010年的工作任务目标进行了展望。活动中我们肯定了砖桥中、小学在共建活动中的各项工作，感谢砖桥中、小学对同桥村的支持，并对今后的帮扶共建提出了一些意见和建议。

三、坚持党建抓手促进和谐稳定

在结对共建活动中，我支部依托砖桥中、小学的教育资源优势，紧紧围绕社会主义新农村建设，大力开展党员联系贫困户、党员主题实践活动、创先争优活动，塑造新农村建设党员干部必备的文化内涵。本支部在共建工作中，首先注重对领导班子成员的宣传教育工作，切实发挥他们的示范带头作用。对党员干部，要求他们时刻牢记党的宗旨，热心农村工作，正确处理党群关系，认真履行党员义务，自觉遵守党的纪律，接受党组织的教育、管理和监督；对于一般党员，则教育他们通过做好本职工作和不断提高自身素质，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，团结带领广大群众为促进我村集体经济发展、社会和谐稳定做出贡献。其次落实帮扶措施，用实际行动关注弱势群体，促进社会和谐稳定。根据“一帮一爱心传递”活动计划，我村和中、小学拿出一定资

金在春节前对我村36户贫困家庭组织一次“情暖寒冬”集体慰问活动，以实际行动关心、关注我们身边需要帮助的人们，用更多的爱来关心呵护贫困家庭，把党的温暖送到每个贫困家庭，用爱与希望为他们打造出一个暖情的冬天。

以上汇报当否，请领导给予指正。

中共同桥村支部 0一0年元月十三日 二

第五篇：大足区龙水镇沙桥小学减负工作措施

大足区沙桥小学2012-2013学“减负”工作措施 为了认真贯彻落实《关于规范义务教育阶段学校办学行为的规定》精神，为切实减轻小学生过重的课业负担，结合我校实际情况，特制定减负工作的具体措施：

一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，坚定不移地抓好、抓实此项工作，并抓出成效。

二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、美、体等课的教学时间，加强兴趣活动和课外活动。

2、进一步加强教学用书管理，严格执行语文、数学、思品、音乐、美术、社会、科学课只使用市教委审定的教科书。

3、严格控制学生的作业总量。课堂内只准做相应练习作业，其它教辅资料不能进课堂。小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级的书面家庭作业严格控制在45分钟以内，五、六年级的书面家庭作业严格控制在60分钟内。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。严禁布置重复、机械性的作业，不能以写作业的方式惩罚学生。

4、严格控制学生的在校时间，严格执行上级主管部门规定的作息时间，学生每天上午8:00以后8:20以前到校，下午4：30准时离校，5:00禁校。积极开展阳光体育活动，确保学生在校每天活动

不低于1小时。每天睡眠不少于10小时。

5、不允许节假日、双休日、寒暑假组织学生上课或进行其它形式的补习班，还给学生课余活动时间。

6、学校要严格按上级部门规定的收费项目及标准收费，切实减轻学生家长的经济负担。

三、进一步加强和改进“减负”工作的领导、管理和检查工作，切实把“减负”工作落到实处，求真务实，做到“减负”工作有安排、有行动、有检查（每周由行政执周检查）、有总结，综合管理，分项进行。

四、减负工作不仅仅是学校的事，学校还要进一步和家长、社会达成共识，形成合力，通过家长会，让家长参与、支持“减负”工作。

五、抓“减负”工作的关键点，做到“减负不减质”，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法，推动“减负”工作的顺利进行。

六、给学生创设一种宽松、舒畅的学习环境，保证学生的课余活动时间，引导学生进行健康、有益的娱乐活动，杜绝学生进不健康的活动场所。

七、在“减负”工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了，要切实从教法、学法、评法等方面抓住根本，解决问题。

八、实施“激励教育”是“减负”工作的有效途径。教师以激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。

总之，学校既要抓好“减负”工作，让学生轻松、活泼、健康地成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。

沙桥小学教务处 2012年9月3日

沙桥小学2010-2011学“减负”工作总结 长期以来，过重的学生课业负担一直是基础教育中难以根除的顽症，它不但影响了教育的健康发展，同时也制约了素质教育的实施和学生身心健康的发展。

如何把减负工作真正落到实处？如何构建符合现代人才、社会、经济发展要求的学校教育？经过行政会、全体教师会的反复研讨与论证后，我们进一步明晰了思路与方向！把“减负提质”工作放在了教学的首位，并取得了一定的成效。我校的主要工作情况如下：

一、工作概况：

1、向全体教职员工传达教委教育工作会议关于“减负”工作的精神，并组织学习相关文件。

2、召开行政会和全体教师会，研讨减负方案，广泛听取家长和社会各界对“减负”工作的意见和建议。

3、出台和落实了“沙桥小学‘减轻学生负担、打造高效课堂’实施方案”。

4、召开全体教师会议，总结学习研讨“减负”工作成果，布置“减轻过重课业负担、打造高效课堂”的具体措施。

5、学校开展了主题为“减轻学生负担、打造高效课堂”的教学开放日活动。

6、召开家长大会，通报教育工作会议关于“减负”工作的精神和学校“减负”工作措施。

7、完善家校联系沟通机制，引导创建“学习型”家庭，加强家长意见的跟踪反馈。

二、主要的做法：

1、确保思想先行，通过“为什么要减？减什么？怎么减？”的研讨活动，进一步解放思想，明确减负工作的目的、内容、途径。

2、以“常规的高效”来推进“课堂的高效”，各教研组现已初步形成课堂教学“高效”工作措施。

3、用好“一机”，即用好“多媒体和班班通”远程教学，它能增大课堂容量，提高学生兴趣，更加形象直观，让计算机在教学中有效参与，不断提升课堂效能。

4、完善“两组”，即备课组和督导组，进一步加强各教研组的集体备课管理，要求教师要在备课和课前准备工作充分完成前提下才能进入“课堂”。

5、落实“三精”，即精讲、精练、精批。课堂要高效、教师须精讲，学生要学会、习题须精练，情况要掌握、作业须精批。

6、抓好“四课”，行政推门课、小组研讨课、骨干示范课、师徒帮扶课。

7、紧扣“五备”，备教材、备方法（包括学法和教法）、备学生、备作业、备情感开发。

8、规范教学管理，严格贯彻执行课程计划，控制学生作息时间、学生课外作业量、考试次数和考试难度、考试评价管理、教辅资料征订，在学生评价方面采取多元化措施。

9、开放图书室、科技室，学生发展才艺特长，丰富学生课外生活，认真组织开展“阳光体育”活动。

10、构建了家校“减负”工作联系机制，完善了家长反馈意见跟踪制度，及时听取家长和学生对“高效减负”工作的意见和建议。

11、学校成立了“减负”工作小组，组长：尹校长，成员：教务主任和班主任。

12、学校加大随堂听课的力度，督促教师提高课堂四十分钟的教学效率，掌握高效减负工作的实施情况，发现问题及时处理。

13、在减负工作上实行一票否决，对教师加重学生课业负担的投诉，一经查实，学校对责任人进行严肃查处。

三、存在的问题：（观念仍需更新、措施仍待完善）

1、需全校一盘棋，个别教师担心先减在前会吃亏。

2、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。

3、部分家长担心学生成绩有波动。

4、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。

5、综艺学科的质量存在很大的差异。

四、整改的思路：

1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。

2、加强对教师教育工作的常规检查和指导。

3、用科学的评价机制引领“减负”工作，配套的激励措施落实到位，特别是岗位责任制的考核、奖金和绩效工资的科学分配。

4、解放思想，引导教师对减负工作展开思想大讨论，科学理解和掌握减负工作的目的、内容、途径、措施。

5、为开展“减负高效”教学研讨工作搭建平台，推广好的经验和成果，探讨“教案”和“学案”相结合的教学模式。

6、加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。

7、逐步推进，减负工作是一项系统工程，想一蹴而就是不可能的，从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境，特别是社会对升学率的普遍关注。

8、点面结合，通过设置“高效减负”的示范点来消除个别教师的困惑，同时引导教师进行总结、反思。

9、刚柔相济，硬性规定与柔性教育相结合。

总之，在这一学年里，我校开展的“减负”工作取得了一定的成效，当然也存在着不足。在今年的教学工作中，我们仍然持之以恒地坚持做好“减负提质”工作，把减轻学生负担放到实处。

沙桥小学教务处

2011年6月25日