第一篇：跳高运动员能力研究
跳高运动员比赛能力结构的初步研究 ＊
莫永成(广东药学院,广东 广州 510006)摘 要:采用文献资料法、问卷调查法、测试法等研究方法,建构了跳高运动员比赛能力结构的 理论模型,并通过对其各构成因素的测试,验证了比赛能力结构理论模型的合理性。通过对跳 高运动员比赛能力的结构及其各构成因素对比赛能力的影响的分析,以期为我国跳高运动员 比赛能力的深入研究以及跳高训练与比赛水平的不断提高提供参考。关键词:跳高运动员;比赛能力;结构;回归方程 中图分类号:G808-
1文献标识码: A
文章编号:1008-1909(2007)02-0120-04 Pilot Study on the Framework of High Jumper' s Competitive Ability MO Yong-cheng(Guangdong Pharmaceutical University , Guangzhou 510006,China)Abstract:By literature research, questionnaire and test, the study explores the framew ork and factors of high jumper' s competitive ability.The study focuses on the key ingredients of competitive ability and the influ-ence to high jumper' s competitive ability in China.The result supported that the framework we put forward is scientific and reasonable.This should provide reference for lucubrating research of high jumpers competitive a-bility, the training and competition level elevating of jumper in China.Key words:high jumper;competitive ability;framew ork;regression equation 1 问题的提出
跳高运动员比赛能力的强弱直接影响比赛的结 果,是影响比赛成绩的重要因素[1]。如何对跳高运 动员进行系统训练,以及在训练过程中如何有效地 调控和提高跳高运动员的比赛能力是多年训练中的 一个重要问题。本研究拟结合运动训练学对于比赛 能力的最新研究成果,通过理论建构、实证性的测试 取样等研究手段,旨在考察和验证跳高运动员比赛 能力的结构及其各构成因素对比赛能力的影响,以 期为我国跳高运动员比赛能力的深入研究以及跳高 训练与比赛水平的不断提高提供参考。研究对象 根据本研究的需要和实际情况,采用随机抽样 的办法(由于研究对象的特殊性,随机抽样过程中遵 表 1 研究对象的总体特征表 等级 男 女 合计 百分比(%)省 队 2 3 5 9 高校运动队 39 4 43 78 体校运动队 4 3 7 13 循了方便抽样的原则)选取部分省体工队、高校、体 育运动学校的跳高运动员共计 87 人,由于资料缺失
＊收稿日期:2007-02-1
2修回日期:2007-03-20 作者简介:莫永成(1956-),男,广东海南人。研究方向:体育教学与训练。
及队员流动等原因,最终有效研究对象 55 人。研究 对象与被试特征见表 1。3 研究方法与数据处理 3.1 研究方法 文献资料法、问卷调查法、数理统计法。3.2 数据处理 所有数据采用社科统计软件 SPSS10.0 进行处 理与分析。4 结果与分析 4.1 跳高运动员比赛能力结构的理论建构 前人的研究表明,比赛能力是运动员在比赛中 表现最高专项成绩或战胜对手的能力,是跳高运动 员在比赛中将竞技能力转化为最高专项成绩或战胜 对手的能力。[2] 根据前人的文献分析比赛能力的主 要因素包括体能、技能、战术、心理、智能等 5 项基本 能力[3]。在此基础上,我们编制了跳高运动员比赛能力 构成因素专家问卷,对 5 项主要因素请有关的跳高 训练研究专家、跳高教练员、跳高训练高校教师进行 评定。在“您认为以下因素对跳高运动员比赛能力 的重要性如何”的评定表中,要求评定者分别就“非 常重要”、“重要”、“不重要”进行选择。结果如表 2: 表 2 跳高运动员比赛能力构成因素专家评定统计表 构成因素 非常重要(%)重要(%)不重要(%)体能 52.0 44.0 4.0 运动技能 46.0 50.0 4.0 比赛战术 42.0 50.0 8.0 比赛心理 58.0 40.0 2.0 智能 56.0 40.0 4.0 综合理论分析和专家问卷,本研究认为跳高运 动员的比赛能力其构成因素分为 5 个方面:运动员 的体能、运动员的运动技能、运动员的比赛战术、运 动员的比赛心理和运动员的智能。[4] 其中,跳高运动 员的体能是比赛能力的基础,运动技术是比赛能力 的核心,比赛战术是比赛能力的关键,比赛心理是比 赛能力发挥的根本保障,运动员的智能是比赛能力 的重要影响因素。[5] 因而,本研究在考察跳高运动员 比赛能力结构的时候,从这五个方面着手。4.2 跳高运动员比赛能力构成各因素测试指标的 确定
在比赛能力结构的理论模型基础上,我们进一 步采用理论分析与实证研究相结合的方法,分别确 定各个因素的操作定义。研究确定各个因素两级指 标的量化指标,特别是需要客观测量的体能、比赛心 理和运动智力。[6] 通过对专家问卷的统计分析,按照 重要性得分的高低分别选择了一个项目作为该因素 相应的量化指标[7]。通过以上两个步骤,本研究最后获得了比赛能 力各个因素的量化指标(见表 3),按照测试指标编 制了跳高运动员比赛能力的测试方案。表 3 跳高运动员比赛能力构成各因素测试指标 指标 编号 素质指标 体能
力量 1 30Kg 杠铃半蹲五次计时(s)弹跳 2 立定跳远(cm)速度 3 30m 直道站立式跑(s)协调 4 直立体前屈(cm)运动 技能
原地 5 原地过杆技术 半程 6 半程助跑过杆 全程 7 全程助跑过杆 比赛战术 8 9 10 战术选择 战术运用 战术水平
比赛心理 11 竞赛状态焦虑 智能 12 智商
4.2 跳高运动员比赛能力构成因素原始测试数据 的标准化与合成 测试的原始数据如表 4 所示,由于 12 项指标测 试获得方法、数据类型和数据单位不同,因此无法直 接进行比较和进一步的统计,为解决这个问题,本研 究首先对所有测试的数据进行标准化,以便最终得 到比赛能力 5 个因素的量化数据。标准化的过程如下,首先计算每个被试的在每 个测验上的 Z 分数。由于 12项测试中其中 2项: 体 能的力量测试项目 30kg 杠铃半蹲五次计时(s)和体 能的速度测试项目 30m 直道站立式跑(s)测试是反 向记分,即得分越低,能力水平越高,因此需要将其 反向排列。然后按照五个因素将 12 项测验的 Z 分 数分别合成,作为 5 个因素的得分。[8] 最后,由于 5 个因素的测试项目数目不同,因此还需要再次标准 化,分别计算 5 个项目的 Z 分数,并将其转化为 30 ±10Z 的标准分,作为 5个因素最后的标准化得分。
121第 2 期
莫永成:跳高运动员比赛能力结构的初步研究
表 4 跳高运动员比赛能力各因素量化指标测试原始数据表 n Minimum Maximum X SD 比赛成绩 55 145.00 212.00 174.4000 15.18235 快速力量 55 5.30 7.42 6.5931.47692 弹跳 55 212.00 315.00 272.8545 21.70630 速度 55 3.60 4.51 4.2089.19956 协调 55 10.00 24.00 16.1636 3.14327 原地过杆技术 55 1.00 5.00 3.1455 1.04382 半程过杆技术 55 1.00 5.00 3.4000.91490 全程过杆技术 55 2.00 5.00 3.6909.81360 战术选择 55 1.00 5.00 3.1091 1.03051 战术运用 55 2.00 5.00 3.4364.76409 战术水平55 2.00 5.00 3.4182.73764 认知状态焦虑 55 13.00 24.00 18.2545 2.48863 状态自信心 55 18.00 35.00 24.6000 3.45125 智商 55 25.00 80.00 48.2000 15.63756 4.4 比赛成绩与比赛能力各因素相关分析与差异 性检验 4.4.1 跳高运动员比赛成绩与比赛能力各因素相 关分析 首先对跳高运动员的比赛成绩与比赛能力各个 因素进行相关分析。从结果中可以看出,比赛成绩与比赛能力的五 个因素之间相关系数在 0.44-0.67 之间,均达到中 等相关,显著性检验表明存在显著正相关。比赛成 绩与比赛能力的五个因素之间的显著相关表明,我 们提出的比赛能力因素与其比赛成绩有着较强的相 关关系,具有一定的合理性。4.4.2 不同比赛成绩跳高运动员比赛能力各因素
差异性检验 如果比赛能力的因素是合理的,能够较为真实 的反映和预测比赛能力,那么在不同比赛成绩上的 比赛能力的各个因素应该是有差异的。为了检验不 同比赛成绩的跳高运动员在比赛能力 5 个因素上的 差异,我们根据跳高运动员的比赛成绩,将高于平均 得分的分为“高分组”,将低于平均得分的分为“低分 组”,分组结果如下,高分组 22 人,平均比赛成绩是 188.82 ±12.56cm;低分组 33 人平均成绩是 164.79 ±6.88cm。根据分组检验两组跳高运动员分别 在比赛能力 5 个因素上是否存在显著性差异,采用 了 One-Way ANOVA 检验,结果见表 5。
表 5 不同比赛成绩跳高运动员比赛能力各因素差异性检验统计表 SS df MS F Sig.体能 970.326 1.000 970.326 11.610 0.001 4429.673 53.000 83.579 运动技能 1556.488 1.000 1556.488 21.463 0.000 3843.507 53.000 72.519 比赛战术 1668.331 1.000 1668.331 23.690 0.000 3732.377 53.000 70.422 比赛心理 896.547 1.000 896.547 10.551 0.002 4503.447 53.000 84.971 智能 595.134 1.000 595.134 6.565 0.013 4804.873 53.000 90.658
表 5 中可以看出不同比赛成绩跳高运动员在比 赛能力的 5 个因素上全部存在显著性差异,体能,F 122 南京体育学院学报
第 21 卷
(1,53)=11.61 ＊＊＊;运动技能,F(1 ,53)=21.46 ＊＊＊;比赛战术,F(1,53)=23.69 ＊＊＊;比赛心 理,F(1,53)=10.55＊＊;智能,F(1,53)=6.571 ＊ ＊。统计检验的结果支持了研究的假设,取得不同 比赛成绩的跳高运动员他们的比赛能力存在显著性 的差异。换而言之,研究中对比赛能力因素的划分
是较为科学合理的。在初步验证研究的理论构想之后,为了进一步 揭示比赛能力的本质结构及其相互之间的关系,研 究将采用多元逐步回归的统计技术,来深入探讨比 赛能力与其构成因素的关系。4.5 跳高运动员比赛能力各因素多元回归分析 表 6 跳高运动员比赛能力因素逐步多元回归分析摘要表 选出的变项顺序 多元相关 系数 R 决定系数 R2 增加解 释量■R F 值 净 F 值 标准化 回归系数
1.体 能.672.452.452 43.65 43.65.381 2.运动技能.796.634.182 45.03 25.90.269 3.比赛战术.848.718.084 43.39 15.31.277 4.比赛心理.867.751.033 37.76 6.59.219 5.智 能.881.775.024 33.82 5.24.171
从表 6 可以看出,多元逐步回归分析的结果表 明,比赛能力的各个因素对比赛能力有显著的不同 影响。研究中理论建构的 5 个因素全部进入到回归 方程中,多元相关系数为.881,其联合解释变异量 为.775,也就是说,表中的 5 个因素能联合预测比赛 能力 77.5%的变异量。就个别变量的解释量来看, 以体能的预测力最佳,其解释量为 45.2%,其余依 次为运动技能、比赛战术、比赛心理和智能,其解释 量分别是 18.2%、8.4 %,3.3 %,2.4 %,这五个变量 的联合预测力达到 77.5%。综上所述,跳高运动员比赛能力构成各因素的 12 项测试样本数据对我们提出的比赛能力结构的 理论模型有较好的支持,相关分析、差异性检验以及 多元回归方程表明比赛能力各构成因素指标能很好 的解释运动员的比赛能力,测试指标对运动员比赛 能力的联合预测力达到 77.5%,意即本研究提出的 跳高运动员比赛能力的理论结构模型具有一定的科 学性与合理性。5 结论(1)构成跳高运动员比赛能力各因素的 5 个指 标对比赛能力有很好的支持,12 项测量指标基本能 够反应跳高运动员比赛能力的实际状况。(2)构成跳高运动员比赛能力的 5 个因素体能、运动技能、比赛战术、比赛心理和智能对运动员比赛 能力的解释量分别为 45.2 %, 18.2%、8.4%, 3.3%,2.4%,5个因素对跳高运动员比赛能力的联合 预测力为 77.5 %。(3)通过对跳高运动员比赛能力的测试结果的 处理与分析,测试结果验证了跳高运动员比赛能力 的理论结构模型具有一定的科学性和合理性。参考文献: [ 1] 李益群.体能类项群重大比赛的“克拉克现象”[ D].北京体育 大学硕士学位论文, 1989.[ 2] 王保成.田径运动员的赛前训练与比赛能力[ J].西安体育学院 学报, 1993,(1): 78-82.[ 3] 全国体育院校成人教育协作组.体育测量与评价[ M].北京:人 民体育出版社, 1999: 99-102.[ 4] 全国体院教材委员会.运动训练学[ M].北京:人民体育出版 社, 2002: 76-79.[ 5] 谢国栋.评价运动员的智力及智力测验问题[ J].广州体育学院 学报, 2002,(2): 38-41.[ 6] 邹国忠,王鲁宁.浅析我国优秀田径运动员大赛前的训练[ J].中国体育科技, 2003,(4): 76-79.[ 7] 冯炜权,冯美云,冯连世.优秀运动员身体机能评定方法[ M].北京:人民体育出版社, 2003: 35-38.[ 8] 李洁,陈仁伟.人体运动能力检测与评定[ M].北京:人民体育 出版社, 2005: 98-101.
第二篇：致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你们最帮。
勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
第三篇：致跳高运动员
你像一只矫健的飞燕
轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。
在喝彩声中
横竿升上了新的高度
伴随着这喝彩声
你又开始向新的、更高的目标攀登
第四篇：赞跳高运动员
赞跳高运动员
1、左手遮不住汗水
右手遮不住太阳
满场的眼睛
是满场的渴望。跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾
轻捷如燕
威猛如鹰
欢乐扬起了臂膀
沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过，泪水泡过
在太阳下发出光芒。
2、轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你们最棒。
勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
3、大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。
草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
4、在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
5、一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！你像一只矫健的飞燕
轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。在喝彩声中
横竿升上了新的高度
伴随着这喝彩声
你又开始向新的、更高的目标攀登 你像一只轻盈的小鹿，奔跃在那指向胜利的横杆间。一次，两次，不灭的是你那必胜的信心。终于，在那激动人心的瞬间一跃后，你露出了胜利的微笑。在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！
运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！
一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。
去燃烧你的青春！、如海上的浪花，似浪花上的云燕。
灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念 你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。鹰击长空，是你腾飞一跃的英姿；鱼翔浅底，是你气贯长虹的自信。跳高场上，你身轻如燕，空中掠过的轻捷身影，画出一道优美的弧线。
有种属于你的高度，无论高低；有份属于你的荣耀，不论胜负在阳光的照耀下，
第五篇：致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆 悄悄的我们，正向你悄悄的祝福
勇敢的向上吧！你们最帮 勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧
在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。
真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。
为了每一次超越喝彩。
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