亲子公益活动

第一篇：亲子公益活动

社区亲子公益系列活动方案

活动内容：我爱我们共同的家

活动目的：1.关注周边的生活激发幼儿讲文明讲卫生的社会情感。

2.培养幼儿爱护家园，维护公共环境清洁的积极的社会行为。

活动准备：1.前期工作：联系居委会，沟通活动意义及活动计划，协商几名社区环保工作人员进幼儿园为孩子开展环保宣传活动，并在活动当天进行现场指导。

2.活动场地：江头小区 3.制作江头小区环境保护课件。

4.材料准备：塑料袋、扫把、畚斗等收集垃圾的工具。活动一：我们共同的家 活动类型：班级活动 活动过程：

一、活动导入：每个小朋友都有一个自己的家，而住在江头小区里的小朋友还有一个共同的家就是——江头小区，我 们都爱自己的家，同样我们也要爱护我们共同的家。

二、观看江头小区环境保护的课件，同时老师结合课件讲解。

三、讨论：你看到的小区漂亮、干净吗？我们要怎么维护我们小区的公共卫生吗？

四、活动结束：老师小结。活动二：小小讲座：争当环保小卫士 活动类型：集体活动

活动准备：1.邀请一名江头小区环保工作人员

2.场地安排：各班生活老师按照各班早操的方阵摆好凳子 3.材料准备：垃圾袋、畚斗、扫把等捡垃圾工具。活动流程：

一、各班按照早操队列有序入场。

二、讲座：

1.社区环保工作人员分析我们小区的现状，激发小朋友爱护公共环境情感。2.社区环保工作人员示范垃圾袋、畚斗、扫把等捡垃圾工具的正确使用方法。3.活动小结。

活动三：亲子社区公共卫生维护 活动类型：亲子活动

活动准备：1.家长自带扫把、畚斗、塑料袋、一次性手套等清理垃圾的工具。

居委会提供：垃圾钳

2.居委会提供四名工作人员做向导。3.小区场地划分为四块 活动流程：

一、各班老师召集好家长做好活动前的注意事项交代。1.提醒家长时时关注自己孩子的安全。2.跟随班级老师的安排进行活动。

3.随机教育孩子爱护环境，并带头示范，给孩子树立好榜样。

二、各班级老师带领家长和孩子有秩序的到达指定的地点，有组织的开展活动。

三、班级老师针对活动进行小结。

四、老师和家长带领有秩序的孩子回幼儿园。

五、活动结束：老师将各班活动情况进行展示。2012-3-9

第二篇：社区“大手牵小手”亲子公益活动

社区“大手牵小手”亲子公益活动

父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进社区邻里之间的交流，增进他们之间的感情，推进文明社区建设。

活动主题：“大手牵小手”亲子公益活动 活动时间：8月23日 活动目的：

1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情

2.通过活动使孩子和家长、社区邻里之间互动起来，增进情感，加强社区成员之间的沟通、交流，促进家园和谐。

3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

项目内容：

活动地点：社区

活动参与对象：社区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

活动主要流程：

（一）社区成员入场。

（二）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

（三）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍。包括队名、口号等。

（四）活动开始。

第一个活动小环节感谢有你

1、二人三足

2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你

1、心灵感应

2、角色扮演

第三个活动爱我***大家庭

1、分享活动的感受。

2、合唱歌曲

（六）为孩子和家长颁奖

（七）主持人致词，活动结束

1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）

游戏1：二人三足（15分钟）

方法：家长与孩子并排站在起跑在线，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚（15分钟）

方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

2.第二个活动环节一路有你

游戏

1、心灵感应（20分钟）

活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。

活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。

分享内容：

（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

游戏

2、角色扮演（30分钟）活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。

规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一

回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！

分享内容：

（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？

（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？

（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？

3、第三个活动爱我***大家庭（1）分享活动的感受。（2）合唱歌曲

第三篇：庆六一亲子趣味嘉年华公益活动方案

“将快乐传递”庆六一亲子趣味嘉年华公益活动方案

一、活动简介

一年一度的“六一”儿童节即将到来，为让孩子们欢度自己的节日，同时也为灾区的孩子们早日重返校园奉献一份爱心，重庆凯美健体育计划在2014年5月22-23日举办“快乐六一”亲子游园嘉年华公益活动。此次活动不仅为活动中心5000多名学员及其家长搭建快乐的亲子互动平台，同时也将对灾区孩子的关爱送去，把快乐传递。

二、活动日期：2014年5月22日－23日（周六、日），共两天。

三、活动时间：上午9：00-11：30 下午15：00-17：30

四、参与对象：重庆市主城区

五、活动地点：未定

六、主办单位：(招商中)

七、活动说明：

1、活动以自愿方式参与，参加游戏前需购买套票一张（含一名学员及两位家长），费用10元。一张套票可通玩七项游戏，每项限参与一次，每玩一项工作人员需盖章确定。如需继续体验需再次购票。

2、活动门票将统一印制编号，售票所得金额将全部捐助灾区，用于重建校园或帮助灾区的孩子购买学习用品。

3、每项游戏分别设置了一种颜色及图案来表示的“快乐币”，共七项游戏（七种色彩代表着七彩童年），每参加一项游戏都可获得一定数量的“快乐币”，“快乐币”的赢取方式详见游戏规则。

4、参与者可凭赢取的“快乐币”到“我淘宝 我快乐”易货区内按指定规则（凭快乐币的颜色及数量）换取指定小礼物。

5、易货区的物品均由中心学员及参加活动的小朋友自行捐出，在参加活动当天带到指定服务台，由工作人员统一收取及分类展示。

八、游戏项目

1、套壶（亲子类）

2、找座位（亲子类）

3、五子棋

4、两人三足（亲子类）

5、跳绳（亲子类）

6、滚铁环（亲子类）

7、画龙点睛（亲子类）

（具体游戏玩法见各游戏区说明，或听从工作人员指导）特别说明： 易货区的物品均由中心学员及参加活动的小朋友自行捐出，请在22日、23日当天携带来现场并交与工作人员。捐出物品包括：书籍、文具、玩具等青少年用品。

第四篇：公益活动

关于“善行100——圆梦六一”的实践报告

姓名：学号：学院：

“善行100——圆梦六一”是由中国扶贫基金会、重庆大学团委、重庆大学学工部主办，重庆大学励行志愿者协会承办的大型公益活动。“善行100”公益活动是一项大学生志愿者筹款活动，通过高校的公益社团组织和宣传，号召大学生以自愿为原则报名成为“爱心包裹”活动的劝募志愿者，利用周末和其他空余时间前往邮局网点以及周边进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。

2013年，“爱心包裹”以“小包裹，大爱心。我们五岁了”为主题。作为重庆大学互助协会的成员，我报名成为劝募志愿者。现将实践内容及我所获得的感悟报告如下：

实践时间：2013年4月13日——6月2日期间的周末

实践地点：重庆市南坪万达广场和沙坪坝三峡广场

实践目的：为贫困山区的贫困小学生募捐六一礼物——“爱心包裹”

实践参与者：重庆大学励行志愿者协会及互助协会成员

2013年4月，“爱心包裹”活动开始在重庆大学招募志愿者，我作为互助协会的成员报名成为志愿者。在成为志愿者之后，我参加了励行志愿者组织的志愿者培训讲座。在讲座中我对“爱心包裹”有了更多更深入的了解，并在视频讲解中学到了劝募过程中的技巧和注意事项。

在活动期间，我利用周末时间多次到南坪万达广场和沙坪坝三峡广场进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。到达募捐地点后，活动负责人分组安排工作，一般是两人一组，在募捐地点200米范围内进行

募捐。在劝募时，为了取信于人，我们先拿出中国扶贫基金会开出的志愿者身份证明，然后对“爱心包裹”活动进行简单地介绍。如果劝募对象有捐助意向或者又想要继续了解的意向，我们会再进行详细的介绍。为了使劝募成功率更高，我们在选择劝募对象时倾向于选择身边带有孩子的，或看似面善的，或身着名牌的人。因为这类人更容易对贫困学生产生怜悯之情，且他们具有捐助的能力。在沙坪坝三峡广场募捐时，我和队友选择了一栋商务楼里面的商场店主和店员进行劝募，他们多为年青一代，对公益事业了解更多，也更支持，并且他们更容易相信大学生志愿者。当天，我们总共募捐到5个包裹（每个100元）。

从高中时期，我发现自己对公益慈善有了更多的关注，也热衷于从事公益慈善活动。到了大学之后，我申请加入了重庆大学互助协会。在互助协会的“三走进”活动中，我与协会的同学一起到重庆市沙坪坝区曾家敬老院看望孤寡老人。虽然不是轰轰烈烈的善举，但是我第一次体会到公益慈善给自己带来的快乐。这种由衷的快乐，不仅仅是帮助别人之后获得的感谢，更多的是在帮助别人之后自己内心所得到的净化。从这个层面讲，并不只是我帮助了他人，同时我也得到了帮助。所以，在得知“爱心包裹”活动招募志愿者的消息后，我立即报了名。在参加了这次“爱心包裹”活动之后，我有了很大的收获，尤其是锻炼了自己的与人交流的能力。另外，我对社会，对公益慈善事业也有了更深的思考。

首先，这次活动锻炼了我的交际能力和与与人合作的能力。通过

这次活动，我学会了如何更好地与人交流并取信于人。我变得更加主动的与陌生人交流。这为我疑惑能够更好地融入社会做了准备。同时，在劝募活动中我领悟到了团队合作的魅力。第一次在南坪万达广场劝募时，我与队友分头行动。两人各自在商场附近劝募，以为这样能够对更多人宣传和劝募。结果，单兵作战的成绩并不理想，我们没有劝募到哪怕一个包裹。第二次，我们来到沙坪坝三峡广场，我们进行了明确的分工。因为女生更容易被人相信，所以由她负责取信于人，我负责介绍活动。在默契的配合下，我们那天劝募到了5个包裹。其次，在劝募过程中我们一些本来有捐助意愿的人因不愿相信我们而放弃捐助。他们说：“现在社会上骗子太多了，都不知道谁是可信的。”没错，现在的社会风气确实不怎么好。不断地有诈骗犯罪的案件被曝光，扶起被车撞倒的老人却反被讹诈，以及涉及到公益慈善事业的中国红十字会“郭美美事件”。这些负面信息导致社会上信任危机每况愈下。生活在一个缺乏信任的社会上，搞得人人自危，还能指望多少人能够为贫困的孩子捐助一份六一礼物，献身公益事业呢？只有在一个互相信任的社会环境下，才能使我们的公益慈善事业蓬勃发展，蒸蒸日上。

再次，在募捐过程中，我们遇到许多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意听我们把活动介绍完就不耐烦的走开了。确实，我们不能指望每个人都能多么的热衷于公益慈善。但是，如果我们够更多的去宣传我们的公益活动，是不是能够唤醒更多人的那份善心呢？在参加这次“爱心包裹”活动之前，我甚至不知道她的存在。我认为加

大公益活动的宣传力度是有必要的。一来能够招募到更多的志愿者参与其中。而来吸引更多有善心的人参与、支持公益慈善事业。三来能够使更多人相信劝募的志愿者，使他们不至于被人误认为是骗人的。不得不承认，我国的公益慈善体系还不够完善。然而，通过这次的“爱心包裹”活动，我更加坚定了我参与公益慈善的初衷：通过自己的一言一行，一举一动去影响身边的每一个人，把那一份“公益的心”通过我传播出去，让更多的人去认识公益，参与公益。

第五篇：公益活动

一个公益活动引发的思考

一个偶然的机会,我看到一期公益节目---多背一公斤旅行。它以一种轻松快乐的方式，让旅行者在旅途中探访乡村学校，传递爱心和知识，同时为自己的旅程增添意义。多背一公斤公益旅游是民间发起公益活动，它倡导旅游者在出行前准备少量书籍和文具，带给沿途的贫困学校和孩子，并强调通过旅游者与孩子们面对面的交流，传播知识和能力，开阔孩子们的视野，激发孩子们的信心和想象力，最后，通过1KG网站将活动的信息和经验分享出来，让学校和孩子得到更多的关注和帮助，同时让更多的旅游者受益。

“一公斤很轻，但如果有成千上万这样的一公斤，它的价值就不可估量。”就是这个朴素的理念，立即得到了旅游爱好者的广泛认同，仅仅依靠口口相传，在最初不到一年的时间里，广州、上海、北京的旅行者已经自行组织了20多次活动，参与人数超过200人，活动遍及湖南、广西、贵州、云南等地，捐助文具超过10000份，书籍超过3000本。

看到这个故事我深有感触, 对于一些生活条件比较好的旅游者来说，家中时常会有一些闲置的生活用品，如果能够在旅游中送给那些更有需要的人们，不仅能够使自己的爱心换来成倍的快乐，更使资源得到了最大化利用。因此，这不仅是一项公益事业，更是一项建设节约型社会的善举。

一公斤意味着什么？四五本书？两三件衣服？一包文具？一公斤也许只是你行囊中很小很小的一部分重量。可是，这小小的重量对于一个贫困的学生来说，也许是一份珍贵的礼物！一公斤的书籍或者衣物，价值可能只有几十元，但是，如果有成千上万这样的“一公斤”，那么，它的价值就无可估量。任我行每年都要走进几十座偏僻的小山村，如果每个人都行动起来，能帮助多少个贫困的孩子？如果每次活动中都能通过面对面的交流促进孩子们观念的更新，将能够对多少孩子的成长产生帮助？

我会在今后的生活中去建议我的学生及家长去做这样的公益活动.