2017九年级月考班主任发言（5篇）

第一篇：2017九年级月考班主任发言

2017——2018学年度第一次月考成绩分析会班主任发言

各位领导、老师们：

大家上午好!转眼间这学期已经过去接近一半了，第一次月考也于一周前顺利结束。今天咱们聚在一起召开成绩分析后：一是对上一段工作的一个小结，二也是期中复习的一个研讨。我作为班主任代表发言，感到十分荣幸！下面我简单说一下自己的几点做法和不成熟的建议。

1、陪伴。我现在是两个不同的身份，一个是父母，一个是老师。孩子走进初中，我才真正体会到孩子不易。初三的学生处于人生的关键期，他们还没有成熟的心智，但却要面临着人生重要的选择。很多孩子是想学，但学习习惯和薄弱的基础决定了他们不知道如何继续前进，也可以说如何有效的前进。同时脆弱的意志，让他们随时想到放弃。所以，作为班主任，我真的很心疼这些孩子。我给孩子们说，我就是多了一群闺女一群儿。因此，我会找我所有的能空出来的时间去坐在教室里，不是监督，而是陪伴。

2、指导。面对学生，我想到的不只是现在他能靠什么样，而是要和他们一起想想在初三基础上，进入高中如何更快的适应高中的学习。有老师可能会笑，你管的还真多。其实大家都知道，学习习惯和学习方法的重要性。今年刚开学的时候，2014届的毕业生杨硕给我再QQ上留言，他的弟弟杨松分在了我班，他说了一句话。你多照顾，特别是你经常给我们说的培养学习习惯和学习方法，真的很重要。所以，我经常利用班会和一些琐碎的时间，给孩子们说这些事情。我要求学生做到没作业，什么叫没作业，学习学习，包括学和习得，课堂上我们一起探究新知，这叫学，课上的新知更多的需要课下不断的去习得，去体会，去内化，这叫习得。老师讲完了，课下就应该指导自动去安排时间去完成。所以大家都没作业。

3、督促。尽管平时不断强调，但鉴于孩子的天性不能长时间坚持，所以，我会时常提起，是不是的督促。同时要求同位之间相互督促、相互提醒、相互帮助。

4、管理。一个班级，不是班主任的班级，应该是所有学生的班级，是所有任课教师的班级，我只是一个领头人而已。开学之初，要先建立好班委，选好领头羊。一个班级的管理，要学会放手给学生，培养学生的管理能力。把权力放手给学生，形成一个在班长领导下，由每天值日班长组成的管理小组。每个值日班长都认真负责，尽心为大家服务。同时建立卫生值日小组。

5、放手。学生的中考成绩是由在座的各科教师所交成绩的加和组成的，所以在平时的班级管理中，我放手给学生去安排自己的时间，安排自己的学科，让学生充分利用空余时间进行薄弱学科的加强和提升。让学生养成会学习的习惯。

我个人认为班级还有以下几点不足：

(1)、就初三来说，我们班的尖子生还不够突出，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。

(2)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。

(3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

(4)班级管理中，有时班级纪律不稳定，有时会出现比较乱的情形，需要时时提醒和督促。

(5)个别学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业。主动问问题的学生偏少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

对于以上的问题，我接下来决定从以下方面着手改进： 1、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性

学习目标越具体，学习的主动性就越强。月考完后，我就帮学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

有些学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，在此恳请各位教师强调学生要先思考再完成作业。2、搞好补差

面对我们班的学生现状，我和各位任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科，优势知识区域和弱势知识区域，应该说我们的很多学生都有差科都有短板，差科补不起来，我们的成绩就不能达到真正的理想状态。这就是所谓的“木桶效应”。3、让学生充满信心，相信自己

我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。“天生我才必有用，人人皆可为天才”，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”。4、注意劳逸适度，提高效率

学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的。

接下来的时间我会向各位班主任多多学习，取长补短强化班级管理，同时希望自己能有更多时间和精力去陪伴孩子。争取能在明年的中考上取得较好的成绩。谢谢大家的倾听！

第二篇：九年级班主任家长会发言

九年级班主任家长会发言

尊敬的各位家长：你们好!我是九年级(1)班的班主任王吉利，感谢你们参加我们九年级1班的家长会，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心我们学校的发展,同时对各位家长长期以来对学校、对九(1)班工作的大力支持和帮助，表示真诚的感谢。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。

今天的会议包括以下几个程序：

一、家长会的意义

这次开家长会的目的是希望各位家长配合学校，做好学生的教育工作，俗话说：“团结力量大，众人拾柴火焰高”，只有把家庭教育和学校教育紧密结合起来，才有可能使学生的学习等各方面更好的发展。

二、本班基本情况介绍

我们班有41个学生，男生有21个，女生有20个，而女生的学习成绩稍微好点，男生没有女生好，通过平时观察，女生比较听话，而且勤快，作业能按时交上，男生比较贪玩，懒惰，但是总体来说，班里的学生还是很听话，也很聪明，学习积极性也比较高，卫生、纪律性比较好，还是很受老师欢迎的。

我们班的语文课由刘晓兰，有丰富经验的老老师，她们都对学生非常的负责，我们班的语文成绩平均分也不错，数学老师由我担任，由于刚刚参加工作，经验不足，对学生情况也不是十分了解，这方面还需要和各位家长多沟通。英语老师是朱慧娟老师，她经验丰富，多次获得优秀教师荣誉称号，准备扎实，给学生耐心辅导，对教学工作一丝不苟，而且她专业知识储备非常丰富，是个很负责人的老师。

三、我的班级管理方法简介

我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。

我每天早晨尽量早早的到教室，在学生来之前打开教室门，等待学生按时到校上课，同时也是督促学生抓住早晨的时间，诵读英语、语文，也杜绝学生抄作业的不良现象，还可以第一时间知道那个学生没来到校，好联系家长，注意学生的安全问题。我每天中午会用10分钟左右的时间，抽查学生英语单词的记忆情况，督促写的不好的学生努力学习，争取下次全写对，有时，中午我也让他们一起背诵课文，督促他们认真学习，下午课外活动，我用15分钟时间让他们练数学题，或者将各科作业记清楚，中午放学和晚上放学，我要求他们5分钟之内离开教室，10分钟之内离开学校，让他们按时回家，免得家长担心，这次学校让各位家长办“平安校园电子卡”，就是为学生的安全问题着想，孩子都快进入青春期了，会有逆反心理，有时心里不开心、或者和其他人闹矛盾等等情况下，有可能逃课，当然，有时学生可能会不按时到校，而家长又不知道，而“平安校园电子卡”可以帮助我们追踪学生，做好学生的安全问题。学生每天早晨是7:30之前必须到校，中午12:00准时放学，2:30之前必须到校，下午5:55按时放学，请各位家长注意学生的生活时间，做学生的坚强后盾。

四、探讨学生成绩情况

我们班学生整体情况比较好，大部分学生学习认真，努力，进入全级150名内的有19人，相比其他班级，算好点，但没有拔尖的学生，本班第一名与全级第一名差50分，排名在第19名，虽然每个学生的基础不同，但我相信，只要努力，就会取得好成绩。经过两次的考试，学生在班里的基本情况已经初步稳定了，学习好的学生希望家长能在各方面多鼓励学生，使学生拥有自信心，并且主动钻研学习。这次考试下降最厉害的几个人分别是张佩佩、郭彩玲、周兵飞、赵聪聪、汪娜娜。其中汪娜娜下降最厉害，从23名下降到了40名，就下降了17个名次。可能是她平时忙于跳舞，没有安排好学习时间，也可能是没有及时复习的原因，希望家长和孩子多交流，督促孩子努力学习。

五、家长与各科任老师的交流沟通

请各位家长就学生的学习问题，向各位代课老师咨询，并配合做好学生的教育工作。

六、给各位家长的几点建议

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

下面这些建议，各位家长可以参考一下：

1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。

我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子得了多少分?在班上排第几?但是，不管学生进步了还是后退了，都不要严惩孩子，要多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事?你附近坐的是谁?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

2、对孩子多进行鼓励性教育

有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老 师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

3、请不要实行棍棒教育。

往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常，反而使学生不爱学习，厌倦生活，对生活失去信心，不愿与她人交流，也不利于孩子的成长。

4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

5、如何提高学生的学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的，而这种过程并非一 时可以完成。何况这些刚刚走出小学的大门，稚气未脱的九年级学生，当然更是如此。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。

那么，家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩

(1)、关注孩子的作息时间，让孩子按时作息，该干什么时就干什么，该休息时就让休息，在学校我尽可能的将可利用的时间都利用起来了，我也希望家长中午尽可能为孩子准备好午餐，让他们吃完可以休息20分钟到30分钟，这样下午的学习效果可能会更好，更有利于学习。

(2)、引导孩子制定学习计划，让他们安排好一周的课余时间，每天的那个时间段该干什么，按照计划进行，有秩序的学习，当天的事情当天做完。

(3)、关心孩子的节假日

家长有必要对孩子的节假日过问一下，关心一下。有的家长对自己子女的节假日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：节假日您的孩子在干什么?节假日您的孩子怎么玩?节假日您的孩子玩得怎样?玩要玩的痛快，学要学得踏实。

(4)、培养孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。这样，孩子会倍受鼓 舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。

如果在这4方面家长能适当关心指导，让孩子养成良好的习惯，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

当然，帮助孩子树立责任心，让学生在周末学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做，也是非常重要的，因为有一天孩子总要独立生活，要适当的培养学生的独立生活能力。

最后，真诚的感谢各位家长能来参加本次的家长会，祝各位家长身体健康，生活愉快!

第三篇：九年级学生月考总结动员大会发言

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天距离中考仅有245 天。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”，其实我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否能正确地把握一个最佳的支点。中考，就是一个支点，它能撬起人生更高的起点。

在临近中考的一分一秒中，如果你光是豪情满怀，信心百倍那是不够的。所以在这，我想代表九年级物理老师给整装待发的你们，在厚厚的行囊中装上几条学好物理的锦囊妙计。

（一）三个基本。基本概念要清楚，基本方法要熟悉，基本公式要熟练。就是说我们在学习物理的过程中，一定要牢记一些常用的概念和公式，对帮助解题和学好物理是非常有用的，所以我们要认真记牢。

（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个学习物理走向成功的必由之路。

（三）上课。上课要认真听讲，不走神或尽量少走神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。

（四）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要记一些自己的常错题，写出好的解题方法，以备有时间复习用。

（五）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。

（六）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

（八）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学、电学的知识结构，甚至具体到章。

同学们！让我们大家一起，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，下定决心；志存高远，脚踏实地；刻苦努力，勤奋多思；满怀信心，永不放弃，夺取最后的胜利！同学们，你们有没有信心?

你们能不能做到？

一份耕耘，一份收获。在这里，我代表老师们祝每一位同学马到成功！我坚信，今天我们付出辛勤的汗水，明年火红的六月我们一定能摘取累累硕果！明年你们一定是六中的骄傲！我看好你们！加油！

谢谢大家！

第四篇：九年级第一次月考家长会班主任发言稿

九年级第一次月考家长会班主任发言稿

家长朋友们：

大家好！今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下九年级开学以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

一、学校班级为九年级学生所做的工作：

1、学校为班级安装了多媒体，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。

2、每科自行测试，每月举行月考，并且进行教师教学质量分析会和学生会议，及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题，及时总结教学经验。

3、学校召开2016年中考总结暨2017年中考动员大会，学校领导总结上届九年级中考成绩及经验交流，同时对2017年中考进行总动员。

4、班内实行帮扶制度，关心、帮助学习有困难的学生。

5、同时在班上举行各科学习经验交流会，有等同学做了精彩的发言。

二、班级的情况

1、我的工作理念：多渠道与学生沟通，作学生的良师益友。

2、学期工作重点：培养良好的心理素质，培养良性的竞争意识

3、班级教学理念：关注每一个学生，不仅追求好，更追求进步，不看中一时成绩，希望每个人都有进步

本班现有人数55人，男生26人，女生29人。进入九年级以来，经过全体任课教师和全体学生的共同努力，我们班在学风、班风上一直很好，；学生们早起晚睡、勤学苦练，为明年的中考而努力地奋斗着。各位家长，一个班集体只有无论做什么都齐心协力，拧成一股绳，才有可能在学习上也不甘落后，奋起直追。

三、月考成绩分析：

本次考试参加人数55人，期中700分以上5人，600—700分18人，500—600分14人，400-500分14人，400分以下4人。本次考试满分800分，达到及格线480分的人数为40人。在本次考试中进步较大的学生有：张浩、祁敏敏、刘明楷、魏娇娇、罗鑫、王春利、段义博、马頔；退步较大的学生有：贾永仓、刘佳怡、张淑利、苟俊杰、贾帅、路鑫、王利玮、安雅箐、张达鹏、郑博恒。本次月考凸显出的问题如下：

1，部分同学态度不端正，上课不够专心，出现开小差、想心思、自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

2，有些学生作业马虎、差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；学生没有养成提前预习和适时复习的习惯，导致绩效不高。

3、周末作业不能按时完成，经常有这些同学不能按时完成作业：。

4、基础太差，学习习惯不好.如。

5、有个别同学上课打瞌睡影响课堂效果；如多次在课堂上睡觉。

6、眼高手低，学习浮躁，忽视了对基础知识和基本技能的掌握 7．有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理

想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。

8．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

9．最突出的问题是有些学生偏科严重，八门课当中有六门甚至七门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为八减一或八减二都等于零。同时也希望各位家长能给予配合教育，对于孩子的弱势科目建议每天多做几道题或多做一套题，这样可以提高孩子的成绩。

家长需要知道

1、中考的总分是1000分，语文、数学、英语各是150分，物理、化学各是100分，历史政治总分150分，期中政治70分，历史80分，生物地理总分150分，期中地理80分，生物70分，体育50分。在这10门科中期中生物地理已经考了，这两门的成绩已经成为过去，加之去年的地生考试题有点偏和难，学生们在这两门科上已经没有优势了，所以剩下的八门课程我们还需努力。

2、中考指标缩减，同时取消扩招。

3、2016年高中招考各校录取分数线 家长要做的工作：

1．督促孩子穿校服，不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。

2．禁止孩子带手机。因为学校明文规定，学生不允许带手机、MP4等物品到学校。

3、常关注孩子学习、生活情况；特别注意关注孩子的思想动态，多与孩子交流，切不可认为交流知识是老师的事情，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。

4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

5、给孩子创造良好的学习环境。家中最好断网，电视少看。

6、切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失败时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失败的原因，帮助孩子尽快走出失败的阴影。

7、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

8、注意观察孩子变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。

9、引导孩子正确对待老师的教育。

10、始终关心孩子的学习，不要放弃

11、努力创造家庭迎考气氛，适当施加压力；

12、注意学生各学科的全面发展。需要注意九问

1、回家很迟。

2、带同学住宿。

3、打电话时间长，次数多

4、受伤回家。

5、超消费要问。

6、超出友谊。

7、成绩突然下降。

8、穿奇装异服，爱好打扮，沉默

9、老是玩电脑，手机，看闲书

一个学生就是学校的三千分之一，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我始终坚持“每一个学生都有属于自己的一片天空，关心鼓励每一个学生健康的成长”的宗旨，我和家长的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后请各位家长放心，我们一定会在九年级剩下的时间里创造更多的惊喜，无愧您的信任与支持！

总之，一句话，辛苦一年，获益一生。大家共勉！

第五篇：九年级月考总结

九年级月考总结

这次月考说成功了也成功了，说失败了也失败了。但总体来说是失败大于成功。先说说为什么成功了。因为上次期末考试成绩极差，从全班第五一下降到第七，级部二十降到级部三十三。这种退步简直就是闻所未闻的。但这次月考我在班里的排名终于回去了。但是人的目光不能太短浅，如果仅仅想在班里比那无异于坐井观天。虽然级部的排名我不知道，但我知道自己离原先的二十还有很大的差距。这次月考还暴露了一个初显的大问题，那就是偏科。我的成绩：语文92B（120）数学82B（120）英语98A（120）物理81B（100）化学79B(100)政治95A（100）历史98A（100）。咱都知道偏科的危害性，但是就是略微的偏了那么一点。考B的科目都是差一点点到A，但我每次考试都是这样，所以说想完成几分的跨越很难。而且最重要的语数英三科我有两科是B，后果更是不堪设想。

语文：失利。前面的基础知识答得不好，原先没有这个问题。单单是古诗的默写我就扣了6分，如果加上这六分就万事大吉了。在中考中决不能让古诗拖后腿！这次拖后腿的原因主要有三个：1是粗心，看题看的太仓促2是具体哪个字掌握的不扎实3是课外拓展欠缺。再就是古诗鉴赏，这个得慢慢来。主要是因为让自己的印象迷惑了眼睛。阅读题做得一般。作文写的太快，题目太俗，时间掌握的也不好。数学：一般。数学是我的老毛病了。这也不是一天能改过来的。但是改了也不止一天了。主要毛病有粗心；看题不准；再就是列方程的技术、解方程的技术还有待提高。

英语：失利。明明最擅长的英语竟然也失利了。全班第一的105左右，昔日的佼佼者却连100都没过。耻辱！莫大的耻辱！主要原因应该出在作文上，作文书写不好，语句内容可能差点事。再就是动词填空的审题不够。

物理：一分难倒英雄汉。我这就是。物理题扣得太不均匀了，选择题错5个扣了15分，画图题错一个扣了4分。问题出在哪儿呢？主要是选择题错的太多，原因

主要是没有考虑过多的细节，知识掌握不牢稳。画图题没有复习到，最基本的要素都忘了。

化学：初战失败。第一次化学考试不理想。原因出在后面，首先是考虑不周到，这个随着知识的增加应该有好转。再就是粗心，语言叙述不准。

政治历史：首战告捷。历史第一次考全级部最高分，我真是意外啊。还以为考砸了呢。胜利的原因是理解加深了。政治虽然也挺好，但还是出现了不该出现的错。比如说选择题方面的粗心，语言论述不到位。

总之，一切都没有结束，还在继续着。加油！