四因素阻碍低焦卷烟之成长（范文）

第一篇：四因素阻碍低焦卷烟之成长（范文）

“四因素”阻碍低焦卷烟之成长

随着“吸烟有害健康”问题的不断深入，和全球控烟浪潮的日益高涨，迫使烟草行业既要满足消费者对吸烟的嗜好，又要尽最大可能降低吸烟对消费者身体健康带来的危害。在这种新的趋势下，发展低焦油、低危害卷烟无疑是烟草行业的必由之路。

但在实际市场销售中，低焦油卷烟并非如理论上说的那么受欢迎，就拿畅销的利群品牌来说，对于软老版和利群8mg，投放初期我们也是信心满满，但“尝过鲜“以后的烟民并不继续买账。尽管我们在卷烟培育上花了大力气，但成效一直不明显的原因到底在哪里呢？笔者结合零售客户反馈，认为这跟“四个因素”密不可分：

一是“选择不当”的营销策略。通常低焦卷烟上市时，我们在向客户推荐时总是会说“XX卷烟又有新品上市”，这仅仅是把它当做一个品牌来宣传，在推荐“低焦油”产品时这种策略是不恰当的。因为，每个品牌都有局限性，消费层次、心理差异，对品牌的喜好程度等都会先隔离一部分消费者，等最后推出“低焦油”这一维度时，又隔离了一部分，消费对象变的少之又少，导致推广受阻。

二是“重口难调”的消费习惯。消费者长期消费高焦油品牌，在意识上和情感上形成了认同和依赖。“吸烟有害健康”这个老生常谈的话题，烟民们都知道，但长期“重口味”的吸食习惯，使得消费者对低焦品牌漠不关心，他们在乎更多的是抽烟时的满足感，口味淡，抽与不抽区别不大，倒不如戒烟来的更环保、更健康。三是“诸多阻碍”的广告宣传。随着禁烟浪潮的不断高涨，烟草宣传广告受到越来越多的限制。特别是卷烟功效宣传，如：“黄鹤楼”含中草药成分，不刺激喉咙，“金圣”的本草香，滋阴壮阳等功效，消费者是完全不清楚，品牌优势无法得以发挥。同时，作为直接面向消费者的零售客户，对品牌知识也了解甚少，宣传起来也是有心无力，为此低焦卷烟无法发挥它的优势，不能为消费者所熟悉。

四是“货品不全”的低焦规格。目前在销的卷烟品牌中，“低焦油”卷烟品牌只有为数不多的几个，而且从价位上来看都属于中高档卷烟，即四、五类卷烟是低焦油卷烟的空白点，所以从消费者的角度看，可选择的余地有限，影响其消费心理和购买欲望，致使低焦油卷烟的市场基础不够牢固、备受广大消费者青睐的大品牌难以形成。

周小芬

第二篇：我与企业共同成长征文演讲稿之四

我与企业共同成长征文演讲稿之四

时光荏苒，记得仿佛还是昨天我才从大学的校门踏入社会，而现在，这已是我在第二个公司工作刚好有半个月之余的时间。作为一个电子商务专业毕业的学生，来到中国钢铁现货网做网络推广工作也是学以致用。不过作为毕业不久而且之前从事的不是站点平台推广工作的我来说还是个经验不足的新手。在这个半个月里我已经看到不同于小型企业的文化与理念：规范、积极、年轻、向上，对于我体会的这些我感觉我很幸运能和这样一个公司共同在成长的道路上一起前行。

作为一名网络推广员，所有的经验和教训都是日积月累、慢慢沉淀下来的。从刚开始的朦胧到之后的日益清晰，不难看出自己是在前进，在一点点顺利满足各种工作的种种要求的同时，感受着自己的成长！员工在为企业创造财富的同时，自我价值也得到了最大限度的发挥；企业得到稳步健康发展的同时，员工的个人素质与收入也有了大步提升，由此企业内部营造出浓浓的和谐氛围。因为只有企业有了发展，才会有个人的舞台；只有以企业发展为己任，个人才能得到进步和成长。

在企业中的每一个岗位都很重要，它就像一台机器中的每个螺丝，只有将每一个螺丝拧紧，这台机器才能稳定、快速的运转。企业的发展是每个岗位上的每个职工辛勤努力的结果，所以无论在什么时候，努力干好自己的本职工作，是头等重要的，我愿意为公司的发展贡献自己微薄的力量。这让我想起一句名言：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

在以后的道路上我会执着、坚定、努力进取。我愿伴随着企业一起成长，我相信中国钢铁现货网公司一定会与时俱进，迎来更加美好的明天。同时我的人生也会随着企业的辉煌而灿烂。

第三篇：《四个太阳》教学设计之四 - 成长博客

18、四个太阳

塘尾万里小学

罗海琼

教学目标：

1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、团”等6个字。

2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

3、感悟作者通过画太阳要表达什么心愿。

课前准备：

四季的图片头饰音乐

教学流程：

一、创设情境，趣味揭题

师：（戴太阳公公的头饰）：我是太阳公公，春天、夏天、秋天、冬天我都高高地挂在天上，给大家带来光明和温暖。

师：你们知道太阳是什么颜色的吗？（生答）

师：有一个小朋友，他画了绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳，还有一个彩色的太阳。（边说边在黑板上用简笔画示意）他想把这四个太阳分别送给春、夏、秋、冬。（板书课题：四个太阳，并读题）这是为什么呢？大家认真读了课文，就会明白了。

二、尝试学习，整体感知

1、师（出示四季的图片）让学生说出每个季节的主要特点以用及小朋友们的感觉和需要。

（如：夏天特别炎热，小朋友穿得特别少，还想吃冰淇淋和西瓜。）

2、学生分小组尝试学习：学生边讨论以上问题，找一找书中的四季图，然后想一想：假如让你为四季画太阳，你会为春、夏、秋、冬各画什么颜色的太阳呢。（喜欢画画的同学可为四季画太阳，不喜欢画画的同学可以用语言来描述。）

3、小组交流，师评议。

三、学习课文，朗读感悟

1、师声情并茂地范读课文，使学生整体感知作者分别画了四个什么样的太阳。

2、自由读课文，请小朋友借助汉语拼音读准字间，读通句子。

3、在文中画出生字，读一读生字，同桌互相交流识记方法。

4、检查初读效果，生字是否读得正确。

5、指导学生体会朗读要领。

（1）指名读第一自然段。

我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。

（2）感悟句子意境：

绿色的太阳，挂在天空，高山、高山、田野、街道、校园，到处一片（清凉）

（生感受回答：夏天天气特别热，绿色的太阳，挂在天空，太阳光不那么强烈，而且绿色让人想到绿色的树阴，我们感到特别舒服）

（3）指导读：你能把你感受到的，用朗读告诉大家吗？

（4）学生自由练读，小组评议。

6、你读明白了哪一段，最喜欢哪一段，读给大家听，让学生感悟作者画不同颜色的太阳想表达什么心愿。

（1）读第二自然段。

①理解“金黄色的落叶”与“邀请”。

师：老师想邀请小朋友一起来唱歌。（师生共同唱歌来理解“邀请”的意思。）

②“金黄色的落叶”忙着“邀请小伙伴”，让学生即兴表演。扮演“落叶”的同学，去寻找小伙伴。他找到“蚂蚁”、“小鱼”、“小白兔”、“小朋友”……进行口语交际，让学生体会秋天的乐趣。（如：“小鱼、小鱼，你好啊！我可以当你的小雨伞，你们快来吧！”“真好，真好，这顶小伞真漂亮，以后下雨我再也不愁了。”……）

③指导读：能把你感受到的情景用朗读的方法告诉大家吗？（指名读，自由读，齐读）

（2）朗读第四自然段，引导学生练习用“因为……所以……”说话。

7、齐读课文。

8、合作交流，把你最喜欢的词句画出来，读一读，记一记。

9、用引导背诵法背诵课文。（边背诵课文边出示四季的图片，可自由背，也可以配乐集体背。）

师：我画了个什么颜色的太阳？挂在哪里？

生：（背）“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。”

师：都有哪些地方？怎么样？

生：……

师：我画了个怎样的太阳送给秋天？果园里怎么样？金黄色的落叶在忙什么？

生：……

师：我画了个什么颜色的太阳照亮哪个季节？阳光温暖着谁？

生：……

师：春天，春天的太阳该画什么颜色呢？

生：……

四、总结全文，朗读全文

师：同学们，你们喜欢四个美丽的太阳吗？让我们再读一读课文吧！

（让学生听音乐、看图画、做动作，有感情地朗读课文。）

五、识写训练

写字指导：（略）

六、扩展思维，培养创新

1、小组同学合作交流，说一说你最喜欢的太阳，说一说你最喜欢的季节。

2、小组合作，选一个最喜欢的季节画下来。

3、展示小组作品，师生评议。

七、作业设计

想象画：太阳与未来世界

八、板书设计： 四个太阳

绿色的太阳 夏天（图）清凉

金黄的太阳 秋天（图）邀请尝尝

红红的太阳 冬天（图）温暖

彩色的太阳 春天（图）多彩的季节

第四篇：办公室工作感悟之四(在挑战和考验面前锻炼成长)

在挑战和考验面前锻炼成长

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中，我自2009年12月从县信息（新闻）中心借调到县政府办公室已一年多的时间。这一年多来，忙碌而充实，有困惑、有迷茫、有失误、有成功，最大的收获是在挑战和考验面前锻炼成长。

初来乍到时，面对全新的工作岗位和陌生的工作环境，自己最先感受到的是前所未有的压力和挑战。不但角色已经转变，而且写材料与写新闻报道的要求也有很大的不同，一切都需从头开始学习。所以心里没有底气，十分忐忑，老是担心自己这也做不对、那也干不好，以至于辜负了领导的期望与培养。但是，在“传、帮、带”的良好工作氛围熏陶下，我很快便适应了办公室的工作方式和节奏,每天早起晚睡、早来晚归，高紧张生活、快节奏工作。同时让我感到欣慰的是办公室领导和同事在繁忙的工作中给我的耐心指导和帮助。记得刚开始写讲话材料和调研文章时，经常被科长和科里的几个老大哥批改成大花脸，我当时的心情觉得自己的劳动成果被人如此否定，觉得无法理喻，不服气的情绪早已让我忘了什么是谦虚，等我按照批改要求认真整理后，通读一片，确实精炼顺畅了许多，慢慢的经过几次指导，之后交上去的材料需要改动的部分越来越少，也得到了领导的认可，这让我感觉到之前自己的焦躁情绪是如此的幼稚，同时也让我学会 1 了对待任何看似细小、简单的工作也要用心，对待重复性的工作更要学会耐心，这样才能把每件事情做好。

不了解政府秘书工作的人，总以为秘书们一直围绕在光环下，坐在宽敞明亮的办公室里，改改文件、打打电话，偶尔的忙碌也只是穿梭于领导与领导之间，在外人看来，秘书工作体面、前途无量，他们的工作人人都能做，只是机遇问题罢了。但实践经历告诉我事实不是那样的：多少次，别人已守着餐桌觥筹交错时，我们还埋头在办公室复杂繁琐的事务中；多少次，别人陪伴着父母妻儿共享天伦时，我们还埋头在办公室枯燥乏味的材料中；又有多少次，睡梦中我们还在念叨着如何完成好领导交办的工作。这一切的一切，都已深深地印在我的记忆中。尽管工作繁琐和辛苦，但给人感受最多的是从工作中获得知识和提升自我能力后的那份成就感。2010年，在科长和同事的指导帮助下，我先后完成了6调研报告，其中《某某镇发展观光休闲农业的实践与思考》、《盘活闲臵资源，拓展发展空间》两篇调研报告得到了主要领导同志的批示和肯定。撰写的张县长署名文章《发挥优势，突出特色，全力打造“五彩果蔬之乡、休闲生态某某”》被《某某政报》采用发表。

我曾经在一本杂志上看到这样一句话，“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种结果。”一年的工作实践，使我体会到，干好办公室工作，保持良好的心态是前提，心细入微是关键。平时工作压力大、任 务重、事务繁，总是会忙中出错，考虑问题总有不周之处，一旦有所疏漏，会给领导传达错误的信息，会给部门带来重复的工作。因此，只有在日常工作中有意识的稳定情绪，调节心态，克制自我，做到遇忙不乱，遇急不慌，遇惊不变，心如止水，才能使工作有条不紊。只有在每一个细小环节上都倾注自己的心血和精力，才能使一次会议开得井然有序、有条不紊，才能使一篇文稿经得起推敲、让领导满意，才能使每一次接待不出现纰漏和失误。只有养成一丝不苟，细致入微，精益求精的良好习惯，做到嘴勤、手勤、腿勤，尤其要做到脑勤，才能完成办公室繁重的工作任务，不让领导布臵的工作在自己手里延误，不让需要办理的事情在自己手中积压，不让各种差错在自己身上发生。

辛勤耕耘，必有收获；加倍耕耘，加倍收获。在平凡的岗位上特别是办公室这样的环境里，我们每天都很忙碌，但回头想想，我认为，我们工作的很有意义。“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们办公室工作者的真实写照。2010，一路走来，留下了心智的烙印、汗水的痕迹，带给我的是考验、是关爱、是感动，是友谊，更多的是对生活、对工作的一种自信、一种激情，从此，我的行囊中又多了一份沉甸甸的财富。2011，是新的开始和挑战，我将继续在办公室这个大熔炉中加强锤炼，耐得住清苦，守得住寂寞，在奉献中体现自己的人生价值，在不断的磨砺和锻炼中成长进步。