6A Unit2 Ben

第一篇：6A Unit2 Ben

6A Unit2 Ben’s birthday教学反思

《英语新课程标准》提出教师要具备的一个基本理念是：面向全体学生，注重素质教育。特别强调要关注每个学生的情感，让每个学生得到发展。作为教师，一定要转变教学观念，关心爱护所教的每个学生，尤其关注后进生。

我在教学牛津小学英语Unit2 Ben’s birthday 一课时就深有感触。本单元“过生日”的话题一直是学生们津津乐道的话题。早在课前，我就特意让每个学生事先了解自己的生日，给过生日创设真实的情景，也培养了学生关心他人的良好品质。课前，我把每个学生的生日按月份进行统计，做到心中有数。这也为课上的Survey作好铺垫，同时为后面的BC部分单词和句型教学奠定了语言基础。因此教学显得环环相扣，彼此制约。

在这节课起始阶段，我事先给当天过生日的小文准备了一份生日礼物，由全班同学为她唱《生日歌》，我为她献上小礼物。由于小文平时的英语成绩并不是很理想，所以性格内向的她在英语学习方面很缺乏自信，上课很少举手发言。所以大多数时候她都沉默着。但是当同学们为她唱英文生日歌的时候，我注意到了她很激动，眼睛忽闪忽闪着，里面洋溢着幸福的泪光。事情虽小，我想这次经历对于她今后的英语学习的劲头是有重要的推动作用的。

我们小学英语教师应默默地承诺：让每个学生得到均等的机会，鼓励他们的自信，激发他们的英语学习兴趣，让每个人都得到更好地发展。我相信只要我们教师对小学英语课堂教学充满希望，积极求索，多动脑筋，用爱呵护每位孩子，一定会让小学英语的课堂绽放出别样的光芒。

禄口小学 朱健