平和县双高普九工作简报(精)

第一篇：平和县双高普九工作简报(精)

平和县“双高普九”工作简报

第24期

平和县教育局平和县人民政府教育督导室编 2010年6月10日

洪县长视察高考考点工作

6月3日下午，县长洪里专，县委常委、宣传部长、教育工委书记林群明，副县长戴鹏飞在县教育局局长陈耀灯、教育督导室主任叶静波等领导陪同下，到平和一中和正兴学校视察高考考点准备工作。

洪县长认真地听取了两个考点的工作汇报，实地察看考点现场，详细了解考点监控、语音等设施运转情况，对今年高考准备工作表示充分肯定。洪县长要求各部门继续保持高度的责任意识和扎实认真、严谨科学的工作作风，以考生为本，以圆满完成今年高考工作为目标，强化措施，通力协作，周密布置，优质服务，努力为考生营造一个公平公正、秩序良好、氛围祥和的考试环境，以显著的工作实效确保今年高考工作目标任务圆满完成。

(教育局秘书股)林群明常委为林语堂文学馆 小解说员志愿服务站揭牌

5月25日，“平和林语堂文学馆小解说员志愿服务站”在林语堂故里坂仔镇成立，县委常委、宣传部长、教育工委书记林群明为林语堂文学馆小解说员志愿服务站揭牌并为“优秀十佳小解说员”题词鼓励。县委宣传部副部长、文明办主任黄汉洋，县教育督导室副主任林秀珍等领导参加揭牌仪式。

坂仔镇是世界文化大师林语堂故里,成立平和林语堂文学馆小解说员志愿服务站，旨在全面挖掘林语堂的文化内涵，更好地向外推广林语堂这张文化名片。把林语堂文学馆建成青少年教育基地，让学生了解世界文化大师的传奇一生，学习林语堂刻苦学习、胸怀世界、爱国爱乡的进取精神，并为学生提供展示语言表达能力的平台，培养和鼓励学生成为热爱文学、知识渊博、奋发有为的新一代社会主义现代化的建设者和接班人。

(坂仔中心小学)

县校安办召开校安工程推进会

5月28日，县校安办在电大会议室召开平和县中小学校安工程推进会，就贯彻落实5月24日县校安工程领导小组工作会议精神，做好重建项目准备工作进行部署。副县长戴鹏飞出席会议并做讲话；县教育局局长陈耀灯、纪检组长周益胜、教育督导室副主任黄敏裕及校安办各组组长、各中小学校长参加了会议。戴副县长在讲话中强调了校安工程的重大意义，宣布调整充实县校安工程领导小组决定，并通报了去年四个扩大内需项目审计中存在的问题，要求县校安办和各项目校要明确工作责任，积极落实措施，加快校安工程建设推进速度，指出县将把校安工程工作情况作为对学校考评的一项重要内容；各项目校要成立基建领导小组，加强与县校安办六个工作组之间的沟通联系，做好与设计部门衔接工作，制定好校舍搬迁过渡方案，确保校安工程早日开工，顺利建设。

陈局长指出，校安工程已进入到实质性的工作阶段，2010年重建项目已经上报，等待批复，当前要着手加快工程实施的各项准备工作：一要珍惜机会，及早运作；二要落实责任，协调运作；三是学习业务、规范运作；四是廉洁自律，阳光运作。陈局长指出，校安办在校安工程实施过程中是指导、服务和监督的作用，工程的法人单位是学校，二者之间要互相监督、共同推进。

会上，六个工作小组组长分别发言，就各组与学校的协调运作提出要求。会议明确，要制定校安工作人员守则，明确工作职责，严明工作纪律，规范工作行为。

（县校安办）

【简讯】

△县联合部门到新星幼儿园进行食品卫生检查

日前，县卫生监督局、工商局、药监局组织人员到新星幼儿园进行食品卫生检查。检查组对幼儿园的食堂卫生、食品安全及食品来源登记、每天食品留样等工作表示满意，要求继续把好食品安全关，杜绝食 品安全隐患，确保幼儿园食品卫生安全。

（新星幼儿园）

△长乐乡闽能希望小学教学楼举行奠基仪式

5月29日，长乐乡闽能希望小学教学楼奠基仪式在长乐乡建三村隆重举行。捐赠方闽能集团董事长黄荣龙，上海市长宁区常委、宣传部长朱国宏，漳州市政协副主席罗春生，县人大副主任方丽云、副县长戴鹏飞等领导出席奠基仪式并为工程奠基。（长乐学校）

△崎岭中心小学举行庆“六一”暨艺术扶贫成果汇报晚会 “六一”儿童节到来之际，由县委宣传部、教育局、文体局、崎岭乡党委、政府主办，崎岭中心小学承办的主题为“走向如花似锦的明天”艺术扶贫成果汇报晚会在崎岭彭溪小学举行。（崎岭中心小学）

△芦溪镇领导关心慰问中心小学留守儿童

“六一”儿童节前夕，芦溪镇党委书记陈石泉率镇宣委、妇联主席、派出所指导员等一行到芦溪中心小学，给学校一百多名留守儿童送上节日礼物，送去党和政府对留守儿童的关怀。（芦溪中心小学）

△大溪镇人大主席团到大溪中学调研 5月31日,大溪镇人大主席团在镇人大主席叶我士带领下到大溪中学，就该校校园安全、领导班子建设、师资力量及教育教学质量管理、教育设施建设等情况进行调研。

（大溪中学）

第二篇：双高普九自查

北关小学“双高普九” 自查报告

一、学校的基本情况

北关小学创建于1986年，是一所全日制公办小学。学校现有学生611人，在职教职工35人，其中专业技术人员35名，小学高级教师10人，本科学历8人。

学校位于昭仁镇北关村，交通便利，占地6300平方米，建筑面积2181平方米，拥有两栋栋教学楼，部室齐全，图书室有藏书近6600余册。我校的“双高普九”工作在县委、县政府的高度重视下，教育局和学区的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，取得了突破性进展，初见成效。学校的办学条件、育人环境、办学规模、育人质量、师生的精神面貌都有翻天覆地的变化。

全校教职员工在“双高普九”工作中都融入了对家乡教育的真情，对教育事业的激情，对本职工作的热情和对未来的豪情，对每个细节都认真负责，一丝不苟，做到作风求务实，态度求端正，管理求精细，过程求真实，效果求最佳，创造性地开展工作，使我校“双高普九”工作开展得扎扎实实，有条不紊，留下了清晰可见的痕迹。

学校完成了从低矮阴暗的平房，到阳光明媚的楼房的搬迁，学校的环境在改变，办学条件在改善，育人质量在提高，社会声誉在提升，师生的精神面貌在改观；全校教职员工团结一心，不懈努力，负起责任，为家乡教育写下了浓重的一笔，学校实现了一年一小步，两年一大步，三年树形象的跨越式发展目标，使学校从低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回了自信，振奋了师生的精神；苍天不负有心人，我们共同的努力没有付之东流，我们无怨无悔的付出得到了回报。现在，我们可以欣慰地说，北关小学变化了，我们可以自豪地讲，北关小学发展了。

学校的发展变化得到了各级领导的认可。学校重视教师队伍建设，强调师德无小事，处处是楷模。制订了教师继续教育规划，明确提出通过5-10年的时间培养出一批在省市有影响力的教师。近年来，教师先后有10余篇文章在省以上报刊杂志上发表，20余节优质课获得了市级以上奖励。教学教研成绩喜人，学生先后获市级以上各类竞赛奖项30多人次。

二、“双高普九”指标达成情况

（一）普及程度：

适龄儿童入学率100%，学生辍学率为0。义务教育完成率为100%。

（二）师资水平：

校长本科学历，专任教师专科以上学历比例为93%，学校专任教师胜任率为100%，获得计算机合格证书的为100％，所有教师都能自觉遵守师德规范，尊重学生人格，师生关系满意率达到95%以上，实施教职工聘任制度和校长任期制，校本培训制度认真加以落实，50%以上教师具有研究专题。

（四）教育经费

生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费达到省定标准。教师工资暂未达到公务员标准。

（五）教育质量

严格按照“课改”要求，落实新课程计划，开齐开足规定课程，各年级都开设了外语课程、心理健康教育课程、3－6年级开设了信息技术课程、研究性学习课程得到有效落实、校本课程得到有效开发、小组学习和探究性学习方式开始初步融入到各学科教学之中，积极进行现代化教学手段与学科教学整合的尝试，教师备课时注重背学生，坚持撰写课后反思，重在教师教学自我评价，自我发展。积极推行发展性评价，使每个学生的人格都得到了健康发展，给他们创设了一个充满关爱、平等自助，尊重个性的教育环境，营造一种和谐的教育氛围。注重德育工作的针对性、主动性和实效性。学校有良好的校风校纪，学生日常行为规范合格率100％，学生的犯罪率为0。毕业班学生毕业率100%，体质健康达标率为95%以上，“六病”防治率80%以上。有针对性开展艺术特长活动，85%以上的学生有良好的兴趣爱好。

（六）教育管理

在社会参与、社会服务、办学秩序、办学环境方面做了大量工作，积极构建“三结合”教育网络，整合学校、家庭、社会教育资源，实现资源共享，开展合作与活动。学校定期向社会开放，为家长服务、为农民服务，为社会服务。学校树立了“安全第一，安全无小事”的思想，制度明确，责任明确，分工明确，杜绝了重大安全事故的发生。学校能依法治校，依法治教，无“三乱”现象，体现出和谐稳定的状态。学校把“花香教育”确定为办学特色，旨在芬芳校园中培养孩子良好的行为习惯，如花的品格，为孩子的终身幸福奠定基础。学校积极推进校本管理，学校发展规划、校长发表论文、讲话中都体现着教学生六年，想学生六十年，培养良好习惯，为孩子的终身幸福奠定基础的教育思想。学生家长对学校管理和教育教学的满意率95%以上。

三、对“双高普九”工作的认识和做法

新《义务教育法》的一个核心和灵魂就是推进教育公平，促进教育均衡发展。而高水平、高质量“普九”，正是全面实施素质教育、推进教育公平、促进教育均衡发展、持续发展的重要举措,也是使学生童年快乐、和谐健康、全面发展的重要保证。我校在“双高普九”工作中，实施了三大主体工程，尽学校最大努力缩小差距，提升质量，提高水平。用扎实的工作，真实的过程，朴实的追求，诠释着教育工作者神圣的责任，履行着教育工作者应尽的义务，学校的每一项工作都真真切切地为促进人的发展服务，为学生的终身幸福奠基，为学生的快乐人生导航。

学校现有信息化专用教室，分别是多媒体教室、白板教室、光盘播放教室、微机室。这些因素为教育现代化工作在我校的有效实施和顺利开展奠定了基础，提供了平台，让师生感受到“双高”的无穷魅力，体验到知识的浩瀚广博；

天网与地网的融合，师生与资源的对话，使课堂变得丰富多彩充满活力，孩子们的视野开阔了，见识增长了，知识丰富了，课堂不再沉闷了，学生参与意识和无意注意增强了，对学习的兴趣产生了，学习的信心树立起来了，孩子们脸上的笑容更加灿烂了，课堂效率提高了，教育教学质量提升了。

五、存在问题及整改措施

我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、教育经费不足。

2、常规教学仪器配备不足（特别是体育器材）。

3、图书量短缺。

4、急需扩建一个教职工宿办楼，满足教学需要。

5、各教室急需安装电子白板

面对存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件，增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师” 工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量，提升学生整体素质。

总之，我们要依法治校，从实际出发，更新教育观念，深化教育教学改革，切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题，把我校“双高普九”工作推向新的台阶。

第三篇：“双高”普九自查报告

“双高”普九自查报告

全力以赴抓“双高”脚踏实地办教育

——**镇迎接市政府“双高普九”督导调研工作自查报告 **镇位于泉港区西南部，全镇面积157平方公里，辖21个行政村，总人口49255人。辖区内有1所完全中学（泉港六中），2所独立初中校（清美中学、驿坂中学），21所小学，2个教学点；现有高中在校生1522人，分设28班，初中在校生2867人，分设53班，小学在校生4357人，分设152班。中学教职员工294人，小学教职员工301人，其中高中专任教师45人，初中专任教师167人，小学专任教师289人。

在上级领导的关心、支持、指导下，我镇于1997年11月通过“两基”省级达标验收。从1998年10月起，连续6年顺利通过了盛市人民政府教育“两基”跟踪检查。今年以来，我镇在上级领导和教育主管部门的关心支持和正确指导下，全面实施科教兴镇和教育优先发展战略，将大力推进“双高普九”，全面实施素质教育作为贯彻十六大、十六届四中全会精神的具体行动来抓，统一思想，提高认识，有计划、有步骤地稳步推进“双高普九”工作的开展，较好地完成本“双高普九”规划的任务。现将我镇实施“双高普九”工作情况汇报如下：

一、“双高普九”各项主要指标完成情况

1、普及程度

全镇小学适龄儿童入学率100%，适龄女童入学率100%；初中入学率99.21%，其中初中净入学率95.52%，比去年同期增长（下称比增）1.15个百分点，初中毛入学率76.22%，比增5.52%；6—15周岁残疾儿童、少年入学率100%，比增1.8%，其中视残入学率100%，听残入学率100%，智残入学率100%；小学在校生辍学率0%，初中在校生辍学率0.06%，比去年同期下降1.79个百分点；15周岁初等教育完成率99.79%，17周岁初级中等教育完成率98.71%，15周岁人口文盲率0%，比去年同期下降0.07个百分点。

2、师资水平

小学专任教师中具备教师资格的259人，占90%，具备大专毕业及以上学历92人，占32%，比增6.57%，参加骨干教师培训28人，参加信息技术培训289人，中高级职称86人。初中专任教师具备教师资格138人，占82.63%，具备大学本科毕业及以上学历157人，占94.01%，其中本科毕业25人；参加骨干教师培训5人，参加信息技术培训131人，中高级职称50人；新聘用教师15人，其中14人具备教师资格。高中专任教师具备教师资格45人，具备大专以上学历45人，参加骨干教师培训2人，参加信息技术培训45人，中高级职称22人。宣布实施义务教育后补充的小学专任教师学历合格率95.5%，初中专任教师学历合格率98.2%；小学在岗校长29人参加校长岗位培训，培训率100%，持证上岗100%;中学在岗校长11人参加校长岗位培训，培训率100%，持证上岗率100%，其中8人参加提高班培训。

3、办学条件 调整小学办学布局规划，将清美小学、芦朴小学、汶阳小学纳入撤并计划，实行三校集中办学。全镇现有小学21所，中学3所，中小学的布局和规模满足义务教育发展的需要，适龄儿童、少年均能就近入学。现小学生均校园面积27.86m2，生均校舍面积5.21m2；中学生均校园面积18.13m2，生均校舍面积6.21m2。小学的数学、自然教学仪器按国家教委2002年颁布标准配备，其中Ⅱ类3所，Ⅲ类18所；电教器材、体育、音乐、美术、卫生器材已配齐。中学理、化、生仪器按省颁标准配备，均已达Ⅱ类要求。全镇小学现有图书77273册，生均17.74册；全镇中学现有图书82400册，生均18.77册。全镇中小学现有计算机教室7间323台电脑，多媒体普通教室6间481m2，多媒体电化教室2间233m2，语音室1间106m2，已建校园网的学校6所，20所学校“校校通”。

4、教育经费

全镇教职工工资由区财政局按时足额发放，没有拖欠。2004年1-10月份，镇财政预算外收入10.8万元，投入教育3.3万元，占30.56%，做到“三个增长”；2004年1-10月份，全镇多渠道筹措资金投入教育296万元，其中镇村自筹131万，各级拨款115万元，社会各界捐款50万元。

5、教育质量

2003-2004小学实际毕业生数1021人，毕业率为100%，按时毕业率为94.10%；2003-2004初中实际毕业生数856人，毕业率为9.32%，按时毕业率87.53%。

6、扫盲工作

2004年青壮年总人口数35412人，剩余文盲数30人，非文盲率99.92%，巩固率100%；15周岁总人口1391人，新增文盲5人（免学），新增文盲率0%。

二、实施“双高普九”的主要做法

（一）落实四个到位，造浓迎检的工作氛围

1、认识到位。实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是一项系统工程，必须在全镇上下形成共识，才能有利“双高普九”工作的推进。因此，我镇坚持每年召开教育工作会，总结“两基”巩固提高的成果，表彰优秀教师和先进教育工作者，部署教育工作；区“双高普九”迎检动员大会后，我镇立即召开党政联席会议，研究部署我镇贯彻意见，并召开六大专题组及各校专题组负责人会议和“双高普九”迎检动员大会，认真传达贯彻区会议精神，要求各专题组和各学校进一步统一思想认识，自我加压，真抓实干，确保各项迎检工作有序推进；要求各村、各相关单位、部门要大力支持，密切配合，积极为“双高普九”的实施提供支持。

2、领导到位。成立了以镇长为组长，镇党委分管领导为副组长，各中学、学区、派出所、镇财政所等相关单位负责人为成员的实施“双高普九”工作领导组，召开专题办公会议，研究“双高普九”实施工作。同时，及时调整了六大专题组成员，明确分工，责任到人，制订“双高普九”督导调研迎检倒计时工作安排，切实做到抓“双高普九”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

3、行动到位。为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确，镇六大专题组、各校专题组全体

成员利用双休日时间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作，同时认真对照“双高普九”验收标准，开展督导调研六大专题的自查，制定整改计划，逐项分解，落实到人。镇党政主要领导深入学区、各中学，及时了解各专题组工作情况，对专题组提出的需要解决的问题，当场予以协调解决。

4、宣传到位。充分利用广播、固定标语、宣传栏、墙报、宣传车等宣传形式，大张旗鼓地宣传大力宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《关于基础教育改革与发展的决定》，宣传实施“双高普九”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”巩固提高的成果及与“双高普九”的差距，使“双高普九”与“两基”一样成为全镇广大干部群众使用频率较高的一个词，使“双高普九”实施获得广泛的舆论支持。

（二）突出五个坚持，确保“双高普九”目标稳步实现

1、坚持多方筹措，确保投入到位。一年来，全镇多渠道筹措资金投入教育296万元，其中镇村自筹131万，各级拨款115万元，社会各界捐款50万元。一是全面实施中小学危改工作。认真执行2004年危房计划，多方筹集危房改造经费，有效推进中小学危房改造步伐。至目前，白潼小学、路口小学已完成主体封顶，正进行内外装修；溪西小学已动工，正抓紧建设；泉港六中已办理建设规划许可证，正进行招投标；清美小学列入镇小学布局调整规划，易地新建计划已经第75次区长办公会议同意，现已完成选址，正准备征地。此外，中心幼儿园易地新建工作正在筹备之中。二是教育信息化建设步伐加快。新建清美中学、驿坂中学、前欧小学、黄田小学、秀溪小学计算机室，使我镇专用计算机室达到7间。全镇各小学基本购置电脑，实现了“校校通”。涂岭学区建立“616信息平台”，还为各小学统一设置电子邮箱，各小学为每位教师设置邮箱，实行专人管理，有关文件、通知实现网上速递，“电子办公”初具雏形。三是注重延伸办学领域。高度重视泉港六中高中部建设，从各方面予以支持和帮助。积极引导社会力量办学，创办“小灵童”和“小蓓蕾”幼儿园2所，支持办好泉港工业技校，促进基础教育上新水平。

2、坚持把好“三关”，切实抓好防流巩生工作。为进一步保障适龄儿童、少年接受规定的年限教育，我们重点把好“三关”：一是把好学额巩固关。建立健全了流生报告制度、学生转学报告制度和辍学周报制度，实行“镇、工作片、村、校、班级、家长”六位一体目标责任制，加强监控，做到发现一个，动员一个，返校一个。二是把好入学关。我镇采取摸底核实、计生台账查询等办法，建立适龄儿童入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童受教育的权利。为解决贫困生入学难的问题，我镇通过开展“千名教师访万家”活动，做好扶贫助学工作，对贫困户子女入学采取减、缓、免交学杂费和结对子帮扶等办法，镇党政成员、机关全体干部和学校领导都挂钩帮扶一个贫困生。经过不懈努力，中小学都能按计划完成新学年的招生任务，初中辍学率也大大下降。三是把好毕业关。在初中采取多层次、多形式的分流教育，开办职业技术班，开展实用技术培训，使广大回乡初中毕业生都掌握1-2门实用技术。

3、坚持规范管理，确保素质教育全面实施。我镇高度重视基础教育课程改革工作，坚持做到“四抓”：一是扎扎实实抓课改。把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，以提高课堂教学质量为核心，加大教研力度，充分发挥区课改实验基地校——清美中学、涂岭中心小学的示范带动作用，通过深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，引导全体教师在学习中坚持理论联系实际，在理论指导下实践，在实践中学习理论，确保了课改工作的顺利推进。二是以人为本抓德育。我们始终坚持以育人为本，以创建文明学校为载体，摆正德育首要地位，努力构建社会、学校、家庭三位一体的德育工作网络。涂岭学区开办家长学校、创办《涂岭家教》，开展“我心中的好老师”学生评价教师活动，被作为典型在全区推广；泉港六中、清美中学、驿坂中学开展“诚信教育”，以《纲要》为准则，将少儿思想道德教育与公民道德建设有机结合起来，促进学生良好行为习惯的养成。积极开展公民道德教育，培养合格公民意识。涂岭学区开展的“争当五星小公民”活动方案作为泉州市唯一的案例，正参加由中央文明办在中国精神文明网开展的“未成年人思想道德建设创新奖”网上评选活动，至今点击已达2万多人次。文明创建工作收效显著，目前，我镇已有省级文明1所，省级农村示范校1所，市级文明学校1所，区级文明学校7所。三是课题带动抓教研。成立学校——教导处——教研组的教研机构，坚持以科研为先导，以问题研究为突破口，全员参与，多方位探索实施素质教育的新路子。目前，涂岭学区《小学作文整体训练》被列入国家“十五”课题，《开发教师创造力实验研究》和《“自主探究，激励成功”课堂教学新模式研究》被列入市级重点课题，泉港六中《中学化学探究性学习》、涂岭学区《小学生环保教育实验研究》等6个课题被列入区级课题。今年2月，涂岭学区《读书办报，提高学生语文素质》课题实验被评为泉州市小学优秀教科研课题，该课题实验报告还荣获中国教育学会教育实验专业委员会优秀成果一等奖。数学科开展的“问题解决”专题实验论文多篇被省普教室汇编。在各学校课题组的组织下，广大教师的教育思想和教学理念有了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学水平明显提高，教学科研成果显著，一年来，共有50多篇教育教学论文在国家、盛市、区等各种刊物上发表。四是严格管理抓质量。各学校能够坚持依法治教，认真执行《中小学管理规程》，全面落实盛市“减负”规定，把推进素质教育，提高教学质量的立足点放在课堂教学上，取得了较好成绩。涂岭学区每学期定期组织对各小学执行《规程》情况进行检查，进一步改革评价制度，逐步形成了全面客观的质量评价办法，一律取消百分制，采用“等级+特长+鼓励性评语”的评价方法，有力地促进了学生综合素质的提高。

4、坚持终身学习，努力建设“学习型”教师队伍。一是加强师德师风建设。各中小学从抓学习入手，认真贯彻落实“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，利用每周一晚政治学习时间认真组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以及《福建省中小学校行风建设》、《教师职业道德“六要六不准”的规定（试行）的通知》等一系列文件和教育法规，开展了“铸师魂，练师功，树师表”师德建设系列活动，开展“人生·价值”、“做一个合格人民教师”等演讲比赛，开展“岗位学雷锋，行业树新风”活动，组织教师参与“师德演讲团”演讲。开展青年教师“师德标兵”评选，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性。二是加强教师继续教育。以提高全体教师实施素质教育能力为目标，先后组织35位教师参加盛市级骨干教师培训，积极开展“学科带头人”评选活动，通过举办专题讲座、开设公开课等形式，充分发挥骨干教师的辐射和带动作用，及时传递教改信息动态，更新教育观念，有效推进教育教学改革。一年来，我镇共有38位教师在盛市、区级的各类业务比赛中获奖。

5、坚持后续培训，大力发展成人继续教育。今年来，我们把工作重心放在脱盲后的继续教育和实用技术培训上来，充分发挥镇、村文技校主阵地，依托农业示范基地、农字号龙头企业和泉港工业技校，有计划、有步骤地组织青壮年劳动力参加实用技术培训，积极做好劳动力转移工作，先后组织550名青壮年劳动力接受电平车、针织、电子等培训，已有385个本地劳动力实现就业。

三、存在的主要问题及今后工作打算

回顾一年来，我镇虽然在实施“双高普九”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教育经费不足。我镇经济欠发达，镇、村财力薄弱，经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。在实施“两基”和巩固提高过程，我镇危改任务十分繁重，大量的危房需要改造，使镇、村背上沉重的债务。二是整体办学效益不高。因地处山区，农村人口分散，小学布局点多面广，办学成本高，规模效益不高，加上生源日渐减少，学校难以维系，而集中办学又存在校舍配套设施跟不上和非就近入学带来的安全等问题。

下阶段，我镇将以此次督导调研为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面工作：一是继续加大对教育的投入，合理配置教育资源。在确保镇财政对教育投入到位的同时，广泛争取社会各界、企业、海外“三胞”对教育的支持，努力改善办学条件，继续实施小学布局调整和撤并工作，力争按时完成全镇中小学危房改造任务，新建涂岭中心幼儿园。二是进一步加强师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动教师整体素质提高，促进教育质量的提高。三是努力完善各中小学现代化教学设备配置，加快教育信息化现代化进程。四是加强镇村文技校硬件建设，为服务“三农”，在发挥其教育培训、实验示范、技术辐射、咨询服务的作用上，提供更好的环境。

第四篇：双高普九解说词

庙湾中学“普九”检查引导员解说词

尊敬的各位领导、大家好！

您现在来到的是庙湾中学。这位是我们学校的校长贺雄涛，这几位是政教主任杨小平、高治惠、教育主任王宏、龙剑英，我是引导员，本校教师张琳。首先本人代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和衷心的感谢！

我们庙湾中学座落陈家山煤矿北，现有学生269人，教职工总数63人（其中后勤工5人），其中高级教师8人，中级17人，本科以上学历32人，专科学历26人。三年来我校初三学生毕业合格率达到90%，辍学率为0，适龄学生入校率100%,我校学生体能体质达标率达96%，近视率为3%。

几年来，我们以“让全体学生健康、快乐、和谐的发展”为办学现念，创设优美的育人环境、建设高素质的教师队伍，教育教学质量不断提升，先后被赢得了社会各界以及学生家长的一致好评。

教育设施：

①我校占地13550㎡，建筑面积4188㎡。

②现在设有理化生实验室各一个，各实验室仪器、药品基本能够满足需求，仪器共667种，2917件。达到一级水平。

③我校设立现代化教育条件：设有电子备课室一个，在这里；多媒体教室一个，在这里，面积64㎡；微机室一个在那里，学生用电脑50台；有vcd、电视机各10台；远程教育接收设备1套。

④设有音体美器材室，各类器材基本齐全。

⑤在这里设有档案室、广播室、心理咨询室、卫生室。

⑥设有图书室，现有图书22896册，学生用书36册，教师用书41册；报刊种类6种、杂志种类7种。

⑦设有师生食堂，设施齐全。

请各位领导随我来。

这里有教学楼、宿舍楼、办公楼、这边是刚刚交工的一座综合实验楼，马上投入使用，我们将把现有的多媒体教室、微机室、电子备课室、生化物实验室，及实验准备室、器材室。另外还会开设美术室、音乐室及舞蹈室，让学生能够全面发展。

结束语：尊敬的各位领导，您带走的是辛勤与创新的美好回忆，留下的是我们普九工作的行动指南。我们庙湾中学全体师生再次感谢各位领导的视察与指导，在今后的工作中，我们会加倍努力，请各位领导放心甘情愿祝各位领导工作顺利，旅途愉快！

第五篇：双高普九工作汇报

酥酪分校“双高普九”工作汇报

酥酪村地处龙泉山庄东面，是寺前镇的西大门，全村有八个村民小组，总人口2800人，学校居村中间，今年共有三个教学班，在校学生28人，教师6人。

一、双高普九指标 1．普及程度

小学适龄儿童：2006---2007学年，2007---2008学年入学率均为100%，2008---2009学年适龄儿童97人，入学率100% 小学生辍学率：2008---2009学年初中校生97人，已全部入学，辍学率100%。

残疾儿童入学率：肢残1人，已入学1人，入学率100%。15周岁人口总数30人，小学生毕业数30人，初等教育完成率率100%。

全村青壮年人口1365人，达到小学以上文化程度的在1365人，非盲率为100%。

2．师资水平

学校共有公办教师6人，大本1人，中师5人，学历合格率100%。分校校长1人，已培训1人，培训率为100%。

3．办学条件

学校校舍面积10000平方米，生均357平方米，建筑面积1240平方米，生均44.3平方米。

各项仪器已达到文件所规定的办学标准。

小学生图书2714本，生均96.9册，教师用书300本，师均50册，光盘播放室碟210盘，基本满足教学需要。

二、具体工作

1．加强领导，重视政府行为：今年我村学校按照上级政府有关“双高普九”的文件，首先建立了领导机构，林书记任组长，村长、校长任副组长。

2．积极进行经济投入，充实办学条件：我村为了高标准高质量普及九年义务教育，花费七、八千元修补围墙、建花园、购置图书等，还重整了用电线路，这些都为教学奠定了良好的基础。

3．加强教师队伍建设，提高教书育人的自觉性。一方面，组织教师认真学习《义务教育法》、《教师职业道德》及“八条提倡”“八条禁令”，提高认识，促进教师忠职敬业、尽职尽责；另一方面，鼓励教师积极进修，认真充电，更新观念，适应教育新形势的需要。

4．加强教学改革，提高教学质量。在认真学习新课标和新的教学理念的基础上，组织教师积极探索教学新路，进行校本教研，解决实际问题。另外，在教学中，重视和加强学生的质疑、探究、操作、实验能力，开发学生潜力，发挥学生学习的主动性，以激发学生学习兴趣，提高学生素质，促进教学质量提高。

二00八年十二月

酥 酪 分 校 醍醐中心学校双高普九工作汇报

醍醐中心学校是一所农村完全小学，2007年被评为县级文明单位，近年来，我校在上级部门的正确领导下，以办好人民满意的教育为宗旨，深化课程改革，努力推进素质教育，基本实现双高普九目标。现将有关情况汇报如下：

一、“双高普九”主要指标情况

（一）普及程度

1、小学适龄人口入学情况：2006－2007学年、2007－2008学年适龄儿童入学率100%，2008－2009学年适龄儿童669人，入学率100%。

2、小学生辍学率：2008－2009学年初在校生数604人，已全部入学，辍学率为0。

3、小学按时毕业率：2007－2008学年毕业生总数164人，成绩合格人数164 人，成绩合格率100 %。4、15周岁人口总数202人，小学毕业人数202人，初等教育完成率100%。

5、青壮年文盲率：青壮年人口总数5895人，其中文盲0人，文盲率为0。

（二）师资水平

1、小学公办教职工56人，专任教师56人，学历合格数56人，学历合格率100%。

2、小学校长1人，已培训1人，并获得证书，校长培训率100%。

3、专任教师具备教师资格56人。

4、专任教师中小学高级13人，小学一级23人，小学二级6人。

（三）办学条件

1、我校占地面积10005平方米，校舍建筑面积4860平方米，生均8.1平方米。

2、学校存书总数14200册，其中教师用书1380册，师均23册；学生用书12820册，生均21册。

3、学校共有计算机25台，机生比1：24。

4、学校教学仪器、各类器材配备，均达到省级制定的分类标准要求。

（四）教育质量： 1、2007-2008学年毕业人数164人，全科合格人数164人，全科合格率100%，单科合格率达100%；体育合格人数164人，合格率100%。2、2007—2008学我校在校学生犯罪人数0人，犯罪率为零。

（五）教育经费： 1、2007---2008年国拨经费75500元，一补资金27500元，办学单位投入1200元，生均190元。

2、在确保政府主渠道教育投入的前提下，办学经费逐年增长。

（六）扫盲工作

本辖区总人口14273人，其中青壮年总人数5895人，非盲人数5895人，非盲率100%。

二、主要措施与成效

（一）加强宣传，落实责任，提高普及率。

1、加大宣传力度。

通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、行政会、国旗下讲话、召开主题班会、学生大会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等系列教育法规，做到家喻户晓，众人皆知。

2、开展“春风助学”活动。

为有效防止学生辍学，共同做好巩固生源工作，学校将防流生工作同班主任、科任老师的考评挂钩，纳入考核、评优工作之中。另外，学校除采用协同家长共同做好学生思想教育工作外，学校每年都开展“春风助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，对学业成绩优秀的学生进行奖励。从物质上和精神上帮助他们顺利入学。

（二）建章立制，加强培训、提升师资水平：

我校领导高度重视提高教师的专业素质，加强教师的培训工作。实行教师继续教育与考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。另外，学校还逐步建立了市级通识培训、课程校级培训和教学培训三个层面的培训模式。目前，新课改年级教师均实行先培训、后上岗的制度，这样使我校广大教师真正和新课程一同成长。

学校领导还十分重视教师师德的教育工作,把师德师风建设作为学校工作的重点来抓。首先从教师的十项承诺对教师队伍提出要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高；“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用传呼和手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。其次，学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。在广泛调查的基础上，对师德好的教师在教师大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，要求其作出书面检查并提出整改措施。第三，实行师德考评一票否决制度，凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。

（三）规范管理，措施得力，实施素质教育。

1、以规范日常行为为突破口，强化学生养成教育。班主任和科任教师团结协作，加强对个别特殊学困生跟踪教育，落实“培优辅困”工作，针对本年段、班级所存在的突出问题积极、适时地做好家校联系工作。

2、加大对学生进行心理、理想、法制、文明礼貌、安全等方面的专题教育，加大力度禁止学生进入网吧、游戏室等不良场所，按学校规章严肃教育处理违纪违规学生。

3、继续坚持班级五项评比制度和“五有五无”评比，以竞争促管理。

4、坚持升旗和早会制度、学生督导值日制度、家访制度，发挥它们的德育功能，坚持做好德育常规工作。

5、加强校园文化建设：学校充分发挥广播宣传的作用，改进广播室工作，增加广播栏目和内容，加大宣传力度，浓厚校园文化氛围；办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育；富有实效地组织少先队开展暑期夏令营等丰富多彩的活动，寓教于乐。

三、存在问题和今后的工作思路：

成绩值得欣喜，未来任重道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而应采取以下的措施以提升整体办学效益。

1、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

2、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的校园环境。

3、加快教师专业化成长的道路，新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师要在教学实践中积底蕴，涵素养，与新课程一同成长，这样才会推动学校发展跨上新的台阶。

而今，发展是学校的第一要务，我校要继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现“双高普九”而努力。

二00八年十二月 醍醐中心学校