幼儿园新学期计划（写写帮整理）

第一篇：幼儿园新学期计划（写写帮整理）

新学期新生试园计划

新学期即将开始，为加深家长对幼儿园工作的熟悉和了解，以及幼儿对于新环境的熟悉，减弱入园幼儿的焦虑情绪，现开展新入园幼儿试园活动。活动安排如下：

2013年开学初新生试园活动（需家长家长陪同）时间：分上下午二批进行

一、活动目标：

1、稳定新入园幼儿情绪，使其喜欢幼儿园

2、让新入园幼儿熟悉幼儿园环境、班级环境

二、主要内容：利用音乐、舞蹈、故事等形式来组织幼儿集体活动，主要分为两个大环节：

教育活动和生活活动。

自编故事：关于某某小动物新入园（高高兴兴入幼儿园）

1、其中教育活动包括（30-35分钟）：

（1）认识标识（椅子、水杯、书包架等）主班老师组织，配班老师协助

（2）音乐律动：《Good morning》幼儿 集体活动，教师自我介绍和幼儿点名介绍

（4）儿歌：《拍拍手》《我爱红缨幼儿园》

（5）手指游戏：《打电话》《洗手》

（6）情境故事：《早上好》配班老师表演小故事

（7）体能：《卖小猪》 家人和幼儿随口令共同活动，增强幼儿的喜悦情绪。

（8）棉签点画：《柳树发芽了》每个幼儿一份，同家长共同完成，教师巡视指导

注：

1、在各个环节中，配班教师注意引导个别幼儿。

2、以上的教育活动可根据本幼儿园的实际选择相应的内容。

2、生活活动：如厕（故事渗透）（5-10分钟）

教师采用幼儿的口吻来进行演绎，使其让大部分幼儿保持愉悦的心情及初步了解小便时的规则，引导幼儿有小便时主动告诉老师。

活动目标：

1、引导幼儿在有大小便时，及时地告诉老师

2、了解男女便池的位置及如何小便的方法。

活动过程：根据服务手册标准

1)教师采用扮演小动物的方式来组织幼儿进入洗手间，如扮演小花猫，悄悄地走进洗手间。2)来到洗手间，一起来熟知洗手间的环境，介绍洗手池，男女便池。3)引导男生去男生的小便池，及如何小便，其中家长协助

引导女生去女生小便池，及如何去小便，其中家长协助

引导幼儿可以蹲下来小便，也可以坐下来，关注个别幼儿，并让便盆做到随用随消，引导家长给幼儿掖好衣服。

4）小便后引导幼儿洗手，洗手后排好队伍，其中包含手指游戏，儿歌等。5）当幼儿有了小便引导其要及时告知老师，树立其意识。活动结束，保证幼儿高兴离园。

3、喝水、吃水果（10-15分钟）

吃水果： 目标：

1、品尝水果的味道，让幼儿喜欢吃水果。

2、保证幼儿高兴的心情，喜欢上幼儿园。

活动过程：

组织幼儿一起来吃水果，家长协助幼儿，教师关注个别幼儿，引导幼儿将吃的残渣用盘子接住，并将盘子放在桌子中间，并将残渣扔到垃圾桶里。幼儿高兴离园，活动结束。

开学初新生试园活动（家长陪同）

时间：上午：9:00—10:00

下午：15:00—16:00

活动目标：

1、调动及稳定幼儿情绪，增强喜欢幼儿园的情感

2、进一步让幼儿熟悉班级、老师及环境

二、主要内容：

利用音乐、舞蹈、故事，集体游戏等形式来组织幼儿同教师一起来活动，进一步体会幼儿园的生活，快乐而有意义。主要活动分为：教育活动和生活活动。

1、教育活动：

1）点名：《自我介绍》 2）认识标识

3）音乐律动：《good morning》《恰恰恰》

4）走线：轻音乐

5）故事：《高高兴兴上幼儿园》

6）手指游戏：《洗手》《打电话》

7）如厕、洗手 8）体能：《走走停停》

9）集体活动《涂色：好吃的水蜜桃》

注：

1、在各个环节中，主班老师组织幼儿活动，配班负责协助及照顾个别幼儿。

2、以上的教育活动可根据本幼儿园的实际选择相应的内容。

2、生活活动：洗手

洗手

目标：

1、让幼儿了解饭前便后要洗手。

2、初步学习正确的洗手步骤。

活动过程：

1、采用故事形式，来进行表演，教师化身为小熊宝宝，把手弄脏了，不知道该怎么办，这时小兔子见了，告诉她要把手洗干净，引导幼儿跟随小兔子一起来洗手。

2、根据六步洗手法的儿歌来进行，幼儿跟随进行。

3、来到洗手间，实际操作，先小便后洗手。

4、洗手之前要把袖子卷起来，开面条水等注意事项，边说儿歌边引导幼儿来洗手。

5、最后比一比谁的小手洗得最干净了，来奖励幼儿的优秀表现。

3、喝水、吃水果（10-15分钟）

吃水果： 目标：

1、品尝水果的味道，让幼儿喜欢吃水果。

2、保证幼儿高兴的心情，喜欢上幼儿园。

活动过程：

组织幼儿一起来吃水果，家长协助幼儿，教师关注个别幼儿，引导幼儿将吃的残渣用盘子接住，并将盘子放在桌子中间，并将残渣扔到垃圾桶里。

幼儿高兴离园，活动结束。

新生试园活动（家长陪同）

时间：上午：9:00—10:30

下午：15:00—16:30

一、活动目标：

1、继续稳定幼儿情绪，让幼儿更加喜欢幼儿园

二、主要内容：

利用律动、舞蹈、故事、游戏等形式来组织幼儿同老师一起来活动，主要分为教育活动和生活活动。

1、教育活动： 1）点名：《自我介绍》 2）认识标识

3）音乐律动：《恰恰恰》《红缨之歌》 4）走线：轻音乐 5）故事：《您好，你好》 6）手指游戏：《五指一家亲》 7）如厕、洗手

8）体能：《小动物走路》 9）亲子游戏《小熊小熊圆圆脸》 10）精细活动：《粘贴：树上挂满大苹果》

注：

1、在各个环节中主班教师有激情地带动幼儿来进行活动，配班老师协助及照顾个别幼儿。

2、以上的教育活动可根据本幼儿园的实际选择相应的内容。

2、生活活动：喝水、喝水

目标：

1、初步让幼儿自己取杯喝水

2、初步学习正确的喝水抱杯规则

活动过程：根据《服务手册》的标准来进行引导。1）组织幼儿排队拿水杯。（踩着地线来回）2）双手抱好小水杯（小二歌）3）引导幼儿不洒水，不呛水。

4）比一比谁喝水喝得最好了，表扬鼓励幼儿。

3、喝水、吃水果（10-15分钟）

吃水果： 目标：

1、品尝水果的味道，让幼儿喜欢吃水果。

2、保证幼儿高兴的心情，喜欢上幼儿园。

活动过程：

组织幼儿一起来吃水果，家长协助幼儿，教师关注个别幼儿，引导幼儿将吃的残渣用盘子接住，并将盘子放在桌子中间，并将残渣扔到垃圾桶里。幼儿高兴离园，活动结束。

新生入园计划(家长陪同)

时间：上午：9:00—10:30

下午：15:00—16:30

三、活动目标：

1、继续稳定幼儿情绪，让幼儿慢慢脱离家长的陪同，独立的完成活动。

2、进一步增强幼儿对标识的认识，能快速的找到自己的标识。

四、主要内容：

利用律动、舞蹈、故事、游戏等形式来组织幼儿同老师一起来活动，主要分为教育活动和生活活动。

2、教育活动： 1）点名：《自我介绍》 2）认识标识

3）音乐律动：《红缨之歌》《蚂蚁搬豆》 4）走线：轻音乐

5）故事：《对不起、没关系》 6）手指游戏：《种豆》 7）如厕、洗手 8）体能：《炒蚕豆》 9）亲子游戏：《炒白菜》

10）集体活动：《线条画：可爱的西瓜子》

注：

1、在各个环节中主班教师有激情地带动幼儿来进行活动，配班老师协助及照顾个别幼儿。

2、以上的教育活动可根据本幼儿园的实际选择相应的内容。

3、生活活动：认识标识

目标：培养幼儿对标识的认识，并能快速的找到自己的标识、1）通过《找朋友》的律动找到自己的小椅子、小杯子、小桌子！

3、喝水、吃水果（10-15分钟）

吃水果： 目标：

1、品尝水果的味道，让幼儿喜欢吃水果。

2、保证幼儿高兴的心情，喜欢上幼儿园。

活动过程：

组织幼儿一起来吃水果，家长协助幼儿，教师关注个别幼儿，引导幼儿将吃的残渣用盘子接住，并将盘子放在桌子中间，并将残渣扔到垃圾桶里。幼儿高兴离园，活动结束。

入园计划

****年**月**日

时间：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 上午：XX老师

目标：

1、让幼儿保持愉悦的心情，喜欢老师，喜欢幼儿园

2、让幼儿能在老师的引导下就餐。

入园：10分钟

安抚情绪及小便洗手

9:00——9:10 自我介绍：幼儿及老师

9:10——9:30 手指游戏：《小蜘蛛》《小手拍拍》 《小木匠》 《爸爸瞧妈妈看》《合拢放开》律动：《抱抱熊起床操》

9:50——10:00 小便，洗手，喝水

10:00——10:10 户外活动：小兔跳

10:10——10:30 生活活动：小便常规及如何小便

10:30——10：50 餐前故事：小猫如何吃饭

10:50——11:00 小便、洗手：重点看护，保证幼儿无尿裤现象11:00——11:10 午餐：保证幼儿吃饱，吃好

11:10——11:30 下午：XX老师

目标：

1、让幼儿保持愉悦心情

2、让幼儿喜欢老师，喜欢幼儿园

入园：10分钟

安抚情绪及小便洗手

3:00——3:10 律动：《乖宝宝自己走》

3:10——3:15 自我介绍：老师及幼儿

3:15——3:30 手指谣：《炒豆》《说悄悄话》《海底奇观》《汽车上的声音》 3:30——3:50 律动：《小金鱼》《猫捉老鼠》

3:50——4:00 小便洗手

4:00——4:10 生活活动：小便常规及如何小便

4:10——4::30 餐前准备

4:30——4:40 晚餐：保证幼儿吃饱

4:40——5:10 午餐

目标：

1、品尝饭菜的味道，让幼儿喜欢吃午餐

2、体会吃饭的规则及乐趣。

9:30—9:50

活动过程：

1）饭前洗手，准备环节。（采用手指游戏，小歌谣的形式，调动幼儿情绪）

2）讲解吃饭时的一些要求规则（如一口饭一口菜，细嚼慢咽，不玩勺子等）

3）幼儿进餐，播放进餐音乐，家长协助幼儿进餐，教师顾及个别幼儿。幼儿高兴离园，活动结束。

入园计划（2012年2月21日至24日）

2012年2月21日

时间：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目标：

1、稳定幼儿情绪，逐步适应集体生活

2、建立一定的进餐及餐后常规，如餐前洗手，餐后擦嘴。

3、喜欢幼儿园，老师及小朋友 上午：XX老师

入园：老师接幼儿（XX老师）

安抚幼儿情绪（XX老师）

大活动：律动：《抱抱熊起床操》《小星星》《小金鱼》

手指游戏：《种豆》《我爱幼儿园》《小木匠》 户外活动：一个跟着一个走，捞鱼 美术活动：涂色

生活活动：进餐常规要求及如何餐后擦嘴 《小嘴真干净》

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别能力较差的幼儿急有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全 下午：XX老师

入园：老师接幼儿（XX老师）

安抚幼儿情绪（XX老师）大活动：律动：<红缨之歌>

儿歌：

美术：

生活活动：进餐常规要求及如何餐后擦嘴 《小嘴真干净》 户外活动：

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别能力较差的幼儿急有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全

注：XX 老师关注个别哭闹幼儿，范老师刘老师协调大部分幼儿的活动。

2012年2月22日

时间：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目标：

1、稳定幼儿情绪，逐步适应集体生活

2、有事情能向老师诉说，如小便，喝水 上午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：律动：《抱抱熊起床操》《合拢放开》《小金鱼》

手指游戏：《拍拍小手》《我爱幼儿园》《小木匠》

儿歌：《我自己会》 教育活动：

生活活动：《我会自己说》

餐前故事：《我最棒》

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别能力较差的幼儿急有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全离园

下午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：

律动：《三条小鱼》《蚂蚁搬豆》

手指游戏：《种豆》《小蜘蛛》 教育活动：

生活活动：《我会自己说》 户外活动：开火车 餐前故事：《我最棒》

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别能力较差的幼儿急有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全

注：大王，小王老师关注个别哭闹幼儿，范老师刘老师协调大部分幼儿的活动。

时间：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目标：

1、稳定幼儿情绪，逐步适应集体生活

2、学会做小椅子 上午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：律动：《抱抱熊起床操》《我的好妈妈》

手指游戏：《小木桶》《小蜘蛛》《小木匠》

儿歌：《看谁坐得好》 教育活动：语言：《藏起来的小动物》 生活活动：如何做好小椅子，及搬椅子 户外活动：小鸡捉虫，拉球跑

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别幼儿急有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全

下午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：律动：《乖宝宝自己走》《数鸭子》

2012年2月23日

手指游戏：小木匠

小蜘蛛

海底奇观

儿歌： 看谁坐得好

教育活动：语言《藏起来的小动物》 生活活动：如何坐好小椅子，搬好小椅子 户外活动：开飞机

拉圆圈

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别幼儿及有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全、高兴离园 注：四位老师分工协作

2012年2月24日

时间：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目标：

1、稳定幼儿情绪，逐步适应集体生活

2、能独立进餐 上午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：律动：《抱抱熊起床操》《我的好妈妈》

手指游戏：《五指歌》《小田鼠》

儿歌：《找朋友》

教育活动：美术画线：柳树发芽了 生活活动：《大口袋》

户外活动：小动物搬家（走跑跳）

进餐：确保幼儿吃饱，老师关注个别幼儿，引导幼儿独立进餐不洒饭 送园：保证幼儿安全

下午：XX老师 入园：老师接幼儿

安抚幼儿情绪

活动：律动：《乖宝宝自己走》《数鸭子》

手指游戏：《五指歌》《打电话》

儿歌： 找朋友

教育活动：美术画线：柳树发芽了

生活活动：如何坐好小椅子，搬好小椅子，及小便 户外活动：学小动物走路

进餐：确保幼儿食量，老师关注个别幼儿及有情绪的幼儿 送园：保证幼儿安全、高兴离园 注：四位老师分工协作

第二篇：幼儿园新学期计划

新学期业务工作计划

《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》是我们幼儿教育工作的纲领。我园应在认真贯彻实施的过程中，以促进儿童的发展为出发点，进一步深化幼教改革，以全面实施素质教育，培养创新人才为目标，努力提高保教队伍的整体素质。

本学期将通过教师业务学习与培训，树立终身学习，不断提高的新理念；观摩保教活动、开展实验课题等内容丰富、形式多样的岗位练兵活动，力争打造出一支精干的保教队伍，并且有效地促进每个幼儿各项素质的均衡发展，为我旗的幼教事业贡献一份力量。

一、保教管理：

1、于9月——10月协同务组织，与广大教职工积极沟通，听取群众的意见和建议，于11月末开教代会，总结2008各项工作，规划下的发展目标。并商议修定考核、聘任、评价、奖惩的细则。

2、尝试办亲子班、蒙式班。本学期做好基础工作。

3、实施按月考核的制度。

4、加强一日常规的管理、检查记录、评估。

二、保教人员素质：

1、每位保教人员自定一份个人发展计划，形成并具备良好的自我提高的意识和能力及自觉、自律的工作作风。（个人优劣势分析、希望达到的目标、希望园内给予的帮助等）

2、加强业务学习，促进专业知识与能力的提高。每周五为业务学习时间。自学与组织相结合，并鼓励保教人员通过自考、函授等进一步提高文化修养及幼教专业水平。帮助教师们树立终生学习、不断发展的意识，为今后的发展打下扎实的基础。本学期将学习一些“纲要”、“规程”、职责等理论知识，并结合实际工作进行案例分析、集体备课、说课、观摩、写心得体会、反思等。通过理论学习，使保教人员的理论水平和教育观念得到提高，并能理论联系实际，会具体运用到实践工作中。

3、根据《纲要》精神，认真作好观察了解幼儿的工作，要求教师每周写一篇教育观察笔记或教育反思。在认真观察了解每个孩子的行为表现的基础上，进行正确的分析、总结，采取合理措施，随时随机进行教育，逐步积累并改进教育方法和经验，让教师们将理论和实践中的案例有机在结合起来。同时，以优秀教育笔记内容为主，在业务学习中进行学习交流保教经验；进行演讲比赛等，提高普通话水平。

4、进行电教课件制作培训与评估活动。做好教研工作，将实验课题的各项教研资料整理入档。

5、保育员业务：除卫生工作外，应学习掌握一定的幼儿保健、常见疾病的

预防、班级生活环节的管理等技能，真正提高保育员“教”的能力，充分发挥保育员在班级管理中的作用。

6、按年龄组，进行主题教育设计和同课异构活动。逐步形成听课——评议——反思——总结——交流学习——共同进步的良好园风。

7、严抓日常教学工作，提高保教质量。由保教办经常对一日各项活动的执行情况和教案等进行检查评估；由年级组长组织，进行集体备课、讲课，并及时作好评估，让大家互相交流教学方法和经验，在互相学习，互相帮助中共同提高保教水平，使保教队伍的整体素质得到进一步提高。

8、注重新教师的成长。以老带新、观摩活动等促进其业务提高。

通过多种措施的业务活动，丰富保教人员的理论与实践知识，为我园的教育教学注入新思想，明确发展方向。

三、幼儿素质

1、各班以秋收、重点节日、幼儿兴趣点等为主题，开展丰富的主题教育。

2、加强各兴趣班的管理、教学、成绩等工作，促进幼儿素质的全面发展。于年底进行汇报演出和画展。

3、各班根据幼儿能力与兴趣，设置丰富的区域活动，并为幼儿提供安全卫生、操作性强的多种材料，使幼儿在自由宽松的气氛中自选参与。同时充分发挥教师的启发、指导作用，培养幼儿观察、想象、表达、创造的兴趣与能力，促进幼儿手、口、脑协调并用及各项素质的全面发展。

4、开展集体舞和集体操创编比赛秋游等丰富的户外活动，使幼儿的各项素质得到全面发展。

5、认真做好幼小衔接的工作。为上小学做好思想及行为习惯的准备；在一日各项活动中，教师要注重培养幼儿的时间观念、自控能力及良好的坐姿、书写姿势，为升入小学打下基础。

四、家长工作

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。“幼儿园教育指导纲要”中也明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，取得家长的支持，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，要重视家长工作。

1、建立家长委员会，每班推荐一名家长参与。每学期召开1——2次议，将社会力量融入幼儿园的管理之中，家园共育，努力提高办园每件。

2、充分发挥家长学校组织与宣传作用。和党、团、工会等组织共同协办，以板报、宣传单、家教讲座等方式向广大家长宣传家教常识。

3、各班根据本班教育目标与幼儿特点，以家长会、开放日，发家—园联系信、家访、观摩课、主题座谈等不同方式与家长互相交流，积极取得广大家长的热心支持和主动参与，帮助家长提高家教水平，创设家园共育的好局面。突出《纲要》中家长的参与性、合作性。

4、各班设置内容丰富、形式多样的家长园地，充分发挥沟通家园关系的桥

梁作用，进一步加深了家—园联系。利用校信通，与家园随机沟通。

5、于元旦，各班开展迎新年家园联欢会，使广大家长在愉快的节日气氛中进一步了解了幼儿园教师的工作，增进家园之间的相互了解。

6、于11月初进行半日开放活动，并进行家教常识问答及意见征求活动，便于在教代会中参考。

7、与全园家长签定“家园安全协议书”，与家长共同做好幼儿安全工作。

第三篇：幼儿园新学期计划

幼儿园新学期计划

悠闲的暑期生活已经快要结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中即将开始。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进其德智体美全面发展。具体的幼儿园新学期计划如下：

一、班况分析：

本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，同时喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，让幼儿学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

积极配合妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿勇敢大方、自信自强的精神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子活动等。

三、安全工作：

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理：

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。另外，布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿考勤登记表。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园新学期工作方面的一点计划安排分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同情况嘛，得具体问题具体分析，而我在园立方上也有分享总结一些以前的幼儿园新学期工作计划的相关文案，有具体实践经验。

五、家长工作：

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对各班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

六、各月工作安排：

九月份：

1、老生入园，开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容，训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

6、落实晨检制度。

十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动。

2、培养良好的常规活动，抓紧班级特色活动的开展。

3、训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。

十一月份：

1、继续完善班级环境布置。

2、组织教师相互学习，互勉互敬。

十二月份：

1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、继续完善本班各项活动。

4、教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

一月份：

1、结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

5、最后，学期结束，做好班级财产清理工作。

总之，我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

后续还有更多相关经验总结体会分享： 《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》 《如何创立级别幼儿园》

《怎样提高家长对幼儿园的信任》 《幼儿暑期安全教育计划》......

第四篇：幼儿园新学期计划

新学期新气象，一个良好的学期计划对一学期的工作能起到很好的帮助，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些关于新学期计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童，以饱满的热情参与园里安排的各项活动，用谦逊好学的态度与同事相处共事。坚持正确的教育观，以下面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。

二、学习方面

为了充实自己，便于教学，我会积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，规范自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动幼儿形成良好的习惯。平时在工作中遇到了问题，我会向有经验的老师请教，与搭班老师共同商量并解决，认真参加教研活动，树立“终身学习”的目标，向前辈们“取经问道”并虚心接受同事和领导对我的意见及建议，不断学习，不断完善自己。

三、工作方面

这是初次接触幼教工作，因此我有很多很多需要学习和积累的东西。经验有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，会细心地观察幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、信任、尊重的关系，给孩子一个舒适、优美、良好的生活和学习环境，让孩子喜欢上我这位新老师，继续喜欢甚至更加喜欢“家有宝贝”幼儿园，对家长真诚热情，及时向每个家长了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园时的表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的配合下，让幼儿健康和谐地身心全面发展。上班时我一定做到，不迟到、不早退。按时完成工作任务，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写家园联系手册，做好家访工作后要有记录，抓好教育教学工作。

四、家长方面

家长会已经召开过，家访工作也正进行中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的宝贵意见，也及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动沟通，共同配合教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有宝贝是明智的选择!

五、个人努力方向

我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点耐心，使孩子在各方面有更大进步。辅助班主任抓好班级的常规工作，使得大(2)班有着更加焕然一新的班风班貌。教育工作是一项常做常新的工作，因此，我还要加强自身基本功的练习并学习新进的知识和教学方法，不断提高和完善自己的考研能力。请各位同事监督以及指导我，让我断进步，不断成长!

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第五篇：幼儿园大班新学期计划

幼儿园大班新学期计划范文

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

班级情况分析

本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼

开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个

别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期大班各科教育教

学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒

感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前

注意提醒幼儿喝水等。

(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。