2012年上学期幼儿园开园检查情况通报

第一篇：2012年上学期幼儿园开园检查情况通报

2012年上学期幼儿园开园检查情况通报

2月下旬，区教育局分管幼教的凌主任和汤主任来到辖区内11所幼儿园进行了开园工作检查，检查内容主要包括安全管理、人员配备、园务管理、保教工作、收费管理等，现将检查情况通报如下：

一、基本情况

从目前情况来看，辖区内11所幼儿园本学期现开设50个教学班，共有幼儿1148人（其中小班194人，中班331人，大班356人，大大班267人）；共有教职工140人（其中园长15人，教师54人，保育员40人，司机22人，专职门卫1人，其他人员9人）；共有23台接送幼儿车辆。

二、检查具体情况

（一）环境布臵，彰显文化氛围

新学期，新气象，不少幼儿园在园文化建设上再出新招，利用假期对幼儿园进行了布臵，贴近师幼实际，既有形式，又有内涵。如株起艺术幼儿园、金色未来双语艺术幼儿园、明日之星幼儿活动站等整洁干净，进行了精心布臵，为开学营造了浓厚的氛围；金桥幼儿园利用寒假对外墙、走廊墙壁重新粉刷，整个环境焕然一新。

（二）规范认真，开展园务管理

规范的园务管理，对一个幼儿园的发展至关重要。各幼儿园在全区开学工作会议后，积极贯彻落实会议精神，并根据本园实际情况，进一步理清办学思路，制订了适合本园开展各项工作的学期园务计划，各班级的工作计划、教学计划均已出台；各项管理制度均已制定，并张贴上墙；并按规定给幼儿购买了保险。

（三）扎实细致，做好保教工作

1.大多数幼儿园能严格制定《幼儿园一日活动常规》，并遵照活动常规开展各项工作。多数幼儿园能按要求征订教材，以选用康轩教材为主，值得一提的是金色未来双语艺术幼儿园能根据幼儿的身心发展选用东方出版时的多元整个资源包。

2.幼儿的伙食管理一直备受关注，金桥、童馨、新苗幼儿园本学期已经开始进行伙食账目管理，并着手建立伙食专款专用台账。

3.所有幼儿园的收费都做到了公示一周以上，做到了阳光收费。

三、检查存在问题

1.给员工购买保险的意识几乎没有。2.部分幼儿园工作人员配备不足。3.有两所幼儿园个别班级使用非推荐教材。

4.所有幼儿园收费都未实行备案制，都未使用正规票据。5.部分幼儿园的保育员、教师没有从业资质。明日之星最为严重，仅园长有资格证。每一次的工作检查，旨在进一步规范我区幼儿园办学行为，使我区幼教工作逐步规范化、制度化。教育局今后将继续组织有关人员进行不定期抽查。希望各幼儿园能正视每一次的检查工作，及时整改检查时发现的问题，尽快达到标准要求，否则停止办园。

第二篇：2014年上学期校本培训检查通报

关于上半年全市校本培训工作检查的情况通报

各中心学校，市直各学校：

5月27日---6月6日，市教育局组织专班对全市各学校2014年上半年校本培训工作进行了全面检查和督导，各检查组深入学校、深入教师，通过实地走访、查看资料、教师座谈等方式摸清底子，掌握实情，总结成绩，找出问题，现将检查情况通报如下。

一、取得主要成绩

（一）中心学校高度重视校本培训工作。

1、领导参与，亲自督办。开发区中心学校、市高级中学、市实验中学、市一小、市三小、市直机关幼儿园等学校领导全力支持校本培训工作，亲自参与培训计划制订及培训检查活动，对培训资料了如指掌。北城、环城、鹿头、琚湾、兴隆、刘升等中心学校领导经常深入学校督查校本培训工作，效果明显，辖区内学校校本培训工作整体落实较好。

2、制度保证，利益挂钩。鹿头中心学校将校本培训工作考核与绩效真正挂钩，还根据每月校本培训检查结果对校长实行奖惩。环城中心学校制定了切合本地实际的《环城校本培训管理制度》和《环城校本培训检查评分细则》，每月组织专班到学校跟踪督办检查，现场打分、评级、通报，并与学校和校长考评挂钩。

3、检查指导，留下痕迹。大部分中心学校在指导、督办辖区内学校校本培训过程中，做到一月一检查，并留下痕迹。截止到6月5日，鹿头、新市、琚湾、随阳、刘升等中心学校深入辖区学校检查校本培训工作2次，环城、开发区、熊集、王城等中心学校检查1次，并且都在全镇范围内下发了检查通报。

（二）各学校按照计划扎实开展校本培训活动。

1、活动开展扎实。各校均能按照枣教文[2014]24号文件精神，结

合学校实际，制定校本培训计划，成立工作专班，合理划分学校校本培训小组，多种形式地开展校本培训活动，活动开展扎实，各有特色。鹿头镇小、环城中心小学根据教师不同年龄、层次合理安排培训，力争全员覆盖，鹿头镇小教师徐俊，今年已66岁，还主动要求参加信息技术培训。兴隆镇小、吉河小学每次培训活动有反思、反馈，并根据培训情况和反馈区分学时等级。市八中定期在学校网站和学校QQ群发布校本培训相关材料，教师随时随地都能进行校本培训学习。市火车站学校、鹿头镇中、柿子园小学、宋集小学、王城中学、靳庄小学、随阳中心小学、兴隆一中等学校培训过程扎实，检查到位，痕迹明显。梁集中学、市实验中学、市三实小、东园小学等采取制度落实、过程落实、绩效落实、领导带头等多种手段撬动教师参与培训的积极性和主动性。

2、培训内容充实。大多数学校开展了云平台、电子白板、“五课”、“三字一话”、教师师德、高效课堂等培训活动。市直机关幼儿园邀请亿童幼教专家对全体教师进行区角创设专题培训，并组织全园教师开展以区角环境为主的环境创设评比活动，互评互学，共赢共进，效果明显。市二中开展了道德讲堂和心理健康培训培训活动。高级中学自编导学案当校本教材，校级中层以上干部每周随堂听课。吴店中心学校、市一中、市一实小、七方镇小高度重视青年教师岗位培训工作。吴店中心学校开展新上岗教师教学竞赛。市一中要求35岁以下青年教师除完成规定的听课、反思、月小结、做学科同步作业外，还组织其参加高三年级大型考试，成绩在全校公布。七方镇小、市一实小实施结对帮扶计划，帮助新教师尽快进入角色。

3、继教学时真实。梁集中学、新市镇小、七方镇小、兴隆镇小、吉河小学等学校学时记录严格真实，敢于较真，4月份教师继教学时汇总时，梁集中学教师学时1.5-7学时不等，新市镇小教师学时0-8学时

不等，七方镇小教师学时4-10学时不等，且学时数与教师考勤签到、教师笔记、学校阶段通报等资料相互印证，真实可信。市实验中学、市三中、东园小学、宋集小学、平林镇小等学校校本培训工作主要领导亲自抓，分管领导具体抓，科学安排培训时间，及时收集培训资料，按月汇总学时，及时进行公示，充分调动教师参训的积极性。

4、过程资料翔实。不少学校校本培训采取菜单式计划、课题式培训、痕迹化管理，整个培训活动资料完善。鹿头镇中、吉河小学、兴隆一中、兴隆镇小过程资料详尽真实，整理规范。靳庄小学、鹿头镇小、吉河小学、兴隆二中、柏湾小学、随阳中心小学、王城镇中、王城镇小等单位校本培训资料充实，收集完整。

二、存在主要问题

1、文件宣传不到位。部分学校对枣教文[2014]13号，24号，36号文件宣传执行力度不够，分管领导不知，一线教师不知，文件无从执行。

2、计划落实不到位。有的学校不能严格按照计划开展培训工作，有的出现学校计划一刀切，小组计划雷同的现象，有的学校落实计划时搞形式，走过场，教师学习笔记、听课笔记内容零散，记载无日期，无主讲人，无学科，无班级，无课题。

3、检查指导不到位。个别中心学校对所辖学校校本培训工作监管不力，辖区内学校校本培训工作整体滞后，极少数学校甚至不知如何开展校本培训工作。少部分中心学校和学校检查校本培训工作时无记录，无痕迹。各高中校本培训力度还需进一步加大。

4、资料整理不到位。有些学校活动开展较多，但过程资料未分类整理，不能有力印证计划的落实。有的学校小组培训分组不合理，小组活动无法正常开展，造成活动资料不实。有的学校签到不及时不规范，采取补签、点名打记号方式，不利于印证和登记学时。

5、学时公示不到位。部分学校对校本学时一月一公示制度没有落实，教师4月份学时没有及时汇总和公示，有的学校教师学时全部相同，没有高低区分，甚至出现教师学时与培训签到不一致的现象。

三、今后工作要求

1、完善学校校本培训计划，确保计划可行性。学校制订校本培训计划可以结合局各科室工作计划统筹安排，操作性要强，不能影响学校正常工作开展。小组计划内容要有针对性，科学合理，体现出学科特色。

2、扎实开展校本培训活动，确保活动实效性。各中心学校要严格按照24号文件要求，每月进行督查和指导，并留下痕迹。学校要制定并完善校本培训工作各项管理制度，严格制度落实，将培训与教师绩效考核等切身利益挂钩。各校培训小组建议按学科组进行设置，坚持以小组培训为主，技能培训为主，开展活动为主的原则，切实提高培训效果。

3、分类整理校本培训资料，确保档案规范性。校本培训过程资料分学校活动和小组活动两大类，各类资料按照培训计划一次活动一整理。每次活动要有活动方案、时间、地点、主讲人、签到册、培训讲稿、活动图片、学习笔记、结果通报等印证资料。学校、小组每次活动教师签到册必须由教师本人签名，规模大教师多的学校，可分组在组长处签名。教师学习笔记一律记在《教师专业发展手册》上。

4、及时公示校本培训学时，确保学时准确性。各校要严格落实教师学时一月一公示制度，对跨月活动，分月记载，学时随时发生随时记载，学时公示要客观公正，实事求是。

教师工作科

2014年6月23日

第三篇：幼儿园开园致辞

皮卡布幼儿园开园致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们、小朋友们：

大家好！欢迎你们来到皮卡布双语幼儿园！今天，在广大家长和社会各界的热切期待中、在振奋人心的器乐声中，我们的皮卡布双语幼儿园隆重开园了！首先，我代表全体教职员工向大力帮助、支持我们的各级领导、各有关部门，以及周边的家长朋们表示由衷的感谢和热烈的欢迎！

为了让大家对皮卡布幼儿园有更深刻的了解，现在向大家做一下幼儿园基本介绍.在园所建设方面：

为给宝贝们提供舒适的学习和游戏环境，给宝贝家的感觉，皮卡布幼儿园根据不同年龄幼儿的学习游戏需要，分别设有宝宝班、小班、中班、大班、学前班。为全方面提高幼儿素质发展和能力的提高，我园特设舞蹈、口才、绘画、奥尔夫音乐、等特色特长班，同时，也与省电视台少儿频道合作，给宝贝提供更广泛的兴趣发展舞台！另设有独立的大寝室和活动室，配备安全无伤害的大型幼儿玩教具。

在教学教研师资方面：

任用专业学前教育毕业的教师及EF专业外教授课。充分发挥教师个性主体能力。让人人发挥特长，班班各有亮点，以培养孩子综合素质能力为基础，让孩子学会生活、学会做人、学会做事、学会求知、学会创新，逐步形成自己的教育品牌。

在制度建设上科学管理，做到有制可依、有规可治，培养使用一批既有专业素质要求、又有健康积极态度和良好人格修养的教职工队伍。

在工作标准上坚持让安全、健康、快乐、启智落实到每一个环节，以我们优质的服务构建和谐的园所环境。

我们的保教设施，我们的教师队伍，都是按照专业保教的标准配备的，但我们的收费标准却是尽量为家长们考虑的，而且前50名报名的宝贝还可以享受托儿费优惠政策！为的是让更多的孩子能够以较低的费用享受高质量的教育服务。

在这里我们也向家长们表个态：我们将以“理念先进、师德高尚、技艺精湛、家园互动、水准一流”为目标，为家长和孩子们提供满意服务，孩子入园请您放心，接待孩子我们热心，生活料理我们细心，教育孩子我们耐心，时时处处充满爱心，让您孩子天天开心！幼儿教育永远是一门播种爱和塑造爱的艺术，这门艺术特别要怀揣一股激情，一丝冷静，一颗精雕细琢反复研究的艺术之心。我们坚信有各级领导和主管部门的重视和关怀，有社会各界朋友的帮助和支持，有家长们的理解和信任，我们皮卡布幼儿园的全体工作人员会为这份伟大而神圣的事业无悔的工作，充满智慧、充满诗意、充满创造地工作，让皮卡布幼儿园成为领导和家长心中充满爱，充满希望的天地，成为孩子们幸福、健康、快乐成长的地方！

最后衷心祝愿各位领导、各位来宾、各位朋友身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！也祝愿各位小朋友天天开心、茁壮成长，在皮卡布幼儿园爱的海洋里，快乐起航！

谢谢大家！

皮卡布幼儿园

2011-5-27

第四篇：幼儿园开园必备条件

幼儿园开园必备条件

1、水：教室、活动室、功能用房等水管接通并能正常使用

2、电：各室电路接通，灯具齐全，能正常使用。

3、玩具：室外安装大型玩具，室内有部分小型玩具。

4、室内：

（1）卫生洁具齐全，有毛巾、有水杯、有保温桶、有适合幼儿使用的洗手盆。

（2）有课桌椅、有钢琴、电视机、VCD，空调。

5、室外：沙坑、戏水池。边缘不要出现棱角，有必要的安全措施。

6、室外音响：可买一大型音箱，用于学生室外活动用。

7、院内有教职工厕所。

8、室内刮瓷，室外粉刷乳胶漆。色彩亮丽，符合儿童年龄特点。

9、各室都要有纱窗。

10、最好能提供一餐两点或只提供一餐

以上工作务于6月10日前完成。6月

10日前后教育局将对所有附设园进行验收，验收合格，准予招生，否则，不许招生。

第五篇：幼儿园开园小提示

幼儿园开园小提示

为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们准备了开园小提示，希望给大家带来帮助！

（一）做好心理准备

开园初，孩子可能会因不适应而焦虑不安，这是正常现象，家长不必惊慌，以免影响孩子的情绪。

1.请家长以积极的态度多鼓励孩子，和孩子一起回忆幼儿园的快乐生活和好伙伴，孩子会因此更加向往开园。

2.请家长多以正面的方式介绍幼儿园，请勿以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。离开幼儿园时温柔坚定的告诉幼儿，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

3.如果孩子出现了比较极端的抵触情绪，请家长及时与老师沟通，我们共同解决问题。

（二）注重幼儿安全

1.来园途中尽量带领孩子步行或私家车辆来幼儿园。如若乘坐公共交通工具，应全程佩戴好口罩，保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品。在入园、离园的路上，要留意周围人员的健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。也不要带领孩子去人群复杂的场所。

2.接触公共物品后、玩耍后、咳嗽用手捂之后、饭前便后，都记得用洗手液好好洗手。

3.教会孩子正确的佩戴口罩方法，口罩如有污染或浸湿，要及时更换。还要注意多提醒监督孩子不与小朋友交换口罩、杯具、食物等，自己的物品自己用。

4.孩子来园前，请家长仔细检查幼儿口袋，看是否有尖锐细小的物品或危险品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、玻璃珠等)。

5.请家长遵守幼儿园的接送制度，如有特殊情况请别人代替接孩子，请提前告知老师。

（三）培养良好生活习惯

1.教会孩子表达身体感受身体感受是很重要的表达信号，开园前，家长最好教孩子学会能主动具体地表达自己的身体感受，可以在生活中，经常和孩子进行一些模拟互动。比如一些具体的提问：“宝宝，今天你感觉累吗？”、“你今天有没有咳嗽”，或是一些场景的“演练”和孩子互相摸摸头，感受体温交给孩子一个小玩偶，让他来照顾。在不同的情境下锻炼孩子主动表达的勇气和了解自己身体状况的能力。

2.生活习惯好的孩子入园焦虑会更少希望家长适当放手，让孩子“动起来”，坚持让孩子独立进餐；不随意给孩子加餐或零食点心，养成良好三餐进食习惯；教给孩子正确的穿衣顺序，鼓励孩子自己穿脱衣服；让孩子独立如厕，告诉孩子如果想上厕所一定要及时说出来。

（四）调整饮食作息

临近开园，家长要慢慢改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。请家长尽早调整，让孩子早睡早起，坚持午睡，精神饱满地迎接新学期。

（五）用品准备

适度放手，让孩子参与开园物品准备的全过程，并允许他们有选择的权力，也可以和孩子一起在物品上写上自己的名字或做上标记，带来他们对新学期的期待。

（六）分享收获

帮助幼儿整理寒假生活点滴，以多种形式（图片、视频等）分享新年收获。