老带新活动方案[共5篇]

第一篇：老带新活动方案

日日有礼 人人惊喜

本方案的优点（适合美容院常年促销）

1、稳定老顾客

2、不断提高顾客的消费能力

3、对美容院的顾客分级这向销售，实现利润最大化

一、消费有礼顾客凡在店消费任何产品均可享受

1、加5元，可获价值90元洗面奶一支

2、即刻成为我院会员

3、办理“美丽银行”存折，并获得当次现金消费总额10%的存款

4、可免费获得价值240元的专业护理二次（单次120元）

二、消费累计满880元（含“美丽银行”存款）

1、加10元可获价值160元的保湿水一瓶

2、送当次现金消费总额的10%的存款

3、可免费获得价值960元的专业护理4次（单次120元）（如是卡项只能感受不同项目）

4、可免费获得价值150元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）

三、消费累计满1580元（含“美丽银行”存款）

1、加20元可获得价值360元的卵巢保养按摩精油一瓶

2、送当次现金消费总额10%的存款

3、可免费获得价值720元的专业护理6次（单次120元）（如是卡项只能感受其他不同项目）

4、可免费获得价值250元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）

四、消费累计满2180元（含“美丽银行”存款）

1、加38元，可获价值620元补水保湿套一套

2、送当次现金消费总额10%的存款

3、可免费获得价值1200元的专业护理10次，单次120元（如是卡项只能感受其他不同项目）

4、可免费获得价值300元亲情卡一张（只限亲人项目感受）

5、可升级成为VIP会员，可享受：

A、每年的生日，春节礼品一份，价值100元 B、每年的以下节日可到美容院购买特价礼品一份

春节、三八节、五一节、六一节、国庆节、圣诞节

五、在六一期间购买套装产品，可获得现金消费总额40％的“美丽银行”存款；

购买单支产品可获现金总额20％“美丽银行”存款。

第二篇：老带新活动方案[最终版]

xxxx老带新活动方案；

一、活动目的：；

1、老客户感谢回馈，挖掘潜在客户；

2、发动老客户热情，对于我方来说是促销鼓励的手段；

二、活动时间及对象：；4月26日-7月26日起，本项目已交定金或签订合；

三、活动说明：；

1、老客户介绍的新客户是第一次到销售中心，销售人；

2、参加此活动的客户必须是由老带新的成交的新老客；

3、新老客户必须签定合同；

四、活动细则：；

1、老

xxxx老带新活动方案

一、活动目的：

1、老客户感谢回馈，挖掘潜在客户。老客户介绍新客户，成交率高，并且xxxx已经拥有一定数量的老客户，这是巨大的资源，应当加以利用。

2、发动老客户热情，对于我方来说是促销鼓励的手段，培养老客户对xxxx的热爱之情，使其自动自愿把自己喜欢的家园推荐给亲朋好友，有效利用口碑传播促进成交。

二、活动时间及对象：

4月26日-7月26日起，本项目已交定金或签订合同的老客户。

三、活动说明：

1、老客户介绍的新客户是第一次到销售中心，销售人员必须在来访登记本做好登记。

2、参加此活动的客户必须是由老带新的成交的新老客户，自行购买的新成交客户不再此活动范围内。

3、新老客户必须签定合同。外围对我们的项目关心的人员，把xxxx推荐给亲朋好友的，给予同等条件，发动金色家园的合作单位，如银行，房管所，政府人员。

四、活动细则：

1、老客户带新客户，很多程度上是因为对本楼盘的认同，很多是带亲属朋友来，为避免为了自己的好处的嫌疑，建议同时奖励新老客户。对老客户是一种感谢回馈，对新客户是一种促销手段。

2、宣传活动要深入人心，可以采用口头传达，电话传达及短信传达多种方式。一定充分调动老客户的积极性。

3、老客户带新客户来看房一次，根据意向可奖励不同礼品。（价值20元以内的杯子）

4、老客户带新客户成交的，老客户赠送xxx元现金或者市场价值xxx元电器，新客户均同时优惠xxx元。成交后再给老客户一张老带新贵宾卡。新客户成功签定合同后，可在一周之内电话通知领取礼品。未成交的老客户带新客户成交，赠送xx礼品。

5、一位老客户带新客户成交两次以上（包含两次）奖励xxx元礼品。6 为了扩大老客户的积极性，扩大宣传，对老客户奖励外，抽取一个地下停车位的使用权大奖！

五、准备工作

1、礼品现场摆放，吸引客户，带动客户积极性。

2、提前制定好礼品回馈卡，可直接填写客户姓名及礼品。带有编号，可做登记查找。

3、礼品一次只可奖励一种。不可累计。

第三篇：以老带新活动方案

2013-2014第二学期以老带新活动方案

城北中学 数学教研组

一、指导思想

以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽中学数学教育改革的领域，加快中学数学教师队伍成长速度和中学数学教育质量的全面提高。立足于“以人为本”的原则，全面提高学生的数学素养，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的数学课程，切实提高教学质量，培养面向现代化，面向世界，面向未来的人才。

二、工作重点

1、继续抓好“构建探究为主的教学模式”, 积极总结、积累、推广研究成果，举办一次探究教学或启发式教学研究汇报展示活动。

2、继续抓好数学课堂教学研究，深化“自主、探究、合作”的学习方式的研究。

3、课堂教学中，紧紧围绕素质教育这一中心任务，尝试“通过改变学生的学习方式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。

4、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

5、加强课堂教学管理，强化质量意识，确实提高学生综合素质能力。

三、工作措施

（一）、课堂教学改革方面

1、抓常规，促教改。继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。

2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，加强个体尝试，注重主体参与，培养创新意识，使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

3、完善评价机制，结合课堂教学评估活动，充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、激励作用。

4、加强理论学习，注重经验积累。每位教师要充分利用好人手一册的《中学数学教学》和《中学数学教师》，以自我学习为主，在活动中大力开展理论学习和理论探讨，全面转变教学观念，着力于教改实验。对于平时的课堂教学要随时进行有意识的小结，认真记好“课后随记”，每月做好各子课题的小结，总结得失。

5、努力探索课堂教学改革模式，要本以“实际、实用、实效”的原则，力求使课堂教学做到“新、实、全、创”（备课要“新”，上课要“实”，辅导要“全”，作业求“创”）。

（二）、教研活动改革方面

1、以老带新，互帮互学，全面提高教师的教学能力。教研活动中进行听课、指导，更要在平时的教学中进行多方位的交流。

2、每次活动要做到“有目标，有准备，重过程，有收获”，要求大胆尝试，不追求四平八稳，每堂公开的教研课都要进行试教，评课教师和指导教师必须听好课，作好各相应环节的帮扶处理。

3、人人参与，每位教师做好子课题研究的基础上，要努力实验、研究，不断进取，撰写好相关的教科研论文，提高我们实践和理论水平。

4．年级组教师之间要经常性地开展教学探讨，交流彼此心得。各自重点备好相关单元的教案，及时交流。继续坚持写教学反思，每学期10篇较长的教学后记，加强日常自我的教学思考，力求做到课课有教学反思或教学随笔。

6、组织本组教师外出观摩各种类型的公开课、研究课、示范课，考察其他学校的教育教学改革实践，获取可资借鉴的经验和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地吸收内化。

容源自小精灵儿童资讯站

第四篇：北京现代老带新活动方案

IX35车友会年会活动暨鸿润北京现代 携手IX35车友会车主联谊活动方案

活动主题：IX35车友会年会活动暨业勤鸿润

携手IX35车友会车主联谊活动

活动时间：12月23日

活动地点：第一站：北京现代展厅

第二站：东湖绿色农庄 活动流程：车辆免费检测——车型推介——游戏互动——冷餐会——刷街——东湖绿色农庄车友会年会举办地点——推介鸿润北京现代4S店——大城小事直播——提供一、二、三等奖奖品

一等奖：机油一桶+清洗保护 价值600元（1名）成本260元 二等奖：机油一套（含工时费）价值300元（2名）成本150元X2 三等奖：四轮定位+动平衡+倒轮 价值200元（5名）成本200元 幸运奖：防冻玻璃水（20名）价值38元

成本10元X20＝200元 冷餐：200元 合计成本：1160元

活动内容：活动当天车友会车主将车开到4S店，由车间技师进行免费检测，两位工作人员在车后风挡玻璃处粘贴鸿润北京现代店面宣传信息，车友会车主在展厅内集合，由销售顾问为现场车主进行朗动、全新胜达等车型推介。以朗动、全新胜达车型知识与现场车友进行游戏互动问答，并赠送精美礼品。车友可以自由品尝由店内提供的丰盛冷餐。活动结束后从店内出发进行刷街活动。（如全新胜达到店并落牌，将全新胜达做为刷街头车）刷街路线与上次悦动刷街路线相同。刷街结束后与IX35车友会到年会举办地点绿色农庄，与现场IX35车友会车主互动，并进行4S店面信息和车型推介，活动现场大城小事栏目组对此次IX35年会活动进行现场直播。活动现场抽取一、二、三等奖、幸运奖得主。

第五篇：老带新活动心得1

2014年新教师拜师学艺总结

其实真的很感谢学校组织“老带新”这样一个活动，这个活动能让年轻老师可以名正言顺地跟着有经验的教师学习教学方法，能使年轻教师成长得更快，优秀教师的丰富经验也能得以传授，既有利于教师的个人发展也有利于学校的长远发展，是一个很有远见的活动。

作为刚入校的生物教师，我有幸师从曾老师。在我眼中，曾老师是一个接近全能型的教师，具有二十几年的教学经验，教学别具一格，非常有特色。更让我佩服的是他并没有停留于此，他很有钻研精神和创新精神，思想紧跟时代的步伐，积极学习新知识、新技术、开发新手段来辅助教学。此外他的体育也非常厉害，他是一个充满活力、谦虚好学、全面发展的优秀教师，能师从这样一位教师叫我怎能不觉荣幸呢？我又怎能错过这样的机会？回首这半年，我到底从曾老师那里学到什么东西？以下便是我的一点总结：

一、通过学习进一步激发了我对教学的热爱，让我拥有一种积极的心态。

我时常在想，是什么让曾老师一直保持对教学的热情和积极性呢？熟话说：态度决定一切。我想曾老师应该是把教师职业作为终身事业来追求的，他热爱教育事业，把不断地追求教学进步作为乐趣，那样他的教师生涯才不会枯燥。曾经我在想：老教师确实会有很多教学经验，可是随着教学年龄的不断增大，他们会不会也很容易陷入职业倦怠？他们会不会觉得每三年一轮的教学于他们已经没有挑战性也没有新意，所以也不用怎么花心思了？从曾老师身上，我得到了答案：不是，也不应该是。教学确实是日复一日年复一年，但学生每年都是新的，科技在进步，教育也在改革和改进，只要我们有心，我们总会发现新意，总能在重复中有所突破和创新。教学能否推陈出新关键在于心态，在于教师对这个职业是否热爱。在这里，我真的需要好好像曾老师学习：拥有一个好的心态，不断寻找新意，让自己永久保持对教师职业的热爱。

二、通过学习我学会了如何让自己的课堂更有内涵、更利于学生成长。

曾老师的课，形式较灵活，内容很丰富，重难点突出，举例丰富且生动形象，知识、能力、情感态度的三维目标教学完成得很好。他的课堂不是纯粹的应试，更注重学生健康全面发展，尤其注重学生的情感教育。作为一个新教师，我自然做不到曾老师那样的地步，目前我只能尽量模仿他对重难点知识的处理，记住他那些生动有趣的例子，然后作为我备课的材料，至于课堂如何讲解，我还得慢慢修炼，尽量讲解得生动清晰。经过半年的学习，我大概形成了自己的教学过程：从曾老师那里获得重难点知识后→上网看一些名师视频→针对本班学生的知识水平决定要讲解的内容→上课（“三讲三不讲”，做到思路清晰，语言简洁，再增添些生动的例子，最后布置一些典型的练习）→课后反思→下班辅导，批改作业。今后我会不断完善，将从教学内容和教学形式上入手，尽量使课堂内容丰富，教学形式新颖和创新，使学生对生物学科更感兴趣，在快乐中学习。

三、通过学习让我更健康、更阳光地教学

在我眼中，曾老师是个全能型的师傅，他不仅教授我教学方法、还带动我运动，在他的感染下我更积极乐观。我运动、我健康、我快乐！身体是革命的本钱，只有有了好的体魄才更有精力投入教学，只有有了积极阳光的心态才更有激情和热情投入教育事业，这是我从曾老师身上深刻体会的一点。

回首这半年，我从曾老师身上学到了不少东西，今后我应该更积极地去听课，尽量不要错过任何一节新课，期望取得更大的进步，更快地成熟。在此，我只有深深的谢意！感谢学校！感谢曾老师！而我也将不懈努力，用自己的进步来回报学校，回报师傅！