第一篇：校长何勤华在2011级本科新生开学典礼上的讲话
校长何勤华在2011级本科新生开学典礼上的讲话
作者：admin 发布时间：2011-9-20 15:13:19 点击数：80 同学们，老师们，各位嘉宾，大家上午好！
今天我们在这里举行2011级本科生开学典礼暨军训汇报表演，首先我谨代表学校向各位教官和同学圆满完成军训任务表示衷心的祝贺。对各位同学的到来表示最热烈的欢迎！欢迎你们来到华政园，祝贺你们成为华政的新主人！
同学们，大学的学习生活即将开始，你们一定有许多的期待与梦想等待实现。许多同学进入大学后，都曾问我一个同样的问题：“大学期间应当做些什么？”这么多年来，我的答案只有一个，就是“学习”。去年的这个时候，我向你们的师兄师姐们谈了学习这个问题，告诉他们为何而学。今天，我想谈谈“如何学习”这个话题，我有几点想法与你们共勉： 首先，大学的学习需要勤奋刻苦，锲而不舍。
有这样一个小故事，说世界上只有两种动物能够到达金字塔的顶端：一种是雄鹰，依靠自己的天赋和翅膀飞了上去；另外一种是蜗牛，以日复一日的坚强毅力与永不言败的精神，同样到达了金字塔的顶端。但我相信，即使是天才，出生时的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是天籁之音。同学们可能会羡慕国外大学轻松的学习环境，肯定以为他们的学习真的很轻松。恰恰相反，中国大学生放松的四年，恰恰是他们最勤奋的四年。在许多同学心所向往的美国哈佛大学，餐厅里到处都是边吃饭边看书的学生，图书馆里经常彻夜灯火通明。当然，每个人的学习习惯不尽相同，我也不主张每个人都要通宵达旦地学习，这样做可能会损害身体。然而，华政每年都有一些同学曾经和你们一样优秀自信、充满热诚，但他们把华政当成了疗养院，荒废了青春，留下了遗憾，带走了悔恨。所以，同学们，学习没有捷径，只有勤奋才能激发生命的能量，放飞心中的理想！请记住：“此时打盹，你将做梦；此时学习，你将圆梦”。
其次，大学的学习需要实事求是，坚守学术诚信和良知。同学们，如果大学是一座象牙塔，那么学术就是镶嵌在塔顶上的璀璨明珠。严谨治学是华政的优良传统，坚守学术诚信和良知更是关乎同学们为人、为学的最基本问题，也是学校的道德底线和生命线。规范自己的学习、研究准则，努力实践实事求是的科学精神，是同学们实现独立思考、大胆创新的前提和基础，也是大学精神的根本。但我们发现，考试作弊、拼凑实验数据、抄袭作业、论文等现象仍时有发生，其中甚至不乏学习优秀的学生。当这些学生因这样的错误而受到处分甚至失去继续学习的机会的时候，我们也深感惋惜，我希望在座的每位新生引以为戒，希望学术诚信和良知内化为大家心中一种稳固的道德信念，成为同学们发挥自我潜能、施展自身才华的推动力。第三，大学的学习应当付诸实践，从实务中完善真知。
“上山方知山高低，下水才知水深浅。”理论知识的多少往往决定了我们能否透彻地认识问题，而实践经验的多少则决定了我们能否很好地解决问题。据有关调查，在中日韩美四国高中生中，我们中国的学生自信心很强，但实践能力却很弱。我想大概是我们已经习惯于储存知识，却没有习惯于运用知识，将知识荒废在头脑中。
华政是一所注重实践应用的大学。我们的人才培养目标是应用型、复合式、开放性高素质创新性人才。在这三个条件中，实践能力占据第一重要的位置。华政的毕业生历来也是以实践能力见长，在走出校门后能较快地适应工作，担当重任。学校为同学们提供了许多实践的机会。学校有许多学生社团，“第二课堂”活动内容丰富多彩，大量的国际国内学术会议在校举行，每周都有国内外知名学者、各行各业管理者和实践家来校授课讲学，这些都是你们积累经验，增长才干的好机会。走出学校，还有更多的实践机会等待你们去发掘和创造。同学们千万不要做“宅男”、“宅女”，“躲进小楼成一统”，而是要积极地投身社会，勇敢实践。只有通过实践，你们的知识体系才能更加完整。
第四，大学的学习要实现自主、全面学习，做自己的主人。
大学与中学的学习方式有很大不相同，这种不同表现在被动学习和自主学习的根本区别。自主学习需要你们自主确立学习目标，制定学习计划。老师们的讲课通常是提纲挈领式的，同学们要自己学会如何有效地利用图书馆，学会挑选自己感兴趣的课程，学会构建自身的知识结构，学会理性地批判一切值得怀疑的观点，更加主动地去研究思考、认知理解。托尔斯泰有句名言说得好：“知识，只有当它靠积极的思维得来的时候，而不是靠记忆得来的时候，才是真正的知识。”
大学的学习内容更加丰富。大学不仅是一个知识汇集的大学堂，也是学习生活的小社会。从高中生到大学生的角色转换，实际上是要求你们把眼光和视野从家庭转向社会的过程，也是你们逐渐成熟的过程。同学们的学习，不能仅仅停留在本学科、本专业，也不能局限在学知识，学文化上，还要学会抬头望星空、放眼看世界，学为人，学处事，要全面学习，逐步发展成为一个有智慧、有情怀、有担当、懂大爱、能作为的人。我们时常看到一些关于大学生的负面报道，或是道德沦丧、或是自残自毁、甚至于撞人杀人，问题就在于缺失了这方面的学习和教育。懂得了这一点，我相信，毕业之时，甚至是几十年以后，无论经历顺境还是逆境，无论最终成功还是失败，你们都可以坦诚地面对自己，更加自信和快乐。
俗话说，兴趣是最好的老师。大学将最大限度地发挥你们每一个人的个性，你们都应当是独一无二的，是一份杰作，也只有个性的自由发展才能促进人的全面发展，才能真正地人尽其才。我希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来，相辅相成。
同学们，大学之大，不仅在于大师、大楼，更在于胸怀之大，精神之大。你们是华政的学生，华政就是激发个性，不断展示自我的源泉。一代又一代的华政人不畏艰难、砥砺前行，是华政今日成功的脊梁。我希望，你们来到华政，不要只做一个过客，而是能够踏着前辈的足迹，读懂华政“两落三起”的历史，体会“逆境中崛起、忧患中奋起、辉煌中卓越”的精神，践行“笃行致知、明德崇法”的校训，真正融入华政的节奏，做一个骄傲的华政人，延续与华政一生的缘分。
同学们，有人将你们称作为“鸟巢一代”和“海宝一代”，代表了这个时代最有激情、抱负和创造力的群体。今天，你们怀着满腔热忱来到华政，踌躇满志、蓄势待发，那么就请勇敢向前、全力冲刺，超越我们的期待，给世界一个精彩！
谢谢！
第二篇：浙大校长杨卫在2011级本科新生开学典礼上的讲话
浙大校长杨卫在2011级本科新生开学典礼上的讲话
2011级新同学们：你们好！
欢迎你们来到浙江大学，在这所百年学府书写精彩人生。
历经十余年寒窗苦读，曾经的焦虑、困惑、甚至迷茫也许早已淡然，你们满怀喜悦，憧憬着走进了求是校园。新学校、新老师、新同学，新起点、新目标，在面对一个全新的世界之时，你们可曾问过自己，你们一心向往的大学，将到底给你们带来什么？改变什么？创造什么？
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，中国儒家经典四书之一《大学》，阐述了为学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，使人革旧图新，最终达到完善的境界。在这本传道授业的基本教材中，还给我们指出了大学作为“学之大者”所具有的独善其身、兼善天下的路径，那就是“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。从古人“内圣外王”的思想和“经世致用”的追求中，我们可以领会和领悟出一些大学的功能，在大学，我们可以修养品性，坚定志向，端正意念，获得知识，以“内修”而求“外治”，通过精神境界的丰富与提升，增强自己引领社会、服务国家、贡献世界的信心和能力。
现代意义的大学，起源于中世纪的欧洲，创建于1088年的博洛尼亚大学，是公认最早的大学。这类西方大学，具有学术自由、院校自治、通识教育、批判思维的办学传统和理念，以传播知识和研究学问为最高理想，注重超越现实的价值追求。著名哲学家康德是这样诠释大学的，“大学是学术共同体，它的品格是独立追求真理和学术自由。”因此，大学曾一度被人们称为超越现实的“象牙之塔”，“独立、自治、民主、自由和批判精神”已成为现代大学坚守的价值观念。在这以“独立之精神、自由之思想”为依归的学术殿堂里，同学们可以以理性的态度和感性的情怀思考人与人、人与社会、人与自然的关系；可以用科学的精神和独特的视角尊重权威、质疑权威、批判权威；可以摆脱现实功利，追求理想愿景，成为“科学之真、人文之善、艺术之美”的保有者、参与者和创造者。
“大不自多，海纳江河；惟学无际，际于天地”，这是浙江大学校歌的开篇之句，在我看来，这不仅描绘了浙江大学“大学之大”，更阐释了浙大办学贯通中西传统与精神的品质。浙江大学从创办于1897年的求是书院延革至今，继承了中国古代“大学”理想。而毕业于哈佛大学的竺可桢老校长，则赋予浙江大学“求是”的灵魂，交织出一脉相承的现代大学精神。独特的大学文化渊源，造就了浙江大学丰富而深邃的“求是创新”精神。正如国学大师马一浮先生创作的浙大校歌所诠释的那样，“启尔求真”的科学精神、“开物前民”的创新精神、“无吝于宗”的合作精神、“海纳江河”的开放精神、“树我邦国”的爱国精神，共同铸造了浙江大学百年辉煌。我相信，同学们通过学唱这首校歌，更能感悟其深厚内涵和魂脉力量，我也希望你们从今天开始，把校训和校歌铭记于心，并用一生去体悟它、实践它，这将是母校赠予你们最弥足珍贵的财富。
“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”，这十六字方针是今天浙江大学的教育理念，也是浙大精神和办学思想在人才培养上的实践之魂。
我们坚持以人为本，就是要体现同学们的个性、主动性和全面发展。希望同学们在精修学业的同时，提高自身修养，磨练意志品质，维护学术尊严。“无曰已是，无曰遂真”，脚踏实地地成长成才。
我们坚持整合培养，就是要发挥学校“有文有质、有农有工”的学科优势，让同学们自由分享优质资源。希望同学们要“兼总条贯”、“思睿观通”，学习讲求“宽、专、交”和“精、深、通”的结合，注重人文素养与科学精神的培育，实现课内学习和课外活动的整合，使自己成长为具有独特知识结构的整合型人才。
我们坚持求是创新，就是要强调有追求终极真理的勇气。希望同学们坚定“开物前民”的意志和勇气，以兴趣为导向，点燃创造激情，培养独立思考能力、批判性思维和想象力，成为具有突出创新素质的优秀人才。
我们坚持追求卓越，就是要培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。你们将来不仅要成为杰出的科学家、工程师、医生、教育家、政治家和企业家，更要立志成为能转移国运、引领潮流的卓越人才。希望同学们树立远大理想，志存高远，以“树我邦国、天下来同”的气魄，投身中华民族伟大复兴的历程之中。
同学们，作家老舍先生说过，人生最值得纪念的是“大学生活”那一段，因为它是清醒的，意识的，生动的，努力向上的生活。今天，大学之路已在你们脚下，祝愿大家在努力向上时不断感悟大学之真谛，为自己创造更加灿烂的青春和未来！
谢谢大家！
（根据现场录音整理。录音整理 潘怡蒙）
第三篇：浙大校长杨卫在2006级本科新生开学典礼上的讲话
校长杨卫在2006级本科新生开学典礼上的讲话
各位老师、各位同学、各位家长：
今天，我们在这里隆重举行2006级浙江大学本科新生开学典礼。在此，我代表全校的教职员工，对新同学的到来表示最热烈的欢迎！
109年前，中国人自己创办的新式高等学堂之一——求是书院——翻开了近代中国教育史上的重要一页。百年薪火传承，求是鸟始终高翔；百年科教报国，浙大人鞠躬尽瘁。无论是西迁路上筚路蓝缕，弦歌不绝，赢得“东方剑桥”之美誉；还是四校团聚开拓进取，锐意创新，实现“惟学无际”之追求；浙江大学秉承“求是创新”的校训，以“大不自多、海纳江河”的气魄汇聚天下英才，创造了一个又一个的辉煌。
我和在座的06级同学一样，也是刚刚来到浙江大学,来融入、认识和传承这所伟大的学校。今日浙大，是一所基础坚实、实力雄厚，在国内屈指可数，在国际有较大影响的研究型、综合型、创新型大学。浙江大学给我的最深印象是什么？我想可能有以下三点：
其一，浙江大学有着一贯的求是创新精神。“昔言求是，实启尔求真”。浙大的老师学问实在、浙大的学生学风严慎。文科醉心于“十年磨一剑”，工科的传统是团队加实干，农科的研究以大地为画卷，医科的探索以临床为实践，而理科更具有“兼总条贯，知至知终”的传统。浙江大学又有着鲜明的创新意识。“何以新之？开物前民”。80年代末，浙大从教研组到研究所的体制改革促成了中国研究型大学的兴起；90年代初，浙大对创新的追求成为知识创新、建设创新型国家的先导；90年代末，浙江大学同根同源的四校合并带动了一批综合型大学的形成。今天，浙江大学的本科生教育，以完全的学分制、四学期制、两年末定主修、竺可桢学院等为标志，有着国内最个性化的面向学生的教育体制；浙江大学的学生工作和迎新工作出色地体现出以人为本的理念；浙江大学在国际化办学、与地方合作、人事制度改革等方面的前进步伐亦居全国之首。
其二，浙江大学有着宽阔的学科包容和办学空间。浙江大学在全国具有最大、最为和谐发展的学科包容，“有文有质、有农有工”，真正体现了文、理、工、农、医的互动式全面发展。玉泉、西溪、之江、湖滨、华家池、紫金港，这些饱含水乡灵秀的名字，像一块块翡翠，镶嵌在杭州市中。现有校区总面积逼近8000亩，在全国排名头甲的大学中首屈一指。
第三，浙江大学有强劲的发展潜力与上升势头，这样一种发展势头和向心力，缘自于浙江大学长期教育理念、人文理念、科学精神和育人情怀。
同学们，今天你们踏入浙大，意味着你们进入了人生中一个重要的时期！面
1对新的挑战和抉择，相信大家都会对未来有所憧憬。竺可桢老校长有两句名言是每个浙大学生都必须铭记的，那就是“诸位在校，有两个问题应该问问自己：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”这里，我要再次向大家发问，并提出自己的几点想法供大家参考：
第一，要志存高远，不断进取。
从现在开始，你们将面临着角色和环境的变化。你们离开了自己熟悉的生活和学习环境，离开了曾经关怀备至的家长，从此成为一个相对独立自主的成年人。从中学生到大学生，除了所学知识的拓展外，更重要的是人生阶段的转换、是学习方式和思维方式从必然王国向自由王国的飞跃。你们在这里遇到的伙伴们将更为优秀，相互之间的竞争也更具挑战性。你们应当志存高远，勇于进取，“无曰己是，无曰遂真”，努力实现远大的理想和抱负。
第二，要勤于思考，善于学习。
大学时期的学习方式与中学有着根本的不同。教师一般不再手把手教育学生，而更多地起着启迪和导引的作用。借助古希腊哲学家苏格拉底的名言“教育不是灌输头脑，而是点燃心火”。你们自主的学习空间将大大增加。希望同学们尽快适应大学学习的节奏变化，从被动学习转化为主动学习。在大学校园中，不同学科、不同专业相融互补的特点更加明显。“念哉典学，思睿观通”。同学们一定要充分利用这个难得的环境，多学、多看、多问。通过自主化、高效化、研究化和国际化的学习，形成独特的知识结构和多样的思维方式。
第三，要全面发展。追求卓越。
浙江大学的办学目标是要建设世界一流的大学，教育理念是“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”。学生的培养要有专业，但应以人的全面发展为本。我们的课程、我们的师生、图书馆和实验室形成了相当庞大而丰富的知识空间，这为你们提高自身综合素质和创新能力提供了有利条件。希望同学们经过大学阶段的学习，成为知识、能力和素质俱佳，具有国际视野的未来领导者！做全面发展、追求卓越的浙大人！
同学们，浙江大学有着百年的历史文化积淀，这里孕育了“求是创新”的校风，造就了钟灵毓秀的学术园地，培养了一批又一批的栋梁之材。“树我邦国，天下来同”，希望你们追随先辈的足迹，积极主动地与老师、学长们开展学习和交流，朝着你们的希望和梦想不断前进！
最后，祝你们从这里走向成功，我也将与你们同行！谢谢！
第四篇：在新生开学典礼上的讲话
各位同学，各位老师，绵阳市武警支队的教官们，大家下午好！
今天是 8月23日，是我们东辰学校高2012级的全体同学走进高中的第二天。走进高中，我们就踏上了新的征程，走进高中，生命便与众不同。那么高中意味着什么呢？
高中意味着责任，我们将用自己的肩膀去承载家庭的希望，用优异的成长去回报含辛茹苦，为我们成功人生铺路搭桥的父母。XX年东辰首届高考出口，田超同学一举夺魁，被北京大学录取。我曾经是他初中时期的班主任，他的老家在遂宁射洪太乙的农村。他用自己优异的成长改变了一个家族的命运。
高中意味着成功，人生为一大事来，高中奔一理想去。我的高中我作主、我的成长我作主，我的成功我作主。选择高中，迈向成功。罗明勇、方圆、何聪、都晓、文豪一届届优异的东辰俊才胸怀理想走进来，金榜题名走出去。三年后的龙虎榜上，也一定有你闪耀的名字。
高中意味着修炼，修炼博大的胸怀、修炼认真的态度、修炼专业的品质、修炼健康的身心。走进东辰高中，就要以优秀的东辰学子标准严格要求自己。严格遵守学校纪律，任何同学不得参与以下行为：
抽烟、酗酒、打架、违规离校，早恋、对抗老师教育，带手机进校
以上七条为东辰高中七条高压线，任何同学不得违反，否则将受到留校擦看甚至勒令退学的处分。
高中还意味着文明。文明要做到形象文明、行为文明、语言文明。男生不许留长发，女生不披头散发，学生一律不佩戴首饰，不涂染指甲。清水出芙蓉，天然去雕饰。自然美才是美中极品，内涵美才美得透彻。
同学们，高中三年转瞬即逝，但这一千个日夜却是生命中最重要的一段。你可以因高中三年而出人头地、迈向成功；也可能因虚度三年而碌碌无为，一事无成。
我们相信：
每一朵花都面向阳光
每一个同学都志在成功
每一所大学都为有志者敞开
每一点辛勤的付出都会有虔诚的回报
励志点亮人生，拼搏改变命运
祝同学们赢在高中起点，实现青春跨越。
因跨越而超越，因超越而卓越，谢谢！
第五篇：在新生开学典礼上的讲话
做一个有梦想的大学生
──在2013级本科新生开学典礼上的讲话
**科技学院校长
***
亲爱的20**级新同学：
你们好！
首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全校师生员工向你们表示热烈的欢迎，向呕心沥血培育你们成长成才的家长和中学老师们表示诚挚的祝贺和感谢！
同学们，你们心怀崇高梦想，追求人生卓越，历经数载寒窗苦读，经过高考的严格选拔，今天，终于迈入了大学这座神圣的殿堂。作为校长，很难有机会给同学们讲课，今天，我在这里跟你们聊聊，主题是梦想，就算是你们进入河南科技学院的第一课。
关于梦想，原国务院总理温家宝同志曾讲过：一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；而一个民族总是在看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。中华民族坚持顽强拼搏、艰苦奋斗、不懈努力，使一个个梦想成为现实：圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了飞天探海梦，也一定程度上圆了拥有“房子、汽车”、接受优质教育、享有社会福利保障、过上幸福生活的百姓梦。这些梦汇集在一起就是实现民族伟大复兴的“中国梦”，实现这一梦想，始终凝聚着强大的精神能量，使人们不断为实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐而努力奋斗。
在我们河南科技学院64年的办学历程中，一代代“科院学人”怀揣梦想，秉承“崇德尚能、知行合一”的校训和“自立自强，求是创新”的校风，发扬“求真务实、敬业奉献”的学校传统和“艰苦奋斗，自强不息”的学校精神，筚路蓝缕，艰苦创业，实现了一个又一个“科院梦”！
因为有“科院梦”，全校师生员工凝心聚力，开拓进取，使学校不断从小到大、由弱变强，由一所功能设施简陋的专科院校发展成为拥有百泉和新乡两个校区、功能齐备、环境优美的多科性本科院校，实现了一次次跨越，创造了一个个辉煌,先后获国家科研成果奖9项，国家教学成果奖3项。特别是近年来，学校建设日新月异，本科教学水平评估荣获优秀，重点学科建设不断突破，学校办学实力持续攀升，由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等发布的《2007中国大学评价研究报告》中，学校位居中国高校科技贡献力排行榜第53位，中国高校技术创新贡献力排行榜第42位，在2012、2013年中国大学排行榜上，我校连续两年进入河南省高校前10名，“教师平均学术水平”
和“教师绩效”连续两年在全省排名第五位和第八位。学校处于历史上最好、最快的发展时期。
国家有梦，因之昌盛；学校有梦，所以辉煌。同样的道理，个人有梦，人生才会有追求、才会有方向！大学是青年人砥砺品质、增长智慧的地方，是青年人展现才华、追逐梦想的舞台。9000名2013级新学子来到河南科技学院，希望你们要学会做人、学会学习，珍爱生命，自强不息，首先要做一个志存高远、拥有梦想的科院人。
就如何塑造大学梦想，走好大学第一步，度过无悔的青春年华，今天我讲讲梦想的三部曲。
第一部曲叫做：以行动融入梦想
塑造大学梦想，要以自己的实际行动，主动学会适应大学生活，主动融入到面临的新环境之中、新的大集体之中，这是成功塑造大学梦想的前奏、前提和基础。
生活上，要实现由呵护型向自主型转变。
首先要实现生活方式的转变。你们中的一部分同学必须尽快完成由父母呵护向独立生活的转变。进入大学，你们要住集体宿舍，要去食堂排队吃饭，要自己洗衣服并管理好自己的财务，要学会处理好个人与他人、个人与集体的关系，等等，你们将从家庭生活转变为集体生活，从衣食住行皆有家长照料，转变为独立行事的自主生活。希望同学们尽快融入河南科技学院这个大家庭，更快地掌握大学生活的基本常识和节奏，养成良好的生活习惯；要调整心态，积极面对，树立战胜各种困难的信心和勇气，不断提高自控力和自觉性；要学会与人相处、学会与人团结、学会与人合作，共同营造和谐的成长环境。同时，还要学会善待生命，加强体育锻炼，培养健康的体魄和健全的心理。
学习上，要尽快实现由被动学习向主动学习的转变。
大学与中学的学习方式、思维方式有很大的不同。如果说中学是“伏案学习”阶段，大学则应是“四面瞭望”阶段，中学里是传承性学习，到了大学，更主要的则是创造性的学习。大学里不再有家长式的呵护和管理，大学教师只是学生成长和学习的指导者和引路人，大学学习更多地要靠自主地、自觉地学习。因此，大家要从以往的“要我学”转变为“我要学”；要在学习中善于思考，进而理解、消化、吸收；要积极参加社会实践、注重技能训练；要积极参与教师课题和科学研究，学会创新和创造；要善于在学习中培养自己的团队精神，反复磨练自己的意志品质，唯有这样，才能在学习中立于不败之地。
我这里需要特别提醒同学们的是，你们也需要接触网络，需要借助网络进行学习，但切记不要忘记梦想，失去学习的动力。沉迷于网络、沉迷于游戏，掉进无聊虚幻的网络陷阱，那只会毁掉你多年的刻苦努力，毁掉你的美好未来，伤透你含辛茹苦的父母的那颗企盼你成长成才之心。
第二部曲叫做：靠目标规划梦想
奋斗目标是保证梦想顺利起航、并持续推进的原动力。明确大学生的根本使命，树立明确的奋斗目标，做好详实的大学规划，是实现大学梦想的重要组成部分，也是成功塑造大学梦想的必经之路。
大学是什么？古之大学是“立人”，今之大学是“立人”的场所。我认为，大学是知识的殿堂，是塑造学术独立、人格完善，造就模范国民、社会栋梁之地。决定一所大学办学层次和品位的，不是地理位置，也不只是生源、资金投入，最根本的还是大师，是她的管理制度、办学宗旨和办学理念。今天，我应该告诉你们的是：河南科技学院如果让学生一入校就以成功者自居，就以毕业后的高薪为期待，那是最大的不应该。河南科技学院的教育，是帮助青年学子们能够健康成长，从而实现自己的梦想，并使你们成为会生活、对社会有用的成年人。这是我从事本职工作的梦想，企盼与同学们分享，并使之梦想成真。
大学是汲取知识营养之地，大学生的根本使命就是学习。英国的大教育家怀特海德曾经说过“归根结底，作为学生，你们必须要把学习当作一种享受、一种乐趣”。大学期间，我希望你们要把大量的时间用在图书馆、实验室和教室里，在畅游知识的大洋中快乐地航行，学出你们的人生灿烂，学出河南科技学院的辉煌。
曾经读到过这样一种在大学校园里广泛流传的毕业感悟：“大一时懵懵懂懂、大二时迷迷糊糊、大三时时光匆匆彷徨不安、大四时游离徘徊如梦方醒。”这段话，概括了不少没有梦想和目标、浑浑噩噩过日子的大学生的4年历程。同学们，这样的大学生活你愿意选择吗？我想，答案一定是否定的。
哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人，做过一个长达25年的跟踪调查，其中3％的有清晰且长远目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，并向实现目标做着不懈的努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士。那些没有人生目标的人，几乎都生活在社会的最底层。
因此进入大学之初，就很有必要思索这样两个问题：大学毕业我准备做什么？大学四年我准备怎么度过？也就是要树立怎样的大学奋斗目标和如何制定大学规划的问题。这里我建议：目标的确定、规划的设计一定要切合实际，适合自己。如果目标太大，不适合自己，以至于无法实现，就会削弱你们的积极性，甚至泄气。还有些人，虽然也明白自己应该做些什么，可就是迟迟拿不出行动，其根本原因在于没有围绕目标制定切实可行的规划。因此，确定目标以后，还要认真规划，并矢志不渝地为之奋斗。
同学们，随着大学生活的开始，随着职业规划课程等知识的学习，在老师们的帮助指导下，相信你们很快对自己会有一个全面的认识并设计出适合自己的大学规划，迈出塑造大学梦想的关键一步。
第三部曲叫做：用奋斗成就梦想
有梦想的人最可爱，有行动的人最可敬。塑造大学梦想，不是空口诉说，而是需要坚守、拼搏和付出，贵在坚持与执着，没有持之以恒的努力与坚守，没有坚持不懈的奋斗与付出，梦想就只能是空想，成就梦想也只能是一句空话。
实现梦想的过程，必然是艰苦奋斗、挑战自我的过程。我校教师茹振钢教授，凭着对小麦育种梦想的执着追求。20年奋斗换取的是丰硕的成果：先后培育并推广了“百农62”等优良小麦新品种，特别是“百农矮抗58”，连续5年成为中国第一大小麦品种，创造了巨大的经济和社会效益，今年顺利通过国家科技进步一等奖评审。刚刚走出校门的我校毕业生刘俊森，执着追求“创业、做公司”的梦想，在校四年创造发明30余项，其中5项获得国家专利；高年级同学王海亮，出身贫困但自强不息、追梦不止，先后获得国家励志奖学金、省、市级三好学生、校级文明学生等诸多荣誉，2012年获选为“中国大学生自强之星”。这都应成为你们学习的榜样，但我同时也相信，在你们中间，将来同样会有人成为其他同学学习的榜样。
要实现梦想，还必须牢记你们肩负的责任。
中国要富强，要实现工业化、信息化、城镇化、和农业现代化，成为社会主义强国，这一切要依靠你们。用你们的智慧、用你们的精神去创造、去实现，这是你们应肩负的国家和民族之责。
为了你们上大学并成长成材，你们的父母有多少渴望、多少叮嘱、多少操劳、多少付出。让为你们辛苦操劳的父母亲人及时感受到你们的成长和进步，这是你们应肩负的家庭之责。
你们每个人都有美好的梦想，然而这个梦想的实现，需要你们不断去学习、去奋斗，这是你们应肩负的自己之责。
当你们沉迷于网络的时候，当你们学习挂科的时候，当你们花钱如流水的时候，当你们陷入情感纠结、难以自拔而荒废学业的时候，当你们不爱惜自己身体的时候，你是否还记得自己应肩负的责任？
河南科技学院是我省最具生机与活力的大学之一，它将成为你们成就梦想的平台。未来四年，你们将会在这里接受到高质量的教育，会受到良好氛围的熏陶，你们将会有展示能力的各种机会。你们会学会独立思考，你们会在今后的学习生活中品味到河南科技学院的生机与活力，但愿她的生机能使你们更加充满活力，也希望你们的活力更增添河南科技学院的生机。
这里我还要提醒大家的是，你们既然已经选择了河南科技学院，在某种程度上你们也选择了艰苦。虽然学校教学设施完备，我们的校园美丽，生源好、人气旺，但也正因为如此，住宿变得有些拥挤，甚至远离城市，但也许这正是对你们的磨练。幸运的是，在未来的日子里，你们将领略到科院毓秀钟灵的东湖西湖、浓郁的文化氛围、一年四季有绿的美丽校园之神韵，领略到一大批大师的学术风采、人格魅力和道德风范，感悟到科院“爱在学子”的大爱精神和充满活力的拼搏进取精神。作为校长，我将与学校党委、行政班子成员一起，不遗余力地为河南科技学院争取更多的办学资金和政策支持，力争把学校建设成为设施更加齐备、内涵更为丰富的高等学府。
同学们，在塑造梦想的路上，我的讲话若能给你们增添新的收获和启发，对我来说就是最大的欣慰。未来，我希望接受过河南科技学院教育的学子们，能够自觉地、快乐地生活，在所做的一切中寻求自身的价值，发扬科院人艰苦奋斗、自强不息，小事愿干、大事能干的科院精神，从最大程度上提高科学创新、服务社会的能力，从而以快乐生活的展示方式成为具有思想道德、服务社会的有用之才。希望学子们能够牢记心中的梦想，即使它们没能实现，它们也可以指引你们，到达对你们自己和社会都有意义的彼岸。
同学们,我衷心地祝愿你们快乐地成长，让河南科技学院的经历成为你们人生梦想的基础，让我们为梦想而共同努力！
谢谢大家！
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