长春市第25中学“同有教育梦 相会在这里”师德报告会。

第一篇：长春市第25中学“同有教育梦 相会在这里”师德报告会。

长春市第25中学“同有教育梦 相会在这里”师德报告会。

教师是人类灵魂的工程师，塑造学生健康的心灵，让学生心中播撒阳光，是教师共同的梦想。所以，提高教师的师德水平就显得至关重要了。为了弘扬教师爱岗敬业、爱校爱生、默默奉献的高尚师德，3月18日下午，我校邀请长春市48中学高级教师、全国优秀教师、模范班主任邢立平老师举办了一场主题为“同有教育梦 相会在这里”的大型师德报告会。

下午13点钟过后，宽城区铁北区域的各校领导和教师代表陆续走进了会场，以往空旷的会议室顿时显得狭窄了许多。13点30分，主持人朱海涛书记宣布报告会开始，外表慈祥，充满儒雅气的邢立平老师走上主席台，开始讲述他充满爱的教育路。

一九八六年，刚刚从吉林师范学院毕业的邢立平，主动要求回到家乡长白山脚下靖宇县龙泉镇当了一名教师。当时这是一所只有两幢破旧平房的学校，由于师资的缺乏，已经几年没人考上重点高中了。刚一到任，校长就让他接了一个号称“渣滓班”班级。年轻的邢老师外表和学生差不多，家长有些不信任，而刚开始的时候，学生也经常和他搞恶作剧。邢老师没有气馁，他相信用爱心一定能感化学生的心灵。克服了重重困难，经历了种种艰辛，终于，他的爱心换来了学生的信任，家长的支持。付出就会有回报，八九年中考，他的第一届学生取得了优异的成绩，他在龙泉镇创造了一个神奇。

八九年，邢老师转到靖宇县七中工作，他一面做班主任工作，还一面做令学校领导十分头痛的住宿生管理工作，工作的新老可想而知，每天都是六点钟之前到校，组织住宿生起床，跑步，晚上还要辅导孩子们到九点钟。当学生饿的时候，他还从妻子开的饭店中拿来饭菜给学生们吃，同样，学生们

把邢老师也当成了亲人，最可信赖的人。

当2001年邢老师调入长春市第四十八中学的消息在靖宇县传开时，引起了不小的轰动，孩子们舍不得他们敬爱的邢老师，最终，61名学生也跟着他来到了长春。这一次，邢老师和他的妻子真正的承担起了父母的责任。吃穿住行，学习的进步，思想上的教育，都需要他亲力亲为，还有令人无法预料的疾病，他的辛劳可想而知。而他的儿子它却无心照料。桃李不言，下自成蹊，多年的相处间，孩子们亲切地称邢老师为“老爸”。家长也是万分感激。2002年教师节，八位家长驱车几百里，从靖宇来到四十八中学，将一面绣着“丹心育桃李，热血灌芳林”的锦旗送给了邢老师。

邢老师是一名平凡的人民教师，但他却走出了一条用爱铺就的不平凡的路，“没有什么，因为我喜欢孩子”，邢老师的话虽普通，但却真正的表达了对学生的爱。聆听邢老师讲述他的教学之路，在座的领导和老师被被深深地震撼了，也真正的体会了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的真谛。

作为人民教师，只有对学生充满爱，才能像邢老师一样，成为一名真正的教育工作者，圆自己的教学梦。

第二篇：2017长春市第一五九中学健康教育工作总结

2017长春市第一五九中学健康教育工作总结

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在双阳区教育局的领导下，我校根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络

多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循

近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《长春市159中学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《食堂卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学校无烟标准》《餐具洗刷消毒卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》《体育卫生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》、《食堂管理员职责》、《炊事员职责》、《食堂工人经济考核制度》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高

为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训，并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行交流，借鉴兄弟学校的工作经验，提高校医的业务素质，为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。

四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果。

五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。

二是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。

三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生

1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。

3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。

4、积极配合各级卫生监督部门做好市区学校食堂、小卖部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。

5、积极开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。

6、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取积极措施，有效控制了疫情的发展。

7、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。

8、根据创建要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。

以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着一定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。

长春市第一五九中学