【爱考宝典】2020年东南大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线

第一篇：【爱考宝典】2020年东南大学文学考研介绍、专业目录、参考书目、分数线

东南大学自1978年开始恢复文科。1992年人文社会科学学院成立，2002年更名为人文学院。当时下设八个系，分别是哲学与科学系、政治与公共管理系、中文系、法律系、旅游学系、医学人文学系、艺术传播学系、艺术学系（相对独立），设有政治学与行政学、汉语言文学、旅游管理、法学、工业艺术设计、美术学、社会学、动画等八个本科专业。2006年9月，法律系，艺术学系、艺术传播学系从学院分离成立法学院和艺术学院。

目前，人文学院设有哲学与科学系、政治与公共管理系、中文系、旅游学系、医学人文学系、社会学系以及MPA中心，有政治学与行政学、汉语言文学、旅游管理、社会学、哲学五个本科专业。人文学院同时承担了全校本科生和研究生公共政治理论课以及人文选修课的教学工作，先后为全校学生开设了百门人文社会科学类选修课程。

学院拥有哲学一级学科博士学位授权点，拥有马克思主义基本原理、思想政治教育2个二级学科博士学位授权点；有哲学、马克思主义理论、社会学、心理学、中国语言文学、公共管理6个一级学科硕士学位授权点，有政治学理论、旅游管理2个二级学科硕士学位授权点；学院还拥有公共管理硕士（MPA）和旅游管理硕士（MTA）专业学位授权点。

目前，人文学院有哲学学科博士后流动站和“科技伦理与艺术”国家“985”哲学社会科学创新基地以及伦理学省

级重点学科；

至2011年3月，学院有在校本科生454人，在校研究生458人，其中博士生95人；另有公共管理硕士（MPA）学员363人。学院教职人员99人，专职教师85人。

学院拥有一支高学历、高素质、年轻化的师资队伍，专任教师中，92℅的教师具有博士、硕士学位，有博士学历的教师达到65%，另有17℅的教师正在攻读博士学位；专任教师中具有教授、副教授职称的人员达到62℅；博士生导师17人；45岁以下年轻教师占专任教师总数的60℅。

学院拥有优良的办学资源和优美的办学环境，人文学院文科大楼坐落在新校区九龙湖畔，有8000余平方米的办公场所，建有图书馆、学术报告厅、高级国际学术活动室、文科实验中心、语音室、即时实播论文答辩室、档案室、体育训练中心等一系列比较完备的教学及活动设施，学院图书馆面积近千平方米，藏书6万余册。

专业目录

参数书目

分数线

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第二篇：【爱考宝典】2020年西北大学文学院考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比

【爱考宝典】2020年西北大学文学院考研介绍、专业目录、参考书目、分数线、报录比

西北大学文学院，肇端于1902年陕西大学堂所设中学门与西学门辖属之文语科。1923年国立西北大学时期，设立了文学院，1924年鲁迅先生曾受邀讲学于此。1937年西北联合大学成立，其文理学院下设国文系，1939年西北联合大学复名国立西北大学，再设文学院。1949年后，高等教育院系调整，改称中文系。1994年在中文系基础上，成立了文学艺术传播学院。2001年恢复文学院。

学院现设中国语言文学系、广播电影电视系、汉语国际教育系和大学语文教学部。拥有中国语言文学一级学科博士学位授权点、博士后科研流动站，戏剧与影视学一级学科硕士学位授权点，宗教学、美学硕士学位点，以及汉语国际教育、艺术学专业硕士学位点和汉语言文学、广播电视编导、汉语国际教学、戏剧影视文学4个本科专业。

中国语言文学为陕西省一级重点学科，陕西文学古今演变研究为陕西省特色学科。汉语言文学为教育部特色专业、陕西省名牌专业。中国文艺评论（西北大学）基地为首批国家级文艺研究基地，汉唐文化与陕西文学发展研究中心为陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地。

现在岗教职工70人，在读本科生800人、博硕士研究生300人、在站博士后10人 “周虽旧邦，其命维新”。位于古来上善之地的西北大学文学院，承继周秦汉唐传统文化精神，不断汲取和传播近现代文明，民主包容，守正创新，培育英才。诗人牛汉、雷抒雁，作家贾平凹、迟子建，编剧张子良，导演黄建新，学者何西来、王富仁、薛天纬、党圣元，均毕业于本院。学院被誉为“唐代文学研究重镇”、“作家摇篮”。专业目录

参考书目

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学校名称：西北大学 学院名称：文学院 年份：2018 专业代码：050101

专业名称：文艺学 总分：353.00 小科（满分=100分）：55.0 大科（满分>100分）：83.0

第三篇：【爱考宝典】考研之路：让你坚持下去的6大动力

处在备考阶段的你是否有过犹豫和放弃呢？不要怕，下面是考研能带你的几个好处，看完你会充满满满的动力。

●继续深造的机会

经调查，大约有28%的考生奔着继续深造的目的而选择考研。这部分同学认为读研一方面可以锻炼自身专业素质，帮助自己打造专业“核心竞争力”，从而在职场上取得优势，谋得高薪工作或者在专业领域继续深造，获得非凡的专业成就。

通过两三年研究生阶段的学习，我们将站在一个更高的起点上。从目前的大形势来看，随着我们国家的快速发展以及高等教育的普及，社会对个人学识的要求会逐步提高。也就是说，拥有更高的学历，我们将有更多的机会，更大的发展空间。

大学四年，能给我们的专业知识并不是很多。本科阶段并不仅是要教会我们多少专业知识，这个阶段的课程大多会比较宽泛，往往是面广而深度不够。而进入研究生阶段后，主要培养的就是我们的科学研究能力，使我们能在某一个领域或某一个方向深入下去，从而对该方向能有清晰的认识，准确的把握和深刻的理解，掌握相关的知识和技术，并具备进一步技术开发或学术研究的能力。有深造目标的人选择考研进而读研是一个值得肯定的选择，并且这类考研人也是最有可能成功的，因为研究生导师也很喜欢真正想做科研的学生。

此外，如果想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水平，那么读研也是一个不错的选择。因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期。这可能也是为什么有很多人放着高薪不要，却选择考研这条路的原因吧。

读完研究生之后，我们还有进一步深造的机会。读研后念博、出国都是很好的选择。读研后出国的机会更大，很多考研人就是怀着考研后出国的理想而考研的。

●缓解就业压力，获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景

当今的本科生就业形势确实不是很乐观，尤其对那些大学期间成绩一般、能力平平的学生而言，更是如此。读研是提升能力的一个好机会，是做好就业准备的一个缓冲期，也是改变就业处境的一个不错的选择。整体来看，大约有l9%的考生是迫于就业压力或希望改变就业处境而选择考研的。

研究生就业这几年虽然带有寒意，不少研究生找到的工作确实不如某些本科生。但整体来看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50%～l50%，职业发展前景也要好一些。只要我们稍微留意一下现在的就业市场，便不难发现：研究生学历已经成为很多企业设置的一道门槛;研究生学历也成为区分岗位的一个标准，比如很多企业招研究生做技术，招本科生做销售，甚至很多技术类销售也要求有研究生学历;

另外，即便是公务员考试，很大一部分中央机关或直属机构的职位也要求报考人员具有研究生学历。因此，读研仍然是一个获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景的好途径。如果你是那种勤于学习、努力拼搏的人，研究生两年的投入将带给你更高的回报。虽然学历不代表能力，但学历却能为人打开了一扇通向成功殿堂的大门。

●追逐自己的兴趣，达到专业的高度

很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。其原因主要是当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值、发展前景一无所知，或是因为分数低而被硬性调剂的，或是由父母、亲人代为选择的。进了大学之后，他们才发现自己对所学专业实在提不起兴趣，通过某些途径与机缘巧合，反倒开始对其他专业产生了兴趣，于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。

对于很多院校而言，如果你进大学后第一年扎实勤奋学习，成绩能够排在年级前10%的话，那么，在大二开学时通常有一次转专业的机会。如果没把握住这次机会，通过考研来选择自己感兴趣的专业也是一个不错的选择。此外，当你在工作岗位上待了几年之后，终于发现了自己的兴趣所在，于是想在感兴趣的领域深造，那么考研进而读研也是最理想的选择之一。经调查，大约15%的考生是追逐自己的兴趣而考研的。

读研期间，我们完全可以充分施展自己的才华，毫无拘束地追逐自己的兴趣。“兴趣是最好的导师”，因为兴趣，所以专注;因为专注，所以专业;因为专业，所以高能;因为高能，所以高就。我们在阅读那些诺贝尔奖得主的故事时，感受最深的就是他们对专业的挚爱与痴情。只有热爱自己的专业，才能做出非凡的成绩。

●改变命运

有一部分考研人并非对所学专业感兴趣，也不是对其他专业感兴趣。他们要么不甘心高考的失利，抱着“卷土重来”的决心，试图用考研成功的光芒驱散高考失利的阴霾，通过考研去扭转自己的命运;要么在残酷的现实中猛然惊醒，对往日挥霍时光、碌碌无为、堕落沉沦懊悔不已，于是痛下决心在考研战场上重新爆发能量、找回自信;要么就是希望先争取到读研的机会，然后在读研期间再思谋今后的路到底怎么走。他们读研更多的是为了改变自己的命运，攀登上一个更高的台阶，破解工作上的瓶颈，为自己争取到一个更好的发展机会与更广阔的发展空间。在我们的调查对象中，这部分人的比例大约为l5%.●构造更高层次的交际圈，为未来的发展铺路

众所周知，高校是学习资源、人才资源等相当丰富的地方。选择读研，不仅可以在专业领域锻炼自己，更可以在其他方面锻炼自己。人是社会的人，社会是人的社会，所以，以后的发展在一定程度上取决于我们的团队协作能力，人际交往能力，还有我们建立的交际圈。

有人曾说“你所结交的朋友的平均实力就是你自己实力的一个写照。”颇有道理!所以，在读研期间，我们可以进一步扩大自己的朋友圈，构建一个良性的更高层次的交际网，这样势必对自己以后的发展大有好处。我们调查的考研人群中，抱着充实自己，强化自己的综合素质，构建高层次交际网的想法而考研的人也大约占l5%左右。

●考研过程，收获的不仅仅是一张录取通知书

毫无疑问，通过考研，我们的思维能力、理解能力、总结归纳能力、写作能力、记忆能力等学习能力都将得到升华：我们抗挫折的能力，看待成败的人生态度，时间规划与管理能力等都将得到极大的提高或转变。这些能力的提高、态度的端正，对我们今后的人生无疑是有极大的促进作用的。可以说，考研最大的收获，不是一张录取通知书，而是在考研过程中所获得的能力与收获的良好心态、态度和习惯等。

汉国教考研联盟公众号：kaohanjiao

第四篇：【爱考宝典】中国传媒大学考点2018年考研报考须知(二)p

【爱考宝典】中国传媒大学考点2018年考研报考须知

（二）六、其他注意事项

1.请牢记登录中国研究生招生信息网的用户名和密码，登录调剂系统时仍会用到。

2.网报成功后，系统将自动生成报名号，请各位考生妥善保存，以防他人盗用。

3.网报成功后，在生成报名号的网页上，考生可打印“研究生报名信息校对表”，通过校对表仔细核对个人信息及考试信息是否正确。

七、现场确认

网报成功后，选择中国传媒大学报考点且符合中国传媒大学报考点要求的考生，须按规定时间到中国传媒大学研究生院进行“现场确认”。

现场确认时间: 2017年11月10日至12日

现场确认具体时间及要求，以中国传媒大学研究生招生网发布公告为准，逾期不再补办。

未按规定时间到报考点完成现场确认程序的考生，报名无效。

八、联系方式

中国传媒大学研究生招生网(http://yz.cuc.edu.cn)。

咨询电话：(010)65779227

邮箱：cucyzb@cuc.edu.cn

第五篇：宝丽音传媒艺考编导专业详解——戏剧影视文学专业介绍

宝丽音传媒艺考编导专业详解——戏剧影视文学专业介绍

业务培养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本瑚论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识；

2．具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力；

3．了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规；

4．了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。主干学科：艺术学、新闻学。

主要课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、中国戏曲史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏等。

主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践，一般每学期安排3周。修业年限：四年

授予学位：文学学士