第一篇：复旦大学2003-2004年研究生入学考释《微生物学》试题
复旦大学2003年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1.archaea
2.epitope
3.extremophiles
4.glycocalyx 5.high cell-density culture
6.immune response
7.insertion sequence
8.retroviruses
9.ribozyme
10.uncultivatable microorganism
二、什么是“三域学说”？为什么众多生物大分子中，只有16S rRNA或18S rRNA最适合用于生物进化和系统分类研究？目前对“三域学说”有哪些质疑？（10分）
三、什么叫DNA疫苗？为何它能刺激机体产生免疫应答？试分析它的优缺点。（10分）
四、什么叫朊病毒？它与真病毒有何区别？试简述朊病毒的致病机制，并举出4中与朊病毒有关的疾病名称。（10分）
五、光能自养微生物和化能自养微生物固定CO2的主要途径是哪一条？该途径有哪两种特有的酶参与反应？试简述这两种酶催化的生化反应。（10分）
六、结合中断法实验绘制大肠杆菌遗传图谱的基本原理是什么？为何不能通过一组Hfr×F-杂交就能画出遗传图谱？应如何解决这个问题？该方法作图的分辨力如何？（10分）
七、原核表达系统的主要调控原件包括哪些？请列举三种在大肠杆菌表达系统中普遍使用的可调控的强启动子，并指出它们受何种基因编码的阻遏蛋白调控。（10分）
八、试简述双层平板法测定大肠杆菌T偶数噬菌体效价的主要操作步骤和原理。该方法的有点是什么？如果m.o.i＞20，会发生什么现象？如果m.o.i＜1，而噬菌体吸附时间超过25分钟，则会产生什么后果？（15分）
九.试简述埃姆斯实验的试验方法和原理。为何在测试系统中加入鼠肝匀浆液？为何实验菌株不是一个而是一组（每一菌株代表一种DNA结构的改变）？为何实验菌株应是DNA修复缺陷型。（15分）
十．什么叫溶原菌？什么叫溶原菌的免疫性？溶原菌和抗噬菌体细菌有什么本质上的区别？用什么试验方法可以检验溶原菌？要求写出主要的实验步骤和原理。（15分）
十一.试写出以下五种微生物的学名（不可简写），并指出其主要特点和在理论上或实践上的重要性。（每小题3分，共15分）
1.天蓝色链霉菌
2.水生栖热菌
3.苏云金芽孢杆菌
4.运动发酵单胞菌
5.肉毒梭菌
复旦大学2004年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（40分）
1.拴菌实验
2.克-雅氏病
3.ED途径
4.厌氧手套箱
5.甘油悬液（菌种）保藏法
6、有机垃圾好氧生物反应器 7.伤寒玛丽
8.SARS
9、三域学说
10．API细菌数值鉴定系统
二、试图示并说明真核微生物“9+2”型鞭毛的结构和功能，并解释为什么是“9+0”型鞭毛。（15分）
三、什么是异型乳酸发酵的双歧杆菌途径？请画出其代谢途径（标出葡萄糖发酵的终产物、主要中间代谢产物和酶）。（15分）
四、什么是高密度培养？如何才能获得微生物的高密度培养？（10分）
五、什么是影印培养法？试举两例说明其在理论研究和遗传育种实践中的重要应用。（20分）
六、什么是益生菌剂？有哪几大类细菌可以制造它？常用的菌种有哪些？为什么益生菌剂必须是活菌制品？（15分）
七、什么是传染病？什么是人畜共患病？试举五例简要说明当前人类面临的传染病严峻形势；人类在21世纪能否消灭传染病？何故？（15分）
八、微生物学名的拉、汉互译，并注明其属于哪一域？（不可简写，注意大小写字母；若为斜体应标出）（20分）
1.大肠杆菌 2.枯草杆菌 3.酿酒酵母椭圆变种 4.黑曲霉
5.天蓝色链球菌 6.Methanococcus jannaschii
7.Frankia sp 8.Gibberella fujikuroi 9.Bifidobacterium bifidum
10.Helicobacter pylori
第二篇：复旦大学1999硕士研究生入学考试微生物学试题
复旦大学1999硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（30分）
1.Koch's postulates
2.negative stains
3.RC(respiratory chain)
4.stationary phase
5.semi-synthetic antibiotics
6.extremophiles(extremc-microorganisms)
7.heterolactic fermentation
8.biomass
9.McAb(monoclonal antibody)
10.BCDs
二、什么是缺壁细菌？试简述4类缺壁细菌的形成、特点及实践意义。（10分）
三、发酵工业为何常遭噬菌体的危害？如何检验、预防和治理它？（10分）
四、什么是EMB培养基？试述其主要成分、作用原理及实用价值。（10分）
五、试列表比较低频转导（LFT）和高频转导（HFT）的异同。（10分）
六、试图示并简介IgG的构造（10分）
七、当今在国内市场上大量流行的“微生态口服液”主要含哪两类菌（写出其拉丁属名）？试从微生物学家的角度设计一项辩别其质量高低和真伪的实验方案。（10分）
八、试写出以下5种微生物的拉丁学名（不可简写）。（10分）
1.苏云金芽孢杆菌
2.酿酒酵母
3.产朊假丝酵母
4.脆弱拟杆菌
5.运动发酵单胞菌
第三篇：复旦大学1999-2006年硕士研究生入学考试微生物学试题
复旦大学1999年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（30分）1.Koch's postulates 2.negative stains 3.RC(respiratory chain)4.stationary phase 5.semi-synthetic antibiotics 6.extremophiles(extremc-microorganisms)7.heterolactic fermentation 8.biomass 9.McAb(monoclonal antibody)10.BCDs
二、什么是缺壁细菌？试简述4类缺壁细菌的形成、特点及实践意义。（10分）
三、发酵工业为何常遭噬菌体的危害？如何检验、预防和治理它？（10分）
四、什么是EMB培养基？试述其主要成分、作用原理及实用价值。（10分）
五、试列表比较低频转导（LFT）和高频转导（HFT）的异同。（10分）
六、试图示并简介IgG的构造（10分）
七、当今在国内市场上大量流行的“微生态口服液”主要含哪两类菌（写出其拉丁属名）？试从微生物学家的角度设计一项辩别其质量高低和真伪的实验方案。（10分）
八、试写出以下5种微生物的拉丁学名（不可简写）。（10分）1.苏云金芽孢杆菌
2.酿酒酵母
3.产朊假丝酵母
4.脆弱拟杆菌
5.运动发酵单胞菌
复旦大学2000年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（15分）1.化能自养菌 2.富集培养 3.生物氧化 4.厌氧罐 5.鲎试剂法
二、试写出下列几个重要的数据（15分）（1）典型的细菌的大小、重量
（2）霉菌、酵母菌、放线菌、细菌、病毒个体直径间的大致比例。
（3）每克较肥沃的土壤中原生动物、藻类、霉菌、酵母菌、放线菌和细菌的大体细胞数。（4）当今已知的微生物总数是多少？哪一大类最多、哪一大类最少？（5）大肠杆菌和酿酒酵母的代时各是多少？
三、试述革兰氏染色的主要步骤及其染色原理？（10分）四、四大类微生物的菌落各有什么特点？原因是什么？掌握这些知识有何实用意义？（10分）
五、何谓烈性噬菌体（举两种代表）？试作图并阐明它的裂解性生活史。（10分）
六、什么叫质粒？有哪几种主要质粒？它们的生理功能和实际应用如何？（10分）
七、什么叫沼气？沼气发酵有何生态学意义？试述甲烷形成三阶段理论以及其中的微生物学和生物化学原理。（10分）
八、什么是补体结合实验？它有何优点试图示并说明其作用原理。（10分）
九、试写出以下五种微生物的学名（不可简写）：（10分）1.一种肠道细菌
2.一种芽孢杆菌
3.一种厌氧细菌
4.一种酒精发酵菌
5.一种重要工业霉菌
复旦大学2001年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（30分）
1.微生物学
2.比面值
3.亚病毒 4.生长因子
5.最适生长温度
6.饰变
7.原养型
8.极端嗜热菌
9.模式菌株
10．伯杰氏手册
二、人类认识微生物的四大障碍是什么？微生物学史上是如何克服这些障碍的？这类独特的方法对其它生命科学学科有何推动作用？试举五例子。（10分）
三、何谓荚膜？它可细分几类？试述其化学成分、生理功能和实际应用。（10分）
四、试图示乙醛酸循环，并注明其关键酶，该循环的生理功能是什么？（10分）
五、什么是缺陷噬菌体？什么是双重溶原菌？它们各有什么作用？（10分）
六、试讨论人类在21世纪能否消灭传染病，并从多方面来说明你的理由？（10分）
七、写出以下五种微生物的学名（全名）（10分）1.大肠杆菌
2.一种弗兰克氏菌
3.黏红酵母
4.黄曲霉
5.绿色木霉
八、据测定，一颗芝麻约重3mg，它约相当于多少个大肠杆菌的重量？（10分）
复旦大学2002年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（30分）
1.汤飞凡
2.异形胞
3.菌丝球 4.朊病毒
5.呼吸链
6、梯度平板法 7.蛭弧菌
8.F（ab’）
9、内共生假说 10．古生菌
二、微生物有哪些为一般动植物所没有的独特代谢类型？试分别说出它们的理论或实际意义。（10分）
三、什么叫肽聚糖？试图示肽聚糖的基本化学结构，并指出G+细菌和G-细菌在在肽聚糖构造上的不同。（10分）
四、何谓选择性培养基？试举一例并说明其主要成分、选择的对象和选择作用的原理。（10分）
五、什么是生物固氮？它需要哪些条件？试作图并简述固氮作用的生化过程。（10分）
六、什么是发酵罐？它在现代发酵工程中有何重要性？试图示发酵罐的主要构造及其运转原理。（10分）
七、在美国发生“911事件”后，国际恐怖分子又开始利用炭疽杆菌进行恐怖活动。请根据所学微生物学知识对该致病菌作一小综述(可包括拉丁属名、细胞形态、革兰氏染色反应、分类地位、自然疫源、生存期限、宿主种类、侵入门径、致病机制、防治方法以及巴斯德和科赫的贡献等)。（10分）
八、写出以下五种微生物的学名（不可简写），并简述其个体形态和分类地位（只要写出门和亚门）（10分）
1.被誉为“生物界中超级明星”和“遗传工程中宠儿”的细菌
2.全世界青霉素工业中的著名生产菌种
3.人类的第一个“家养微生物”
4.开创生化遗传学新纪元的模式真菌
5.产生剧毒真菌毒素---黄曲霉毒素的真菌
复旦大学2003年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1.archaea
2.epitope
3.extremophiles
4.glycocalyx 5.high cell-density culture
6.immune response
7.insertion sequence
8.retroviruses
9.ribozyme
10.uncultivatable microorganism
二、什么是“三域学说”？为什么众多生物大分子中，只有16S rRNA或18S rRNA最适合用于生物进化和系统分类研究？目前对“三域学说”有哪些质疑？（10分）
三、什么叫DNA疫苗？为何它能刺激机体产生免疫应答？试分析它的优缺点。（10分）
四、什么叫朊病毒？它与真病毒有何区别？试简述朊病毒的致病机制，并举出4中与朊病毒有关的疾病名称。（10分）
五、光能自养微生物和化能自养微生物固定CO2的主要途径是哪一条？该途径有哪两种特有的酶参与反应？试简述这两种酶催化的生化反应。（10分）
六、结合中断法实验绘制大肠杆菌遗传图谱的基本原理是什么？为何不能通过一组Hfr×F-杂交就能画出遗传图谱？应如何解决这个问题？该方法作图的分辨力如何？（10分）
七、原核表达系统的主要调控原件包括哪些？请列举三种在大肠杆菌表达系统中普遍使用的可调控的强启动子，并指出它们受何种基因编码的阻遏蛋白调控。（10分）
八、试简述双层平板法测定大肠杆菌T偶数噬菌体效价的主要操作步骤和原理。该方法的有点是什么？如果m.o.i＞20，会发生什么现象？如果m.o.i＜1，而噬菌体吸附时间超过25分钟，则会产生什么后果？（15分）
九.试简述埃姆斯实验的试验方法和原理。为何在测试系统中加入鼠肝匀浆液？为何实验菌株不是一个而是一组（每一菌株代表一种DNA结构的改变）？为何实验菌株应是DNA修复缺陷型。（15分）
十．什么叫溶原菌？什么叫溶原菌的免疫性？溶原菌和抗噬菌体细菌有什么本质上的区别？用什么试验方法可以检验溶原菌？要求写出主要的实验步骤和原理。（15分）
十一.试写出以下五种微生物的学名（不可简写），并指出其主要特点和在理论上或实践上的重要性。（每小题3分，共15分）
1.天蓝色链霉菌
2.水生栖热菌
3.苏云金芽孢杆菌
4.运动发酵单胞菌
5.肉毒梭菌
复旦大学2004年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（40分）
1.拴菌实验
2.克-雅氏病
3.ED途径
4.厌氧手套箱
5.甘油悬液（菌种）保藏法
6、有机垃圾好氧生物反应器 7.伤寒玛丽
8.SARS
9、三域学说
10．API细菌数值鉴定系统
二、试图示并说明真核微生物“9+2”型鞭毛的结构和功能，并解释为什么是“9+0”型鞭毛。（15分）
三、什么是异型乳酸发酵的双歧杆菌途径？请画出其代谢途径（标出葡萄糖发酵的终产物、主要中间代谢产物和酶）。（15分）
四、什么是高密度培养？如何才能获得微生物的高密度培养？（10分）
五、什么是影印培养法？试举两例说明其在理论研究和遗传育种实践中的重要应用。（20分）
六、什么是益生菌剂？有哪几大类细菌可以制造它？常用的菌种有哪些？为什么益生菌剂必须是活菌制品？（15分）
七、什么是传染病？什么是人畜共患病？试举五例简要说明当前人类面临的传染病严峻形势；人类在21世纪能否消灭传染病？何故？（15分）
八、微生物学名的拉、汉互译，并注明其属于哪一域？（不可简写，注意大小写字母；若为斜体应标出）（20分）
1.大肠杆菌 2.枯草杆菌 3.酿酒酵母椭圆变种 4.黑曲霉
5.天蓝色链球菌 6.Methanococcus jannaschii
7.Frankia sp 8.Gibberella fujikuroi 9.Bifidobacterium bifidum
10.Helicobacter pylori
复旦大学2005年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1.Avian Influenza
2.BODs
3.carboxysome
4.clamp connection
5.growth-limited factor
6、normal flora
7.phage display library
8.phylogenetic tree
9、Taq DNA polymerase
10．toxoid
二、微生物作为一门独立的学科建立于什么年代？作为学科奠基人之一的巴斯德做出了哪些主要的贡献？（10分）
三、SARS的中文名称是什么？该传染病由何种病毒感染引起？目前在临床上检测SARS病毒的方法有哪几种？这些方法尚存在哪些不足之处？。（10分）
四、什么叫芽孢？产芽孢的细菌主要属于G+细菌的哪两个属（要求用拉丁学名表示）？在实验室中为了杀灭培养基中的细菌芽孢，在使用加压灭菌锅对培养基进行湿热灭菌时，对灭菌温度和时间有什么具体要求？（10分）
五、1928年Griffith用Streptococcus pneumoniae作为研究对象，做了三组实验，试借助表解法描述这些实验的方法。实验结果说明了什么？1944年Avery等的进一步实验证明了什么重要结论？（10分）
六、试图示抗体IgG1分别经木瓜蛋白酶和胃蛋白酶分解后的片段，并指出这些片段的英文简称、中文名称及功能。（10分）
七、为什么基因工程的表达载体不应该使外源基因始终处于转录和翻译状态中？有何解决的策略？在原核表达系统中表达载体上最常用的表达调节开关是什么？简述其工作原理（10分）
八、什么叫一步生长曲线？试写出其基本实验步骤。该曲线可反映每种噬菌体的哪三个最中亚的特征参数？为什么在潜伏期取样测得的噬菌体效价湿重是恒定的？为什么该效价可作为裂解量计算公式的分母？（15分）
九、试图示Staphylococcus aureus的肽聚糖生物合成的三个阶段及其主要的中间代谢物。哪些最重要的抗生素可以抑制肽聚糖的合成？其作用机制如何？（15分）
十、1946年Lederberg和Tatum采用大肠杆菌的K12多重营养缺陷型菌株和选择性培养方法发现了接合现象。为什么两亲株混合培养后，涂在基本培养基上长出的原养型菌落不是亲株的回复突变型？若原养型菌落出现的概率为10-7-10-6，你能否判断出两亲株的接合型？用什么实验课证明上述的原养型菌落并非通过转化因子的交换而产生的（要求写出实验的方法和原理）？（15分）
十一、试将下列5个菌种的拉丁文学名译为中文，并指出其在理论或实践上的重要性。（每小题3分，共15分）
1.Neurospora crassa
2.Streptomyces griseus
3.Saccharomyces cerevisiae 4.Helicobacter pylori
5.Leptospira interrogans
复旦大学2006年硕士研究生入学微生物学试题
一、名词解释（每小题3分，共30分）
1.actinomycetes
2.activated sludge
3.BCG vaccine 4.Endosymbiosis Hypothesis
5.eutrophication
6、fermentation 7.light-mediated ATP synthesis
8.Pfu DNA polymerase
9、protoplast 10.yeast artificial chromosome
二、根据科赫法则，若要确定一种病毒为某一疾病的病原体需要符合哪些标准？（10分）
三、何谓鉴别培养基？如要区分E.coli Lac+菌和Lac-菌，可采用哪两种鉴别性培养基？试分析它们的作用原理。（10分）
四、何谓兼性厌氧菌？它们的产能方式如何？请列举两例最为常见的兼性厌氧菌的学名（要求列举原核和真核微生物各一种，学名用中文表示）。试分析兼性厌氧菌去除超氧阴离子自由基和过氧化氢的机制（要求写出有关的化学方程式）。（10分）
五、试以能源为主、碳源为辅对微生物的营养类型进行分类，并分别指出这些微生物营养类型所需要的能源、氢供体和基本碳源的性质。（10分）
六、何谓被动免疫？用于免疫治疗的人工被动免疫类生物制品可分为哪两大类？试列举每一大类中至少3中生物制品的名称。（10分）
七、在基因工程实验中，为了获得含有目的基因的阳性转化子，需要对转化子进行鉴定，试列举四种对重组DNA分子结构特征进行鉴别的方法，并简明介绍其原理。（10分）
八、试以大肠杆菌λ噬菌体为例，阐述双重溶原菌gal-/λ+/λdgal+是如何产生的？高频转导裂解物又是如何得到的？试分析是否可能存在其他类型的双重溶原菌？（15分）
九、试图示1949年Newcombe的涂布实验。为何该实验中重新涂布过的一组平板上长处的菌落数要比未涂布的一组高得多，且数量上有较大的波动？若将重新涂布钱的培养时间延长1h，将会对实验结果产生什么影响？Newcombe的涂布实验证明了什么重要结论？（15分）
十、近年来，在亚洲、欧洲等一些地方陆续发生H5N1型禽流感疫情，世界卫生组织的专家担心全球处于流感爆发的边缘。请根据你所掌握的微生物学知识，分析H5N1型禽流感病毒（AIV）的自然疫源，禽流感不易被控制的原因，可传染给人类的新流感毒株的可能来源，以及为应对流感大流行当前需采取哪些预防措施。（15分）
十一、试将下列5个菌种的拉丁文学名译为中文，并指出其在理论或实践上的重要性。（每小题3分，共15分）
1.Halobacterium halobium 2.Streptococcus pneumoniae 3.Salmonella typhimurium 4.Penicillium chrysogenum 5.Aspergillus flavus
第四篇：复旦大学金融学研究生复试试题
宏观：三元悖论 英语：货币政策目标体系微观：投资的中性与期权定价模型中中性假设有什么本质区别，不会，又一次换体积会，银行贷款和融资租赁的异同，迎着头皮说的复旦大学2009年金融学研究生复试试题
专业英语部分
1、What is opportunity cost？
2、Give some comments on the federal reserve system’spurchase of treasury’s bond。
3、diversification。
4、adverse selection and moral hazard。
5、Compare open market operations with other monetary policy instrument。
6、Describe the relation between financial market and economy。
7、Why is fiscal policy more e？ective under a fixed exchange rate than under a floating exchange rate。
8、Explain the PPP theory’s poor empirical performance。
9、asymmetric information。
10、factors determining the exchange rate。
11、Describe the gold standard and Bretton Wood system and their collapse。
12、costs and profits of monetary union。
13、Describe tools of monetary policy。
上面的题中抽一道回答，此外还有一道常识题，比如你靠什么养活自己。
微观金融部分
1、为什么证券市场上有高风险低收益的股票？其风险补偿体现在哪里？
2、CAPM与ATP模型的异同比较。
3、对CAPM的评价。
4、期望效用理论体系与CAPM的关系。
5、股票投资分析的方法大致有哪些？
6、风险中性定价的定义和作用。
7、什么是contingent claim analysis。
8、债券投资分析的大致方法有哪些？
9、开放式与封闭式基金的差别是什么？各有什么优缺点？在我国发展现状是什么？
10、简要概括我国衍生品发展历史及现状。
11、什么是有效市场？我国的沪深市场是有效市场吗？
12、金融风险包括哪些类别？请结合我国证券市场简要概述。
13、怎样投资股票？
14、如何给上市公司定价？
15、现金流的形态与正常与非正常之分,资本预算方法有净现值法、获利指数法、内含报酬率法和回收期法。问: 如何根据现金流形态选择资本预算方法？
16、如何理解并购的协同效应？
17、什么是财务杠杆？其杠杆作用大小如何衡量？企业应如何降低财务风险？
18、在众多股票定价模型中,股利增长模型与NPVGO模型的异同。
19、什么是经营杠杆？其作用大小一般用什么来表示？企业降低经营风险的途径有哪些。
20、什么是资本结构？请谈谈主要的资本结构理论。哪些资本结构理论认为企业根本就不存在最优资本结构。
21、什么是筹资的无差别点,如何确定最佳的资本结构？
22、租赁筹资与银行借款的异同。
21、风险投资定价与金融工程中期权定价的本质差别。
22、风险投资定价与证券投资中定价的本质差别。
23、真实期权如何在资本预算中发挥作用？
24、即期利率与到期收益率的异同。
宏观金融部分
1、按利率平价理论，汇率与利率之间存在何种关系？
2、简述汇率制度选择的理论。
3、何谓均衡汇率，怎样衡量均衡汇率？
4、适度外汇储备量的决定方法有哪些？
5、说明最适度货币区概念与理论。
6、马歇尔-勒纳条件与J曲线有什么关系？
7、资产组合理论能否解释国际资本流动？
8、你认为如果人民币升值能改善我国的国际收支逆差吗？
9、何谓货币高估？货币高估是怎样产生的？
10、何谓吸收分析法？（几大论都应看看）
11、解释离岸金融市场的概念。简单分析香港人民币离岸金融业务对我国金融的影响。
12、“三元悖论”的内容是什么？你认为“三元悖论”正确吗？举例说明。
13、政府干预能否达到稳定外汇市场的作用？为什么？
14、什么是货币局制度？其利弊何在？
15、中央干预外汇的效果。（冲销与非冲销）
16、电子货币对经济和金融活动的影响。
17、介绍一下我国银行贷款的五级结构。
18、利率决定理论有哪些？阐述之。
19、货币数量说与弗里德曼的货币学派之间的对比。
20、货币内生论与外生论。
21、如何理解货币中性与非中性？其对货币政策的效果有何影响？
22、商业银行流动性管理的方法及各自的利弊。
23、通货膨胀的基本类型和成因。
24、金融创新对货币政策的影响。
25、凯恩斯的货币需求函数。
26、现代货币主义与传统货币数量论的异同。
05复旦金融复试 经济学考研 2005-12-16 13:30:12 阅读380 评论1 字号：大中小
刚才打电话去经院,，确定自己通过了，很高兴，终于能松口气了。
今年复试参加47人，据说录取40。最高407，最低375（5个）。大家分数都很集中，差距不是很明显。
复试时把大家分成3组，感觉没有什么规律，似乎是按地域分的。轮着考3门，分别是：专业英语、宏观金融、微观金融。一个一个进教室回答问题，每门课大概有5个左右的老师，老师很和蔼，气氛很轻松。题目也不是特别难。
宏观金融一般是国金和货银题目，老师在抽题前会和你聊聊天，约10道题目抽1道，在回答完问题后，老师会加试一题，一般是所回答理论的实际运用问题。
微观金融题目可能比前两门多点，一般是投资学和公司理财的内容。老师也有时会扩展性提问。
专业英语回答2道题，第一道是日常英语，5-6题里面抽取1题，一般是问什么你怎样看待 team working之类的，第二道就是专业问题了。
每门20分，一共60分，可能因为人比较多，考到下午3点。比想像中轻松很多。
一、英语：
1、What is your headache in preparing for the entrance exam.2、Compare open market operation with other instruments.(记不住原题了，大概说个意思，如果有语法错误是我的：）)
宏观：论述三元悖论，你认为是否正确，并举例说明。
微观：比较CAPM和APT异同
NOTICE：多注意历年复试题
二、宏观金融：构建一个国家金融预警体系的指标（至少说出三种）
微观金融：开放式基金和封闭式基金的区别是什么？各有什么优缺点？我国目前的发展现状
专业英语：why the ppp theory has a bad evidence performance in the long run？
英语：(1)What’s your major head-ache in this entrance exam?
(2)”Sterilized interventions have no effects on exchange rates.” Is this statement true false or uncertain? Explain your answer.宏观金融：凯恩斯的货币需求函数，以及后人对其的发展。
老师加试了一个问题：你认为日本80年代的零利率和流动性陷阱有什么关系？
微观：期望效用理论体系与CAPM的关系
两个月前说道复旦的复试，我来继续说完吧！
我分到的是第三组，首先我进的是宏观，其实大家都认为宏观是最简单的，可是我是第一个进去的，心理感觉非常的紧张。有一个女老师，很和蔼，她让我先介绍一下自己，但是我自己心理比较紧张，说得
不太好。后来她让我抽一道题，我抽到的是生息的问题。
后来我进入的是英语组，英语组里面有一位很和蔼的男老师，他坐在中间，我先是做一个自我介绍，然后问了一个所有人都要回答的问题“如果你这次失败了你会怎么样”我自己就实话实说。然后抽了一道专
业英语题。
最后我进入的是微观组，微观组大家的评价都是差不多的，都感觉自己回答的不太好，老师也喜欢追问。我进去是三个男老师，他们有些很严肃有些很随意。我抽了两道题，其中一道题我不太会，我就硬着
头皮回答了一下。
幸好最后我还是能成功地被复旦大学录取。非常感谢大家
我的复旦复试经验
今年3月3号出来的初试成绩，一直忐忑不安，根本不知道复试线会是多少。尽管如此，还是每天去图书馆看公司财务，顺便翻阅《华尔街日报》和《金融时报》，期间效率很低。大约两三个礼拜之后，打听到自己的初试排名，还是比较靠前，于是拿来金程的复试指南，对照着上面的历年复试题目，开始复习。由于今年情况特殊，复试时间拖得特别晚。
4月10号上午8点，经院报道，然后开始等候面试。我的复试顺序是专业英语、微观金融、宏观金融。
专业英语面试的是两个老师，一男一女。进去之后先是了解下我的本科情况，然后问我本科数学，为什么要选择读金融；另一个老师问了我本科的数学金融学学了些什么。接下来是自我介绍。可能由于我的自我介绍有点短，老师又问我如果fail了怎么办。接着是两道专业题，一道是必答题：去看电影，花50块钱买了电影票之后丢了电影票，和买票之前丢了钱，会选择承受哪一种。中间会根据你的分析追问一些。个人觉得没有标准答案，只要然老师觉得言之有理，而且英语说得流畅就基本可以了。抽到的一道题目是：冲销式干预不会对汇率产生影响，这个说法是否正确？为什么？答完就出来了，没有再追问。
由于宏观金融面试时间比较块，而微观金融面得非常慢，因此实际上轮到我的时候，是先进行宏观金融，而且几乎和微观金融挤到一块儿，这时还是要保持镇静的。宏观金融共三个老师，进去后抽一道题目，我抽到的是：最适度通货区的概念和理论。我很完整地答完，老师也没有追问。
最后是微观金融，三个老师，也是抽一道题。我抽到的是：什么是contigent claim analysis？有何应用。老实说，对这个问题，我没有怎么准备，在参考书上也每看到过适合的答案，尽管复习指南上包含了这个问题。老师说不会的话可以换一道，但最终还是硬着头皮上了。然后老师老师开始追问：这个求偿权是不是没有条件的？和期权有什么不同？假设上海有一个新能源汽车的项目，你想进行投资，要考虑哪些风险？如何把这个claim运用到这个新能源汽车的项目中？如果你作为出资人，和新能源汽车的专利持有人，在这项投资上会有什么不同？如何保障自己的权益？
感觉微观金融回答得还不是很理想，anyway，联考总算结束了。两三天之后，打听到复试分数还不错，悬着的心总算落了。一周之后，经院正式公布结果，可以打电话查询录取结果。自此，我的金融联考路程尘埃落定。
我的2008年北京大学考研面试经历
北京大学深圳商学院北大经济学-港大金融学双硕士项目的调剂生面试时间为2008年3月24日与25日两天，这两天将要从115名申请调剂考生中选出大约35名，竞争极其激烈。我被安排到25日。
面试的第一要义在于避免尴尬。曾经有一位同学复试中国经济研究中心时，老师让他列举中国的几位发展经济学家，他说：林毅夫。老师问他还有别人吗？他答：就知道这一个。这时老师看了眼旁边的姚洋教授，会心一笑。那同学才恍然大悟：姚洋也是中国声名鹊起的发展经济学家。类似这种尴尬，总是要想方设法避免的。我事先要杭州的大学同学帮我准备好了深圳商学院海闻等知名教授的一些简介以及主要学术成果，22日北大经济学院的复试笔试一结束就立即研究了商学院老师的情况。23日则几乎全天就花在论坛上看历年的老师提问，大概由于深圳商学院的老师都是海龟，比较open，国内其他院校必须走的很多形式都免了，例如面试经常都是全中文面试，估计老师知道考生在面试之前一定会好好准备self introduction，于是英文自我介绍就免掉了。我对于自己的口语一向比较放心，中文为主的面试风格更使我有恃无恐，于是24日就约在京的高中好友小聚一番，顺便参观了颐和园。我一直坚信越是紧张的时候就越要学会自我减压，面试的成败很大程度上取决于心态的好坏，24日也算是自我减压的一天。
期待已久的25日面试到了。早上提前一个多小时就来到北大三教候考处，我是第二考场第五位，安排在9点面试，每位考生规定的面试时间是15分钟。第一个进去复试的是名女生，不知道是不是因为表现优秀，直到二十多分钟过去才出来了。她出来之前，我们已经得知第一考场和第三考场几乎就是中文对答，正如论坛上所言，英文简介都免了。她一出来，我们第二考场的一群人就围上去，得到的情况却令我们震惊：由于第二考场有位韩国老师，只能用英文进行交流。这下我就慌了，心想这次肯定没戏了。但很快镇定了下来，因为我清楚大家在英文上面都没准备多少东西，越是这个时候越得比谁更冷静。如果《赤壁》早点拍的话，我想复试的时候我一定会学诸葛亮带把扇子，既然没有扇子就只能去洗手间学范仲淹来下冷水抹面了。
镇定下来之后，我想了想自己的个人陈述中有强调自己对历史与哲学非常感兴趣，我打算在面试的时候好好利用这一点，心中也就默默把到时该说的话想好了。虽然自己一时找不到合适的英语词汇与表达方法，但想来老师也不会那么介意，只要我能把大概意思表达清楚就好。根据接下来一些考生从面试考场出来反馈的信息似乎透露老师比较看重数学成绩，我的数学成绩还是很不错的，心里放松了些。
等到第四位考生出来时候，一位接待人员(本科妹妹)把我领向面试考场。我边走边跟这位北大本科女孩搭了几句话，把她逗得合不拢嘴，自己也放松了很多。接待的那位女孩先进去了，我轻轻的敲了下门，得到面试考官的许可之后，方才小步轻轻走到讲台处，八位穿着便装的面试考官分坐在教室里，目光都盯着我，我的旁边有把椅子，还没等我定下来，老师已经请我坐下了。一位年轻老师让我introduce myself，我就把自己准备的话说了一遍，先是介绍了自己的姓名、年龄、籍贯、本科院校，谈到个人追求时候，我语气一转来了句：“I appreciate two words ‘格物致知’and ‘经世致用’ in Chinese，which can be translated into ‘close yourself into a closed room and study what you think is most importan’and ‘put the theory you acknowledged into practice ’ in English, as I believe these two qualities are badly needed for a future economist.To be a successful economist, I devote myself to pursing ‘知行合一’,which mixes ‘格物致知’and ‘经世致用’”。这番话一说，效果不错，韩国老师当场给出了一个“fascinated”的评价，说明外国教员对中国传统哲学还是很欣赏的。紧接着一个老师问：“I know you have strong interest in philosophy, so why you come to apply for economics master?”这句话一问我慌了，前面我在个人追求方面的介绍过多强调哲学性的东西弄不好被老师当做不学无术，想来想去我来了一句：“Douglass North claimed economics is no other than philosophy and history in its nature.Besides, Hayek, my idol, said a economist in economists can never be a great one.I believe every subject can come to philosophy in its end, that is why all of you ,my dear sir, get you doctor degree named economic philosophy doctor degree or finance philosophy doctor degree from the United States ”这句话一说，那位老师就很开心了，兴奋地竖起了大拇指。韩国老师似乎对我在杭州读本科比较感兴趣，他旁边一位老师用英文解释说这位韩国老师曾经在杭州呆过一段时间，紧接着韩国老师就问我对杭州看法如何，我一开始回答比较紧张，扯到学校上去了，韩国老师马上强调说：“I want you to talk about Hangzhou, not about your university。”定了下神，我决定出奇制胜，“In fact, I don’t like Hangzhou。”韩国老师估计我会对杭州大加称赞一下，这一下愣住了，眼前的这位学生怎么对人间天堂的杭州这么不感冒，条件放射式地来了句“Why?”一切都在预料中，我就势说下去：“I find Hangzhou is not a suitable city for academics, for it is just a city for relaxing yourself.I appreciate Ningbo more than Hangzhou for people in Ningbo want to learn more and more money and never stop, however, people in Hangzhou only care about this thing that they can earn enough money to support their relaxation cost.I just want to promote myself in my academic progress and never stop。”原来如此，这么一个立志学术的好孩子啊！韩国老师一听，连连点头，突然问了一句“have you got a tea in Hangzhou?”我一下子愣住了，什么意思：问我有没有喝过茶？不会吧，会问这种问题？看着我迷茫的眼神，韩国老师再次重复了一次，我还是不敢确定，谁能想到在这么紧张的面试考场上老师会问你有没有在杭州悠闲的泡着虎跑泉水品着龙井茶呢？旁边的华人老师于是用中文说了遍：你在杭州喝过茶吗？我才醒过来，面试考场上真的是什么问题都能问啊。马上做了回答：“Never ,because having tea is a way of relaxation.What I prefer is working。”哈哈，对于学术好青年而言，喝茶岂不太奢侈了，我们有限的时间是要投入无限的学术事业中的！韩国老师被逗乐了，接着问道：“How do you think about Yue Fei?”问我民族大英雄岳飞，看来这位老师对岳飞很崇拜啊，于是我用英文把岳飞的生平简单说了一下，紧接着来了句：“What make Yue Fei be a hero in china’s history is that he contribute to our country.The reason why I want to be an economist is no other than my dream to make contribute to our fast developing motherland。”三句话不离本行，即我要成为名经济学家，坚定不移地走学术道路，想来老师们也很无语吧，于是全场哈哈大笑。
突然一个老师估计受不了我走调的英语口语了，说道：“我看了你的个人简历，为什么不喜欢参加社团活动？”我暗暗叫好，终于用中文啦，从英文口语中解放的感觉真好。信手来了几句：“林毅夫教授眼中推进中国经济学现代化教育的第一人邹恒甫教授教导武汉大学数理金融与数理经济班的同学不要浪费时间在社团活动上，好好研究学问，我也是这样要求自己的。我敬仰‘独立之人格，自由之精神’的陈寅恪先生，过多参加社团活动无疑影响我学术上的独立性，也使得我的自由精神沦陷。”这时老师差不多对我已经很认同了，比较想要我这个学生了，问了下：“你本科时候排名怎么样？”我大致说了下自己的情况，并强调了尽管我名列前茅，但始终觉得学习和学术是两码事，我重视的是学术成就而非学习成绩。面试场上，即使自己平时成绩优秀，也要低调，因为研究生阶段更看重的是学术能力。后来老师又问了我的研究兴趣，我答复很愿意追随老师研究经济学的价格理论应用这方面。
最后一位老师以总结性的语气问了下：“你有问题想问我们吗？”我其实没有什么问题咨询，关心的问题网站上都已经搜索出来了，但心想不问个问题无法显示出自己对就读深圳商学院的期盼之情，于是问了个不是问题的问题：“如果能有幸被深圳商学院，我关心的是能否到港大选修哲学、历史、心理方面的课程。”老师回答说没有问题，但是我们学院的课程设置比较紧张，你恐怕忙不过来。我强调时间是挤出来的，顺便提了林毅夫那句名言：“我最大的愿望就是累死在书桌上。”当我与老师告别的时候，坐在前排的老师对我赞了一句：“小伙子，你适合作学术！”我一听到，第一个反应就是：我被录取已成定局了。接待的那位女孩在我面试时候一直在教室里面，领我出来的时候，也赞了我一句：“你好牛啊！”我心理美滋滋的，能被北大女生赏识，真乃人生一大快事。复试结束后，继续在京城悠闲地玩了几天才回家。
尾声：以上就是我面试的大致经历，首先必须强调的是我本人对学术很感兴趣，如果不是对学术的执著也很难做到三句话不离学术本行；其次，我在面试考场上的应变能力还是不错的，希望各位考生能从其中得到一点启发。至于英语口语，我可以负责任的说，我的英语口语是我本科班级最差的几个，只不过我能用一些简单词汇与简单句型清楚地表达自己要传达的意思，我想这也足够应付考研面试了。
第五篇：复旦大学博士研究生入学考试试题
复旦大学——文史哲综合2004年博士研究生入学考试试题
04复旦考博入学试题——文史哲综合 名词解释（6*5）：
魔幻现实主义；类书；玄言诗；“形而上”；词汇学；？
填空（10*1’）：
[古今中外都有，难度不大，关键是范围广，不易复习，感觉只能靠平时积累] 选择（15*1’）：
[感觉与填空差不多，如1969诺贝尔文学奖获得者是哪一位？] 论述（8题选三，3*15’）：
1、请对儒家的几个代表人物的思想说说你的看法及其现实意义；
2、谈谈人文学科对于科技和经济的导向作用；
3、试述“垮掉的一代”创作思潮的特点及其对于中国青年文学的影响；
4、乾嘉学派在文献整理方面的成就；
5、民族和国家的文化交流对古代文学的影响；
复旦大学——文史哲专业2003年博士研究生入学考试试题
2003复旦博士入学中文系、古籍所各专业文史哲试卷题目
该卷适用于古代文学、文艺理论、比较文学、现当代文学、语言学、中国古典文献学等六个方向。
一、名词解释：（6*5=30分）
相对真理 文字 资治通鉴 新感觉派 五经 元杂剧
二、填空（1*15=15分）
1、反映论是----的认识论。
2、意识和物质的相互关系体现人的-------。
3、《文赋》和《诗品》作者
4、乾嘉学派发生年代
5。同光体发生年代
6。三言是指
7。甲骨文以前的成体系文字是------
8。----是语言的最小单位。
9。梅希金是陀斯妥耶夫斯基-------中的主角。
10。卡来班是莎士比亚-------中的主角。
11。汉语和藏语属于汉藏语系。
12。前四史是指
三。选择（1*10=10分）
1。偶然性和必然性的关系
2。词汇的定义是
3。古代文字的表意性
4。黄巾起义确切年代
5。《通典》作者
6。哪部是巴金作品
7。王立发是----的主人公。
8。《等待戈多》主人公 9。一种现象引起另一种现象，这是---关系。
四。问答（任选3题，每题15分）
1。为什么文字是记录语言的工具？
2。目录版本对古代文学研究的重要性。
3。古代文学史文学和政治的关系
4。左拉自然主义小说特征。
5。沈从文湘西题材小说的美学特征。
6。谈谈文学创作中再现、表现与想象力的关系。
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