潘郑学习法“一目十行”签约班部分学员及家长反馈

第一篇：潘郑学习法“一目十行”签约班部分学员及家长反馈

潘郑学习法”一目十行”签约班部分学员及家长反馈

姓名：李昊岩

北京市东城区和四小

五年级

自从上了潘郑学习法以后，我的记忆力增强了，以前背一章语文课文要一个小时到几个小时，而现在我读三四遍就会背了，而且原来背一遍可能错一小半，现在背一遍基本上不会错，我背的速度也快了许多。

我不但记忆力增强了，我也喜欢读书了。原来没有学一目十行签约班时，我最快两周读一本书，但上完一目十行签约班后，我一周能读四五本书了，我的阅读效率也提高了很多，原来我读一本书，几周后可能就记不清了，但现在，我过一个月都还能记住书的大概内容。

在学校里，我数学、英语都提高了，我提高最大的还是英语，自从潘郑教会了我英语单词记忆法后，我原来听写单词一次会错一半以上，但是后来，我基本上只错一两个。我的英语考试也从原来的倒数第二变成了前五名，这使我感到十分高兴。我的数学计算题也从原来的做十二道错四道提高到做十二道数学题一道也不错。

我的身体素质也提高了很多，原来我的体育成绩最好的也是良，现在我很容易就能达到优秀，我的视力、注意力、乐感等也有提高。

我的注意力提高很多，原来我写作业是写一会儿玩一会儿，现在我的桌子上即使放满东西，我写作业时也很难去碰它们。

感谢潘郑的老师，也感谢我的父母。推荐书目：《哈利波特》《格林童话》《可怕的科学》

姓名：张伊洋

北京西城区复外一小

五年级

经过三个阶段的训练，我已经读了很多很多的小说了，以前上课一共40分钟，我最多坚持20分钟，所以上课没好好听讲，所以写作业速度极慢，一页作业需要写半个小时，但是现在上课听讲注意力集中了，听课效率可以达到整节课，所以我写作业的时间可以减少三分之二的时间。

现在我也养成了一个好的习惯，就是每当看到同学或者是朋友在看书，我第一件干的事是，你看的是什么书？知道书名后我还想借来看一看，我按照潘老师教的方法，来判断书值不值得我来看，如果好的话，我会问他哪里买的，我也去买。我不但爱看中文小说，还爱看英文书。英语或语文老师留背诵作业我从来不做，我只是在老师让回顾三分钟的时候把课文背下来，没有比晚上背好几个小时的同学差，相反会比他们好。

原来写作文一遍三小时，现在20分钟，是原来时间的十分之一。我的数学原来总是89.5-94之间，但现在是在96-100之间，上课能听清楚老师说什么了。自然考试好了，音乐我一直很好，但现在可以听出老师弹的错音。

这一切，都是潘郑帮助了我，否则我不会有今天，谢谢潘郑的老师们。推荐书目：《爱的教育》《为我唱首歌吧》《老舍》《淘气包马小跳》

姓名：徐霖坤

北京市海淀区中关村第二小学

六年级

学习潘郑学习法以后，我在各方面均有提高。如：语文、数学、音乐和体育。不光是成绩，就连情商也提高了，善于随机应变，更加自信乐观了。以前就很喜欢读书的我，如今速度更快了，而且类别也不同了。原来总是读校园小说，现在博览群书，包括历史、科幻等。

语文成绩原来在班中总在十名左右，现在经常第一。原来我语文课上我总是默默无闻，不爱发言，可是现在课上我非常喜欢发言，而且很有深度，或许这和我博览群书有关吧。我在阅读练习时经常取得满分。

再说说数学吧。以前，我的数学总是不好，虽然成绩还说的过去，但是自我感觉头脑总是跟不上节奏，在学习潘郑后，感觉数学上能跟上老师节奏了。

体育一直不是我的强项，但是在暑假时，我每天在家练习蹲墙和抻气。果然功夫不负有心人，我在今年体育检测时，我的成绩果然提高了，立定跳远从原先的1米6提升至1米9了，400米从1分50秒提升至1分40秒。

总而言之，感谢潘郑学习法给我带来的进步！推荐书目：《哈利波特》 《你不必完美》

姓名：吴佳怡

北京市东城区史家小学

六年级

在上“一目十行”之前，我的读书速度非常慢，一两个月也读不了一两本书，因此读得越慢，就越不想读。在上过“一目十行”之后，我发现在不知不觉中喜欢上了看书，速度也提升了很多，现在每周都从潘郑借5本书回家阅读。并且养成了每天睡觉前都要看20-30分钟书的习惯。

在潘郑学习的画脑图也对我有非常大的帮助，平时上课的时候，把笔记乱糟糟地记在书上，一片一片的，复习的时候连自己都看不懂。现在上课，我把笔记都用脑图的形式呈现给自己，回家后，再把笔记按顺序整理到书上，非常容易复习！

抻气和面壁蹲墙对我的体育非常有帮助，每次体育测试都可以达到中上等的成绩。体育课上，集体跑800米，有的人跑得上气不接下气，但我还是始终保持着原有的样子。

在读过许多书后，我的词汇量增加了，好词好句也能引用得越来越多了。在作文本上老师用红笔画的一个个红线，都源于平时的积累和摘抄。在摘抄的过程中，我们还进行了仿写和引用。描写作者的语言风格，自己写一段意思相同的句子，这样练习多了后，还可以让我们有自己的写作风格。

推荐——《明朝那些事儿》

姓名：李灿

北京市海淀区人大附中第二分校

七年级

首先我的注意力提升了，以前小学要写一个小时的作业，现在半个小时就可以写完。

以前我看书有些挑剔，光看那些动植物方面的书，现在好多了，什么书都看。

接着是我的记忆力，现在初中上课要记笔记，有时大家听得入神了就会忘了记，当想起来要记的内容已经过去了，因为我的记忆力强了，所以看一两遍就背了下来，记在本子上了。下课时好多人都来借我的笔记本抄，我确实有些自豪。

以前写作业时我总是不认真，在发呆。而现在我写作业时认真多了，速度自然也加快了。

最后是乐感。因为每次上此课时老师都会放背景音乐，所以在学校音乐课时被音乐老师选入了校合唱队。

潘郑对我的帮助真的很大，在此我要感谢这里的老师对我的教诲，还有爸爸妈妈不辞辛苦地每星期来接送我，谢谢！

姓名：李力雅

北京市西城区实验中学

初二

在“一目十行签约班”的训练中，我从身体、学习和记忆力、自信都有了很大进步。

我小学的时候体育课一直是中下，初中以后提到了中上，但是尤其是在上了潘郑突飞猛进。跳远从1.5米进步到了1.8米；800米从3分48秒到3分37秒；实心球都远了0.8米，有很大的原因都来源于面壁和抻气。做这两项运动也提高了我的耐力和意志力，在练长跑的时候现在跑4000多米也不会觉得累了。

学习方面我的语文进步很快。也许是因为注意力可以集中的原因，我记很多东西都省劲了很多。写作文时也学会了理清条理思绪。我一直认为我的写作水平不高，但这暑假回美国老师一直在表扬我的文章，让我自信心一下子增多了，几乎扔掉的小说也重新开始写了，甚至这次的期中考语文作文得了37。数学最近的成绩也好了很多。因为学习压力减轻和读书的任务，我又有时间可以阅读那些从美国寄过来却被堆在书架上的英文小说和我一直无视的中国名著、小说等，心态什么的都好了很多。

感谢妈妈一直让我坚持学潘郑，也由衷谢谢潘郑！推荐书：英文版《饥饿游戏》、《饥饿游戏2：星火燎原》、《饥饿游戏3：嘲笑鸟》

姓名：谢文熙

北京市西城区十三中分校

八年级

在潘郑学习法学习了将近一年以后，我的各个方面均有一定的提高。

最令我有成就感的就是我的阅读速度提高了。起初我几个星期也看不了几本书，现在半个小时就能读完一本20万字的书。阅读速度快了，读的书就多了，知识量就有增加了。我的语文成绩就有了明显的提高，并且喜欢上了阅读。

潘郑学习法给我的第二个好处就是记忆力有了明显的提高，在小学时，背课文曾是最令我头疼的一件事，因此我集中不了注意力去背，脑子里老想一些别的事情，从而导致我背一篇文章要花很长时间，并且容易遗忘。但现在我背一篇新概念只需3-5分钟，能够一心一意地去背，并且不易忘记。自从学习了“一个单词记忆法”后，我英语的单词量增长了许多，中考的完型和阅读从看不懂到可以精读了，上课时，老师分析阅读时，积累的新单词我能在课上就背下来，而且不忘记，这使我四科中最差的英语有了很大的提高，使我对英语更有自信了。

注意力集中也是潘郑给我的财富，自己不喜欢的课也能专心听讲了，上课的效果比之前有了进步，能够使新的知识掌握得非常快。

推荐书目：《明朝那些事儿》《巴黎圣母院》

姓名：马钰函

北京市中央音乐学院附中

高二

首先要感谢潘郑，将近半年的磨练，我已不再是从前的我了。

其实我一直爱看书，只是效率不高，人类的物质文明在不断地进步，人类的精神文明也在不断地进步，越是这样，就越是要不断地从书中获取知识。快速阅读让我受益匪浅。当初，有人说阅读1000万字是一句大而无当的口号，但现在看来，只要有方法并加以训练，只要足够的聪明，任何一个人都可以完成的，从最初的1秒一行到4秒一页，我的阅读速度在不断地提高。我现在能够一天看一本书了，而且我只要一有空就往书店、图书馆跑。在以前，我总是貌似拿了或借了书，看似用功，实则无心去看，而现在不同了，就算四周战火纷飞，我也能做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。挑好了书就看，基本上30分钟看完一本，呆上一两个小时，能读5-6本呢。

“抄袭”潘郑的英语学习方法，我把新概念第二册背完了，口语有很大的提高。通过背英语，我的记忆力和注意力都有极大的提高。

学员刘悠扬家长 北京小学 四年级

坦率地讲悠扬是个比较“难养”的孩子，所谓“难养”主要是在他上学之后逐渐显现出来的。记得他在上一年级的时候，他的学习状态很糟糕，但这并未引起我的注意，因为我觉得没上过任何课外班的孩子要想在学习上表现得很突出似乎太不现实。随着升入二年级以后，所有糟糕的状况均未得到任何改变，照此下去后果不堪设想，我开始焦虑起来，并认真思考到底如何帮孩子改进，从哪里入手比较恰当？经过和老师的反复沟通以及我对孩子的观察，我觉得孩子主要是专注能力较弱，导致他上课听讲不专心，背课文非常慢，写作业及考试中准确率低等等„

在二年级暑假时，悠扬开始参加英才班的学习训练，经过连续四期的训练，悠扬在专注力方面有了长足地改进，同时背课文及英语单词再也不用我操心了。欣喜之余决定让悠扬转入一目十行的快速阅读的训练。

经过这八个月的训练，孩子的变化更是让我刮目相看：首先，孩子的作文水平大大提高，不仅不再为凑字数而发愁，而且叙述事情的顺序性、条理性，优美词汇运用上都大为改观，同时孩子的英语学习也上了一个台阶，本学期已连续两次评为英语学习之星。此外在学习钢琴中也表现得比原来得心应手得多„

总之和原来的悠扬比起来，现在的悠扬确实综合能力有了不小的提高，而这一切更应归功于郑老师科学而又专业的训练。在此也向郑老师表示由衷地感谢！

学员韩博臣家长 五一学校 四年级

通过在潘郑大半年的学习快速阅读，博臣每天晚上能固定看书20-30分钟，时常能听到他被书里的内容吸引而发出的笑声及其它声响。

儿子明显比之前活泼开朗了许多。特别在刚刚过去的期中考试，儿子回家开心的告诉我说，妈妈我的成绩比我们班某某某高出20多分，以前都是他比我高，这次我超过他们了，他说真爽。看到他高兴我的心也舒展了许多。

说心里话，其实我们平时只能完成郑老师要求的40%，很多没按老师的要求做，如果严格按照老师的要求去做，我想孩子的变化会更大，在后面的学习中我们严格按照老师的要求做。最后感谢潘郑学习法，感恩郑老师，帮助孩子们快乐成长！

学员陈钊恩泽家长

北京小学

五年级

恩泽自从学习了一目十行签约班，课堂注意力更加集中，积极主动发言，主动完成作业，写作业的速度明显提高了，写作文的速度提高了，写作水平也提高了，原来周末有作文时，要小半天时间完成，现在基本在40-60分钟就独立完成了。

记背速度明显提高，英语单词，课文听几遍就能背过了，语文课文的记背，作业完成速度明显提高，语文，数学英语成绩稳定，学习过程相对轻松了。

孩子的自我管理能力在不断加强，自己的事情自己安排、自我管理。首先表现在自己做学习计划，自主完成，其次是情绪管理方向，这学期孩子性情温和了，遇事相对冷静了，与老师，同学关系融洽，更加体贴父母，更加开心快乐了。

孩子最大的收获是更加自信，乐观，积极，主动，测试过后自己知道什么地方没发挥好，还是下功夫不够，自己会主动找差距，找原因，解决问题，看到他成绩不理想时着急的样子，我们很欣慰，他长大了，知道为自己的事情着急了，知道自己有计划地安排自己的事情了。

学员王天琦家长 海淀外国语实验学校 五年级

天琦自从加入“一目十行班”以来，注意力集中了，写作业的速度也明显加快了，英语成绩在班级一直名列前茅，通过这样的训练，相信他的成绩是稳中有升的。

天琦经过这段时间的集中训练和学习，最明显的变化就是阅读的提高，他从原来每月读2、3本书，到现在每个星期在校读三本，周末读三本，从原来的督促，强迫到现在自觉喜爱，阅读的积累，视野的开阔，让他自信，乐观，积极。

经过脑图的学习和积累，数学方面也能进行单元知识点的总结，画出脑图，强化和找出知识点，思路更加清晰，数学作业的错误率也大大降低，计算更加认真，仔细。现在在学习快速记忆，相信通过这次学习，能促进他背单词的积极性，她的英语听力和阅读理解的底子很好，单词量如果跟上来，对于他进行外国书籍的阅读会有很大的帮助和促进。

最后祝“一目十行班”越办越好，有更多的孩子、家长受益。

学员殷明德家长 实验二小 五年级

殷明德原来就非常喜欢看书，在学“一目十行”班前，已经读了很多书了。现在看书速度比以前更快了，虽然他可能有时练功偷些小懒，但我们还是明显地感觉到，孩子身上的各项进步。

数学成绩，在四年级的时候，还有考80多分，五年级就都是98，96，98分。语文成绩在四、五年级应该是越来越难进步的。因为题量多，且阅读难度增加，明德上学期语文多为90出头，本学期，成绩也是步步有提高，最近一次竟考了99分，与第一名就差一分，全班第五名。作文写得也很轻松，老师表扬他特别有想象力，记忆力增强是体现在学校早读背诗，他三五天早读五分钟就背下来了。“弟子规总序”，别的同学在家背一天都没背下来。英语本学期就都是100分，上学期都是95分以上，但鲜有100分。写作业速度也有增加，注意力也比以前集中了。

性情自信等其他方面都有进步。总而言之，一目十行班没白学，希望跟郑老师、潘老师多学习，掌握方法，提高学习能力。

学员吴佳怡家长

史家小学

六年级

参加潘郑学习法的培训最初的想法是希望孩子能多读一些书。四年级下学期时来报名参加“一目十行签约班”，由于当时年龄小，郑老师建议先参加英才班的学习后再上“一目十行签约班”。上了两期英才班后如愿上了“一目十行班”。潘老师、郑老师非常负责任，用心在教孩子们，吴佳怡各方面的收获都很大，主要表现在以下几方面。

第一，她爱看书了，以前她喜欢看漫画，不爱看字书。通过课上的培训，她不但爱看书了，而且看的速度很快，范围广泛，到现在应该看了700万字的书了，对她来说是太大的飞跃。

第二，她记忆力增强了，由于我们对她要求得不够严，她在英才班没有达到老师课上的要求，圆周率只背到500位，但对她记忆力的增强也是有明显效果的，特别是短时间内的快速记忆。今年8月份她参加电视剧《岁月如金》的拍摄，在剧中演女一号的小时候，有一天拍她与张丰毅扮演的爸爸的一场戏，台词比较多，演员导演忘记提前给我们剧本，大家都很紧张，剧组赶紧送来了剧本。吴佳怡运用课上学的本领用最短的时间背下台词，大家没有等多久就开拍了，只拍了两遍就顺利通过。她得到了剧组的表扬。

第三，她写作业的速度加快了，几乎在学校能把作业写完，回家看书休息。感谢潘郑让孩子们掌握了如此好的学习方法，我会把方法介绍给其他的家长。

学员刘士铭家长

北京市海淀区中关村第一小学

六年级

孩子自从学了一目十行后，在各方面都有很大进步，原来一学期也读不了几本书，现在一个月就能读20本左右，记忆能力也比原来提高很多，一篇100字的古文能在20分钟左右正倒背，而且在背的过程中，只要倒背过的文章，过很久再去正背都不会忘记，英语单词能在一分钟内记住8个，相比未学之前是有很大进步，由于孩子是寄宿生，所以学校要求的标准一般我们都减半，我想如果严格要求，孩子的进步会更大！学员余沛霖家长 培英小学 六年级

余沛霖参加了签约班的学习后，在很多方面变化很大。

1）、先说爱看书的吧。她其实原来就喜欢看书，但是速度一般，现在看书快，家里买书远 远跟不上她看书的速度，我们在皮卡书屋办了证，她1.5小时能看上6-7本书。

2）、注意力集中，看书很容易进入状态。原来看书都得开着门，外面一点动静他就能听到，现在她自己把门关上了，吃饭得请好几次。

3）、记忆力增强了，因我常常没时间盯着她背新概念，所以80遍强化背三天打鱼两天晒网，即使这样，已经背诵到第一册141课，背错的地方提1、2次就能改过来，挺见效的。4）、观察力增强了，走在路上或在外面吃饭，她经常能发现标识中的英文字词。

5）、四肢协调能力发展惊人。最近学打篮球，连续训练8天。第四天头巾60个球，第5、6、7、8天分别投进70、80、120（其中空心20），130个（空心20）。教练说她很有潜力，要知道她可是零基础的，原来经常动作不协调。

6）、口语表达能力增强，更加开朗，乐观，与同学相处融洽，经常一起出去玩。7）、懂事了，最近我经常加班，回家晚。她会做她最拿手的鸡蛋羹给我吃，吃在嘴里暖在 心上。孩子变化真大，我们有幸参加了签约班，有幸遇到了郑老师和孙老师，衷心感谢潘郑 学习法！

学员傅婧涵家长 史家小学 六年级

孩子学习一目十行之后，最明显的是看书速度极快，以前一般一本书20几万字的书要看几天，现在一两个小时就可以看完，记忆力也明显提高，英语成绩有很大提高，以前考满分比较少，现在几乎考试都能满分，平时做作业效率也提高了。回家后就做事速度很快，所以平时有更多时间可以做她自己喜欢的事情了。比如看书或是运动。现在虽然看书时间很多，但是视力并没有下降，有一只眼的视力反而有上升，体育成绩也不错，以前肺活量总不够，现在有了明显提高。总之，我觉得学习这个班后，孩子在多方面都有提高，并不是只在读书速度方面有提高，这是我最深刻的感受。

学员胡一诺家长 中关村第二小学 六年级

自参加了“一目十行”班，胡一诺在学习和身体素质和心理素质各方面都有很突出的提高，当然期间的艰辛也是很多的。

最困难的不是开头也不是结尾，而是瓶颈的突破期和水平维持期。对孩子和我们家长的考验是严峻的，很庆幸我们还是顶过来了。不经历风雨，哪能见彩虹，面对孩子疲惫的眼神，不耐的言词，痛苦的泪水，家长们真是咬牙死扛着啊，做到“不看，不听，不应”很残酷，但我不后悔，就现在看，就一个字“值”。

最欣慰的是，孩子从中学会了很多，隐忍，克制，取舍，由苦到甜。这也许是她一生中可贵经历中的一小部分，我认为也是最重要的一部分，是迈出第一步，是心灵历练的开始，也是收获宝贵经历的起步，自己在这个过程中也得到了潜移默化的升华。

总之，感谢“潘郑”给家长和孩子提供这个机会，这个平台，是真真正正为家长、孩子着想，是真正为孩子积累人生的第一桶财富。学员屈美希家长 皇城根小学 六年级

孩子参加“一目十行签约班”有了明显的变化：屈美希是个内向的孩子，一直以来，她给人的感觉都是乖巧但并不聪明。随着美希的长大，这在她心里不再是优点，反而成为让她缺乏自信的评价。我作为孩子的妈妈，帮助孩子树立自信是我在她一生成长与教育过程中最值得付出的努力，而且我始终相信每个孩子智力水平相差无几，孩子呈现的不同是每个孩子接收训练不同，使用的方法有异。于是，我和爸爸开始寻找我们认为适合美希的有效训练方法，在2012年8月，我们发现了潘郑并加入其中！

我们在暑假学习英才一阶后开始学习一目十行，9个月的时间，我们和美希都在发生变化，这主要体现在以下几个方面：

1）、自信心增强是最重要的变化。这期间，美希完成了1000位圆周率的挑战和新概念一册80遍的强化训练，美希开始觉得自己很棒，过程的艰辛与结果让她切实体会到付出即是收获的道理，于是，她开始重新认识自己，她心里，自己已经逐步成为乖巧而聪明的女孩子，这是美希在潘郑最大的变化，也是我们最在意的收获！

2）、海量阅读带给她恬静和快乐。这期间，除在一目十行阅读外，美希在家里精读和进行快速阅读训练读书量已近1000万字，这个过程产生的变化是：读书在慢慢成为她生活的一部分，我们都懂得，读书的人，内心一定更丰富，表现形式是为人为事更为低调内敛，这样的人一定会受到更多伙伴的喜爱。我相信读书习惯的养成也一定会让孩子收获的生命中出父母外，“书”这位最真诚最可敬的朋友！

3）、小功法的坚持让孩子懂得有了两的积累才会有质的飞跃，面壁蹲墙训练，随着脚尖从离墙10厘米移动到离墙现在的2厘米，数量从最初的20个便气喘嘘到现在可以一口气完成100个，我们经历了4个月的时间，这四个月她让完成了最初依老师要求，自己做出判断这是一项几乎不可能做到的事，因为困难，爸爸始终陪她一起练，但一直没有美希做得好，这个过程让美希学会了更积极的态度与思考问题。即在遇到困难，不是先想到放弃，而是分析，这件事并不困难，只是没有做过，我要试试。爸爸的陪练让她认识到要珍惜现在，因为她看到，有些能力，可能长大更能实现。在我看来，这是另一种让孩子积极面对生活的教育方式。4）、促进亲情关系，是父母和孩子的关系更融洽，由于许多训练需要家长的参与，使我们有了更多机会陪伴孩子，这个过程我们把它当作一点一滴见证孩子进行的过程，而不是监督挫折过程，尤其是圆周率的记背过程，老师提到300位，700位的坎我们统统背过，于是，更学会运用鼓励帮助孩子克服困难让我们有了真心去完善过往教育过程中不足的机会。

综上，真诚感谢潘郑老师，同时感谢潘郑召开的每一次家长会及在家长会上无私分享经验和体会家长朋友，能找到合适孩子，有效教育方法是家长最关注和最无助的事，在这里，孩子的进步是收获，家长的成长更是收获！在这里，我们收获的应该是教育本身最核心的部分吧！

学员张梓峰家长 中关村中学 初一

张梓峰在学习快速阅读以后，各科在班里都有进步，刚上初一第一学期考试在班里排名是中等的，这学期期中考试排名第十，在语文课阅读理解总是最快读完文章并能准确地回答出问题，得到老师的表扬和鼓励。数学进步是最大的，期中考试排名前五，难题不费劲，就是有些马虎，简单题总是出错，孩子在情商方面也很高，能够善解人意，尊老爱幼，孝敬父母，平时是一个听话的好孩子。

希望在潘郑学习法中，学习到更多、更好的学习方法，对孩子以后学习生活发挥更大的作用。

学员王思淇家长

北京159中学

初一

之前，音标没有系统学过，最初写音标很吃力，通过一段时间练习，音标已经完全掌握，所以背单词的速度有提高了。孩子也对背古文，古诗词非常感兴趣，当堂学习的古文和需要背的文章基本上当堂课就能背得差不多了，她感觉不用背，只是读一遍，就能自然而然地记下了。课外书看得比以前多了，也看得快了，作文写起来很轻松，词汇也丰富了。会背圆周率和老子，在班上能超自信地展示自己的背功。脑图的训练能对一篇文章很好地归纳总结。学舞蹈及广播操的动作，记得很快，还当上了领操员。

作为家长，孩子短期内成绩有没有提高不是最重要的，重要的是培养一种良好的学习方法，能助她一路成长学习。我个人觉得潘郑学习法是值得信赖的，像学习过程中还加入一些小功法，首先，把孩子的健康放在了第一位，有了好身体才能谈理想，俗话说“磨刀不误砍柴工”，我希望潘郑学习法的方法和理念能把孩子的这把学习之刀磨得更锋利。

课很快就要结束了，接下来就该考验孩子们的自觉性和家长的督导能力了，希望潘老师能给我们提供一个可行的学习规划，以便对前面的学习进行巩固和延续。

最后，衷心感谢潘郑学习法，教给了孩子受益一生的学习方法，感谢潘老师、郑老师，科学严谨认真的为师之道。

学员李雨馨家长

北京市西城区北京四中

初二

上了签约班后，最明显的当然是读书速度了，一天看一本书已不是什么难事了，即便不打节拍器，也能基本保持6秒一页的速度了，同时也更加爱读书了，现在经常是她点名让我买书，一旦看上了经常是连饭也不着急吃了，觉也不想睡了。

其次是她的注意力和专注力增强了，每天上完课，课堂上的内容基本上可以记住，学习效率比以前提升了，尤其对于需要记忆的副科，节省了不少复习时间。

她现在写作业比以前认真多了，作业质量明显提升，而且会主动去做课外练习题，从这些都可以看出她的学习态度变得非常认真和积极了。

除此外，她现在开始懂得关心家长了，性情也比以前温和了，而且她现在的睡眠质量也比以前提高了，她已经习惯每天听着脑波音乐入睡，不仅睡得快，而且很少翻身踢被子，睡得更踏实了。

学员尤越洋家长 八一中学 初二

参加了潘郑学习法的“一目十行”班后，我感到孩子有以下的变化：

1）、注意力比以前集中了。从前孩子做作业时，总有一些小动作，干扰他自己，所以写作业耗时较长。自从参加学习班后，尤其是练了大小点训练后，能专注的时间比以前长了，缩短了写作业的时间。

2）、比以前爱读书了。这一点令我们非常高兴，从前孩子没有时间看书，当然对看书也没有什么兴趣，到现在，学习“一目十行”近一年的时间，明显感觉他看书了，每次到潘郑来上课，总是迫不及待的进教室，借书看，而且看书的速度比以前快了很多，且经过复述的训练，书中的内容大部分都能记住，克服了以前看完就忘的毛病。3）、体质增强了。每天坚持做蹲起，已经成了孩子日常生活中的一部分，开始时孩子很抵触，不能坚持做，后来发现这件事是他必须完成的事情后，他每天也能坚持做了，这也是训练了孩子的毅力和克服困难的决心。

学员蒋博怡家长

北京市中关村中学

初二

时光荏苒，不知不觉孩子在潘郑一目十行签约班已学习了快半年的时间，在此对孩子的 变化和进步做如下总结： 1）、孩子喜欢读书了，口语表达能力和语文成绩都有了提高，这些都应归功于快速阅读的训 练和积累。孩子以前也爱读书，但速度较慢，而且都是心里默读，读完不喜欢动笔摘抄，不 去赏析和思考，因此这种漏斗式的阅读收获甚少，以致在初一的语文考试阅读和作文两项上 频频失分，语文成绩总在七十分徘徊，在上了潘郑后，我们先重点训练复述能力，通过近3 个月左右的练习，从一页两页到一章，两章，内容的增加和阅读编书的减少及速度的不断加 快，孩子的口语表达能力阅读速度有了明显的提高，甚至一本200多页的原版英文小说也能 在一个多小时左右读完，并能告诉我们故事的内容，孩子的爸爸刚开始也尝试读了一遍，却 看得一头雾水，不知所云，经孩子讲解后再读方才恍然大悟，我们都暗暗佩服孩子的阅读能 力的提升，夸奖她的进步，孩子的语文课堂的口语训练也能很好完成，初二的语文成绩也有 了提高，现在在八十分上下，相信只要坚持阅读她还会有更大的进步。2）、记忆能力增强，尽管孩子的英语基础不错，但以往老师要求背诵的新概念二册的课文，每次一课都要半小时左右，记得九月下旬的一天，孩子亲口告诉我说“妈妈，我感觉现在背 新概念快多了，一般十几分钟就能背完一课”我说“这都得益于潘郑的学习”，另外，英语 音标的学习为英语单词的学习和记忆提供了一个很好的工具。3）、脑图的训练是潘郑教会孩子另一项非常有用的学习工具，对各科的学习都将会有帮助。

学习是个漫长的过程，半年的时间孩子的进步还是可圈可点，相信只要坚持潘郑的学习方法和理念，每个孩子都将收获一个灿烂的明天，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

学员韩玉彤家长 延庆四中 初二

刚上初一的时候，由于孩子到了新的环境，对环境不适应，加上学习压力大，任务重，每天孩子都不开心，看不到孩子的笑脸，到了初二，正好也碰上这个班的学习，在郑老师的教导下，孩子一天天开心起来，每天侃侃而谈，每天洋溢着欢乐的笑脸，面对学习，面对生活，孩子的性格温和了。

孩子的记忆力明显增强了，一篇长的诗3-5分钟就背会了，记得前两天语文老师让他们背《茅屋为秋风所破歌》，她先读了两遍，居然就背了下来，一首很长的古诗，大概用了3分钟时间就背得很熟了。

孩子的视力在初一年级下降得很快，换了两次眼镜，自从学习了这个班，孩子说经常做眼保健操，一年来孩子的视力没有明显的下降，也没再换过眼镜。这是我们家长最乐意看到的。

写作业的时间加快了，初一的时候，每天作业写到10点多，有时11点多，但上了初二后，上了潘郑的班后，每天中午在学校就把作业写完了，晚上回来练练速读，再谈谈琴，能睡的早了，比原来会学习了，在家看不到她写作业，孩子更加会利用时间学习了。

虽然孩子有了变化，但毕竟时间较短，如果能一直这样向好的方面发展，就是我们家长的最好心愿。

学员马钰涵家长

北京市中央音乐学院附中

高二

经过潘郑近一年的一目十行签约班的训练，我女儿的变化让我惊喜。

首先钢琴上，老师说她练得更认真了，识谱记谱也很快，每次去老师那里学的东西更多了。

其次，孩子学习时更专注了，学习效率和效果也大大提高。原来有时学习时也要看一下闲书或玩一下手机，一心二用，现在基本能做到练琴就练琴，学习就学习，阅读就阅读，非常专注。

第三，在潘郑我们还得到了学习英语的好方法，这个方法我们也很认同。原来我们曾花很昂贵的学费请很好的英语老师辅导，但结果发现老师再好那是老师自己的，孩子不去记，不去大量的背诵和默写，英语水平的提高非常有限。现在我们已按照潘郑的方法把第二册背好了。现在每周背一课第三册的课文，每周末背两遍二册的课文，一般，她能在1小时40分钟左右把第二册96篇课文背完。因为长期模仿美式的新概念英语（苹果手机上可下载），她现在是一口流利的美式英语。也就是说，在英语方面，因为潘郑，进步是巨大的，并且是显而易见的。

第四，我发现她现在特喜欢看书，现在她最喜欢去的地方是书店和图书馆。随着阅读量的提高，除了对她学习有很大的帮助外，我觉得她懂事了，成熟了。看问题也更深刻了，做问题也明显稳重了很多，与人沟通能力也增强了，前一段时间我与先生闹别扭，她在中间起了很好的协调沟通作用，轻松解决了我和她爸爸之间的一些问题。

第五，乐感增强了，视唱练耳老师每次上课都表扬她，这次又进步了。

第六，画脑图的训练很好，原来看书只是看个大概，粗枝大叶，现在能注意到书里的内容，并且能记忆，并且让人更有条理地学习。现在学了新知识或看了一本书，她都会去画一张脑图来加强记忆。

最后，跟潘郑近一年的接触，让人感触最深的是潘老师郑老师教学做事太认真了，让人无比敬佩。

衷心祝愿潘郑能越办越好，让越来越多的孩子受益于潘郑——我们一辈子都不会忘记的地方。