董进宇博士：8个故事告诉你,好父亲是怎样炼成的（合集5篇）

第一篇：董进宇博士：8个故事告诉你,好父亲是怎样炼成的

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8个故事告诉你，好父亲是怎样炼成的

导语：青岛市好父亲颁奖典礼的10位山东汉子用最简练的语言说出“山”、“海”、“伞”、“灯塔”回答了一个问题，就是什么是好父亲。这些获奖者认为，好父亲要像山一样意志坚强、像海一样胸怀宽广、像伞一样为家人遮风避雨、像灯塔一样为孩子指引成长的方向。

我在新浪微博中发表的一段教育感悟被上千博友转发，其内容是：“父亲的特殊使命是培养孩子的独立性，因此，好父亲应具备八个品质，并以此为孩子做出榜样：

1、认真负责；

2、意志坚定；

3、勇敢独立；

4、目光远大，影响孩子做出积极的人生选择；

5、是非分明；

6、胸怀宽广，富有包容精神；

7、勤劳自律；

8、爱好运动，父亲是孩子最好的教练。”

第一，好父亲是认真负责、勇于担当的。

一个人长大的标志就是独立，而独立就意味着独立承担责任。曾经有位年轻的女记者问我为什么强调父亲的责任？我笑了笑反问道：如果您在谈恋爱，知道这个男人没有责任心，您会接受他吗？那个姑娘马上连连摇头。

作为父亲，自然要对家庭负责，这就包括对妻子对孩子和对长辈负责；作为从业者，要对工作负责；作为社会成员，要对社会负责等等。也许可以说，是否有责任心是评价父亲的最重要的标准。如果有责任心，父亲自然会把教育孩子作为大事放在心上，千方百计关心孩子的健康成长。

1922年7月4日美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟花炮竹，其中包括一种威力巨大的“鱼雷”。

一天下午，他走近一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”。一声巨响，让男孩神采飞扬。可就在这时，警察来了，把他带到了警局。警长尽管认识这个男孩以及他的父亲，依然严肃地执行对烟火的禁令，判定交14.5美元的罚金。这在当时可算是一笔大钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。让人感慨的是，这位名叫杰克的父亲虽然没说太多的话，却让11岁的儿子打工挣钱，一年内还清罚金。

后来，这个名叫里根的男孩成了美国的总统，他在回忆录中写到：“我做了许多零工活才还清了我欠爸爸的那笔罚金。”

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自然后果法。卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”显然，里根的父亲之所以如此严格，其目的是让孩子从小懂得什么叫责任，一个人一定要对自己的过失承担责任。

第二，好父亲是意志坚定、百折不挠的。

任何家庭都会遇到困难，任何一个孩子的成长都会碰到坎坷，在各种挑战面前，最需要父亲的坚定意志。只有小学文化程度的新疆长途汽车司机陈有政师傅，就用实际行动证明了这一点。作为长途汽车司机经常不在家，陈师傅创造了一种独特的教育方式，利用寒暑假，带着三个孩子跑长途。

有一年寒假大雪纷飞，他带孩子们从乌鲁木齐去伊犁，气温降到零下20多度。他驾驶的老式大客车四处漏风，冷风夹着雪花从车缝里钻进来。他却鼓励孩子们：“别看天气现在这么冷，可是坏天气过后就是好天气。生活也是一样，总有不顺心的时候，重要的是坚定地走下去。”父亲甚至还结合开车讲人生的道理，如“在上坡时，车不能熄火，再困难也得咬着牙往前开。学习也是这个道理，当困难被克服之后，你会感到快乐无比。”

在另一个冬夜，雪下了30多公分厚。陈师傅的车出了毛病，他坚持一个多小时修车，眉毛胡子都挂上了霜，手也被冻列了口。母亲和孩子们挑着灯陪在一边，还唱父亲最爱听的歌来慰问。

父亲坚毅不拔的好榜样给孩子们极大的激励。三个孩子不仅都读到博士，而且读研读博期间，知道家庭生活困难，不要父母一分钱，靠自己打工和奖学金完成学业。

第三，好父亲是勇敢独立、不怕风险的。

俗话说，疾风知劲草。在面对困难和挫折的时候，最考验人的意志和智慧。在孩子成长的关键时刻，同样需要父亲的鼎力相助。

2001年4月的一天，北京市昌平县阳坊镇四家庄村，15岁的初三学生赵博俊沮丧地把一个篮球扔到墙角，愁眉苦脸地对父亲赵宏喜说：“爸，一模成绩下来了，我的成绩不太理想，现在我面临着考高中还是上中专的问题。”父亲问儿子的打算，儿子低声回答想读中专。尽管母亲不同意，但是父亲支持了儿子，并且建议儿子学汽车修理专业。

赵博俊学习汽车修理很辛苦。他1.82米的身高被某服装公司看中，几次模特表演也很成功，收入也挺诱人。因此，他想改行做模特，却被父亲坚决拒绝，宁肯赔服装公司3000元损失费，也要儿子退出。结果，儿子迷途知返，苦心学习汽车修理技术，2005年成为北京市汽车修理公司三厂的正式职工。在央视2007年和2009年两次举办的《状元360》汽车维修工技能大赛中，均获得第一名。版权所有，违者必究官方网站www.xiexiebang.com

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一个亲戚硕士毕业后找不到工作，感慨地夸赵博俊的父亲英明，说博俊的选择和发展比学士、硕士都强。

第四、好父亲是目光远大、积极选择的。

父亲的眼光往往影响孩子的选择。美国的一项研究表明，那些成为全国公认的大公司总裁或分公司总裁的妇女们，在某种程度上与她们的父亲有着非常紧密的联系。

2006年，深圳外国语学校高三女生檀馨，在高考模拟考试中成绩排全年级第36名，获得保送浙江大学或北京外国语大学等名校的资格。檀馨有意读浙大的国际金融专业或北外的英语专业。可是，父亲檀士华却认为，英语只是语言工具，能掌握和运用就行了，要学一门实实在在的专业。虽然家人开始不解和反对，他坚持建议女儿学习高尔夫管理。理由是：与其和一百个人去竞争五个热门职业，不如跟一个人竞争一个职位。况且，高尔夫运动是朝阳产业，10年后，中国的高尔夫运动将不会落后于美国。为了说服女儿，父亲专门带女儿去高尔夫球场体验。檀馨接受了父亲的建议，以702分的优异成绩考取暨南大学深圳旅游学院高尔夫专业。经过专业的学习和球场的汗水，成为中国最年轻的高尔夫国际级裁判，也是中国高尔夫国际级裁判中唯一在校学生，从大三开始执裁重大赛事，自己赚取学费。

第五、好父亲是是非分明、坚持原则的。

现代的儿童教育是自由与规则平衡的教育。早在孩子2岁至4岁阶段，也是语言能力发展最快的阶段，父母就需要敢于说“不”，即对孩子的不良言行给予拒绝和纠正，否则难以培养孩子的规则意识。在这个方面，父亲负有特殊的责任。

新东方的董事长俞敏洪正是意识到父亲母亲之间的差别，主动承担起责任，有意识地培养孩子的规则意识，他是从家规开始的。

“因为我平时工作太忙，两个孩子都是我太太带大的。我太太对待孩子原则性不太强，所以我们的两个孩子做事的原则性也不是很强。比如，我在家的时候，会监督两个孩子睡觉前要刷牙，而我不在家时，我太太就经常顺着孩子的意思。我女儿比较自觉，每天刷完牙才睡觉，但我儿子比较调皮，如果没人监督，他就不刷牙。

我太太看得不紧，发现儿子没刷牙后也不坚持，她总是心疼孩子，觉得孩子困了，或者已经躺下了，一次不刷就算了。如果我在家，就会坚持让儿子刷完牙再去睡，如果发现他没刷牙，就算躺到床上了，我也要把他拉起来，让他刷完牙再睡。因为我小时候，如果哪天早上起来不扫地，我母亲就不让我去上学，我必须要把地扫干净了。直到现在，我打扫卫生的水平也挺高的。所以说，孩子的好习惯是要在父母帮助下养成的。

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我儿子小时候特别喜欢吃冰激凌，甚至一度到了酷爱的程度。为了帮他改掉这个坏习惯，我给儿子规定，每天只能吃一个冰激凌，而且只能晚饭后半小时吃。

刚开始的时候，他忍不住。定好规矩的当天，刚吃完晚饭，儿子就不断地看墙上的挂钟，然后不停地跟我说：‘爸爸，钟，坏了。’‘爸爸，钟，不走了。’我说：‘再等等看，会走的。’半个小时之内，儿子问了我十几次‘还没到时间吗？’看儿子焦急的样子，也是蛮可怜的，但我还是忍住了，坚决不让步，一定要到半小时以后才能吃。第二天，儿子看钟的次数有所下降；第三天，看钟的次数更少了。时间久了，小孩子发现，这个问题爸爸是不会妥协的，他自然而然就不把太多的精力放在冰激凌上了。现在，我儿子对冰激凌已经不那么热衷了，这就是我坚持的结果。”俞敏洪谈到教育孩子的问题上如是说。

规则的建立往往是先从家规开始，最初认同家里的规矩，再循序渐进地认同社会规范。父亲的引导，可以让孩子更好地适应这个社会，避免青少年出现问题行为及暴力犯罪。

第六、好父亲是胸怀宽广、大度包容的。

我是在青岛海边长大的，最喜欢家乡一首儿歌：“大海大海我问你，你为什么这样蓝？大海唱着来回答，我的怀里抱着天。”所以，我把胸怀宽广视为好父亲极为重要的特征。尤其是面对青春期的孩子，没有包容精神是难以对话沟通的。北京一位中学教师说得智慧：不要和青春期的孩子较劲。

17岁之前，张子昂一直是父母的骄傲，他是天津市外国语学校连续多年的三好学生，多项非凡荣誉的获得者。可是，2008年10月的一天，他突然对父母宣布“再也不去上学了！”各位父母都不难想象，一个临近高考的孩子要逃学，这该有多么令人焦虑。张子昂的父亲是我的老朋友，天津教育出版社的资深编辑。沉默了一会，他望着犟牛一般的儿子平静地说：“我和你妈妈尽管不知道你要逃学的原因，也不赞成你的逃学举动，但你既然决定了，我们会尊重你的选择。”从第二天开始，儿子果然不去上学了，父亲也不去上班了，父子俩在家各忙各的，互不打扰。

原来，张子昂不久前去美国参加夏令营，看到美国学生自由自在的生活，回来后更加无法忍受学习压力，就决心反抗，要彻底放松一下自己。逃学半个月后，父子俩开始在网上聊天，但父亲问他逃学原因他不回答，父亲问“你逃学是为了寻找生活的意义吗？”儿子这才发过来一个笑脸。逃学近一个月时的一次晚餐，儿子问父亲，期末考试就要开始了，你说我去不去？父亲请班主任与儿子通电话，说师生们都很想他，鼓励他返回学校。儿子终于复学了。他拼命学习要考出好成绩。父亲劝道：不必非考100分，能考90分就很优秀了。儿子落泪回答：如果你早这样说，我就不会逃学了。现在，我知道如何定位和朝哪个方向努力了。结果，儿子自信地参加了美国的高考，并且接到威廉姆斯学院等6所大学的录取通版权所有，违者必究官方网站www.xiexiebang.com

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知，其中四所大学承诺给他全额奖学金。

第七、好父亲是勤劳节俭、自律自制的。

对于任何一个孩子来说，是否能够养成勤俭自制的习惯，都会深刻影响其一生的命运。当今中国，“富二代”已经成为一个备受关注的群体，而“富不过三代”则成为一个魔咒。我认为，“富不过三代”不是一个规律，而是教育的误区，特别是父教的误区。

洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿美元财富的超级富豪。他认为，富裕家庭的子女比普通人家的子女更容易受物质的诱惑，因此对后代的要求比普通人家更加严格，在金钱上从不放纵孩子。洛克菲勒对孩子的日常零用钱十分“吝啬”，按年龄大小给零花钱，七八岁时每周3角，十一二岁时每周期1元，12岁以上者每周2元，每星期发放一次。他还给每个孩子发一个小账本，要他们记清每笔支出的用途，领钱时交他审查，钱账清楚、用途正当的，下周还可递增5分，反之则递减。

下面就是洛克菲勒跟孩子签定的“14条零用钱备忘录”：

1．从5月1日起约翰的零用钱起始标准为每周1美元50美分。

2．每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录让父亲满意，下周的零用钱上浮10美分（最高零用钱金额可等于但不可超过每周2美元）。

3．每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录不合规定或无法让父亲满意，下周的零用钱下调10美分。

4．在任何一周，如果没有可记录的收入或支出，下周零用钱保持本周水平。5．每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录合乎规定，但书写和计算不能令爸爸满意，下周的零用钱保持本周水平。6．爸爸是零用钱水平调节的唯一评判人。

7．双方同意至少20%的零用钱将用于公益事业。8．双方同意至少20%的零用钱用于储蓄。

9．双方同意每项支出都必须清楚、确切地被记录。

10．双方同意在未经爸爸、妈妈或斯格尔思小姐（家庭教师）的同意下，约翰不可以购买商品，并向爸爸、妈妈要钱。

11．双方同意如果约翰需要购买零用钱使用范围以外的商品时，约翰必须征得爸爸、妈妈或斯格尔思小姐的同意。后者将给予约翰足够的资金。找回零钱和标明商品价格、找零的收据必须在商品购买的当天晚上交给资金的给予方。

12．双方同意约翰不向任何家庭教师、爸爸的助手和他人要求垫付资金（车费除外）。

13．对于约翰存进银行账户的零用钱，其超过20%的部分（见细则第八款），爸爸将向约翰的账户补加同等数量的存款。

14．以上零用钱公约细则将长期有效，直到签字双方同时决定修改其内容。爸爸（签字）

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儿子（签字）

零用钱不够的话，孩子们可以通过做家务赚取，例如，捉到100只苍蝇能得1角，逮住一只耗子得5分，背菜、垛柴、拔草又能得到若干奖励。后来当选副总统的二儿子纳尔逊和兴办新工业的三儿子劳伦斯，还主动要求合伙承包全家人的擦鞋业务，皮鞋每双5分，长筒靴1角。当他们十一二岁的时候还合伙养兔子卖给医学研究所。

正是因为有了洛克菲勒这样重视教育并且懂得教育的好父亲，洛克菲勒家族打破了“富不过三代”的怪圈，不仅仅子子孙孙成才者众多，而且让社会大众广为受益。

第八、好父亲是爱好运动、顽强不屈的。

我们在研究男孩女孩问题时发现，男孩子最擅长的学习方式有四种，即运动、实验操作、使用计算机和参与体验。显然，他们的需求是中小学远远没有满足的。今天的中小学生最需要补的课就是运动。实际上，运动绝不仅仅是强壮身体，更是强悍心灵。如北京师范大学体育运动学院院长毛振明教授所说，运动是青少年社会化的最佳途径。

我欣慰地发现，许多父母正在觉醒，创造各种各样的方法带领孩子锻炼，北京大学教授、原北大附中校长康健就是一个范例。

健教授的儿子康康出生时才2600克，从小有些柔弱，不爱运动。康健教授为其制定了健康第一、体育为主的家教方针。从儿子会走路到初中毕业，10多年的时间里，每天都带孩子进行至少一小时的体育锻炼，严格训练，从未间断。周围许多父母都带孩子去学习补习班和兴趣班，提高学习成绩，发展各种特长。康健教授不为所动，他认为，孩子最需要的就是体育锻炼。

康康上小学高年级时，快放寒假了，学校里有两个训练班可以选择，一个是奥数班，一个是专业足球班。康康喜欢数学，也喜欢足球，但没有勇气参加专业足球班。康健教授还是鼓励儿子参加了专业足球班。那个寒假让康康至今难忘，因为那是他经历的最艰苦的日子，每天从早晨到晚上，都进行高强度的训练。从那以后，康康觉得自己真正成为男子汉了。如今，康康成为身高1.80米的棒小伙子，学习工作都很优秀，并且已经成为一名父亲。

由此可以看到，父亲是孩子运动最好的榜样，也是最好的教练。以上八位好父亲的故事是否会给父亲们压力呢？其实，谁也难以完全具备好父亲的八种优良品质。我从来不敢说，我是一个好父亲，而只能说，我会努力学做好父亲。我甚至感觉到，自己经常被女儿教育，被许多年轻人教育，那种体验很美妙。毫无疑问，以上八种优良品质是好父亲的标准和方向，八位好父亲的成功经验是值得借鉴和参考的。

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再好的母亲也不能代替父亲，再好的父亲也不能代替母亲，父母携手共育希望才是教子成功最可靠的保障。客观地说，今日中国，母亲是家庭教育“最可爱的人”，是绝对的主力军，父教的作用发挥的如何也往往取决于母亲的态度。比如，这本《好好做父亲》最适合18岁以下孩子的父亲阅读，可能也要通过母亲的努力才能到达父亲的手上，而母亲可能先睹为快。当然，母亲读《好好做父亲》也会开卷有益，母亲读了可以与父亲交流。

必须声明，我们对天下父亲也充满信心，因为我们绝对相信，父亲也深深地爱着自己的孩子，深深爱着自己的家庭。我们对父亲敬赠一句忠告：做好父亲的男人才是真正成熟的男人。

第二篇：董进宇博士：家庭教育是最重要的

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董进宇博士家庭教育是最重要的

大量天才儿童的出现让我们逐步坚定了一个信念，即早期教育可以造就天才。正如伟大的学者爱尔维修所说:即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。而现代心理学、神经学及家庭教育学领域也有大量的证据证明对儿童实施早期教育是大有必要的。但父母们应该清楚的是，井不是将各种知识随心所欲地灌输给儿童就能造就天才，只有那些合乎科学规律的早期教育才能真正开启孩子的智力之门。从我们所列举的大量案例中，父母们应该牢记以下几点:

1、天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。可以说早期教育决定着孩子终身成就的大小。天才儿童的成长经历一再证明，家长只要注重早期教育，就有希望将自己的孩子培养成音乐家、画家、科学家、诗人等。大家都知道，米开朗基罗是一位举世闻名的雕刻家，他的生长环境对他的一生产生了决定性的影响。他刚一出世，就被送到乡下寄养。他的奶妈是一位石匠的妻子，非常善良。米开朗基罗受这个家庭的影响，从小就喜欢摆弄锤子和凿子一类的石匠工具。他在成年后选择雕刻事业，与他小时候所受到的环境熏陶有着密切的关系。由于他出身名门望族，其父对他选择雕刻这一行非常不满，极力反对，但是米开朗基罗是个执著的人，当他一心一意迷上雕刻的时候，他父亲的反对丝毫不起作用。

对早期教育的强调并不意味着忽视遗传因素，但遗传并不能决定孩子的命运，即使孩子们没有我们所期望的聪明头脑，为人父母者也要树立坚定的信念，因为遗传不能决定一切，一定要坚信“所有的孩子都有可能成为天才”。

2.学校不是万能的，孩子进入学校前所接受的家庭教育才是孩子一生中最重要的。不可否认，现在的学校都有先进的教学设备和不少优秀的专业教师，这是教育史上的重大进步，这在几百年前是无法想象的。但这一切也造成了父母们对学校的依赖，许多父母想把自己的孩子完全推给学校管。好为自己的生活减少麻烦，却不知道这样做是忽略了极为重要的家庭教育，这将给孩子的一生造成无法弥补的损失。我认为，不论学校有多么好的教师，对孩子潜能的开发都不会有多大的效果。因为学校教育的目的是使之考进重点中学、重点大学，而不是培养一个全面发展型的天才。在这里，我还想告诉父母们，其实人的一生在他上学前就差不多已经定型了，因为人们在上学前所接受的教育已经对他一生的性产生了决定性的影响，所以，那些在上学前没能受到良好家庭教育的孩子，即使在学校里接受专业教师的强化教育，也难以取得令人满意的好成绩。

3.早期教育没有固定的方法模式。我将在本章后为读者提供大量的早期教育案例，但请记住，我的目的并不是要人们去生搬硬套他人的做法，也不是要制造出一个早期教育的“专家模式”来供各位父母仿效。在稍后那些大量令人信服、心动的早教案例中，我们至少将看到以下两点教育方法:

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(1)遵循儿童的天性，采取启发、诱导的方式去开启儿童的智慧是最有效的。比如进行各种游戏，满足孩子的好奇心，讲故事等等。

(2)早期教育真的能造就人才，但是徒有形式的早期教育是毫无用处的。因此，渴望孩子成功的父母，为此必须付出极大的努力。

4.父母要帮孩子树立理想。父母要帮助孩子尽早自主、自立，其中最重要的一点莫过于帮助孩子树立远大的理想(在这里，并不指为孩子指定将来发展的道路)。而这一切要从孩子还在摇篮之中时就开始。

5.孩子不是玩具，他有自己的思维方式和处事能力。博瑞智家庭教育研究发现：很多父母都没有意识到这一点，他们把孩子当作比玩具更好玩的东西，一味溺爱，根本没把心思放在孩子的能力培养上，这太有损孩子的健康发展了。父母们应该记住，孩子的能力真的远远超出我们的想象。很多实验已证明了这点。当然教育幼小的孩子要注意方法，因为他们无法接受他们不感兴趣的东西，这与教育年龄较大的孩子是迥然不同的。很多人以为早期教育就是教小孩子读书写字，其实这是一种误解，我们很早就教孩子们读写，其目的是为了开发他们的听力和语言能力。我们一定要选择孩子们最喜欢的方式来进行教育，否则就无法收到良好的效果。

6.早期教育不完全是一个向孩子灌输知识的过程，而是应该在向孩子传输知识的同时，让孩子逐步掌握获取、发现知识的方法。例如，一味地教孩子识字，还不如让孩子掌握查字典的技巧。当然，这样做的前提是孩引导具备一定的文字知识。无所不晓的天才穆勒就接受过这样的早期教育，他曾在《自传》中写道:父亲对我的早期教育有太多的过人之处，他从不强迫我学，但许多与我同龄的孩子却受到了填鸭式的灌输教育，最后他仁泊勺潜能根本没有得到丝毫发展，他们对世界的看法和理解都是由外力填充而成的，所以他们成人后毫无自己跳触立见解„„我父亲从来就不这么做，我们在一块散步时，他从不在前边牵着我走，而是让我与他并列而行，并尽可能地把我推到前面。对于那些一想就懂的问题，他绝不会先告诉我答案，而是让我自己思考，只有当我挠破头皮也想不明白时，他才替我解答。父母们，知识对孩子来说固然重要，但获取知识的方法和善于思考的能力才是孩子一生中最大的财富啊。

7天才儿童既然是早期教育的结果，那么一旦停止早期教育。天才亦会变成庸才。这难道不是一件令父母们悲哀的事吗?我知道这神现象的产生主要有两方面的原因:

(1)父母以自己孩子一段时间内的出色表现为荣，认为他会一直坚持下去，不知不觉中就放松了对孩子的要求;

(Z)孩子觉得目己优于同龄儿童.骄傲目满.以致放弃继续努力。

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因此，在培育夭才儿童的过程中，如何防止自己及孩子的骄傲自满情绪的滋生是十分关键的。否则，家庭教育就会徒劳无功。

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第三篇：董进宇博士：孩子处于青春期,家长该怎样做？

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【父母课堂】孩子处于青春期，家长该怎样做？

不久前，“成致粑粑麻麻去哪儿”组织了一场公开的活动，模拟了家长教育孩子的场景，一些家长在亲身体验后，眼眶红了。想到当时我们在教育孩子时，孩子的内心是多么的惊慌、恐惧、害怕、还抱有一些仇恨。孩子在家长的权威下，表面看着是妥协了，但内心是极度不平衡的。我们都曾有过这样的叛逆期，在这期间，我们是不是也想让家长尊重、民主、平等、信任的对待我们，给我们自由的空间，让我们自己去体会成长的滋味。

好的教育是让自己的教育方式适应孩子，而不是让孩子来适应你的教育方式。

A家长：“女儿上小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了初中就跟变了一个人似人，老说我唠叨，多说一句就厌烦我，摔门走开。我为她做了这么多，还不领情！”

B家长：“儿子13岁，年前还是个很听话的孩子，过完春节就不行了，学习成绩急骤下降，偷着上网吧，跟不好的孩子玩，作业也不做。我现在处处监督他，可是越管越不听，特逆反，老跟我顶嘴，和我对着干。求他也不是，骂他打他也不是。我没招了！”

以上是前来求助的两位家长的困惑。他们最不理解的就是，为什么孩子开始变得不听话了？为什么以前的小绵羊变成现在的小刺猬？

这是因为孩子长大了，青春期身体的发育和心理的变化带来孩子行为的变化。小的时候孩子懵懵懂懂，没有很强的分辩能力，对于父母的话是照单全收。

而到了青春期，孩子开始“苏醒”了。自我意识增强了，有了自己的思想和看法，开始用自己的大脑去审视自我、他人及周围的世界，用批判怀疑的眼光看世界。他觉得自己长大了，是个大人了，希望家长把他当大人，给予尊重、平等，渴望独立、自由。

而家长的教育观念和教育方式却停留在孩子的少儿期，还在沿用以前诸如说教、唠叨、命令、严管等教育方式，并且从没想过这种方式有什么不妥。

正因为家长缺少反思力，所以认为问题出在孩子身上；正因为教育思维的惯性，所以家长用不变的教育观念和方式去应对变化中的孩子，致使越来多的家庭引发了亲子间的矛盾和冲突，越来越多的孩子叛逆。

1、变说教为身教

总怕孩子太小，不明事理，所以反复给孩子灌输大道理，如果孩子表现出心不在焉的样子，说教就变成教训了。说教的态度是居高临下的，说教的前提是把

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自己的话是真理，孩子必须听。但实际上许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。

身教起到榜样和示范作用。要身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休的说给孩子听。比如家长天天玩电脑游戏没节制，却要孩子控制玩游戏，只专心学习，孩子当然不服气。孩子小的时候可以怕你，现在会反驳你：你都天天打游戏，我就不能打？所以不要把温馨的家庭变成天天说教的课堂，多说不如少说多做，做给孩子看。

2、变命令为商量

家长小时候所接受的父母的教育也大都如此，所以由于教育的传承性，也同样习惯对孩子用命令句：“你应该睡觉了，听到没有！”“去收拾你的房间！”“关掉电视，做作业去！”家长处于强势，孩子处于弱势，不能不听。但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。

如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。比如“你是不是该睡觉了，你看这么晚了。”“你能不能把房间收拾一下呢，我看好乱呀。”“我们关掉电视，去做作业怎么样？”如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如要求孩子八点半上床你可以说：“你是八点一时刻睡呢还是八点半睡？”

如果孩子贪玩，那一定会选择后者。你可以说：“好的，我尊重你的选择，不过，你要对自己选择负责，我相信你八点半一到就会立即去睡觉。”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。

3、变否定为肯定

家长总是无意中用否定句来否定孩子，比如“你真够笨的，连这么简单的题也不会做。”“又去打架了，老师都告到家里来了！”“又撒谎，为什么总骗我？”以上都是在否定孩子：孩子不聪明，孩子不乖，孩子不诚实。

这样的负面标签会让孩子感到自己不好，成人的否定会变成自己对自己的否定。反正我不好，干脆破罐子摔碎！我就“不好”给你看，看你怎么办！孩子不可能不犯错误的，也不可能没有一点缺点，但孩子同样有好的一面，我们何不放过孩子的不好的一面，抓好的一面给予肯定呢？

孩子五次考试中只有一次考得好，那么就放过那四次，肯定仅有的考得好的一次，增强他的信心，让他看到希望。而孩子也会在家长不断的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。

4、变唠叨为关爱

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恐怕没有哪个家不对孩子唠叨的，有的是无意识地唠叨，有的是明知叨唠不好又控制不住要叨唠，这种习惯性的叨唠，对孩子来说是一种灾难。

其实语言的效力是有限的，身体语言与爱的行为同样重要。比如要交给孩子一个任务时，拍拍孩子的肩，点点头，表示信任；孩子有了好的行为，给他一个赞许的微笑，投去自豪的眼神；孩子刚到家，给他一个温暖的拥抱；晚睡前给孩子额头一个轻吻，表示一天的告别：“孩子，晚安！”

青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。

5、变管制为放手

家长认为孩子还小，所以需要严厉管制，不管就会没规矩，就把心玩野了。比如管孩子的学习，陪孩子做作业，处处严格要求。怕孩子做不好自己的事，所以管孩子的生活，替孩子做事。

总之在家长眼里，孩子是永远长不大的。殊不知这样的管制，反而让孩子失去了责任感，把自己的成长交给了家长；同样，这样的管制使孩子的自制力无从培养。于是家长一旦不管，孩子便如脱了僵的野马。

于是家长走进了这样一个思想误区：看，我一旦不管，孩子会变得更糟糕！而孩子却在管制中感到了压迫和不自由。为了挣脱束缚，寻求自我空间，孩子就会和家长对抗。

所以，家长该放手时要放手，教会孩子去为自己负责，该信任的时候要信任，给孩子锻炼的机会，这样才能让孩子在体验中成长。

6、变主角为配角

孩子小的时候，家长要站在孩子的前面，领着孩子走；孩子长大的时候，家长要站在孩子的身后，跟随着孩子，看着孩子走，只需关键的时候扶一把。孩子小的时候，家长习惯于在前台，“指挥”着孩子的成长，孩子大的时候，应该把自己移到幕后，让孩子上台主演生活。

这个让位很重要，是让给了尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的空间，给孩子自主的、选择的权利，同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位，孩子要么就长不大，要么为了自身成长的需要，用叛逆、对立来表示抗议。

第四篇：董进宇博士：女儿给母亲定规矩,你怎么看？

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女儿给母亲定规矩，你怎么看？

这是很早在媒体引起轰动的女儿给母亲的一封信，由于我们的家庭教育这几年下来并没有发生我们所想看到的家长的成长与进步，董进宇博士说到，相反，今天的家长对孩子的教育变得更是变本加厉，为了所谓对孩子的好，对孩子为所欲为，于是导致今天的孩子开始反抗，在百度讨论空间里就有这么一个角落，叫“父母皆祸害”，可见孩子对我们作为父母的意见有多大，而作为父母的我们很多的时候感觉能对付了孩子，或者为让孩子最后都能听我们的而洋洋自得，真真是可怜的孩子，可悲的父母。因为前几天团中央的一个网络媒体采访我关于一个孩子给父母制定家规的案例，我看完很有感触，所以今天我想从教育的角度重新去解读曾经的这封信，希望给家长朋友一点新的启发与思考。

与其说是一封信，我认为不妨把它看作是孩子给父母定的规矩，孩子为什么给父母定规矩，我想从孩子本身来讲也应该是被压抑、被限制的忍无可忍了，于是不得已而为之。我在想这是否是我们家庭教育中的一个特殊个案，通过我对孩子的了解我认为这并非个案，很多家庭的孩子内心都有这样的呼声，只不过迫于父母的权威，没有把呼声释放出来而已。

怎么办?孩子已经开始给我们制定规矩了，我们是遵守还是反抗，也许很多父母看完后内心也很是纠结，遵守吧，父母尊严何在?反抗吧，我们从哪入手，要给到孩子什么样的规矩呢?可能有人会问我，张健老师如果是你，你怎么办?作为一位父亲，作为一名家庭教育工作者，我想谈谈我的做法。

如果是我，我就开始围绕孩子的规矩自定有利于孩子成长的教育建议，当然主要是给自己的，不是让孩子来遵守的，而是提醒自己如何做的教育想法，对应孩子的十条，董进宇博士建议到：

第一、尊重孩子是一个独立的生命个体，只有这样我们才会和孩子平等相处，不会使用家长权威;

第二、和孩子的沟通交流，一定要先处理情绪，再沟通，保持积极正向的态度更有利于走进孩子内心，和他产生共鸣;

第三、给孩子“四个小(小秘密，小空间，小自由，小情绪)”，更有利于孩子健康成长;

第四、把孩子的事情还给孩子，家庭教育中我们常说：问题所有权，谁的问题谁来担，还给孩子就是责任回归;

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第六、无论自己多忙，都不能忽略对孩子高质量的陪伴，记住：陪伴孩子时请关掉你的手机，让孩子知道他比工作更重要;

第七、避免在孩子面前夫妻为孩子问题而争执，记住一句话：对孩子的教育要保持一直，就是错也要错的一样，也许这句话极端，但很实用;

第八、给到孩子可以和你争辩的机会，家中也许就是孩子思辨能力训练的理想之地，唯唯诺诺的孩子谈何有大成就;

第九、推动孩子去规划你们的家庭，从现在到未来，让孩子成为家庭的生活重要分子;

第十、最后一条，最为重要，就是作为父母一定要学习一些基本的科学教育孩子的方法、手段，之所以重要，因为这是实现以上九个方面的保证。

没有哪个孩子是天生不听话的，没有哪个孩子是不希望进步的。董进宇博士最后说到，谁的青春不迷茫，关键是在迷茫的青春期能否得到父母有耐心的陪伴和理解，孩子蜕变的背后是爸妈的蜕变，如果作为家长的您还在迷茫，那么不要犹豫，赶紧从自己开始学习改变，孩子需要你的指引，而非抱怨„„

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董进宇博士：8个故事告诉你,好父亲是怎样炼成的（合集5篇）

第一篇：董进宇博士：8个故事告诉你,好父亲是怎样炼成的

第二篇：董进宇博士：家庭教育是最重要的

第三篇：董进宇博士：孩子处于青春期,家长该怎样做？

第四篇：董进宇博士：女儿给母亲定规矩,你怎么看？

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