先进人物报告会第二期

第一篇：先进人物报告会第二期

先进报告会第二期

简 报

汝州市庙下二中文明创建办公室 2014年5月20日

先进人物报告会

为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立师风典范，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，5月20日下午，我校在操场举行了优秀教师先进事迹报告会。

报告会由我校校长王利杰主持，报告会举行前，王校长对多年奋战在教师第一线的同志表示感谢，并对一批在去年教师节受到表彰的优秀教师表示祝贺，对其教育人、引导人、启发人的积极作用给予了肯定，并希望在今后的工作生活中继续发挥标杆导向作用。

报告会上，我校优秀教师杜青琴用质朴的语言和真挚的情感，讲述了自己作为优秀教师的教育心得，并从完善师德，更新观念；爱岗敬业，再上层楼；尊重学生，爱生如子；为人师表，教书育人；挑战自我，从零做起的五个方面表达出一名优秀教师坚韧不拔和乐观向上的教育观念和生活态度。

此次报告会，使老师们受到了心灵的震撼，进行了一次精神的洗礼，更激起了强烈的工作进取心。大家纷纷表示，要在优秀教师事迹的引导下，充分发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，做一名有责任感、品德高尚、业务合格的人民教师，为我校又好又快发展做出贡献

第二篇：先进人物事迹报告会

先进人物事迹报告会

为深入学习贯彻落实十七大精神，大力建设社会主义核心价值体系，进一步激励统战成员和工会会员对社会主义核心价值体系的认识，自学践行社会主义核心价值观，争做科学发展观的实践者，在喜迎建党90周年之际，5月13日上午，中共渠县县委统战部、渠县总工会主办的“身边的榜样--树立和践行社会主义核心价值体系先进人物事迹报告会”，在县政府顶楼会议室举行。廖兴安等8名先进个人分别做了先进事迹报告，县委常委、纪委书记马军，县委常委、县总工会主席胡明尧，县政协副主席、县统战部部长张有荣出席会议并作重要讲话。

马军指出，树立和践行社会主义核心价值体系、巩固共同的思想政治基础是党的十七大提出的重大战略任务，是贯彻落实科学发展观的重要举措。社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观，涵盖了经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，体现了指导思想与理想信念的完美结合，树立和践行社会主义核心价值体系，不仅是各级党委的一项重要的工作任务，也是广大统战工作者与工会会员的共同责任，是巩固统一战线和各级工会组织共同的思想政治基础，是奠定多党合作事业发展的灵魂和基石。

马军强调，广大统战工作者与工会会员，要认真学习贯彻十七届五中全会和中央经济工作会精神，在弘扬优良传统中领悟、在宣传先进典型中引导、在发挥职能作用中检验，努力成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者和自觉践行者，切实把思想行动统一到县委的决策部署上来，坚持以社会主义核心价值体系为引领，在深化学习、巩固成果、典型激励和服务大局上下功夫，为实现“四大奋斗目标”作出新的贡献。

胡明尧要求广大工会干部要身体力行、率先垂范，树立和践行社会主义核心价值体系，争做努力学习、发奋成才的标兵，推动改革、促进发展的先锋，勇于创新、艰苦奋斗的楷模。着眼科学发展观的根本要求，增进政治共识，弘扬时代精神，搞好典型示范，在全县范围内积极营造自强不息、奋勇争先、艰苦奋斗、开拓进取的创业氛围，为渠县改革发展提供强大的精神动力。

张有荣对在统战工作中搞好核心价值体系学习教育活动提出要求。他指出，要在民主党派和无党派人士、民族宗教界人士、新的社会阶层人士、港澳台海外同胞中开展学习教育活动，引导他们坚持走中特色社会主义政治发展道路，做合格的中国特色社会主义事业建设者，不断增强其国家意识、公民意识、中华民族意识，共同致力于社国统一和民族振兴。要在统战成员中开展“学传统、学典型”的活动，引导广大统战工作者从本职岗位工作做起，从发挥参议政作用做起，使社会主义核心价值体系成为统战工作的价值取向和行为准则。

会上，8位统战和工会先进代表廖兴安、曾清秀、代乾、闫玉荣、蒲旭东、张秦华、杨忠、王秀兰结合自身创业经历、奋斗故事、典型事例等，作了精彩生动的事迹报告。

出席报告会的领导还有县人大副主任刘向琼、副县长吕芸、县政协副主席李守坤、毛林生等。

第三篇：教育局党总支举行先进人物事迹报告会

教育局党总支举行先进人物事迹报告会

向基层学习，向群众学习，向实践学习

——教育局党总支举行先进人物事迹报告会

3月26日，教育局党总支先进人物事迹首场报告会如期举行。举办先进事迹报告会的目的在于充分发挥先进典型的示范引领作用，用身边的事教育身边的人，动员和激励广大干部职工学习先进、对标先进、赶超先进，争做爱岗敬业、无私奉献的时代先锋，全面推动教育系统党的群众路线教育实践活动深入开展。教育局机关全体干部职工聆听了报告会。报告会由局总支副书记郭冯斌主持。

本次报告会特别邀请到我市黄牛蹄联校下黄寄宿制小学教师白龙虎同志。他三十年如一日，扎根山区，挥洒汗水，燃烧激情，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。报告会上，白龙虎同志用朴实的语言、丰富的经历、深刻的思考，从梦想、如愿、奉献、育人、求真五个方面，讲述了他作为一名普通教师的感人故事和坎坷经历，倾诉了他对教育、对学校、对学生的热爱与执着，给全体党员干部上了一堂生动的党课。

报告会结束后，郭冯斌强调，一名教师就是一面旗帜，一

件事迹就是一面镜子。我们向白龙虎同志学习，就是要学习他艰苦奋斗、吃苦耐劳的生活作风；学习他舍己为人、公而忘私的博大胸怀；学习他甘守清贫、无私奉献的教育情怀；学习他潜心钻研、敬业乐教的师表风范；学习他德高为师、身正为范的人格魅力；学习他孜孜以求、奋斗不息的崇高精神。局机关全体干部职工要以白龙虎同志为镜子，严以修身、严以律己，踏实干事、务实成事，在各自工作岗位上谱写壮丽的教育新篇章！

第四篇：先进人物

寻访先进人物事迹

总

结

先进人物————许智辉

一年多的志愿者生涯，在上级团组织和园领导的关心、关怀下，在同志们的帮助、配合下，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，忠实践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，勤勉好学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，认真履行岗位职责。

作为一名团干部注重个人能力培养，积极向上，热忱地投身青年自愿者行动，立足本职工作、热心公益事业、扶贫济困、服务群众、奉献社会，较好地完成了各项工作任务。

（一）加强自身素质培养，提高人格修养。

积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的意见和建议，认真地投入工作中去，能很好地处理好志愿者与工作之间的时间问题。思想积极要求上进，不断提高政治素养，积极向组织靠拢。

（二）立足本职工作，深入开展志愿者活动 活动一：“花开三月，只因有你”志愿服务活动 组织园志愿者们开展了走进敬老院慰问活动，帮老人打扫了室内卫生，陪老人聊天，为老人表演了一些娱乐节目，给他们带去了很多快乐，感受到了社会的温暖。

活动二：志愿服务，环境保护。

同志愿者带领全园孩子一起当起了环境卫士，清除环境“牛皮癣”，他们用小刀刮掉公共设施上和地面上的小广告，并将地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子们干的热火朝天，使我们生活的环境变得干净美好，得到社会的好评。

活动

三、爱心献社会、真情暖人间

扶弱助残是中华民族的传统美德，更是新时代青年志愿者们的光荣职责，带领塔园志愿者服务队为本园残疾孩子进行志愿者活动，为她们购买学习及生活用品，并在学习及生活中给予特殊的爱，让他们的童年留下我们真诚的笑颜。

同时青海玉树发生地震灾害，撼动了全中国，也牵动了整个神州。灾情发生后，志愿者们积极参与捐款活动，奉献自己的一份爱心，同时为了帮助孩子们牢固树立自我保护意识和安全意识，提高防范能力和应对地震等突发事件的能力，组织志愿者们还举行了地震应急知识讲座，向孩子宣讲地震的预兆、地震时如何避险、震后的自救与互救等知识。

青年志愿者的事业是有个伟大而高尚的事业，这个事业的成就需要大家的共同努力，需要更多的后来者，我只是这个华丽的高楼大厦的一块砖头，我所做的一切只是那一点点的修饰物。我深信我们青年志愿者能为社会主义现代化建设添砖增瓦，我为是一名青年志愿者而自豪。

以上是采访的内容，从以上内容可知，我们是祖国的希望与未来，要加强自身的建设，严格要求自己，愿你我一起努力，共创美好未来。

生物科学1203班

1290140335 寇永芹

第五篇：先进人物报告

我是14135

先进人物访谈

刚刚做完家教才发现做老师是有多累，才真正明白了当时老师的用心和艰辛，于是坐上回老家的车去看看母校，看看为我们辛勤付出的老师。（以下为访谈内容）

„„

我：作为一个教师您之所以如此优秀肯定是因为您深爱着这个职业，那么是什么促使您有当老师的想法呢？

陈老师：无所谓优秀不优秀，我只觉得作为一个人民教师都是光荣的。

而我只是尽自己最大的努力做到最好。我之所以想成为一名教师是受我自己启蒙老师的影响，他每天都那么快乐，而且小时候很单纯地喜欢站在讲台的感觉。

我：可是长大了还是知道作为老师是很辛苦的。怎么会想把教师作为

自己的职业呢？

陈老师：其实懂事之后不再只是单纯地喜欢，而是把她作为一个理想，充满崇敬的。因为我的老师给我的不仅仅是学习上的帮助，还有如父似母的关怀。我想我应该回报给社会。而且我很喜欢孩子，喜欢看孩子获得进步和成就之后的微笑。

我：那么您觉得对于学生只要把他们当作孩子就可以么？

陈老师：其实我并不这么认为，因为如果只当孩子看的话会很心软的而且也会有代沟。我在角色上是多元素的，学习上是老师，生活

上是母亲，而更多时候我是作为一个大朋友的，我觉得只有这样才能全面的了解并帮助我的学生。

我：您也知道，学生有时是会有些叛逆，会故意和老师对着干的。您

有遇到过么？

陈老师：这个肯定是会有的，一方面不是每个学生都能理解老师，另

一方面老师也不可能不会犯错。所以师生矛盾还是存在的。我：那您是如何处理的呢？

陈老师：就拿我01年的某个学生来说吧。他学习成绩相对其他同学

有些不如意，然后又比较叛逆，也就是很多人所谓的“问题学生”。开始我说什么他都不听，甚至有时候还会“顶嘴”。起先我也很生气，我想我也是为他好啊，他怎么不明白呢，偶尔也会因此心情不好。可是后来我发现一个人的时候他总是很安静，默默地看远方，眼神里是对未知前途的迷茫。我想他是害怕别人发现他的脆弱和内心的孤独，所以想帮帮这孩子。

我：那后面怎么了呢？

陈老师：后来我就找他谈话了，让他帮忙管理班级事务，做班主任助

理，给他足够的信任，同时告诉他不要因为工作耽误了学习。我：那结果呢？

陈老师：他不仅学习进步了，而且和同学的关系也更融洽了。他上大

学之后还跟我说多亏了我对他的信任和重视。其实他犯错误了我还说会很严格地批评他，可是他说正是因为经常的鼓励和偶尔的批评他才感觉到真切。其实多亏他自己的努力和自我价值的认

识。现在他还经常给我发发短信问候我呢，很欣慰！看到他现在过得不错感觉很幸福，就像是看到自己的孩子很幸福。

我：那如果是碰到学习特别优秀的学生骄傲、沾沾自喜怎么办呢？因

为这类学生往往都是在鲜花和掌声中长大的，心理承受能力相对比较差的。

陈老师：其实这也是经常会遇见的问题。我的处理方式很简单，对大

家一视同仁。因为这样下来这部分学生会感觉不公平，会重新审视自己，然后会努力做到更好。要知道每个学生都是希望老师能看重自己的。当然要适时地给予他们肯定，这样他们才不会有失落感，才会明白自己很优秀，而且会知道学习成绩的优秀并不是生活的全部。

我：那如果学生误会您，您会怎么办？

陈老师：当然都会委屈，呵呵„我会坦然地跟大家聊这件事。就像有

一次，我突然对我某一个学生特别好，上课老提她问，课后经常找她谈心，有时还带她回家吃饭什么的。她学习确实不好，家庭经济情况也确实不错。然后班级就有同学觉得我是收了礼之类的。

我：那肯定是她家里出什么问题，或者她自己遇到什么难题了吧。陈老师：是啊。那段时间她爷爷刚去世，而她是跟着爷爷长大的，跟

爷爷特别亲，心里自然不好受。再加上爸妈要回去处理后事，所以她一个人我不太放心。我开始没有解释，因为我不想给她造成伤害，因为人在那个时候都是很敏感的。

我：那事情后来怎么澄清的呢？

陈老师：说到这，我真的很感动。就是有一天下了课突然间收到一封

同学们得道歉信才知道她在语文课的课前演讲时说了这件事，不顾自己的痛处为我解释。当时我心里就暖了，呵呵，一下子觉得所有的委屈都值了。所以说还是得对孩子们充满信任啊！

我︰这倒是挺值的。对了，我看您这么大热天的还在备课，都中暑了

（老师脖子上有刮痧的痕迹），很辛苦吧。而且这是假期啊，怎么不休息下呢？

陈老师：哦，我是在给班级的一些学生补课，他们各自情况不同，所

以得花点工夫。我这人一想问题就忘事，呵呵，所以忘开空调了，就中暑了，自己刮下就没事了。假期能做自己喜欢的事还是挺开心的，而且每天我都会去河滨广场散步啊，挺轻松的。而且他们不是也在学习么，陪他们一起奋斗，可以安下他们的心。

我：怪不得听说您经常上课上到嗓子出不了声才去看，老师还是要注

意自己身体呢。

陈老师：恩，这倒是。他们也常这样说，可是同学们的课一节也不能

落下啊，又不放心别人代课，呵呵，所以自己扛着。

我：您真是会为学生着想，总是用行动感召着同学们。那新学期对同

学们有什么期望呢？

陈老师：其实对同学们做人、学习各方面还是很放心的。就希望孩子

们身体健康，学习进步，德智体美劳全面发展。然后最最重要的是开开心心。

„„

个人心得

采访陈老师过后，我感慨良多。是感恩造就了太的教师梦，是奋斗成就了她的理想。从此将自己的全部献给她热爱的事业，她深爱的孩子们，也献给那平凡的三尺讲台。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她用自己的青春浇灌下一代的未来，她就是那落红，即使消殒也守护着稚嫩脆弱的希望。

严于律己，宽以待人。对别人她从不苛求，对自己却斤斤计较。总希望自己做到完美，事实上她确实在努力做到完美，而且在我们心中她就是完美。她平易近人却很有原则，对学生一直一视同仁。她宁愿自己委屈也不伤害任何一个学生。她为学生称其一片天，用母亲的爱和包容教育着一批又一批的学生。她说那是她的骄傲，可是这又何尝不是我们的荣幸。

她懂得因材施教，懂得循序善诱，懂得以身作则、言传身教。所以她的学生总数那么优秀，即使没有成为国家的栋梁，也是国家最合格的公民。

对生活，她知足，所以常乐。对自己的生活很满意，总能找到自己生活的乐趣。对事业，她贪心，所以进步。她从不停留在当前的水平，总在为学生寻找最适合的方法。

“我，只是一位平凡的人民教师。”这是陈老师自己说的。而我看见了平凡下蕴藏的伟大，那是付出，是包容，是进步，是爱，是中华民族的脊梁，是一个高大的中**亲似的教师形象。她真正是能配

上“学为人师，行为世范”。

再一次，我了解了陈老师，也在一次深刻了解了教师这个神圣的事业。向全天下的老师致敬！