复旦学生为空调而 “战”

第一篇：复旦学生为空调而 “战”

靠“吐槽”搞定9630万大工程

复旦学生为空调而 “战”

如果要评选今年以来复旦大学的最热词，大概非“空调”莫属。上半年，天气渐热，而复旦校园内的绝大部分寝室和教室都没有空调，复旦学生便开始以各种各样的形式进行“吐槽”（吐槽一词是指日本漫才里的一个角色，日本漫才类似于中国的相声。在网络上，吐槽多表示揶揄、拆台、抱怨，偶尔会有一些谩骂。——记者注）。

每出现一种调侃的网络文体，学生们都与时俱进，活学活用。打油诗、藏头诗、“蓝精灵体”、“TVB体”等等，都被改编成了与空调有关的段子。经过转发，不少语句在同学之间耳熟能详，并在网络上走红。

7月2日的复旦大学本专科生毕业典礼上，体育馆的大屏幕首次以微博墙的方式直播毕业生们的留言。其中一条留言引起全场大笑：“杨校长，早点装空调啊，虽然我毕业了，但是我爱师妹啊……”

由于上海的另一所知名高校——上海交通大学寝室装有空调，于是在高校开始宣传招生时，冒出了这样的段子：

复旦：我交通便利！娱乐餐饮购物一条龙！交大：我有空调。复旦：我书院高仿霍格沃兹！随处可见文史牛人！交大：我有空调。

复旦：我教学楼最高端！住宿限制最宽裕！交大：我有空调。复旦：我男女比例最均衡！校园文化最宜恋爱！交大：我有空调。复旦急血攻心昏倒。交大：看，热晕。

伴随着段子的层出不穷，变化也在校园里悄然发生着。9月6日，所有复旦学生的邮箱里多了一份标题为《关于空调租赁招标会学生代表候选人的报名通知》的文件，从学生当中招募代表参与评标，通过招投标确定承接学生生活园区学生宿舍空调租赁业务的企业。空调租赁招标的开始，也意味着各宿舍楼和教学楼的电力扩容、线路改造等前期工作已经基本完成，空调终于要装上了。从不能装空调到能装空调，从能自费装空调到可以租赁空调，在嬉笑怒骂中，复旦学生们的网络“空调战”似乎取得了阶段性胜利。

“网络是一个伟大的媒介。”复旦大学历史系的伍伶飞说。他是64个报名参加评标的学生中的一个。在9月20日的随机抽签中，他被抽中，成为空调租赁招标会的33名学生之一。他说，“这是关系到自己和大家切身利益的事情，我觉得应该发出学生们的声音。”

装空调是件罕事，岂是人人能装的

对于复旦大学来说，让全校近3万名学生都能用上空调，并不是件容易事。

困难的不是安装空调本身，而是电力扩容和线路的改造。从2010年年底开始，复旦大学已将学生公寓和教室的空调安装工作纳入校园建设规划，并花了半年时间完成项目论证和预算编制工作。最后得出的结论是，要完成这四类改造项目，最快的需一个月，最长的约一年以上。

学校几大校区的学生公寓和教学楼的建造年份不同，只有新建的张江、江湾校区和较新的邯郸校区北区、枫林校区护理学院院区的电力容量和供电线路齐备，达到了安装空调的标准。其余的校区因年代较久，均需进行线路改造或电力扩容，其中，有的只需楼内扩容，有的需要校内改造电气线路，有的甚至需要向供电局申请改造变配电站。

在一些条件许可的公寓，学生们早就可以通过正常的申请程序，自费购买和安装空调。在能够装空调的几个公寓片区内，根据校方5月的排查，北区有31%、江湾校区有21%、张江校区有53%的房间由学生自行安装了空调。

因此，在校本部的邯郸校区，唯一有条件装空调的北区成了东区和南区学生的调侃对象，被称为“北区有空调，绝世而独立”。一则由《红楼梦》改编的段子在人人网上被广为转发：“宝玉便走近黛玉身边坐下，只觉背后涔涔出汗，因问：‘妹妹宿舍可有空调？’黛玉道：‘不曾装，只听杨校长年年提及罢。’宝玉又道：‘妹妹住哪个校区？’黛玉便说了。又道：‘可也有北区条件没有？’黛玉便忖度着因他走读，故问我有也无，因答道：‘我没有那个，想来装空调是件罕事，岂是人人能装的。’”

不过，住北区的同学也很委屈：“只道北区有设施，何人知缴电费时。”

趁着《哈利·波特》上映的热潮，装不了空调的南区同学还结合校史，创作了“七个碎片”的故事：“传说，要凑齐七个碎片复旦南区才会有空调。谈家桢的日记，苏步青的杯子，陈望道的帽子，陈建功的戒指，南区的流浪猫，淹在虬江底部的项链，最后一片在改建前的子彬院的旧宅里。只有凑齐这七片，复旦南区才会有空调……”

在所有的学生公寓中，枫林校区西苑是情况最复杂的，也是最晚才能够装上空调的公寓。

装不上空调的枫林学生们没有放过调侃的机会。9月初，一段2010级本科生军训合唱“我们要空调”的视频走红网络，其创作者正是枫林校区的学生。此时，其他校区的学生公寓基本都可以安装空调了。视频中，几十名复旦学生穿着迷彩服，以《黄河大合唱·保卫黄河》的曲调唱道：“枫林的，空调呢？我们要空调，我们要空调，本部张江有空调了，复旦校区有空调的真不少，白蚊帐里蚊虫叮咬受不了，用尽了樟脑蚊香，踩死了蜘蛛蟑螂，不要风扇，不要蚊香，不要蚊帐，我们要空调！”

不是每个学校的校长都会潜水看帖

和空调一样被调侃的还有一位人物——复旦大学校长杨玉良。学生们用戏谑的改编不断表达着自己的愿望：“江州司马青衫湿，玉良校长知不知”、“宅男汗尽宿舍里，南望玉良又一年”、“复旦安上空调日，家祭勿忘告乃翁”…… 刚入夏时，上海一直阴雨绵绵，气温不高，同学们便将此戏称为“杨龙王”的“催泪降雨术”的功力，使得天气凉爽，不用装空调也可度日：“东海龙王杨玉良，翻云覆雨棋力强。交大猖狂安空调，怎敌虬江老龙王。”

成了被调侃的中心，校长杨玉良倒没生气，反而在网上“潜水”看学生的发帖：“有学生说，要把我绑到宿舍区住上三天，看看还安不安空调。”5月25日晚，复旦大学“励志讲坛”的主题虽然是谈大学治理，但讲坛一开始，杨玉良就谈起了空调问题，表示校区较老，工程大，开支多，不能马上全面改动，但空调一定会装；副校长许征也介绍了空调安装工作进度和困难，并向同学们道歉。6月的毕业典礼上，杨玉良再次表示，要尽快给学生们的宿舍安装空调。

校长的态度得到了不少同学的认可和赞许。复旦大学软件学院2010级学生“独孤凌兰”在微博上说：“空调的事情一直是复旦的保留节目，调侃的成分大，认真的成分也有。杨校长是亲民型的老师，开得起玩笑。”

“要感谢杨校长，因为不是每个学校的校长都会潜水看帖的，毕竟校长很忙的，也不是每个潜水看帖的校长都愿意急学生之所急。”伍伶飞说，“但是大家欢呼校长英明的时候，可曾想过全国安空调的校长有几个？这位安空调的校长出现带有多少偶然性？我们维护学生自身权益，是依靠这种偶然性的因素，还是应该寻找一种更稳定更可靠的方式？”

假若校方完全不予理睬 这也就只是一个调侃罢了

“网络的方式比起传统的联名信什么的，成本更小。网上发个贴子，大家转转就是，不用跑来跑去，也不用花多少时间，鼠标点一下就表达了意见，而且潜在的风险还更小，在一次次的转发、评论中，早都找不到所谓的‘一小撮’了。大家在欢欢乐乐的氛围里就把事给说了。对于被提意见的一方来说，因为不尖锐，也不触犯或者挑战权威，也更容易接受。”复旦大学硕士生吴焕良觉得，学生用网络表达意见，是一种多方共赢的话语表达方式，大家皆大欢喜。

“但是，假若校方完全不予理睬，这也就只是一个调侃罢了。”吴焕良认为，这种方式对校方的要求很高。

面对学生们的调侃和嬉笑怒骂，复旦从校长到行政部门都给予了关注，并尝试与学生沟通。在工作进行中，学生工作部门和总务部门除了以问卷调查的方式向同学征求意见外，还鼓励学生通过校长信箱、学校官方微博和人人网等方式与校方沟通，对后续工作提出具体的建议。

网上校园生活服务平台上，有关空调安装的工作进度报告一直面向全校师生发布。5月27日，《复旦大学学生公寓、教学楼电力扩容及线路改造工作计划》发布长达44页的PPT。此后，平台不断汇报着工作进度。

枫林的空调安装最晚。复旦大学新闻中心主任方明在看过那段枫林新生的视频后表示：“复旦学生的思维历来都比较活跃。不管学生怎么调侃，都只是调侃。沟通越多，他们越理解学校。网上有意见认为学生娇弱，我觉得应给学生以充分的理解。100年前，抽水马桶是奢侈品，现在是必需品。上海年年酷暑，‘热岛’效应显著，空调也变得不可少。学校有责任善待学生，为他们提供良好的学习生活条件，对学生艰苦朴素的锻炼可以通过别的教育方式开展。”

“调侃反映出‘90后’学生的特色，他们希望发出声音，充分利用各种新的传播途径，以类似‘网络包围现实’的方式在表达、传递着他们的意见诉求，当网络照进现实时，也就成功地完成了意见表达。这种新鲜玩意儿很好。”复旦大学的一名中年教师说。

前期的改造，加上后期的空调安装，工程的总预算达9630万元。得知这个数字，一名住在复旦南区的同学颇为惊讶，“没想到9630万元的大工程，就这样被我们的吐槽给搞定了。”

（中国青年报报道）

第二篇：高三学生为理想而战决心书

高三学生为理想而战决心书

高考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在！挑战与机遇并存！十二年的发愤苦读，十二年的忘我拼搏，只待高考的最后一搏！为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：

一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高学习的效率与效果。

三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、MP3、MP4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。

四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。

五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。

六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为最后的胜利。

我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！

我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。如做不到以上几点，我一定会诚恳接受老师的批评教育！

请相信，待到山花烂漫时，我在丛中笑！

签名：--------高中

三

--------班

学生

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监督人:

2016.08.29

第三篇：《复旦学生打赢“空调战”》阅读答案

复旦学生打赢空调战

（一）如果要评选今年复旦大学的最热词，大概非空调莫属。

上半年，天气炎热，而复旦校园内绝大部分寝室和教室都没有空调，复旦学生便开始以各种各样的形式进行吐槽①。

７月２日的复旦大学本专科生毕业典礼上，体育馆的大屏幕首次以微博墙的方式直播毕业生们的留言。其中一条留言引起全场大笑：杨校长，早点装空调啊，虽然我毕业了，但是我爱师妹啊&&

由于上海的另一所知名高校——上海交通大学寝室装有空调，于是在高校开始宣传招生时，冒出了这样的段子：

复旦：我交通便利！娱乐餐饮购物一条龙！交大：我有空调。

复旦：我书院高仿霍格沃兹！随处可见文史牛人！交大：我有空调。

复旦：我教学楼最高端！住宿限制最宽裕！交大：我有空调。

复旦：我男女比例最均衡！校园文化最宜恋爱！交大：我有空调。

复旦急血攻心昏倒。交大：看，热晕。

伴随着段子的层出不穷，变化也在校园里悄然发生着。

９月６日，所有复旦学生的邮箱里多了一份标题为关于空调租赁招标会学生代表候选人的报名通知的文件，从学生当中招募代表参与评标，通过招投标确定承接学生生活园区学生宿舍空调租赁业务的企业。

空调租赁招标的开始，也意味着各宿舍楼和教学楼的电力扩容、线路改造等前期工作已经基本完成，空调终于要装上了。从不能装空调到能装空调，从能自费装空调到可以租赁空调，在嬉笑怒骂中，复旦学生们的网络空调战取得了阶段性胜利。

（二）对于复旦大学来说，让全校近３万名学生都能用上空调，并不是件容易事。

困难的不是安装空调本身，而是电力扩容和线路改造。学校几大校区的学生公寓和教学楼的建造年份不同，只有新建的张江、江湾校区和较新的邯郸北区的电力容量和供电线路齐备，达到了安装空调的标准，其余的校区因年代较久，均需进行线路改造或电力扩容。

因此，有条件装空调的北区成了东区和南区学生的调侃对象，被称为北区有空调，绝世而独立。

装不上空调的枫林学生们没有放过调侃的机会。９月初，一段2010级本科生军训合唱《我们要空调》的视频走红网络。视频中，几十名复旦学生穿着迷彩服，以《黄河大合唱·保卫黄河》的曲调唱道：枫林的，空调呢？我们要空调，我们要空调，本部张江有空调，复旦校区有空调的真不少，白蚊帐里蚊虫叮咬受不了，用尽了樟脑蚊香，踩死了蜘蛛蟑螂，不要风扇，不要蚊香，不要蚊帐，我们要空调！

（三）和空调一样被调侃的还有一位人物——复旦大学校长杨玉良。学生们用戏谑的改编不断表达着自己的愿望：江州司马青衫湿，玉良校长知不知，宅男汗尽宿舍里，南望玉良又一年，复旦安上空调日，家祭勿忘告乃翁&&

成了调侃的中心，校长杨玉良倒没生气，反而在网上潜水看学生的发帖。５月25日晚，复旦大学励志讲坛的主题虽然是谈大学治理，但讲坛一开始，杨玉良就谈起了空调问题，表示校区较老，工程大，开支多，不能马上全面改动，但空调一定会装。副校长许征也介绍了空调安装工作进度和困难，并向同学们道歉。６月的毕业典礼上，杨玉良再次表示，要尽快给学生们的宿舍安装空调。

（四）网络的方式比起传统的联名信什么的，成本更小。网上发个帖子，大家转转就是，不用跑来跑去，潜在的风险还更小，大家在欢欢乐乐的氛围里就把事给说了。对于被提意见的一方来说，因为不尖锐，也不触犯或者挑战权威，也更容易接受。复旦大学硕士生吴焕良觉得，学生们用网络表达意见，是一种多方共赢的话语表达方式，大家皆大欢喜。

面对学生们的调侃和嬉笑怒骂，复旦从校长到行政部门都给予了关注，并尝试与学生沟通。在工作进行中，学生工作部门和总务部门除了以问卷调查的方式向同学征求意见外，还鼓励学生通过校长信箱、学校官方微博和人人网等方式与校方沟通，对后续工作提出具体的建议。

前期的改造，加上后期的空调安装，工程总预算达9630万元。得知这个数字，一名住在复旦南区的同学颇为惊讶：没想到9630万元的大工程，就这样被我们的吐槽给搞定了。

（选自2011年9月27日《中国青年报》，有删改）

注：①吐槽：网络用语，多表示揶揄、拆台、抱怨，偶尔会有一些漫骂。

19．促成复旦学生打赢空调战的原因有哪些？（４分）

20．简要分析文中画线段子的语言特色及其作用。（５分）21．本通讯的写作意图是什么？（６分）

参考答案：语文网

19．①广大复旦学生坚持不懈地反映自己的合理诉求。

②校长及学校各部门重视学生在网络上的诉求，积极回应，认真解决。

③学生和校方充分借助了网络的话语表达方式，促成了彼此的沟通与理解。

［４分。答对一点得１分，答对两点得３分，答对三点得４分。］

20．运用了对比和反复（排比）的修辞手法，诙谐有趣地表达了复旦学生要求安装空调的强烈愿望。

［５分。对比反复各１分，答对比排比亦算对；诙谐有趣１分，要求安装空调１分，强烈愿望１分。］

21．①报道复旦学生是如何运用网络表达自己的诉求，最终打赢空调战这一新闻。

②反映90后大学生的时代风貌。

③赞扬复旦校方能与时俱进、运用先进的对话方式与学生加强沟通的思想与做法。

④对网络这种多方共赢的话语表达方式给予肯定。

［６分。答对其中一点得２分，答对其中三点得６分。］

第四篇：为人生而战

为人生而战

世事茫茫难自料，茫茫前途未可知。人生在世须努力，翻云覆雨与天齐。人生的旅途充满变数，时有悲欢离合，时有阴晴圆缺，我们不能逆来顺受，生活中需要拼搏，为人生而战。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，生活中有太多的苦难，须知成功的花环是用荆棘编成的。她是大学生的楷模，她是为人民服务的标兵，她是呕心沥血的村官。她就是张广秀，大学毕业后到农村担任村官，她兢兢业业谨记为人民服务，她谦虚好学，以身作则。白血病没有打倒这个瘦弱的女孩，她用乐观的态度和一心系工作的忘我精神与病魔斗争。“病好了，我还会去做官，要做好村官，首先要做好村民”是她真情的流露。她没有被病魔打倒也没有怨天尤人，而是以顽强的毅力继续书写着人生的灿烂。用自己的实际行动肩挑当代大学生的时代责任。面对生活中的苦难，需要我们有坚韧不拔之志；面对人生的困苦，需要我们饱满的激情和乐观的人生态度。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，没有梦想的生活是枯燥的，没有为梦想而奋斗的日子是寂寞的，没有动力的荒诞是痛苦的，志不强者智不达。他从一个小贩做起，把晋江鞋贩到北京是他的第一桶金。他在煎熬的日子里摸索了四年，不起眼的他在陌生的城市环境中被嘲笑过，愚弄过，讽刺过。但正因为他的不起眼，他才怀揣梦想在激烈的竞争中胜出，他就是安踏老总丁志忠。他的梦想是“不做中国的耐克，要做世界的安踏”，他用自己的行动诠释着什么叫“永不止步”。梦想是前进的动力，是希望的源泉，在人生的旅途中需要我们怀揣梦想，为人生而战，为梦想而搏，永不止步。“三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时”，成功的道路充满艰辛，艰辛的旅途需要努力，努力更需要持之以恒，他曾经凭借《泰坦尼克号》一举成名，但他并没有在鲜花与掌声中消沉，而是潜心于创作，十年磨一剑，再次以《阿凡达》而备受瞩目，他就是卡梅隆，曾经的卡车司机，正是因为他凭借如此惊人的毅力才在平凡中屡创奇迹成为著名的导演。生活中需要毅力，毅力是你前行的动力，是你披荆斩棘的锐器，是你走向成功的桥梁。

“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。每个成功者背后都有一个辛酸的奋斗史，每一个历史都是他们用心独特的创造。当代学生面对激烈的社会竞争，不能望而生畏，需要我们有一种“初生牛犊不怕虎”的气概，需要我们有一种“打而不败，败而不倒的胡杨”精神，需要我们有一种“一览众山小”的魄气。漫漫人生路需要我们的付出，在生活中我们要怀揣梦想，以毅力为矛，以坚强为盾，为辉煌人生而战。学会做人就已成功一半，做人要像蜡烛一样，在有限的人生中有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖，学会感恩，心存善念。学会“度量如海涵春育，持身如玉洁冰清，襟抱如光风霁月，气概如乔岳泰山”。在淡泊宁静中奋发图强。无论是学习还是生活中，我们要耐得住寂寞，抵得住诱惑，坚守住内心的宁静，只有如此才能真正的为人生而战。溯流上，尽险滩，时有妖魔出入，披风霜，斩荆棘，六月夏花别样红。勤修身，静习武，破浪乘风舞，笑秦皇汉武，藐唐宗宋祖，我辈雄心足震千古。

第五篇：以学生为本

师德师风心得体会

郭安仁

“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。

对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在上次全院师德师风动员大会上，我认真听了一些教师的演讲，我为他们的事迹而感动，他们在日常的教育教学工作中，默默地在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！通过这次大会，我又受到了一次深刻的教育，充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，“正人先正已”、“打铁先要自身硬”，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业，和广大教师一起以良好的师德，共同撑起其实要把一堂课上好并非易事。已故的北师大校长陈垣曾感慨，自己研究数月的成果有时还不够一堂课来讲。中国新闻史专家方汉奇讲了多年的中国新闻史，史实早已烂熟于胸，但每次上课前依然会认真准备两个小时，增加最新的发现与感想。为了考证民国初年黄远生被害的真相，他去美国访问时曾专门到旧金山；为了了解邵飘萍在日本的流亡生活，他也曾到日本查寻，力争接近历史的真实。研究成果放到教学中，更令学生耳目一新。

现在相当一批教师对教书不感兴趣，导致教学水平下降。对于一些老师来讲，课可以少上或不上，但论文不能不写，科研不能不搞，而且在有的学校，搞科研可以折算成课时，课时却不能折算成科研。讲课凑合了事，误人子弟，受害的是国家的未来。

说到底，学生才是教育的服务对象，学生满意的教师才是好教师。教师潜心科研并没有错，学校鼓励教师从事科研也没有错，但让教学上有成就的老师坐职称的冷板凳，这让人心寒。所以，有人建议要像鼓励科研一样鼓励教师上讲台，可以制定教学、科研两类考评指标，由教师自愿选择。选择以科研为主的老师，课可以少上一点；而选择以教学为主的老师，论文就不用写太多。

桃李满天下，薪尽火相传，对于教师，这才是人生最大的幸福。

教育的 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。蓝天！