学习宣传研究[模版]

第一篇：学习宣传研究[模版]

学习宣传研究《总书记系列重要讲话读本》综述

为进一步深化对总书记系列重要讲话精神的学习贯彻，根据中央要求，中央宣传部组织编写了《总书记系列重要讲话读本》（以下简称《读本》），《读本》全面准确阐述了总书记重要讲话的重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求，阐述了讲话的一系列重大战略思想和重大理论观点，是学习讲话精神的重要辅助材料。省委高度重视讲话精神的学习贯彻，省委书记秦光荣近日对抓好《读本》的学习、宣传和研究工作作出了重要批示。7月9日，省委宣传部专门召开《读本》座谈暨发行工作会议，省委常委、省委宣传部部长赵金对学习贯彻讲话精神进行了全面部署，对学好用好《读本》提出了明确要求。在学习讲话的过程中，全省党员干部群众自觉把《读本》当成重要辅助材料，努力在全面领会和准确把握讲话精神上下功夫，推动了讲话精神的学习贯彻不断深入。

扎实抓好学习，切实使《读本》成为党员、干部、群众学习领会讲话精神的重要辅助读物

全省党员、干部、群众自觉把学习贯彻总书记系列重要讲话精神，作为头等政治任务。把《读本》的学习，与学习总书记讲话原文、学习党的十八大和十八届三中全会精神、学习省委九届八次全委会精神结合起来；把《读本》的学习，同开展党的群众路线实践活动、中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育结合起来。各地各部门针对不同对象提出明确学习要求，切实分层次抓好讲话精神的学习、理解和领会。

突出抓好领导干部学习这个重点。各级领导干部自觉做学习讲话的表率，主动做学习讲话的模范，带头做学习讲话的先锋。各级党委（党组）书记自觉当好学习讲话的第一责任人，切实履职尽责，坚持亲自组织亲自检查，认认真真抓好领导干部的学习。一是认真抓好自学。各级领导干部充分利用8小时内外的时间，结合学习《读本》深研细读讲话原文。多数单位和部门统一列出了领导干部学习讲话的篇目，规定了学习的时间和要求，对领导干部自学讲话的情况进行定期不定期的抽查，有效促进了领导干部更加自觉地学习讲话精神。二是扎实抓好中心组学习。各级党委（党组）理论学习中心组，以《读本》的学习为契机，结合研究解决经济社会发展重大问题、人民群众关心关注的热点难点问题，分专题系统组织领导干部学习讲话。一些单位采取一把手领学、班子成员专题讨论、个人谈学习体会等多种形式，推动讲话学习活动的深入开展。三是组织开展好专题研讨。各级组织部门、宣传部门指导各级党校（行政学院）、高校，以及其他培训机构，把《读本》纳入领导干部培训的重要内容，通过举办领导干部专题研讨班等多种形式，坚持理论联系实际，围绕中心工作，分批次组织各级领导干部深入学习讲话精神，促进学习成果转化。

认真组织好在职干部的学习。各级各部门坚持以《读本》为基本教材，认真组织在职干部学习讲话精神。要求在职干部利用8小时内外时间原原本本阅读《读本》，掌握《读本》的基本内容。一些地方和部门还组织在职干部互助学习，安排专门时间进行集中学习《读本》，开展专题讨论，相互学习、相互促进。多数单位举办专题辅导，组织专家学者对《读本》提出的重大理论观点进行讲解、阐释，帮助在职干部全面理解和准确把握讲话精神。

还有的单位和部门坚持领导干部领学，发挥好中心组理论学习的带动和辐射作用，坚持一级带一级学习，提高学习效果。

普通党员的学习做到全覆盖。为了确保党员的学习，全省大多数地方和部门做到了党员人手一册《读本》。各地各部门根据党员的具体情况提出不同要求。对文化程度比较高的党员鼓励和提倡自学，对文化程度不高的党员，坚持以支部为单位组织集中学习，全省党员学习讲话精神基本做到了全覆盖。全省各级组织部门、宣传部门把《读本》纳入党员教育培训、党课教育内容，针对党员的实际情况开展学习辅导和专题讲座，帮助党员对讲话精神的理解。

切实抓好青年大学生的学习。省委宣传部、省委高校工委坚持把《读本》内容纳入哲学社会科学教学科研骨干研修和思想政治理论课教师培训的内容，推动思想政治理论课教师深入学习讲话精神。全省各高校把《读本》纳入高校思想政治理论课教育教学的内容，不断推动讲话精神进课堂、进教案、进学生头脑。有的高校还通过开展学习活动、知识竞赛、演讲辩论等多种形式，引导青年大学生深入学习《读本》。多数高校以“双百双进”活动为载体，组织机关干部、高校教师开展针对大学生的专题辅导和学习教育活动，及时回答师生对学习《读本》过程中关心关注的热点难点问题，推动青年大学生对讲话精神的深入学习理解。

组织好面向社会的宣讲活动。省委宣传部围绕《读本》内容，对全省的宣讲工作进行统筹谋划、周密部署，对宣讲内容、宣讲专家、宣讲对象、宣讲时间、宣讲要求作出具体安排部署。在宣讲活动中，全省各级基层宣讲团发挥主力军作用，利用基层宣讲员熟悉基层群众、基层工作的优势，采取分众化、大众化、通俗化的方式，认真组织基层宣讲员深入机关、社区、农村、学校、企业开展面向基层群众的宣讲活动。各地各部门高度重视对少数民族群众的宣讲工作，充分发挥民族干部的作用，采取民族语言、民族文字、民族广播、民族节庆等多种形式和场合开展宣讲活动。初步统计，全省开展宣讲活动近千场次，确保讲话精神家喻户晓，人人皆知。

深入开展宣传，切实使《读本》成为普及讲话精神的重要辅助材料

坚持传统媒体与新兴媒体相统一，公开媒体与内部媒体相结合，大力开展对《读本》内容的宣传，做到了上下联动，整体推进，力求宣传效果最大化。

发挥好党报党刊的主阵地作用。《云南日报》、《云岭先锋》杂志、《社会主义论坛》杂志等省级党报党刊，自觉把宣传解读《读本》作为一项重要政治任务，专门开设“学习总书记系列重要讲话精神”专栏，围绕《读本》12个方面的内容，组织专家学者撰写了一批质量较高的理论文章，对讲话精神进行全面解读，帮助干部群众学习领会讲话精神。全省各级党报党刊也多开设专门的栏目，组织理论工作者撰写文章进行解读，切实发挥好理论的引领作用，推动讲话精神的学习贯彻。全省各级党报党刊及时宣传报道各地各部门学习《读本》的情况，为深入学习贯彻讲话精神积极营造良好的舆论环境。

充分利用新兴媒体开展宣传。云南网、云南理论网、云南精神文明网以及各级政府门户网站，相继开设了“学习总书记系列讲话精神”栏目，对《读本》的内容进行摘登、阐述、解读，刊登专家学者的理论辅导文章、干部群众的学习体会文章，较好地满足了干部群众深入学习领会讲话精神的需要。云南理论网还坚持每月一策划，针对干部群众学习情况选择一个主题，以“滇岭理论汇”的形式，组织专家学者和实际工作者进行深入研讨，推动讲话精神宣传普及。各级各部门还利用手机报、微信、QQ群等新媒介宣传讲话精神，让广大群众能够及时学习掌握《读本》的基本内容，讲话的主要精神。

发挥好传统宣传载体的作用。各地各部门和一些基层单位充分利用黑板报、墙报、宣传栏等各种传统载体，采取图片解读、讲小故事、说身边事、绘制漫画、编写歌谣等生动活泼的宣传形式，加强对《读本》内容的宣传普及，让讲话精神走进群众，走进千家万户。

第二篇：学习研究宣传马克思主义中国化的最新成果

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，进一步回答了在新的历史条件下什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论。在广大干部群众认真学习、努力实践科学发展观的重要时刻，中宣部理论局组织编写了《科学发展观学习读本》，全面正确地阐述了科学发展观提出的理论基础、历史根据和现实依据，科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求。《读本》的出版，为广大党员干部和群众学习、研究、实践科学发展观提供了很好的学习材料，对于不断把学习贯彻科学发展观引向深入，将起到十分积极的推动作用。这里，就学习《读本》后的初步体会讲几点看法。

第一，《读本》准确地对科学发展观进行了理论定位，明确指出它是马克思主义中国化的最新成果。这是《读本》给人印象最深之处，我认为这个定位是恰如其分的。大家知道，中国共产党成立以来，在不断总结实践经验的基础上，努力探索如何把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，形成了马克思主义中国化的三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的与时俱进。正是在马克思主义中国化的三大理论成果指引下，我国取得了翻天覆地的巨大变化。印象深刻的，马克思主义中国化的三大理论成果的形成和发展进程，为我们提供的一个重要启示，就是党的指导思想必须适应时代的要求和实践的发展。世界在变化，中国特色社会主义事业在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。只有这样，党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。中国特色社会主义实践的不断深化，对马克思主义在中国的新发展提出了要求，同时也提供了现实可能。将科学发展观定位为马克思主义中国化的最新成果，同时指出它初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论，也是需要在实践中不断丰富、发展和完善的理论。这样的定位充分反映了党在新的实践基础上继续推进马克思主义中国化和中国特色社会主义的发展进程。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，开辟了马克思主义关于发展理论的新境界。

第二，《读本》深入分析了科学发展观的理论基础、历史根据和现实依据，有助于我们更加深刻地理解科学发展观提出的重大意义。《读本》准确地指出，科学发展观是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展，是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。它的理论基础是马克思、恩格斯、列宁关于发展的丰富思想和党的三代中央领导集体关于我国社会主义建设的一系列重要思想。中国的发展离不开世界，必须放到世界大局中去思考。《读本》指出，我们面临的将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环境，既准确又简洁地概括了科学发展观形成的国际形势和世界发展趋势。《读本》概括了我国社会主义建设的实践经验，提出了始终坚持以经济建设为中心，让广大人民共享改革发展的成果，避免以牺牲环境为代价换取经济的一时增长，实现经济社会可持续发展等七个“必须”，作为形成科学发展观的历史根据。它还从十个方面深入分析了新世纪新阶段我国经济社会发展面临的阶段性特征，这些阶段性特征一方面显示了我国改革开放以来经济社会方面的巨大发展和进步，另一方面又揭示了我国现阶段社会主义事业发展面临的一系列矛盾和问题。正是这些经济社会发展状况和发展要求，成为科学发展观形成的现实依据。

从上述方面可以看出，科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深刻总结我国社会主义现代化经验教训的基础上，吸取和借鉴上世纪70年代以来世界上关于发展观演变中的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题，在发展的道路、模式、战略、动力、目的和要求等方面提出了一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，指明了实现经济社会又快又好发展的科学道路，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。

第三，《读本》全面正确地分析了科学发展观的深刻内涵和基本要求，有助于我们更加深入地学习和实践科学发展观。坚定不移地树立和落实科学发展观，首先必须正确理解它的科学内涵和基本要求，搞清楚以人为本同全面协调可持续发展的关系，科学发展观同经济社会又快又好发展之间的关系。《读本》对这些问题都作出了明确回答，一方面从总体上指出了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。另一方面又分别对以人为本、全面协调可持续发展、推动经济社会又快

第三篇：119宣传学习

119宣传学习

十月份以来安全管理部加强了对巡管队员的治安消防、法律法规、公司制度培训学习,增加队员们的法律知识、消防知识、安全意识,时刻提高警惕,做到警钟长鸣,确保建材家居市场、售楼部及临时仓库的治安消防安全,作好日常消防检查,排除各种因素存在的安全隐患,加强夜间巡逻对陌生人多询问,对每个区域每个楼层各种经营液态要了解,商户的名字及员工的情况,平时在市场加强治安消防学习宣传,增加商户的安全意识,与商户共同维护好市场的治安消防安全人人有责.119宣传日即将到来安全管理部与战略推广部宋玲共同制作了119知识宣传册，针对建材家居市场走进商户作好119消防知识宣传，让商户了解消防懂的灭火常识提高安全意识。

安全管理部

2013年11月5日

第四篇：学习之星宣传

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。因为我们刻苦勤奋，所以硕果累累。学习上，我们从不停下前进的脚步，虽然有时有磕磕碰碰，但没有放弃自己的目标。只因为我们有良好的学习习惯和学习方法，才取得了这次的优异成绩。我们一定会用加倍的努力和汗水来证明自己的价值。在我们的字典里，没有放弃，只有不断努力前进。我们宣誓：戒骄戒躁，争取下次有更好的成绩，不辜负老师的期待。

第五篇：学习研究宣传马克思主义中国化的最新成果

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，进一步回答了在新的历史条件下什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论。在广大干部群众认真学习、努力实践科学发展

观的重要时刻，中宣部理论局组织编写了《科学发展观学习读本》，全面正确地阐述了科学发展观提出的理论基础、历史根据和现实依据，科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求。《读本》的出版，为广大党员干部和群众学习、研究、实践科学发展观提供了很好的学习材料，对于不断把学习贯彻科学发展观引向深入，将起到十分积极的推动作用。这里，就学习《读本》后的初步体会讲几点看法。第一，《读本》准确地对科学发展观进行了理论定位，明确指出它是马克思主义中国化的最新成果。这是《读本》给人印象最深之处，我认为这个定位是恰如其分的。大家知道，中国共产党成立以来，在不断总结实践经验的基础上，努力探索如何把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，形成了马克思主义中国化的三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的与时俱进。正是在马克思主义中国化的三大理论成果指引下，我国取得了翻天覆地的巨大变化。印象深刻的，马克思主义中国化的三大理论成果的形成和发展进程，为我们提供的一个重要启示，就是党的指导思想必须适应时代的要求和实践的发展。世界在变化，中国特色社会主义事业在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。只有这样，党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。中国特色社会主义实践的不断深化，对马克思主义在中国的新发展提出了要求，同时也提供了现实可能。将科学发展观定位为马克思主义中国化的最新成果，同时指出它初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论，也是需要在实践中不断丰富、发展和完善的理论。这样的定位充分反映了党在新的实践基础上继续推进马克思主义中国化和中国特色社会主义的发展进程。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，开辟了马克思主义关于发展理论的新境界。

第二，《读本》深入分析了科学发展观的理论基础、历史根据和现实依据，有助于我们更加深刻地理解科学发展观提出的重大意义。《读本》准确地指出，科学发展观是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展，是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。它的理论基础是马克思、恩格斯、列宁关于发展的丰富思想和党的三代中央领导集体关于我国社会主义建设的一系列重要思想。中国的发展离不开世界，必须放到世界大局中去思考。《读本》指出，我们面临的将是一个总体上有利于我国发展、但不利因素也可能增多的环境，既准确又简洁地概括了科学发展观形成的国际形势和世界发展趋势。《读本》概括了我国社会主义建设的实践经验，提出了始终坚持以经济建设为中心，让广大人民共享改革发展的成果，避免以牺牲环境为代价换取经济的一时增长，实现经济社会可持续发展等七个“必须”，作为形成科学发展观的历史根据。它还从十个方面深入分析了新世纪新阶段我国经济社会发展面临的阶段性特征，这些阶段性特征一方面显示了我国改革开放以来经济社会方面的巨大发展和进步，另一方面又揭示了我国现阶段社会主义事业发展面临的一系列矛盾和问题。正是这些经济社会发展状况和发展要求，成为科学发展观形成的现实依据。

从上述方面可以看出，科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深刻总结我国社会主义现代化经验教训的基础上，吸取和借鉴上世纪70年代以来世界上关于发展观演变中的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展理念、开拓发展思路、破解发展难题，在发展的道路、模式、战略、动力、目的和要求等方面提出了一系列新思想、新观点、新论断，深化了对社会主义发展规律的认识，指明了实现经济社会又快又好发展的科学道路，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。

第三，《读本》全面正确地分析了科学发展观的深刻内涵和基本要求，有助于我们更加深入地学习和实践科学发展观。坚定不移地树立和落实科学发展观，首先必须正确理解它的科学内涵和基本要求，搞清楚以人为本同全面协调可持续发展的关系，科学发展观同经济社会又快又好发展之间的关系。《读本》对这些问题都作出了明确回答，一方面从总体上指出了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求

是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又快又好发展。另一方面又分别对以人为本、全面协调可持续发展、推动经济社会又快又好发展，以及怎样使它在实践中落到实处的认识和方法，从理论和实际的结合上进行了比较全面的分析论证。

《读本》在说明以人为本是科学发展观的核心时，明确指出了它同我国古代的民本思

想以及西方的人本主义的本质区别，强调它是以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，并且把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。在说明全面协调可持续发展这个科学发展观的基本要求时，正确地阐明了坚持以经济建设为中心同“五个统筹”的辨证关系。澄清了那种把“以人为本”与“以经济建设为中心”对立起来的错误观念，正确地提出了要以科学精神、科学态度和科学的思想方法看待国内生产总值，防止任何片面性和绝对性。这些是很有现实意义的。